• Dentro do programa Por Talento Dixital iníciase a segunda fase do curso de programación web da Fundación ONCE.

Un total de trinta persoas con discapacidade de Madrid, Barcelona e Valencia comezaron a segunda fase do curso 'Programación para Non Programadores', que se leva a cabo dentro da iniciativa Por Talento Dixital da Fundación ONCE, coa colaboración de Inserta Empleo e o provedor da formación, OPINNO.

O curso de programación web comezou o pasado mes de decembro con medio cento de alumnos. Esta segunda fase, que debía ser presencial en cada unha das tres sedes, reconverteuse á modalidade online dada a situación de Estado de Alarma decretada en España polo coronavirus.

O programa formativo consta de dúas fases. A primeira, que xa finalizou, contou co cofinanciamento da Fundación Vodafone España, e durante as súas 250 horas serviu para fixar os conceptos e tecnoloxías básicas de programación, a través de linguaxes como C# ou Java.

Segunda fase

A segunda fase, que comeza agora, é unha formación especializada de 550 horas en programación web, front e backend, onde os alumnos aprenderán fundamentos web baseados en estándares como Javascript, CSS, HTML, Angular ou next js. 

Para esta nova modalidade online está a utilizarse a plataforma Discord (que permite crear grupos de traballo, aulas, etc.) así como a extensión Visual Studio Code para compartir o código de desenvolvemento. Foi necesario implementar algunhas adaptacións de accesibilidade para asegurar o acceso en igualdade de condicións a todo o alumnado neste novo formato. Por exemplo, para unha alumna con discapacidade auditiva na sede de Madrid incorporouse unha ferramenta de subtitulado automático que permite seguir as explicacións do profesor. Ademais, para outro alumno xordo signante de Barcelona dispúxose unha ferramenta para que poida contar coa intérprete de lingua de signos en remoto.

As clases finalizarán o próximo mes de outubro e nelas, ademais da formación teórica, tamén se previu a realización de prácticas en empresas. Neste sentido desde a Fundación ONCE queremos facer un chamamento ás empresas que queiran sumarse ao Programa Por Talento Dixital, para aproveitar esta oportunidade de incorporar diversidade aos seus equipos con profesionais con discapacidade con esta formación especializada (contactar a portalentodigital@fundaciononce.es). Algunhas empresas que xa o fixeron anteriormente con outros cursos do Programa son Fundación Mapfre, ILUNION, Altran ou Accenture, entre outras.

Desta maneira, a pesar das restricións impostas polo Estado de Alarma, a Fundación ONCE continúa impulsando a formación en competencias dixitais e profesións tecnolóxicas adaptándose ás novas circunstancias. Este esforzo tamén se realizou na rede de servizos de emprego a persoas con discapacidade demandantes de emprego e a empresas a través de www.portalento.es.

• Dentro del programa Por Talento Digital se inicia la segunda fase del curso de programación web de Fundación ONCE.

Un total de treinta personas con discapacidad de Madrid, Barcelona y Valencia han comenzado la segunda fase del curso ‘Programación para No Programadores’, que se lleva a cabo dentro de la iniciativa Por Talento Digital de Fundación ONCE, con la colaboración de Inserta Empleo y el proveedor de la formación, OPINNO.

El curso programación web comenzó el pasado mes de diciembre con medio centenar de alumnos. Esta segunda fase, que debía ser presencial en cada una de las tres sedes, se ha reconvertido a la modalidad online dada la situación de Estado de Alarma decretada en España por el coronavirus.

El programa formativo consta de dos fases. La primera, que ya ha finalizado, ha contado con la cofinanciación de la Fundación Vodafone España, y durante sus 250 horas ha servido para fijar los conceptos y tecnologías básicas de programación, a través de lenguajes como c# o java.

Segunda fase

La segunda fase, que comienza ahora, es una formación especializada de 550 horas en programación web, front y backend, donde los alumnos aprenderán fundamentos web basados en estándares como Javascript, CSS, html, Angular o next js. 

Para esta nueva modalidad online se está utilizando la plataforma Discord (que permite crear grupos de trabajo, aulas, etc.) así como la extensión Visual Studio Code para compartir el código de desarrollo. Ha sido necesario implementar algunas adaptaciones de accesibilidad para asegurar el acceso en igualdad de condiciones a todo el alumnado en este nuevo formato. Por ejemplo, para una alumna con discapacidad auditiva en la sede de Madrid se ha incorporado una herramienta de subtitulado automático que permite seguir las explicaciones del profesor. Además, para otro alumno sordo signante de Barcelona se ha dispuesto una herramienta para que pueda contar con la intérprete de lengua de signos en remoto.

Las clases finalizarán el próximo mes de octubre y en ellas, además de la formación teórica, también se ha previsto la realización de prácticas en empresas. En este sentido desde la Fundación ONCE queremos hacer un llamamiento a las empresas que quieran sumarse al Programa Por Talento Digital, para aprovechar esta oportunidad de incorporar diversidad a sus equipos con profesionales con discapacidad con esta formación especializada (contactar a portalentodigital@fundaciononce.es). Algunas empresas que ya lo han hecho anteriormente con otros cursos del Programa son Fundación Mapfre, ILUNION, Altran o Accenture, entre otras.

De esta manera, a pesar de las restricciones impuestas por el Estado de Alarma, la Fundación ONCE continúa impulsando la formación en competencias digitales y profesiones tecnológicas adaptándose a las nuevas circunstancias. Este esfuerzo también se ha realizado en la red de servicios de empleo a personas con discapacidad demandantes de empleo y a empresas a través de www.portalento.es.

Por segundo año consecutivo, el equipo que representa a la Universidad de Vigo se clasifica para la final de Vodafone Campus Lab, un programa de formación online donde estudiantes de diferentes disciplinas trabajan en equipo para crear soluciones a retos de innovación. El grupo, formado por alumnado de los grados de ingeniería en Tecnologías de Telecomunicación y Organización Industrial, compite con un proyecto de una aplicación de móvil para asistir a personas con discapacidad visual en aeropuertos.

Bajo el nombre de Somos Opopona, cogiendo un término que significa camino en el idioma yoruba, el equipo de la Universidad de Vigo está formado por Sergio Arcay, Andrea Busto, Pablo Cachafeiro, Marcos Cordeiro, Roi Martínez y Javier Rey, estudiantes del Grado de Ingeniería de Tecnologías de Telecomunicación, de la Escuela de Ingeniería de Telecomunicación, y Alfonso Castro, alumno del Grado de Ingeniería en Organización Industrial, de la Escuela de Ingeniería Industrial. Como coordinador del equipo está Manuel Caeiro, docente e investigador del Departamento de Ingeniería Telemática. Ellos y ellas decidieron presentarse a esta iniciativa teniendo en cuenta cómo, explican, "la experiencia de trabajar en un proyecto real, fuera del ámbito académico, no es algo que podamos experimentar habitualmente". Así, subrayan desde el equipo, el programa no solo les da la oportunidad de "medirse con un proyecto real" sino también de "lanzar nuestra idea al mercado con la ayuda de Vodafone".

Sobre el proyecto que desarrollan en el marco de Vodafone Campus Lab, que en esta edición cuenta con la participación de 26 universidades españolas, desde Somos Opopona indican como la aplicación para móvil diseñada, llamada Optemis, pretende, usando big data, tecnologías de geolocalización en interiores y procesado de imagen, guiar al usuario con discapacidad visual a su puerta de embarque en aeropuertos, empleando las rutas menos transitadas. También, añaden, ofrece ayuda para localizar el equipaje y para encontrar otros servicios dentro de las instalaciones. 

Metodologías innovadoras

Según explica Manuel Caeiro, el desarrollo del programa tuvo dos fases. En una primera, que abarcó de octubre a diciembre de 2019, los miembros del equipo definieron el problema y propusieron su idea. "Para eso siguieron principalmente la metodología design thinking en la que se prima la empatía con las personas que tienen el problema para involucrarse en él, mejorar la motivación e identificar posibilidades de soluciones innovadoras, teniendo en cuenta los problemas específicos de un perfil de personas", detalla el tutor del equipo de la Universidad de Vigo. En la segunda fase, entre enero y marzo el trabajo se centró principalmente en el desarrollo de un prototipo que mostrara la idea del equipo. "Para eso se basaron en la metodología lean startup, que es una metodología para el desarrollo de ideas innovadoras", apunta Manuel Caeiro, recordando cómo para llevar a cabo estas metodologías las y los estudiantes tuvieron formación en el marco de Vodafone Campus Lab. 

Los miembros del equipo señalan cómo "esta experiencia nos permitió acercarnos a un proyecto real, en sus fase de ideación, diseño, desarrollo y venta. Gracias a los conocimientos impartidos por los miembros de Vodafone Campus Lab y a los expertos que nos ayudaron en distintas etapas de la experiencia, aprendemos cómo enfrentarnos a este tipo de retos, desde todos los puntos de vista necesarios". Estos aprendizajes, subrayan las y los estudiantes, "no son individuales, sino que el esfuerzo colectivo de todo el equipo nos ayudó a pensar y trabajar de otra forma, pasamos de un grupo de amigos y compañeros a un equipo de alto rendimiento preparado para afrontar retos y proponer nuevas ideas como agentes de cambio".

La final 

Una vez alcanzada la final, desde Somos Opopona señalan cómo llegar a ella "siempre supone una gran inyección de autoestima y es una recompensa a las horas de trabajo que dedicamos en la realización del proyecto, aun más cuando estuvimos compaginando esta actividad con la actividad docente habitual dentro de la carrera". Con este resultado, añaden, "también queremos inspirar y animar a toda la comunidad universitaria de cara a aventurarse en la participación de nuevas experiencias a la par de las carreras universitarias. Creemos que el hecho en sí de compaginar otras formaciones o actividades durante el curso es una experiencia enriquecedora para todos y no hace falta llegar a finalista para sacarle provecho". 

En la final, con fecha aún por conocer, los equipos finalistas harán una presentación de su proyecto, explicando en qué consiste, cuál es su fundamento técnico y el uso que hace de las nuevas tecnologías de las que dispone Vodafone, qué efectos positivos esperan conseguir en la mejora de la vida de las personas destinatarias y quñe comercialización se podría hacer. "Creo que podemos mejorar el resultado del año pasado en el que finalmente quedamos en tercera posición", indica Manuel Caeiro, recordando cómo "ahora ya conocemos mejor cuáles son los objetivos y los criterios del programa". Por su parte, los miembros del equipo de la Universidad de Vigo señalan cómo "de cara a la final, las exigencias que nos proponemos son elevadas" ya que, subrayan, "queremos hacer saber que los ingenieros no solo tenemos conocimientos técnicos dentro de nuestros sectores, sino que también somos capaces de juntarnos para afrontar retos de diversa índole y así demostrar nuestra implicación y el elevado grado de calidad de nuestro trabajo". El jurado de la final será personal directivo de alto nivel de Vodafone y el premio para el equipo ganador será hasta 10.000 euros para desarrollar su producto/servicio y tres meses de mentorización de profesionales de Vodafone.

Por segundo ano consecutivo, o equipo que representa á Universidade de Vigo clasifícase para a final de Vodafone Campus Lab, un programa de formación online onde estudantes de diferentes disciplinas traballan en equipo para crear solucións a retos de innovación. O grupo, formado por alumnado dos graos de enxeñaría en Tecnoloxías de Telecomunicación e Organización Industrial, compite cun proxecto dunha aplicación de móbil para asistir a persoas con discapacidade visual en aeroportos.

Baixo o nome de Somos Opopona, collendo un termo que significa camiño no idioma yoruba, o equipo da Universidade de Vigo está formado por Sergio Arcay, Andrea Busto, Pablo Cachafeiro, Marcos Cordeiro, Roi Martínez e Javier Rey, estudantes do Grao de Enxeñaría de Tecnoloxías de Telecomunicación, da Escola de Enxeñaría de Telecomunicación, e Alfonso Castro, alumno do Grao de Enxeñaría en Organización Industrial, da Escola de Enxeñería Industrial. Como coordinador do equipo está Manuel Caeiro, docente e investigador do Departamento de Enxeñaría Telemática. Eles e elas decidiron presentarse a esta iniciativa tendo en conta como, explican, “a experiencia de traballar nun proxecto real, fóra do ámbito académico, non é algo que poidamos experimentar habitualmente”. Así, subliñan desde o equipo, o programa non só lles dá a oportunidade de “medirse cun proxecto real” senón tamén de “lanzar a nosa idea ao mercado coa axuda de Vodafone”.

Sobre o proxecto que desenvolven no marco de Vodafone Campus Lab, que nesta edición conta coa participación de 26 universidades españolas, desde Somos Opopona indican como a aplicación para móbil deseñada, chamada Optemis, pretende, empregando big data, tecnoloxías de xeolocalización en interiores e procesado de imaxe, guiar ao usuario con discapacidade visual á súa porta de embarque en aeroportos, empregando as rutas menos transitadas. Tamén, engaden, ofrece axuda para localizar a equipaxe e para atopar outros servizos dentro das instalacións. 

Metodoloxías innovadoras

Segundo explica Manuel Caeiro, o desenvolvemento do programa tivo dúas fases. Nunha primeira, que abarcou de outubro e decembro de 2019, os membros do equipo definiron o problema e propuxeron a súa idea. “Para iso seguiron principalmente a metodoloxía design thinking na que se prima a empatía coas persoas que teñen o problema para involucrarse nel, mellorar a motivación e identificar posibilidades de solucións innovadoras, tendo en conta os problemas específicos dun perfil de persoas”, detalla o titor do equipo da Universidade de Vigo. Na segunda fase, entre xaneiro e marzo o traballo centrouse principalmente no desenvolvemento dun prototipo que amosase a idea do equipo. “Para iso baseáronse na metodoloxía lean startup, que é unha metodoloxía para o desenvolvemento de ideas innovadoras”, apunta Manuel Caeiro, lembrando como para levar a cabo estas metodoloxías as e os estudantes tiveron formación no marco de Vodafone Campus Lab. 

Os membros do equipo sinalan como “esta experiencia permitiunos achegármonos a un proxecto real, nas súas fase de ideación, deseño, desenvolvemento e venta. Grazas aos coñecementos impartidos polos membros de Vodafone Campus Lab e aos expertos que nos axudaron en distintas etapas da experiencia, aprendemos como enfrontarnos a este tipo de retos, dende todos os puntos de vista necesarios”. Estas aprendizaxes, subliñan as e os estudantes, “non son individuais, senón que o esforzo colectivo de todo o equipo axudounos a pensar e traballar doutra forma, pasamos dun grupo de amigos e compañeiros a un equipo de alto rendemento preparado para afrontar retos e propor novas ideas como axentes de cambio”.

A final 

Unha vez alcanzada a final, desde Somos Opopona sinalan como chegar a ela “sempre supón unha grande inxección de autoestima e é unha recompensa ás horas de traballo que dedicamos na realización do proxecto, aínda máis cando estivemos compaxinando esta actividade coa actividade docente habitual dentro carreira”. Con este resultado, engaden, “tamén queremos inspirar e animar a toda a comunidade universitaria de cara a aventurarse na participación de novas experiencias á par das carreiras universitarias. Creemos que o feito en si de compaxinar outras formacións ou actividades durante o curso é unha experiencia enriquecedora para todos e non fai falla chegar a finalista para sacarlle proveito”. 

Na final, con data aínda por coñecer, os equipos finalistas farán unha presentación do seu proxecto, explicando en que consiste, cal é o seu fundamento técnico e o uso que fai das novas tecnoloxías das que dispón Vodafone, que efectos positivos agardan acadar na mellora da vida das persoas destinatarias e que comercialización se podería facer. “Coido que podemos mellorar o resultado do ano pasado no que finalmente quedamos en terceira posición”, indica Manuel Caeiro, lembrando como “agora xa coñecemos mellor cales son os obxectivos e os criterios do programa”. Pola súa banda, os membros do equipo da Universidade de Vigo sinalan como “de cara á final, as esixencias que nos propoñemos son elevadas” xa que, subliñan, “queremos facer saber que os enxeñeiros non só temos coñecementos técnicos dentro dos nosos sectores, senón que tamén somos capaces de xuntarnos para afrontar retos de diversa índole e así demostrar a nosa implicación e o elevado grado de calidade do noso traballo”. O xurado da final será persoal directivo de alto nivel de Vodafone e o premio para o equipo gañador será ata 10.000 euros para desenvolver o seu produto/servizo e tres meses de mentorización de profesionais de Vodafone.

• Especialmente a través da actuación dos servizos sociais da ONCE e o labor da Unidade de Voluntariado da Fundación ONCE, do Grupo Social ONCE.

O Grupo Social ONCE, especialmente a través da actuación dos servizos sociais da ONCE e o labor da Unidade de Voluntariado da Fundación ONCE, está xa acometendo un plan urxente de atención ás persoas cegas e con discapacidade, especialmente aquelas que son maiores, viven soas e, pola situación xeral provocada polo coronavirus, necesitan unha maior atención.

A Organización Grupo Social ONCE puxo en marcha en todos os seus centros operativos equipos de atención básica formados por traballadores sociais, psicólogos e responsables de voluntariado. E refórzase o servizo de atención a persoas cegas maiores de 55 que viven soas nos seus domicilios, co fin de facer un seguimento da súa situación e facilitar calquera tipo de apoio que poidan necesitar nestes momentos de illamento, tales como apoio psicolóxico ou para a adquisición de alimentos ou medicinas.

Ademais no Grupo Social ONCE, mantéñense equipos de garda no Centro de Tiflotecnoloxía e Innovación (CTI), que garante apoio en cuestións tecnolóxicas, tan necesarias nestes momentos para as persoas cegas e xordocegas; e o Servizo Bibliográfico da ONCE (SBO), que se encarga do braille e toda a produción sonora que permite o acceso á lectura de forma virtual.

Mentres, a atención educativa que se presta a estudantes cegos ou con discapacidade visual grave desde os Centros de Recursos Educativos (CRE) mantense por vía telemática por parte de todos os mestres e profesionais; e o mesmo desde a Escola Universitaria de Fisioterapia da ONCE (EUF), adscrita á Universidade Autónoma de Madrid, desde onde xa se traballa cos estudantes.

A Fundación ONCE do Can Guía (FOPG) priorizará o mantemento do benestar dos seus cans, tanto dos que se atopan en residencia, como dos que están con familias; mentres que a Federación Española de Deportes para Cegos (FEDC) interrompe a actividade deportiva, aínda que os seus responsables técnicos e persoal administrativo, están pendente de calquera necesidade que poida xurdir e apoiando aos deportistas nas súas preparacións domiciliarias.

Fundación ONCE

A Unidade de Voluntariado da Fundación ONCE, que actualmente desenvolve a súa actividade na Comunidad de Madrid, adaptou os seus servizos á situación actual e envórcase en cubrir necesidades puntuais de usuarios e usuarias individuais e de entidades do movemento asociativo coas que colabora.

Desta forma brinda axuda para facer a compra (produtos básicos de alimentación e farmacia), mantemento de rutinas de exercicio físico, acompañamento telefónico para alixeirar a tensión e a incertidume.

En definitiva, unha rede de soporte á persoa, para que manteña o seu nivel de independencia e benestar emocional. Nos casos de acompañamento presencial, sempre extremando as medidas de hixiene e prevención, aínda que que quere responder as solicitudes e necesidades de quen máis necesitan compañía nestes tempos difíciles.

Para apuntarse ou información adicional sobre como axudar, pódese escribir ao correo voluntariado@fundaciononce.es ou chamar ao teléfono 91 506 5105.

• Especialmente a través de la actuación de los servicios sociales de la ONCE y la labor de la Unidad de Voluntariado de la Fundación ONCE, del Grupo Social ONCE.

El Grupo Social ONCE, especialmente a través de la actuación de los servicios sociales de la ONCE y la labor de la Unidad de Voluntariado de Fundación ONCE, está ya acometiendo un plan urgente de atención a las personas ciegas y con discapacidad, especialmente aquellas que son mayores, viven solas y, por la situación general provocada por el coronavirus, necesitan una mayor atención.

La Organización Grupo Social ONCE ha puesto en marcha en todos sus centros operativos equipos de atención básica formados por trabajadores sociales, psicólogos y responsables de voluntariado. Y se refuerza el servicio de atención a personas ciegas mayores de 55 que viven solas en sus domicilios, con el fin de hacer un seguimiento de su situación y facilitar cualquier tipo de apoyo que puedan necesitar en estos momentos de aislamiento, tales como apoyo psicológico o para la adquisición de alimentos o medicinas.

Además en el Grupo Social ONCE, se mantienen equipos de guardia en el Centro de Tiflotecnología e Innovación (CTI), que garantiza apoyo en cuestiones tecnológicas, tan necesarias en estos momentos para las personas ciegas y sordociegas; y el Servicio Bibliográfico de la ONCE (SBO), que se encarga del braille y toda la producción sonora que permite el acceso a la lectura de forma virtual.

Mientras, la atención educativa que se presta a estudiantes ciegos o con discapacidad visual grave desde los Centros de Recursos Educativos (CRE) se mantiene por vía telemática por parte de todos los maestros y profesionales; y lo mismo desde la Escuela Universitaria de Fisioterapia de la ONCE (EUF), adscrita a la Universidad Autónoma de Madrid, desde donde ya se trabaja con los estudiantes.

La Fundación ONCE del Perro Guía (FOPG) priorizará el mantenimiento del bienestar de sus perros, tanto de los que se encuentran en residencia, como de los que están con familias; mientras que la Federación Española de Deportes para Ciegos (FEDC) interrumpe la actividad deportiva, si bien sus responsables técnicos y personal administrativo, están pendiente de cualquier necesidad que pueda surgir y apoyando a los deportistas en sus preparaciones domiciliarias.

Fundación ONCE

La Unidad de Voluntariado de Fundación ONCE, que actualmente desarrolla su actividad en la Comunidad de Madrid, ha adaptado sus servicios a la situación actual y se vuelca en cubrir necesidades puntuales de usuarios y usuarias individuales y de entidades del movimiento asociativo con las que colabora.

De esta forma brinda ayuda para hacer la compra (productos básicos de alimentación y farmacia), mantenimiento de rutinas de ejercicio físico, acompañamiento telefónico para aligerar el estrés y la incertidumbre.

En definitiva, una red de soporte a la persona, para que mantenga su nivel de independencia y bienestar emocional. En los casos de acompañamiento presencial, siempre extremando las medidas de higiene y prevención, aunque que quiere responder a las solicitudes y necesidades de quiénes más necesitan compañía en estos tiempos difíciles.

Para apuntarse o información adicional sobre cómo ayudar, se puede escribir al correo voluntariado@fundaciononce.es o llamar al teléfono 91 506 5105.

A Fundación ONCE quere que os videoxogos do futuro sexan máis accesibles para os xogadores que teñan discapacidade e por iso estase movendo, participando en eventos e charlas sobre tecnoloxía, para facer ver aos desenvolvedores a importancia de que as súas creacións sexan accesibles para todas as persoas.

O último evento desta lista foi na academia EVAD Formación de Málaga, un centro Playstation First que conta con acceso exclusivo a provedores, adestramento, documentación e hardware de desenvolvemento profesional para formar aos estudantes na videoconsola de Sony.

Neste encontro, representantes da fundación achegaron a importancia da accesibilidade aos alumnos co obxectivo de que inclúan a discapacidade nos seus traballos de fin de máster que están a comezar a preparar.

A fundación comezou xa o ano pasado esta campaña para eliminar as barreiras que aínda moitas persoas con discapacidade se atopan cando tratan de utilizar este tipo de tecnoloxía.

Neste sentido, a Fundación ONCE entregará dous premios de 700 e 300 euros aos dous grupos de traballo desta academia que fagan os traballos fin de máster que mellor inclúan a discapacidade nos seus proxectos.

Esta forma de integrar a discapacidade nos videoxogos pode ter moitas formas distintas, desde introducir a accesibilidade no código, incluír personaxes con discapacidade, crear plans de márketing e publicidade accesibles, ata engadir medidas de accesibilidade nalgunha das funcionalidades do videoxogo.

La Fundación ONCE quiere que los videojuegos del futuro sean más accesibles para los jugadores que tengan discapacidad y por eso se está moviendo, participando en eventos y charlas sobre tecnología, para hacer ver a los desarrolladores la importancia de que sus creaciones sean accesibles para todas las personas.

El último evento de esta lista fue en la academia EVAD Formación de Málaga, un centro Playstation First que cuenta con acceso exclusivo a proveedores, entrenamiento, documentación y hardware de desarrollo profesional para formar a los estudiantes en la videoconsola de Sony.

En este encuentro, representantes de la fundación acercaron la importancia de la accesibilidad a los alumnos con el objetivo de que incluyan la discapacidad en sus trabajos de fin de máster que están comenzando a preparar.

La fundación comenzó ya el año pasado esta campaña para eliminar las barreras que aún muchas personas con discapacidad se encuentran cuando tratan de utilizar este tipo de tecnología.

En este sentido, la Fundación ONCE entregará dos premios de 700 y 300 euros a los dos grupos de trabajo de esta academia que hagan los trabajos fin de máster que mejor incluyan la discapacidad en sus proyectos.

Esta forma de integrar la discapacidad en los videojuegos puede tener muchas formas distintas, desde introducir la accesibilidad en el código, incluir personajes con discapacidad, crear planes de marketing y publicidad accesibles, hasta añadir medidas de accesibilidad en alguna de las funcionalidades del videojuego.