El objetivo es conseguir que las personas con discapacidad puedan tener acceso a recursos educativos digitales de calidad en formatos accesibles.

Anele y el Cermi señalan en un comunicado que la accesibilidad universal a los recursos educativos digitales es fundamental para que las personas con discapacidad consigan la inclusión educativa plena. Por ello, ambas asociaciones crearán una comisión técnica que estudiará fórmulas para asegurar la accesibilidad de los recursos educativos digitales.

Como un primer paso, los técnicos de Cermi analizarán la accesibilidad de los contenidos que ya forman parte del catálogo de las editoriales. A partir de los resultados se establecerán las medidas correctoras que se consideren necesarias.

Desde el Cermi se facilitará documentación y asesoramiento en materia de accesibilidad y de herramientas de apoyo utilizadas por las personas con alguna discapacidad.

Trabajo de años

Anele se ha comprometido a potenciar el cumplimiento de la legislación vigente en cuanto a accesibilidad así como a poner en práctica las pautas y normas específicas referidas a accesibilidad para cada discapacidad.

"Desde Anele llevamos trabajando muchos años con diversas organizaciones de personas con discapacidad para adaptar nuestros libros y materiales educativos a sus necesidades. La adaptación de los contenidos a las nuevas tecnologías debe seguir esta línea. Por ello, la colaboración con Cermi nos permitirá asegurar que los libros y materiales educativos digitales de las empresas asociadas a Anele son accesibles a todas las personas", explicó José Moyano, presidente de Anele.

Para el Cermi, es fundamental que las nuevas tecnologías aplicadas a la educación supongan un apoyo real a la inclusión educativa de las niñas y niños con discapacidad.

"Para ello es fundamental garantizar que los recursos educativos digitales cumplen todos los requisitos que exige un modelo acorde con los criterios de accesibilidad universal, evitando así que la brecha digital deje fuera del sistema a este grupo social", señala el comité.

En el marco de la colaboración entre Fundación ONCE, Citi y su fundación, hoy comienza la I Edición de un curso online para promover el emprendimiento digital entre personas con discapacidad en el que participan medio centenar de personas.
 
Titulado ‘Creación de empresas digitales’, el curso consta de 80 horas lectivas en las que los alumnos conocerán casos de éxito y fracaso de empresas startup y asistirán a módulos formativos, todos ellos con un caso práctico que tendrán que desarrollar.
 
Los módulos previstos son los siguientes: Ecosistema emprendedor, Innovación en el proceso de emprender, Plan de ventas y márketing, Plan de operaciones, Estrategia empresarial y social (networking, redes sociales), Aspectos reguladores y legales, Plan financiero y  Plan de contingencia. 
 
Este curso de formación, que imparte Anova It Consulting con la Plataforma Accesible, es el colofón al proyecto Emprende TIC, una iniciativa con acciones formativas de carácter colectivo e individual destinada a fomentar el emprendimiento de las personas con discapacidad.
 
Entre las acciones formativas individuales figuran algunas relacionadas con diseños de interiores con 3D, comercio electrónico, o Social Media & Community Manager, mientras que en el apartado de las colectivas hay cursos como el que comienza este lunes y un máster en ciberseguridad.
 
Todas estas acciones formativas están beneficiando a personas con discapacidad de Andalucía, Aragón, Castilla y León, Castilla la Mancha, Galicia, Valencia, Cataluña, Madrid, Extremadura, Euskadi, Canarias, Islas Baleares, Asturias, Navarra y Murcia.

Expertos en tecnología digital y en educación de personas con discapacidad intelectual se han reunido en París para evaluar el avance del programa Desktop (The Disabled Enhance their Skills Through Online Platforms), que se está desarrollando en ocho países y está financiado por la Comisión Europea a través de Erasmus+.

Los pasados 29 y 30 de junio de 2016 se reunieron doce delegados de Desktop de todos los países implicados, que han valoran positivamente el desarrollo del trabajo de los seis primeros meses del proyecto, en los que la plataforma "Mefacilyta" ha pasado a ser multilingüe, además de seguir mejorando las distintas posibilidades que ofrece la herramienta en cuanto a la creación de apoyos personalizados a cada tipo de usuario.

El proyecto durará hasta 2017 y cuenta entre sus objetivos con la creación de un Manual que permitirá a otras personas del ámbito educativo de la discapacidad intelectual acceder a esta herramienta digital en países de todo el mundo.

En Desktop participan las siguientes nueve organizaciones de ocho países diferentes: Fundación Juan Ciudad (España), Fundación Vodafone España (España),  Hospitality Europa (Bélgica), Instituto dar Irmas Hospitaleiras do Sagrado Coraçao de Jesus (Portugal), Association Benoit Menni (Francia), SJOG Community Services Limited (Irlanda), Johannes Von Gott-Pflegezentrum (Alemania), Barmherzigue Brüder gGmbH (Austria), Bonifraterska Fundacja Dobroczynna (Polonia).

La Federación de Municipios de Cataluña ha presentado en Barcelona el Informe “Discapacidad, Integración y el papel de las TIC”, elaborado por la Fundación Vodafone y Cocemfe Barcelona. En el acto han participado Lluïsa Moret, presidenta de l’Àmbit de Drets Socials y alcaldesa de Sant Boi de Llobregat; Pilar Díaz, directora del Observatorio de la Discapacidad; y Joana Sánchez, manager de AAPP de Vodafone en Cataluña, además de Àngels Pons, directora de GESOP.

Entre otras conclusiones, el Informe pone de manifiesto que dos de cada tres personas con discapacidad consideran que “el uso de las nuevas tecnologías pueden ayudar a mejorar su bienestar”;  o que una de cada cuatro personas con discapacidad considera que Internet le proporciona autonomía e independencia,

El estudio completo, elaborado con una muestra de más de mil personas con discapacidad, está disponible en www.observatoridiscapacitat.org

Principales conclusiones en formato accesible.

Seis de cada diez personas con discapacidad han mejorado su calidad de vida gracias a las Nuevas Tecnologías, según se desprende del V Informe Tecnología y Discapacidad presentado este martes, 12 de junio, por Keysight Tecnhnologies y la Fundación Adecco. Este análisis se ha basado en los últimos datos del INE y se ha elaborado con motivo de la celebración del Día Internacional de las Tecnologías Apropiadas, que se celebra este 15 de julio, según informan ambas instituciones.

En España, el 20% de los hogares tiene alguna persona con discapacidad entre sus miembros, lo que suma más de tres millones de personas, como detalla el informe. Entre las situaciones analizadas destaca el problema de la accesibilidad de las personas con discapacidad y su relación en la dependencia de este colectivo. El 51,5% de estas familias encuentra barreras de accesibilidad en su vivienda, entre las que se encuentran las escaleras y los cuartos de baño.

Asimismo, casi un millón de personas encuentra diferentes dificultades para utilizar el transporte público y privado, como acceder a estaciones, subir o bajar del vehículo, orientarse o comprender señalizaciones. Las personas con discapacidad consideran que muchas de estas situaciones podrían solventarse fomentando la accesibilidad, a través de soluciones tecnológicas que favorezcan la independencia y autonomía de todas las personas.

Por otro lado, el estudio ha resaltado el papel de las Nuevas Tecnologías como "aliado" de la Accesibilidad Universal, como en el diseño de mejoras tecnológicas que fomenten la autonomía, independencia y la calidad de vida de las personas con discapacidad. Así, 6 de cada 10 personas con discapacidad han mejorado su calidad de vida gracias a las Nuevas Tecnologías, según detalla el informe.
Dentro de las facilidades que ofrecen las nuevas tecnologías, el estudio revela que también impacta de forma positiva en la calidad de vida de los familiares y cuidadores de este colectivo. Como se detalla, la Revolución Tecnológica también ha podido influir en este incremento del empleo de las personas con discapacidad pues permiten a las personas con discapacidad desempeñar puestos de trabajo en los que hace años estaban prácticamente excluidos.

Según el informe, la contratación de personas con discapacidad ha seguido una tendencia ascendente durante los últimos años, alcanzándose en 2015 el máximo histórico, con 95.238 contratos, un 15% más que en 2014 y un 56% más que en 2012.

Otro aspecto destacado en el informe es la aparición de aplicaciones como Whatsapp que han supuesto un "avance fundamental" para solventar las dificultades de la comunicación telefónica instantánea en las personas sordomudas.

Estas adaptaciones mitigan las dificultades derivadas de la movilidad, la audición o la visión reducidas, posibilitando que las personas con discapacidad utilicen su potencial en el ámbito laboral, en condiciones normalizadas. Así, ocho de cada 10 personas con discapacidad cree que la dependencia podría reducirse a través de la accesibilidad

Por otro lado, estas tecnologías también han servido para reforzar la desigualdad, por ejemplo, un 52% de los encuestados sigue encontrando barreras para utilizar las herramientas tecnológicas convencionales. La mayor parte de estos obstáculos se encuentra en lo económico, según relata el informe, aunque un 37% alude a las barreras de tipo formativo y el desconocimiento de la utilización de estos aparatos.

A menudo, los artículos que publicamos giran en torno a la actualidad, rumores y análisis de aplicaciones. Aunque en ocasiones, hablar de una experiencia de vida como la de Jordyn Castor resulta gratificante y nos llena de esperanzas.

Jordyn nació prematuramente, con menos de 1 KG de peso. Los médicos le dieron a sus padres, pocas expectativas de vida. Y debido a su nacimiento prematuro, nació ciega. Sus padres fueron un factor importante para enseñarle a superar todo tipo de obstáculos.

Trabajando en Apple para mejorar la accesibilidad

La información que fue compartida en una entrevista realizada por Mashable, cita que desde pequeña estuvo atraída por la informática, y fue gracias a ésta que pudo hacerse un lugar en el mundo de la tecnología. Además de ser un ejemplo de superación, gracias a sus conocimientos, ayuda a otras personas invidentes a mejorar su experiencia con los ordenadores.

Fue así que en 2015 se une a las filas de Apple como pasante, para ayudar en el desarrollo de “VoiceOver”. Tras terminar su etapa como pasante, se ganó un lugar como ingeniera en el equipo de diseño de la accesibilidad y la calidad de Apple.

La accesibilidad es uno de los factores más importantes que se consideran en Apple

Actualmente, su trabajo se centra en mejorar la accesibilidad para niños invidentes, mediante el nuevo Swift Playground que permite enseñar de manera divertida a los niños a programar.

Sarah Herrlinger, Gerente Senior de Apple de la política de accesibilidad, explica como la filosofía de Apple apunta a ofrecer a las personas invidentes o con disminución visual la posibilidad de utilizar la tecnología sin necesidad de comprar accesorios adicionales.
Este esfuerzo por parte de Apple se ve reflejado en los usuarios, y hace pocos días atrás recibió un premio de la “American Council of the Blind’s” por su continua dedicación a la innovación basada en la inclusión de los usuarios invidentes.

Jordyn Castor, es un ejemplo de superación y su trabajo en Apple demuestra el compromiso que la compañía tiene con sus usuarios.

La Fundación Vodafone España y la Asociación Española de Expertos en Relación con los Clientes (AEERC) han firmado un nuevo convenio de colaboración por el que dan continuidad por cuarto año consecutivo a su proyecto de formación de personas con discapacidad,  ampliando la oferta formativa con nuevos contenidos técnicos, en concreto sobre el programa EXCEL en nivel intermedio y avanzado, herramienta necesaria para los entornos de Contact Center.

El nuevo proyecto “Acciones Formativas online en Entornos de Contact Center” se desarrollará entre junio 2016 y junio 2017 y potenciará la formación a 135 personas con discapacidad, de las cuales 35 recibirán formación online como Agentes de Contact Center, 50 en Excel intermedio y otras 50 en Excel avanzado.

El aprendizaje tendrá una duración aproximada de cinco meses y consta de 220 horas lectivas, de las cuales 80 horas serán de visionado de “clases magistrales” y otras 140 corresponden a ejercicios prácticos que el alumno debe cumplimentar y superar para poder continuar.

El curso se realiza con la participación en remoto de todos los candidatos en modalidad asíncrona: el alumno visiona videos de píldoras formativas y realiza ejercicios que le permiten avanzar de forma individual. Se contará con un tutor que alentará y animará al alumnado además de resolver todas las dudas que le vayan surgiendo. Todas las sesiones serán monitorizadas por un técnico especializado en métodos educativos a distancia. La formación es selectiva y al final de cada módulo el usuario debe realizar varios exámenes que certifican su calificación en las diferentes áreas.

El reclutamiento y selección de los alumnos se realizará durante el mes de julio y septiembre y el curso comenzará en Octubre. Finalmente, en el periodo comprendido de marzo a mayo los alumnos realizarán su CV y comenzarán los procesos de inserción laboral en las empresas que participan en Grupo de Teletrabajo DISCATEL y en otras Asociaciones.

La empresa gallega Primux Tech, centrada en el desarrollo y en la comercialización de productos de electrónica de consumo, acaba de activar su política de responsabilidad social corporativa. Y lo hizo colaborando con la asociación Down España y su filial Down Galicia. Al amparo de este compromiso y tras recibir la propuesta de Down Ourense (federada en Down Galicia), la empresa de fabricación y distribución de aparatos electrónicos de ocio ofreció su primer contrato laboral a David Novoa, ourensano de 26 años que se integró en el plantel por un período mínimo de un año.

Según informa Primux y reflejan fuentes de la Tecnópole (en la que se emplaza la sede de Primux), David Novoa cuenta con el respaldo de una preparadora laboral de Down Galicia y, al igual que todos los nuevos trabajadores, recibe formación y apoyo continuos de sus compañeros dentro del departamento de Logística y Calidad, donde trabaja en el inventariado de piezas de repuesto, tareas de retractilado y organización del almacén del departamento técnico postvenda, entre otras funciones.

La Tecnópole (Parque Tecnológico de Galicia) también recuerda que Primux participó recientemente como patrocinadora en el 2º Encuentro Nacional de Juventud Down España, celebrado en Santiago de Compostela a finales de mayo. Según informa Daniel Rodríguez, director ejecutivo de Primux, "estamos comprometidos con los retos de la sociedad y, a pesar de que no somos aún una gran empresa, queremos contribuir en la medida de nuestras posibilidades a su desarrollo".

DOWN ESPAÑA y Fundación Vodafone España van a poner en marcha durante este año el proyecto más ambicioso de nuestro país de formación en nuevas tecnologías para personas con síndrome de Down, con el objetivo de facilitar su inserción laboral en empresas ordinarias.

Se trata de la tercera edición del exitoso programa “Yo me prep@ro”, con el que 720 alumnos con esta discapacidad intelectual de toda España podrán mejorar y ampliar sus conocimientos en nuevas tecnologías en aspectos tan claves como el uso adecuado de diferentes programas informáticos, la navegación por Internet, el acceso a redes bancarias informatizadas, o la interacción con aplicación móviles. Todo con el fin último de ayudarles a salvar la brecha digital que condiciona enormemente a las personas con síndrome de Down a la hora de encontrar un puesto de trabajo, lo que supone una seria traba a sus aspiraciones de mejorar su autonomía y llevar una vida lo más plena e independiente posible.

En esta edición 2016-2017 se incorporan 240 jóvenes con síndrome de Down que recibirán la formación por primera vez, con un total de 10.500 horas formativas. A estos se suman los 480 jóvenes de las dos ediciones anteriores a quienes se les ofrecerá un curso de refresco de sus conocimientos para que actualicen las destrezas adquiridas en nuevas tecnologías aplicadas a la vida laboral.

Con la confianza derivada de los resultados obtenidos en los dos años previos –en los que se consiguieron cerca de 150 contratos laborales para los alumnos con síndrome de Down–, esta tercera edición del proyecto se ha diseñado con la intención de lograr un alcance inédito hasta ahora para este programa. Así, en 2016 “Yo me prep@ro” se desarrollará en 20 localidades distintas de todo el país: Ávila, Barcelona, Burgos, Cádiz, Castellón, Compostela, Córdoba, Granada, Málaga, Murcia, Orense, Palencia, Pamplona, Pontevedra, Sabadell, Toledo, Valencia, Valladolid, Vigo y Zaragoza. Serán las asociaciones federadas a DOWN ESPAÑA en cada una de estas localidades las que impartan los cursos.

Además de mejorar su formación, los 240 alumnos con síndrome de Down que participen en este nueva edición de “Yo me prep@ro” tendrán la oportunidad de realizar prácticas en entornos laborales ordinarios. Tras esas dos primeras fases, DOWN ESPAÑA ha alcanzado el compromiso de lograr la inserción laboral de al menos el 30% del total de los alumnos.

Otro de los puntales de este proyecto es la realización de siete vídeos-tutoriales que, con un lenguaje sencillo y accesible, detallarán los pasos e instrucciones para que los alumnos aprendan a navegar por Internet, gestionar el correo electrónico o manejar redes sociales como LinkedIn. Todo con una presentación visual atractiva, directa y muy comprensible.

Al mismo tiempo Down España llevará a cabo una experiencia piloto que comprenderá el uso de la plataforma Mefacilyta desarrollada por la Fundación Vodafone. Esta experiencia piloto comprende el diseño y validación de los contenidos e itinerarios formativos complementarios al Proyecto

Por último, esta tercera edición de “Yo me prep@ro” va a hacer especial hincapié en uno de los aspectos que más decisivamente contribuyen a mejorar la inserción laboral del colectivo: la sensibilización en el propio mundo empresarial.

Por eso, en cada una de las localidades donde se desarrolle el programa, va a realizarse una jornada de networking entre representantes del tejido empresarial de la zona y jóvenes con síndrome de Down. La intención es que los empresarios conozcan personalmente a los alumnos del curso, que puedan apreciar sus aptitudes y que comprendan los beneficios que aportan las personas con discapacidad intelectual en el trabajo: mejoran el clima laboral, aportan alegría y optimismo, y son metódicos y organizados en sus tareas.

La realización de este proyecto se enmarca dentro del Convenio Marco suscrito con fecha 8 de noviembre de 2013 entre Fundación Vodafone España, la Confederación Española de Organizaciones en favor de las Personas con Discapacidad Intelectual –FEAPS– y DOWN ESPAÑA para la realización de actividades conjuntas en materia de accesibilidad e inserción laboral que redunden en mejorar las condiciones de vida de las personas con discapacidad intelectual.

Este convenio busca fomentar la innovación tecnológica aplicada a la accesibilidad y hará especial hincapié en aquellas iniciativas que contribuyan a la participación de las personas con discapacidad intelectual en el ámbito laboral a través de proyectos piloto de innovación y  sesiones formativas y de divulgación.

El proyecto “Me comunico con ritmo” premiado en el V Concurso Nacional de Proyectos en Tecnologías de Apoyo y Comunicación (2015), ha contado con un gran número de personas que utilizan sistemas aumentativos y alternativos de comunicación.

Partiendo de su motivación por la música, el proyecto consiste en que a partir de una canción que ellos eligen, adaptan la letra para explicar cuestiones que les son propias. De esta manera, la música y la forma en que se interprete se convierten en un medio ideal para expresarse.

El objetivo del proyecto ha sido hacer protagonistas a los niños y niñas aumentando su autoestima y creatividad, haciéndoles vivir nuevas experiencias fomentando las habilidades de comunicación. Ha contado con 169 participantes.

Conoce sus experiencias de estos meses a través de la videomemoria: https://www.youtube.com/watch?v=10sSbRLT77w