A Fundación ONCE reuniu o pasado martes no IV Congreso Internacional de Tecnoloxía e Turismo para a Diversidade a representantes da industria do videoxogo nunha mesa redonda na que abordaron a accesibilidade deste tipo de xogos.
Baixo o título 'Videoxogos accesibles', os participantes subliñaron a importancia do uso e aproveitamento das oportunidades que ofrecen as tecnoloxías para mellorar a calidade de vida das persoas con discapacidade, tamén no ámbito do lecer en xeral e na industria dos videoxogos en particular.
Moderado por Kike García, técnico da Dirección de Accesibilidade Universal e Innovación da Fundación ONCE, o debate contou coa participación de Miguel Ramos, director formativo e cofundador de EVAD; Fernando Piquer, fundador e CEO de Movistar Riders eSports, e José María Moreno, director xerente & secretario xeral de AEVI (Asociación Española do Videoxogo).
Todos eles profundaron en aspectos tales como a formación e o emprego, a accesibilidade, a sensibilización e eSports e puxeron sobre a mesa os avances que se esperan para a accesibilidade e as persoas con discapacidade no mundo dos videoxogos no futuro.
En representación de PlayStation, Liliana Laporte referiuse á aposta que fai Sony pola accesibilidade baixo a premisa de que máis de 1.000 millóns de persoas en todo o mundo, ao redor dun 15% da poboación global, experimentan algún tipo de discapacidade temporal ou permanente nalgún momento das súas vidas e este número está a aumentar.
'Cremos que a tecnoloxía desempeña un papel importante para axudar a salvar esa brecha no mundo actual', aseverou. Neste sentido, subliñou que como parte do grupo Sony 'esforzámonos por conseguir un futuro no que todo o mundo comparta o momento superando as limitacións da idade, as condicións físicas e a contorna'.
En consonancia con esta misión, asegurou que Sony comprométese a crear 'un mundo máis inclusivo mediante ferramentas, produtos e servizos accesibles para a nosa comunidade PlayStation'. 'Traballamos cara a un mundo no que os videoxogos sexan unha experiencia inclusiva e accesible para todos os xogadores'.
'Estamos entusiasmados co progreso que estamos a lograr, pois día tras día estamos cada vez máis preto do noso obxectivo: conseguir que cada vez máis persoas poidan gozar dos videoxogos', engadiu.
Na súa intervención explicou as distintas tarefas que levaron a cabo. 'O primeiro que fixemos e seguiremos facendo é recompilar comentarios de persoas con discapacidade e posteriormente colaborar cos xogadores para crear e integrar funcións para PlayStation 4 e PlayStation 5 que marquen a diferenza para todos os xogadores'.
Outra das actuacións foi incorporar nos seus equipos creativos o posto de consultores de accesibilidade, 'que xogan un papel fundamental no desenvolvemento dos nosos videoxogos'. 'A súa misión é axudar aos desenvolvedores a comprender os desafíos que afrontan os xogadores con discapacidades. Os consultores impúlsannos a innovar e a garantir que ter unha discapacidade non signifique non poder xogar como calquera outro'.
Laporte compartiu cos presentes algunhas das características de accesibilidade que teñen varios dos seus xogos. Segundo dixo, en 2020 incorporáronse máis de 60 axustes de accesibilidade que incluíron funcións completamente novas para xogadores cegos ou con pouca visión. Outro dos logros, engadiu, foi crear un gran número de opcións de configuración para que o xogador poida elixir cal é o que mellor se axusta ás súas necesidades.
Adaptáronse opcións de contraste, accesos directos, combinacións accesibles para os xogadores que teñen dificultades para manexar varios botóns á vez, entre outras funcionalidades.
'En definitiva, estamos moi entusiasmados co futuro da accesibilidade nos xogos de PlayStation e a expansión continua das funcións inclusivas. Estamos a construír unha base que fará crecer as nosas funcións de accesibilidade e permitirá que os nosos xogos cheguen cada vez a máis xogadores', concluíu.
A aula CeMIT de Ribeira desenvolverá entre o 22 e o 25 de novembro un novo curso sobre sede electrónica en horario de 11.30 a 13 horas. Segundo informa o Concello, o temario comprenderá por unha banda o certificado dixital (solicitude, instalación, realización de copias, probaturas en diferentes situacións) e pola outra as funcionalidades do DNI electrónico en materia de eAdministración (activación de certificados, cambio de clave, manexo, etc.).
As inscricións, de balde, pódense realiza na propia aula CeMIT (en Cubeliños, debaixo da Escola Infantil Municipal) ou ben na ligazón propia deste centro de divulgación e dinamización TIC.
Un de cada tres adolescentes en España fai un uso problemático da internet e as redes sociais e un de cada cinco podería ter un certo enganche aos videoxogos, segundo o informe Impacto da Tecnoloxía na Adolescencia. Relacións, Riscos e Oportunidades que lanzou hoxe UNICEF España.
O estudo -o maior sobre esta temática realizado ata a data no noso país e a nivel europeo- recolle as opinións de máis de 50.000 estudantes da ESO (Educación Secundaria Obrigatoria), dos que o 90,8% conéctase a Internet todos ou case todos os días. Aínda que recoñecen que a rede lles pode facer sentir alegría (96,9%), relaxación (81,6%) ou diversión (78,9%), do informe tamén se desprenden datos preocupantes.
Así, o 42% dos enquisados asegura recibir algunha vez mensaxes de contido erótico/sexual, un de cada dez recibiu -a través de redes, chats, Internet ou videoxogos- unha proposición sexual por parte dun adulto, e un de cada cinco podería estar a sufrir ciberacoso. Os propios adolescentes identifican o ciberacoso, a sextorsión ou o acceso a contidos inadecuados como os principais riscos que presenta a tecnoloxía.
Tamén preocupan o xogo e as apostas online, xa que se estima que 70.000 estudantes de ESO fixérono algunha vez na súa vida; o 44,3% deles di que a súa motivación foi gañar diñeiro. E, aínda que un 25% dos enquisados asegura ter discusións cos seus pais, nais ou coidadores pola tecnoloxía polo menos unha vez á semana, o informe constata que só ao 29,1% os seus pais póñenlles límite ou normas sobre o uso da internet e/ou as pantallas.
'Os avances tecnolóxicos conlevan, indubidablemente, beneficios e oportunidades para a nosa sociedade, e por tanto tamén para os nosos nenos, nenas e adolescentes. Pero non podemos perder de vista os riscos que pode entrañar para a infancia e a adolescencia se se produce unha exposición temperá e sen acompañamento a Internet, redes sociais ou videoxogos', afirmou Gustavo Suárez Pertierra, presidente de UNICEF España. 'Por iso, con este informe queremos non só facer unha radiografía do impacto da tecnoloxía nos nosos adolescentes, senón ademais promover que os dereitos da infancia sexan unha realidade tamén nesta contorna dixital', engadiu.
Neste sentido, e á vista dos resultados do informe, a loita contra o acoso escolar e o ciberacoso debe ser unha prioridade, debido a que se detectaron taxas de vitimización sensiblemente máis altas que as que ofrecen as estatísticas oficiais. É necesario tamén tomar medidas para reducir as preocupantes cifras de sexting, contacto con descoñecidos ou posibles casos de grooming , así como abordar o uso problemático das redes sociais e posibles adiccións a videoxogos.
'O uso problemático da internet e as redes afecta ao día a día dos adolescentes e as súas familias, xa que impacta no seu benestar, saúde mental, convivencia e, mesmo, na súa satisfacción coa vida', explicou Carmen Molina, directora de Sensibilización e Políticas de Infancia de UNICEF España. 'Por iso, desde UNICEF España realizamos unha serie de recomendacións dirixidas a gobernos, familias, institucións, empresas e a sociedade en xeral, co obxectivo de fomentar unha boa hixiene dixital'.
Entre estas recomendacións, que velan por salvar, protexer e impulsar á infancia tamén na contorna dixital, están as seguintes:
O informe foi presentado hoxe en Madrid nun acto que contou coa participación de Gustavo Suárez Pertierra e Carmen Molina por parte de UNICEF España; Antonio Rial, profesor de Psicoloxía da Universidade de Santiago de Compostela (USC) e responsable do estudo; Fernando Suárez, presidente do Consello Xeral de Colexios Profesionais de Enxeñería en Informática (CCII), que dirixiu o soporte tecnolóxico do estudo; e Marta e Josué, dous adolescentes membros dos consellos de participación de UNICEF. A condutora do evento foi María Zabala, xornalista e escritora especializada en cidadanía dixital.
Con motivo do lanzamento deste informe, UNICEF España puxo en marcha unha campaña de sensibilización dirixida a pais e nais de nenos que acaban de entrar na internet ou que están a piques de facelo, co obxectivo de propoñer ás familias que acompañen ás súas fillas e fillos nesa vida dixital que agora comezan.
Baixo o hashtag #SuMayorInfluencer, a campaña, desenvolvida pola axencia Chocolate, quere derrubar medos e inspirar cambios a través da idea de que, do mesmo xeito que noutros ámbitos, na contorna dixital os pais e nais son a maior influencia para os seus fillos: tamén aquí poden ser os seus maiores influencers. A campaña conta con recursos para as familias, ás que convida a compartir as súas experiencias educando na era dixital, xerando unha comunidade receptiva, disposta a dar o paso para ser un exemplo no uso saudable, construtivo e equilibrado da tecnoloxía.
Toda a información da campaña está en www.unicef/su-mayor-influencer, onde se poderá tamén acceder á liña de ciberseguridade para as familias, A túa Axuda en Ciberseguridade; trátase dun servizo nacional, gratuíto e confidencial do Instituto Nacional de Ciberseguridade (INCIBE) que ofrece asesoramento técnico, psicosocial e legal aos usuarios da internet e a tecnoloxía, con especial fincapé nos menores de idade e as persoas da súa contorna.
O Estudo sobre Impacto da Tecnoloxía na Adolescencia. Relacións, Riscos e Oportunidades (un estudo comprensivo e inclusivo cara ao uso saudable das TIC) conta coas opinións de máis de 50.000 adolescentes de 265 centros de Ensino Secundario Obrigatorio de titularidade pública, privada e/ou concertada das 17 comunidades autónomas de España, que participaron de maneira voluntaria, e con todas as garantías de confidencialidade e protección dos datos recompilados.
Os datos recolléronse entre novembro de 2020 e marzo de 2021, a través dun cuestionario online nas propias aulas.
A Fundación ONCE presenta esta tarde Accesibilitech, no marco do IV Congreso Internacional de Tecnoloxía e Turismo para a Diversidade, un proxecto que recolle a tecnoloxía accesible máis innovadora nas áreas de teletraballo, eLearning e teleasistencia.
A presentación terá lugar hoxe martes día 16 ás 16:30 horas nunha mesa moderada por Antonio Ingelmo, coordinador do proxecto Accesibilitech dentro da Dirección de Accesibilidade Universal e Innovación da Fundación ONCE. Contará coas intervencións de Kike García, técnico do departamento de Tecnoloxía accesible da Fundación ONCE; Jose Usero, xestor Senior de Proxectos en DigitalEurope, e Miguel González, Knowledge and E-Learning Officer na Asociación Europea de Provedores de Servizos para Persoas con Discapacidade (EASPD).
Accesibilitech correspóndese en inglés á descrición Advanced Methodologies to Identify, Assess and Transfer Innovative Solutions for the Accessibility of People with Disability.
O seu obxectivo xeral é definir, validar e implementar unha metodoloxía avanzada (manual e automática) para identificar, analizar, difundir e transferir experiencias innovadoras que utilizan a tecnoloxía para garantir a accesibilidade das persoas con discapacidade nas áreas de teletraballo, eLearning e teleasistencia.
Como resultado desa tecnoloxía, explican os seus impulsores, obterase unha metodoloxía manual de avaliación, así como unha ferramenta automática de avaliación baseada en aprendizaxe automática que contará cunha web na que se poderán visualizar as accións detectadas e avaliadas nun mapa.
Ademais, poñerase en marcha un Knowledge Hub, sobre solucións tecnolóxicas inclusivas e accesibles coa idea de definir formas innovadoras e óptimas de colaboración. O fin último é impulsar a escalabilidade, transferencia e replicabilidade de solucións tecnolóxicas inclusivas e accesibles.
Unha vez que se presente o proxecto habilitarase un formulario para que aquelas empresas, entidades, expertos, desenvolvedores que o desexen poidan enviar información dos seus produtos, solucións ou servizos. Desta maneira, tras ser avaliados polo equipo de Accesibilitech, incluiranse no seu caso na plataforma.
O núcleo do proxecto, recalcan desde a Fundación ONCE, é o desenvolvemento dun motor de procura de solucións nos ámbitos do teletraballo, eLearning e teleasistencia.
'A procura de datos realízase na internet a través de IA, pero tamén se obterá a través de formularios nos que os desenvolvedores poderán enviar información dos seus proxectos, produtos e solucións. A idea é que non se exclúa a ninguén porque, por exemplo, non teña unha web', explica Antonio Ingelmo, coordinador do proxecto.
O proxecto está financiado pola Unión Europea no marco do Programa Dereitos, Igualdade e Cidadanía (2014-2020). O consorcio está composto pola Fundación ONCE, quen lidera o proxecto, acompañado por Inserta Innovación, DigitalEurope (organización europea que representa a industria da tecnoloxía dixital) e a EASPD (European Association of Service providers for Persons with Disabilities/Asociación Europea de Provedores de Servizos para Persoas con Discapacidade). Conta coa colaboración do EDF (Foro Europeo da Discapacidade), Social Economy Europe e European Foundation Centre.
Antes da presentación do proxecto no congreso da Fundación ONCE, terá lugar a conferencia sobre 'A accesibilidade no modelo de destinos turísticos intelixentes', a cargo de Enrique Martínez, presidente de Segittur, quen avanzará a necesidade de traballar de forma conxunta 'para conseguir un turismo máis accesible, deixando de lado as diferenzas e aceptando a diversidade'.
Por ese motivo, explicará como o modelo de destinos turísticos intelixentes inclúe a accesibilidade como un dos cinco eixos que conforman a metodoloxía DTI, onde se avalían 262 indicadores, dos que 43 corresponden á implantación e xestión da accesibilidade no destino.
Máis información na Web do Congreso de Tecnoloxía e Turismo para a Diversidade.
Vídeo oficial do Proxecto Accesibilitech.
A quinta edición de Ciencia Singular recupera o formato presencial da xornada tralo parón imposto polas restricións sanitarias de 2020, que houbo de ser virtual. O CiQUS, CiMUS, CiTIUS e IGFAE abrirán, deste xeito, as súas portas á cidadanía unha vez máis para celebrar o seu meirande encontro de divulgación anual, que convida a familias e visitantes de tódalas idades a achegarse á investigación de excelencia desenvolvida no ecosistema científico da Rede de Centros Singulares da USC.
O vindeiro día 20 de novembro, o evento organizado pola Rede de Centros Singulares de Investigación (RCSI) da USC, abrirá as súas portas co obxectivo de que a sociedade se sinta parte da actividade científica e tecnolóxica e axude ao seu desenvolvemento, así como para dar a coñecer entre os máis novos o traballo das persoas que investigan neses lugares. O CiQUS, o CiTIUS, o CiMUS e o IGFAE, ofrecerán a posibilidade de visitar as súas instalacións e laboratorios, charlar co persoal, e converterse en parte do equipo investigador por un día.
Diego Peña, María Tomás, Ester Polo e Moisés Gulías, algúns dos científicos e científicas do CiQUS, desenvolverán actividades nos seus laboratorios tales como Conversas cos nosos investigadores, nas que darán a coñecer o seu traballo habitual no centro e as últimas novidades das súas investigacións.
Por outra banda, o CIMUS organizará charlas divulgativas da man de grandes especialistas en terreos científicos. Entre outros, Ángel Carracedo falará sobre a medicina personalizada e Fernando Domínguez resolverános a dúbida de se o cancro é unha enfermidade hereditaria. No programa do centro de novas tecnoloxías intelixentes CiTIUS poderemos atopar conferencias do grupo de investigación sobre novidades desenvolvidas no centro, incluídas temáticas relacionadas coa Intelixencia Artificial, impartidas por María José Carreira; ou sobre a chegada das supercomputadoras Exascale, por Juan Carlos Pichel. O IGFAE presentará diferentes charlas informativas a través de Cristina Cabo, Xabier Cid, José Edelstein e Verónica Villa, que serán retransmitidas en directo na canle de Youtube do IGFAE á vez que teñen lugar no centro.
A través de obradoiros como Xogando coa química do CiQUS, os cativos e cativas descubrirán a importancia das cores na química. Na acción Infiltrados no Laboratorio, os asistentes comprenderán o funcionamento dalgúns dos equipos máis representativos do centro.
Entre os obradoiros de Ciencia Divertida, propostos polo CiMUS para os máis pequenos, estará aprender a elaborar dentífrico natural ou coñecer máis cousas sobre o pH. Tamén se ofrecerán obradoiros divulgativos sobre ilusións sensoriais e plaquetas, para un público máis maior; e un tour virtual polas instalacións do CiMUS para os máis curiosos. A aposta do CiTIUS para esta quinta edición de Ciencia Singular será a presentación da xornada cos 17 Obxectivos de Desenvolvemento Sostible (ODS) das Nacións Unidas. Desta maneira, a xornada mostrará como o CiTIUS está a contribuír con estes obxectivos seguindo unhas pautas: unha Intelixencia Artificial (IA) ética e transparente, algoritmos de seguimento de obxectos, máquinas que entenden a linguaxe humana... Esta xornada tamén servirá para aproximar a robótica á xente. O IGFAE permitirá coñecer como funcionan as súas instalacións de forma práctica. Para os máis pequenos haberá un obradoiro sobre gravidade no espazo, e aprenderán conceptos relacionados co espazo-tempo. Os máis maiores, por exemplo, poderán observar as partículas cósmicas que caen á Terra continuamente a través de cámaras de néboa. A xornada rematará coa exposición dunha carta de núcleos construída con Legos para visualizar isótopos en tres dimensións.
Galicia crece en todos os indicadores de uso das TIC e reduce a distancia coa media estatal. Destaca especialmente o crecemento de uso e contratación entre os colectivos de persoas de máis idade e nos municipios de menos habitantes.
Segundo os datos publicados hoxe polo INE sobre o equipamento e uso das TIC nos fogares en 2021, o 90,2% dos galegos usa internet, rexistrando a menor diferencia coa media estatal do rexistro histórico. Por idades o 100% dos galegos de 16 a 34 anos empregan internet, por riba da media estatal, e o crecemento máis importante rexistrouse no tramo de idade de 65 a 75 anos cun 21% fronte ao 5,2% de crecemento estatal, o que permite reducir a fenda en preto de 8 puntos neste franxa.
Ademais, segundo a análise realizada polo Observatorio da Sociedade da Información e a Modernización de Galicia (OSIMGA), dependente da Axencia para a Modernización Tecnolóxica de Galicia (Amtega), máis do 93% dos fogares galegos teñen servizo de internet contratado, unha porcentaxe que se mantén en todos os concellos de máis de 10.000 habitantes e que nos concellos de máis de 100.000 xa supera o 95%. O crecemento máis desatacado prodúcese nos municipios con menos de 10.000 habitantes, que por primeira vez superan a barreira do 90% de fogares con internet contratado
Respecto ao equipamento, o 78,7% dos fogares galegos contan con algún tipo de ordenador, experimentando un crecemento do 9,2% no último ano fronte ao incremento do 2,8% da media estatal.
O 52,5% da poboación galega mercou a través de internet nos últimos tres meses, un crecemento do 11,2% respecto ao ano anterior fronte ao crecemento do 2,6% que experimenta a media estatal. Este pulo ao comercio electrónico localízase especialmente nas persoas de máis idade, xa que crece un 43,2% no tramos de 55 a 64 anos e case se triplica no de 65 a 74 anos.
Os datos do INE constatan que as compras a través de Internet superan o 68% entre as persoas de 16 a 34 anos e acadan o seu valor máis elevado entre as persoas de 35 a 44 anos cun 73,7%.
Con respecto aos indicadores de administración electrónica, un 70,7% dos internautas galegos comunicáronse coas Administracións a través de Internet, experimentando un crecemento do 7,6% no último ano. Cabe salientar que un 56,8% é un usuario avanzado no ámbito da administración dixital e envía formularios cumprimentados a través de Internet.
Tele Escola é un módulo novo incorporado polo INE nesta edición. Este concepto refírese á asistencia a clase ou realización doutro tipo de actividades docentes, a través de Internet (de forma total ou parcial), impartidas por parte dos profesores habituais do seu centro educativo e referidas ao curso académico (neste caso 2020/2021) mediante o uso de medios e sistemas informáticos, telemáticos e de telecomunicación desde un lugar diferente á escola.
O 92,6% dos nenos/as galegos de 6 a 15 anos conviven en fogares que dispoñen dos medios ou recursos suficientes (Internet, equipamento informático,...) que farían posible a asistencia a clases ou actividades de Tele Escola.
O 44,8% dos nenos/as galegos de 6 a 15 realizaron ou asistiron a clases ou actividades en liña de forma total ou parcial nos tres últimos meses. Pola súa banda, o 46,9% non asistiu a estas clases aínda tendo recursos no fogar, xa que non eran obrigatorias ou non se impartían no seu curso académico 20/21.
A Xunta de Galicia vén de constituír a Rede Galega de Educación Dixital, un equipo integrado por 78 centros educativos e outros tantos docentes para impulsar a transformación dixital do sistema educativo. A súa primeira reunión, presidida polo conselleiro de Cultura, Educación e Universidade, Román Rodríguez, e a directora da Axencia para a Modernización Tecnolóxica (Amtega), Mar Pereira, tivo lugar esta mañá en Santiago.
O titular de Educación do Goberno galego destacou a importancia do labor desta rede na implementación do Plan Dixital de Centro na medida en que este será “o manual propio e intransferible que deberá seguir cada centro para avanzar na súa transformación dixital”.
Román Rodríguez salientou que os obxectivos educativos para os próximos anos están dirixidos a “sacarlle o máximo rendemento” ao uso das tecnoloxías dixitais nas aulas e “conseguir que as escolas sexan organizacións educativas dixitalmente competentes”.
Pola súa banda, Mar Pereira puxo en valor a rede de mentores que hoxe empeza o seu percorrido e que, co acompañamento da Rede de asesores de Abalar, debe deseñar o plan para que cada centro saque o mellor aproveitamento das plataformas e tecnoloxías dixitais. A directora da Amtega destacou que as competencias e a educación dixital son eixos prioritarios da Estratexia Galicia Dixital 2030. Entre as súas medidas, está en marcha un plan de infraestruturas dixitais con máis de 130 millóns de euros que reforzará as plataformas, dotará todos os centros dunha conectividade de 1Gbps, ao 100% dos espazos educativos de wifi de alta velocidade e actualizará o equipamento de alumnos e profesorado.
Precisamente para acadar o reto do coñecemento, da innovación e da transformación tecnolóxica foi deseñada a Estratexia Educación Dixital 2030 da Xunta de Galicia cun investimento de 120M€ e cun conxunto de accións coordinadas e planificadas con especial fincapé na incorporación de estratexias docentes e novas tecnoloxías pedagóxicas enfocadas á transformación dixital.
Unha das accións da Estratexia é o Plan Dixital de Centro -dotada con 19,2M€- que leva aparellado a posta en marcha da Rede de Educación Dixital agora constituída con 78 centros integrantes e que exercerán de mentores para o conxunto dos centros sostidos con fondos públicos de Galicia.
Isto leva asociado tamén a contratación de 78 docentes especialistas no ámbito dixital (a razón de un por centro baixo a coordinación de dúas persoas da Consellería) que acompañarán aos centros educativos no proceso de deseño, elaboración e implementación do seu Plan Dixital, que deberá estar totalmente operativo o vindeiro curso 2022-23.
Á súa vez, estes 78 docentes estarán organizados en 26 equipos de atención dixital aos centros estruturados en 14 ámbitos xeográficos, a razón de cinco na provincia da Coruña, dous na de Lugo, dous na de Ourense e outros cinco na de Pontevedra.
No que atinxe ao Plan Dixital de Centro, no presente curso os centros deberán comezar coas primeiras fases de elaboración, cunha análise da situación real e de diagnose de debilidades, ameazas e fortalezas para a súa aprobación definitiva polos respectivos consellos escolares de cada centro a finais de curso. A previsión é que o documento estea totalmente pechado para a súa aplicación efectiva no vindeiro curso 2022-23.
Este 11 de novembro celebrouse na Coruña a presentación da segunda entrega do programa Talentos Inclusivos, iniciativa tecnolóxico-solidaria impulsada polo Centro de Investigación en Tecnoloxías da Información e as Comunicacións (CITIC) e a asociación ASPACE Coruña, en colaboración co Concello da Coruña. Trátase dun relevante proxecto destinado a fomentar as vocacións TIC entre a mocidade, á vez que dá visibilidade ás persoas con diversidade funcional e contribúe a facilitar o seu día a día mediante solucións tecnolóxicas innovadoras. Recentemente foi recoñecido co Premio Innovación Tecnolóxica no Ensino que concede o CPEIG.
Na presentación, celebrada na Sala Leonardo Da Vinci da Domus, participou a alcaldesa da Coruña, Inés Rey, quen dixo que o Concello porá a disposición da iniciativa os seus centros de ensino públicos e máis a súa capacidade de interlocución coa comunidade educativa. O obxectivo: conseguir a máxima difusión de Talentos Inclusivos. Nesta segunda edición participarán tres centros públicos de Educación Secundaria da cidade: os institutos Calasanz PP. Escolapios, Agra do Orzán e Zalaeta.
A partir do mes de decembro e ata maio do 2022 os diferentes centros participantes traballarán coa colaboración de usuarios de ASPACE no desenvolvemento destas ferramentas tecnolóxicas que melloren a calidade de vida das persoas con parálise cerebral. "Este é un proxecto que conxuga dous elementos centrais da nosa acción política: a aposta pola ciencia e o coñecemento e a inclusión", sinalou Inés Rey. A rexedora animou aos participantes neste proxecto a dar o máximo durante esta segunda edición: "Queda por diante un curso cheo de retos para os participantes nesta segunda edición de Talentos Inclusivos. Estou segura de cando remate esta segunda edición, os proxectos desenvolvidos durante estes meses amosarán o esforzo de todos. E o máis importante, contribuirán a mellorar a calidade de vida das persoas con parálise cerebral".
O primeiro encontro galego de ciberseguridade, Ciber.gal pecha hoxe as súas portas con máis de 1.400 inscricións, entre cidadáns, profesionais de distintos ámbitos empresariais e do sector público, que asistiron desde onte a paneis, conferencias e actividades sobre os retos da seguridade na contorna dixital.
O evento foi clausurado hoxe pola directora da Axencia para a Modernización Tecnolóxica de Galicia (Amtega), Mar Pereira, nun acto no que tamén participaron os reitores das Universidades de Coruña e Vigo, Julio Abalde e Manuel Joaquín Reigosa e o vicerreitor de Planificación, Tecnoloxía e Sustentabilidade da Universidade de Santiago, Gumersindo Feijóo.
A directora da Amtega sinalou que a Xunta está a desenvolver unha fronte común na loita contra a ciberdelincuencia con medidas de reforzo de infraestruturas tecnolóxicas, servizos e novos modelos de colaboración público-privada que suman investimentos que superan os 12 millóns de euros para os vindeiros tres anos.
Mar Pereira lembrou que Galicia foi a primeira comunidade en poñer en marcha unha estrutura de cooperación público-privada en materia de ciberseguridade, o Nodo galego de Ciberseguridade, CIBER.gal, Impulsado desde a Xunta. Na súa constitución en xullo do 2020, participaron o Instituto Nacional de Ciberseguridade e o Centro Criptolóxico Nacional, as catro Deputacións galegas e a Federación Galega de Municipios e Provincias. Desde entón, ademais, sumáronse ao nodo máis de 40 entidades privadas e as tres universidades galegas. Entre as súas actividades para a difusión e concienciación neste ámbito está a celebración deste encontro, Ciber.gal.
Ademais, estase a traballar para ampliar a carteira de servizos de ciberseguridade, tanto para o sector público autonómico como para a Administración local e outras administracións públicas, a cidadanía e o tecido empresarial, en particular pemes e autónomos, grazas a un acordo marco aprobado no Consello da Xunta.
E está prevista a construción do Centro de Ciberseguridade de Galicia, que aglutinará a prestación destes servizos especializados así como a actividade do Centro de Resposta a Incidentes (CSIRT.gal). En funcionamento desde 2018 o CSIRT.gal centraliza a mitigación do impacto dos incidentes de seguridade no ámbito da Administración autonómica.
As tecnoloxías e servizos vinculados á Ciberseguridade xunto coa Intelixencia artificial e as posibilidades sobre as tecnoloxías 5G, constitúen un dos 3 alicerces da Estratexia Galicia Dixital 2030.
O encontro galego Ciber.gal, que se celebrou onte e hoxe, no Edificio Fontán da Cidade da Cultura está estruturado en tres bloques. O primeiro deles englobou actividades destinadas ao tecido empresarial con paneis e charlas sobre axudas para impulsar a ciberseguridade na empresa, os riscos aos que se enfrontan as empresas e as obrigas legais en materia de ciberseguridade.
Para o colectivo da cidadanía, que se desenvolveu na tarde do 10 de novembro, celebrouse a final do concurso Ciberseguridade no cole!, destinado aos menores organizado por Telefónica; e un Capture The Flag, organizado pola Cátedra R en ciberseguridade e Gradiant. Ademais, interveu Gianluca D´Antonio, presidente de ISMS Forum.
A segunda xornada do encontro estivo destinada á administración pública coa participación do Centro Criptolóxico Nacional; a intervención do divulgador Marc Vidal, e a celebración dun debate que agrupa aos máximos responsables de organismos e entidades autonómicas con competencias en materia de ciberseguridade: a Axencia de Ciberseguridade de Cataluña, a Axencia Dixital de Andalucía, a Generalitat Valenciana e a Amtega.
A creación dunha páxina web para darlle un impulso ao teu negocio ou simplemente para compartir co mundo os teus intereses pode parecer, inicialmente, unha tarefa abrumadora e chea de incógnitas. Porén, existen numerosas páxinas e provedores que ofrecen plataformas nas que poderás crear unha páxina...
A aplicación de mensaxería Whatsapp é unha das apps máis utilizadas á hora de comunicarnos: falar cos nosos amigos e familiares, organizar tarefas cos nosos compañeiros de traballo ou establecer citas médicas é moito máis fácil a través desta aplicación. Whatsapp é consciente do nivel de...
Instragram é a rede social por excelencia: dende os máis mozos ata a xente adulta a utiliza para interactuar cos seus amigos e coñecidos, ver as publicacións dos influencers e famosos ou para facer crecer o seu negocio. O crecemento exponencial da rede nos últimos anos levou a que a app comezara a...