Un total de diez centros escolares de toda Galicia incorporan por primera vez en este curso Espacios Maker, una acción de la Consellería de Educación, Universidad y Formación Profesional, para fomentar las competencias STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas) entre el alumnado.

Se trata del IES Sofía Casanova (Ferrol), CPI Plurilingüe Cernadas de Castro (Lousame), IES Arzobispo Xelmírez II (Santiago de Compostela), IES Monte da Moas (A Coruña), IES Isaac Díaz Pardo (Sada), IES A Pontepedriña (Santiago de Compostela), IES de Porto do Son (Porto do Son); IES A Xunqueira II (Pontevedra), IES República Oriental del Uruguay (Vigo) e IES Primero de Marzo (Baiona), tal como se puede ver en el portal de la Consellería en la dirección electrónica http://www.edu.xunta.gal/portal/node/26512 .

Los Espacios Maker fueron concebidos como zonas específicas dentro de los centros escolares, dotadas con los medios tecnológicos necesarios para que el alumnado pueda materializar su creatividad a través de proyectos propios de experimentación, esto es, "aprender haciendo".

Cada uno de estos centros recibe una aportación de 2.000 euros por parte de la Consellería para poner en marcha su Espacio Maker, así como una dotación de material específico que incluye un equipo de procesado audiovisual (con estación de procesado, pantalla grande y dos tabletas), equipación audiovisual (cámara digital de foto y vídeo con objetivos intercambiables y trípode, trípode de alta estabilidad, grabador de audio, cascos auriculares, sistema de grabación completo, equipo multifunción color tamaño A3 y escáner 3D), y mobiliario metálico (compuesto por carro para desplazar pequeña equipación y banco de trabajo o superficie fija de trabajo para maquinaria).

La dotación se completa con pequeña maquinaria y herramienta como taladro eléctrico de gran potencia, taladro de batería, mini taladro de bricolaje, lijadora delta y set completo de lijas de diferente grano y para materiales distintos, caladora con set completo de hojas de corte, sistemas de aspiración de seco y húmedo semiprofesional, cortadora-fresadora CNC, conjunto de herramienta manual, soldador de estaño, conjunto de cuchillos de precisión, pistolas de pegamento termofusible y de aire y máquina de coser.

Enmarcada en la Estrategia gallega para la educación digital, Edudixital 2020, esta acción es una de las medidas novedosas en el ámbito STEM diseñadas por la Consellería y que incluye también la puesta en marcha, por primera vez en este curso, del Bachillerato de excelencia en Ciencias y Tecnologías, el STEMbach (con 200 alumnos de 15 centros); y el primer campamento científico-tecnológico en inglés, la STEMweek (que se desarrolló entre agosto y septiembre).
Estas tres nuevas medidas "el STEMbach, los Espacios Maker y la STEMweek" se suman a las ya desarrolladas en el curso pasado como la Semana STEM y la ampliación de Robótica en Primaria (con kits que llegan ya a 159 centros públicos), o los Clube de Ciencia.

En total, todas estas iniciativas implican una inversión por parte de la Consellería de cerca de un millón de euros.

Un total de dez centros escolares de toda Galicia incorporan por primeira vez neste curso Espazos Maker, unha acción da Consellería de Educación, Universidade e Formación Profesional, para fomentar as competencias STEM (Ciencia, Tecnoloxía, Enxeñaría e Matemáticas) entre o alumnado.

Trátase do IES Sofía Casanova (Ferrol), CPI Plurilingüe Cernadas de Castro (Lousame), IES Arcebispo Xelmírez II (Santiago de Compostela), IES Monte das Moas (A Coruña), IES Isaac Díaz Pardo (Sada), IES A Pontepedriña (Santiago de Compostela), IES de Porto do Son (Porto do Son); IES A Xunqueira II (Pontevedra), IES República Oriental do Uruguai (Vigo) e IES Primeiro de Marzo (Baiona), tal como se pode ver no portal da Consellería no enderezo electrónico http://www.edu.xunta.gal/portal/node/26512 .

Os Espazos Maker foron concibidos como zonas específicas dentro dos centros escolares, dotadas cos medios tecnolóxicos necesarios para que o alumnado poida materializar a súa creatividade a través de proxectos propios de experimentación, isto é, “aprender facendo”.

Cada un destes centros recibe unha achega de 2.000 euros por parte da Consellería para poñer en marcha o seu Espazo Maker, así como unha dotación de material específico que inclúe un equipo de procesado audiovisual (con estación de procesado, pantalla grande e dúas tabletas), equipamento audiovisual (cámara dixital de foto e vídeo con obxectivos intercambiables e trípode, trípode de alta estabilidade, gravador de audio, cascos auriculares, sistema de gravación completo, equipo multifunción color tamaño A3 e escáner 3D), e mobiliario metálico (composto por carro para desprazar pequena equipación e banco de traballo ou superficie fixa de traballo para maquinaria).

A dotación complétase con pequena maquinaria e ferramenta como trade eléctrico de gran potencia, trade de batería, mini trade de bricolaxe, lixadora delta e set completo de lixas de diferente grao e para materiais distintos, caladora con set completo de follas de corte, sistemas de aspiración de seco e húmido semiprofesional, cortadora-fresadora CNC, conxunto de ferramenta manual, soldador de estaño, conxunto de coitelos de precisión pistolas de pegamento termofusible e de aire e máquina de coser.

Enmarcada na Estratexia galega para a educación dixital, Edudixital 2020, esta acción é unha das medidas novidosas no ámbito STEM deseñadas pola Consellería e que inclúe tamén a posta en marcha, por primeira vez neste curso, do Bacharelato de excelencia en Ciencias e Tecnoloxías, o STEMbach (con 200 alumnos de 15 centros); e o primeiro campamento científico-tecnolóxico en inglés, a STEMweek (que se desenvolveu entre agosto e setembro).
Estas tres novas medidas –o STEMbach, os Espazos Maker e a STEMweek– súmanse ás xa desenvoltas no curso pasado como a Semana STEM e a ampliación de Robótica en Primaria (con kits que chegan xa a 159 centros públicos) , ou os Clubs de Ciencia.

En total, todas estas iniciativas implican un investimento por parte da Consellería de preto dun millón de euros.

• La conselleira de Educación participó esta mañana en la apertura de una jornada formativa sobre el Bachillerato de excelencia en Ciencias y Tecnología
• Un total de 200 estudiantes de 15 centros de toda Galicia lo cursan este año

La conselleira de Educación, Universidad y Formación Profesional, Carmen Pomar, participó esta mañana en el Pazo de Congresos y Exposiciones de Santiago de Compostela en la inauguración de una jornada formativa dirigida a alumnado, profesorado y personal investigador universitario colaborador en el desarrollo del impulso del Bachillerato de excelencia en Ciencias y Tecnología (STEMBach). Esta modalidad se imparte por primera vez en este curso como iniciativa pionera al amparo de la Estrategia Gallega para la Educación Digital (EDUdixital) 2020.

La titular del departamento de Educación de la Xunta de Galicia señaló este Bachillerato como "una oportunidad, también, para llegar al mundo universitario con un conocimiento previo de primera mano que os facilite la incorporación y adaptación a las enseñanzas superiores". En este sentido recordó que el STEMbach completa la formación del alumnado en aspectos más amplios, como el desarrollo de una mentalidad científica, rigurosa, ordenada y crítica, clave para avanzar en una sociedad más justa, participativa y libre; el fomento de la creatividad, la mejora de las destrezas comunicativas y la mejora de la capacidad expresiva, oral y escrita.

Durante su intervención Carmen Pomar quiso agradecer al profesorado y colaboradores universitarios su implicación en este nuevo proyecto, así como felicitar los estudiantes "por subiros a esta nave como pioneras y pioneros del STEMBach".

Tras la apertura, la jornada siguió con la ponencia de Deborah García Bello (química y divulgadora coruñesa, autora del blog Dimetilsulfuro) sobre la importancia de hacer ciencia como sociedad. A continuación el grupo se dividirá en dos partes y, mientras el profesorado e investigadores presentan su respectivo proyecto, el alumnado asistirá a una charla de Rocío Pérez Montes, redactora de Maldita Ciencia, la división científica de Maldito Bulo, web de referencia en España en contraste de fake news y único grupo español miembro del comité europeo de expertos de lucha contra la desinformación y las noticias falsas. El objetivo de esta sesión es concienciar a los jóvenes de la importancia de filtrar la información, recurrir siempre a las fuentes y de ser ciudadanos activos en este sentido.

La jornada finalizará con una ponencia de Marta Macho Stadler, matemática y autora del blog Mujeres con Ciencia, que ahondará en la importancia del empoderamiento de las mujeres en el ámbito de las ciencias.
 

Un total de 200 alumnos de quince centros
En este primer año de aplicación, 200 alumnos y alumnas de 15 centros educativos cursan el STEMBach en Galicia. El próximo curso todos ellos deberán desarrollar un proyecto de investigación individual o colectivo similar al trabajo de fin de grado, codirigido por un docente perteneciente a un departamento universitario o a una entidad de investigación del Sistema Universitario de Galicia (SUG). El trabajo deberá ser defendido ante un tribunal, del que también formará parte una persona de la entidad de investigación o departamento universitaria colaborador en el proyecto, diferente de quien lo codirigió.

Además, este alumnado está cursando una materia extracurricular semanal, de dos o tres horas, de profundización relacionada con el ámbito de materias STEM y con una orientación al trabajo en la mejora de las competencias comunicativas y digitales. El Bachillerato se completa con actividades de formación, como conferencias, talleres o proyectos, organizadas por el centro en colaboración con universidades, entidades u organismos investigadores, o con personas investigadoras de reconocida competencia.

Al final de la etapa, tras la evaluación positiva tanto de la materia de profudización STEM extracurricular como de la defensa del proyecto de investigación, el alumnado recibirá una certificación acreditativa de la dirección del centro de que realizó los estudios correspondientes a este programa.

El objetivo de este Bachillerato es promover la vocación hacia la investigación científica y tecnológica, con una metodología que facilite la incorporación y adaptación a la enseñanza universitaria y habida cuenta la perspectiva de género. Además, se favorece una mentalidad científica, rigurosa, ordenada y crítica, así como el desarrollo de la creatividad, del sentido de la iniciativa o del emprendimiento y de la resolución de problemas.
 

Jornada de Robótica
Además del encuentro de hoy, la Consellería celebrará mañana también en el Pazo de Congresos y Exposiciones de Santiago de Compostela una jornada dirigida al profesorado de centros que participen en el programa de Introducción de la Robótica en Primaria, en el de Clubes de Ciencia o en el de Espacios Maker. La sesión contará también con la participación de Marta Macho, así como con una mesa redonda sobre Diversidad y STEM, en la que se ahondará en el empleo de dichos programas y de la robótica en general para potenciar el talento en todo el alumnado, tenga altas capacidades u otras necesidades específicas de atención educativa.

Para eso se contará con un ejemplo de buenas prácticas como el del Centro de Educación Especial O Pino (Ourense), que ganó este año un premio de proyecto de formación del profesorado en centros (PFPP) por su empleo de la robótica en la educación especial; o con personas que funcionaron como monitores de la SemanaSTEM, que acoge a alumnado tanto con necesidades especiales como con altas capacidades, entre otros.

• A conselleira de Educación participou esta mañá na apertura dunha xornada formativa sobre o Bacharelato de excelencia en Ciencias e Tecnoloxía
• Un total de 200 estudantes de 15 centros de toda Galicia cúrsano este ano

A conselleira de Educación, Universidade e Formación Profesional, Carmen Pomar, participou esta mañá no Pazo de Congresos e Exposicións de Santiago de Compostela na inauguración dunha xornada formativa dirixida a alumnado, profesorado e persoal investigador universitario colaborador no desenvolvemento do impulso do Bacharelato de excelencia en Ciencias e Tecnoloxía (STEMBach). Esta modalidade impártese por primeira vez neste curso como iniciativa pioneira ao abeiro da Estratexia Galega para a Educación Dixital (EDUdixital) 2020.

A titular do departamento de Educación da Xunta de Galicia sinalou este Bacharelato como “unha oportunidade, tamén, para chegar ao mundo universitario cun coñecemento previo de primeira man que vos facilite a incorporación e adaptación ás ensinanzas superiores”. Neste sentido lembrou que o STEMbach completa a formación do alumnado en aspectos máis amplos, como o desenvolvemento dunha mentalidade científica, rigorosa, ordenada e crítica, clave para avanzar nunha sociedade máis xusta, participativa e libre; o fomento da creatividade, a mellora das destrezas comunicativas e a mellora da capacidade expresiva, oral e escrita.

Durante a súa intervención Carmen Pomar quixo agradecer ao profesorado e colaboradores universitarios a súa implicación neste novo proxecto, así como felicitar os estudantes “por subirvos a esta nave como pioneiras e pioneiros do STEMBach”.

Tras a apertura, a xornada seguiu co relatorio de Deborah García Bello (química e divulgadora coruñesa, autora do blogue Dimetilsulfuro) sobre a importancia de facer ciencia como sociedade. A continuación o grupo dividirase en dúas partes e, mentres o profesorado e investigadores presentan cadanseu proxecto, ao alumnado asistirá a unha charla de Rocío Pérez Montes, redactora de Maldita Ciencia, a división científica de Maldito Bulo, web de referencia en España en contraste de fake news e único grupo español membro do comité europeo de expertos de loita contra a desinformación e as novas falsas. O obxectivo desta sesión é concienciar os rapaces da importancia de filtrar a información, recorrer sempre ás fontes e de ser cidadáns activos neste sentido.

A xornada rematará cun relatorio de Marta Macho Stadler, matemática e autora do blogue Mujeres con Ciencia, que afondará na importancia do empoderamento das mulleres no eido das ciencias.
 

Un total de 200 alumnos de quince centros
Neste primeiro ano de aplicación, 200 alumnos e alumnas de 15 centros educativos cursan o STEMBach en Galicia. O vindeiro curso todos eles deberán desenvolver un proxecto de investigación individual ou colectivo similar ao traballo de fin de grao, codirixido por un docente pertencente a un departamento universitario ou a unha entidade de investigación do Sistema Universitario de Galicia (SUG). O traballo deberá ser defendido ante un tribunal, do que tamén formará parte unha persoa da entidade de investigación ou departamento universitario colaborador no proxecto, diferente de quen codirixiu.

Ademais, este alumnado está a cursar unha materia extracurricular semanal, de dúas ou tres horas, de afondamento relacionada co ámbito de materias STEM e cunha orientación ao traballo na mellora das competencias comunicativas e dixitais. O Bacharelato complétase con actividades de formación, como conferencias, obradoiros ou proxectos, organizadas polo centro en colaboración con universidades, entidades ou organismos investigadores, ou con persoas investigadoras de recoñecida competencia.

Ao final da etapa, tras a avaliación positiva tanto da materia de afondamento STEM extracurricular como da defensa do proxecto de investigación, o alumnado recibirá unha certificación acreditativa da dirección do centro de que realizou os estudos correspondentes a este programa.

O obxectivo deste Bacharelato é promover a vocación cara á investigación científica e tecnolóxica, cunha metodoloxía que facilite a incorporación e adaptación á ensinanza universitaria e tendo en conta a perspectiva de xénero. Ademais, favorécese unha mentalidade científica, rigorosa, ordenada e crítica, así como o desenvolvemento da creatividade, do sentido da iniciativa ou do emprendemento e da resolución de problemas.
 

Xornada de Robótica
A maiores do encontro de hoxe, a Consellería celebrará mañá tamén no Pazo de Congresos e Exposicións de Santiago de Compostela unha xornada dirixida a profesorado de centros que participen no programa de Introdución da Robótica en Primaria, no de Clubes de Ciencia ou no de Espazos Maker. A sesión contará tamén coa participación de Marta Macho, así como cunha mesa redonda sobre Diversidade e STEM, na que afondará no emprego dos devanditos programas e da robótica en xeral para potenciar o talento en todo o alumnado, teña altas capacidades ou outras necesidade específicas de atención educativa.

Para iso contarase cun exemplo de boas prácticas como o do Centro de Educación Especial O Pino (Ourense), que gañou este ano un premio de proxecto de formación do profesorado en centros (PFPP) polo seu emprego da robótica na educación especial; ou con persoas que funcionaron como monitores da SemanaSTEM, que acolle a alumnado tanto con necesidades especiais como con altas capacidades, entre outros.

• La Consellería de Educación publica la resolución definitiva por la cual 15 centros de toda Galicia imparten este bachillerato que incluye un proyecto de investigación con posterior defensa pública, una materia extracurricular semanal y actividades complementarias de formación
• El objetivo de esta iniciativa, enmarcada dentro de la Estrategia Gallega para la Educación Digital, Edudixital 2020, es promover las vocaciones científico-tecnológicas entre el alumnado, en conexión con la universidad y habida cuenta la perspectiva de género

Unos alumnos de 15 centros educativos de Galicia cursan por primera vez este año el Stembach, el Bachillerato de excelencia en Ciencias y Tecnología puesto en marcha por la Consellería de Educación, Universidad y Formación Profesional como una iniciativa pionera al amparo de la Estrategia Gallega para la Educación Digital, Edudixital 2020.

El Diario Oficial de Galicia publica hoy la resolución definitiva de los centros seleccionados, a razón de 6 en la provincia de A Coruña, que aglutinan 80 alumnos; 3 en Lugo, con 37 alumnos; 1 en Ourense, con 19 alumnos; y 4 en la provincia de Pontevedra, que suman 63 alumnos: 
 

El alumnado que curse este bachillerato, -bien sea en la modalidad de Humanidades o en la de Ciencias-, en el segundo año deberá desarrollar un proyecto de investigación individual o colectivo con posterior defensa pública. Este proyecto, similar al trabajo de fin de grado, será co-dirigido por un docente de un departamento universitario o de un centro de investigación de prestigio del Sistema Universitario de Galicia (SUG), y será tutorizado por los profesores que impartan la materia de profundización STEM.

Asimismo cursará una materia extracurricular semanal, de dos o tres horas, de profundización relacionada con el ámbito de materias STEM y con una orientación al trabajo en la mejora de las competencias comunicativas y digitales. Esta materia será la misma en los dos cursos con la correspondiente secuenciación curricular.

El bachillerato se completa con actividades de formación -organizadas por el centro en colaboración con universidades, entidades u organismos investigadores, o con personas investigadoras de reconocida competencia- como conferencias, talleres o proyectos.

Al final de la etapa, y tras la evaluación positiva tanto de la materia de profundización STEM extracurricular como de la defensa del proyecto de investigación, el alumnado recibirá una certificación acreditativa de la dirección del centro de que realizó los estudios correspondientes a este programa.

El objetivo de este bachillerato es promover la vocación del alumnado hacia la investigación científica y tecnológica, mediante una metodología que le facilite la incorporación y adaptación a la enseñanza universitaria, y habida cuenta la perspectiva de género. Además, se favorece una mentalidad científica, rigurosa, ordenada y crítica; así como el desarrollo de la creatividad, del sentido de la iniciativa o del emprendimiento y de la resolución de problemas.

• A Consellería de Educación publica a resolución definitiva pola cal 15 centros de toda Galicia imparten este bacharelato que inclúe un proxecto de investigación con posterior defensa pública, unha materia extracurricular semanal e actividades complementarias de formación
• O obxectivo desta iniciativa, enmarcada dentro da Estratexia Galega para a Educación Dixital, Edudixital 2020, é promover as vocacións científico-tecnolóxicas entre o alumnado, en conexión coa universidade e tendo en conta a perspectiva de xénero

Uns alumnos de 15 centros educativos de Galicia cursan por primeira vez este ano o Stembach, o Bacharelato de excelencia en Ciencias e Tecnoloxía posto en marcha pola Consellería de Educación, Universidade e Formación Profesional como unha iniciativa pioneira ao abeiro da Estratexia Galega para a Educación Dixital, Edudixital 2020.

O Diario Oficial de Galicia publica hoxe a resolución definitiva dos centros seleccionados, a razón de 6 na provincia da Coruña, que aglutinan 80 alumnos; 3 en Lugo, con 37 alumnos; 1 en Ourense, con 19 alumnos; e 4 na provincia de Pontevedra, que suman 63 alumnos: 
 

O alumnado que curse este bacharelato, -ben sexa na modalidade de Humanidades ou na de Ciencias-, no segundo ano deberá desenvolver un proxecto de investigación individual ou colectivo con posterior defensa pública. Este proxecto, similar ao traballo de fin de grao, será co-dirixido por un docente dun departamento universitario ou dun centro de investigación de prestixio do Sistema Universitario de Galicia (SUG), e será titorizado polos profesores que impartan a materia de afondamento STEM.

Así mesmo cursará unha materia extracurricular semanal, de dúas ou tres horas, de afondamento relacionada co ámbito de materias STEM e cunha orientación ao traballo na mellora das competencias comunicativas e dixitais. Esta materia será a mesma nos dous cursos coa correspondente secuenciación curricular.

O bacharelato complétase con actividades de formación -organizadas polo centro en colaboración con universidades, entidades ou organismos investigadores, ou con persoas investigadoras de recoñecida competencia- como conferencias, obradoiros ou proxectos.

Ao final da etapa, e tras a avaliación positiva tanto da materia de afondamento STEM extracurricular como da defensa do proxecto de investigación, o alumnado recibirá unha certificación acreditativa da dirección do centro de que realizou os estudos correspondentes a este programa.

O obxectivo deste bacharelato é promover a vocación do alumnado cara a investigación científica e tecnolóxica, mediante unha metodoloxía que lle facilite a incorporación e adaptación á ensinanza universitaria, e tendo en conta a perspectiva de xénero. Ademais, favorécese unha mentalidade científica, rigorosa, ordenada e crítica; así como o desenvolvemento da creatividade, do sentido da iniciativa ou do emprendemento e da resolución de problemas.

• Chicos y chicas de quinto y sexto de primaria y de 1º y 2º de ESO ampliarán sus conocimientos científico-tecnológicos a través de estadías en régimen de internado durante este octubre, noviembre y diciembre
• Esta acción se enmarca en la Estrategia gallega para la educación digital 2020, que busca incrementar las vocaciones científicas y tecnológicas

Un total de 450 alumnos de 23 centros públicos de toda Galicia participarán durante este otoño en la segunda Semana STEM, un campamento de innovación educativa en la que los chavales de 5º y 6º de Primaria y de 1º y 2º de ESO ampliarán sus conocimientos científico-tecnológicos a través de estadías en régimen de internado.

Esta iniciativa, enmarcada dentro de la Estrategia gallega para la educación digital (Edudixital 2020), arrancó de manera pionera por primera vez el curso pasado (en aquel momento con 300 alumnos y 15 centros) con el objetivo de fomentar el espíritu científico y tecnológico entre el alumnado gallego.

Las estadías se realizan en períodos semanales desde el domingo por la tarde hasta el sábado siguiente; y la primera de ellas arranca el próximo domingo día 14 con 50 chavales de tres colegios.

Del total de centros seleccionados (que pueden consultarse en el portal educativo http://www.edu.xunta.gal/portal/node/25235), 11 corresponden a la provincia de A Coruña, 3 a la de Lugo, 2 a la de Ourense y 7 a la de Pontevedra. En el caso de A Coruña se trata de los CEIP Plurilingüe San Marcos (Abegondo), CEIP de Prácticas López Ferreiro (Santiago), CPI Plurilingüe Virxe da Cela (Monfero), CPI San Sadurniño (San Sadurniño), CPI As Revoltas (Cabana de Bergantiños), IES Eduardo Pondal (Ponteceso), CPI de Atios (Valdoviño), IES Urbano Lugrís (Malpica), IES Campo de San Alberto (Noia), IES de Brión (Brión) e IES Plurilingüe A Cachada (Boiro).

En la provincia de Lugo fueron seleccionados el CEIP Plurilingüe Santa Rita (Viveiro), el CEIP de Cervo (Cervo) y el CPI de Castroverde. En Ourense participará en estas estadías el alumnado del CEIP Ramón Otero Pedrayo (O Barco de Valdeorras) y el CEIP Plurilingüe Ben-cho-Shey (Pereiro de Aguiar).

En Pontevedra resultaron seleccionados el CEIP A Carballeira (Pontevedra), CEIP Plurilingüe número 1 de Tui (Tui), CEP Carlos Casares (Salvaterra do Miño), CEIP Plurilingüe de Carballedo (Cerdedo-Cotobade), CEIP de Rubiáns (Vilagarcía de Arousa), CEIP de A Sobrada (Tomiño) y el IES Laxeiro (Lalín).

Actividades con enfoque lúdico, colaborativo y motivador

La Semana STEM ayudará a reforzar los conocimientos científico-tecnológicos en el campo educativo, necesarios para dar respuesta a los desafíos profesionales del futuro. De este modo, las estadías proporcionarán al alumnado gallego un escenario propicio para desarrollar capacidades, conocimientos y técnicas, a través de una invitación al descubrimiento, que aumenten su interés por saber, cada vez más, sobre diversos campos de la ciencia y sus posibilidades de aplicación en la tecnología.

Las actividades no sólo serán académicas, sino también de carácter lúdico-recreativo, que servirán de refuerzo al programa común del currículo del alumnado en las aulas. Los contenidos de los cursos incluyen un programa de actividades académicas, de talleres, de tiempo libre y deportivas. En cualquier caso, la finalidad del programa es promover la convivencia entre el alumnado, el trabajo en equipo, el aprender haciéndolo mediante un enfoque 'maker', la creatividad y la motivación para mejorar sus competencias STEM.

• Mozos e mozas de quinto e sexto de primaria e de 1º e 2º de ESO ampliarán os seus coñecementos científico-tecnolóxicos a través de estadías en réxime de internado durante este outubro, novembro e decembro
• Esta acción enmárcase na Estratexia galega para a educación dixital 2020, que busca incrementar as vocacións científicas e tecnolóxicas

Un total de 450 alumnos de 23 centros públicos de toda Galicia participarán durante este outono na segunda Semana STEM, un campamento de innovación educativa na que os rapaces de 5º e 6º de Primaria e de 1º e 2º de ESO ampliarán os seus coñecementos científico-tecnolóxicos a través de estadías en réxime de internado.

Esta iniciativa, enmarcada dentro da Estratexia galega para a educación dixital (Edudixital 2020), arrancou de xeito pioneiro por primeira vez o curso pasado (daquela con 300 alumnos e 15 centros) co obxectivo de fomentar o espírito científico e tecnolóxico entre o alumnado galego.

As estadías realízanse en períodos semanais dende domingo pola tarde ata o sábado seguinte; e a primeira delas arranca o próximo domingo día 14 con 50 rapaces de tres colexios.

Do total de centros seleccionados (que poden consultarse no portal educativo http://www.edu.xunta.gal/portal/node/25235), 11 corresponden á provincia da Coruña, 3 á de Lugo, 2 á de Ourense e 7 á de Pontevedra. No caso da Coruña trátase dos CEIP Plurilingüe San Marcos (Abegondo), CEIP de Prácticas López Ferreiro (Santiago), CPI Plurilingüe Virxe da Cela (Monfero), CPI San Sadurniño (San Sadurniño), CPI As Revoltas (Cabana de Bergantiños), IES Eduardo Pondal (Ponteceso), CPI de Atios (Valdoviño), IES Urbano Lugrís (Malpica), IES Campo de San Alberto (Noia), IES de Brión (Brión) e IES Plurilingüe A Cachada (Boiro).

Na provincia de Lugo foron seleccionados o CEIP Plurilingüe Santa Rita (Viveiro), o CEIP de Cervo (Cervo) e o CPI de Castroverde. En Ourense participará nestas estadías o alumnado do CEIP Ramón Otero Pedrayo (O Barco de Valdeorras) e o CEIP Plurilingüe Ben-Cho-Shey (Pereiro de Aguiar).

En Pontevedra resultaron seleccionados o CEIP A Carballeira (Pontevedra), CEIP Plurilingüe número 1 de Tui (Tui), CEP Carlos Casares (Salvaterra do Miño), CEIP Plurilingüe de Carballedo (Cerdedo-Cotobade), CEIP de Rubiáns (Vilagarcía de Arousa), CEIP da Sobrada (Tomiño) e o IES Laxeiro (Lalín).

Actividades con enfoque lúdico, colaborativo e motivador

A Semana STEM axudará a reforzar os coñecementos científico-tecnolóxicos no eido educativo, necesarios para dar resposta aos desafíos profesionais do futuro. Deste xeito, as estadías proporcionarán ao alumnado galego un escenario propicio para desenvolver capacidades, coñecementos e técnicas, a través dunha invitación ao descubrimento, que aumenten o seu interese por saber, cada vez máis, sobre diversos campos da ciencia e as súas posibilidades de aplicación na tecnoloxía.

As actividades non só serán académicas, senón tamén de carácter lúdico-recreativo, que servirán de reforzo ao programa ordinario do currículo do alumnado nas aulas. Os contidos dos cursos inclúen un programa de actividades académicas, de obradoiros, de tempo libre e deportivas. En calquera caso, a finalidade do programa é promover a convivencia entre o alumnado, o traballo en equipo, o aprender facendo mediante un enfoque “maker”, a creatividade e a motivación para mellorar a súas competencias STEM.

La directora general de Juventud, Participación y Voluntariado, Cecilia Vázquez, y la directora de la Agencia para la Modernización Tecnológica de Galicia, María del Mar Pereira Álvarez, visitaron hoy en el albergue juvenil de Gandarío a los 40 chicos y chicas de 13 y 14 años que están participando en los campamentos que la Consellería de Política Social puso en marcha este año por primera vez en colaboración con la Amtega para despertar las vocaciones tecnológicas entre los más jóvenes. 

El objetivo último de estas actividades -Plan de Talento Digital de Galicia, DigiTalent 2020- es el de estimular el talento precoz en el ámbito de las tecnologías de la información y las comunicaciones, y fomentar el atractivo vocacional de las profesiones científico-tecnológicas entre la población más joven.

Desde el día 1 y hasta el próximo sábado 8 se están desarrollando los campamentos Vídeo Mapping: haz visible lo que llevas dentro y Avista de pájaro. Primeros pasos con drones.

El campamento de Video Mapping cuenta con 20 participantes que están viviendo una experiencia de acercamiento a la composición de vídeos para representaciones nocturnas sobre edificios; podrán conocer los principios necesarios para crear animaciones de vídeo, y mediante el empleo de herramientas informáticas serán capaces de crear sus propias composiciones y compartirlas con sus compañeros, incluso con proyecciones nocturnas en el propio albergue.

Otros 20 chicos y chicas podrán conocer los principios necesarios en la tecnología de drones y mediante el empleo de herramientas informáticas y manipulación de drones adaptados a su edad, serán capaces de comprobar sus conocimientos y experimentar con las enormes posibilidades de la tecnología de los drones.

Además, están disfrutando de actividades de tiempo libre como kayak, paddle surf, snorkel, tiro con arco y otras que les permitirán disfrutar de alternativas de ocio para mejorar su convivencia, adquirir además hábitos saludables y promover la igualdad, el respeto y la tolerancia con las demás personas.

Oferta en toda Galicia

En el conjunto de Galicia, los campamentos organizados para menores entre los 9 y los 17 años de edad ofertaron 6483 plazas en un total de 25 albergues e instalaciones. Dentro de estos campamentos se organizaron actividades de ocio educativo y de diferentes temáticas, como actividades náuticas, conocimiento del medio natural, dramatización y expresión cultural, juegos tradicionales o deportes de multiaventura, entre otras.

También se ofertaron otras 315 plazas para que chavales y chavalas gallegos puedan participar en campamentos de intercambio con otras comunidades, concretamente en el País Vasco, Castilla y León, Extremadura, La Rioja, Madrid y Cantabria. Asimismo, y como viene siendo habitual en las últimas convocatorias, se reservaron 230 plazas para facilitar la participación de descendientes de emigrantes gallegos.

Los campamentos de verano forman parte de la Campaña de Verano Vive tu aventura, en la que se ofertaron un total de 9870 plazas, 298 más que en la anterior de 2017. La Xunta invierte 3,2 millones de euros -un 8% más con respecto al año pasado- en este programa que sigue siendo un referente a nivel de todo el Estado, además de un recurso de conciliación estival y de ocio educativo de primer nivel.

Plan DigiTalent
Aunque un 50% de los alumnos gallegos matriculados en bachillerato cursan la rama de ciencia y tecnología, la mayoría no llega a matricularse en una carrera STEM. Por eso este Plan, impulsado desde la Amtega en colaboración con empresas y agentes del sector TIC, busca fomentar el atractivo vocacional de las profesiones científico-tecnológicas entre la población más joven, con acciones lúdico-formativas y actividades de mentorado

Además de estos campamentos en colaboración con la Consellería de Política Social, la Amtega junto con el Colegio Profesional de Ingeniería en Informática de Galicia está realizando talleres sobre robótica, pilotaje de drones y creación de personajes para videojuegos en las Aulas CeMIT de la Comunidad. Más de 600 chavales y chavalas de toda Galicia están participando en un total de 57 actividades que comenzaron en julio y finalizarán el 22 de este mes.

A directora xeral de Xuventude, Participación e Voluntariado, Cecilia Vázquez, e a directora da Axencia para a Modernización Tecnolóxica de Galicia, María del Mar Pereira Álvarez, visitaron hoxe no albergue xuvenil de Gandarío aos 40 mozos e mozas de 13 e 14 anos que están a participar nos campamentos que a Consellería de Política Social puxo en marcha este ano por primeira vez en colaboración coa Amtega para espertar as vocacións tecnolóxicas entre os máis novos. 

O obxectivo último destas actividades -Plan de Talento Dixital de Galicia, DigiTalent 2020- é o de estimular o talento precoz no ámbito das tecnoloxías da información e comunicacións, e fomentar o atractivo vocacional das profesións científico-tecnolóxicas entre a poboación máis nova.
Desde o día 1 e ata o vindeiro sábado 8 estanse a desenvolver os campamentos Vídeo Mapping: fai visible o que levas dentro e A vista de paxaro. Primeiros pasos con drons.
O campamento de Video Mapping conta con 20 participantes que están a vivir unha experiencia de achegamento á composición de vídeos para representacións nocturnas sobre edificios; poderán coñecer os principios necesarios para crear animacións de vídeo, e mediante o emprego de ferramentas informáticas serán quen de crear as súas propias composicións e compartilas cos seus compañeiros, mesmo con proxeccións nocturnas no propio albergue.
Outros 20 mozos e mozas poderán coñecer os principios necesarios na tecnoloxía de drons, e mediante o emprego de ferramentas informáticas e manipulación de drons adaptados á sua idade, serán quen de comprobar os seus coñecementos e experimentar coas enormes posibilidades da tecnoloxía dos drons.
Ademais, están a desfrutar de actividades de tempo libre como kaiak, paddle surf, snorkel, tiro con arco e outras que lles permitirán desfrutar de alternativas de lecer para mellorar a súa convivencia, adquirir ademais hábitos saudables e promover a igualdade, o respecto e a tolerancia coas demais persoas.

Oferta en toda Galicia

No conxunto de Galicia, os campamentos organizados para menores entre os 9 e os 17 anos de idade ofertaron 6483 prazas nun total de 25 albergues e instalacións. Dentro destes campamentos organizáronse actividades de ocio educativo e de diferentes temáticas, como actividades náuticas, coñecemento do medio natural, dramatización e expresión cultural, xogos tradicionais ou deportes de multiaventura, entre outras.

Tamén se ofertaron outras 315 prazas para que rapaces e rapazas galegos poidan participar en campamentos de intercambio con outras comunidades, concretamente no País Vasco, Castela e León, Estremadura, A Rioxa, Madrid e Cantabria. Así mesmo, e como vén sendo habitual nas últimas convocatorias, reserváronse 230 prazas para facilitar a participación de descendentes de emigrantes galegos.

Os campamentos de verán forman parte da Campaña de Verán Vive a túa aventura, na que se ofertaron un total de 9870 prazas, 298 máis que na anterior de 2017. A Xunta inviste 3,2 millóns de euros –un 8% máis con respecto ao ano pasado- neste programa que segue a ser un referente a nivel de todo o Estado, ademais dun recurso de conciliación estival e de ocio educativo de primeiro nivel.

Plan DigiTalent

Aínda que un 50% dos alumnos galegos matriculados en bacharelato cursan a rama de ciencia e tecnoloxía, a maioría non chega a matricularse nunha carreira STEM. Por iso  o primeiro este Plan, impulsado desde a Amtega en colaboración con empresas e axentes do sector TIC busca fomentar o atractivo vocacional das profesións científico-tecnoloxías entre a poboación máis nova, con accións lúdico-formativas e actividades de mentorado

Ademais destes campamentos en colaboración coa Consellería de Política Social, a Amtega xunto coa Colexio Profesional de Enxeñaría en Informática de Galicia está a realizar talleres sobre robótica, pilotaxe de drons e creación de personaxes para videoxogos nas Aulas CeMIT da Comunidade. Máis de 600 rapaces e rapazas de toda Galicia están a participar nun total de 57 actividades que comezaron en xullo e rematarán o 22 deste mes.