El Plan de Promoción del Talento Digital de Galicia, DigiTalent, continúa a incrementar su catálogo de actividades para el curso 2021/2022 con 29 nuevas iniciativas lideradas íntegramente por las empresas firmantes del Pacto Digital de Galicia. Así se acordó esta semana en una reunión de trabajo presidida por la directora de la Agencia para la Modernización Tecnológica de Galicia, Mar Pereira.

Durante el año 2022, se seguirá estimulando el talento precoz en el ámbito TIC con actuaciones que motivan las vocaciones científico tecnológicas entre los más pequeños y pequeñas a través de acciones lúdico-formativas como charlas, talleres, concursos o visitas didácticas que permitirán al alumnado gallego familiarizarse con las nuevas tendencias tecnológicas al tiempo que mejorarán sus destrezas y capacidades digitales avanzadas.

Además, se promoverá la adaptación de estudiantes, titulados y profesionales a los perfiles digitales especializados que demanda el mercado laboral, con iniciativas dirigidas a la comunidad universitaria y a la formación profesional. Acciones formativas, talleres, workshops, competiciones y nuevas convocatorias para premios a los mejores Trabajos de Fin de Grado y Máster son algunas de las actuaciones que se irán activando el próximo año y que generarán espacios que faciliten la adecuación continua de las capacidades digitales a las necesidades reales del tejido empresarial.

Arrancan las sesiones del programa Tecnólog@ por un día

Por su parte, la Amtega sigue fomentando a las vocaciones STEAM entre los más jóvenes con la puesta en marcha de la quinta edición del Programa Tecnólog@ por un día. La primera convocatoria para este año, ya en curso y marcada por la vuelta a la presencialidad, recibió más de 200 solicitudes de inscripción.

Durante los meses de noviembre y diciembre, los participantes seleccionados visitarán las instalaciones de las empresas del sector TIC gallego que colaboran en esta actividad para disfrutar de una jornada de trabajo de la mano de profesionales voluntarios, lo que permitirá mejorar la visión que los chicos y chicas tienen de las profesiones científico-tecnológicas.

Webinars 'TransformaTech Sessions'

Por otro lado, entre las novedades para el curso 2021/2022 destaca el próximo lanzamiento del ciclo de webinars 'TransformaTech Sessions' con el que se continúa a impulsar el aliento digital de Galicia.

Esta iniciativa, diseñada en un formato en línea altamente participativo, permitirá la interacción entre los asistentes y los ponentes invitados, expertos y expertas en las tecnologías disruptivas de mayor impacto en la actualidad, que resolverán las dudas formuladas en relación a la temática expuesta.

Con estas actuaciones, la Amtega sigue trabajando en la reducción de la brecha entre la demanda y la disponibilidad de talento especializado en la nueva economía digital de Galicia.

Toda la actualidad sobre estas iniciativas, así como el resto de actuaciones recogidas en el catálogo DigiTalent se encuentra disponible en el espacio web DigiTalent, que ofrece información actualizada sobre las fechas, localizaciones e instrucciones para participar de estas actuaciones.

DigiTalent

El Plan DigiTalent se configura como instrumento clave para el fomento y la retención del talento en nuestra comunidad y está abierto a la reflexión conjunta con los agentes del ecosistema digital gallego. Con sus aportaciones, las empresas colaboradoras se unen a la Amtega un año más y suman esfuerzos para impulsar dos de las líneas estratégicas de actuación del Plan: las vocaciones STEM y los nuevos perfiles digitales.

O Plan de Promoción do Talento Dixital de Galicia, DigiTalent, continúa a incrementar o seu catálogo de actividades para o curso 2021/2022 con 29 novas iniciativas lideradas integramente polas empresas asinantes do Pacto Dixital de Galicia. Así se acordou esta semana nunha xuntanza de traballo presidida pola directora da Axencia para a Modernización Tecnolóxica de Galicia, Mar Pereira.

Durante o ano 2022, seguirase a estimular o talento precoz no ámbito TIC con actuacións que motivan as vocacións científico tecnolóxicas entre os máis pequenos e pequenas a través de accións lúdico-formativas como charlas, obradoiros, concursos ou visitas didácticas que permitirán ao alumnado galego familiarizarse coas novas tendencias tecnolóxicas ao tempo que mellorarán as súas destrezas e capacidades dixitais avanzadas.

Ademais, promoverase a adaptación de estudantes, titulados e profesionais aos perfís dixitais especializados que demanda o mercado laboral, con iniciativas dirixidas á comunidade universitaria e á formación profesional. Accións formativas, talleres, workshops, competicións e novas convocatorias para premios aos mellores Traballos de Fin de Grao e Mestrado son algunhas das actuacións que se irán activando o vindeiro ano e que xerarán espazos que faciliten a adecuación continua das capacidades dixitais ás necesidades reais do tecido empresarial.

Arrincan as sesións do programa Tecnólog@ por un día

Pola súa banda, a Amtega segue a fomentar ás vocacións STEAM entre os máis novos coa posta en marcha da quinta edición do Programa Tecnólog@ por un día. A primeira convocatoria para este ano, xa en curso e marcada pola volta á presencialidade, recibiu máis de 200 solicitudes de inscrición.

Durante os meses de novembro e decembro, os participantes seleccionados visitarán as instalacións das empresas do sector TIC galego que colaboran nesta actividade para desfrutar dunha xornada de traballo da man de profesionais voluntarios, o que permitirá mellorar a visión que os rapaces e rapazas teñen das profesións científico-tecnolóxicas.

Webinars ‘TransformaTech Sessions’

Doutra banda, entre as novidades para o curso 2021/2022 destaca o próximo lanzamento do ciclo de webinars ‘TransformaTech Sessions’ co que se continúa a impulsar o alento dixital de Galicia.

Esta iniciativa, deseñada nun formato en liña altamente participativo, permitirá a interacción entre os asistentes e os relatores invitados, expertos e expertas nas tecnoloxías disruptivas de maior impacto na actualidade, que resolverán as dúbidas formuladas en relación á temática exposta.

Con estas actuacións, a Amtega segue a traballar na redución da fenda entre a demanda e a dispoñibilidade de talento especializado na nova economía dixital de Galicia.

Toda a actualidade sobre estas iniciativas, así como o resto de actuacións recollidas no catálogo DigiTalent encóntrase dispoñible no espazo web DigiTalent, que ofrece información actualizada sobre as datas, localizacións e instrucións para participar destas actuacións.

DigiTalent

O Plan DigiTalent configúrase como instrumento clave para o fomento e a retención do talento na nosa comunidade e está aberto á reflexión conxunta cos axentes do ecosistema dixital galego. Coas súas achegas, as empresas colaboradoras únense á Amtega un ano máis e suman esforzos para impulsar dúas das liñas estratéxicas de actuación do Plan: as vocacións STEM e os novos perfís dixitais.

La directora de la Agencia para la Modernización Tecnológica de Galicia, Mar Pereira, destacó hoy la 'necesidad' de atraer talento digital, en general, y femenino en particular, a los sectores tecnológicos llamados a liderar la transformación de nuestra economía.

Mar Pereira participó en la mesa titulada 'Las mujeres en sectores masculinizados: sector TIC, ingenierías y Fuerzas y Cuerpos de Seguridad del Estado', que tuvo lugar este mediodía en el marco del III Congreso Gallego de Mujeres en el Sector Público, que se celebra hasta mañana en Santiago de Compostela.

La directora de la Agencia destacó las 'excelentes' perspectivas de inserción laboral en los sectores tecnológicos. El empleo creció en más de un 23 por ciento entre 2015 y 2020 y, de seguir la evolución actual, estos sectores crearían en Galicia más de 4.500 puestos de trabajo hasta 2025. Sin embargo solamente el 20 por ciento de los 3.660 empleos creados en el pasado quinquenio fueron mujeres.

Además, en las empresas de tecnología solamente el 1% de las mujeres ocupa puestos directivos frente al 5,8% de hombres. Atendiendo a las funciones que desarrollan en las empresas, solo el 14,7% están dedicadas a funciones tecnológicas frente al 49,3% de hombres. En el caso de funciones no específicamente tecnológicas (administrativas,...) la tendencia se invierte y la presencia de mujeres (16,2%) supera a los hombres (13%).

Según datos del Observatorio de la Sociedad de la Información y la Modernización de Galicia (OSIMGA), en 2020 fueron 5.885 las trabajadoras en los sectores tecnológico afiliadas a la Seguridad Social, valor que se mantuvo así estable respecto a 2019. A pesar de esto, continua el crecimiento de la brecha de género en estos sectores, puesto que la el incremento del número de hombres continuó en el último año.

Mujeres con formación superior STEM en Galicia

En Galicia, el porcentaje de tituladas en las carreras denominadas STEM es muy inferior al de titulados en las especialidades más tecnológicas (16,8% de mujeres) y en las ingenierías (38,5%). Sin embargo en Matemáticas la proporción de tituladas es muy próxima a de los titulados y en las ciencias naturales, las mujeres son mayoría (66,1%).

La inserción laboral de ambos géneros es muy semejante, de más del 83% en ambos los dos casos.

Los salarios de las mujeres incluso superan a los de los hombres cuando son tituladas en las carreras en que son minoría (Tecnologías e Ingenierías), mientras quedan por detrás en Ciencias y Matemáticas.

Hay un mayor porcentaje de mujeres tituladas STEM trabajando en los sectores de Hostelería, Otros servicios, Administración y Primario. Mientras tanto, más porcentaje de hombres encuentran acomodo laboral en las Industrias generales, en el Sector TIC y en las Actividades de servicios profesionales.

Las formación superior STEM comprende las especialidades de Ciencias Naturales, Tecnologías, Ingenierías y Matemáticas. Son las más relacionadas con la capacitación personal calificado para los sectores más tecnológicos.

Actuaciones para el fomento de las vocaciones STEM entre las niñas

La directora de la Agencia para la Modernización Tecnológica de Galicia se refirió en su intervención a los esfuerzos acometidos por la Xunta de Galicia para fomentar las vocaciones STEM entre las niñas.

Pereira destacó tres líneas clave para captar y retener talento, aumentar el reconocimiento social de las profesiones tecnológicas; promover el papel de dirección y liderazgo de estos profesionales y diseñar proyectos atractivos profesionalmente con un elevado componente de impacto económico y social

Respecto a las actuaciones en marcha se refirió, en concreto, al Plan para la Promoción del Talento Digital de Galicia (DigiTalent), y a actuaciones como el programa Girl STEAM o la elaboración del documental 'Mujeres en la Informática: Margen de Error'.

DigiTalent identifica como ámbito de especial relevancia la lucha contra la brecha digital de género, y en este sentido, apuesta por dar visibilidad a los roles y referentes femeninos en el sector TIC y fomentar entre las más jóvenes las vocaciones científico-tecnológicas.

En verano de 2021 se desarrolló, un año más, el programa Girl STEAM en colaboración con la Asociación Gallega de Software Libre (Agasol). Se trata de una actividad que busca empoderar la niñas y chicas dando una mayor visibilidad al rol que desempeña la mujer en el sector tecnológico.

La iniciativa, ya activada en 2020 y adaptada al formato digital por la situación socio-sanitaria derivada de la Covid-19, permitió a las más jóvenes acercarse, en remoto, a seis mujeres referentes a través de conversaciones grabadas en las que relataban experiencias de su trayectoria profesional.

Recientemente se presentó también el documental 'Mujeres en la informática: Margen de error', que contribuye a reducir la brecha de género en nuestra comunidad, y visibiliza el papel que juegan las mujeres tecnólogas en el sector tecnológico. A través de sus relatos, las cinco protagonistas muestran la necesidad y el aporte de valor que supone la incorporación del talento femenino en la carrera de informática, rompiendo con las ideas preconcebidas que alejan a las más jóvenes de optar por estudios STEAM. Esta actividad se enmarca en el Convenio de colaboración firmado por la Amtega y el Colegio Profesional de Ingeniería Técnica en Informática de Galicia (CPETIG).

A directora da Axencia para a Modernización Tecnolóxica de Galicia, Mar Pereira, destacou hoxe a “necesidade” de atraer talento dixital, en xeral, e feminino en particular, aos sectores tecnolóxicos chamados a liderar a transformación da nosa economía.

Mar Pereira participou na mesa titulada “As mulleres en sectores masculinizados: sector TIC, enxeñarías e Forzas e Corpos de Seguridade do Estado”, que tivo lugar este mediodía no marco do III Congreso Galego de Mulleres no Sector Público, que se celebra ata mañá en Santiago de Compostela.

A directora da Axencia salientou as “excelentes” perspectivas de inserción laboral nos sectores tecnolóxicos. O emprego creceu en máis dun 23 por cento entre 2015 e 2020 e, de seguir a evolución actual, estes sectores crearían en Galicia máis de 4.500 postos de traballo ata 2025. Sen embargo soamente o 20 por cento dos 3.660 empregos creados no pasado quinquenio foron mulleres.

Ademais, nas empresas de tecnoloxía soamente o 1% das mulleres ocupa postos directivos fronte ao 5,8% de homes. Atendendo ás funcións que desenvolven nas empresas, só o 14,7% están dedicadas a funcións tecnolóxicas fronte ao 49,3% de homes. No caso de funcións non especificamente tecnolóxicas (administrativas,...) a tendencia invértese e a presenza de mulleres (16,2%) supera aos homes (13%).

Segundo datos do Observatorio da Sociedade da Información e a Modernización de Galicia (OSIMGA), no 2020 foron 5.885 as traballadoras nos sectores tecnolóxico afiliadas á Seguridade Social, valor que se mantivo así estable respecto a 2019. A pesar disto, continua o crecemento da fenda de xénero nestes sectores, debido a que a o incremento do número de homes continuou no último ano.

Mulleres con formación superior STEM en Galicia

En Galicia, a porcentaxe de tituladas nas carreiras denominadas STEM é moi inferior ao de titulados nas especialidades máis tecnolóxicas (16,8% de mulleres) e nas enxeñarías (38,5%). Sen embargo en Matemáticas a proporción de tituladas é moi próxima a dos titulados e nas ciencias naturais, as mulleres son maioría (66,1%).

A inserción laboral de ambos xéneros é moi semellante, de máis do 83% en ámbolos dous casos.

Os salarios das mulleres mesmo superan aos dos homes cando son tituladas nas carreiras en que son minoría (Tecnoloxías e Enxeñarías), mentres quedan por detrás en Ciencias e Matemáticas.

Hai maior porcentaxe de mulleres tituladas STEM traballando nos sectores de Hostalaría, Outros servizos, Administración e Primario. Mentres tanto, máis porcentaxe de homes atopan acomodo laboral nas Industrias xerais, no Sector TIC e nas Actividades de servizos profesionais.

As formación superior STEM comprende as especialidades de Ciencias Naturais, Tecnoloxías, Enxeñarías e Matemáticas. Son as máis relacionadas coa capacitación persoal cualificado para os sectores máis tecnolóxicos.

Actuacións para o fomento das vocacións STEM entre as nenas

A directora da Axencia para a Modernización Tecnolóxica de Galicia referiuse na súa intervención aos esforzos acometidos pola Xunta de Galicia para fomentar as vocacións STEM entre as nenas.

Pereira destacou tres liñas clave para captar e reter talento, aumentar o recoñecemento social das profesións tecnolóxicas; promover o papel de dirección e liderado destes profesionais e deseñar proxectos atractivos profesionalmente cun elevado compoñente de impacto económico e social

Respecto ás actuacións en marcha referiuse, en concreto, ao Plan para a Promoción do Talento Dixital de Galicia (DigiTalent), e a actuacións como o programa Girl STEAM ou a elaboración do documental “Mulleres na Informática: Marxe de Erro”.

DigiTalent identifica como ámbito de especial relevancia a loita contra a fenda dixital de xénero, e neste senso, aposta por dar visibilidade aos roles e referentes femininos no sector TIC e fomentar entre as máis novas as vocacións científico-tecnolóxicas.

No verán de 2021 desenvolveuse, un ano máis, o programa Girl STEAM en colaboración coa Asociación Galega de Software Libre (Agasol). Trátase dunha actividade que busca empoderar a nenas e mozas dando unha maior visibilidade ao rol que desempeña a muller no sector tecnolóxico.

A iniciativa, xa activada no 2020 e adaptada ao formato dixital pola situación socio-sanitaria derivada da Covid-19, permitiu ás máis novas e novos achegarse, en remoto, a seis mulleres referentes a través de conversas gravadas nas que relataban experiencias da súa traxectoria profesional.

Recentemente presentouse tamén o documental “Mulleres na informática: Marxe de erro”, que contribúe a reducir a fenda de xénero na nosa comunidade, e visibiliza o papel que xogan as mulleres tecnólogas no sector tecnolóxico. A través dos seus relatos, as cinco protagonistas amosan a necesidade e o aporte de valor que supón a incorporación do talento feminino na carreira de informática, rompendo coas ideas preconcibidas que afastan ás máis novas de optar por estudos STEAM. Esta actividade enmárcase no Convenio de colaboración asinado pola Amtega e o Colexio Profesional de Enxeñaría Técnica en Informática de Galicia (CPETIG).

• La Facultad de Informática de la UDC, la Escuela Técnica Superior de Ingeniería de la USC y la Escuela Superior de Ingeniería Informática de la UVigo serán las sedes del certamen
• El concurso ya tiene la pre-inscripción abierta en la web https://oig.gal/ para estudiantes de secundaria, bachillerato o grado medio
• El próximo viernes se iniciarán los entrenamientos para los participantes 

El Colegio Profesional de Ingeniería en Informática de Galicia (CPEIG), en colaboración con las tres universidades gallegas -Universidad de A Coruña (UDC), Universidad de Santiago (USC) y Universidad de Vigo (UVigo)- organizan la Olimpiada Informática Gallega 2022 (OIG 2022) que se celebrará el próximo 4 de febrero.

La OIG 2022 se desarrollará de manera presencial, siempre que la situación sanitaria lo permita, y de manera simultánea en tres sedes: A Coruña, Santiago y Ourense (Facultad de Informática de la UDC, Escuela Técnica Superior de Ingeniería de la USC y Escuela Superior de Ingeniería Informática de la UVigo). 

Los participantes en la Olimpiada Informática Gallega deberán resolver una serie de problemas mediante un lenguaje de programación que permita automatizar su resolución. En la OIG se permite el uso de C++, Python o Java. Los problemas de la olimpiada suelen centrarse en el diseño correcto y eficiente de algoritmos.  

Este concurso de programación está orientado a estudiantes de enseñanza secundaria, bachillerato y grado medio (o equivalente). Permitirá seleccionar  dos representantes gallegos para que participen en la Olimpiada Informática Española, que se celebrará en abril de 2022. De ahí, los ganadores podrán acceder a la Olimpiada Informática Internacional, que se celebrará en agosto de 2022 en Indonesia. La inscripción a cada una de las sedes aún no está abierta, pero sí está abierta una pre-inscripción que dará preferencia para la elección de sede en la inscripción final.

Además, el próximo viernes, 26 de noviembre, dará comienzo un curso de preparación para los participantes de la OIG 2022, formación organizada por la academia Leagues of Code. El curso, de carácter gratuito gracias a un acuerdo establecido con la Olimpiada Informática Española (OIE), permitirá a los inscritos en esta olimpiada gallega entrenarse para el campeonato durante varias semanas. Es apto para todos los niveles, incluso para los participantes que jamás hayan programado y no sepan de lenguajes de programación. El curso contará con una prueba de nivel, y en función de su resultado el alumno será asignado a un grupo adaptado a sus conocimientos previos. 

La formación se compondrá de clases y ejercicios semanales. Las clases serán a través de Zoom durante los fines de semana. Se tratarán los algoritmos y estructuras de datos y se usará C++ como lenguaje de programación. Los ejercicios semanales serán través de la plataforma Codeforces para aprender a escribir un código propio y resolver problemas interesantes. 

Más información: https://oig.gal/. Contacto: informacion@oig.gal

• A Facultade de Informática da UDC, a Escola Técnica Superior de Enxeñaría da USC e a Escola Superior de Enxeñaría Informática da UVigo serán as sedes do certame
• O concurso xa ten a pre-inscrición aberta na web https://oig.gal/ para estudantes de secundaria, bacharelato ou grao medio
• O vindeiro venres iniciaranse os adestramentos para os participantes 

O Colexio Profesional de Enxeñaría en Informática de Galicia (CPEIG), en colaboración coas tres universidades galegas –Universidade da Coruña (UDC), Universidade de Santiago (USC) e Universidade de Vigo (UVigo)– organizan a Olimpíada Informática Galega 2022 (OIG 2022) que se celebrará o vindeiro 4 de febreiro.

A OIG 2022 desenvolverase de xeito presencial, sempre que a situación sanitaria o permita, e de maneira simultánea en tres sedes: A Coruña, Santiago e Ourense (Facultade de Informática da UDC, Escola Técnica Superior de Enxeñaría da USC e Escola Superior de Enxeñaría Informática da UVigo). 

Os participantes na Olimpíada Informática Galega deberán resolver unha serie de problemas mediante unha linguaxe de programación que permita automatizar a súa resolución. Na OIG permítese o uso de C++, Python ou Java. Os problemas da olimpíada soen centrarse no deseño correcto e eficiente de algoritmos.  

Este concurso de programación está orientado a estudantes de ensinanza secundaria, bacharelato e grao medio (ou equivalente). Permitirá seleccionar a dous representantes galegos para que participen na Olimpíada Informática Española, que se celebrará en abril de 2022. De aí, os gañadores poderán acceder á Olimpíada Informática Internacional, que se celebrará en agosto de 2022 en Indonesia. A inscrición a cada unha das sedes aínda non está aberta, pero si está aberta unha pre-inscrición que dará preferencia para a elección de sede na inscrición final.

Ademais, o próximo venres, 26 de novembro, dará comezo un curso de preparación para os participantes da OIG 2022, formación organizada pola academia Leagues of Code. O curso, de carácter gratuíto grazas a un acordo establecido coa Olimpiada Informática Española (OIE), permitirá aos inscritos nesta olimpíada galega adestrarse para o campionato durante varias semanas. É apto para todos os niveis, mesmo para os participantes que xamais programasen e non saiban de linguaxes de programación. O curso contará cunha proba de nivel, e en función do seu resultado o alumno será asignado a un grupo adaptado aos seus coñecementos previos. 

A formación comporase de clases e exercicios semanais. As clases serán a través de Zoom durante as fines de semana. Trataranse os algoritmos e estruturas de datos e usarase o C++ como linguaxe de programación. Os exercicios semanais serán través da plataforma Codeforces para aprender a escribir un código propio e resolver problemas interesantes. 

Máis información: https://oig.gal/. Contacto: informacion@oig.gal

El próximo día 20 de noviembre, el evento organizado por la Red de Centros Singulares de Investigación (RCSI) de la USC, abrirá sus puertas con el objetivo de que la sociedad se sienta parte de la actividad científica y tecnológica y ayude a su desarrollo, así como para dar a conocer entre los más jóvenes el trabajo de las personas que investigan en esos lugares. El CiQUS, el CiTIUS, el CiMUS y el IGFAE, ofrecerán la posibilidad de visitar sus instalaciones y laboratorios, charlar con el personal, y convertirse en parte del equipo investigador por un día.

Charlas divulgativas

Diego Peña, María Tomás, Ester Polo y Moisés Gulías, algunos de los científicos y científicas del CiQUS, desarrollarán actividades en sus laboratorios tales como Conversaciones con nuestros investigadores, en las que darán a conocer su trabajo habitual en el centro y las últimas novedades de sus investigaciones.

Por otra parte, el CIMUS organizará charlas divulgativas de la mano de grandes especialistas en terrenos científicos. Entre otros, Ángel Carracedo hablará sobre la medicina personalizada y Fernando Domínguez nos resolverá la duda de si el cáncer es una enfermedad hereditaria. En el programa del centro de nuevas tecnologías inteligentes CiTIUS podremos encontrar conferencias del grupo de investigación sobre novedades desarrolladas en el centro, incluidas temáticas relacionadas con la Inteligencia artificial, impartidas por María José Carreira; o sobre la llegada de los superordenadores Exascale, por Juan Carlos Pichel. El IGFAE presentará diferentes charlas informativas a través de Cristina Cabo, Xabier Cid, José Edelstein y Verónica Villa, que serán retransmitidas en directo en el canal de Youtube del IGFAE al mismo tiempo que tienen lugar en el centro. 

Científic@s por un día

A través de talleres como Jugando con la química del CiQUS, los niños y niñas descubrirán la importancia de los colores en la química. En la acción Infiltrados en el Laboratorio, los asistentes comprenderán el funcionamiento de algunos de los equipos más representativos del centro.

Entre los talleres de Ciencia Divertida, propuestos por el CiMUS para los más pequeños, estará aprender a elaborar dentífrico natural o conocer más cosas sobre el pH. También se ofrecerán talleres divulgativos sobre ilusiones sensoriales y plaquetas, para un público más mayor; y un tour virtual por las instalaciones del CiMUS para los más curiosos. La apuesta del CiTIUS para esta quinta edición de Ciencia Singular será la presentación de la jornada con los 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de las Naciones Unidas. De esta manera, la jornada mostrará como el CiTIUS está contribuyendo con estos objetivos siguiendo unas pautas: una Inteligencia artificial (IA) ética y transparente, algoritmos de seguimiento de objetos, máquinas que entienden el lenguaje humano... Esta jornada también servirá para aproximar la robótica a la gente. El IGFAE permitirá conocer como funcionan sus instalaciones de forma práctica. Para los más pequeños habrá un taller sobre gravedad en el espacio, y aprenderán conceptos relacionados con el espacio-tiempo. Los más mayores, por ejemplo, podrán observar las partículas cósmicas que caen a la Terra continuamente a través de cámaras de niebla. La jornada finalizará con la exposición de una carta de núcleos construida con Legos para visualizar isótopos en tres dimensiones.

O vindeiro día 20 de novembro, o evento organizado pola Rede de Centros Singulares de Investigación (RCSI) da USC, abrirá as súas portas co obxectivo de que a sociedade se sinta parte da actividade científica e tecnolóxica e axude ao seu desenvolvemento, así como para dar a coñecer entre os máis novos o traballo das persoas que investigan neses lugares. O CiQUS, o CiTIUS, o CiMUS e o IGFAE, ofrecerán a posibilidade de visitar as súas instalacións e laboratorios, charlar co persoal, e converterse en parte do equipo investigador por un día.

Charlas divulgativas

Diego Peña, María Tomás, Ester Polo e Moisés Gulías, algúns dos científicos e científicas do CiQUS, desenvolverán actividades nos seus laboratorios tales como Conversas cos nosos investigadores, nas que darán a coñecer o seu traballo habitual no centro e as últimas novidades das súas investigacións.

Por outra banda, o CIMUS organizará charlas divulgativas da man de grandes especialistas en terreos científicos. Entre outros, Ángel Carracedo falará sobre a medicina personalizada e Fernando Domínguez resolverános a dúbida de se o cancro é unha enfermidade hereditaria. No programa do centro de novas tecnoloxías intelixentes CiTIUS poderemos atopar conferencias do grupo de investigación sobre novidades desenvolvidas no centro, incluídas temáticas relacionadas coa Intelixencia Artificial, impartidas por María José Carreira; ou sobre a chegada das supercomputadoras Exascale, por Juan Carlos Pichel. O IGFAE presentará diferentes charlas informativas a través de Cristina Cabo, Xabier Cid, José Edelstein e Verónica Villa, que serán retransmitidas en directo na canle de Youtube do IGFAE á vez que teñen lugar no centro. 

Científic@s por un día

A través de obradoiros como Xogando coa química do CiQUS, os cativos e cativas descubrirán a importancia das cores na química. Na acción Infiltrados no Laboratorio, os asistentes comprenderán o funcionamento dalgúns dos equipos máis representativos do centro.

Entre os obradoiros de Ciencia Divertida, propostos polo CiMUS para os máis pequenos, estará aprender a elaborar dentífrico natural ou coñecer máis cousas sobre o pH. Tamén se ofrecerán obradoiros divulgativos sobre ilusións sensoriais e plaquetas, para un público máis maior; e un tour virtual polas instalacións do CiMUS para os máis curiosos. A aposta do CiTIUS para esta quinta edición de Ciencia Singular será a presentación da xornada cos 17 Obxectivos de Desenvolvemento Sostible (ODS) das Nacións Unidas. Desta maneira, a xornada mostrará como o CiTIUS está a contribuír con estes obxectivos seguindo unhas pautas: unha Intelixencia Artificial (IA) ética e transparente, algoritmos de seguimento de obxectos, máquinas que entenden a linguaxe humana... Esta xornada tamén servirá para aproximar a robótica á xente. O IGFAE permitirá coñecer como funcionan as súas instalacións de forma práctica. Para os máis pequenos haberá un obradoiro sobre gravidade no espazo, e aprenderán conceptos relacionados co espazo-tempo. Os máis maiores, por exemplo, poderán observar as partículas cósmicas que caen á Terra continuamente a través de cámaras de néboa. A xornada rematará coa exposición dunha carta de núcleos construída con Legos para visualizar isótopos en tres dimensións.

Galicia crece en todos los indicadores de uso de las TIC y reduce la distancia con el promedio estatal. Destaca especialmente el crecimiento de uso y contratación entre los colectivos de personas de más edad y en los municipios de menos habitantes.

Según los datos publicados hoy por el INE sobre la equipación y uso de las TIC en los hogares en 2021, el 90,2% de los gallegos usa internet, registrando la menor diferencia con el promedio estatal del registro histórico. Por edades el 100% de los gallegos de 16 a 34 años emplean internet, por encima del promedio estatal, y el crecimiento más importante se registró en el tramo de edad de 65 a 75 años con un 21% frente al 5,2% de crecimiento estatal, lo que permite reducir la brecha en cerca de 8 puntos en este franja.

Además, según el análisis realizado por el Observatorio de la Sociedad de la Información y la Modernización de Galicia (OSIMGA), dependiente de la Agencia para la Modernización Tecnológica de Galicia (Amtega), más del 93% de los hogares gallegos tienen servicio de internet contratado, un porcentaje que se mantiene en todos los ayuntamientos de más de 10.000 habitantes y que nos ayuntamientos de más de 100.000 ya supera el 95%. El crecimiento más desatacado se produce en los municipios con menos de 10.000 habitantes, que por primera vez superan la barrera del 90% de hogares con internet contratado

Respecto a la equipación, el 78,7% de los hogares gallegos cuentan con algún tipo de ordenador, experimentando un crecimiento del 9,2% en el último año frente al incremento del 2,8% del promedio estatal.

Comercio electrónico

El 52,5% de la población gallega compró a través de internet en los últimos tres meses, un crecimiento del 11,2% respecto al año anterior frente al crecimiento del 2,6% que experimenta el promedio estatal. Este impulsoo al comercio electrónico se localiza especialmente en las personas de más edad, ya que crece un 43,2% en el tramos de 55 a 64 años y casi se triplica en el de 65 a 74 años.

Los datos del INE constatan que las compras a través de Internet superan el 68% entre las personas de 16 a 34 años y consiguen su valor más elevado entre las personas de 35 a 44 años con un 73,7%.

Administración digital

Con respecto a los indicadores de administración electrónica, un 70,7% de los internautas gallegos se comunicaron con las Administraciones a través de Internet, experimentando un crecimiento del 7,6% en el último año. Cabe destacar que un 56,8% es un usuario avanzado en el ámbito de la administración digital y envía formularios cubiertos a través de Internet.

Tele Escuela. Niños de 6 a 15 años

Tele Escuela es un módulo nuevo incorporado por el INE en esta edición. Este concepto se refiere a la asistencia a clase o realización de otro tipo de actividades docentes, a través de Internet (de forma total o parcial), impartidas por parte de los profesores habituales de su centro educativo y referidas al curso académico (en este caso 2020/2021) mediante el uso de medios y sistemas informáticos, telemáticos y de telecomunicación desde un lugar diferente a la escuela.

El 92,6% de los niños/as gallegos de 6 a 15 años conviven en hogares que disponen de los medios o recursos suficientes (Internet, equipación informática,...) que harían posible la asistencia a clases o actividades de Tele Escuela.

El 44,8% de los niños/as gallegos de 6 a 15 realizaron o asistieron a clases o actividades en línea de forma total o parcial en los tres últimos meses. Por su parte, el 46,9% no asistió a estas clases aun teniendo recursos en el hogar, ya que no eran obligatorias o no se impartían en su curso académico 20/21.

Galicia crece en todos os indicadores de uso das TIC e reduce a distancia coa media estatal. Destaca especialmente o crecemento de uso e contratación entre os colectivos de persoas de máis idade e nos municipios de menos habitantes.

Segundo os datos publicados hoxe polo INE sobre o equipamento e uso das TIC nos fogares en 2021, o 90,2% dos galegos usa internet, rexistrando a menor diferencia coa media estatal do rexistro histórico. Por idades o 100% dos galegos de 16 a 34 anos empregan internet, por riba da media estatal, e o crecemento máis importante rexistrouse no tramo de idade de 65 a 75 anos cun 21% fronte ao 5,2% de crecemento estatal, o que permite reducir a fenda en preto de 8 puntos neste franxa.

Ademais, segundo a análise realizada polo Observatorio da Sociedade da Información e a Modernización de Galicia (OSIMGA), dependente da Axencia para a Modernización Tecnolóxica de Galicia (Amtega), máis do 93% dos fogares galegos teñen servizo de internet contratado, unha porcentaxe que se mantén en todos os concellos de máis de 10.000 habitantes e que nos concellos de máis de 100.000 xa supera o 95%. O crecemento máis desatacado prodúcese nos municipios con menos de 10.000 habitantes, que por primeira vez superan a barreira do 90% de fogares con internet contratado

Respecto ao equipamento, o 78,7% dos fogares galegos contan con algún tipo de ordenador, experimentando un crecemento do 9,2% no último ano fronte ao incremento do 2,8% da media estatal.

Comercio electrónico

O 52,5% da poboación galega mercou a través de internet nos últimos tres meses, un crecemento do 11,2% respecto ao ano anterior fronte ao crecemento do 2,6% que experimenta a media estatal. Este pulo ao comercio electrónico localízase especialmente nas persoas de máis idade, xa que crece un 43,2% no tramos de 55 a 64 anos e case se triplica no de 65 a 74 anos.

Os datos do INE constatan que as compras a través de Internet superan o 68% entre as persoas de 16 a 34 anos e acadan o seu valor máis elevado entre as persoas de 35 a 44 anos cun 73,7%.

Administración dixital

Con respecto aos indicadores de administración electrónica, un 70,7% dos internautas galegos comunicáronse coas Administracións a través de Internet, experimentando un crecemento do 7,6% no último ano. Cabe salientar que un 56,8% é un usuario avanzado no ámbito da administración dixital e envía formularios cumprimentados a través de Internet.

Tele Escola. Nenos de 6 a 15 anos

Tele Escola é un módulo novo incorporado polo INE nesta edición. Este concepto refírese á asistencia a clase ou realización doutro tipo de actividades docentes, a través de Internet (de forma total ou parcial), impartidas por parte dos profesores habituais do seu centro educativo e referidas ao curso académico (neste caso 2020/2021) mediante o uso de medios e sistemas informáticos, telemáticos e de telecomunicación desde un lugar diferente á escola.

O 92,6% dos nenos/as galegos de 6 a 15 anos conviven en fogares que dispoñen dos medios ou recursos suficientes (Internet, equipamento informático,...) que farían posible a asistencia a clases ou actividades de Tele Escola.

O 44,8% dos nenos/as galegos de 6 a 15 realizaron ou asistiron a clases ou actividades en liña de forma total ou parcial nos tres últimos meses. Pola súa banda, o 46,9% non asistiu a estas clases aínda tendo recursos no fogar, xa que non eran obrigatorias ou non se impartían no seu curso académico 20/21.