La Fundación Vodafone España hizo entrega de los premios a los ganadores del "SuperReto DigiCraft" en Galicia: El CEIP Do Foxo, en la categoría de 6 a 8 años; y el CPR Plurilingüe A Encarnación en la categoría de 9 a 12 años. El acto de entrega de premios tuvo lugar en el Edificio Fontán de Santiago de Compostela y contó con la participación de la directora general de Ordenación e Innovación Educativa, Judith Fernández; el director de la Agencia para la Modernización Tecnológica de Galicia, Julián Cerviño; y la directora general de la Fundación Vodafone España, Gloria Pracer.

El SuperReto consiste en un concurso en el que estudiantes de Primaria, que forman parte del programa "DigiCraft en tu cole", participan a través de un proyecto tecnológico donde demuestran las competencias digitales adquiridas durante el año y ponen de relieve otras competencias transversales trabajadas como la creatividad, el pensamiento crítico y la colaboración.

En esta edición del SuperReto se presentaron 28 proyectos de 20 centros educativos de la región, que se tradujo en una participación total de 650 alumnos y alumnas y más de 20 docentes gallegos. De ellos, llegaron a la final celebrada hoy 150 alumnos y alumnas de 7 centros. Los finalistas expusieron sus proyectos ante un jurado técnico que eligió a los ganadores: el CEIP Do Foxo de A Estrada, en la categoría de 6 a 8 años; y el CPR Plurilingüe A Encarnación de Caldas de Reis en la categoría de 9 a 12 años, que recibieron como premio un kit tecnológico valorado en 300 €, un trofeo conmemorativo para el centro y material promocional para el aula.

Así, este año el "SuperReto DigiCraft" se vinculó al tema "Misión Espacial". Todos los proyectos entregados tenían como fin descubrir en el espacio formas de vida más sostenibles, un objetivo relacionado con el propósito de sostenibilidad de Vodafone. Las aulas tuvieron que resolver el reto de forma grupal, de manera que la clase entera tuvo que crear una máquina exploradora o un medio de transporte interplanetario. Además, para cumplir con los requisitos, el proyecto debía ser interactivo e integrar el uso, de manera protagonista, de por lo menos un material tecnológico de los incluidos en los kits DigiCraft.

Los centros educativos gallegos que participaron en la final del "SuperReto DigiCraft" son: CPR Plurilingüe A Encarnación, de Caldas de Reis (Pontevedra); CPI Plurilingüe Virxe da Cela, de Monfero (A Coruña); CPI Plurilingüe O Cruzamento, de Cerceda (A Coruña); CEIP Nicolás do Río, de Cedeira (A Coruña); CPR O Castro, de Vigo (Pontevedra); CEIP Ramón Falcón, de Castro de Rei (Lugo); y CEIP Do Foxo, de A Estrada (Pontevedra).

Los dos centros ganadores participarán en la SuperFinal Nacional el 14 de junio, que se celebrará en la sede de Vodafone en Madrid y a la que acudirán el resto de los equipos ganadores de las diferentes Comunidades Autónomas. De entre ellos, se escogerán a los dos equipos ganadores a nivel nacional, uno en la categoría de 6-8 años y otro en la categoría de 9-12 años.

Gloria Pracer, directora general de la Fundación Vodafone España, subrayó: "La tercera edición del SuperReto DigiCraft en Galicia pone de manifiesto los frutos de la colaboración de la Xunta y la Fundación y el firme apoyo de ambas instituciones por la innovación educativa, apostando por la adquisición de competencias digitales a través del juego y la experimentación desde edades tempranas".

El director de la Agencia para la Modernización Tecnológica de Galicia, Julián Cerviño, señaló que "que hace más de diez años la Administración autonómica gallega inició un proceso de transformación de la educación para adaptarla a las necesidades de un mundo digital". Cerviño subrayó que la iniciativa DigiCraft "complementa el esfuerzo de toda la comunidad educativa para consolidar la educación digital que necesitamos". 

La directora general de Ordenación e Innovación Educativa subrayó la importancia de programas como DigiCraft para potenciar "las competencias digitales" entre los más jóvenes, de quien destacó "el alto nivel de creatividad, como comprobamos hoy en este evento". Judith Fernández ratificó el compromiso de la Xunta con el desarrollo de las competencias STEM y el fomento de las vocaciones científico-tecnológicas desde las aulas con iniciativas como los Polos Creativos.

Programa DigiCraft

El programa "DigiCraft en tu cole" en Galicia lleva ya tres años en funcionamiento, con presencia en 180 centros educativos de la región, llegando este año a 8.500 alumnos y alumnas y 400 docentes formados en competencias digitales. La región fue pionera en España en la implantación de este programa en el curso 2019-20 en 50 colegios, lo que pone de manifiesto el compromiso con la innovación educativa por parte de la Xunta de Galicia y su sostenida motivación en promover las competencias digitales de los más pequeños y pequeñas.

DigiCraft es una iniciativa de la Fundación Vodafone España que, mediante la colaboración con las Consellerías y Departamentos de Educación de las Comunidades Autónomas, se presenta en las aulas como "DigiCraft en tu cole", un programa formativo que pretende dotar de competencias digitales al alumnado de Primaria y sus docentes, despertando el interés por las tecnologías más emergentes, a través del juego y la experimentación.

A Fundación Vodafone España fixo entrega dos premios aos gañadores do ‘SuperReto DigiCraft’ en Galicia: O CEIP Do Foxo, na categoría de 6 a 8 anos; e o CPR Plurilingüe A Encarnación na categoría de 9 a 12 anos. O acto de entrega de premios tivo lugar no Edificio Fontán de Santiago de Compostela e contou coa participación da directora xeral de Ordenación e Innovación Educativa, Judith Fernández; o director da Axencia para a Modernización Tecnolóxica de Galicia, Julián Cerviño; e a directora xeral da Fundación Vodafone España, Gloria Pracer.

O SuperReto consiste nun concurso no que estudantes de Primaria, que forman parte do programa ‘DigiCraft no teu cole’, participan a través dun proxecto tecnolóxico onde demostran as competencias dixitais adquiridas durante o ano e poñen de relevo outras competencias transversais traballadas como a creatividade, o pensamento crítico e a colaboración.

Nesta edición do SuperReto presentáronse 28 proxectos de 20 centros educativos da rexión, que se traduciu nunha participación total de 650 alumnos e alumnas e máis de 20 docentes galegos. Deles, chegaron á final celebrada hoxe 150 alumnos e alumnas de 7 centros. Os finalistas expuxeron os seus proxectos ante un xurado técnico que elixiu aos gañadores: o CEIP Do Foxo da Estrada, na categoría de 6 a 8 anos; e o CPR Plurilingüe A Encarnación de Caldas de Reis na categoría de 9 a 12 anos, que recibiron como premio un kit tecnolóxico valorado en 300 €, un trofeo conmemorativo para o centro e material promocional para a aula.

Así, este ano o ‘SuperReto DigiCraft’ vinculouse ao tema “Misión Espacial”. Todos os proxectos entregados tiñan como fin descubrir no espazo formas de vida máis sustentables, un obxectivo relacionado co propósito de sustentabilidade de Vodafone. As aulas tiveron que resolver o reto de forma grupal, de maneira que a clase enteira tivo que crear unha máquina exploradora ou un medio de transporte interplanetario. Ademais, para cumprir cos requisitos, o proxecto debía ser interactivo e integrar o uso, de maneira protagonista, de polo menos un material tecnolóxico dos incluídos nos kits DigiCraft.

Os centros educativos galegos que participaron na final do ‘SuperReto DigiCraft’ son: CPR Plurilingüe A Encarnación, de Caldas de Reis (Pontevedra); CPI Plurilingüe Virxe da Cela, de Monfero (A Coruña); CPI Plurilingüe O Cruzamento, de Cerceda (A Coruña); CEIP Nicolás do Río, de Cedeira (A Coruña); CPR O Castro, de Vigo (Pontevedra); CEIP Ramón Falcón, de Castro de Rei (Lugo); e CEIP Do Foxo, da Estrada (Pontevedra).

Os dous centros gañadores participarán na SuperFinal Nacional o 14 de xuño, que se celebrará na sede de Vodafone en Madrid e á que acudirán o resto dos equipos gañadores das diferentes Comunidades Autónomas. De entre eles, escolleranse aos dous equipos gañadores a nivel nacional, un na categoría de 6-8 anos e outro na categoría de 9-12 anos.

Gloria Pracer, directora xeral da Fundación Vodafone España, subliñou: “A terceira edición do SuperReto DigiCraft en Galicia pon de manifesto os froitos da colaboración da Xunta e a Fundación e o firme apoio de ambas as institucións pola innovación educativa, apostando pola adquisición de competencias dixitais a través do xogo e a experimentación desde idades temperás”.

O director da Axencia para a Modernización Tecnolóxica de Galicia, Julián Cerviño, sinalou que “que fai máis de dez anos a Administración autonómica galega iniciou un proceso de transformación da educación para adaptala ás necesidades dun mundo dixital”. Cerviño subliñou que a iniciativa DigiCraft “complementa o esforzo de toda a comunidade educativa para consolidar a educación dixital que necesitamos”. 

A directora xeral de Ordenación e Innovación Educativa subliñou a importancia de programas coma o DigiCraft para potenciar “as competencias dixitais” entre os máis novos, de quen destacou “o alto nivel de creatividade, como comprobamos hoxe neste evento”. Judith Fernández ratificou o compromiso da Xunta co desenvolvemento das competencias STEM e o fomento das vocacións científico-tecnolóxicas desde as aulas con iniciativas como os Polos Creativos.

Programa DigiCraft

O programa ‘DigiCraft no teu cole’ en Galicia leva xa tres anos en funcionamento, con presenza en 180 centros educativos da rexión, chegando este ano a 8.500 alumnos e alumnas e 400 docentes formados en competencias dixitais. A rexión foi pioneira en España na implantación deste programa no curso 2019-20 en 50 colexios, o que pon de manifesto o compromiso coa innovación educativa por parte da Xunta de Galicia e a súa sostida motivación en promover as competencias dixitais dos máis pequenos e pequenas.

DigiCraft é unha iniciativa da Fundación Vodafone España que, mediante a colaboración coas Consellerías e Departamentos de Educación das Comunidades Autónomas, preséntase nas aulas como ‘DigiCraft no teu cole’, un programa formativo que pretende dotar de competencias dixitais ao alumnado de Primaria e os seus docentes, espertando o interese polas tecnoloxías máis emerxentes, a través do xogo e a experimentación.

La directora de la la Agencia para la Modernización Tecnológica de Galicia (Amtega), Mar Pereira; el secretario general de Educación y Formación Profesional de la Consellería de Cultura, Educación y Universidad, José Luis Mira, y la directora general de la Fundación Vodafone, Gloria Placer, entregaron esta mañana los premios del Superreto DigiCraft a alumnado del CEIP Plurilingüe Javier Sensat de Vigo y del CPI Plurilingüe Virxe da Cela de Monfero. La entrega de los galardones se enmarcó en el I Congreso de innovación educativa y digital DixInnova 2022, organizado por la Xunta.

El Superreto es un evento enmarcado en el Programa DigiCraft de competencias digitales de Fundación Vodafone dirigido a niños y niñas de las comunidades autónomas de Galicia, la primera en la que se inició el programa, Madrid y Andalucía. En Galicia ya participaron en el programa 174 centros, 9.557 alumnos y 301 docentes.

Segunda edición Superreto DigiCraft

En esta segunda edición del Superreto DigiCraft se recibieron casi 40 proyectos, todos vinculados a propuestas del alumnado para solucionar problemas ambientales centrados en la extinción de las especies, la contaminación o los incendios forestales. Un reto grupal en el que los equipos de cada aula crearon de manera colaborativa un invento que solucionase por lo menos uno de los tres problemas del planeta en formato de maqueta. Estos proyectos debían integrar el uso de por lo menos un material tecnológico estudiado durante el curso DigiCraft.

En la categoría de 6 a 9 años, el jurado otorgó el premio al equipo de 2º del CPI Plurilingüe Virxe da Cela de Monfero por su proyecto "Animales en peligro muestras de sangre". Por su parte, en la categoría de 9 a 12 años, el jurado se decantó por el equipo de 6ºB del CEIP Plurilingüe Javier Sensat de Vigo por su proyecto "Semilleros en la huerta escolar". Los dos equipos recibieron como premio, un kit tecnológico valorado en 300€, un trofeo conmemorativo para el centro y material promocional para el aula. Ambos grupos participarán el próximo 14 de junio en la SuperFinal Nacional, que se celebrará en la sede central de Vodafone en Madrid y a la que acudirán los 10 equipos ganadores de las diferentes Comunidades y, de entre ellos, se escogerán a los dos equipos ganadores a nivel nacional.

Durante el acto de entrega de los premios, la directora de la Amtega, Mar Pereira destacó la pujanza del sector tecnológico y la demanda de empleo de nuevos especialistas en tecnologías disruptivas. En este sentido, destacó que solo en 2021 el empleo en el sector tecnológico gallego creció un 7,2% en 2021 lo que supuso la incorporación de cerca de 1.400 trabajadoras y trabajadores. Además, recordó que desde 2016 el empleó en el sector tecnológico gallego aumentó cerca de un 30%.

La responsable de la Agencia autonómica destacó el esfuerzo de la Xunta en colaboración con el sector para impulsar las vocaciones tecnológicas entre los más jóvenes con las medidas Plan DigiTalent con actuaciones dirigidas al alumnado de Galicia, como los programas TechKids, Tecnólog@ por un día, o el programa Girl STEAM para promover el talento femenino.

Por su parte, el secretario general de Educación de Formación Profesional, José Luis Mira subrayó el compromiso de la Consellería de Cultura, Educación y Universidad con la formación del alumnado en competencias digitales, que hoy en día son competencias básicas imprescindibles para desarrollarse en el entorno social y laboral. En este sentido se refirió a la Estrategia Educación Digital 2030, dotada con 120M€ para los tres primeros años, y que se articula en un conjunto planificado de acciones coordinadas enfocadas al desarrollo de un ecosistema educativo digital de alto rendimiento y el perfeccionamiento de las competencias y capacidades necesarias para conseguir una verdadera transformación digital en las aulas. 

La directora general de la Fundación Vodafone, Gloria Placer, subrayó que "con esta iniciativa, reforzamos nuestro compromiso para seguir trabajando para favorecer la educación en competencias digitales desde edades tempranas, apoyando la transformación digital que necesita nuestra sociedad. Buscamos, además, la sensibilización de los más jóvenes con su entorno, con los problemas del medioambiente y ofrecerles la oportunidad de pensar qué podrían hacer para lograr un mundo mejor".

A directora da a Axencia para a Modernización Tecnolóxica de Galicia (Amtega), Mar Pereira; o secretario xeral de Educación e Formación Profesional da Consellería de Cultura, Educación e Universidade, José Luis Mira, e a directora xeral da Fundación Vodafone, Gloria Placer, entregaron esta mañá os premios do Superreto DigiCraft a alumnado do CEIP Plurilingüe Javier Sensat de Vigo e do CPI Plurilingüe Virxe da Cela de Monfero. A entrega dos galardóns enmarcouse no I Congreso de innovación educativa y digital DixInnova 2022, organizado pola Xunta.

O Superreto é un evento enmarcado no Programa DigiCraft de competencias dixitais de Fundación Vodafone dirixido a nenos e nenas das comunidades autónomas de Galicia, a primeira na que se iniciou o programa, Madrid e Andalucía. En Galicia xa participaron no programa 174 centros, 9.557 alumnos y 301 docentes.

Segunda edición Superreto DigiCraft

Nesta segunda edición do Superreto DigiCraft recibíronse case 40 proxectos, todos vinculados a propostas do alumnado para solucionar problemas ambientais centrados na extinción das especies, a contaminación ou os incendios forestais. Un reto grupal no que os equipos de cada aula crearon de maneira colaborativa un invento que solucionase polo menos un dos tres problemas do planeta en formato de maqueta. Estes proxectos debían integrar o uso de polo menos un material tecnolóxico estudado durante o curso DigiCraft.

Na categoría de 6 a 9 anos, o xurado outorgou o premio ao equipo de 2º do CPI Plurilingüe Virxe da Cela de Monfero polo seu proxecto “Animais en perigo mostras de sangue”. Pola súa banda, na categoría de 9 a 12 anos, o xurado decantouse polo equipo de 6ºB do CEIP Plurilingüe Javier Sensat de Vigo polo seu proxecto “Sementeiros na horta escolar”. Os dous equipos recibiron como premio, un kit tecnolóxico valorado en 300€, un trofeo conmemorativo para o centro e material promocional para a aula. Ambos os grupos participarán o próximo 14 de xuño na SuperFinal Nacional, que se celebrará na sede central de Vodafone en Madrid e á que acudirán os 10 equipos gañadores das diferentes Comunidades e, de entre eles, escolleranse aos dous equipos gañadores a nivel nacional.

Durante o acto de entrega dos premios, a directora da Amtega, Mar Pereira destacou a puxanza do sector tecnolóxico e a demanda de emprego de novos especialistas en tecnoloxías disruptivas. Neste sentido, destacou que só en 2021 o emprego no sector tecnolóxico galego creceu un 7,2% en 2021 o que supuxo a incorporación de preto de 1.400 traballadoras e traballadores. Ademais, lembrou que desde 2016 o empregou no sector tecnolóxico galego aumentou preto dun 30%.

A responsable da Axencia autonómica destacou o esforzo da Xunta en colaboración co sector para impulsar as vocacións tecnolóxicas entre os máis novos coas medidas Plan DigiTalent con actuacións dirixidas ao alumnado de Galicia, como os programas TechKids, Tecnólog@ por un día, ou o programa Girl STEAM para promover o talento feminino.

Pola súa banda, o secretario xeral de Educación de Formación Profesional, José Luis Mira subliñou o compromiso da Consellería de Cultura, Educación e Universidade coa formación do alumnado en competencias dixitais, que hoxe en día son competencias básicas imprescindibles para desenvolverse no contorno social e laboral. Neste senso referiuse á Estratexia Educación Dixital 2030, dotada con 120M€ para os tres primeiros anos, e que se articula nun conxunto planificado de accións coordinadas enfocadas ao desenvolvemento dun ecosistema educativo dixital de alto rendemento e o perfeccionamento das competencias e capacidades necesarias para acadar unha verdadeira transformación dixital nas aulas. 

A directora xeral da Fundación Vodafone, Gloria Pracer, subliñou que “con esta iniciativa, reforzamos o noso compromiso para seguir traballando para favorecer a educación en competencias dixitais desde idades temperás, apoiando a transformación dixital que necesita a nosa sociedade. Buscamos, ademais, a sensibilización dos máis novos coa súa contorna, cos problemas do medioambiente e ofrecerlles a oportunidade de pensar que poderían facer para lograr un mundo mellor”.

El Colegio Profesional de Ingeniería en Informática de Galicia (CPEIG) y la Consellería de Cultura y Educación acaban de fallar la quinta convocatoria del Concurso literario infantil y juvenil sobre la protección de datos 2021, una iniciativa formativa, creativa y lúdica para sensibilizar a las y a los menores en la necesidad de hacer un uso adecuado de las herramientas digitales y de salvaguardar la información propia y ajena en su día a día online. Participaron un total de 21 niñas y niños de 5º y 6º de Primaria y alumnas y alumnos de 1º a 4º de ESO de toda Galicia.

Los ganadores de esta edición fueron: Úrsula Pérez Ucha, de 5º de Primaria del CPI Plurilingüe José García, en Ourense, por su trabajo 'La historia de las filloas más raras del mundo', donde cuenta la historia de la abuela María y sus filloas, las mejores de Galicia, que comienza a promover en Instagram gracias a los consejos sobre protección de datos de su nieta Uxía, pero sufre uno hackeo para robarle su receta secreta; e Inés Rey Torres, de 4º de la ESO del CPI de Cova Terreña en Baiona, que resultó ganadora gracias al trabajo 'Trincheras enredadas' en el que relata dos historias para ejemplificar cómo la falta de anonimato y protección de datos podría haber afectado a las personas durante los años de la Primera Guerra Mundial y la Revolución Rusa.

'La privacidad de las personas en la Red las mantiene seguras. No debemos permitir que el deseo de información, likes y followers, desemboque en la falta de empatía y respeto por la integridad, la intimidad, el dolor y el sufrimiento de las personas. A favor de la privacidad en la red, guerra sin cuartel', indica Inés Rey en su escrito ganador.

Las dos ganadoras recibirán una tableta, además de un kit de robótica para su aula. También el CPI de Cova Terreña de Baiona recibe el reconocimiento especial del certamen al ser el centro que más trabajos presentó, un total de ocho propuestas. Este concurso tiene por objeto 'que la sociedad gallega tome conciencia de la necesidad de incorporarse a la cultura de la protección de datos, sobre todo los menores de edad, promoviendo el conocimiento de cuáles son los derechos y responsabilidades en materia de protección de datos'.

O Colexio Profesional de Enxeñaría en Informática de Galicia (CPEIG) e a Consellería de Cultura e Educación veñen de fallar a quinta convocatoria do Concurso literario infantil e xuvenil sobre a protección de datos 2021, unha iniciativa formativa, creativa e lúdica para sensibilizar ás e aos menores na necesidade de facer un uso axeitado das ferramentas dixitais e de salvagardar a información propia e allea no seu día a día online. Participaron un total de 21 nenas e nenos de 5º e 6º de Primaria e alumnas e alumnos de 1º a 4º de ESO de toda Galicia.

Os gañadores desta edición foron: Úrsula Pérez Ucha, de 5º de Primaria do CPI Plurilingüe José García, en Ourense, polo seu traballo A historia das filloas máis raras do mundo”, onde conta a historia da avoa María e as súas filloas, as mellores de Galicia, que comeza a promover en Instagram grazas aos consellos sobre protección de datos da súa neta Uxía, pero sofre un hackeo para roubarlle a súa receita secreta; e Inés Rey Torres, de 4º da ESO do CPI de Cova Terreña en Baiona, que resultou gañadora grazas ao traballo Trincheiras enredadas no que relata dúas historias para exemplificar como a falta de anonimato e protección de datos podería ter afectado ás persoas durante os anos da Primeira Guerra Mundial e a Revolución Rusa.

A privacidade das persoas na Rede mantenas seguras. Non debemos permitir que o desexo de información, likes e followers, desemboque na falta de empatía e respecto pola integridade, a intimidade, a dor e o sufrimento das persoas. A favor da privacidade na rede, guerra sen cuartel”, indica Inés Rey no seu escrito gañador.

As dúas gañadoras recibirán unha tableta, ademais dun kit de robótica para a súa aula. Tamén o CPI de Cova Terreña de Baiona recibe o recoñecemento especial do certame ao ser o centro que máis traballos presentou, un total de oito propostas. Este concurso ten por obxecto “que a sociedade galega tome conciencia da necesidade de incorporarse á cultura da protección de datos, nomeadamente os menores de idade, promovendo o coñecemento de cales son os dereitos e responsabilidades en materia de protección de datos”.

Los cuartos Premios Youtubeir@s ya tienen ganadoras y ganadores. En este 2020, en el que se registró la máxima participación al pasar de 240 vídeos inscritos en 2019 a un total de 536, la gala de entrega está siendo sustituida (por causa de la situación sanitaria) por la emisión de una serie de entrevistas con finalistas y ganadoras conducidas por las poetas gallegas Lucía Aldao y María Lado a través del sitio de Youtubeiras en YouTube. Este año hubo un total de doce galardones.

El jurado estuvo constituido por Matías Tarrío, Mabel Montes, Rosa Moreiras, Xoana y Brais Romero. Una vez más, el certamen vino de la mano de los servicios de normalización lingüística de los ayuntamientos de A Baña, Ames, O Grove, Moaña, Ourense, Pontevedra, Ribadeo, Rianxo, Santiago y Teo, de las universidades de A Coruña, Santiago y Vigo y de la Diputación de A Coruña. A continuación damos cuenta de las propuestas finalmente galardonadas: 

1. El Premio al Mejor Canal es para el canal Pradorua. El jurado lo decidió así por su oferta de 'contenidos variados, originales y de calidad' que proporciona 'el vistazo de una mujer joven con un enfoque muy actual'.
2. El Premio Youtubeir@ es para Olaxonmario, de quien el jurado destaca la labor que desarrolla en gallego en YouTube, siendo de 'gran impacto' al 'no pasar desapercibido en cuanto a novedoso y original'.
3. El Premio al Mejor Vídeo es para El caballo de Alberte Merlo, que para el jurado significa una 'mezcla de la historia de la literatura gallega y los conflictos lingüísticos de Galicia' montón de 'ingenio e ironía'.
4. El Premio a la Calidad Lingüística reconoce el vídeo Las patatas del Paraíso, de Niños en la Cocina. El jurado ve en esta propuesta 'un uso cuidado de la lengua' y 'una riqueza lingüística que refleja, especialmente en el ámbito fonético y lexical, un registro coloquial dentro de una variante dialectal', lo cual le da un 'plus de calidad, de frescura y de cercanía' a la producción.
5. El Premio Impacto es para el vídeo Jugando con Ana Pontón a los Sims, del youtubeiro Aquel-e en colaboración con Olaxonmario, en el cual entrevistan a la candidada del BNG a la presidencia de la Xunta en las últimas elecciones generales. Para el jurado, el vídeo representa 'una manera original y eficaz de acercar la política a los más jóvenes usando otro tipo de canales y lenguajes diferentes a los tradicionales'.
6. El Premio a la Calidad Técnica es para Los veinte de XX. Capítulo II. Las Hermandades del habla, vídeo de Antón Varela. El jurado destacó de esta propuesta que se trata 'de una muestra representativa de la serie Los veinte de los XX, que ofrece una panorámica gallega por los años veinte del siglo XX con una excelente calidad técnica, sobre todo en lo referido a la edición y al trabajo gráfico'.
7. El Premio Comunicación recayó en Un rapá transquilo, canal de Éric Dopazo. El jurado destaca la 'absoluta solvencia, naturalidad, desdramatización e incluso tirando del humor' al relatar en primera persona una realidad tan compleja como es el proceso de tránsito de género.
8. El Premio Creatividad pone en valor al canal O Son das Ideas, de Darío Lago. El jurado subraya la capacidad de trasladar la explicación de complejas leyes físicas al ámbito del cotidiano y aplaude 'el empleo de recursos tecnológicos de manera divertida y amena'. Además, por si quedaran prejuicios, este canal 'promueve el gallego como lengua perfectamente válida para la divulgación científica'.
9. El Premio al mejor vídeo musical es para Fuego, de FØ Records, una producción moderna con un tema propio que, a ojos del jurado, 'actualiza la música gallega a ritmo de trap'.
10. El Premio Didáctico reconoce el trabajo de Naturiza, canal de Diego Ferraz que, para el jurado, 'acerca de una manera amena, clara y entretenida contenido científico relacionado con el medio natural'.
11. El Premio Pionero reconoce el canal Cosas rarismASMR, de Helena Antía López. Para el jurado, el canal lleva 'nuestro idioma y, con él, la comunidad YouTube en gallego, a terrenos muy poco explorados, pero haciéndolo con gran calidad y manera'.
12. Por último, el Premio del Público, votado virtualmente por el público de YouTube, recayó en Apps para docentes, de Titoriais para profesorado de Galicia, de Pablo Rodríguez Vila.

Los tres primeros premios (Canal, Youtubeir@s y Vídeo) cuentan con una dotación económica de 1.000 euros, mientras que los demás galardones ascienden a 500 euros. En total, los IV Premios Youtubeir@s repartieron 7.500 euros. 

Los datos de los IV Premios Youtubeir@s

Según informaron las entidades organizadoras, en este 2020 los Premios Youtubei@s experimentaron un importante crecimiento en el número de inscripciones: un total de 536 vídeos frente a los 240 vídeos que se habían registrado en la edición de 2019. Estos vídeos son obra de 113 creadores/as, de los cuales el 45% son personas nacidas en la década de 1990, mientras que un 18% corresponden ya a los nacidos entre el año 2000 y 2006 (la edad de participación mínima era de 14 años). En cuanto al origen de los/las participantes, la organización destaca que la mayoría proceden de núcleos de menos de 10.000 habitantes, seguidos por ayuntamientos de entre 10.000 y 50.000 habitantes. Desde la organización de los Premios Youtubeir@s su coordinadora Mónica Fernández Valencia destaca 'el gran incremento de participantes registrado en este anómalo 2020', en el que también aumentó 'la variedad temática de contenidos' y acabó por notarse 'también un refinamento en la calidad técnica general'. Fernández Valencia subraya que 'en estos años los Premios Youtubeir@s sirvieron como punto de encuentro y de estructuración para la incipiente comunidad creadora en nuestra lengua en YouTube, que cada vez está más diversificada y con mayor conexión con otras plataformas creativas y digitales'. Y añadió: 'Los objetivos que nos marcamos con lemas como crear comunidad o expandir la Red se están consiguiendo gracias a la labor y a la evolución de los/las creadores/as que, año tras año, participan en este certamen'.

Os cuartos Premios Youtubeir@s xa teñen gañadoras e gañadores. Neste 2020, no que se rexistrou a máxima participación ao pasar de 240 vídeos inscritos en 2019 a un total de 536, a gala de entrega está a ser substituída (por mor da situación sanitaria) pola emisión dunha serie de entrevistas con finalistas e gañadoras conducidas polas poetas galegas Lucía Aldao e María Lado a través do sitio de Youtubeiras no Youtube. Este ano houbo un total de doce galardóns.

O xurado estivo constituído por Matías Tarrío, Mabel Montes, Rosa Moreiras, Xoana e Brais Romero. Unha vez máis, o certame veu da man dos servizos de normalización lingüística dos concellos da Baña, Ames, O Grove, Moaña, Ourense, Pontevedra, Ribadeo, Rianxo, Santiago e Teo, das universidades da Coruña, Santiago e Vigo e da Deputación da Coruña. A continuación damos conta das propostas finalmente galardoadas: 

1. O Premio á Mellor Canle é para a canle Pradorua. O xurado decidiuno así pola súa oferta de “contidos variados, orixinais e de calidade” que proporciona “a ollada dunha muller nova cun enfoque moi actual”.
2. O Premio Youtubeir@ é para Olaxonmario, de quen o xurado destaca o labor que desenvolve en galego no Youtube, sendo de “grande impacto” ao “non pasar desapercibido en canto a novidoso e orixinal”.
3. O Premio ao Mellor Vídeo é para O cabalo de Alberte Merlo, que para o xurado significa unha “mestura da historia da literatura galega e os conflitos lingüísticos de Galicia” chea de “enxeño e retranca”.
4. O Premio á Calidade Lingüística recoñece o vídeo As patacas do Paraíso, de Cativos na Cociña. O xurado ve nesta proposta “un uso coidado da lingua” e “unha riqueza lingüística que reflicte, especialmente no ámbito fonético e lexical, un rexistro coloquial dentro dunha variante dialectal”, o cal lle dá un “plus de calidade, de frescura e de proximidade” á produción.
5. O Premio Impacto é para o vídeo Xogando con Ana Pontón aos Sims, do youtubeiro Aquel-e en colaboración con Olaxonmario, no cal entrevistan a candidada do BNG á presidencia da Xunta nas últimas eleccións xerais. Para o xurado, o vídeo representa “unha maneira orixinal e eficaz de achegar a política aos máis novos usando outro tipo de canles e linguaxes diferentes ás tradicionais”.
6. O Premio á Calidade Técnica é para Os vinte de XX. Capítulo II. As Irmandades da Fala, vídeo de Antón Varela. O xurado destacou desta proposta que se trata “dunha mostra representativa da serie Os vinte dos XX, que ofrece unha panorámica galega polos anos vinte do século XX cunha excelente calidade técnica, sobre todo no referido á edición e ao traballo gráfico”.
7. O Premio Comunicación recaeu en Un rapá transquilo, canle de Éric Dopazo. O xurado destaca a “absoluta solvencia, naturalidade, desdramatización e mesmo tirando do humor” ao relatar en primeira persoa unha realidade tan complexa como é o proceso de tránsito de xénero.
8. O Premio Creatividade pon en valor a canle O Son das Ideas, de Darío Lago. O xurado subliña a capacidade de trasladar a explicación de complexas leis físicas ao ámbito do cotián e aplaude “o emprego de recursos tecnolóxicos de xeito divertido e ameno”. Ademais, por se quedasen prexuízos, esta canle “promove o galego como lingua perfectamente válida para a divulgación científica”.
9. O Premio ao mellor vídeo musical é para Lume, de FØ Records, unha produción moderna cun tema propio que, a ollos do xurado, “actualiza a música galega a ritmo de trap”.
10. O Premio Didáctico recoñece o traballo de Naturiza, canle de Diego Ferraz que, para o xurado, “achega dun xeito ameno, claro e entretido contido científico relacionado co medio natural”.
11. O Premio Pioneiro recoñece a canle Cousas rarismASMR, de Helena Antía López. Para o xurado, a canle leva “o noso idioma e, con el, a comunidade Youtube en galego, a terreos moi pouco explorados, pero facéndoo con gran calidade e xeito”.
12. Por último, o Premio do Público, votado virtualmente polo público de Youtube, recaeu en Apps para docentes, de Titoriais para profesorado de Galicia, de Pablo Rodríguez Vila.

Os tres primeiros premios (Canle, Youtubeir@s e Vídeo) contan cunha dotación económica de 1.000 euros, mentres que os demais galardóns ascenden a 500 euros. En total, os IV Premios Youtubeir@s repartiron 7.500 euros. 

Os datos dos IV Premios Youtubeir@s

Segundo informaron as entidades organizadoras, neste 2020 os Premios Youtubei@s experimentaron un importante medre no número de inscricións: un total de 536 vídeos fronte aos 240 vídeos que se rexistraran na edición de 2019. Estes vídeos son obra de 113 creadores/as, dos cales o 45% son persoas nadas na década de 1990, mentres que un 18% corresponden xa aos nacidos entre o ano 2000 e 2006 (a idade de participación mínima era de 14 anos). En canto á orixe dos/as participantes, a organización salienta que a maioría proceden de núcleos de menos de 10.000 habitantes, seguidos por concellos de entre 10.000 e 50.000 habitantes. Dende a organización dos Premios Youtubeir@s a súa coordinadora Mónica Fernández Valencia destaca “o gran incremento de participantes rexistrado neste anómalo 2020”, no que tamén aumentou “a variedade temática de contidos” e acabou por se notar “tamén un refinamento na calidade técnica xeral”. Fernández Valencia subliña que “nestes anos os Premios Youtubeir@s serviron como punto de encontro e de estruturación para a incipiente comunidade creadora na nosa lingua en Youtube, que cada vez está máis diversificada e con maior conexión con outras plataformas creativas e dixitais”. E engadiu: “Os obxectivos que nos marcamos con lemas como crear comunidade ou expandir a Rede estanse a conseguir grazas ao labor e á evolución dos/as creadores/as que, ano tras ano, participan neste certame”.