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03/10/201707:10
Cartel de programa.

Ayuntamiento, USC y CESGA muestran en las escuelas la gran labor de nuestras investigadoras

Vamos a tener, estos días, nueva edición del programa Una ingeniera o científica en cada cole, organizado por la Oficina de Igualdad de Género de la Universidad de Santiago y el Ayuntamiento de Santiago a través del Departamento de Igualdad, en el que participaban los colegios compostelanos. En esta nueva entrega, que nuevamente busca visualizar en el ámbito docente el trabajo de ingenieras y científicas locales (con el fin de despertar vocaciones STEM entre las estudiantes y contribuir a derribar la falsa creencia de que la ciencia y la tecnología no son aptas para ellas), participan el CEIP López Ferreiro, el CEIP Maestro Rodríguez Xixirei, el CEIP Pío XII, el CEIP Reina Fabiola, el CEIP de Rubios y el CEIP de Vite. El programa, que incluye talleres para el alumnado de quinto de Primaria, volverá a contar con la presencia activa de investigadoras de la Universidad de Santiago (por ejemplo del CiTIUS) y del Centro de Supercomputación de Galicia (CESGA)

Entre las ponentes se encuentran Natalia Costas y Mª José R. Malmierca, del CESGA, que concurren con el taller Hablando con los superordenadores. En esta sesión, “de forma lúdica y práctica”, se llevarán a cabo varias experiencias de uso de la programación básica y su interacción con microcontroladores y diversos componentes externos. También trabajará en el programa la profesora María Jesús Taboada Iglesias del área de Ciencias de la Computación e Inteligencia artificial de la USC, que hablará del significado de la inteligencia. Y también intervendrá, entre otras, la profesora Eva Cernadas, del Departamento de Electrónica y Computación de la USC e investigadora del CiTIUS (este 4 de octubre en el Pío XII para mostrar las aplicaciones de la informática visual en la biología). 

Como señalamos por estas mismas fechas el año pasado, la iniciativa Una ingeniera o científica en cada cole tiene como principal objetivo dar a conocer a las ingenieras y científicas para crear referentes femeninos e incentivar la presencia de chavalas en carreras relacionadas con las disciplinas conocidas como STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas), tradicionalmente asociadas al mundo masculino. En la anterior edición se desarrollaron una veintena de talleres donde se mostró la relación de la ciencia y de las tecnologías con nuestra vida cotidiana con el fin de acercar al alumnado la estas disciplinas de una manera lúdica. 

Las temáticas fueron muy variadas: programación, superordenadores, física divertida, juegos con la luz, informática visual aplicada a la biología, astronomía, huella ecológica, realidad virtual y aumentada o inteligencia artificial, entre otras y las encargadas de impartirlos fueron científicas e ingenieras de la Universidad de Santiago y del Centro de Supercomputación de Galicia (CESGA).

28/09/201708:09
Mujeres usando ordenadores.

El Congreso insta al Gobierno a facilitar la presencia de mujeres en la sociedad digital y en proyectos TIC

  • La Comisión de Energía, Turismo y Agenda Digital ha aprobado por unanimidad pedir al Gobierno que ponga en marcha planes para reducir la brecha digital de género y facilitar la presencia de mujeres en la sociedad digital y en proyectos de nuevas tecnologías

Así, todos los diputados de la Comisión han votado a favor de una proposición no de Ley, tras ser acordadas algunas modificaciones en el texto, que pide al Ejecutivo que garantice que mujeres y hombres se incorporen en condiciones de igualdad de oportunidades a la sociedad de la información.

En concreto, reclaman un plan de igualdad específico para reducir la brecha digital en materia de género, que facilite y promueva una mayor presencia en la sociedad digital de las mujeres como creadoras de contenidos en la red y promotoras de proyectos TIC.

Además, le instan a abordar el diseño de mecanismos de promoción y medición de la participación de las mujeres y niñas en el acceso y uso de las TIC, así como en la capacitación, empoderamiento y educación en competencias digitales.

La iniciativa, presentada por el Grupo Socialista en el Congreso, considera que la revolución 4.0 "ha llegado para quedarse" y que los fenómenos de la digitalización y la robotización están alterando los procesos de producción, de distribución y de consumo de bienes y servicios en todos los sectores.

Así, advierte de que en los nuevos mercados que surgen, los "grandes actores tradicionales" ven su posición amenazada y aparecen nuevos modelos de negocio y financiación.

"La igualdad entre mujeres y hombres es un objetivo básico para los estados democráticos actuales y está en la base de cualquier democracia que aspire a su legitimidad. Bajo estas directrices, las mujeres ylos hombres deben estar presentes en esta revolución digital y lo deben hacer en igualdad de oportunidades", reclama la proposición no de ley aprobada.

Asimismo, reconoce que la desigualdad de la mujer en España es "un hecho reconocido y ampliamente contrastado" y advierte de que la brecha digital de género ha aumentado en 2016 en los principales indicadores de la encuesta de equipamiento y uso de TIC del Instituto Nacional de Estadística, en contra de la "tendencia histórica observada en años anteriores".

En concreto, apunta que la diferencia entre el porcentaje de mujeres y de hombres que habían usado Internet en los últimos 3 meses era de 3,9 puntos en 2016, mientras que en 2015 esta diferencia era de 3,2 puntos. Igualmente, la brecha se agranda si se tiene en cuenta la intensidad y la frecuencia de los usos más complejos o profesionales de las nuevas tecnologías.

En definitiva, observa que la brecha digital por cuestión de género está en torno al cinco por ciento, el doble de otros países del entorno. Por ejemplo, en Estados Unidos, Francia o los países nórdicos, la paridad de uso en Internet "es un hecho desde hace años".

Por otro lado, también se ha aprobado por unanimidad otra proposición no de Ley que insta al Gobierno a crear un grupo interministerial para coordinar esfuerzos en materia de vivienda, medio ambiente y agenda digital con el objetivo de impulsar las ciudades inteligentes.

Así, la iniciativa presentada por el grupo parlamentario socialista, pide al Gobierno que defina un método y procedimientos para elaborar una Agenda Digital Española en los municipios, en coordinación con la Red de Ciudades Inteligentes.

Además, la propuesta plantea la promoción de la internacionalización de las empresas españolas que desarrollan proyectos en el ámbito de las 'smart cities' así como a potenciar la imagen de España y de sus ciudades como líderes en el desarrollo de iniciativas que promueven el bienestar de los ciudadanos.

Del mismo modo, la iniciativa propone al Gobierno que implante medidas para atraer capital para desarrollar proyectos de smart cities en ciudades españolas y potenciar y posibilitar asimismo el efecto arrastre de las pequeñas y medianas empresas como proveedoras españolas en proyectos adjudicados a una gran empresa española-ICEX INTEGRA.

Se considera ciudades inteligentes aquellas que cuentan con un sistema de innovación y de trabajo en red para dotarse de un modelo de mejora de la eficiencia económica y política permitiendo el desarrollo social, cultural y urbano.

 

19/09/201710:09
Logo E-DEID@DES.

La Xunta destaca la importancia de dotar a las mujeres de herramientas para facilitarles la búsqueda de empleo online Escuchar

  • La secretaria general de la Igualdad, Susana López Abella participó hoy en la inauguración del taller “Empoderamento para mujeres. Taller de coaching con caballos -Del otro lado de los miedos”
  • Está dirigido a mujeres en situación de especial vulnerabilidad, desempleadas menores de 30 o mayores de 45 años, inactivas o desempleadas de larga duración

 

La secretaria general de Igualdad, Susana López Abella destacó la importancia de la integración laboral y social de la mujer de forma integral, por lo que incidió en la relevancia de darles facilidades para optar a recursos tecnológicos en la búsqueda de empleo online.

Susana López Abella participó hoy en la inauguración del taller “Empoderamiento para mujeres. Taller de coaching con caballos -Del otro lado de los miedos”, llevado a cabo por la Asociación E-Deidades con la que colabora la Secretaría General de Igualdad con el programa de Busca 3.0 II 2017, a través de la orden de entidades de iniciativa social sin ánimo de lucro para programas dirigidos a mujeres en situación de vulnerabilidad con cerca de 10.000 euros.

E-deidades tiene como objetivo facilitar el manejo de las herramientas y aplicaciones existentes para la búsqueda de empleo, orientar profesionalmente a las mujeres en la búsqueda de empleo en el mundo digital y contribuir a la integración de la mujer y la reinserción laboral integral. El programa está dirigido a mujeres en situación de especial vulnerabilidad: desempleadas menores de 30 o mayores de 45 años, inactivas o desempleadas de larga duracion, con residencia en ayuntamientos rurales de baja densidad e inmigrantes.

Mediante el uso de la tecnología, las mujeres podrán conocer el funcionamiento del mercado laboral, las relaciones laborales y principalmente la búsqueda de empleo. Es fundamental hoy en día para abrirse al mercado, ya que está básicamente en el universo virtual. Por eso es importante dotar a estas mujeres con especial vulnerabilidad, de estas herramientas, con la información clave para acceder al mercado de trabajo online, finalizó López Abella.

28/07/201709:07
Participantes en la jornada

La Xunta destaca la capacidad de emprendimiento que tienen las mujeres en medio rural

  • La secretaria general de la Igualad, Susana López Abella participó hoy en la jornada 'Mulleres de SEU' que tiene como objetivo, promover e impulsar la participación en puestos de decisión de las mujeres
  • López Abella subrayó que las asociaciones rurales y las acciones que llevan a cabo son clave para dinamizar la participación de las mujeres en la toma de decisiones del campo rural, así como un impulso a la dinamización económica, social y cultural del mismo

 

La secretaria general de Igualdad, Susana López Abella, destacó la capacidad de emprendimiento que tienen las mujeres en el medio rural, siendo uno de los pilares esenciales en el desarrollo sostenible del medio rural y de contribución a su valorización.

López Abella participó esta mañana en la jornada "Mulleres de SEU", que tuvo lugar en la sede de Cooperativas Lácteas Unidas (CLUN). En las jornadas participan también el presidente de CLUN, José Ángel Blanco Purriños; la vicepresidenta de Feiraco, Carmen Rodríguez; y la presidenta de la Asociación de Mujeres de Cooperativas Alimentarias, Jerónima Bonafé, entre otras. La finalidad de la jornada es promover e impulsar la participación en los puestos de decisión de las mujeres socias de las cooperativas Los Irmandiños, Melisanto y Feiraco.

La titular de Igualdad explicó que desde la Secretaría General de la Igualdad se va a priorizar en algunas áreas de actuación con el objeto de conseguir la igualdad real y efectiva entre mujeres y hombres del rural gallego. Estas áreas son la visibilidad de la mujer rural, la promoción del emprendimiento, la conciliación de la vida familiar y laboral, y el fomento del uso de las TIC.

En este campo, subrayó que las asociaciones rurales y las acciones que llevan a cabo son clave para dinamizar la participación de las mujeres en la toma de decisiones del campo rural, así como un impulso a la dinamización económica, social y cultural del mismo. Por lo que incidir en el fortalecimiento y la consolidación del movimiento asociativo de mujeres es un importante canal de promoción de la igualdad de oportunidades.

Además, hizo especial hincapié en la importancia de potenciar la implantación de medidas de conciliación y corresponsabilidad por parte de los ayuntamientos rurales, promoviendo y apoyando proyectos destinados a la creación de servicios que faciliten la conciliación de la vida laboral, personal y familiar en los ayuntamientos rurales.

19/07/201708:07
Cartel de Conectadas 2017.

La Diputación de Pontevedra pone en marcha los talleres de Conectadas 2017

La Diputación de Pontevedra acaba de poner en funcionamiento los cursos formativos del programa Conectadas 2017, promovido por su Servicio de Igualdad con el objetivo de mejorar la formación básica de las mujeres y luchar contra aquellas cosas que lastran su empleabilidad, su plena inserción, su desarrollo personal y su manejo integral de las herramientas tecnológico-digitales. Los ayuntamientos de A Lama y Vigo serán los primeros en acoger acciones formativas al amparo de la nueva edición de Conectadas. En concreto, las personas que asistan a estos primeros cursos recibirán formación relacionada con la cultura musical tradicional y el deporte y la salud.

El programa arranca en A Lama con un taller de Pilates que tendrá lugar desde este martes 19 de julio en el local de la Casa do Pobo da Xesta, de la mano de la Asociación de Vecinos de San Bartolomé da Xesta. El segundo de los talleres que se inician esta semana tendrá lugar el viernes en la Asociación Cultural Traspés de Vigo y versará sobre Percusión y Canto Tradicional.

Según recuerda la Diputación, Conectadas 2017 tiene por finalidad "mejorar la formación básica de las mujeres para favorecer sus relaciones interpersonales y el intercambio de experiencias además de contribuir a la mejora de su empeabilidad y al mantenimiento en el mercado de trabajo y reducir su brecha digital mediante la formación en las nuevas tecnologías". A través de este programa se pretende también "potenciar la participación y la promoción de las mujeres y también así favorecer su posición en la sociedad". El programa está destinado a las asociaciones, federaciones y fundaciones sin ánimo de lucro que tengan como objetivo y ámbito de actuación la promoción de las mujeres, que apoyen su desarrollo y empoderamiento y la igualdad de oportunidades. Cada una de las asociaciones podrá desarrollar una acción formativa, de 35 horas de duración, distribuidas entre ocho bloques temáticos: Mujer emprende (emprendimiento), Mujer y cultura (dedicado a las artes visuales), Actualízate (alfabetización digital), Con tus manos (trabajos manuales), Porque tú lo haces (jardinería y ornamentación floral), Súmate al cambio (cocina, costura, cuidados y dependencia, corresponsabilidad, reciclaje, bricolaje…), Ponte en forma (deportes) y Cuidados personales".

La Diputación de Pontevedra, que invierte en esta edición del programa 324.000 euros, espera que esta nueva convocatoria "supere la alta participación del año pasado", cuando fueron más de 5.000 las personas que se sumaron a estas acciones formativas.

06/06/201708:06
Programación arrastrando bloques en Wonder Woman.

Wonder Woman anima a las niñas a aprender a programar

La iniciativa Code.org aprovecha en numerosas ocasiones las franquicias cinematográficas para hacer más atractivas sus actividades a los niños, a quien busca introducirlos en el mundo de la programación informática mediante juegos en los que tener que solucionar puzles mediante la colocación de piezas que realmente son elementos lógicos que ayudan a entender los rudimentos de la programación de una manera divertida, y así, al igual que en su día hicieron uso de los personajes de Star Wars para introducir a la programación, ahora hacen lo mismo con Wonder Woman.

Este proyecto promovido por Google consiguió llegar a un acuerdo con la Warner para poder coger la figura de Wonder Woman, que estos días está estrenando film en pantalla grande (que ya puede verse en EE.UU., Reino Unido y Portugal), para protagonizar una serie de retos de programación que premiarán con un trozo de vídeo de la película cuando se superan. El estreno cinematográfico de Wonder Woman está considerándose como un caso de reivindicación de la figura femenina desde muchos ángulos, pues estamos ante una de las pocas superheroínas que consiguió llegar a los cines con una producción propia, presenta a una mujer como un personaje fuerte que no tiene que recurrir a una figura masculina en la busca de protección e incluso consiguió superar el pasado fin de semana convirtiéndose en el estreno cinematográfico dirigido por una mujer con la mayor recaudación de la historia. Todos estos elementos le dan un valor especial, y ahí que este proyecto interactivo para el aprendizaje de programación informática considere que el uso de Wonder Woman es ideal para atraer a las niñas a dar sus primeros pasos con la programación.

30/05/201708:05
Logo Conectadas 2017.

Conectadas refuerza su vertiente TIC

Finalmente la Diputación de Pontevedra presentó el listado de actividades de su programa Conectadas 2017, que este año, como destacamos los días pasados, van a desarrollar las firmas Forox y Marexada por valor de 324.000 euros. Según hizo saber la presidenta de la entidad, Carmela Silva, la edición de este año de Conectadas (programa dirigido a impulsar la formación de las mujeres del campo provincial, haciendo hincapié en las potencialidades de las nuevas tecnologías), incluye un total de 343 acciones formativas de 35 horas de duración cada una, para el mismo número de entidades desperdigadas por 60 ayuntamientos de la provincia. El objetivo es beneficiar este año a 5.145 personas, superando en cerca de dos centenares la cifra de 2016. Conectadas reforzó este año sus dos bloques TIC, de un total de ocho bloques: Mujer Emprende y Actualízate.

Carmela Silva aprovechó la ocasión para recordar los objetivos principales del programa, que tiene por finalidad “la formación básica de las mujeres en la comunidad para favorecer las relaciones interpersonales y el intercambio de experiencias, contribuir a mejorar su empleabilidad y su mantenimiento en el mercado de trabajo y reducir la brecha digital mediante el empleo de la información y de las nuevas tecnologías”. En total, el programa ofrece ochos bloques de acciones formativas: Mujer Emprende, con cursos para crear empresas, administrar redes sociales, comercio electrónico, asesoría laboral y entrenamiento; Mujer y Cultura, con formación sobre fotografía, pintura, percusión y canto tradicional, teatro y encuentro con lectoras; Actualízate, con cursos sobre alfabetización digital y socializándose con las redes; Con tus Manos, con formación sobre cestería, trabajos en tela, cuero, madera y otros materiales y costura creativa; Porque tú lo Haces, con cursos sobre arte floral, poda, jardinería y huerta ecológica; Súmate al Cambio, con formación sobre cocina y alimentación, conservación de alimentos, cocina, tapas y pinchos, pastelería y repostería creativa, iniciación a la costura, cuidados, mantenimiento del hogar y gestión doméstico, cuida tu vehículo, bricolaje y reparaciones, reciclaje e igualdad; Ponte en Forma, con cursos sobre pilates, taichí, yoga, gimnasia, zumba y senderismo; y Cuidados Personales, con formación sobre menopausia de manera saludable, cuidar cuidándonos, relajación, inteligencia emocional, risoterapia, musicoterapia y taller de mindfulness.

Este año las acciones formativas más solicitadas pertenecen a las áreas de Actualízate, Con tus Manos, Porque tú lo Haces, Súmate al Cambio, Ponte en Forma y Cuidados Personales. Uno de los talleres más demandados fue el de Alfabetización digital II: Internet y correo electrónico.

24/05/201708:05
Adjudicación del programa Conectadas 2017.

Conectadas 2017 incluye un programa de 300 acciones formativas

La Diputación de Ponvevedra acaba de adjudicar el contrato para el desarrollo del programa Conectadas 2017, que, como recordaremos, va dirigido a impulsar la formación de las mujeres del campo provincial, fortaleciendo sus recursos para tirar el máximo partido de las nuevas herramientas como canales de acceso al desarrollo personal, comunicativo y laboral. La empresa ganadora del procedimiento abierto de contratación fue la UTE integrada por Forox Innovación, S.L. y Marexada, Deporte, Ocio y Cultura, S.L. Entre los objetivos específicos de Conectadas figura el de luchar directamente contra la brecha digital de género: un problema que impide que las mujeres accedan plenamente a las ventajas de la Sociedad de la Información. Conectadas 2017 incluye un presupuesto de 324.000 euros y un programa de 300 acciones formativas.

Carmela Silva recordó en la presentación de Conectadas 2017 que se trata de uno programa para “mejorar la formación básica de las mujeres y favorecer sus relaciones interpersonales, el intercambio de experiencias” además de contribuir “a la mejora de su empleabilidad y mantenimiento en el mercado de trabajo” y reducir “su brecha digital mediante la formación en las nuevas tecnologías”. El programa está destinado a las asociaciones, federaciones y fundaciones sin ánimo de lucro que tengan como objetivo y ámbito de actuación la promoción de las mujeres. Cada una de las asociaciones podrá desarrollar una única acción formativa que suman un total de 47 talleres distribuidos entre ocho bloques temáticos: Mujer emprende (emprendimiento), Mujer y cultura (dedicado a las artes visuales), Actualízate (alfabetización digital), Con tus manos (trabajos manuales), Porque tú lo haces (jardinería y ornamentación floral), Súmate al cambio (cocina, costura, cuidados y dependencia, corresponsabilidad, reciclaje, bricolaje etc.), Ponte en forma (deportes) y Cuidados personales.

20/04/201709:04
Mujeres usando ordenadores.

Crece el interés de las mujeres por la ciencia y la tecnología

  • La brecha de género relacionada con el interés por la ciencia se ha reducido a la mitad en solo dos años
  • Este es uno de los resultados de la última Encuesta de Percepción Social de la Ciencia, realizada por la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología y presentada ayer en Madrid
  • Así, el interés de las mujeres por la ciencia ha subido del 9,9% en 2014 al 13,7% en 2016 y ha bajado el de los hombres, del 20,4% al 18,5%

 

Ayer se dieron a conocer, en la sede el Ministerio de Economía, Industria y Competitividad, los resultados de la octava Encuesta de Percepción Social de la Ciencia, realizada desde 2002 por la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT). Entre los datos más destacados, se encuentra el interés de las mujeres por la ciencia, que ha subido del 9,9% en 2014 al 13,7% en 2016, un incremento del 38,4%. Esta cifra, unida al leve descenso del interés de los hombres, del 20,4% al 18,5%, hace que la brecha de género se haya reducido a la mitad en solo dos años (del 10,5 al 4,8%).

La encuesta, presentada por la secretaria de Estado de I+D+i, Carmen Vela, y el director general de FECYT, José Ignacio Fernández Vera, revela también que el porcentaje de españoles que sigue la ciencia y la tecnología ha pasado del 6,9% en 2004 al 16,3% en 2016, lo que supone un incremento acumulado del 136%. 

El interés por la ciencia y la tecnología sigue siendo mayor en los jóvenes, pues un 23,1% se declara atraído por estos temas. Sin embargo, el mayor aumento de la atención por la ciencia se produce esta vez en el tramo de edad de 45 a 65 años. 

El interés de las mujeres por la ciencia ha subido del 9,9% en 2014 al 13,7% en 2016 y ha bajado el de los hombres, del 20,4% al 18,5%

En lo que se refiere a la atracción declarada por la ciencia y la tecnología cuando se pregunta expresamente sobre este tema, se mantiene en un 3,12 en una escala del 1 al 5. Un 40,22% de la población está ‘muy o bastante interesada’ en la ciencia (4 o 5 en la escala) frente a un 29,6% ‘poco o muy poco interesada’ (1 o 2 en la escala). De este porcentaje de españoles ‘con poco interés’, el 33,1% lo atribuye a que ‘no entiende la ciencia’. 

 

Imagen de la ciencia 

Respecto a la imagen que los ciudadanos tienen sobre la ciencia, un 54,4% afirma que ésta tiene más beneficios que perjuicios frente a un 5,8% que afirma que lo contrario. Para los ciudadanos, las aplicaciones o tecnologías que más beneficios proporcionan son: internet (65%),  telefonía móvil (62,6%), investigación con células madre (61,8%) y drones (41,1%).

Crece significativamente el porcentaje de personas que no tienen una opinión formada sobre las tecnologías que despiertan más rechazo, como la energía nuclear, la clonación o el fracking.  Además, baja de forma significativa, la percepción ciudadana de que la energía nuclear y cultivo de plantas modificadas genéticamente son más perjudiciales que beneficiosos (8 y 10 puntos porcentuales respectivamente), aunque siguen despertando mayor rechazo que apoyo ciudadano.

Los científicos vuelven a ser en esta encuesta la segunda profesión más valorada con un 4,4 sobre 5 (subiendo respecto al 4,24 de 2012), solo por detrás de los médicos (4,55). A continuación se sitúan profesores (4,28) e ingenieros (4,14). 

 

Educación y alfabetización científica 

Los ciudadanos perciben un déficit en formación científica aunque desciende del 47,1% al 44,2% el porcentaje de los que consideran que su educación científica es baja o muy baja, que sigue siendo superior a los que la califican de normal (42,6%). Destaca que los jóvenes de 15 a 24 años perciben una mejor educación científica que la media, pues solo un 29,9% la califica de baja o muy baja, 14 puntos menos que la media. 

Este año se ha cambiado la forma de preguntar por conocimientos científicos concretos y los encuestados han tenido que elegir la afirmación correcta entre dos opciones en lugar de decir si era verdadero o falso un enunciado. Los resultados de la encuesta de 2016 muestran que los entrevistados han logrado una nota media mayor, que se sitúa en 7,66 sobre 10, frente al 6,39 de 2014 y el 5,09 de 2006. 

No se producen diferencias de género en esta pregunta, pero sí de edad, pues los mayores de 65 años tienen un conocimiento menor que la media (6,68). 

En esta edición se ha incluido por primera vez una pregunta sobre la confianza de los ciudadanos en prácticas paranormales o pseudocientíficas. Los resultados revelan que los españoles desconfían de los horóscopos (un 83,9%), de los fenómenos paranormales (76,7%), de los curanderos (76,3%) y de los números y cosas que den suerte (71,3%). 

Sin embargo, están divididos en dos prácticas pseudocientíficas: el 59,8% confía mucho, bastante o algo en la acupuntura y el 52,7% confía mucho, bastante o algo en los productos homeopáticos. Las personas con mayor nivel de estudios confían más que la media en estas prácticas cuya eficacia no tiene evidencia científica. 

Internet es la primera fuente de información científica para un 37,7% de los ciudadanos

 

Ciencia y tecnología y medios de comunicación 

Respecto a encuestas anteriores, se mantiene el déficit de información científica percibido, pues existe una diferencia entre el nivel de información (2,79 sobre 5) y el grado de interés (3,12 sobre 5) de un 0,33. 

Internet es la primera fuente de información científica para un 37,7% de los ciudadanos. Pero es la televisión la fuente más consultada cuando se citan tres medios para estar informado de ciencia (71,2%) e internet se sitúa en segundo lugar con el 57,8%. Los jóvenes utilizan mayoritariamente la red para informarse de ciencia: un 82,1% de penetración en jóvenes de 15 a 24 años y un 77,5% en los de 25 a 34 años. 

Las redes sociales se convierten en esta encuesta, por primera vez, en la fuente de información científica más consultada en Internet (un 43,6% frente al 30,8% de 2014). También aumentan significativamente los canales de vídeos como Youtube o similares como fuente para el 36% de los internautas (29,7% en 2014). Sin embargo, los medios generalistas (34%) y la Wikipedia (32,9%) se estancan como fuente en internet. 

Al preguntar por las redes sociales utilizadas como canal de información científica, destacan el aumento de Facebook, un 40,9% frente al 28,3% de 2014, el mantenimiento de Twitter, un 16,3% frente al 14,7% de 2014, así como el crecimiento de Instagram, un 13,4% frente al 6,6% de 2014, llegando al 22,4% entre los jóvenes de entre 15 y 24 años. 

 

Políticas de apoyo a la ciencia y tecnología 

Respecto a encuestas anteriores, se mantiene el déficit de información científica percibido

Las prioridades de gasto público de los españoles se concentran en sanidad (85%) y educación (73%) seguidas de pensiones (53,7%) y desempleo (47,2%). Tras la vivienda (25,7%) se sitúa la ciencia y tecnología con un 19,2% de ciudadanos que la eligen entre sus cuatro prioridades de gasto público. Este porcentaje es superior entre los hombres de 15 a 24 años (28,9%),  entre los hombres de 25 a 34 años (26,3%) y entre las personas con estudios universitarios (30,7%). 

En 2016, dos de cada tres ciudadanos españoles (67,8%) estarían dispuestos a donar a la ciencia, frente a un 64,7% en 2014 y al 57,1% de 2012. Los más dispuestos a donar son las personas con educación universitaria (39,5%).

En la encuesta de 2016 se mantiene el apoyo a una participación más importante de la ciudadanía en las decisiones de ciencia y tecnología que les afectan en un 51,6% de la población.

Para la VIII encuesta de percepción social de la ciencia se han realizado 6.357 entrevistas personales distribuidas por comunidad autónoma y tamaño de hábitat, con un mínimo de 350 entrevistas por cada una de las 17 Comunidades. La población estudiada son personas residentes en España durante cinco años o más de 15 años de edad en adelante. El trabajo de recogida de la información tuvo lugar del 20 de octubre al 10 de diciembre de 2016.

 

29/03/201708:03
Logo Fundación Cermi Mujeres.

La Fundación CERMI Mujeres presenta en el Senado ‘Por mí’, una aplicación para luchar contra la violencia machista dirigida a mujeres con discapacidad

  • La aplicación la ha desarrollado la FCM con el apoyo de la Fundación Vodafone España

 

La vicepresidenta ejecutiva de la Fundación CERMI Mujeres (FCM), Ana Peláez, ha comparecido este lunes en la Comisión de Igualdad del Senado para presentar ‘Por mí’, aplicación móvil contra la violencia machista accesible, ya que cuenta con información en lectura fácil y lengua de signos, cuyo objetivo es luchar contra esta lacra entre las mujeres con discapacidad.

Esta herramienta digital ha sido impulsada por la FCM y la Fundación Vodafone España. Ambas entidades han contado con la colaboración de la Delegación del Gobierno para la Violencia de Género, el Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad, el Cuerpo Nacional de Policía, Cruz Roja y diferentes entidades miembros del Cermi. Además, la aplicación ha sido desarrollada por ILUNION Tecnología y Accesibilidad.

“Han sido escasos, pero contundentes, los estudios que han probado recientemente la mayor vulnerabilidad de las mujeres y niñas con discapacidad ante la violencia y  abuso”, ha manifestado Ana Peláez, que ha alertado de las graves situaciones de desigualdad a las que tienen que hacer frente todavía las mujeres con discapacidad, entre otras cuestiones, por la falta de autonomía económica.

La vicepresidenta ejecutiva de la FCM ha explicado que las mujeres sin discapacidad son objeto mayoritariamente de violencia causada por su pareja o expareja, pero las que tienen discapacidad están, además, expuestas a la violencia de personas de su entorno, ya sea sanitario, de servicios o de cuidados, “lo que incide de manera alarmante sobre las mujeres que viven institucionalizadas”.

Asimismo, Ana Peláez, que ha agradecido la posibilidad de presentar la aplicación en la Comisión de Igualdad de la Cámara Alta, ha advertido de que todavía hay mujeres que ven limitados sus derechos por razón de discapacidad a casarse, a tener hijos/as o a obtener su custodia en caso de divorcio.

 

Prioridad

Ante este escenario, ha destacado que la lucha contra la violencia se ha convertido desde el primer momento en una prioridad para la Fundación CERMI Mujeres. Y es, precisamente, en este marco en el que la FCM ha impulsado la aplicación ‘Por mí’, amén de otras muchas acciones como la elaboración de informes o la ejecución de un programa de intermediación para mujeres con discapacidad víctimas de violencia de género, financiado por el Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad.

En todo caso, Ana Peláez ha avisado de que la aplicación ‘por mí’ es solo un instrumento más, ya que por ejemplo, para que llegue a muchas mujeres es preciso desplegar un plan para luchar contra la brecha digital, puesto que en torno al 66% de las mujeres con discapacidad son personas mayores.

Por su parte, la coordinadora de la FCM, Isabel Caballero, ha intervenido para incidir en que las mujeres con discapacidad están más expuestas a la violencia machista en todas sus vertientes. Además, ha explicado el funcionamiento de la aplicación, señalando que contiene testimonios de personas que han salido de la violencia o da acceso directo a los teléfonos 112 y 016, entre otras opciones. Igualmente, ha indicado que la aplicación está preparada para que el agresor no la descubra en el teléfono de su víctima y pueda ser ocultada.

Por otro lado, la directora de Recursos Humanos de Vodafone España, Remedios Orrantia, ha animado a las senadoras presentes en la Comisión de Igualdad a descargarse la aplicación y a “ser embajadoras” de esta herramienta, difundiendo su utilidad a través de canales como las redes sociales.

Por último, la presidenta de la Comisión de Igualdad, Susana Camarero, ha mostrado su compromiso y el del Senado con las demandas de las mujeres y niñas con discapacidad en materia de lucha contra la violencia, mientras que la senadora del PP Severa González ha aplaudido que la aplicación móvil recoja testimonios de mujeres con discapacidad que han logrado superar esta lacra.

 

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