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28/10/201609:10
Presentación del estudio.

El estudio “Discapacidad, integración y el papel de las TIC” se presenta en Aragón de la mano de COCEMFE

  • Presentado con COCEMFE Aragón el Informe de Fundación Vodafone España y COCEMFE Barcelona, realizado por el Observatorio de la Discapacidad Física; ofrece información sobre cómo valoran y utilizan las TIC las personas con discapacidad

 

Dentro del road-show de difusión de este Informe, se ha presentado en Zaragoza, en colaboración  con COCEMFE Aragón.  En la presentación han participado su presidenta, Marta Valencia; Pilar Díaz, directora del Observatorio de la Discapacidad; y Javier del Arco, coordinador científico de Fundación Vodafone España, además de Àngels Pons, directora de GESOP.

El estudio ha desarrollado una investigación cuantitativa para analizar la situación de las personas con discapacidad física, medir las dificultades con las que se encuentran en el día a día y determinar la ayuda que las TIC les aportan parar superarlas.

Entre otras conclusiones, el Informe pone de manifiesto que dos de cada tres personas con discapacidad consideran que “el uso de las nuevas tecnologías pueden ayudar a mejorar su bienestar”;  o que una de cada cuatro personas con discapacidad considera que Internet le proporciona autonomía e independencia,

 

El estudio completo, elaborado con una muestra de más de mil personas con discapacidad, está disponible en  www.observatoridiscapacitat.org

Principales conclusiones en formato accesible.

 

26/10/201608:10
Cartel del evento.

VIII Congreso AMADIS de accesibilidad a medios audiovisuales

Los próximas días 27 y 28 de octubre se celebra el VIII Congreso de accesibilidad a medios audiovisuales para personas con discapacidad, AMADIS 2016 para dar a conocer los trabajos de investigación, desarrollo e innovación en materia de accesibilidad audiovisual organizado por la Universidad Carlos III, el Real Patronato sobre Discapacidad a través del Centro Español del Subtitulado y la Audiodescripción (CESyA) y el Museo del Ejército.

Este congreso es el principal encuentro nacional para los profesionales de los medios audiovisuales que quieren ofrecer contenidos accesibles para las personas con discapacidad y tendrán lugar en el Museo del Ejército situado en el Alcázar de Toledo (Calle de la Paz, nº1). Además, el Comité Español de Representantes de Personas con Discapacidad (CERMI) hará entrega de uno de sus premios en la categoría de Accesibilidad Universal-Fundación Vodafone que este año ha recaído en el CESyA.

En la jornada inaugural del jueves a las 09:15 horas contará con la presencia de Aurelia Sánchez Navarro, consejera de Bienestar Social del Gobierno de Castilla-La Mancha, el General Director del Museo del Ejército, Juan Bosco Valentín-Gamazo, Mercedes Jaraba Sánchez, directora del Real Patronato sobre Discapacidad (por suplencia), María José Montes Sancho, vicerrectora adjunta de Orientación de la Universidad Carlos III de Madrid, y Luis Cayo Pérez Bueno, presidente del CERMI.

El congreso da voz a expertos del ámbito académico y empresarial, a representantes de destacadas instituciones públicas como la CNMC (Comisión Nacional de los Mercados y la Competencia) y a asociaciones de personas con discapacidad como CERMI, Fundación ONCE,  FIAPAS, CNSE o AICE. Productores, realizadores, ingenieros, creadores, responsables políticos, emprendedores, cooperantes se darán cita para compartir los últimos avances en tecnología, producción, distribución y control de calidad del subtitulado y la audiodescripción. Se presentarán además los avances y nuevos proyectos desarrollados por el CESyA y el Museo del Ejército ofrecerá una visita guiada para todos los asistentes.

25/10/201609:10
Manos sobre un libro de braille.

Cerca del 50% de las web públicas no son accesibles para personas con discapacidad

  • Cerca del 50% de las páginas web de los organismos públicos no son accesibles para personas con discapacidad y la mayoría pertenecen a ayuntamientos de tamaño mediano.

 

Según la directiva europea sobre accesibilidad web, que podría entrar en vigor a partir del próximo mes de noviembre, los portales públicos no sólo deberán ser accesibles sino que, además, deberán remitir documentos que verifiquen dicha accesibilidad.

A este respecto, Elena Muñoz, jefa del Área de Sistemas Telemáticos del Ministerio de Hacienda y Administraciones Públicas, afirmó que "esta directiva europea va a afectar en España a 139 organismos públicos, más de 8.000 ayuntamientos y a 17 comunidades autónomas. De momento, hemos creado un observatorio de portales públicos para mejorar la accesibilidad de estas páginas. Cerca del 50% de los portales revisados no cumplen con esta normativa europea. Los peores son los ayuntamientos de mediano tamaño y los mejores las administraciones públicas de gran capacidad y esto significa que aún nos queda trabajo para mejorar".

Durante la inauguración de la jornada, Luis Cayo Pérez Bueno, presidente del Comité Español de Representantes de Personas con Discapacidad (Cermi), subrayó que "la accesibilidad universal sigue siendo una cuestión pendiente. Se dice que tenemos demasiadas normas, pero todavía faltan leyes para hacer de la accesibilidad universal una realidad y el problema es que la propia Unión Europea no termina de creerse esto de la accesibilidad porque es muy lenta en el establecimiento de las normativas. Por ello, el movimiento asociativo sigue siendo fundamental".

En los mismos términos se expresó Loic Martínez, doctor en Informática y profesor de la Universidad Politécnica de Madrid, quien destacó que "en el campo de la accesibilidad, las TIC son fundamentales pero la norma UNE 301.549 de 'Requisitos de accesibilidad de productos y servicios TIC aplicables a la contratación pública en Europa' debía haber entrado en vigor el pasado mes de abril".

Hacer posible la accesibilidad universal es un requisito esencial, ya que, según añadió el moderador de la jornada, Gabriel López, regulatory affairs lead en Microsoft, "80 millones de europeos tienen algún tipo de discapacidad, de los que el 47% están desempleados. Unas cifras que aumentarán con el envejecimiento de la población, por lo que hay que hacer realidad esta accesibilidad universal".

Por ello, con el fin de mejorar la calidad de vida de las personas con discapacidad se creó el Centro Nacional de Tecnologías de la Accesibilidad (Centac), cuyo director de Accesibilidad, Juan Carlos Ramiro, explicó que uno de los objetivos de este organismo es acercar las TIC a este colectivo y, para ello, "este centro es una herramienta en sí misma, ya que es un generador de conocimiento entre las administraciones, las empresas y los usuarios".

A este respecto, Jesús Hernández, director Accesibilidad Universal e Innovación de Fundación ONCE, destacó la falta de formación en materia de accesibilidad y consideró que debería ser una asignatura en la universidad, por lo que desde este organismo se desarrollan varios cursos y se ofrecen herramientas para satisfacer esta necesidad.

A este respecto, Jorge Botella, consejero del Área de Derecho Público de Cuatrecasas, afirmó que la mejora de la accesibilidad "es un tema apasionante", aunque advirtió de que "desde el punto de vista jurídico es un poco complejo, porque tenemos, como es habitual, una cierta dispersión normativa". A su juicio, este aspecto se suma al retraso en la transposición de la Directiva Europea de Accesibilidad, algo que como recordó, debería haberse hecho en abril. Eso sí, puntualizó que hay muchas situaciones específicas en las que la normativa comunitaria puede aplicarse para que se vayan generando efectos positivos en la práctica.

Manuel Arenilla, director del Instituto Nacional de Administración Pública, fue el encargado de clausurar el acto y subrayó que "no podemos permitirnos arrinconar a aquellos ciudadanos con discapacidad porque vivimos en una sociedad democrática, por lo que las administraciones públicas tienen un importante papel a la hora de hacer realidad la inclusión social".

 

25/10/201608:10
Aplicación Whatscine

WhatsCine busca financiación a través de la Bolsa Social

  • El proyecto, que permite disfrutar del derecho de accesibilidad al ocio y la cultura a los más de dos millones de personas con discapacidad audiovisual en España, protagoniza una campaña de inversión en la plataforma de equity crowdfunding, por un total de entre 250.000 y 300.000 euros.
     

Acercar el cine y la televisión a las personas con discapacidad audiovisual es el objetivo de WhatsCine, un nuevo proyecto que busca financiación a través de la Bolsa Social, la primera plataforma de equity crowdfunding autorizada por la CNMV, que pone en contacto a inversores y empresas con valores.  

WhatsCine es una empresa social, creada en 2013, por emprendedores madrileños, en colaboración con la Universidad Carlos III de Madrid. Se trata de un software que incluye un triple sistema de accesibilidad: de audiodescripción (indicado para la discapacidad visual), lengua de signos y subtítulos adaptados para la discapacidad auditiva.  


Gracias a esta tecnología, este colectivo, que engloba en España a más de dos millones de personas, puede disfrutar del derecho de accesibilidad al ocio y la cultura compartida en igualdad, con total autonomía, sin sobrecostes para el usuario y sin interferir en el resto de espectadores, como ocurre con otros sistemas tradicionales de accesibilidad. WhatsCine funciona a través de la pantalla de un dispositivo móvil -para acceder a los subtítulos y lengua de signos- y con auriculares para escuchar la audiodescripción.   

La iniciativa ya está disponible en 500 salas de cine españolas, además de los hogares que disponen de Movistar+, a través de la app Movistar+ 5S, sin coste adicional para el usuario. Un servicio que aglutina el 75% del mercado de las televisiones de pago en nuestro país.  

El proyecto ha sido reconocido en 2015 con el Premio Reina Letizia de Tecnología de la Accesibilidad y en junio de este año con el Premio Innovación y Creación Antonio Magariños. El último reconocimiento que acaba de recibir, el Premio de App para Todos en la categoría  Mejor App, un galardón que les llevará como finalistas, el próximo mes de noviembre, a Smart City Expo World Congress. A través de la Bolsa Social, busca una ampliación de capital de entre 250.000 - 300.000 euros para replicar su proyecto a nivel internacional, concretamente en Latinoamérica y EE.UU., donde viven más de 60 millones de personas con discapacidad audiovisual.

La campaña de inversión comenzó el pasado lunes 17 de octubre y estará disponible hasta el próximo 17 de diciembre. En tan sólo cuatro días, ya ha conseguido más de la mitad de su objetivo mínimo de inversión, concretamente más de 150.000 euros. Creas Fondo Social SL es el inversor de referencia de esta campaña, en la que ya ha invertido un total de 100.000 euros. La empresa fue presentada por José Ramón Riera Gómez, presidente y consejero delegado de WhastCine, como nueva oportunidad de inversión ante los más de 60 inversores que participaron en el encuentro ‘Tecnologías con impacto positivo’, organizado por la Bolsa Social el 19 de octubre, en Madrid. Durante el acto, José Moncada, fundador y director general de la plataforma, compartió con los asistentes su visión sobre la inversión con impacto social, al destacar “cómo cada vez más gente decide invertir de acuerdo con sus valores y busca proyectos con rentabilidad económica pero que, también, mejoren la calidad de vida o solucionen un problema social o medioambiental.

Una tendencia prometedora puesto que, según el Global Impact Investing Network ya hay 77.000 millones de dólares invertidos en este tipo de activos, con un crecimiento anual del 16%”. En el encuentro se analizó, además, cómo a partir de la tecnología se puede multiplicar el impacto social para mejorar así nuestro entorno, desde el fenómeno actual de la hiperconectividad y la economía colaborativa. En el coloquio participó Adrián García Nevado, director de la Zona Centro en Telefónica España, quien apuntó que “actualmente estamos es un momento de formación y consolidación del emprendimiento social en España y para lograrlo las empresas privadas tenemos un importante papel, no sólo desde el departamento de RSC sino de todo el negocio”.

García Nevado señaló, además, que “la revolución digital es la mayor de la historia hasta el momento. El surgimiento de muchos fenómenos disruptivos al mismo tiempo nos llevará, en los próximos años, a un nuevo mundo y a un ser humano muy diferentes al actual”. Con sus palabras coincidió Vincent Rosso, business angel y cofundador de BlaBlaCar en España, quien además señaló que “cada vez somos más los emprendedores a los que nos importa generar un impacto social, porque somos conscientes de que vivimos en un planeta finito. Desde la educación hay que transmitir a las nuevas generaciones una mayor concienciación de los aspectos sociales, valores que también tienen que incorporar los emprendedores”. Durante el encuentro también realizó su pitch de presentación la próxima empresa que abrirá su campaña de inversión a través de la Bolsa Social: Myplayz.

De origen sevillano, se trata de la primera plataforma de consumo colaborativo para organizar actividades culturales en espacios privados de ciudadanos particulares.

¿Cómo funciona la Bolsa Social?

Además de contar con un buen modelo de negocio y potencial de crecimiento, los proyectos publicados en la plataforma deben producir un impacto positivo constatable en la sociedad y el medio ambiente. Antes de su publicación, las empresas son analizadas por el equipo de la Bolsa Social en colaboración con Analistas Financieros Internacionales (AFI). La inversión se realiza mediante la fórmula de equity crowdfunding a golpe de clic, de una manera ágil y sencilla. 

Los inversores depositan su dinero en una cuenta especial en Triodos Bank. Si se alcanza el objetivo de financiación, la Bolsa Social formaliza la ampliación de capital en nombre de todos los inversores. Si no se logra, se devuelven las aportaciones sin coste para los inversores, que cuentan previamente con toda la información sobre los proyectos, así como los riesgos y limitaciones que implica la participación en las acciones de estas empresas. En caso de éxito de las campañas, la Bolsa Social exige a las empresas reportes periódicos de los resultados económicos y del impacto social o medioambiental generado. Entre los casos de éxito se encuentra Utopicus, la lanzadera de iniciativas innovadoras y colaborativas que busca transformar la sociedad, que consiguió una ampliación de capital de 248.500 euros, o Nostoc Biotech, que cerró una campaña de inversión de 249.700 euros con su iniciativa de bioagricultura basada en soluciones naturales de fertilización y protección de cultivos a partir de microorganismos vivos.

 

25/10/201608:10
Accesibilidad

Galicia lidera un proyecto educativo europeo para mejorar la atención a la diversidad a través de las TIC

  • La primeira reunión transnacional de los participantes se desarrolló en Santiago de Compostela

 

La Consellería de Cultura, Educación y Ordenación Universitaria lidera el proyecto educativo europeo KA204 "GAMESP - Physical and virtual Games for Education and social Insertion of intellectually handicapped People", en el marco de la presente convocatoria Erasmus+ 2016; una iniciativa que tiene como objetivo contribuir a mejorar la atención a la diversidad a través de la inserción social de alumnos y alumnas adultas con discapacidad intelectual por medio del uso de las herramientas TIC y de robótica a medida. La primera reunión trasnacional del proyecto se celebró esta semana en el Museo Pedagógico de Galicia (MUPEGA) en Santiago de Compostela, y en ella se reunieron los siete socios participantes, procedentes de cinco países diferentes.

 

Comunidad virtual

Al amparo de esta iniciativa se desarrollará una plataforma on line y una comunidad virtual en la que las personas adultas con discapacidad y educadores puedan jugar (realizando unidades de enseñanza) con herramientas virtuales, así como interactuar con robots reales que tengan en la casa o en su centro. Además, el proyecto quiere involucrar a los padres y madres en las actividades de enseñanza / aprendizaje.

A partir de la plataforma, será posible controlar y programar un objeto físico o un robot virtual, robot que también se desarrollará a través de este proyecto. En ambos escenarios, el robot puede seguir las instrucciones que los usuarios le indiquen.

La plataforma también incluirá 10 unidades de enseñanza basadas en juegos existentes y en juegos nuevos, que pueden ser creados a partir de adaptación para alumnado adulto con discapacidad. Los juegos buscan trabajar diferentes árela, tales como la orientación, secuenciación, etc.

Este proyecto, financiado por la Unión Europea, da respuesta y complementa los planes y protocolos de atención a la diversidad elaborados por la Consellería de Cultura, Educación y Ordenación Universitaria.

20/10/201608:10
Presentación de los cursos online.

Fundación ONCE presenta un canal formativo de cursos online que abordan el diseño universal

  • El primer curso MOOC arranca el 14 de noviembre en UNED Abierta y trata sobre conceptos de accesibilidad universal aplicados a la Ingeniería.

 

Fundación ONCE presenta un canal formativo de cursos online que abordarán en primera persona la accesibilidad universal y la necesidad de incluir criterios de diseño para todos en los distintos proyectos.“Pretende formar profesionales capaces de construir una sociedad inclusiva”, resumió Jesús Hernández, director de Accesibilidad Universal e Innovación de Fundación ONCE.

El canal Fundación ONCE se presentó ayer  miércoles en un encuentro celebrado en Servimedia. La iniciativa se enmarca en el convenio que mantienen Fundación ONCE y el Real Patronado sobre Discapacidad y cuenta con el apoyo de la UNED.

A la presentación acudieron Mercedes Jaraba, directora del Real Patronato sobre Discapacidad; Elena Jariod, jefa de Servicio del Área de Programas y Actividades del Real Patronato sobre Discapacidad; Miguel Melendro, vicerrector Adjunto de Transparencia de la Investigación de la UNED; Tomás Jiménez, secretario ejecutivo de CRUE Tic, y David Zanoletty, jefe del Departamento de Tecnologías Accesibles de Fundación ONCE.

Según explicó Jesús Hernández, se trata de la puesta en marcha de un canal formativo de cursos MOOC (Massive Online Open Courses) donde, con criterios de diseño para todas las personas, se publicarán cursos con temas relacionados con el diseño universal. El objetivo es hacer pedagogía sobre esta materia.

Está dirigido a alumnos de ingenierías, pero también a todos los profesionales en ejercicio que precisan de formación en esta materia para “construir una sociedad inclusiva”. “Para construir la sociedad que queremos, todas las titulaciones y profesiones cuentan”, aseveró Hernández.

Para Mercedes Jaraba la puesta en marcha de este canal de formación coincide con uno de los objetivos del Real Patronato sobre Discapacidad como es la apuesta por la formación de todas las personas y, especialmente, por la formación superior y universitaria que, según reconoció, aún adolece de falta de accesibilidad. “La integración plena”, subrayó, “viene por el empleo y, sin el nivel de formación adecuado, no se alcanzará”.

En su opinión, hay que apostar por esta tecnología MOCC que puede ser un aporte fundamental para que un mayor número de personas con discapacidad puedan acceder a la formación superior.

En representación de la UNED, Miguel Melendro mostró su satisfacción por la puesta en marcha de este proyecto que, según dijo, encaja a la perfección con la filosofía de esta universidad “abierta e inclusiva”. Explicó que estos cursos, abiertos y de calidad, pretenden llegar no sólo al profesorado, sino también a administraciones, empresas y a todos los profesionales que quieran ser capaces de hace sus diseños de actuación profesional accesibles para todos.

El canal, accesible a través de UNED Abierta incorpora recursos educativos abiertos, gratuitos, de calidad y accesibles para todos. El estudiante obtiene, además, el reconocimiento o acreditación por los méritos conseguidos.

La primera convocatoria del curso MOOC, que arranca el 14 de noviembre con una duración prevista de 4 semanas, lleva por título ‘Ingeniería de Factores Humanos/Interacción Persona-Computador: Necesidades de usuario y productos de apoyo’. En él se abordarán conceptos de accesibilidad universal en las carreras de Ingeniería.

Dentro del proyecto se encuentra también el compromiso de editar dos cursos adicionales. Uno de ellos sobre la autoría de ‘Documentos Digitales Accesibles’ y un tercero sobre ‘Accesibilidad de productos y servicios TIC: Compras públicas. (UNE-301 549)’.

Por último, en nombre de la CRUE, Tomás Jiménez mostró su apoyo a esta iniciativa y señaló que aún queda mucho camino por hacer en cuanto a la accesibilidad de los contenidos universitarios. “Toda iniciativa que sirva para acortar esta distancia es bien recibida”. Según dijo, estos cursos MOOC rompen las barreras de acceso físico y tienen ventajas para la educación en general. “Nuestro papel fundamental ahora es trasladar esta iniciativa al profesorado”, recalcó.  

Para concluir, Jiménez se refirió a un informe de Inserta Empleo que confirma que las personas con discapacidad tendrían las mismas oportunidades laborales si accedieran a las mismas oportunidades formativas.

 

20/10/201608:10
Logos COCEMFE y Fundación Vodafone España

Proyecto WebQuest: Excelencia en la búsqueda inteligente de empleo utilizando las TICs y el aprendizaje colaborativo. Una iniciativa experimental puesta en marcha por Fundación Vodafone España y los Servicios de Integración Laboral de COCEMFE

  • El proyecto utiliza la metodología WebQuest para entrenar las funciones ejecutivas de la inteligencia y ponerlas al servicio de la inserción laboral

 

La metodología WebQuest es una herramienta que forma parte de un proceso de aprendizaje guiado que promueve la utilización de habilidades cognitivas superiores, el trabajo cooperativo, la autonomía de los estudiantes, además de una evaluación auténtica. Las Webquest se inscriben en el marco del entorno digital, ya que los recursos proceden principalmente de Internet.

Una nueva modalidad de enseñanza integradora y completa, cuyo aprendizaje se basa en la práctica, y es esa práctica la que proporciona el conocimiento y fomenta sentimientos agradable.El sistema pedagógico tradicional se basa en la inteligencia cognitiva y emocional. Tal vez muchos de los errores educativos se deban al descuido de la educación de la inteligencia ejecutiva. “La inteligencia ejecutiva organiza la inteligencia cognitiva y la inteligencia emocional y tiene como objetivo dirigir bien la acción”.

Este proyecto que comenzó en enero y finalizará en diciembre, tiene como objetivo general mejorar la empleabilidad y las competencias para el empleo de las personas con discapacidad usuarias de los Servicios de integración Laboral de COCEMFE mediante la creación de una herramienta transferible WebQuest.

Mediante esta iniciativa se pretende que la búsqueda inteligente de empleo a través de la WebQuest, se focalice en ejecutar lo realmente importante:

  • Parte de una definición clara y concreta del proyecto personal, formativo y profesional.
  • Se tienen bien definidas y de manera realista las metas a corto y medio plazo a conseguir en la consecución de empleo.
  • Se dedica el esfuerzo y el aprendizaje a conocer en profundidad todos los aspectos de las profesiones definidas: demanda de profesionales, perfiles profesionales, formación requerida, competencias, horarios, ….)
  • Aprender los modos de reclutamiento que se utilizan: oferta en internet, red de conocidos, agencias de colocación y/o especializadas, becas, prácticas, pruebas de selección, cv recibidos, etc.
  • Conocer en profundidad las empresas existentes en el entorno susceptibles de ofertar el empleo de interés.
  • Analizar en profundidad las redes de conocidos para acercarnos a esas empresas.
  • Identificar en profundidad medios de presentación  personalizados, eficientes, diferenciadores, y ajustados de nuestra candidatura.
  • Entrenar en profundidad en el dominio de los medios de selección de personal utilizados.
  • Se analiza en profundidad  la experiencia en los procesos de selección para mejorar.
  • Metacognición: Se analiza en profundidad todo el proceso que estamos realizando (focalización, resultados obtenidos, metodología utilizada, sostenibilidad de las acciones emprendidas, flexibilidad, …)

Los resultados alcanzados hasta el momento son:

  • Creación de Webquest: 11 webquest.
  • Implementación experimental de Webquest: 28 personas orientadas. Previsto para el 27 de octubre.
  • Incrementar la formación y el uso de las TICs:91 personas formadas. De ellas el 70.3% son mujeres.
  • Inserción laboral de personas con discapacidad:290 empresas contactadas.120 ofertas gestionadas. 61 personas insertadas.

Además de esta parte novedosa y experimental, el proyecto también contempla, con el objetivo de completar el itinerario de inserción laboral de sus participantes, el desarrollo de otras acciones ya implementadas en los SILEs:

  • Alfabetización tecnológica.
  • Prospección empresarial.
  • Captación de ofertas de empleo e intermediación laboral.

Los cursos ofertados ofertados han sido:

  • Alfabetización digital
  • Informática básica
  • Búsqueda activa de empleo
  • Tablets I
  • Tablets II

Han tenido una duración aproximada de más de 130 horas los de alfabetización digital/informática básica, y de 20/30h los de búsqueda activa de empleo y Tablets I y II.

07/10/201611:10
José Antonio Hernández y Belén Gómez

La impresión 3D permite crear adaptaciones para las personas con lesión medular

  • La Fundación Lesionado Medular (FLM) ha incorporado una impresora 3D para crear adaptaciones para actividades de la vida diaria (AVD), tales como alimentación, higiene, vestido, etc.

 

La Fundación del Lesionado Medular (FLM) ha incorporado unaimpresora 3D con el objetivo de fomentar la autonomía y la independencia de sus usuarios a través de la fabricación de productos de apoyo y adaptaciones.

Esta incorporación es fruto del trabajo de José Antonio Hernández Porras, responsable de la Escuela TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación) de la FLM, creador del proyecto ‘Teclado  Accesible’, a través del cual se obtiene la financiación de la impresora 3D por parte de “En Acción Bankia” en su programa especial de ayudas al desarrollo. “El proyecto suponía aprovechar un teclado viejo para generar uno adaptado a personas con lesión medular, con otra textura y teclas más grandes, o un punzón en el joystick para facilitar su uso”, ha comentado.

La impresora, que emplea principalmente los materiales PLA y Filaflex para fabricar las figuras prediseñadas, permitirá generar todo este tipo de adaptaciones para posibilitar que los usuarios de la FLM desarrollen todas las actividades de vida diaria de forma autónoma. “Todavía estamos en fase de diseño y creación de productos de apoyo; estamos evaluando todas las necesidades que tenemos en terapia ocupacional, y aspiramos a fabricar adaptaciones para que los usuarios puedan lavarse los dientes, maquillarse o coger un vaso, entre otras actividades de la vida diaria”, ha destacado Belén Gómez, coordinadora del departamento de Terapia Ocupacional en el área de Rehabilitación de la FLM.

Según Gómez, la incorporación de esta impresora es un gran avance en terapia. “Gracias a la impresora 3D vamos a hacer posible que los usuarios realicen actividades que no podían hacer por sí mismos”, ha explicado. “Podemos diseñar todo lo que queramos, de forma personalizada, y reproducirlo tantas veces como sea necesario”, ha añadido.

“De forma muy especial nos queremos poner al día con todos los avances que existen en férulas. Esta impresora nos permitirá fabricarlas con condiciones más precisas para que sean también transpirables y más flexibles, adaptándolas de forma directa a la mano del usuario”, ha remarcado.

Por otro lado, gracias a la Escuela TIC, la FLM también garantiza que los usuarios participen de forma activa en el proceso de creación de instrumentos. “En la escuela, a través de un programa sencillo, los usuarios pueden fabricar figuras geométricas y podremos saber cuáles son sus necesidades de forma más directa”, ha asegurado José Antonio Hernández.

“El límite de lo que podemos crear con la impresora 3D está en nuestra imaginación”, asegura Hernández. “Vamos a fabricar todo aquello que creamos que es útil para los usuarios de forma personalizada y en serie”, ha destacado. “Existen necesidades que no están satisfechas en el mercado y que, además, su solución sería muy cara, pero los materiales utilizados en la impresión 3D son mucho más baratos y esto bajaría mucho el coste al usuario”, ha añadido Belén Gómez.

Por el momento, la FLM se va a centrar en fabricar aquellas adaptaciones que favorezcan la autonomía y la independencia de los usuarios en las actividades de vida diaria. Así, férulas, utensilios para comer y beber por sí mismos, instrumentos para las sillas de ruedas eléctricas, o incluso botones para lavarse los dientes sin necesidad de apoyo están entre los principales objetivos de la Escuela TIC y de los responsables de terapia ocupacional.

Gracias a esta nueva incorporación, la FLM se sitúa en la vanguardia en lo que respecta a dar respuesta a necesidades de personas con lesión medular, apoyando el desarrollo y la autonomía de sus residentes y apostando también por un método más preciso, más barato y más útil que otros ya existentes.

“Nuestro objetivo ahora es incorporar un escáner 3D para introducir diseños más complejos y satisfacer así otras necesidades más sofisticadas”, ha concluido Hernández.

07/10/201608:10
Presentación del informe.

Informe “Discapacidad, integración y el papel de las TIC”

  • Presentado con la Diputación de Barcelona el Informe de Fundación Vodafone España y Cocemfe Barcelona, realizado por el Observatorio de la Discapacidad Física; ofrece información sobre cómo valoran y utilizan las TIC las personas con discapacidad

 

En colaboración con la Diputación de Barcelona, se ha presentado el Informe “Discapacidad, Integración y el papel de las TIC”, elaborado por la Fundación Vodafone España y Cocemfe Barcelona. En la presentación han participado el gerente del Área de Bienestar Social, Pep Muñoz; Pilar Díaz, directora del Observatorio de la Discapacidad; y Joana Sánchez, manager de AAPP de Vodafone en Cataluña, además de Àngels Pons, directora de GESOP.

El estudio ha desarrollado una investigación cuantitativa para analizar la situación de las personas con discapacidad física, medir las dificultades con las que se encuentran en el día a día y determinar la ayuda que las TIC les aportan parar superarlas.

Entre otras conclusiones, el Informe pone de manifiesto que dos de cada tres personas con discapacidad consideran que “el uso de las nuevas tecnologías pueden ayudar a mejorar su bienestar”;  o que una de cada cuatro personas con discapacidad considera que Internet le proporciona autonomía e independencia,

El estudio completo, elaborado con una muestra de más de mil personas con discapacidad, está disponible en www.observatoridiscapacitat.org

Principales Conclusiones en formato accesible.

 

07/10/201608:10
Padre con una niña con discapacidad usando una tablet.

Una jornada en Santiago analizará los retos y ventajas que suponen las TIC para las personas con discapacidad

Este sábado se celebra en Compostela una jornada organizada por la Escuela de Familias de la Fundación MAPFRE, en colaboración con Down Compostela, que busca reflexionar sobre la necesidad de incorporar en la vida cotidiana de las personas con discapacidad el uso de las TIC y analizar cómo estas contribuyen a favorecer su autonomía y vida independiente.

El director de la Escuela de Familias y Discapacidad de la Fundación MAPFRE, Gonzalo Berzosa, aparte de impartir la primera conferencia de la jornada, también participará en la mesa redonda sobre utilizar la tecnología para fomentar la autonomía personal y la vida independiente, que estará coordinada por el presidente del CPEIG, Fernando Suárez Lorenzo, y en la que se debatirá sobre el uso adecuado de las TIC como herramientas para el desarrollo personal y la vida autónoma.

El programa de la jornada se desarrollará entre las 9:00 y las 13:45 horas del sábado en el Hostal de los Reyes Católicos, siendo de entrada libre previa inscripción, que puede formalizarse en línea.

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