Hai poucas semanas falabamos de Santi, e agora é Alberto. A tecnoloxía volveu a lograr o seu grande obxectivo grazas a Irisbond e ao carácter de Alberto Moreno, quen afirma estar de volta tras sentirse "preso" do seu propio corpo.

Alberto sufriu hai dous anos un accidente de tráfico que o deixou inmobilizado salvo os ollos, as pálpebras e os beizos, por esa razón sentiuse illado. Agora, en cambio, volve rirse de si mesmo grazas á tecnoloxía de Irisbond, que lle permite comunicarse e tuitear a través dos ollos.

Trátase da segunda fase da campaña 'Tuits a ollo' na que participan Irisbond, a Fundación Mobile World Capital e Twitter, e cuxa primeira presentación foi a historia de Santi que podes ler aquí. Agora Twitter presenta a nova aplicación Eye Twitter, baseada nesta tecnoloxía e que está dispoñible en Android en fase de probas.

"Incomunicado e condenado ao silencio, dous anos nos que vin cambiar o mundo sen poder comentar nin compartir o que penso", laméntase Alberto nun vídeo que compartiu nas súas redes sociais.

Con todo, asegura que "o peor foi non poder rirme, de nada, nin de min mesmo". Con todo, afirma que "volveu", xa que "grazas a un móbil, os meus ollos e a tecnoloxía" pode escribir e comunicarse.

E fíxoo a través dun tuit no que fai o que máis botaba de menos: rirse.

A tecnoloxía está a cambiar todos os aspectos da sociedade, incluída a forma que teñen os nenos e profesores de educar e aprender, co obxectivo de espertar o interese dos alumnos e preparalos mellor para o futuro.

Unha tecnoloxía que ademais é especialmente importante para axudar a nenos en situacións máis complicadas, como poden ser aqueles con discapacidade ou con trastorno do espectro autista (TEA).

Consciente do grande beneficio que pode achegar a tecnoloxía, Samsung puxo en marcha hai uns anos o programa Smart School e este venres presentou en Madrid 30 proxectos de transformación de aulas que se levaron a cabo dentro deste programa.

Estes proxectos desenvolvéronse en centros de 16 comunidades autónomas e nas cidades autónomas de Ceuta e Melilla, e nalgúns casos serviron para equipar aulas TEA dirixidas a alumnos con este trastorno.

Son os propios profesores os que se mostran máis entusiasmados cos beneficios que achega a tecnoloxía e en especial nestas aulas TEA. Así, destacan que grazas ao uso das tabletas de Samsung os alumnos con TEA melloran a súa atención e están máis tranquilos, cun mellor control do tempo.

Ademais, estes beneficios non son exclusivos das aulas TEA. Estes alumnos pasan a maior parte do día cos seus compañeiros en aulas xenéricas, nas que a súa atención e rendemento tamén mellorou exponencialmente.

Así nolo contaron os responsables dos centros Joaquín Costa e Clara Campoamor de Alcorcón (Madrid) e Pedro Estopiñán de Melilla, todos eles colexios de educación infantil e primaria con aulas TEA abertas e que participan en Samsung Smart School.

Os profesores destacan como os nenos están "encantados" co uso das tabletas, que lles achegan moita confianza e autonomía, polo que aseguran que o uso da tecnoloxía "é un grande avance".

O futuro da sociedade pasa pola tecnoloxía, polo que é fundamental que os máis pequenos aprendan a utilizala tanto dunha maneira produtiva como responsable, por iso é tan importante educalos no seu uso a través de programas como Samsung Smart School.

A Federación Nacional Aspaym lanzou unha nova plataforma online que permitirá aos usuarios manterse informados sobre noticias relacionadas coa accesibilidade e produtos de apoio para persoas con discapacidade física.

Ademais, a través deste portal calquera poderá comprar e vender ou difundir produtos e servizos de apoio mediante un taboleiro de anuncios.

A páxina (accesibilidad.aspaym.org) inclúe tamén videotutoriais e testemuños de persoas con discapacidade, familiares ou asistentes persoais, así como información sobre os convenios de colaboración para os socios de Aspaym.

En resumo, unha plataforma tanto de información como de compra e venda de produtos de apoio para persoas con discapacidade física, coa garantía de que está xestionada pola Federación Nacional Aspaym.

Cando un pensa nos obstáculos que unha persoa con discapacidade ten que afrontar para acceder á tecnoloxía, adoita centrarse no caso de discapacidades sensoriais, como a vista ou o oído. Con todo, son as persoas con discapacidade cognitiva os que teñen maiores problemas para utilizar os dispositivos tecnolóxicos.

En concreto, case o 60% das persoas cunha discapacidade cognitiva nin sequera utiliza teléfono móbil, dos que case a metade non o teñen porque é inaccesible para a súa discapacidade ou o seu uso é demasiado complexo.

Esta cifra é moito máis elevada que no caso dunha discapacidade visual ou auditiva. No primeiro caso, os cidadáns que non utilizan un móbil son o 27%, mentres que entre aqueles con unha discapacidade auditiva é o 31,3%.

Así o mostra o Informe Olivenza 2017 editado polo Observatorio Estatal da Discapacidade e que dedica un capítulo, elaborado en colaboración coa Fundación Vodafone, á utilización das novas tecnoloxías por parte de persoas con discapacidade.

Por que a porcentaxe de persoas que non utiliza teléfono móbil é o dobre entre aquelas con discapacidade cognitiva respecto ao resto? Pois principalmente porque, mentres que as persoas con discapacidades sensoriais teñen que enfrontarse a barreiras de accesibilidade, moitas persoas con discapacidade cognitiva deben afrontar ademais barreiras intelectuais e de comprensión.

Con todo, a pesar destas maiores dificultades, a maior parte dos desenvolvementos para mellorar a accesibilidade da tecnoloxía céntranse nas discapacidades sensoriais e, en moitos casos, esquecen a aquelas persoas que teñen unha discapacidade cognitiva.

• Braitico vaise adaptando ás necesidades e capacidades do neno desde que nace e durante toda a súa etapa escolar

A ONCE propúxose que todos os nenos con discapacidade visual adscritos á súa organización poidan contar nas súas aulas ao longo deste curso con Braitico, un método inclusivo que favorecerá a aprendizaxe da lectura e a escritura en braille, e que, ademais, permitirá que o resto dos seus compañeiros se interesen, coñezan e familiaricen con este código.

Esta nova didáctica «dotará ao alumno cego das ferramentas necesarias para adquirir destrezas e ser competente», asegurou durante a presentación celebrada onte o delegado territorial en Galicia, Manuel Martínez Pan.

Braitico vaise adaptando ás necesidades e capacidades do neno desde que nace e durante toda a súa etapa escolar, e faino cunha base didáctica e neurolóxica que vai unida ás últimas innovacións educativas.

O sistema é froito do traballo realizado por un importante número de profesores e educadores da ONCE de toda España.

O Concello da Coruña e a Asociación Pro Persoas Con Discapacidade Intelectual de Galicia (ASPRONAGA) veñen de implantar no Centro Ágora un proxecto piloto que ten como finalidade favorecer o desenvolvemento da autonomía das persoas con diversidade cognitiva ao abeiro do equipamento municipal. O proxecto piloto pon en xogo unha aplicación móbil, a través da cal as persoas usuarias terán acceso a recursos informativos que favorezan a súa independencia. O obxectivo último? Que poidan facer pleno uso das infraestruturas (espazos e servizos) que ofrece o devandito centro sociocultural, poñendo o foco na biblioteca e nos seus moitos recursos. 

A iniciativa, posta en marcha polo Servizo Municipal de Bibliotecas coa colaboración da entidade social ASPRONAGA, implicou a instalación de códigos QR na entrada do inmoble e no mostrador. Segundo informa o Concello, os códigos “conteñen información sobre o acceso a servizos nos que a persoa pode estar interesada, como poden ser facerse socia, realizar un préstamo, dirixirse ao mostrador para realizar unha xestión ou ir ao baño”. E engade o Goberno local sobre o funcionamento da iniciativa. “Unha vez que se escanea o QR, este ofrece, a través dunha secuencia en imaxes, pequenos vídeos ou texto de lectura doada, os pasos precisos para tirar proveito do servizo sen necesidade de preguntar a outras persoas, o que favorece o desenvolvemento da autonomía das persoas con diversidade cognitiva”. 

O Concello tamén lembra que a Biblioteca Municipal do Centro Ágora comezou a traballar na implantación da aplicación Mefacilyta (un proxecto da Fundación Vodafone que se desenvolveu coa colaboración de máis de 50 entidades sociais e do ámbito da saúde) hai máis dun ano. Este mes de abril, un grupo de usuarias de ASPRONAGA avaliou os distintos pasos recollidos nos desenvolvementos propostos polo persoal da biblioteca e validou o servizo como útil e comprensible.

A Fundación Konecta acaba de lanzar a súa 'Convocatoria de Axudas Emprendemento + Discapacidade' co fin de brindar un apoio inicial ao establecemento e desenvolvemento de proxectos de emprendemento promovidos por persoas con discapacidade, ou proxectos especificamente dirixidos á mellora da calidade de vida deste colectivo.

Os proxectos presentados deberán enmarcarse entre tres categorías diferenciadas: 'Excelencia en Accesibilidade', 'Negocio innovador ou con compoñente tecnolóxico' e 'Impacto social'. As solicitudes deberán ser enviadas ao correo electrónico ayudasemprende@fundacionkonecta.org, co asunto 'Axudas EMPRENDE + DISCAPACIDADE 2018' desde o 24 de abril ata o 31 de maio de 2018.

Para a selección dos proxectos gañadores tomaranse en conta criterios como o seu carácter innovador, o potencial de creación de emprego e calidade do mesmo (especialmente contémplase o emprego de persoas con discapacidade), o impacto social e mellora na calidade de vida das persoas con discapacidade, así como a súa viabilidade e sustentabilidade económica.

As propostas finalistas serán valoradas por un xurado composto por profesionais expertos no ámbito do emprendimiento e a discapacidade, provenientes da contorna educativa, social e empresarial, que elixirá os tres proxectos que percibirán unha dotación económica de 3.000 euros cada un. Ademais, o premio complementarase cun servizo de aceleración de startups da Fundación ONCE.

A adxudicación das axudas realizarase en dúas fases. Nunha primeira fase, o equipo de Fundación Konecta realizará unha primeira preselección na que resultarán un máximo de tres proxectos finalistas en cada categoría; e nunha segunda fase, no terceiro trimestre do ano, realizarase a reunión de xurado na que participarán os proxectos finalistas, cada un dos cales presentará o seu proxecto de emprendimiento nunha exposición dun máximo de 15 minutos de duración.

Nesta xornada decidiranse os tres proxectos gañadores que recibirán a dotación da axuda co fin de brindarlles un apoio inicial para o establecemento e desenvolvemento das súas propostas, segundo detallan os impulsores.

A entrega das axudas aos gañadores realizarase en outubro de 2018 nun acto organizado en Madrid, ao que asistirán as persoas impulsoras dos tres proxectos de emprendemento gañadores. Para consultar as bases desta convocatoria, así como o formulario de inscrición, os interesados deberán dirixirse á páxina web de Fundación Konecta.

Jabber Bot é un pequeno robot que se move só evitando obstáculos e que é capaz de interactuar co seu usuario mediante ruídos, algo que nos parece moi interesante para nenos cunha discapacidade física ou cognitiva que supoña unha dificultade para a manipulación de xoguetes.

Con este robot, que comercializa Juguetrónica, os pequenos poderán ver como reacciona ante ruídos fortes como palmadas ou golpes, ademais de ser totalmente autónomo para moverse evitando obstáculos.

Os seus ollos tamén parpadean e os brazos e pernas son móbiles, ademais de poder subirlle ou baixarlle a máscara da cara.

Este Jabber Bot forma parte da familia de robots Bot, polo que é capaz de comunicarse con outros dispositivos similares emitindo sons.

Encántannos os xoguetes que están adaptados, por exemplo, para o seu uso con pulsadores, pero no caso deste robot nin sequera é necesaria esa adaptación, xa que cun golpe o robot responde o usuario.

• Un ano máis, súmase á conmemoración do Día Internacional do Libro, hoxe 23 de abril, a través de diferentes actividades.

A ONCE quíxose sumar, un ano máis, á conmemoración do Día Internacional do Libro, hoxe 23 de abril, coa celebración de diferentes actividades por todo o territorio estatal, para dar a coñecer o seu compromiso por facilitar o acceso das persoas cegas e con discapacidade visual grave á lectura.

Así, na actualidade, a Biblioteca Dixital ONCE (BDO) conta cun fondo documental de 52.959 títulos, dos cales 30.910 están dispoñibles en formato de audio dixital accesible (Daisy) e 24.698 en formato TLO de Braille.

En 2017, os títulos máis solicitados foron "Patria", de Fernando Aramburu, con 3.038 descargas; "Todo esto che darei", de Dolores Redondo, con 2.814; e "Os herdeiros da terra", de Ildefonso Falcones, con 2.310 descargas. En total, ao longo do pasado ano contabilizáronse un total de 298.248 descargas, a través da BDO, da que se benefician actualmente 8.703 usuarios cegos. A eles hai que sumar, aqueloutros lectores que acceden ás obras a través do servizo de atención a usuarios (teléfono, correo electrónico ou presencial), cos que a cifra alcanza as 11.117 persoas.

O centro responsable de coordinar todo o proceso de produción e posta a disposición dos usuarios do fondo documental é o Servizo Bibliográfico da ONCE (SBO), que conta con dúas sedes, unha en Madrid  e outra en Barcelona , entre as que se recibe máis do 60% de solicitudes de adaptación bibliográfica. Durante 2017, o SBO produciu un total de 3.542 obras novas, delas 1.901 en braille e 1.641 en son. Ás que hai que sumar outro tipo de documentos de produción rápida (apuntamentos, exames, documentos breves, etc.) que non se soben á BDO, así como todo tipo de material en relevo.

Día Internacional do Libro

Como cada ano, a ONCE conmemora o Día Internacional do Libro coa organización de numerosas actividades por toda España. Unha boa parte delas, congréganse en torno ao SBO, como peza clave no acceso á lectura das persoas cegas.

En Barcelona, con motivo da celebración do Día do Libro e da Rosa, un ano máis, a Delegación Territorial da ONCE estará presente cun "caseta" no Paseo da Rambla, onde expoñerá libros en braille e soporte sonoro, e materiais en relevo.

Noutros puntos de España, a Organización tamén participa en diferentes Feiras que se celebran con motivo deste día.

En Madrid, a sede do SBO celebra unha xornada de portas abertas, nas que, durante a mañá, 45 persoas poderán facer visitas guiadas, onde coñecerán o proceso de produción dos libros en braille e en soporte sonoro, e de diversos materiais en relevo; e outras 15 poderán asistir a unha clase de introdución ao braille. Pola tarde, terá lugar unha mesa redonda sobre os modos de lectura das persoas con discapacidade visual, "O mundo ao alcance das mans e o oído". A Delegación Territorial de Madrid acolle, un ano máis, hoxe día 23, a celebración do Maratón "A poesía únenos", na súa xa sexta edición. Unha cita que, ao longo de doce horas ininterrompidas, desde as 11.00 ata as 23.00 horas, a ONCE aúna diferentes formas de expresión artística: literatura, música e teatro.

Outro exemplo é a Semana Cultural programada polo CRE da ONCE en Madrid para os seus alumnos, nas que se realizarán, entre o 23 e o 27 de abril, visitas ao CIDAT e ao Museo Tiflolóxico, actividades de Scape Room e "minicheff", un concurso de microrrelatos e un festival de primavera, con actuacións dos alumnos.

Ademais, hoxe día 23, varios membros do Club Braille de Madrid participarán na lectura do Quixote que se celebra durante todo o día na sede do Instituto Cervantes en Madrid. En definitiva, unha ampla oferta cultural e literaria coa que a ONCE pon de manifesto a importancia da lectura para as persoas cegas e trata de mostrar as accións que se desenvolven para facilitarlles o acceso á mesma.

• Trátase do primeiro estudo sobre a transformación dixital e a súa influencia entre os colectivos máis vulnerables.
• Estes colectivos deben desenvolver habilidades e coñecementos dixitais para realizar as funcións requiridas na era dixital.
• Coñecer o mundo dixital, os distintos dispositivos móbiles e sistemas operativos, navegar de forma segura, atopar información en internet, a nube e a correcta comunicación nas redes sociais, os coñecementos máis demandados.