main content

main content

Novas Faite Dixit@l

Queres manterte ao día de todo o que acontece ao teu redor no mundo dixital? Consulta as novidades sobre cursos, actividades, ferramentas, novas aplicacións das TIC, proxectos innovadores...

07/06/202108:21
Edificio do CNTG.
Santiago de Compostela

Tecnoloxías como a robótica e o OCR permitiron á Xunta tramitar e pagar en 2 meses máis do 90% do segundo plan de rescate a sectores afectados pola covid19

  • A automatización intelixente desenvolvida pola Axencia para a Modernización Tecnolóxica de Galicia (Amtega) ten como obxectivo resolver os trámites no menor tempo posible sen que isto afecte ao rigor administrativo e xurídico dos procedementos
  • As tecnoloxías facilitaron que consultas como a vida laboral ou a comprobación dos descensos de facturación se fixeran de modo automático
  • As ferramentas de automatización mellorarán e axilizarán as tramitacións da administración electrónica da Xunta

O sistema de automatización intelixente desenvolvido pola Xunta para a tramitación do II Plan de rescate aos sectores afectados polas medidas sanitarias como consecuencia da covid-19 permitiu que máis do 90% das axudas concedidas se puidesen pagar nun prazo inferior a dous meses.

Esta ferramenta, que funciona con tecnoloxías emerxentes, como a robótica ou o recoñecemento óptico de caracteres (OCR), foi desenvolvida pola Axencia para a Modernización Tecnolóxica de Galicia e aplicada pola Consellería de Emprego e Igualdade para axilizar a tramitación dos expedientes e o pago das axudas.

O obxectivo da Xunta foi o de resolver os trámites no menor tempo posible sen que isto puidese afectar ao rigor administrativo e xurídico dos procedementos.

O sistema foi utilizado para a concesión das axudas do II Plan de Rescate, que benefician a persoas traballadoras autónomomas, microempresas, hostalaría e outras actividades pechadas, e utilizarase para a xestión das axudas no III Plan de Rescate aprobado polo Consello da Xunta do pasado xoves. Co terceiro Plan, a Xunta levará activados en seis meses máis de 416 millóns de euros.

En concreto, leva investidos 182 millóns de euros entre o primeiro e o segundo plan de rescate. O primeiro programa de apoios económicos directos, publicado no pasado mes de decembro, sumou 86 millóns de euros e permitiu atender un total de 33.600 solicitudes de axuda presentadas por autónomos e microempresas, que xa están pagadas na súa totalidade.

O segundo plan de rescate, publicado en marzo, ascendeu inicialmente a 75 millóns de euros, pero incrementouse o orzamento no mes de maio en 21 millóns, ata chegar aos 96, para poder atender á maior parte das solicitudes presentadas. Nestes momentos xa están abonadas un total de 32.771 solicitudes do segundo plan de rescate, que suman 87,2 millóns de euros, é dicir, o 91% do orzamento reservado para este programa, grazas ás ferramentas aplicadas pola Amtega.

Entre as tecnoloxías empregadas pola Xunta para as tramitacións atópase a automatización robótica de procesos (RPA), que foi a que permitiu a comprobación da vida laboral das empresas en cerca de 6.000 solicitudes. En concreto, os robots xeneraron os ficheiros de consulta necesarios para que o personal da Consellería de Emprego e Igualdade puidese realizar a petición de información con todas as garantías. En prazos de entre 24 e 48 horas, esta información foi remitida para o seu procesamento, tamén mediante robots que analizaron os ficheiros, realizaron as comprobacións e fixeron os cálculos.

O sistema de recoñecemento óptico de caracteres (OCR) usouse para a comprobación dos descensos de facturación das empresas a partir das liquidacións de IVE dos últimos periodos. O servicio OCR permitiu analizar máis de 23.000 expedientes e procesar cerca de 900.000 páxinas.

Por outra banda, o sistema desenvolvido tamén incluíu a automatización da consulta de débedas coa Xunta de Galicia e outras melloras, como a da xestión dos pagos na plataforma de contratación da Xunta de Galicia (Xumco). Esta tecnoloxía permitirá avanzar na calidade dos servizos da administración electrónica en todo tipo de trámites.

05/06/202114:32
Un dos proxectos da Maker Faire Galicia.
Santiago de Compostela

A Xunta promove a innovación educativa presentando na ‘Maker Faire’ 22 proxectos creativos de 13 centros de ensino galegos

  • O secretario xeral de Educación e Formación Profesional, José Luis Mira, participou na apertura da xornada de educación da Maker Faire Galicia
  • Destacou o “bo facer de alumnado e docentes que se reflicte en proxectos tecnolóxicos que ademais de espertar a creatividade e o interese pola ciencia axudan a crear escolas máis inclusivas e máis seguras nos tempos da covid-19”
  • A xornada inclúe o EDU Open Space, espazo para repensar a educación, onde os asistentes propoñen temáticas para debater en mesas redondas en simultáneo

Un total de 22 proxectos desenvolvidos en 13 centros de ensino galegos, que apostan pola innovación educativa e por incentivar a creatividade da cativada a través da ciencia, a robótica e o faino ti mesmo, preséntanse na xornada de educación da Maker Faire Galicia, que conta co apoio da Consellería de Cultura, Educación e Universidade. Aparellos para garantir a axeitada ventilación nas aulas, un colar “anticovid”, modelos de motores con combustibles alternativos, pequenos satélites ou ideas para darlle unha nova vida ao lixo electrónico son algúns dos proxectos que se dan a coñecer nesta sétima edición do encontro, un escaparate para a creatividade e o enxeño que desenvolve de forma enteiramente dixital ata o domingo.

Na apertura da xornada educativa da Maker Faire, o secretario xeral de Educación e Formación Profesional da Xunta, José Luis Mira, chamou a atención sobre a innovación que se está a desenvolver desde os centros de ensino, presentando como exemplo os proxectos maker de centros de primaria, secundaria e formación profesional que se presentan no evento e que “ademais de espertar a creatividade e o interese pola ciencia axudan a crear escolas máis inclusivas e máis seguras nos tempos da covid-19”. O secretario xeral de Educación resaltou ademais a ampla representación da galega nesta xornada do encontro, pois a metade dos proxectos presentados (que ascenden a 45) e dous terzos do centros de ensino participantes proceden da nosa comunidade.

José Luis Mira quixo tamén pór en valor o traballo do alumnado e docentes “que se animaron a amosar os seus proxectos nesta edición da Maker Faire, onde coñecer ideas de todo tipo, desde iniciativas para espertar a creatividade e o interese pola ciencia nas etapas máis temperás da educación, ata avanzados proxectos de robótica ou electrónica, desenvolvidos desde os centros de Formación Profesional”.

Do preto de medio centenar de proxectos amosados, 15 finalistas presentarán o seu pitch en liña para seren avaliados por un xurado especializado do CAFI, que decidirá os galardóns do certame aos máis innovadores nas tres categorías a concurso: minimakers (primaria), makers (secundaria e bacharelato) e makers pro (FP). Ademais do recoñecemento ao seu traballo, recibirán como premio uns kits de robótica de Micro:BIT, para continuar a desenvolver proxectos creativos e tecnolóxicos desde o centro de ensino.

Innovación educativa

Entre os proxectos presentados atópanse varias ideas para axudar ao control da propagación da pandemia do coronavirus, como por exemplo o colar anticovid desenvolvido por alumnado do IES Eusebio de A Guarda –que avisa ao seu portador cando se atopa a menos de 1,5 metros de distancia doutras persoas– ou o sistema para mellorar a ventilación nas aulas deseñado por estudantes do IES Plurilingüe Rosalía de Castro de Santiago de Compostela, que combina un detector de CO2 cunha fiestra automática que se abre ao exceder o límite de partículas recomendado deste gas. Destacan tamén proxectos para darlle unha nova vida ao lixo doméstico, reconvertendo por exemplo un forno nunha incubadora de ovos ou o chasis dun vello televisor de tubo catódico nunha cociña solar.

Aplicacións para incrementar a seguridade ao circular en bicicleta, pequenos satélites, guitarras eléctricas ou pianos xigantes programados pola cativada, ou un modelo de motor que funcione con combustibles alternativos son só algúns exemplos da creatividade xurdida nas aulas do traballo de docentes e estudantado de todas as idades.

Programación en liña

O programa desta sétima Maker Faire pode seguirse en liña desde calquera lugar do mundo e, ademais de mesas redondas, charlas e obradoiros de programación, robótica educativa ou solucións para espazos maker orientadas aos centros educativos, inclúe o primeiro EDU Open Space. Neste espazo para a reflexión ao redor da educación, os propios asistentes propoñen as temáticas para debater en diferentes mesas redondas en simultáneo.

A xornada do venres rematou coa conferencia de Valeria Corrales, unha estudante de Huesca que con só 12 anos participou no programa de televisión Got Talent España, abraiando ao xurado cun robot que ela mesma construíu e que resolveu en directo o cubo de rubik en 29 movementos. A través dunha canle de YouTube creada xunto á súa profesora Patricia Heredia proponse inspirar a outras nenas que queiran dedicarse á enxeñería ou a robótica. Foi nomeada Inspiring Girl of the Year pola Fundación Inspiring Girls e elixida mellor alumna de secundaria de STEM de España nos STEM Talent Awards.

Un Museo Gaiás en 360º

Desde a plataforma en liña da Maker Faire Galicia, pode accederse a todos os contidos do programa destes cinco días, permitindo ás persoas visitantes circular virtualmente polo interior dun Museo Gaiás recreado en 360 grados, o sistema ofrece a posibilidade de conectar a través de videoconferencia cos makers que expoñen os seus proxectos. Tamén a través da mesma web se pode acceder a todos os obradoiros, charlas e mesas redondas programadas, nas que ademais de educación se tratan temas como robótica, dixitalización, biotecnoloxía, videoxogos, intelixencia artificial, farmacoloxía ou ciberseguridade.

O encontro arrancaba o pasado mércores con preto de 4.000 participantes inscritos e rematará na fin de semana coas xornadas abertas a todos os públicos, onde o Do It Yourself, a música ou a arte se unen coa tecnoloxía. A 7ª edición da Maker Faire Galicia conta co apoio da Xunta de Galicia, o Concello de Santiago, a Fundación Cidade da Cultura, a Asociación para el Progreso de la Dirección (APD) e o Círculo Financiero de Galicia (dentro do proxecto Capacita Directivos). Ademais, realízase coa colaboración da Fundación Española para a Ciencia e a Tecnoloxía - Ministerio de Ciencia e Innovación.

02/06/202117:53
5G.
Santiago de Compostela

Galicia aspira a ser das primeiras rexións europeas en dispoñer dos servizos avanzados que posibiliten o 5G

  • A directora da Amtega, Mar Pereira, lembra que Galicia foi a primeira comunidade que aprobou un plan para facilitar a extensión do 5G, durante a presentación dos 13 casos de uso do proxecto piloto liderado por Orange
  • Galicia foi o territorio escollido para a primeira conexión 5G en roaming do mundo e a única comunidade española que conta con dous proxectos piloto desta tecnoloxía
  • O investimento total (público e privado) dos 30 casos de uso que se desenvolven no marco dos dous pilotos galegos é de 24 millóns de euros
  • O Curso de Especialistas en Tecnoloxías de Quinta Xeración, froito da colaboración entre a Xunta e a Universidade de Vigo, e o espazo de probas e simulacións creado pola Amtega, consolidan a Galicia na vangarda do 5G

Galicia aspira a ser unha das primeiras rexións europeas en dispoñer dos servizos avanzados necesarios para a extensión no seu territorio da tecnoloxía 5G, según manifestou hoxe a directora da Axencia para a Modernización Tecnolóxica de Galicia (Amtega), Mar Pereira.

A directora da Amtega participou esta mañá no acto de presentación do proxecto piloto 5G que desenvolve en Galicia unha unión temporal de empresas liderada por Orange e da que forman parte Gammera Nest e as galegas Cinfo e Optare Solutions. Esta actuación forma parte das experiencias impulsadas por Red.es no marco do Plan Nacional 5G.

Mar Pereira destacou a importancia do 5G para Galicia, xa que “permitirá as mesmas prestacións que a fibra” e, ao ser unha tecnoloxía sen fíos, “é clave para mellorar a conectividade nun territorio como o noso, caracterizado pola dispersón poboacional e a complexidade orográfica”. Neste sentido, lembrou o compromiso do Estado, de acordo coas liñas establecidas pola UE, de lograr que en 2025 o 100% da población teña acceso a unha conexión de 100Mbps.

Por iso, engadiu, a Xunta “sempre tivo claro o papel que ten que asumir, que é o de ser facilitadora e impulsora indispensable para abordar a innovación tecnolóxica en Galicia”. Neste contexto, lembrou que foi a primeira Comunidade que aprobou un plan para facilitar a extensión da tecnoloxía 5G. Esa iniciativa permitiu que Galicia fora escollida como o primeiro ecenario do mundo para unha conexión 5G en roaming, ou que Vigo e A Coruña foran das primeiras cidades europeas en contar con redes 5G. Además é, xunto con Andalucía, unha das dúas comunidades españolas que acollen os primeiros pilotos subvencionados por Red.es e a única que ten dúas iniciativas deste tipo.

No marco destes pilotos do Plan nacional desenvólvense en Galicia 22 casos de uso, aos que hai que sumar 8 máis que forman parte do Nodo5G do Plan galego. En total, os investimentos nestas iniciativas suman 24 millóns de euros, de procedencia pública e privada.

O posicionamento de Galicia na vangarda da tecnoloxía 5G consolídase coa aposta polo capital humano, recollida no Plan Galicia 5G. Neste eido, a colaboración entre a Xunta e a Universidade de Vigo permitiu a posta en marcha do Curso de Especialista en Tecnoloxía de Quinta Xeración, que xa vai pola segunda convocatoria. Ademáis, a Amtega, xunto coa Universidade de Vigo, creou un espazo de proba e simulación para os proxectos máis relevantes neste ámbito.

No acto de hoxe, que tivo lugar na Cidade da Cultura e foi clausurado polo secretario de Estado de Telecomunicacións e Infraestructuras, Roberto Sánchez, foron presentados 13 casos de uso, cun investimento de máis de 9 millóns de euros. 9 deles se realizan na provincia de Pontevedra, 2 en Lugo, 1 na Coruña e outro en Ourense.

Os casos de uso presentados hoxe foron:

  • un sistema de video biométrico para limitar os accesos á lonxa de Vigo ao persoal autorizado;
  • un soporte remoto experto para a industria que permite que un operario reciba instruccións a tempo real;
  • un soporte remoto experto para poder recibir instruccións precisas en urxencias sanitarias;
  • un control de procesos críticos en plantas de produción a través de comunicacións sen cables;
  • un sistema de visita virtual para lugares turísticos;
  • un sistema virtual de educación con clases con contido enriquecido 3D;
  • un campus intelixente con tecnoloxías Virtual Analytics e Smart Lab;
  • un control de empaquetado por procesamento de imaxe;
  • un sistema de loxística e gestión de frotas sobre 5G;
  • un sistema de vixilancia sobre 5G mediante aeronaves non tripuladas;
  • un sistema de mellora da produtividade agraria mediante a correlación de parámetros aportados por sensores;
  • un sistema que mellora o acceso móbil e que permite ofrecer servizos que hoxe soamente están dispoñibles con acceso de red fixa ultra rápida de última xeración;
  • un sistema de xogo interactivo multixogador masivo para teléfonos intelixentes;
  • e un sistema de produción e transmisión de TV en directo.
02/06/202116:41
Logo Codix.
Santiago de Compostela

A Amtega abre mañá o prazo de inscrición no curso preparatorio para obter a certificación galega de competencias dixitais en ofimática

  • Ofértanse 180 prazas neste curso de teleformación que comezará en setembro e rematará a finais de novembro, mes no que terá lugar o exame presencial
  • Os únicos requisitos necesarios son ser maior de 16 anos e estar dado de alta como persoa usuaria da rede CeMIT
  • No mes de outubro abriranse novas convocatorias de avaliación para aquelas persoas que xa posúan os coñecementos necesarios adquiridos por calquera outra vía ou por autoformación
  • O certificado, que emite a Amtega, acredita a capacitación en ofimática da persoa titular ante calquera instancia pública ou privada

A Axencia para a Modernización Tecnolóxica de Galicia (Amtega) abre este xoves 3 de xuño o prazo de inscrición no curso de teleformación para a obtención da certificación galega de competencias dixitais en ofimática. Así se recolle na convocatoria publicada o mércores 2 de xuño no Diario Oficial de Galicia con 180 prazas para o curso preparatorio previo ao exame presencial que terá lugar a finais do mes de novembro.

Para preinscribirse neste curso os únicos requisitos necesarios son ser maior de 16 anos e estar dado de alta como persoas usuarias da rede CeMIT. O curso de preparación impártese na modalidade de teleformación con titorías de apoio, polo que soamente será necesario contar cun ordenador persoal e conexión a internet para seguir a formación dende calquera lugar e en calquera momento.

O prazo de inscrición, que se realiza por internet a través da web da rede CeMIT (https://cemit.xunta.gal), é de cinco días hábiles partir do seguinte da publicación da convocatoria no DOG, é dicir, dende o xoves día 3 ata o mércores día 9 de xuño, inclusive.

Unha vez finalizado o prazo de inscrición, realizarase o sorteo público de extración das letras dos apelidos para a establecer a prelación por orde alfabética e se publicará a relación provisional de persoas admitidas para realizar a matriculación na páxina web da rede CeMIT así como un número adecuado de reservas. As persoas admitidas provisionalmente recibirán un correo confirmatorio coas instrucións para aboar no prazo de cinco días hábiles desde a data da publicación na web da relación provisional a taxa de 10,63 euros correspondente aos dereitos de exame, sendo excluídas aquelas persoas aspirantes que non aboen a citada taxa ou non xustifiquen a exención da mesma (demandantes de emprego antes da publicación da convocatoria ou persoas con discapacidade maior ou igual ao 33%)

Plan Formativo Ofimático de Galicia

Durante as 12 semanas de duración deste curso, as persoas matriculadas formaranse nos contidos que compoñen o Plan Formativo Ofimático de Galicia, composto actualmente polas cinco unidades nas que se estrutura o módulo formativo MF0233_2 «Ofimática» (190 horas) do Repertorio Nacional de certificados de profesionalidade:

  • Sistema operativo, busca da información: internet/intranet e correo electrónico (30 horas)
  • Aplicacións informáticas de bases de datos relacionais. LibreOffice Base (50 horas)
  • Aplicacións informáticas para presentacións: gráficas de información. LibreOffice Impress (30 horas)
  • Aplicacións informáticas de tratamento de textos. LibreOffice Writer. (30 horas)
  • Aplicacións informáticas de follas de cálculo. LibreOffice Calc (50 horas)

Pode inscribirse directamente no seguinte ligazónhttps://cemit.xunta.gal/gl/actividade/36264, ou a través da web da rede CeMIT (https://cemit.xunta.gal), baixo o apartado "Actividades Destacadas"

02/06/202107:59
Videoconferencia de 'Por Talento Dixital'.
Madrid

Preto de oitenta persoas con discapacidade melloran os seus coñecementos informáticos coa Fundación ONCE

  • Dentro do programa 'Por talento dixital' 

Preto de oitenta persoas con discapacidade están a mellorar os seus coñecementos informáticos e con iso as súas posibilidades de acceder ao mercado laboral, grazas a un curso deseñado pola Fundación ONCE dentro do seu programa 'Por talento dixital', que conta co apoio da Fundación Vodafone.

 

A formación, que non require de titulación nin experiencia previa, está dirixida a persoas con discapacidade que participasen antes en cursos de competencias básicas dixitais e tecnolóxicas e que queiran mellorar os seus coñecementos informáticos, tanto con fins laborais como persoais. 

 

Impártese a distancia en horario de mañá e de tarde, para facilitar a conciliación laboral e persoal aos estudantes que o requiran, e está dividida en tres categorías, en función do nivel de coñecementos de cada alumno: Ofimática nivel I (curso básico de 200 horas); Ofimática nivel II (intermedio, tamén de 200 horas) e Ofimática nivel III (avanzado, 150 horas). Nos cursos, os estudantes profundan en coñecementos sobre Windows, Word, Excel, PowerPoint, Access e Outlook. 

 

As clases, que finalizarán o próximo mes de xuño, son a distancia con conexións diarias de luns a venres a través de aula virtual e traballo asíncrono na plataforma e-learning destinada a este fin.

 

'Por talento dixital'

'Por Talento Dixital' é un programa impulsado en 2019 pola Fundación ONCE, xunto con Inserta Empleo, a súa entidade para a formación e o emprego, e co apoio do Fondo Social Europeo. 

 

O seu obxectivo é mellorar os coñecementos, competencias dixitais e o acceso a profesións tecnolóxicas das persoas con discapacidade.

 

Desde a súa posta en marcha leváronse a cabo máis de 1.160 accións formativas de diversa índole, cuxos contidos van desde as competencias dixitais básicas ata outras máis específicas como programación web (Java, JavaScript, Full Stack, orientada a obxectos, Bases de Datos), márketing dixital, e-commerce, desenvolvemento de aplicacións móbiles, Big Data, QA e testing de Videoxogos, atención a usuarios e instalación de aplicacións cliente, instalación e configuración de aplicacións informáticas, montaxe de compoñentes e periféricos microinformáticos, entre outras.

 

Entre as accións en marcha ou en proxecto en 2021 figuran, ademais deste curso de ofimática, outro de Boosting Power Platform en colaboración con Microsoft, ou formación en Videoxogos na Escola Superior de Videoxogos e Arte Dixital.

 

Ademais, están en proceso de deseño e planificación outras actividades formativas como un curso de SAP TS410 (Procesos integrados) con certificación oficial de SAP, outro sobre Ciberseguridade básica e Varios Bootcamps de Programación Full Stack por distintos territorios.

 

Programa de bolsas

'Por talento dixital' conta cun programa de bolsas e apoio económico que pretende facilitar a realización dos cursos que se ofrecen ao longo do ano. O apoio económico pode ir desde axudas ao desprazamento ata dietas por asistencia, en función da tipoloxía dos cursos e do perfil e necesidades do participante.

 

Ademais, en febreiro de 2020 lanzouse unha Convocatoria de Bolsas permanente para a formación individual dirixida a estudantes con discapacidade, co fin de apoiar a súa incorporación a accións formativas tipo máster e/ou cursos moi especializados nas principais escolas do ámbito tecnolóxico e dixital e promover a súa inclusión e impulso laboral en empregos técnicos especializados e altamente cualificados. 

 

Trátase dunha convocatoria aberta, cuxos beneficiarios poden obter ata o 80% da contía total da matrícula e un máximo de 10.000 euros por solicitude. 

 

O ano pasado, un total de 45 persoas obtiveron este tipo de axuda para realizar estudos de Marketing Dixital, Big Data e Desenvolvemento de Videoxogos, entre outros campos de coñecemento.

 

Desta maneira, ademais de mellorar a formación en competencias dixitais das persoas con discapacidade, anímase ao tecido empresarial para que a demanda destes postos de traballo se cubra co talento das persoas con discapacidade.

Blog Xente Dixital

Como aumentar a túa visibilidade en Instagram

Ven 30 Nov

Aínda que as redes sociais naceron orixinariamente para relacionarnos entre nós, é un lugar no que se pode sacar moito rédito empresarial se sabemos como explotalas de maneira adecuada para os nosos intereses. Instagram é unha das redes máis populares na actualidade, polo que estar presente nela é...

LER MAIS

Tres alternativas gratuitas a YouTube para ver contidos orixinais

Mar 06 Nov

Cando falamos de creadores audiovisuais é habitual pensar en directores de cinema ou guionistas que levaron as súas obras a algún gran formato adaptado ao gran público. Pero con Internet o termo de creador audiovisual expandiuse, describindo tamén aos famosos  youtubers, que crean e producen...

LER MAIS

Un tipo de letra para recordar mellor o que les

Mar 09 Out

Ao ler algo que necesitamos memorizar, é habitual que poñamos o “piloto automático” e acabemos lendo todo sen realmente memorizar nada. É algo que ocorre a miúdo cando a lectura é obrigada e a única solución ata agora era poñer máis interese no que estamos a ler. E dicimos ata agora...

LER MAIS