O campionato científico escolar D3Mobile, o o certame de modelado 3D de precisión con teléfono móbil promovido polo grupo de investigación Cigeo da Escola Politécnica Superior do Campus Terra da USC, vén de superar na súa edición de 2017 os niveis de participación da súa anterior entrega, ao contabilizar entre os distintos equipos participantes un total de 1.476 estudantes e 350 docentes pertencentes a 268 centros educativos de 44 países diferentes. Ademais, a organización (unha vez rematada a fase de competición) vén de abrir o prazo de votacións para determinar os modelos 3D máis valorados polo público, un proceso que ficará aberto en liña até o vindeiro 15 de xullo na páxina web www.d3mobile.es.

Na páxina devandita, segundo informan os promotores da actividade, tamén se poden ver todos os modelos presentados, xeolocalizados nun mapa elaborado polo Instituto Xeográfico Nacional. As achegas tamén están accesibles na rede social 3D do campionato.

O grupo impulsor do certame D3Mobile 2017 tamén informou de que se van repartir premios entre os participantes agasallados por un importe global de 14.000 euros. Do mesmo xeito que nas edicións previas, haberá premios xerais (nos que os participantes modelan calquera obxecto), e premios específicos (nos que os participantes deben modelar en 3D un obxecto representativo/relacionado con algún tema/institución proposto pola organización). Esta edición, como novidade, establece catro premios específicos para que aqueles participantes que elaborasen modelos 3D relacionados cos obxectivos estratéxicos da UNESCO para a Educación, Ciencia, Desenvolvemento social, Patrimonio, Cultura, Comunicación e a Información no mundo. Para concorrer a estes galardóns, os estudantes tiveron que ler os citados obxectivos estratéxicos, elixir un deles e seleccionar un obxecto representativo do mesmo, para escanealo a continuación en 3D co seu smartphone ou tableta.

Segundo informa a organización, tres equipos optan ao premio D3Mobile Difusión Científica USC-Ciencia na USC, un galardón específico creado este ano para difundir o labor científico que desenvolven os grupos de investigación da USC. Os tres equipos aspirantes buscaron información dalgún investigador/grupo/instituto da institución académica e seleccionaron un obxecto representativo do seu labor científico. Os modelos 3D realizados por estes participantes son: un neno feito por un equipo de Ferrol e relacionado co traballo de Mariano López García, do grupo de Cirurxía, Radioloxía e Ecografía Experimental Veterinaria; unha pota de barro, proposta por un equipo ecuatoriano, relacionada co Instituto de Cerámica que dirixe Francisco Guitián Rivera, e unha buguina de mar, feita polo equipo galego do investigador guardés Emilio Rolán Mosquera.

Completan o conxunto de distincións específicas o premio Fronteira (para difundir a relación entre España e Colombia-Latinoamérica no ámbito industrial, de investigación ou de colaboración sobre a paz), o premio Fundación Mulleres (para contribuír ao coñecemento por parte dos mozos españois do labor dunha científica/tecnóloga de éxito nos eidos da enxeñaría/arquitectura), ou o premio Fundación Comforp (para o equipo mellor clasificado pertencente a un centro estatal no que se imparta automoción).

Para usuarios de Word, Outlook e PowerPoint chega unha nova aplicación de Microsoft chamada Dictate que pode resultar de grande utilidade, xa que este desenvolvemento que emprega a tecnoloxía de recoñecemento de voz de Cortana permite transcribir a nosa voz a texto dentro das aplicacións ofimáticas, ou sexa, que escribe o que lle ditemos en 20 idiomas distintos, contando incluso coa posibilidade de traducir a voz en tempo real a 60 idiomas.

Estamos ante un proxecto de Microsoft Garage, que polo momento está optimizado para funcionar en inglés, aínda que entre os idiomas que recoñece están o español e o portugués, e dado que é de balde non está de máis probalo para usuario de Office 2013 ou superior baixo Windows 8.1 ou superior, pois pode resultar de grande utilidade para escribir presentacións, documentos de texto e mensaxes de correo electrónico sen ter que utilizar aplicacións externas de recoñecemento de voz, estando Dictate bastante ben integrado no software ofimático de Microsoft.

O Colexio Profesional de Enxeñaría Técnica en Informática de Galicia (CPETIG) fixo entrega este sábado dos premios da segunda convocatoria do concurso escolar Aprendo Programando, organizado pola entidade que preside Marcos Mata e patrocinado por El Corte Inglés e Alvarellos Editora. O acto estivo presidido por Marcos Mata, presidente do CPETIG; Maximino Tuñas, responsable de Sistemas de Información El Corte Inglés Santiago; e Henrique Alvarellos, director de Alvarellos Editora. Concorreron case 40 equipos de Primaria e ESO. O obxectivo foi achegar a programación aos escolares. Os gañadores foron equipos do CPI Plurilingüe Virxe da Cela de Monfero (A Coruña) e do IES Mestre Landín de Marín (Pontevedra), nas categorías de Primaria e de ESO respectivamente. Os segundos premios en cada modalidade foron para equipos do CEIP San Martiño de Salcedo (Pontevedra) e do IES Carlos Casares de Vigo.

No certame, cuxa final resolveuse este sábado nas dependencias de El Corte Inglés en Santiago, concorreron unha chea de proxectos programados con Scratch, centrados na temática Convivir en igualdade, proposta polo CPETIG na convocatoria deste ano.

Na categoría de Primaria, o primeiro premio foi para o proxecto Farm Adventure do equipo do CPI Plurilingüe Virxe da Cela, realizado baixo a supervisión da profesora María del Camino Pereiro; e o segundo para As inventoras do equipo do CEIP San Martiño, baixo a supervisión de Ángeles Martín.

Na categoría de Secundaria, o primeiro premio foi para o proxecto Convivir no Mestre Landín do equipo do IES Mestre Landín, desenvolvido baixo a supervisión de Héber Jaime García; e o segundo para IgualDado do equipo do IES Carlos Casares, supervisado por Almudena Rouco.

Os premios consisten nun cheque agasallo de El Corte Inglés e unha tableta de dez polgadas para cada equipo gañador nas categorías de Primaria e de ESO; e un lote de libros de Alvarellos Editora e unha tableta de 8 polgadas para os segundos clasificados en cada unha das dúas categorías.

Aprendo Programando ten como obxectivo achegar a programación e integrar xa nos primeiros niveis do sistema educativo a crecente utilización das novas tecnoloxías, como unha oportunidade para o alumnado de adquirir habilidades mentais, ligadas ao pensamento computacional, mediante a aprendizaxe da programación. As dúas edicións celebradas confirman que a iniciativa é un estímulo tanto para o profesorado coma para o alumnado, que consigue a través deste concurso retos de superación a nivel persoal e colectivo.

O Concello de Lalín anunciou que vai organizar un curso de robótica para nenos, co fin de introducilas no coñecemento dunhas tecnoloxías (programación, intelixencia artificial, manexo de móbiles e tabletas e diferentes aparellos TIC) que sen dúbida lles serán de utilidade no futuro. En palabras do Goberno local, o que se busca é “dinamizar e fomentar o coñecemento en novas tecnoloxías”, amais de “fomentar o pensamento lóxico-dedutivo, a programación por bloques e a computación dun xeito divertido e práctico”. A actividade vai dirixida a escolares de entre 8 e 15 anos.

No obradoiro empregarase o robot galego Escornabot (do que xa se falou salientando a súa arela de abrirse á participación), o kit de robótica BQ e o IDE de Arduino, que iniciarán ao alumno na robótica sen necesidade de coñecementos previos.

Para que “o alumnado teña unha atención personalizada”, o Concello fornecerá aos escolares dun total de 32 prazas, de balde, repartidas en catro grupos de 8 persoas. O curso consta de 20 horas por cada grupo. A inscrición aos grupos farase por orde de recepción. As persoas doutras idades, ou que non estean empadroadas en Lalín, poderán facer o curso soamente no caso de estar dispoñíbeis prazas libres e por orde de inscrición. A actividade levarase a cabo na Aula CEMIT, no Auditorio de Lalín, na rúa do Parque s/n.

O prazo de inscricións para todos os grupos abriu este luns, día 19. Para os grupos 1 e 2 o prazo remata o día 23 de xuño; e ata o 1 de agosto para os grupos 3 e 4.

O Colexio Profesional de Enxeñaría en Informática de Galicia (CPEIG) vén de dar a coñecer o nome da profesional que este ano vai ser distinguida co seu Premio Ada Byron, un galardón co que a entidade profesional quere facer visible o traballo da muller no ámbito informático. Segundo informou o CPEIG, o premio irá dar este ano a mans de María José Talavera, directora xeral de VMware Iberia. O Premio Ada Byron, que homenaxea no seu nome á investigadora considerada como a primeira programadora (buscando reivindicar a súa figura e visualizar, por extensión, a longa listaxe de mulleres innovadoras e científicas eclipsadas polos homes ao longo da historia), será entregado no marco da Noite da Enxeñaría en Informática de Galicia, este venres 16 en Santiago.

María José Talavera é na actualidade a directora xeral de VMware Iberia. Desde as oficinas de VMware en Madrid, encárgase de reforzar o liderado da compañía no mercado da mobilidade e dos servizos na nube, así coma o desenvolvemento de negocio de VMware en España e Portugal. Licenciada en Informática pola Universidade Politécnica de Madrid, comezou a súa andaina profesional no sector TI en Lambda Internacional, unha multinacional americana de consultaría de TI. Posteriormente, María José Talavera incorporouse á división Data Management de IBM, primeiro na área de servizos e despois na área de Software. Máis tarde, converteuse na responsable de vendas de Software para o Sector Financeiro en IBM e despois na responsable de Vendas Globais para BBVA en IBM, onde se familiarizou coas negociacións en contornas internacionais. No ano 2010, María José uniuse a Compuware, onde ocupou o cargo de directora xeral para España primeiro, e, a continuación, tamén para Portugal, até que se incorporou a VMware en marzo de 2012. Ao longo de máis de 25 anos de experiencia laboral, a premiada co Ada Byron traballa con paixón por contribuír ao desenvolvemento competitivo das empresas a través da tecnoloxía e coa consideración da importancia do factor humano para conseguilo, “froito da crenza de que a diversidade nos equipos reflicte mellor a realidade da vida e contribúe de forma significativa á innovación”, segundo sinala a propia galardoada.

Quen foi Ada Byron

Ada Byron foi unha escritora e matemática británica (1815-1852) que describiu a máquina analítica de Charles Babbage e está considerada como a primeira programadora. Deduciu e preveu a capacidade dos ordenadores para ir máis alá dos simples cálculos numéricos. O CPEIG elixiu o nome desta brillante muller para nomear un dos premios que entrega anualmente.