Hace pocas semanas hablábamos de Santi, y ahora es Alberto. La tecnología ha vuelto a lograr su gran objetivo gracias a Irisbond y al carácter de Alberto Moreno, quien afirma estar de vuelta tras sentirse “cautivo” de su propio cuerpo.

Alberto sufrió hace dos años un accidente de tráfico que le dejó inmovilizado salvo los ojos, los párpados y los labios, por esa razón se sintió aislado. Ahora, en cambio, vuelve a reírse de sí mismo gracias a la tecnología de Irisbond, que le permite comunicarse y tuitear a través de los ojos.

Se trata de la segunda fase de la campaña 'Tuits a ojo' en la que participan Irisbond, la Fundación Mobile World Capital y Twitter, y cuya primera presentación fue la historia de Santi que puedes leer aquí. Ahora Twitter presenta la nueva aplicación Eye Twitter, basada en esta tecnología y que está disponible en Android en fase de pruebas.

“Incomunicado y condenado al silencio, dos años en los que he visto cambiar el mundo sin poder comentar ni compartir lo que pienso”, se lamenta Alberto en un vídeo que ha compartido en sus redes sociales.

No obstante, asegura que “lo peor ha sido no poder reírme, de nada, ni de mí mismo”. Sin embargo, afirma que ha “vuelto”, ya que “gracias a un móvil, mis ojos y la tecnología” puede escribir y comunicarse.

Y lo ha hecho a través de un tuit en el que hace lo que más echaba de menos: reírse.

La tecnología está cambiando todos los aspectos de la sociedad, incluida la forma que tienen los niños y profesores de educar y aprender, con el objetivo de despertar el interés de los alumnos y prepararlos mejor para el futuro.

Una tecnología que además es especialmente importante para ayudar a niños en situaciones más complicadas, como pueden ser aquellos con discapacidad o con trastorno del espectro autista (TEA).

Consciente del gran beneficio que puede aportar la tecnología, Samsung puso en marcha hace unos años el programa Smart School y este viernes ha presentado en Madrid 30 proyectos de transformación de aulas que se han llevado a cabo dentro de este programa.

Estos proyectos se han desarrollado en centros de 16 comunidades autónomas y en las ciudades autónomas de Ceuta y Melilla, y en algunos casos han servido para equipar aulas TEA dirigidas a alumnos con este trastorno.

Son los propios profesores los que se muestran más entusiasmados con los beneficios que aportar la tecnología y en especial en estas aulas TEA. Así, destacan que gracias al uso de las tabletas de Samsung los alumnos con TEA mejoran su atención y están más tranquilos, con un mejor control del tiempo.

Además, estos beneficios no son exclusivos de las aulas TEA. Estos alumnos pasan la mayor parte del día con sus compañeros en aulas genéricas, en las que su atención y rendimiento también ha mejorado exponencialmente.

Así nos lo han contado los responsables de los centros Joaquín Costa y Clara Campoamor de Alcorcón (Madrid) y Pedro Estopiñán de Melilla, todos ellos colegios de educación infantil y primaria con aulas TEA abiertas y que participan en Samsung Smart School.

Los profesores destacan cómo los niños están “encantados” con el uso de las tabletas, que les aportan mucha confianza y autonomía, por lo que aseguran que el uso de la tecnología “es un gran avance”.

El futuro de la sociedad pasa por la tecnología, por lo que es fundamental que los más pequeños aprendan a utilizarla tanto de una manera productiva como responsable, por eso es tan importante educarlos en su uso a través de programas como Samsung Smart School.

La Federación Nacional Aspaym ha lanzado una nueva plataforma online que permitirá a los usuarios mantenerse informados sobre noticias relacionadas con accesibilidad y productos de apoyo para personas con discapacidad física.

Además, a través de este portal cualquiera podrá comprar y vender o difundir productos y servicios de apoyo mediante un tablón de anuncios.

La página (accesibilidad.aspaym.org) incluye también videotutoriales y testimonios de personas con discapacidad, familiares o asistentes personales, así como información sobre los convenios de colaboración para los socios de Aspaym.

En resumen, una plataforma tanto de información como de compra y venta de productos de apoyo para personas con discapacidad física, con la garantía de que está gestionada por la Federación Nacional Aspaym.

Cuando uno piensa en los obstáculos que una persona con discapacidad tiene que afrontar para acceder a la tecnología, suele centrarse en el caso de discapacidades sensoriales, como la vista o el oído. Sin embargo, son las personas con discapacidad cognitiva los que tienen mayores problemas para utilizar los dispositivos tecnológicos.

En concreto, casi el 60% de las personas con una discapacidad cognitiva ni siquiera utiliza teléfono móvil, de los que casi la mitad no lo tienen porque es inaccesible para su discapacidad o su uso es demasiado complejo.

Esta cifra es mucho más elevada que en el caso de una discapacidad visual o auditiva. En el primer caso, los ciudadanos que no utilizan un móvil son el 27%, mientras que entre aquellos con una discapacidad auditiva es el 31,3%.

Así lo muestra el Informe Olivenza 2017 editado por el Observatorio Estatal de la Discapacidad y que dedica un capítulo, elaborado en colaboración con Fundación Vodafone, a la utilización de las nuevas tecnologías por parte de personas con discapacidad.

¿Por qué el porcentaje de personas que no utiliza teléfono móvil sea el doble entre aquellas con discapacidad cognitiva respecto al resto? Pues principalmente porque, mientras que las personas con discapacidades sensoriales tienen que enfrentarse a barreras de accesibilidad, muchas personas con discapacidad cognitiva deben afrontar además barreras intelectuales y de comprensión.

Sin embargo, a pesar de estas mayores dificultades, la mayor parte de los desarrollos para mejorar la accesibilidad de la tecnología se centran en las discapacidades sensoriales y, en muchos casos, olvidan a aquellas personas que tienen una discapacidad cognitiva.

• Braitico se va adaptando a las necesidades y capacidades del niño desde que nace y durante toda su etapa escolar

La ONCE se ha propuesto que todos los niños con discapacidad visual adscritos a su organización puedan contar en sus aulas a lo largo de este curso con Braitico, un método inclusivo que favorecerá el aprendizaje de la lectura y la escritura en braille, y que, además, permitirá que el resto de sus compañeros se interesen, conozcan y familiaricen con este código.

Esta nueva didáctica «dotará al alumno ciego de las herramientas necesarias para adquirir destrezas y ser competente», aseguró durante la presentación celebrada ayer el delegado territorial en Galicia, Manuel Martínez Pan.

Braitico se va adaptando a las necesidades y capacidades del niño desde que nace y durante toda su etapa escolar, y lo hace con una base didáctica y neurológica que va unida a las últimas innovaciones educativas.

El sistema es fruto del trabajo realizado por un importante número de profesores y educadores de la ONCE de toda España.

El Ayuntamiento de A Coruña y la Asociación Pro Personas Con Discapacidad Intelectual de Galicia (ASPRONAGA) acabaan de implantar en el Centro Ágora un proyecto piloto que tiene como finalidad favorecer el desarrollo de la autonomía de las personas con diversidad cognitiva al amparo de la equipación municipal. El proyecto piloto pone en juego una aplicación móvil, a través de la cual las personas usuarias tendrán acceso a recursos informativos que favorezcan su independencia. El objetivo último? Que puedan hacer pleno uso de las infraestructuras (espacios y servicios) que ofrece dicho centro sociocultural, poniendo el foco en la biblioteca y en sus muchos recursos. 

La iniciativa, puesta en marcha por el Servicio Municipal de Bibliotecas con la colaboración de la entidad social ASPRONAGA, implicó la instalación de códigos QR en la entrada del inmueble y en el mostrador. Según informa el Ayuntamiento, los códigos "contienen información sobre el acceso a servicios en los que la persona puede estar interesada, como pueden ser hacerse socia, realizar un préstamo, dirigirse al mostrador para realizar una gestión o ir al baño". Y añade el Gobierno local sobre el funcionamiento de la iniciativa. "Una vez que se escanea el QR, este ofrece, a través de una secuencia en imágenes, pequeños vídeos o texto de lectura fácil, los pasos precisos para sacar provecho del servicio sin necesidad de preguntar a otras personas, lo que favorece el desarrollo de la autonomía de las personas con diversidad cognitiva". 

El Ayuntamiento también recuerda que la Biblioteca Municipal del Centro Ágora comenzó a trabajar en la implantación de la aplicación Mefacilyta (un proyecto de la Fundación Vodafone que se desarrolló con la colaboración de más de 50 entidades sociales y del ámbito de la salud) hace más de un año. Este mes de abril, un grupo de usuarias de ASPRONAGA evaluó los distintos pasos recogidos en los desarrollos propuestos por el personal de la biblioteca y convalidó el servicio como útil y comprensible.

La Fundación Konecta acaba de lanzar su 'Convocatoria de Ayudas Emprendimiento + Discapacidad' con el fin de brindar un apoyo inicial al establecimiento y desarrollo de proyectos de emprendimiento promovidos por personas con discapacidad, o proyectos específicamente dirigidos a la mejora de la calidad de vida de este colectivo.

Los proyectos presentados deberán enmarcarse entre tres categorías diferenciadas: 'Excelencia en Accesibilidad', 'Negocio innovador o con componente tecnológico' e 'Impacto social'. Las solicitudes deberán ser enviadas al correo electrónico ayudasemprende@fundacionkonecta.org, con el asunto 'Ayudas EMPRENDE + DISCAPACIDAD 2018' desde el 24 de abril hasta el 31 de mayo de 2018.

Para la selección de los proyectos ganadores se tomarán en cuenta criterios como su carácter innovador, el potencial de creación de empleo y calidad del mismo (especialmente si contempla el empleo de personas con discapacidad), el impacto social y mejora en la calidad de vida de las personas con discapacidad, así como su viabilidad y sostenibilidad económica.

Las propuestas finalistas serán valoradas por un jurado compuesto por profesionales expertos en el ámbito del emprendimiento y la discapacidad, provenientes del entorno educativo, social y empresarial, que elegirá los tres proyectos que percibirán una dotación económica de 3.000 euros cada uno. Además, el premio se complementará con un servicio de aceleración de startups de Fundación ONCE.

La adjudicación de las ayudas se realizará en dos fases. En una primera fase, el equipo de Fundación Konecta realizará una primera preselección en la que resultarán un máximo de tres proyectos finalistas en cada categoría; y en una segunda fase, en el tercer trimestre del año, se realizará la reunión de jurado en la que participarán los proyectos finalistas, cada uno de los cuales presentará su proyecto de emprendimiento en una exposición de un máximo de 15 minutos de duración.

En esta jornada se decidirán los tres proyectos ganadores que recibirán la dotación de la ayuda con el fin de brindarles un apoyo inicial para el establecimiento y desarrollo de sus propuestas, según detallan los impulsores.

La entrega de las ayudas a los ganadores se realizará en octubre de 2018 en un acto organizado en Madrid, al que asistirán las personas impulsoras de los tres proyectos de emprendimiento ganadores. Para consultar las bases de esta convocatoria, así como el formulario de inscripción, los interesados deberán dirigirse a la página web de Fundación Konecta.

Jabber Bot es un pequeño robot que se mueve solo evitando obstáculos y que es capaz de interactuar con su usuario mediante ruidos, algo que nos parece muy interesante para niños con una discapacidad física o cognitiva que suponga una dificultad para la manipulación de juguetes.

Con este robot, que comercializa Juguetrónica, los pequeños podrán ver cómo reacciona ante ruidos fuertes como palmadas o golpes, además de ser totalmente autónomo para moverse evitando obstáculos.

Sus ojos también parpadean y los brazos y piernas son móviles, además de poder subirle o bajarle la máscara de la cara.

Este Jabber Bot forma parte de la familia de robots Bot, por lo que es capaz de comunicarse con otros dispositivos similares emitiendo sonidos.

Nos encantan los juguetes que están adaptados, por ejemplo, para su uso con pulsadores, pero en el caso de este robot ni siquiera es necesaria esa adaptación, ya que con un golpe el robot responde al usuario.

• Un año más, se suma a la conmemoración del Día Internacional del Libro, hoy 23 de abril, a través de diferentes actividades.

La ONCE se ha querido sumar, un año más, a la conmemoración del Día Internacional del Libro, hoy 23 de abril, con la celebración de diferentes actividades por todo el territorio estatal, para dar a conocer su compromiso por facilitar el acceso de las personas ciegas y con discapacidad visual grave a la lectura.

Así, en la actualidad, la Biblioteca Digital ONCE (BDO) cuenta con un fondo documental de 52.959 títulos, de los cuales 30.910 están disponibles en formato de audio digital accesible (Daisy) y 24.698 en formato TLO de Braille.

En 2017, los títulos más solicitados han sido “Patria”, de Fernando Aramburu, con 3.038 descargas; “Todo esto te daré”, de Dolores Redondo, con 2.814; y “Los herederos de la tierra”, de Ildefonso Falcones, con 2.310 descargas. En total, a lo largo del pasado año se contabilizaron un total de 298.248 descargas, a través de la BDO, de la que se benefician actualmente 8.703 usuarios ciegos. A ellos hay que sumar, aquellos otros lectores que acceden a las obras a través del servicio de atención a usuarios (teléfono, correo electrónico o presencial), con los que la cifra alcanza las 11.117 personas.

El centro responsable de coordinar todo el proceso de producción y puesta a disposición de los usuarios del fondo documental es el Servicio Bibliográfico de la ONCE (SBO), que cuenta con dos sedes, una en Madrid y otra en Barcelona, entre las que se recibe más del 60% de solicitudes de adaptación bibliográfica. Durante 2017, el SBO ha producido un total de 3.542 obras nuevas, de ellas 1.901 en braille y 1.641 en sonido. A las que hay que sumar otro tipo de documentos de producción rápida (apuntes, exámenes, documentos breves, etc.) que no se suben a la BDO, así como todo tipo de material en relieve.

Día Internacional del Libro

Como cada año, la ONCE conmemora el Día Internacional del Libro con la organización de numerosas actividades por toda España. Una buena parte de ellas, se congregan en torno al SBO, como pieza clave en el acceso a la lectura de las personas ciegas.

En Barcelona, con motivo de la celebración del Día del Libro y de la Rosa, un año más, la Delegación Territorial de la ONCE estará presente con un “stand” en el Pº de la Rambla, donde expondrá libros en braille y soporte sonoro, y materiales en relieve.

En otros puntos de España, la Organización también participa en diferentes Ferias que se celebran con motivo de este día.

En Madrid, la sede del SBO celebra una jornada de puertas abiertas, en las que, durante la mañana, 45 personas podrán hacer visitas guiadas, donde conocerán el proceso de producción de los libros en braille y en soporte sonoro, y de diversos materiales en relieve; y otras 15 podrán asistir a una clase de introducción al braille. Por la tarde, tendrá lugar una mesa redonda sobre los modos de lectura de las personas con discapacidad visual, “El mundo al alcance de las manos y el oído”. La Delegación Territorial de Madrid acoge, un año más, hoy día 23, la celebración del Maratón ‘La poesía nos une’, en su ya sexta edición. Una cita que, a lo largo de doce horas ininterrumpidas, desde las 11.00 hasta las 23.00 horas, la ONCE aúna diferentes formas de expresión artística: literatura, música y teatro.

Otro ejemplo es la Semana Cultural programada por el CRE de la ONCE en Madridpara sus alumnos, en las que se realizarán, entre el 23 y el 27 de abril, visitas al CIDAT y al Museo Tiflológico, actividades de Scape Room y “minicheff”, un concurso de microrrelatos y un festival de primavera, con actuaciones de los alumnos.

Además, hoy día 23, varios miembros del Club Braille de Madrid participarán en la lectura del Quijote que se celebra durante todo el día en la sede del Instituto Cervantes en Madrid. En definitiva, una amplia oferta cultural y literaria con la que la ONCE pone de manifiesto la importancia de la lectura para las personas ciegas y trata de mostrar las acciones que se desarrollan para facilitarles el acceso a la misma.

• Se trata del primer estudio sobre la transformación digital y su influencia entre los colectivos más vulnerables.
• Estos colectivos deben desarrollar habilidades y conocimientos digitales para realizar las funciones requeridas en la era digital.
• Conocer el mundo digital, los distintos dispositivos móviles y sistemas operativos, navegar de forma segura, encontrar información en internet, la nube y la correcta comunicación en las redes sociales, los conocimientos más demandados.