La Diputación de Pontevedra acaba de activar una línea de ayudas para los centros escolares y sus iniciativas de fomento de la enseñanza STEM, o sea, la enseñanza de Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas. El programa, que fue presentado este fin de semana por la presidenta (Carmela Silva), quiere poner el foco en el ámbito medioambiental y en tirar abajo cualquier tipo de barrera que se pueda interponer entre el alumnado y la formación innovadora (en forma y en contenido), especialmente en relación con las chicas.
"Desde esta Administración", señaló Carmela Silva, "queremos lograr que las disciplinas STEM sean atractivas para nuestras chicas y chicos, porque estas materias son las que van a generar la riqueza en el futuro y son el futuro", dijo, recordando que hoy en día y en el futuro las carreras STEM son "las que van a generar más empleo, más actividad económica y más riqueza, y las administraciones tenemos que ser pioneras en poner en marcha proyectos que permitan que, en esta provincia, especialmente las chicas, se tomen muy en serio estas disciplinas y opten por cursar estos estudios". Las ayudas del programa, dirigidas a los centros escolares públicos de primaria y secundaria de la provincia, se encaminan a impulsar proyectos relacionados con el medio ambiente en el marco de las disciplinas STEM.
Esta línea de subvenciones cuenta con un presupuesto de 10.000 euros y se otorgarán por concurrencia competitiva, según los criterios fijados en las bases. Los proyectos que opten a las ayudas tienen que estar impulsados por el alumnado y coordinados por personal docente. La finalidad es que sean las alumnas y los alumnos los que ideen el proyecto, lo desarrollen y lo saquen adelante, siempre con el apoyo y ayuda del profesorado. Para optar a esta iniciativa, las propuestas deben cumplir dos premisas: estar relacionadas con el medio ambiente y desarrollarse a través de las disciplinas STEM. Deben contemplar, además estos objetivos: promover el desarrollo de competencias, capacidades y aptitudes científicas y tecnológicas; fomentar el interés por la ciencia y la tecnología con acciones que faciliten el aprendizaje; e impulsar la participación activa de alumnado y profesorado.