29/04/201912:07
Madrid
Queres manterte ao día de todo o que acontece ao teu redor no mundo dixital? Consulta as novidades sobre cursos, actividades, ferramentas, novas aplicacións das TIC, proxectos innovadores...
A forma que temos de sentarnos, mover a cabeza ou xesticular coas mans transmite moita máis información da que aparentemente se pensa, incluído como sentimos. Un equipo de investigadores desenvolveu unha aplicación para dispositivos electrónicos "Emopose" para axudar aos usuarios para ser máis conscientes das súas emocións, así como a profesionais para atender as necesidades psicolóxicas de pacientes oncolóxicos, por exemplo.
Detectar o estado emocional dun individuo a partir da representación que este fai da súa postura corporal é posible a través da app EmoPose, deseñada por un equipo de investigación no que participa a Universidade Complutense de Madrid (UCM).
A ferramenta, descrita na revista Experts Systems with Aplications, clasifica as posturas corporais (deseñadas en 3D polo usuario) nas seis emociones básicas Ekman (enfado, noxo, medo, felicidade, tristeza e sorpresa) e no estado neutral.
"A finalidade é que o usuario sexa máis consciente das súas posturas, as súas emocións e a relación entre estas, para poder mellorar as dúas. Algúns estudos revelan que adquirir certas posturas pode axudar a reparar certas emocións e viceversa", describe Iván García-Magariño, investigador do Grupo de Investigación en Aplicacións Sociais e Interdisciplinares baseadas en Axentes (GRASIA) da UCM e autor principal do estudo.
EmoPose funciona a través dun avatar sobre o que o usuario pode, de forma fácil e intuitiva, manipular os seus pés, cabeza, xeonllos, cóbados, mesmo, a mirada. A app permite centrarse nas posturas das mans, "cuxo grao de relación coas emocións demostrou ser alto", para configurar diferentes aperturas (puños, mans abertas ou relaxadas nunha posición intermedia).
"Cando o usuario termina de representar a postura corporal, a ferramenta estima que emoción probablemente estea a ter o usuario segundo a súa postura. O individuo pode confirmar se é certo ou non para darlle retroalimentación á ferramenta", engade o informático da UCM.
O investigador resalta a importancia do estado emocional na vida persoal e laboral dos seres humanos. Ademais, adianta unha nova aplicación sobre a que EmoPose podería actuar e que forma parte dunha proposta de proxecto europeo con esta app: o tratamento psicolóxico de pacientes sometidos a tratamentos oncolóxicos.
"Nesta liña, ferramentas como EmoPose e a súa posible mellora futura con detección automática de posturas poderían ser unha peza clave no seguimento dos sobreviventes para que médicos, psicólogos e familiares atendan de maneira temperá as súas necesidades e así contribuír a mellorar a calidade de vida deste colectivo", conclúe García- Magariño.
En Madrid, o pasado 26 de abril de 2019, nun acto celebrado no Real Padroado sobre Discapacidade, a Fundación Vodafone España xunto con Televés, Universitat Politècnica de Valencia e Fundación Tecnoloxías Sociais (TECSOS) co apoio da Cruz Vermella Española, presentaron os resultados do proxecto Smart Assist para desenvolver un sistema de teleasistencia intelixente e accesible entre setembro de 2016 e marzo de 2019. Este proxecto foi financiado polo Ministerio de Economía e Competitividade -actual Ministerio de Ciencia, Innovación e Universidades- na Convocatoria Retos-Colaboración do ano 2016 (Expediente: RTC-2016-4878-1) coa cofinanciación da Unión Europea.
Smart Assist baséase no deseño e desenvolvemento dun sistema de teleasistencia intelixente e accesible para persoas con discapacidade, que combina e integra os beneficios de diferentes modalidades de prestación do servizo de atención existentes na actualidade (teleasistencia domiciliaria, teleasistencia móbil e videoatención) proporcionando novos interfaces de comunicación cos usuarios.
A solución está composta por:
Para validar esta solución realizouse un piloto no que participaron 13 persoas con necesidades especiais como discapacidade auditiva, parálise cerebral, lesión medular, discapacidade intelectual e síndrome de Down, grazas á colaboración de Plena Inclusión, Down España, Fundación de Lesionado medular e Confederación ASPACE, e 12 persoas maiores. O piloto levouse a cabo nos domicilios reais destas 25 persoas e a atención prestouse desde o Centro de Atención da Cruz Vermella Española.
O seguinte vídeo recolle a experiencia dos usuarios.
Este 25 de abril celebramos no mundo (e na nosa terra) o Día Internacional das Rapazas nas TIC e a Universidade de Vigo quixo implicarse nesta importante conmemoración. E fíxoo a través a primeira actividade impulsada pola Unidade de Cultura Científica e da Innovación da UVigo: un vídeo lanzado ás redes sociais por tres investigadoras e docentes (Yolanda Blanco, do Departamento de Enxeñaría Telemática; Alma Gómez, do Departamento de Informática e Beatriz Legerén, do Departamento Comunicación Audiovisual e Publicidade) que fan nel un chamamento ás nenas e mozas para que aposten polos estudos e as profesións TIC. O vídeo divulgativo espallouse baixo o cancelo #euinvesTICgo.
Cada unha das tres protagonistas explica nesta peza audiovisual os porqués da relevancia das TIC para o avance social e científico e por que precisa dunha compoñente feminina. Por exemplo, Yolanda Blanco lembra que “a tecnoloxía é un campo aberto en evolución constante”, mentres que Beatriz Legerén convida ás nenas a estudar neste ámbito “para poder comprender mellor o mundo”. Alma Gómez engade que, aínda que moitas veces non teñan a visibilidade que merecen, no eido da tecnoloxía houbo mulleres que desenvolveron papeis moi relevantes, como Ada Lovelace, “a primeira programadora da historia”. Con esta campaña, a UCC+i da Universidade de Vigo inaugura as súas redes sociais (YouTube, Facebook, Instagram, LinkedIn e Twitter) e arranca un plan anual de actividades baixo o título de Unha Cuestión de Ciencia.
A UCC+i, que depende da Vicerreitoría de Comunicación e Relacións Institucionais en colaboración coa Vicerreitoría de Investigación, foi creada o pasado mes de novembro de 2018 co fin de “mellorar a formación, a cultura e os coñecementos científicos da cidadanía, converténdose nun axente fundamental na difusión e divulgación da ciencia e innovación da Universidade de Vigo”. Para iso, dende este servizo estase tamén impulsando o ciclo Conversa sobre cambio climático en colaboración coas vicerreitorías de Responsabilidade Social, Internacionalización e Cooperación e Investigación. O obxectivo destas conferencias é analizar, con carácter divulgativo e dende un punto de vista científico, as causas, efectos e implicacións do quecemento global e o cambio climático.
O proxecto GHOST, financiado pola Comisión Europea a través do seu programa Horizonte2020, ten como obxectivo avaliar unha solución de ciberseguridade en temas de teleasistencia avanzada ou dispositivos intelixentes de saúde. É desenvolvido por dez compañías, organizacións e universidades de seis países europeos.
Cruz Vermella, como entidade participante neste proxecto europeo, busca candidatos para participar no proxecto piloto onde probarán solucións de fogar intelixente dotadas de características melloradas de seguridade e privacidade dos datos.
Requisitos:
Todo os servizos relacionados con este piloto son gratuítos para a persoa usuaria: instalación dos dispositivos, mantemento, atención proporcionada polos dispositivos, etc.
Que se pide?
Se estás interesad@ en participar no proxecto GHOST non dubides en contactar coa Cruz Vermella no 981 221 000 extensión 38820. Ou a través do correo electrónico ghostgalicia@cruzroja.es.
Anímate a participar!
Máis información de GHOST:
O Colexio de Enxeñaría en Informática de Galicia (CPEIG) participou onte nas actividades da sétima edición do Día Internacional das Rapazas nas TIC, cuxa vertente galega focalizouse no Centro de Supercomputación de Galicia (CESGA). Pola entidade profesional galega concorreu a vogal da xunta de goberno do CPEIG, a enxeñeira en Informática Pilar Vila Avendaño, quen interveu nun coloquio virtual xunto a outras tres mulleres profesionais relacionadas co mundo das TIC: Sonia Valladares, Mercedes García e Bertha Caro. Neste coloquio interactuaron, coas súas cuestións, máis de 400 estudantes de primaria e secundaria de dez centros escolares de toda Galicia.
Ademais, máis de 30 rapaces participaron nos obradoiros e demostracións lúdicas que se levaron a cabo (in situ) na sede do CESGA. Ao fío disto, organizáronse visitas didácticas ao supercomputador Finis Terrae II, ferramenta de computación destinada a abordar proxectos de investigación e que permite reducir de maneira considerable os tempos de execución das aplicacións actuais. Asemade, desenvolvéronse diversos obradoiros de robótica, de impresión 3D, de iniciación á programación con Scratch, e demostracións de realidade virtual e mixta, Makey-Makey, un kit de creación interactiva, etc.
31 propostas candidatas ao certame #ApuntasTech?
No marco da xornada conmemorativa deste 25 de abril, a Secretaría de Igualdade da Xunta de Galicia, o CESGA e o CPEIG, convocaron o primeiro concurso #ApuntasTech? para promover as vocacións tecnolóxicas femininas na nosa terra. A inscrición pechouse con 31 propostas de traballos sobre a tecnoloxía na aula de alumnado, profesorado e profesionais da formación en catro categorías: Primaria, Secundaria, Centros Escolares e Libre.
Finalmente, resultaron gañadores os seguintes traballos: na categoría de Primaria, Unha nova impresión para a nosa viaxe (da man de 6 alumnas e alumnos de 6º de Primaria do CPI Plurilingüe de Vedra); na categoría de Secundaria, +Tinkering Apuntastech (da man de alumnado de 3º da ESO D do IES Monte das Moas da Coruña); en Centros Educativos Girls & STEM (primeiro premio, da man de Patricia Hermida, profesora do IES de Ortigueira) e Tócala otra vez Ada (segundo premio, da man de Conchi Fernández Munín, profesora do IES Monte das Moas da Coruña); e na categoría Libre obtivo o primeiro premio Telegal (de Ana Armada de Telemática Galicia).
Ademais foi obxecto dun primeiro accésit o proxecto Recoñéceas, do alumnado de terceiro da ESO B do IES de Brión, na modalidade de Secundaria.
A maiores, o proxecto Pequenos códigos para as nosas pequenas (de Jorge Rascado, profesor do CPI Pecalama de Tordoia) recibiu un accésit primeiro na categoría de centros educativos. Nesta mesma modalidade, Coñecendo ás vedresas (de Yolanda Neira, profesora do CPI de Vedra) foi obxecto dun accésit segundo.
Na categoría Libre, Geometría Fractal (Sergio Cepeda de Proxecto FractalFun) obtivo o accésit primeiro. O CPI O Cruce recibiu unha mención especial por ser o centro que máis propostas enviou nas diferentes categorías.
Obxectivos
Un dos obxectivos do certame Apuntastech? foi “promover o traballo coa tecnoloxía na aula de forma diversa, lúdica e tendo moi presente a perspectiva de xénero”. Por iso, búscase que “o profesorado conte con estratexias, propostas e ferramentas concretas que axuden a apaixonar sobre o potencial transformador, de beneficio directo á sociedade, e creativo das tecnoloxías na aula”. Ao fío disto, o concurso pretende, “dun xeito lúdico e aberto”, escoitar “a todas as partes implicadas para poder reunir as mellores propostas, e xerar un catálogo dinámico para traballar as tecnoloxías de forma amena, principalmente na aula, pero tamén fora dela, en actividades extraescolares, en familia, etc”. Posteriormente, elaborarase unha recompilación das mellores propostas e publicarase con licencia aberta para a súa descarga na web do concurso, así como en diferentes acubillos de materiais educativos online.
O certame está organizado e patrocinado polo CESGA en colaboración coa Secretaría de Igualdade da Xunta de Galicia, o Colexio Profesional de Enxeñaría Informática de Galicia (CPEIG), Asociación de Mulleres Investigadoras e Tecnólogas, nodo Galicia (AMIT-Gal) e a Asociación PuntoGal (.GAL). Conta co apoio de múltiples institucións: Axencia Galega de Innovación, Consellería de Educación e Formación Profesional, Axencia Galega de Modernización Tecnolóxica (Xunta de Galicia), Facultade de Ciencias da Educación e Unidade Woman Emprende da Universidade de Santiago de Compostela (USC), Escola de Enxeñaría de Telecomunicacións da Universidade de Vigo (UVIGO), Facultade de Informática da Universidade da Coruña (UDC), Asociación MujeresTech, e grupos de mulleres tecnólogas en Galicia como GalsTech e Hello Sisters!, así como a tenda en liña Bricogeek.com.
A creación dunha páxina web para darlle un impulso ao teu negocio ou simplemente para compartir co mundo os teus intereses pode parecer, inicialmente, unha tarefa abrumadora e chea de incógnitas. Porén, existen numerosas páxinas e provedores que ofrecen plataformas nas que poderás crear unha páxina...
A aplicación de mensaxería Whatsapp é unha das apps máis utilizadas á hora de comunicarnos: falar cos nosos amigos e familiares, organizar tarefas cos nosos compañeiros de traballo ou establecer citas médicas é moito máis fácil a través desta aplicación. Whatsapp é consciente do nivel de...
Instragram é a rede social por excelencia: dende os máis mozos ata a xente adulta a utiliza para interactuar cos seus amigos e coñecidos, ver as publicacións dos influencers e famosos ou para facer crecer o seu negocio. O crecemento exponencial da rede nos últimos anos levou a que a app comezara a...