• O estudo da Cátedra DicaTIC tivo lugar durante a xornada 'Fenda dixital e discapacidade: Retos de investigación'.

No estudo da Cátedra DicaTIC, a consellera de Innovación, Universidades, Ciencia e Sociedade Dixital, Carolina Pascual, avoga por unha 'innovación inclusiva', que permita 'avanzar cara á plena accesibilidade de todas as persoas'.

As persoas con discapacidade que participaron no estudo destacan os positivos impactos das novas tecnoloxías nas súas relacións sociais, acceso a formación e lecer, realización de xestións a distancia e o seu exercicio profesional.

Os expertos que interviñeron na xornada 'Fenda dixital e discapacidade: Retos de investigación' coinciden en que o novo contexto europeo contempla a accesibilidade como prioridade, pero alcanzala esixe a implicación de todos os axentes de coñecemento, investigación, empresariais e cidadanía.

Estudo da Cátedra DicaTIC

O 62% das persoas con discapacidade atopa dificultades de acceso a Internet ou durante a súa utilización. As principais causas son a 'falta de formación', o custo da conexión e a ausencia de adaptacións ás necesidades de usuarios con diferentes tipos de discapacidade, tanto na presentación dos contidos como na navegación, segundo as conclusións do segundo 'Estudo sobre Fenda dixital e Discapacidade' realizado pola Cátedra de Fenda dixital e Diversidade Funcional (DicaTIC), promovida pola Universitat Politècnica de València (UPV) e a Conselleria de Innovación, Universidades, Ciencia e Sociedade Dixital da Generalitat Valenciana.

Neste contexto, as persoas con discapacidade reclaman unha mellora da accesibilidade ás novas tecnoloxías, aplicacións e Internet, e que sexan realmente inclusivas. É dicir, que non se trata de que se desenvolvan tecnoloxías especializadas en dar solución aos problemas de acceso ou uso de cada colectivo, senón de que estean deseñadas e adaptadas desde un principio para que poidan ser utilizadas por todas as persoas, con e sen discapacidade.

A consellera de Innovación, Universidades, Ciencia e Sociedade Dixital, Carolina Pascual, subliñou que 'a dixitalización ten que chegar a toda a sociedade; non podemos avanzar se parte dela queda atrás. Temos que implementar políticas e ferramentas que fagan posible eliminar a fenda dixital que afecta as persoas con discapacidade. É fundamental que a innovación sexa inclusiva'.

Neste sentido, os expertos que interviñeron na xornada 'Fenda dixital e discapacidade: Retos de investigación', destacaron a necesidade de avanzar en concienciación e implicación por parte de todos os axentes de coñecemento e investigación, destacando as universidades, así como a corresponsabilidade por parte das empresas e outras organizacións. Destacaron os avances que está a supoñer a nova normativa europea, que inclúe a accesibilidade como criterio central en todo tipo de proxectos, estratexias e políticas.

O director da Cátedra DicaTIC, Manuel Martínez Torán, e a investigadora da mesma, Chele Esteve, explicaron que a planificación e desenvolvemento da fase de investigación do estudo desenvolveuse entre marzo e xullo de 2021, e contou co apoio e colaboración da maioría das organizacións que traballan con colectivos con discapacidade na Comunitat Valenciana e coa implicación directa de máis de 430 persoas con distintos tipos de discapacidade (Física, Orgánica, Intelectual, Saúde Mental, Visual e Auditiva).

Case todas as persoas con discapacidade anhelan e esperan das tecnoloxías e Internet que lles acheguen un maior nivel de autonomía; que lles facilite os pequenos, pero importantes, detalles e accións da vida cotiá (desenvolverse no día a día, facer trámites e desenvolver a súa actividade laboral), e unha maior conexión e interacción social (coas súas familias, o seu círculo máis próximo e con outras persoas con circunstancias e limitacións similares).

Que tecnoloxías son as máis utilizadas e para que?

A maioría das enquisadas afirma que as novas tecnoloxías achegáronlles importantes beneficios en canto á súa relación con outras persoas (no 56,7% dos casos, que alcanza o 66,5% no caso da discapacidade intelectual) e para acceder a formación e educación (o 33,6%), ademais de para gozar de lecer, realizar xestións desde casa -destacando os trámites con Administracións e servizos públicos, de atención sanitaria e social, e xestión de prestacións-, para gañar en independencia e para exercer o seu traballo.

Neste sentido, recoñecen que o non dispoñer de acceso a estas tecnoloxías e a Internet dá lugar a unha fenda ou desigualdade. En concreto, o 79,6% das persoas que responderon á enquisa considera que é 'un impedimento' e xera 'unha desigualdade moi importante'.

A maioría das enquisadas (o 53,1%) prima o uso de aplicacións fronte ao de páxinas web. Destacan, por nivel de uso, as aplicacións relacionadas con lecer e cultura e aquelas que permiten a comunicación entre as persoas. Séguenlles as centradas en saúde e educación e, a continuación, as relacionadas co transporte, o turismo e as necesidades profesionais.

Aínda que a maioría das persoas con discapacidade que participaron no estudo "atópanse ben preparadas tecnoloxicamente", un 4,3% non dispón de conexión a Internet no seu domicilio; o 30,5% afirma que non ten smartphone propio e un 64,9%, tampouco tablet; un 19% non teñen conta de email, e un 69,7% non teñen firma dixital.

Ademais, a maioría (preto do 59%) non ten conta bancaria dixital propia e hai un uso moi baixo de contas de compra online, debido, sobre todo, á desconfianza ou temor que xera nestes colectivos as transaccións económicas online.

Os datos e conclusións do 'Estudo sobre Fenda dixital e Discapacidade: Unha perspectiva centrada nas persoas' permiten completar a visión achegada polo primeiro estudo da Cátedra de Fenda dixital e Diversidade Funcional, realizado en 2020 coa implicación das organizacións. Neste caso, contouse coa participación directa das persoas.

En concreto, 396 persoas con discapacidade completaron o cuestionario -con base nunha plataforma online, criterios de lectura fácil, linguaxe de signos e de accesibilidade dos diferentes colectivos- e levaron a cabo seis focus group, con entre cinco e sete persoas en cada un, en colaboración con Confederación Española de Persoas con Discapacidade Física e Orgánica, Cocemfe (dúas); a Federación de Persoas Xordas da Comunidade Valenciana, Fesord; Fundación ONCE, en discapacidade visual; Plena Inclusión, en intelectual, e ACOVA, a Asociación de Axuda a Persoas con Enfermidade Mental da Comunidade Valenciana. O estudo contén capítulos con análises específicas da situación e necesidades en cada tipo de discapacidade.

Xornada con expertos universitarios e emprendedores

As conclusións principais do estudo presentáronse no marco da xornada 'Fenda dixital e discapacidade: Retos de investigación', que contou con representantes institucionais, de organizacións que traballan con persoas con discapacidade e expertos en diferentes ámbitos relacionados coa investigación e o desenvolvemento de tecnoloxías accesibles.

"Nas universidades, temos unha especial preocupación pola fenda dixital e unha obrigación de afrontala e resolvela", destacou José E. Capela, reitor da Universitat Politècnica de València (UPV), na apertura da xornada.

Ao longo da sesión, interviñeron, Lourdes González, responsable da área de Tecnoloxías Accesibles da Fundación ONCE; Pilar Orero, profesora da Universidade Autónoma de Barcelona; Alejandro Moledo, do European Disability Forum; Hugo Ferrer, CEO de SemanticBots (Universitat Jaume I); Jose Mª Fernández Gil, da Unidade de Accesibilidade Dixital da Universidade de Alacante; Juan José Lull, do grupo SABIEN-ITACA (Universitat Politècnica de València), e Sandra Martínez, do grupo Polibienestar (Universitat de València).

'Os expertos mostraron hoxe que unha maneira diferente de facer as cousas é posible, infestada de retos e de oportunidades. Unha maneira que temos obrigación de aplicar, transmitir e transversalizar para avanzar cara a un uso e aproveitamento das tecnoloxías en igualdade de condicións', subliñou María Muñoz, directora xeral para a Loita contra a Fenda dixital da Generalitat Valenciana, en clausúraa da xornada.

Acceso ao documento-resumen en formato PDF, coas principais conclusións do estudo, na Web da Cátedra DicaTIC.

Gravación da xornada 'Fenda dixital e discapacidade: Retos de investigación' en YouTube.

• El estudio de la Cátedra DicaTIC ha tenido lugar durante la jornada ‘Brecha digital y discapacidad: Retos de investigación’.

En el estudio de la Cátedra DicaTIC, la consellera de Innovación, Universidades, Ciencia y Sociedad Digital, Carolina Pascual, aboga por una “innovación inclusiva”, que permita “avanzar hacia la plena accesibilidad de todas las personas”.

Las personas con discapacidad que han participado en el estudio destacan los positivos impactos de las nuevas tecnologías en sus relaciones sociales, acceso a formación y ocio, realización de gestiones a distancia y su ejercicio profesional.

Los expertos que han intervenido en la jornada ‘Brecha digital y discapacidad: Retos de investigación’ coinciden en que el nuevo contexto europeo contempla la accesibilidad como prioridad, pero alcanzarla exige la implicación de todos los agentes de conocimiento, investigación, empresariales y ciudadanía.

Estudio de la Cátedra DicaTIC

El 62% de las personas con discapacidad encuentra dificultades de acceso a Internet o durante su utilización. Las principales causas son la “falta de formación”, el coste de la conexión y la ausencia de adaptaciones a las necesidades de usuarios con diferentes tipos de discapacidad, tanto en la presentación de los contenidos como en la navegación, según las conclusiones del segundo ‘Estudio sobre Brecha Digital y Discapacidad’ realizado por la Cátedra de Brecha Digital y Diversidad Funcional (DicaTIC), promovida por la Universitat Politècnica de València (UPV) y la Conselleria de Innovación, Universidades, Ciencia y Sociedad Digital de la Generalitat Valenciana.

En este contexto, las personas con discapacidad reclaman una mejora de la accesibilidad a las nuevas tecnologías, aplicaciones e Internet, y que sean realmente inclusivas. Es decir, que no se trata de que se desarrollen tecnologías especializadas en dar solución a los problemas de acceso o uso de cada colectivo, sino de que estén diseñadas y adaptadas desde un principio para que puedan ser utilizadas por todas las personas, con y sin discapacidad.

La consellera de Innovación, Universidades, Ciencia y Sociedad Digital, Carolina Pascual, subrayó que “la digitalización tiene que llegar a toda la sociedad; no podemos avanzar si parte de ella se queda atrás. Tenemos que implementar políticas y herramientas que hagan posible eliminar la brecha digital que afecta a las personas con discapacidad. Es fundamental que la innovación sea inclusiva”.

En este sentido, los expertos que intervinieron en la jornada ‘Brecha digital y discapacidad: Retos de investigación’, destacaron la necesidad de avanzar en concienciación e implicación por parte de todos los agentes de conocimiento e investigación, destacando las universidades, así como la corresponsabilidad por parte de las empresas y otras organizaciones. Destacaron los avances que está suponiendo la nueva normativa europea, que incluye la accesibilidad como criterio central en todo tipo de proyectos, estrategias y políticas.

El director de la Cátedra DicaTIC, Manuel Martínez Torán, y la investigadora de la misma, Chele Esteve, explicaron que la planificación y desarrollo de la fase de investigación del estudio se desarrolló entre marzo y julio de 2021, y contó con el apoyo y colaboración de la mayoría de las organizaciones que trabajan con colectivos con discapacidad en la Comunitat Valenciana y con la implicación directa de más de 430 personas con distintos tipos de discapacidad (Física, Orgánica, Intelectual, Salud Mental, Visual y Auditiva).

Casi todas las personas con discapacidad anhelan y esperan de las tecnologías e Internet que les aporten un mayor nivel de autonomía; que les facilite los pequeños, pero importantes, detalles y acciones de la vida cotidiana (desenvolverse en el día a día, hacer trámites y desarrollar su actividad laboral), y una mayor conexión e interacción social (con sus familias, su círculo más cercano y con otras personas con circunstancias y limitaciones similares).

¿Qué tecnologías son las más utilizadas y para qué?

La mayoría de las encuestadas afirma que las nuevas tecnologías les han aportado importantes beneficios en cuanto a su relación con otras personas (en el 56,7% de los casos, que alcanza el 66,5% en el caso de la discapacidad intelectual) y para acceder a formación y educación (el 33,6%), además de para disfrutar de ocio, realizar gestiones desde casa -destacando los trámites con Administraciones y servicios públicos, de atención sanitaria y social, y gestión de prestaciones-, para ganar en independencia y para ejercer su trabajo.

En este sentido, reconocen que el no disponer de acceso a estas tecnologías y a Internet da lugar a una brecha o desigualdad. En concreto, el 79,6% de las personas que respondieron a la encuesta considera que es “un impedimento” y genera “una desigualdad muy importante”.

La mayoría de las encuestadas (el 53,1%) prima el uso de aplicaciones frente al de páginas web. Destacan, por nivel de uso, las aplicaciones relacionadas con ocio y cultura y aquellas que permiten la comunicación entre las personas. Les siguen las centradas en salud y educación y, a continuación, las relacionadas con el transporte, el turismo y las necesidades profesionales.

Aunque la mayoría de las personas con discapacidad que han participado en el estudio "se encuentran bien preparadas tecnológicamente", un 4,3% no dispone de conexión a Internet en su domicilio; el 30,5% afirma que no tiene smartphone propio y un 64,9%, tampoco tablet; un 19% no tienen cuenta de email, y un 69,7% no tienen firma digital.

Además, la mayoría (cerca del 59%) no tiene cuenta bancaria digital propia y hay un uso muy bajo de cuentas de compra online, debido, sobre todo, a la desconfianza o temor que genera en estos colectivos las transacciones económicas online.

Los datos y conclusiones del ‘Estudio sobre Brecha Digital y Discapacidad: Una perspectiva centrada en las personas’ permiten completar la visión aportada por el primer estudio de la Cátedra de Brecha Digital y Diversidad Funcional, realizado en 2020 con la implicación de las organizaciones. En este caso, se ha contado con la participación directa de las personas.

En concreto, 396 personas con discapacidad completaron el cuestionario -con base en una plataforma online, criterios de lectura fácil, lenguaje de signos y de accesibilidad de los diferentes colectivos- y se llevaron a cabo seis focus group, con entre cinco y siete personas en cada uno, en colaboración con Confederación Española de Personas con Discapacidad Física y Orgánica, Cocemfe (dos); la Federación de Personas Sordas de la Comunidad Valenciana, Fesord; Fundación ONCE, en discapacidad visual; Plena Inclusión, en intelectual, y ACOVA, la Asociación de Ayuda a Personas con Enfermedad Mental de la Comunidad Valenciana. El estudio contiene capítulos con análisis específicos de la situación y necesidades en cada tipo de discapacidad.

Jornada con expertos universitarios y emprendedores

Las conclusiones principales del estudio se han presentado en el marco de la jornada ‘Brecha digital y discapacidad: Retos de investigación’, que ha contado con representantes institucionales, de organizaciones que trabajan con personas con discapacidad y expertos en diferentes ámbitos relacionados con la investigación y el desarrollo de tecnologías accesibles.

"En las universidades, tenemos una especial preocupación por la brecha digital y una obligación de afrontarla y resolverla", destacó José E. Capilla, rector de la Universitat Politècnica de València (UPV), en la apertura de la jornada.

A lo largo de la sesión, han intervenido, Lourdes González, responsable del Área de Tecnologías Accesibles de Fundación ONCE; Pilar Orero, profesora de la Universidad Autónoma de Barcelona; Alejandro Moledo, del European Disability Forum; Hugo Ferrer, CEO de SemanticBots (Universitat Jaume I); Jose Mª Fernández Gil, de la Unidad de Accesibilidad Digital de la Universidad de Alicante; Juan José Lull, del grupo SABIEN-ITACA (Universitat Politècnica de València), y Sandra Martínez, del grupo Polibienestar (Universitat de València).

“Los expertos han mostrado hoy que una manera diferente de hacer las cosas es posible, plagada de retos y de oportunidades. Una manera que tenemos obligación de aplicar, transmitir y transversalizar para avanzar hacia un uso y aprovechamiento de las tecnologías en igualdad de condiciones”, subrayó María Muñoz, directora general para la Lucha contra la Brecha Digital de la Generalitat Valenciana, en la clausura de la jornada.

Acceso al documento-resumen en formato PDF, con las principales conclusiones del estudio, en la Web de la Cátedra DicaTIC.

Grabación de la jornada ‘Brecha digital y discapacidad: Retos de investigación’ en YouTube.

Un proyecto tecnológico con voluntad de inclusión social dirigido por personal investigador del Centro de Investigación TIC de la Universidade da Coruña acaba de ser galardonado en la segunda edición de los Premios a Proyectos de Innovación Docente en Aprendizaje-Servicio de la UDC.

Se trata del proyecto TFG para el desarrollo de aplicaciones informáticas de apoyo a la diversidad, dirigido por el subdirector del CITIC Javier Pereira Loureiro y los docentes de la Facultad de Informática y personal investigador del CITIC, Adriana Dapena Janeiro, Paula Castro Castro y Óscar Fresnedo Arias. En concreto, recibieron el segundo premio de la modalidad Atención a la Diversidad, dotado con una cuantía de 400 euros.

El jurado de los premios, convocados por el Vicerrectorado de Internacionalización y Cooperación y el Vicerrectorado de Planificación Académica e Innovación Docente, hizo público el listado definitivo de proyectos premiados el pasado 10 de septiembre. En total, se otorgaron seis premios, dos por cada línea temática de participación: sostenibilidad, atención a la diversidad y reducción de las desigualdades. Además de la contribución de los investigadores de CITIC, resultaron reconocidas las siguientes propuestas:

• Economía con ciencia y conciencia: fomentando el desarrollo sostenible, a cargo de Laura Varela Candamio (600 €).
• Taller de reciclaje y consumo responsable. María José Abad López y Ana Isabel Ares Pernas (400 €)
• Práctica de cortometrajes de Ficción Audiovisual con la Asociación Down Coruña. Teresa Nozal Cantarero y Sandra Martínez Costa (600 €).
• Historias de vida, territorio y vulnerabilidad. Cartografía emocional del derecho al hábitat en la ciudad de A Coruña. De Laura Cruz López (600 €).
• Asesoría jurídica la familias, colectivos y personas en riesgo de pobreza o exclusión social. De Carmen Garcimartín Montero, Xosé Manuel Carril Vázquez y Rocío Quintáns Eiras (400 euros).

Un proxecto tecnolóxico con vontade de inclusión social dirixido por persoal investigador do Centro de Investigación TIC da Universidade da Coruña vén de ser galardoado na segunda edición dos Premios a Proxectos de Innovación Docente en Aprendizaxe-Servizo da UDC.

Trátase do proxecto TFG para o desenvolvemento de aplicacións informáticas de apoio á diversidade, dirixido polo subdirector do CITIC Javier Pereira Loureiro e os docentes da Facultade de Informática e persoal investigador do CITIC, Adriana Dapena Janeiro, Paula Castro Castro e Óscar Fresnedo Arias. En concreto, recibiron o segundo premio da modalidade Atención á Diversidade, dotado cunha contía de 400 euros.

O xurado dos premios, convocados polo Vicerreitorado de Internacionalización e Cooperación e o Vicerreitorado de Planificación Académica e Innovación Docente, fixo pública a listaxe definitiva de proxectos premiados o pasado 10 de setembro. En total, outorgáronse seis premios, dous por cada liña temática de participación: sustentabilidade, atención á diversidade e redución das desigualdades. Amais da contribución dos investigadores de CITIC, resultaron recoñecidas as seguintes propostas:

• Economía con ciencia e conciencia: fomentando o desenvolvemento sostible, a cargo de Laura Varela Candamio (600 €).
• Taller de reciclaxe e consumo responsable. María José Abad López e Ana Isabel Ares Pernas (400 €)
• Práctica de curtametraxes de Ficción Audiovisual coa Asociación Down Coruña. Teresa Nozal Cantarero e Sandra Martínez Costa (600 €).
• Historias de vida, territorio e vulnerabilidade. Cartografía emocional do dereito ao hábitat na cidade da Coruña. De Laura Cruz López (600 €).
• Asesoría xurídica a familias, colectivos e persoas en risco de pobreza ou exclusión social. De Carmen Garcimartín Montero, Xosé Manuel Carril Vázquez e Rocío Quintáns Eiras (400 euros).

Tres das startups que compoñen actualmente a aceleradora 'espacIA' da Fundación ONCE estarán presentes na sétima edición de Startup Olé, que terá lugar entre os días 6 e 10 de setembro. Nesta ocasión, a primeira vez que se celebra despois da declaración do Estado de Alarma na loita contra a Covid 19, terá lugar tanto de forma virtual como presencial na cidade de Salamanca .

En concreto, os participantes poderán coñecer os proxectos de tecnoloxía accesible desenvolvidos pola startup murciana de BemyVega, a aplicación Park4dis e a iniciativa de impresión 3D de Supergiz.

BemyVega é un sistema de gravación, retransmisión e seguimento de presentacións, clases, congresos ou eventos que facilita o acceso á información que se imparte nestes actos. Con este equipo, certas persoas con discapacidade visual ou auditiva poden ter acceso completo en tempo real a toda a información necesaria para o seguimento da sesión.

Pola súa banda, Park4dis nace como solución ás dificultades que atopan as persoas con mobilidade reducida en España cando se desprazan en coche. Trátase dunha única plataforma (Web e App) que agrupa información sobre a localización de máis de 23.000 prazas para persoas con discapacidade e a normativa aplicable en máis de 60 municipios, normativa que adoita diferir duns municipios a outros.

Por último, Supergiz é un proxecto deseñado e producido por Autofabricantes. Trátase dun sistema de prótese pensado inicialmente para nenos coa ausencia ou certas parálises de man ou parte do brazo, aínda que actualmente está a ser utilizado tamén por adultos. Consta dunha peza principal feita a medida que contén uns enganches para axustar distintos dispositivos que facilitan actividades concretas como nadar, xogar ao tenis ou tocar a guitarra. Trátase dun proxecto de código aberto e fabricado en impresión 3D.

A participación da Fundación ONCE nesta edición de Startup Olé complétase coa intervención de Jesús Hernández, director de Accesibilidade Universal e Innovación, na mesa redonda 'International Funds/ Startups and Funds, Open Innovation and Entrepreneurial Capital as a Dynamizer of the Economy'. A mesa encádrase dentro da iniciativa europea Rural European Innovative Area, unha plataforma de intercambio de coñecemento que pretende reducir a fenda entre as cidades e o ámbito rural.

Startup Olé 2021

Startup Olé, celebrarase do 6 ao 10 setembro e é un dos maiores eventos de tecnoloxía  empresarial en Europa. O apoio da Comisión Europea-Startup Europe, o Sistema de Integración Centroamericana (SICA), a Universidade de Salamanca e o Concello de Salamanca converteron a Startup Olé nun evento de referencia e un motor da democratización do ecosistema tecnolóxico-empresarial internacional.

Tres de las startups que componen actualmente la aceleradora ‘espacIA’ de Fundación ONCE estarán presentes en la séptima edición de Startup Olé, que tendrá lugar entre los días 6 y 10 de septiembre. En esta ocasión, la primera vez que se celebra después de la declaración del Estado de Alarma en la lucha contra la Covid 19, tendrá lugar tanto de forma virtual como presencial en la ciudad de Salamanca.

En concreto, los participantes podrán conocer los proyectos de tecnología accesible desarrollados por la startup murciana de BemyVega, la aplicación Park4dis y la iniciativa de impresión 3D de Supergiz.

BemyVega es un sistema de grabación, retransmisión y seguimiento de presentaciones, clases, congresos o eventos que facilita el acceso a la información que se imparte en estos actos. Con este equipo, ciertas personas con discapacidad visual o auditiva pueden tener acceso completo en tiempo real a toda la información necesaria para el seguimiento de la sesión.

Por su parte, Park4dis nace como solución a las dificultades que encuentran las personas con movilidad reducida en España cuando se desplazan en coche. Se trata de una única plataforma (Web y App) que agrupa información sobre la ubicación de más de 23.000 plazas para personas con discapacidad y la normativa aplicable en más de 60 municipios, normativa que suele diferir de unos municipios a otros.

Por último, Supergiz es un proyecto diseñado y producido por Autofabricantes. Se trata de un sistema de prótesis pensado inicialmente para niños con la ausencia o ciertas parálisis de mano o parte del brazo, si bien actualmente está siendo utilizado también por adultos. Consta de una pieza principal hecha a medida que contiene unos enganches para acoplar distintos dispositivos que facilitan actividades concretas como nadar, jugar al tenis o tocar la guitarra. Se trata de un proyecto de código abierto y fabricado en impresión 3D.

La participación de Fundación ONCE en esta edición de Startup Olé se completa con la intervención de Jesús Hernández, director de Accesibilidad Universal e Innovación, en la mesa redonda ‘International Funds/ Startups and Funds, Open Innovation and Entrepreneurial Capital as a Dynamizer of the Economy’. La mesa se encuadra dentro de la iniciativa europea Rural European Innovative Area, una plataforma de intercambio de conocimiento que pretende reducir la brecha entre las ciudades y el ámbito rural.

Startup Olé 2021

Startup Olé, se celebrará del 6 al 10 septiembre y es uno de los mayores eventos de tecnología empresarial en Europa. El apoyo de la Comisión Europea-Startup Europe, el Sistema de Integración Centroamericana (SICA), la Universidad de Salamanca y el Ayuntamiento de Salamanca han convertido a Startup Olé en un evento de referencia y un motor de la democratización del ecosistema tecnológico-empresarial internacional.

• 'Por Talento Dixital' é un programa informativo que foi impulsado pola Fundación ONCE.

O Programa 'Por Talento Dixital', impulsado pola Fundación ONCE, mantén a oferta de once novos cursos de formación que empezarán a desenvolverse o próximo outono e para os que permanece aberto o prazo de inscrición.

Os cursos, que se impartirán de forma presencial ou virtual, inclúen áreas de coñecemento como desenvolvedor Frontend, programación Java, análise de datos con Python, Wordpress, transformación dixital para emprendedores, márketing dixital e SAP, entre outros.

Tres destas formacións desenvolveranse de forma presencial en Madrid. En concreto, trátase dos cursos de 'Asistente de comunicación, márketing dixital e desenvolvedor web', 'Desenvolvedor Full Stack Java' e 'Análise de datos con Python'. Estes cursos contan con bolsa de prácticas e de emprego para facilitar a incorporación dos alumnos ao mercado laboral.

Ademais, e en liña co apoio da Fundación ONCE a persoas con discapacidade que queren poñer en marcha o seu propio proxecto empresarial, deseñáronse os cursos de 'Wordpress para emprendedores con discapacidade' e 'Transformación dixital'. En ambos os casos, a formación impartirase na modalidade online.

O prazo de inscrición de todos os cursos conclúe a finais do mes de setembro, de maneira que empezarán a impartirse a principios de outubro.

Programa 'Por Talento Dixital'

A Fundación ONCE, consciente da importancia que ten o sector tecnolóxico e a formación dixital no mercado laboral, puxo en marcha o programa 'Por Talento Dixital', que se desenvolve en coordinación con Inserta Empleo, a súa entidade para a formación e o emprego.

Para a implementación deste programa, conta co apoio do Fondo Social Europeo, así como co financiamento do sector privado que mostra interese no fortalecemento e captación do talento das persoas con discapacidade.

Como parte do programa, a Fundación ONCE mantén aberta de forma permanente unha convocatoria de bolsas co fin de apoiar a incorporación a accións formativas no ámbito tecnolóxico e dixital das persoas con discapacidade e promover así a súa inclusión e impulso laboral en empregos técnicos especializados e altamente cualificados. pódese obter máis información na páxina do proxecto.

• ‘Por Talento Digital’ es un programa informativo que ha sido impulsado por Fundación ONCE.

El Programa ‘Por Talento Digital’, impulsado por Fundación ONCE, mantiene la oferta de once nuevos cursos de formación que empezarán a desarrollarse el próximo otoño y para los que permanece abierto el plazo de inscripción.

Los cursos, que se impartirán de forma presencial o virtual, incluyen áreas de conocimiento como desarrollador Frontend, programación Java, análisis de datos con Python, Wordpress, transformación digital para emprendedores, marketing digital y SAP, entre otros.

Tres de estas formaciones se desarrollarán de forma presencial en Madrid. En concreto, se trata de los cursos de ‘Asistente de comunicación, marketing digital y desarrollo web’, ‘Desarrollador Full Stack Java’ y ‘Análisis de datos con Python’. Estos cursos cuentan con bolsa de prácticas y de empleo para facilitar la incorporación de los alumnos al mercado laboral.

Además, y en línea con el apoyo de Fundación ONCE a personas con discapacidad que quieren poner en marcha su propio proyecto empresarial, se han diseñado los cursos de ‘Wordpress para emprendedores con discapacidad’ y ‘Transformación digital’. En ambos casos, la formación se impartirá en la modalidad online.

El plazo de inscripción de todos los cursos concluye a finales del mes de septiembre, de manera que empezarán a impartirse a principios de octubre.

Programa ‘Por Talento Digital’

Fundación ONCE, consciente de la importancia que tiene el sector tecnológico y la formación digital en el mercado laboral, ha puesto en marcha el programa ‘Por Talento Digital’, que se desarrolla en coordinación con Inserta Empleo, su entidad para la formación y el empleo.

Para la implementación de este programa, cuenta con el apoyo del Fondo Social Europeo, así como con la financiación del sector privado que muestra interés en el fortalecimiento y captación del talento de las personas con discapacidad.

Como parte del programa, Fundación ONCE mantiene abierta de forma permanente una convocatoria de becas con el fin de apoyar la incorporación a acciones formativas en el ámbito tecnológico y digital de las personas con discapacidad y promover así su inclusión e impulso laboral en empleos técnicos especializados y altamente cualificados. se puede obtener más información en la página del proyecto.