01/09/201708:41
Santiago de Compostela
Queres manterte ao día de todo o que acontece ao teu redor no mundo dixital? Consulta as novidades sobre cursos, actividades, ferramentas, novas aplicacións das TIC, proxectos innovadores...
O uso excesivo do teléfono móbil leva un aumento "considerable" do risco de sufrir déficit de atención, problemas de memoria, unha diminución do rendemento académico, alteracións do soño, problemas de alfabetización ou redución de capacidades dos menores en período escolar.
Así o poñen de manifesto os impulsores de Smartme Family --unha aplicación familiar gratuíta que apoia aos pais na educación dixital dos seus fillos--, que destacan que ata o 73% dos menores utilizaron o teléfono móbil nalgunha ocasión entre a 1.00 e as 6.00 horas en días de colexio.
Neste sentido, advirten de que a adicción ás novas tecnoloxías prexudica o desenvolvemento académico dos nenos e pode provocar a perda de socialización. Así, indicaron que o 34% dos menores de 18 anos pasan máis dunha hora e cuarto usando o móbil cada día, o que excede o tempo habitual de uso entre nenos e adolescentes.
Segundo os expertos en uso responsable de 'smartphones', estes nenos relaciónanse menos coa súa contorna apegándose cada vez máis aos seus teléfonos móbiles. Ademais, apuntan que esta conduta adictiva fomenta o sedentarismo, o que podería provocar problemas de saúde como a obesidade, a diabetes e afeccións cardiovasculares.
Doutra banda, advirten de que a exposición a contidos violentos provoca que os nenos "perdan sensibilidade ante este tipo de condutas", e engaden que a adicción ao teléfono móbil e as novas tecnoloxías nun estadio moi elevado podería desembocar "en enfermidades mentais como depresión e ansiedade infantil, trastornos bipolares, psicoses e problemas de conduta".
"Non se trata de demonizar o terminal, senón de guialos e ensinarlles todas as posibilidades que ten un teléfono móbil para que saiban a que poden enfrontarse co seu uso", explica Pascual Hernández, conselleiro delegado de Smartme Family.
A Fundación Orange promove o encontro ‘Learn 2 Teach – Teach 2 Learn', unha xornada na que se abordarán diferentes propostas educativas para mozos no ámbito innovador da creación dixital e a cultura maker. O acto, que terá lugar o día 16 de setembro en La Casa Encendida, Madrid, con entrada libre, previa inscrición,contará coa participación de Susan Klimçzak, do South East Technology Center de Boston, e David Cuartielles, cofundador de Arduino, quen mostrará como favorecer os procesos de aprendizaxe que empregan ferramentas dixitais.
O encontro contará con dúas sesións nas que se presentarán as iniciativas enmarcadas nos FabLabs Sociais da Fundación Orange, un programa educativo ao redor da fabricación dixital, destinado a mozos vulnerables, para favorecer a súa inclusión social activa e participativa e a mellora da súa empregabilidade. O programa conta con dous proxectos que abordan distintos aspectos: Breakers, un programa formativo dirixido a mozos en vulnerabilidade no que se estimula tanto a aprendizaxe de habilidades técnicas de deseño, prototipado electrónico ou fabricación dixital, con outras competencias transversais como o traballo en equipo, a presentación das propias ideas, etc., e GarageLabs, espazos dixitais e transformadores codiseñados e construídos polos propios usuarios en Escolas de Segunda Oportunidade e centros de Formación Profesional Básica.
Os propios alumnos, así como os formadores e entidades participantes de ambos os proxectos participarán na xornada contando a súa experiencia.
Breakers
Unha das mesas redondas analizará os dous anos de desenvolvemento da iniciativa Breakers, grazas á cal máis de 200 mozos xa pasaron por distintos espazos FabLab de toda España recibindo unha formación práctica neste tipo de espazos de creación dixital.
Breakers conxuga tres elementos: a innovación dixital, representada polos espazos maker e FabLab; a implementación dunha metodoloxía que fai uso da fabricación dixital e o prototipado rápido para xerar contornas de aprendizaxe que ofrezan oportunidades aos mozos; e, por último, o compoñente social, marcado polo interese de achegar este mundo a mozos que proveñen dun colectivo con dificultades engadidas para acceder a este tipo de recursos.
Nestes FabLabs os mozos reciben formación, durante diferentes sesións, nunha contorna colaborativa e de maneira práctica sobre programas de deseño 2D, escaneo 3D, corte e gravado láser, fresado de circuítos, etc.
O termo “breakers” nace de sumarlle ao concepto “maker” a idea de romper “barreiras” e asóciase tamén á acepción inglesa “interruptor”, o que implica para estes mozos ter a oportunidade de explorar unha contorna atractiva, como é a tecnolóxica, e tamén tomar a iniciativa para decidir e cambiar o seu futuro. Breakers conta cunha plataforma online www.breakerslab.org que serve de punto de encontro de mozos, fab managers, educadores, técnicos, enxeñeiros, pedagogos e xente con perfís moi diversos que comparten un interese común. Na plataforma pódese acceder a numerosos recursos, coñecer aos mozos participantes e os seus proxectos e estar ao día das novidades do proxecto, ademais de ofrecer a outros FabLabs e entidades a oportunidade de sumarse ao programa.
GarageLabs
Outra das mesas redondas de Learn2Teach tratará sobre o recentemente iniciado proxecto GarageLabs, un programa que busca achegar os espazos de fabricación dixital ás Escolas de Segunda Oportunidade e Formación Profesional Básica.
GarageLabs pretende proporcionar a estes centros educativos a formación e o equipamento necesario para que poidan desenvolver, a través da contorna FabLab e o movemento maker, unha proposta para os seus alumnos que transforme os procesos de ensino, aprendizaxe e crecemento persoal. E non só co equipamento, senón cunha metodoloxía que busca potenciar a aprendizaxe de maneira diferente e significativa (design thinking, aprendizaxe por proxectos…) e persegue, así mesmo, diminuír o absentismo escolar dos mozos que cursan estes estudos.
Ata agora desenvolveuse unha fase piloto en tres centros, nos que uns 60 adolescentes desenvolveron proxectos nos que, de forma transversal, traballaron contidos de diferentes materias.
Susan Klimczak. Directora de Educación Xuvenil do South End Technology Center Boston, e organizadora do programa Boston's Learn 2 Teach, Teach 2 Learn, a súa maior paixón é mostrar á mocidade as posibilidades creativas da tecnoloxía catalizadora do cambio cultural das comunidades. O South End Technology Center @TentCity (The Tech Center) é unha colaboración entre a Tent City Corporation (TCC) e o Massachusetts Institute of Technology (MIT) cuxo propósito fundamental é conseguir que as persoas se convertan en partícipes de ideas e información e produtoras de coñecemento. Os obxectivos do Tech Center son recrutar e capacitar a persoas en tecnoloxía informática que foron excluídas da revolución tecnolóxica e corren por tanto, maior risco de exclusión e desemprego; alentar á comunidade para utilizar a tecnoloxía da información como medio de desenvolvemento persoal e profesional e axudar a pasar de ser consumidores de información a produtores e creadores de coñecemento.
David Cuartielles. Doutorado pola Universidade de Malmö (Suecia), onde é Profesor de tecnoloxías interactivas, é cofundador da plataforma Arduino. É, tamén, director do Instituto de Obxectos Interactivos da mesma universidade, responsable de educación en Arduino LLC e investigador do Centro da internet das Cousas e Persoas (IoTaP).
Fundación Orange
A Fundación Orange cre na tecnoloxía como ferramenta e como oportunidade para mellorar a vida das persoas. Por iso, realiza proxectos enmarcados no ámbito da educación dixital, facendo especial fincapé en colectivos en risco de exclusión. Ademais, a Fundación Orange aposta decididamente polo uso de solucións dixitais en favor da calidade de vida das persoas con autismo e levou a cabo unha comprometida tarefa para, mediante ferramentas tecnolóxicas, achegar a cultura e o lecer ás persoas con discapacidade visual ou auditiva.
Os recien estreados Samsung Galaxy S8 e S8+, último lanzamento da compañía no segmento premium, foron recoñecidos como móbiles accesibles polo portal Amóvil, unha iniciativa da Fundación ONCE que axuda ás persoas con discapacidade a identificar os dispositivos móbiles que mellor se adapten ás súas necesidades especiais.
Ambos ofrecen unha experiencia móbil adaptada para persoas con discapacidade visual, audición nula, dificultades moderadas e severas para a manipulación e dificultade de comprensión.
Co obxectivo de fomentar a autonomía dos usuarios con discapacidade, permiten unha sinxela configuración do dispositivo -sen ter que recorrer á axuda doutra persoa- grazas ao intuitivo menú de axustes de “Accesibilidade”, dividido nas categorías de visión, audición e destreza e interacción.
As persoas cegas ou con dificultades de visión dispoñen de funcionalidades como o lector de pantalla Voice Assistant e a tecnoloxía NFC, que permite crear etiquetas sobre obxectos próximos que rodeen ao usuario.
Para persoas con discapacidade auditiva, destacan os avisos e notificacións luminosas, así como o detector de son para alertar ao usuario cando se produzan determinados sons rexistrados como o pranto dun bebé.
Acceso á noticia na web de PCWorld.
Benestar, desenvolvemento persoal, informática e participación social. Estes son os eixos do consolidado programa de Persoas Maiores impulsado pola Obra Social "la Caixa", no que cada ano participan 820.000 maiores españois, que realizan 16.694 iniciativas sociais, culturais, de saúde e tecnolóxicas, destinadas especialmente ao fomento do envellecemento activo, a participación social, e o respecto e a dignidade das persoas maiores.
A entidade impulsa desde as súas orixes, fai máis de cen anos, un abanico de actividades variadas e recursos distribuídos actualmente en 618 centros de maiores, propios ou en convenio con administracións públicas, en todas as provincias de España.
Sabedoría, benestar, experiencia son valores que as persoas maiores poden achegar á sociedade. Para iso, o Programa de Maiores da Obra Social “la Caixa” potencia a importancia de adquirir hábitos saudables que contribúan a manter a súa autonomía, evitando a exclusión social e empoderando ás persoas maiores como membros activos da sociedade. Así mesmo, a entidade puxo o acento no acompañamento e apoio aos maiores máis vulnerables, así como en proporcionar recursos para preservar a súa dignidade e un bo trato.
Máis de 8,5 millóns de persoas en España ten actualmente máis de 65 anos, e o 31,8 % desas persoas son maiores de 80 anos, unhas cifras que crecen ano tras ano. Co devandito incremento aumentará así mesmo, ademais do número, a variedade de realidades sociais e económicas e, por tanto, pode facelo tamén a exclusión e a vulnerabilidade social. Por iso, a Obra Social ”la Caixa” segue traballando para xerar metodoloxías de intervención que promovan o desenvolvemento persoal das persoas maiores e que preveñan as situacións de dependencia que este escenario demográfico debuxa nun futuro próximo.
Renovado impulso ao benestar físico e mental
No marco do programa de Persoas Maiores, unha das novidades do curso que se acaba de pechar foi o taller Alimenta o teu benestar, destinado a ampliar máis os coñecementos dos maiores sobre o papel que ten a alimentación nas súas vidas e promover unha alimentación equilibrada e adecuada tendo en conta os cambios que se producen no organismo durante o envellecemento. Durante este primeiro ano de desenvolvemento, Alimenta o teu benestar celebrou 810 talleres nos 618 centros de persoas maiores, que reuniron a 10.992 participantes, quen puido traballar sobre os alimentos que comemos, a cantidade ou a forma de cociñalos.
Tras este primeiro ano do taller, avaliouse a súa utilidade entre os participantes. Respecto da valoración dos coñecementos adquiridos en materia de alimentación equilibrada e saudable, alcánzase unha nota media de 8,72 e o 89% dos participantes puxeron en marcha algunhas das pautas aprendidas durante o taller.
Ademais, a partir de setembro, o programa de Persoas Maiores da Obra Social "la Caixa" reforza o seu itinerario formativo de Saúde e Benestar co taller ¡En forma!, que traballará o mantemento e incremento da forza e a potencia muscular, o equilibrio e a coordinación, para conservar unha boa forma física e contribuír á prevención dos síntomas que producen as fracturas nas persoas maiores.
Así mesmo, outras das novidades do curso será Vivir é descubrirme, dentro da liña de desenvolvemento persoal e ciclo vital. Nesta actividade preténdense identificar e promover recursos persoais que axuden ás persoas para explorar as súas propios límites, crecer e desenvolverse persoalmente. Así, ao longo do itinerario ofrécense oportunidades para reflexionar e identificar as posibilidades que proporciona a vida cotiá para desenvolver unha vida plena, prestándose especial atención a retos asociados aos límites autoimpuestos, os cambios sociais que configuran novas situacións e as novas contornas de relación.
O Concello de San Sadurniño segue adiante coas súas xeiras divulgativas de traballo arredor dos novos xeitos de crear audiovisual e facer coñecemento. Materializadas nas Chanfaina Labs, estas xeiras chegan esta fin de semana á súa cuarta edición, abranguendo dous obradoiros e dúas charlas na Casa da Xuventude. Os dous obradoiros desenvolveranse o venres, o primeiro deles a partir das 10.00 e contando coa presenza da xornalista transmedia e investigadora en múltiples eidos dixitais María Yáñez, quen exporá (entre outras cousas) as metodoloxías a seguir para facer un meme que deixe pegada nas redes (ou sexa, un concepto ou contido multimedia, principalmente humorístico, que teña a capacidade de estenderse en Internet e nas ferramentas de comunicación dixital).
Pola tarde, a partir das 16.30 horas, o realizador Juan Lesta mostrará como montar un vídeo usando unicamente unha tableta ou un móbil. Para inscribirnos nalgunha das prazas dispoñibles para estas actividades teremos que chamar ao 616 332 919 ou enviar un correo á conta agustin.perez@sansadurnino.gal.
Segundo nos lembra o Concello de San Sadurniño, María Yáñez é a responsable do Laboratorio Audiovisual de Innovación e Creación (o LAIC) impulsado recentemente pola Concellaría de Culturas da Coruña. Antes diso foi guionista para distintos programas da TVG, directora durante unha etapa do xornal dixital Vieiros, co-fundadora da empresa A Navalla Suíza, co-impulsora, entre outros proxectos, da desaparecida Flocos.tv e da web Fálame de San Sadurniño. Na súa intervención nos Chanfaina Labs, titulada Folclore dixital: o uso cultural dos memes, os microvídeos e os gifs animados, poderemos coñecer a fondo a orixe e a gramática destes contidos virais e aprenderemos tamén algunhas bases prácticas para producir as nosas propias pezas e crear memes que poidan funcionar a nivel local.
Na sesión da tarde, o realizador Juan Lesta ofrecerá un curso acelerado de edición de vídeo usando dispositivos móbiles. Segundo informa o Concello, a idea é prepararnos para tirar o máximo proveito do potencial creativo destes trebellos: “Cámaras de alta definición, procesadores ultrarrápidos, pantallas hiperluminosas e cristalinas, e centos de aplicacións converten o móbil non só nun fantástico elemento de captura de imaxe, senón tamén nun estudio de edición e posprodución co que elaborar vídeos de calidade fantástica para publicalos de inmediato nas redes, para compartilos con familia e amizades ou para velos na casa”, explica a organización do obradoiro sobre as posibilidades que se abren co mesmo, lembrando tamén que para participarmos nel deberemos dispor dun móbil intelixente ou unha tableta compatíble con Premiere Clip (ou sexa, cos sistemas operativos iOs 8.1 ou Android 4.4) e espazo e memoria de abondo para poder traballar con vídeo.
Juan Lesta, pola súa banda, é especialista en imaxe e en formación relacionada coa posprodución dixital. Participou canda Belén Montero no primeiro Chanfaina Lab, con quen (precisamente) fundou Esferobite, xermolo dunha manchea de documentais, videoclips e cursos como o de San Sadurniño desta fin de semana. Lesta-Montero impartiron recentemente o Noroeste Videocamp como acción que vencellou a música e o audiovisual no Festival Noroeste Estrella Galicia, no marco do programa Coruña Dixital.
O sábado a xornada estará centrada na gravación de pezas polo territorio e ás 20.00 horas realizarase o pase dunha escolma de curtametraxes portuguesas producidas en contextos rurais coma o de San Sadurniño. A proxección presentaraa o realizador luso Carlos Viana e a entrada é libre.
Por último, o domingo celebrarase unha clase maxistral ofrecida polo director galego Óliver Laxe ás 17.00h. na Casa da Cultura. Laxe (gañador do Gran Premio da Semana da Crítica en Cannes co filme Mimosas) achegará unha ollada á creación audiovisual do rural galego desde a súa andaina creativa como director independente e cun marcado compromiso social.
A creación dunha páxina web para darlle un impulso ao teu negocio ou simplemente para compartir co mundo os teus intereses pode parecer, inicialmente, unha tarefa abrumadora e chea de incógnitas. Porén, existen numerosas páxinas e provedores que ofrecen plataformas nas que poderás crear unha páxina...
A aplicación de mensaxería Whatsapp é unha das apps máis utilizadas á hora de comunicarnos: falar cos nosos amigos e familiares, organizar tarefas cos nosos compañeiros de traballo ou establecer citas médicas é moito máis fácil a través desta aplicación. Whatsapp é consciente do nivel de...
Instragram é a rede social por excelencia: dende os máis mozos ata a xente adulta a utiliza para interactuar cos seus amigos e coñecidos, ver as publicacións dos influencers e famosos ou para facer crecer o seu negocio. O crecemento exponencial da rede nos últimos anos levou a que a app comezara a...