Los talleres itinerantes de la operadora R, los talleres Crea R, van a recalar este sábado 14 de diciembre en Santiago, y lo harán en colaboración con APD y Líbolis, ofreciendo una nueva actividad divulgativa y participativa sobre robótica (para peques) y una charla didáctica sobre Internet y las nuevas tecnologías (para adultos).

En el taller, programado para la Ciudad de la Cultura, las niñas y niños de la ciudad podrán potenciar su creatividad y hacer volar su espíritu emprendedor, al tiempo que adquieren nociones básicas sobre programación de la mano de la escuela de emprendimiento juvenil Líbolis. La sesión tendrá un formato didáctico a la par que divertido, siendo el objetivo contribuir a que las chicas y chicos sepan lo fácil que es pasar de simples usuarios de tecnologías a hacerlas ellas/ellos mismos. Entre las cosas concretas que podrán hacer se encuentran un coche de plastilina condutiva con luz propia, una maqueta urbana en la que se incluirá un semáforo programado por ellos/as mismos/as, o incluso una barrera de acceso también dentro de una maqueta. La cita será en la Biblioteca y Archivo de Galicia (salas I y II), en la Ciudad de la Cultura (Monte Gaiás s/n, 15707 Santiago) donde se desarrollará, de 11:00 h a 13:00 h este taller para un máximo de 30 niñaslos. La sesión se completará con un rincón para los mayores: en el mismo edificio, las madres, los padres y las docentes podrán recibir consejos de un pedagogo especializado, que les resolverá dudas sobre la educación de los que sí nacieron en la era digital; y sobre el buen uso que adolescentes y millennials  pueden hacer de internet, de las redes sociales y de las nuevas tecnologías en general. "A través de casos prácticos y de dinámicas", señala R, "padres, tutores, abuelos o educadores encontrarán respuestas a inquietudes como, por ejemplo, a qué edad deben tener móvil los chicos o que límite de horas se le debe poner al uso de las pantallas". Al mismo tiempo, se hablará de la nueva terminología en este campo (cyberbulling, sexting, grooming...) y de cómo nos afecta a todas/os el cambio digital.

Pilotando la sesión, pensada para un máximo de 40 personas, se contará con la presencia de un experto de Sherpa Digital, que intentará arrojar luz a esas dudas de los adultos sobre el entorno digital y la gente joven. Tanto las charlas como los talleres Crea R están abiertos al público general, clientes y no clientes del operador gallego. Son actividades gratuitas pero en ambos casos el aforo es limitado. Para más información crear@mundo-r.net. La acción de Crea R en Santiago le pone el broche final a un año de actividad de este programa educativo enmarcado en la iniciativa DigiTalent de AMTEGA y que, desde el inicio de su andadura, ha llegado ya a 40 localidades de las cuatro provincias gallegas. A lo largo del presente 2019 pudieron disfrutar de Crea R alrededor de 1.000 niños y niñas y unos 400 adultos/as.

Os obradoiros itinerantes da operadora R, os obradoiros Crea R, van recalar este sábado 14 de decembro en Santiago, e farano en colaboración con APD e Líbolis, achegando unha nova actividade divulgativa e participativa sobre robótica (para peques) e máis unha charla didáctica sobre Internet e as novas tecnoloxías (para adultos).

No taller, programado para a Cidade da Cultura, as nenas e nenos da cidade poderán potenciar a súa creatividade e facer voar o seu espírito emprendedor, ao tempo que adquiren nocións básicas sobre programación da man da escola de emprendemento xuvenil Líbolis. A sesión terá un formato didáctico á par que divertido, sendo o obxectivo contribuír a que as rapazas e rapaces saiban o doado que é pasaren de simples usuarios de tecnoloxías a facelas elas/eles mesmos. Entre as cousas concretas que poderán facer atópanse un coche de plastilina condutiva con luz propia, unha maqueta urbana na que se incluirá un semáforo programado por eles/as mesmos/as, ou mesmo unha barreira de acceso tamén dentro dunha maqueta. A cita será na Biblioteca e Arquivo de Galicia (salas I e II), na Cidade da Cultura (Monte Gaiás s/n, 15707 Santiago) onde se desenvolverá, de 11:00 h a 13:00 h este obradoiro para un máximo de 30 cativas/os. A sesión completarase cun recanto para os maiores: no mesmo edificio, as nais, os pais e as docentes poderán recibir consellos dun pedagogo especializado, que lles resolverá dúbidas sobre a educación dos que si naceron na era dixital; e sobre o bo uso que adolescentes e millennials poden facer de internet, das redes sociais e das novas tecnoloxías en xeral. “A través de casos prácticos e de dinámicas”, sinala R, “pais, titores, avós ou educadores atoparán respostas a inquietudes como, por exemplo, a que idade deben ter móbil os rapaces ou que límite de horas débeselle pór ao uso das pantallas”. Asemade, falarase da nova terminoloxía neste campo (cyberbulling, sexting, grooming...) e de como nos afecta a todas/volo cambio dixital.

Pilotando a sesión, pensada para un máximo de 40 persoas, contarase coa presenza dun experto de Sherpa Dixital, que tentará guindar luz a esas dúbidas dos adultos sobre a contorna dixital e a xente nova. Tanto as charlas coma os obradoiros Crea R están abertos ao público xeral, clientes e non clientes do operador galego. Son actividades de balde pero en ambos os dous casos o aforo é limitado. Para máis información creaR@mundo-r.net. A acción de Crea R en Santiago ponlle o broche final a un ano de actividade deste programa educativo abeirado á iniciativa DigiTalent de AMTEGA e que, dende o inicio da súa andaina, ten chegado xa a 40 localidades das catro provincias galegas. Ao longo do presente 2019 puideron desfrutar de Crea R arredor de 1.000 nenos e nenas e uns 400 adultos/as.

Esta mañana se presentó en la sede del Instituto Tecnológico de Galicia, en A Coruña, la iniciativa ITG Maker Drone, que sería, en palabras del centro tecnológico, la primera liga intercolegial de drones del ámbito estatal. En la cita de hoy participaron 30 alumnas y alumnos de cuatro centros locales que van a participar en la competición. Jorge Seoane, responsable de I+D del área de sistemas aéreos no tripulados de ITG y coordinador de la iniciativa, explicó a los chavales (todos ellos de 3º de la ESO de los colegios coruñeses Hogar de Santa Margarita, Franciscanas, Liceo La Paz y Obradoiro) el reto que tendrán que resolver en los próximos meses.

La primera fase de formación, dirigida tanto a los 9 profesores de la materia de tecnología que dirigirán el desafío, como al alumnado, ya comenzó y finalizará en el mes de diciembre. Entre los meses de enero y abril de 2020, los alumnos y alumnas participantes tendrán que diseñar y desarrollar un sistema electromecánico que, ajustado a un dron (cedido por ITG), permita recoger una botella de agua de 330ml, un brick de cartón de 1l, una red de artes de pesca y un objeto sorpresa para trasladarlos a un colector de basura. El peso total de los cuatro elementos no podrá exceder los 400gr. Además, el Instituto Tecnológico de Galicia asignará a cada centro un presupuesto de 50 euros para la compra de los materiales complementarios que necesiten para la ejecución de su idea.

"Se trata", explica el centro TIC coruñés, "de un reto que promueve la sensibilización por el cuidado ambiental partiendo de soluciones creativas que se puedan desarrollar con herramientas tecnológicas". A su amparo, el ITG impartirá 3 talleres a cada uno de los grupos participantes sobre mecánica e Impresión 3D; de componentes, sensores y programación, así como de bricolaje y electrónica. El proyecto abarca también formación para el pilotaje de estos drones que, con un peso máximo de 1.5 kilos, alcanzan una velocidad máxima de 40km/h y tienen una autonomía de vuelo de 15 min. En mayo de 2020 tendrá lugar la jornada final, un evento en el que se realizarán las demostraciones de las soluciones diseñadas por cada uno de los equipos participantes y en el que un jurado formado por representantes del ámbito académico, institucional y empresarial, valorará los trabajos presentados atendiendo a criterios de funcionalidad, capacidad de innovación, peso mínimo, ajuste presupuestario, destreza en el pilotaje y calidad de la presentación de los resultados.

Esta mañá presentouse na sede do Instituto Tecnolóxico de Galicia, na Coruña, a iniciativa ITG Maker Drone, que sería, en palabras do centro tecnolóxico, a primeira liga intercolexial de drons do ámbito estatal. Na cita de hoxe participaron 30 alumnas e alumnos de catro centros locais que van participar na competición. Jorge Seoane, responsábel de I+D da área de sistemas aéreos non tripulados de ITG e coordinador da iniciativa, explicou aos rapaces (todos eles de 3º da ESO dos colexios coruñeses Fogar de Santa Margarida, Franciscanas, Liceo La Paz e Obradoiro) o reto que terán que resolver nos vindeiros meses.

A primeira fase de formación, dirixida tanto aos 9 profesores da materia de tecnoloxía que dirixirán o desafío, como ao alumnado, xa comezou e finalizará no mes de decembro. Entre os meses de xaneiro e abril de 2020, os alumnos e alumnas participantes terán que deseñar e desenvolver un sistema electromecánico que, axustado a un dron (cedido por ITG), permita recoller unha botella de auga de 330ml, un brick de cartón de 1l, unha rede de artes de pesca e un obxecto sorpresa para trasladalos a un colector de lixo. O peso total dos catro elementos non poderá exceder os 400gr. Ademais, o Instituto Tecnolóxico de Galicia asignará a cada centro un orzamento de 50 euros para a compra dos materiais complementarios que necesiten para a execución da súa idea.

“Trátase”, explica o centro TIC coruñés, “dun reto que promove a sensibilización polo coidado ambiental partindo de solucións creativas que se poidan desenvolver con ferramentas tecnolóxicas”. Ao seu abeiro, o ITG impartirá 3 obradoiros a cada un dos grupos participantes sobre mecánica e Impresión 3D; de compoñentes, sensores e programación, así como de bricolaxe e electrónica. O proxecto abrangue tamén formación para a pilotaxe destes drons que, cun peso máximo de 1.5 quilogramos, alcanzan unha velocidade máxima de 40km/h e teñen unha autonomía de voo de 15 min. En maio de 2020 terá lugar a xornada final, un evento no que se realizarán as demostracións das solucións deseñadas por cada un dos equipos participantes e no que un xurado formado por representantes do ámbito académico, institucional e empresarial, valorará os traballos presentados atendendo a criterios de funcionalidade, capacidade de innovación, peso mínimo, axuste orzamentario, destreza na pilotaxe e calidade da presentación dos resultados.

Un equipo de alumnas y alumnos de la Escuela de Ingeniería Industrial y la Facultad de Ciencias Jurídicas y del Trabajo presentó esta semana, en el marco del 13 Congreso de Trabajos Colaborativos, la aplicación inteligente App&Down, con la que se busca aumentar la autonomía de la personas con síndrome de Down: desde ayudarles a gestionar el dinero hasta guiarlas en el uso del transporte público, entre otras cuestiones. Incluye una interfaz instalable en cualquier dispositivo móvil y que destaca por su sencillez y por su nivel de accesibilidad. Incluye dos menús: uno para gestionar la economía del usuario y otro para la planificación diaria.

En la vertiente económica se encuentra una ilustración con una bolsa de dinero que sirve de medidor del estado económico actual de la usuario o usuario, y en la que se pueden introducir de manera simple las cantidades que se reciben y que se gastan. La vertiente de la gestión diaria es un calendario que ayuda a recordar citas que se tengan planificadas para ese día, el medio de transporte que se debe coger (número de autobús, a qué hora pasa y en qué parada debe bajar) y hasta una alarma despertador. La aplicación es configurable y flexible dependiendo de las necesidades de los usuarios, y también incluye la posibilidad de ser controlada por los tutores, que podrán acceder a su planificación para aportar alarmas o recordatorios. 

En el marco del Congreso de Trabajos Colaborativos, en el que se presentaron un total de 13 trabajos, también se ofrecieron detalles de una mesa adaptada para personas con movilidad reducida creada por un grupo de 10 alumnas y alumnos de los mismos grados que los creadores de App&Down. Coordinado por los profesores José Luis González Cespón y José Antonio Alonso, el Congreso de Trabajos Colaborativos es una cita en la que se presentan trabajos realizados de manera interdisciplinar entre estudiantes de distintos centros y grados. En esta ocasión el evento se llevó a cabo en el salón de actos de la sede ciudad de la Escuela de Ingeniería Industrial y tuvo un marcado carácter social. En un plano más concreto, se dieron a conocer contribuciones como un proyecto de actividades de espacios en hospitales para niños con cáncer; una app de ayuda, detección y prevención del bullying u otra para la determinación de la capacidad de conducción cuando se toman medicamentos en la que el conductor o conductora podrá escanear el código QR de cada medicamento para recibir, a continuación, un mensaje que le indica se debe o no conducir.

Un equipo de alumnas e alumnos da Escola de Enxeñería Industrial e a Facultade de Ciencias Xurídicas e do Traballo presentou esta semana, no marco do 13 Congreso de Traballos Colaborativos, a aplicación intelixente App&Down, coa que se busca aumentar a autonomía da persoas con síndrome de Down: dende axudarlles a xestionar o diñeiro ata guialas no uso do transporte público, entre outras cuestións. Inclúe unha interface instalable en calquera dispositivo móbil e que salienta pola súa sinxeleza e polo seu nivel de accesibilidade. Inclúe dous menús: un para xestionar a economía do usuario e outro para a planificación diaria.

Na vertente económica atópase unha ilustración cunha bolsa de diñeiro que serve de medidor do estado económico actual da usuario ou usuario, e na que se poden introducir de xeito simple as cantidades que se reciben e que se gastan. A vertente da xestión diaria é un calendario que axuda a recordar citas que se teñan planificadas para ese día, o medio de transporte que se debe coller (número de autobús, a que hora pasa e en que parada debe baixar) e até unha alarma espertador. A aplicación é configurable e flexible dependendo das necesidades dos usuarios, e tamén inclúe a posibilidade de ser controlada polos titores, que poderán acceder á súa planificación para achegar alarmas ou recordatorios. 

No marco do Congreso de Traballos Colaborativos, no que se presentaron un total de 13 traballos, tamén se achegaron detalles dunha mesa adaptada para persoas con mobilidade reducida creada por un grupo de 10 alumnas e alumnos dos mesmos graos que os creadores de App&Down. Coordinado polos profesores José Luis González Cespón e José Antonio Alonso, o Congreso de Traballos Colaborativos é unha cita na que se presentan traballos realizados de xeito interdisciplinar entre estudantes de distintos centros e graos. Nesta ocasión o evento levouse a cabo no salón de actos da sede cidade da Escola de Enxeñería Industrial e tivo un marcado carácter social. Nun plano máis concreto, déronse a coñecer contribucións como un proxecto de actividades de espazos en hospitais para nenos con cancro; unha app de axuda, detección e prevención do bullying ou outra para a determinación da capacidade de condución cando se toman medicamentos na que o condutor ou condutora poderá escanear o código QR de cada menciña para recibir, de seguido, unha mensaxe que lle indica se debe ou non conducir.

La programación informática de Navidad del Ayuntamiento de Ribeira regresa por estas fechas y, como novedad, este año el aula CeMIT brindará la posibilidad a 80 niños y niñas ribeirenses pertenecientes a dos centros educativos del municipio de hablar por videoconferencia con Papá Noel, que los atenderá desde Laponia una semana antes de su visita en la Nochebuena. La actividad, que está promovida desde la Xunta de Galicia, tendrá lugar en la mañana del 16 de diciembre, esperando desde la Concejalía de Innovación Tecnológica extenderla a otros niños y niñas y a otros colegios en futuras ediciones.

Así lo explicó la concejal Ana Barreiro en un acto en el que dio a conocer también la organización de los dos cursos gratuitos que se celebrarán en las vacaciones y que están orientados a la chavalada del municipio en el marco navideño Informático. Concretamente, del 23 de diciembre al 3 de enero, en horario de 10.00 a 11.30 horas, se desarrollará el curso Iníciate en la informática, dirigido a niños con edades comprendidas entre los 7 y 10 años, donde aprenderán a navegar por Internet, hacer dibujos o animar fotografías, entre otros contenidos.

También del 23 de diciembre al 3 de enero, pero desde las 12.00 hasta las 13.30 horas, tendrá lugar un segundo curso denominado Retoca tus fotos, esta vez destinado a alumnado de 11 a 14 años.

En ambos casos, las inscripciones se pueden formalizar a partir del 16 de diciembre en el Aula CeMIT o a través de la web.

Al finalizar cada acción formativa se entregará un diploma a los participantes y un pequeño regalo sorpresa.

A programación informática de Nadal do Concello de Ribeira regresa por estas datas e, como novidade, este ano a aula CeMIT brindará a posibilidade a 80 nenos e nenas ribeirenses pertencentes a dous centros educativos do municipio de falar por videoconferencia con Papá Noel, que os atenderá desde Laponia unha semana antes da súa visita na Noiteboa. A actividade, que está promovida desde a Xunta de Galicia, terá lugar na mañá do 16 de decembro, agardando desde a Concellería de Innovación Tecnolóxica estendela a outros nenos e nenas e a outros colexios en futuras edicións.

Así o explicou a concelleira Ana Barreiro nun acto no que deu a coñecer tamén a organización dos dous cursos gratuítos que se celebrarán nas vacacións e que están orientados á rapazada do municipio no marco do Nadal Informático. Concretamente, do 23 de decembro ao 3 de xaneiro, en horario de 10.00 a 11.30 horas, desenvolverase o curso Iníciate na informática, dirixido a cativos con idades comprendidas entre os 7 e 10 anos, onde aprenderán a navegar por Internet, facer debuxos ou animar fotografías, entre outros contidos.

Tamén do 23 de decembro ao 3 de xaneiro, pero desde as 12.00 ata as 13.30 horas, terá lugar un segundo curso denominado Retoca as túas fotos, esta vez destinado a alumnado de 11 a 14 anos.

En ambos casos, as inscricións pódense formalizar a partir do 16 de decembro na Aula CeMIT ou a través da web.

Ao finalizar cada acción formativa entregarase un diploma aos participantes e un pequeno agasallo sorpresa.

El Centro de Información a la Mujer (CIM) de Padrón acaba de abrir la inscripción para un taller encaminado a incrementar el empoderamiento tecnológico femenino del ámbito local. Se trata del curso Herramientas para la vida: alfabetización digital e información de los recursos jurídicos sociales, una iniciativa programada para el próximo martes 10 de diciembre, de 16:00 a 20:00 horas, en el aula de informática del Centro Social. La actividad está incluida en el Programa Integral de Mujeres Cambiando el Rural.

La participación es gratuita, si bien es necesario anotarse previamente en el CIM de Padrón (plaza Rodríguez Cobián, 4), llamando al 611 003 472 o enviando un correo a cim@padron.gal. El Programa Integral de Mujeres Cambiando el Rural está organizado por el Ayuntamiento de Padrón, a través del Centro de Información a la Mujer, y cuenta con el apoyo de Sustinea y de la Consellería de Política Social.

O Centro de Información á Muller (CIM) de Padrón vén de abrir a inscrición para un obradoiro encamiñado a incrementar o empoderamento tecnolóxico feminino do ámbito local. Trátase do curso Ferramentas para a vida: alfabetización dixital e información dos recursos xurídicos sociais, unha iniciativa programada para o vindeiro martes 10 de decembro, de 16:00 a 20:00 horas, na aula de informática do Centro Social. A actividade está incluída no Programa Integral de Mulleres Mudando o Rural.

A participación é de balde, se ben é preciso anotarse previamente no CIM de Padrón (praza Rodríguez Cobián, 4), chamando ao 611 003 472 ou enviando un correo a cim@padron.gal. O Programa Integral de Mulleres Mudando o Rural está organizado polo Concello de Padrón, a través do Centro de Información á Muller, e conta co apoio de Sustinea e da Consellería de Política Social.