La Red CeMIT, liderada por la Agencia para la Modernización Tecnológica de Galicia (Amtega), participó en el Encuentro Nacional de Responsables de Redes de Competencias Digitales. El acto fue organizado virtualmente por la Asociación Somos Digital, una comunidad de la que la Red CeMIT forma parte junto con otras 13 redes de telecentros. Somos Digital fue constituida en el año 2008 con el fin de agrupar instituciones, entidades y colectivos que trabajan en la creación, dinamización y mantenimiento de espacios públicos dedicados al fomento de la Sociedad de la Información.

Gracias a la labor de los más de 2.150 centros de competencias digitales que integran la Asociación a lo largo de toda la geografía española, junto con la participación de 1.440 formadores y dinamizadores, se está trabajando en la alfabetización y capacitación digital de 1,96 millones de personas usuarias a nivel nacional a través de la realización actividades en diferentes temáticas, de las que a más demandadas son:

• Alfabetización Digital.
• Competencias digitales para la mejora de la empleabilidad.
• Vocaciones tecnológicas y empleos digitales: STEAM, programación, robótica educativa, etc.
• Actividades Maker: fabricación, creatividad, diseño e impresión 3D, etc.
• Formación y asesoramiento tecnológico a emprendedores y pequeñas empresas.
• Certificación de competencias digitales.
• Impulso de proyectos de innovación social.

Encuentro de Responsables de Redes

La Asociación Somos Digital, anualmente organiza un Encuentro de Responsables de Redes con la finalidad de reforzar lazos entre las entidades partícipes de la asociación a nivel nacional, desarrollando una red colaborativa de intercambio de ideas, buenas prácticas y contenidos. Este año, dada la situación de la pandemia, se organizó un encuentro online.

La Red CeMIT participó activamente tanto en las sesiones del día 5 de mayo como en la del día 6 de mayo para presentar sus planes de futuro y visión estratégica de cara a los próximos dos años en el ámbito de la inclusión digital, las vocaciones tecnológicas y las competencias digitales en línea con la Estrategia Galicia Digital 2030, así como para compartir con el resto de redes presentes, las lecciones aprendidas, especialmente, en este último año marcado por la extraordinaria situación tras la llegada de la Covid-19.

Asimismo, también se dio visibilidad a las buenas prácticas y proyectos de interés puestos en marcha con el objetivo de que la experiencia sirva de ejemplo e inspiración para otras redes.

Este acto contó además con una completa agenda en las que destacan las intervenciones como la de Clara Centeno, investigadora del Instituto de Prospectiva Tecnológico del Joint Research Centre (JRC-IPTS) de la Comisión Europea o Javier Miranda, Responsable del área de Formación y Empleo de DigitalES que expusieron sus visiones sobre las iniciativas de la Comisión Europea en el marco de las competencias digitales así como la situación actual del Sector TIC, respectivamente.

Principales conclusiones del Encuentro

Son muchos los pasos dados por parte de las comunidades autónomas, entidades y organismos en el ámbito de la capacitación e inclusión digital de la ciudadanía, pero aún queda trabajo por recorrer para conseguir que la ciudadanía disponga de las competencias digitales necesarias en todos los ámbitos de la vida, para el trabajo, el ocio y la comunicación. Por lo que será clave para el futuro, continuar avanzando en la ampliación de servicios de formación, acompañamiento, sensibilización en nuevas tecnologías, certificación... siempre adaptados a las distintas necesidades de la ciudadanía.

El encuentro permitió conocer los planes y políticas a nivel europeo y nacional en materia de impulso de competencias digitales, mostrar iniciativas nacionales interesantes que sean de aplicación, intercambiar experiencias y buenas prácticas de las propias redes de la Asociación, y poner en común metodologías y recursos para ser reutilizados entre los diferentes socios.

La Red CeMIT

La Red CeMIT es una iniciativa puesta en marcha por la Amtega y cuenta con la colaboración de 91 ayuntamientos, está integrada por 97 aulas y está presente en 52 comarcas, con el objetivo común de transformar a la ciudadanía gallega en una sociedad plenamente integrada en la sociedad digital. La red es uno de los instrumentos principales del Plan de Inclusión Digital de Galicia para ofrecer la ciudadanía recursos de capacitación digital en función de su nivel de conocimiento.

A Rede CeMIT, liderada pola Axencia para a Modernización Tecnolóxica de Galicia (Amtega), participou no Encontro Nacional de Responsables de Redes de Competencias Dixitais. O acto foi organizado virtualmente pola Asociación Somos Digital, unha comunidade da que a Rede CeMIT forma parte xunto con outras 13 redes de telecentros. Somos Digital foi constituída no ano 2008 co fin de agrupar institucións, entidades e colectivos que traballan na creación, dinamización e mantemento de espazos públicos dedicados ao fomento da Sociedade da Información.

Grazas á labor dos máis de 2.150 centros de competencias dixitais que integran a Asociación ao longo de toda a xeografía española, xunto coa participación de 1.440 formadores e dinamizadores, estase a traballar na alfabetización e capacitación dixital de 1,96 millóns de persoas usuarias a nivel nacional a través da realización actividades en diferentes temáticas, das que a máis demandadas son:

• Alfabetización Dixital.
• Competencias dixitais para a mellora da empregabilidade.
• Vocacións tecnolóxicas e empregos dixitais: STEAM, programación, robótica educativa, etc.
• Actividades Maker: fabricación, creatividade, deseño e impresión 3D, etc.
• Formación e asesoramento tecnolóxico a emprendedores e pequenas empresas.
• Certificación de competencias dixitais.
• Impulso de proxectos de innovación social.

Encontro de Responsables de Redes

A Asociación Somos Digital, anualmente organiza un Encontro de Responsables de Redes coa finalidade de reforzar lazos entre as entidades partícipes da asociación a nivel nacional, desenvolvendo unha rede colaborativa de intercambio de ideas, boas prácticas e contidos. Este ano, dada a situación da pandemia, organizouse un encontro online.

A Rede CeMIT participou activamente tanto nas sesións do día 5 de maio como na do día 6 de maio para presentar os seus plans de futuro e visión estratéxica de cara aos vindeiros dous anos no eido da inclusión dixital, as vocacións tecnolóxicas e as competencias dixitais en liña coa Estratexia Galicia Dixital 2030, así como para compartir co resto de redes presentes, as leccións aprendidas, especialmente, neste último ano marcado pola extraordinaria situación trala chegada da Covid-19.

Así mesmo, tamén se deu visibilidade ás boas prácticas e proxectos de interese postos en marcha co obxectivo de que a experiencia sirva de exemplo e inspiración para outras redes.

Este acto contou ademais cunha completa axenda nas que destacan as intervencións como a de Clara Centeno, investigadora do Instituto de Prospectiva Tecnolóxico do Joint Research Centre (JRC-IPTS) da Comisión Europea ou Javier Miranda, Responsable da Área de Formación e Emprego de DigitalES que expuxeron as súas visións sobre as iniciativas da Comisión Europea no marco das competencias dixitais así como a situación actual do Sector TIC, respectivamente.

Principais conclusións do Encontro

Son moitos os pasos dados por parte das comunidades autónomas, entidades e organismos no eido da capacitación e inclusión dixital da cidadanía, pero aínda queda traballo por recorrer para conseguir que a cidadanía dispoña das competencias dixitais necesarias en todos os ámbitos da vida, para o traballo, o lecer e a comunicación. Polo que será clave para o futuro, continuar avanzando na ampliación de servizos de formación, acompañamento, sensibilización en novas tecnoloxías, certificación... sempre adaptados ás distintas necesidades da cidadanía.

O encontro permitiu coñecer os plans e políticas a nivel europeo e nacional en materia de impulso de competencias dixitais, mostrar iniciativas nacionais interesantes que sexan de aplicación, intercambiar experiencias e boas prácticas das propias redes da Asociación, e poñer en común metodoloxías e recursos para ser reutilizados entre os diferentes socios.

A Rede CeMIT

A Rede CeMIT é unha iniciativa posta en marcha pola Amtega e conta coa colaboración de 91 concellos, está integrada por 97 aulas e está presente en 52 comarcas, co obxectivo común de transformar á cidadanía galega nunha sociedade plenamente integrada na sociedade dixital. A rede é un dos instrumentos principais do Plan de Inclusión Dixital de Galicia para ofrecer a cidadanía recursos de capacitación dixital en función do seu nivel de coñecemento.

• AMETIC colabora na European Software Skills Alliance (ESSA), unha alianza con 26 socios do sector do software, que reúne aos principais actores no ámbito da industria e a educación de todo o sector.
• Este proxecto realízase no marco das axudas do programa Erasmus+ da Comisión Europea.
• Os socios da ESSA traballarán xuntos para deseñar e implementar a nova Estratexia de habilidades/competencias de software e un plan de estudos de Formación Profesional para Europa que abordará a escaseza de habilidades actual e futura no sector europeo do software, para impulsar o crecemento do software en Europa.

O pasado decembro os socios da ESSA organizaron unha reunión virtual de lanzamento para comezar oficialmente o noso traballo conxunto no desenvolvemento dunha estratexia de habilidades de software altamente innovadora, efectiva e sustentable e os correspondentes programas de educación e formación profesional para Europa. Financiado pola Comisión Europea no marco do programa Erasmus + - Sector Skills Alliances, o proxecto, que terá unha duración de 4 anos, ten como obxectivo garantir que as necesidades de habilidades/competencias do sector do software poidan satisfacerse a curto, medio e longo prazo, permitindo o desenvolvemento continuo, a innovación e competitividade na industria.

Unha Estratexia de habilidades/competencias de software baseada en datos baseada nas necesidades do mercado

O paso de hardware a software permite unha gama máis ampla de novos servizos, que necesitan de tecnoloxías emerxentes como Cloud computing, Intelixencia artificial (IA), Internet das cousas (IoT), Blockchain e Ciberseguridade. Estas tecnoloxías están a impulsar a gran demanda de software tanto en Europa, como a nivel mundial e, en consecuencia, a crecente demanda de máis profesionais en servizos de software.

A Alianza ESSA, coordinada por DIGITALEUROPE, Asociación Europea de empresas tecnolóxicas, reúne ás principais organizacións representativas das tecnoloxías da información e as comunicacións (TIC), entre as que se atopa AMETIC, empregadores de servizos de software, provedores de educación e formación de FP e educación superior, organismos reguladores de cualificacións, incluídas as axencias nacionais de acreditación, e unha ampla selección de partes interesadas e interlocutores sociais de toda a industria. Todos os socios traballarán xuntos para garantir que a nova estratexia de habilidades de software estea impulsada pola demanda das empresas e combine a provisión de educación en formación profesional e as iniciativas de aprendizaxe baseadas nas necesidades do sector para implementar a mellora e a adquisición de novas competencias de forma rápida. A nova estratexia e a solución en formación profesional están directamente vinculadas con instrumentos, ferramentas e estándares europeos recoñecidos que permiten as habilidades e o desenvolvemento profesional en xeral. Ademais, incluiranse novos mecanismos para asegurar a implementación continua en todos os países do programa durante os catro anos do proxecto e tras a súa finalización.

Nova solución de FP en toda a UE para abordar a escaseza de competencias en software

O rápido aumento da fenda en competencias dixitais e os requisitos técnicos en constante cambio fan que sexa difícil para a educación e a formación manterse ao día. Noutras palabras, a crecente demanda de especialistas de software non pode ser satisfeita polos programas de educación e capacitación actuais. A innovación tecnolóxica cambiou o paradigma da forma en que se deseñan, distribúen e xestionan tanto o software e a infraestrutura de TI, como a automatización ou o crecemento das funcións de soporte do software. Por tanto, necesítanse ciclos educativos máis curtos e eficientes. A FP permítese vías de aprendizaxe máis flexibles, que se aliñan coas necesidades da industria e os empregadores en tempo real.

Cun enfoque nas competencias profesionais dixitais e TIC avanzadas na área de servizos de software, o proxecto da ESSA ten como obxectivo desenvolver un plan de estudos de formación profesional innovador e completo, personalizado para varios roles e perfís de traballo, tendo en conta as competencias, coñecementos e habilidades necesarias no sector. Farase unha análise das necesidades do sector ao comezo do proxecto co fin de preparar unha base concreta baseada en datos para o desenvolvemento e a implementación tanto da estratexia de habilidades de software como dos programas de formación profesional. O plan de estudos e os materiais de aprendizaxe equiparán aos alumnos cos coñecementos e as habilidades actualizados necesarios para desenvolver competencias profesionais avanzadas en TIC e dixitais, así como certificacións recoñecidas que son transferibles a toda a UE.

Para un desenvolvemento sustentable máis aló do final do proxecto ESSA, desenvolverase unha estratexia a longo prazo para a expansión continua da Alianza, así como as melloras continuas da Estratexia de Habilidades de Software e os programas de formación profesional. Ademais, crearase unha Comunidade Europea de Habilidades de Software para proporcionar unha plataforma en liña para revisións de expertos e intercambio de ideas e mellores prácticas entre o amplo sector de software e a comunidade VET, asegurando a adopción e explotación dos resultados do proxecto en toda a UE.

Estean atentos para máis información sobre o proxecto!

• AMETIC colabora en la European Software Skills Alliance (ESSA), una alianza con 26 socios del sector del software, que reúne a los principales actores en el ámbito de la industria y la educación de todo el sector.
• Este proyecto se realiza en el marco de las ayudas del programa Erasmus+ de la Comisión Europea.
• Los socios de la ESSA trabajarán juntos para diseñar e implementar la nueva Estrategia de habilidades/competencias de software y un plan de estudios de Formación Profesional para Europa que abordará la escasez de habilidades actual y futura en el sector europeo del software, para impulsar el crecimiento del software en Europa.

El pasado diciembre los socios de ESSA organizaron una reunión virtual de lanzamiento para comenzar oficialmente nuestro trabajo conjunto en el desarrollo de una estrategia de habilidades de software altamente innovadora, efectiva y sostenible y los correspondientes programas de educación y formación profesional para Europa. Financiado por la Comisión Europea en el marco del programa Erasmus + - Sector Skills Alliances, el proyecto, que tendrá una duración de 4 años, tiene como objetivo garantizar que las necesidades de habilidades/competencias del sector del software puedan satisfacerse a corto, medio y largo plazo, permitiendo el desarrollo continuo, la innovación y competitividad en la industria.

Una Estrategia de habilidades/competencias de software basada en datos basada en las necesidades del mercado

El paso de hardware a software permite una gama más amplia de nuevos servicios, que necesitan de tecnologías emergentes como Cloud Computing, Inteligencia Artificial (IA), Internet de las cosas (IoT), Blockchain y Ciberseguridad. Estas tecnologías están impulsando la gran demanda de software tanto en Europa, como a nivel mundial y, en consecuencia, la creciente demanda de más profesionales en servicios de software.

La Alianza ESSA, coordinada por DIGITALEUROPE, Asociación Europea de empresas tecnológicas, reúne a los principales organizaciones representativas de las tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC), entre las que se encuentra AMETIC, empleadores de servicios de software, proveedores de educación y formación de FP y educación superior, organismos reguladores de cualificaciones, incluidas las agencias nacionales de acreditación, y una amplia selección de partes interesadas e interlocutores sociales de toda la industria. Todos los socios trabajarán juntos para garantizar que la nueva estrategia de habilidades de software esté impulsada por la demanda de las empresas y combine la provisión de educación en formación profesional y las iniciativas de aprendizaje basadas en las necesidades del sector para implementar la mejora y la adquisición de nuevas competencias de forma rápida. La nueva estrategia y la solución en formación profesional están directamente vinculadas con instrumentos, herramientas y estándares europeos reconocidos que permiten las habilidades y el desarrollo profesional en general. Además, se incluirán nuevos mecanismos para asegurar la implementación continua en todos los países del programa durante los cuatro años del proyecto y tras su finalización.

Nueva solución de FP en toda la UE para abordar la escasez de competencias en software

El rápido aumento de la brecha en competencias digitales y los requisitos técnicos en constante cambio hacen que sea difícil para la educación y la formación mantenerse al día. En otras palabras, la creciente demanda de especialistas de software no puede ser satisfecha por los programas de educación y capacitación actuales. La innovación tecnológica ha cambiado el paradigma de la forma en que se diseñan, distribuyen y gestionan tanto el software y la infraestructura de TI, como la automatización o el crecimiento de las funciones de soporte del software. Por tanto, se necesitan ciclos educativos más cortos y eficientes. La FP se permite vías de aprendizaje más flexibles, que se alinean con las necesidades de la industria y los empleadores en tiempo real.

Con un enfoque en las competencias profesionales digitales y TIC avanzadas en el área de servicios de software, el proyecto ESSA tiene como objetivo desarrollar un plan de estudios de formación profesional innovador y completo, personalizado para varios roles y perfiles de trabajo, teniendo en cuenta las competencias, conocimientos y habilidades necesarias en el sector. Se llevará a cabo un análisis de las necesidades del sector al comienzo del proyecto con el fin de preparar una base concreta basada en datos para el desarrollo y la implementación tanto de la estrategia de habilidades de software como de los programas de formación profesional. El plan de estudios y los materiales de aprendizaje equiparán a los alumnos con los conocimientos y las habilidades actualizados necesarios para desarrollar competencias profesionales avanzadas en TIC y digitales, así como certificaciones reconocidas que son transferibles a toda la UE.

Para un desarrollo sostenible más allá del final del proyecto ESSA, se desarrollará una estrategia a largo plazo para la expansión continua de la Alianza, así como las mejoras continuas de la Estrategia de Habilidades de Software y los programas de formación profesional. Además, se creará una Comunidad Europea de Habilidades de Software para proporcionar una plataforma en línea para revisiones de expertos e intercambio de ideas y mejores prácticas entre el amplio sector de software y la comunidad VET, asegurando la adopción y explotación de los resultados del proyecto en toda la UE.

¡Estén atentos para más información sobre el proyecto!

Hoy se publica en el Diario Oficial de Galicia (DOG) el anuncio de la convocatoria para que los centros educativos puedan adherirse al Programa DigiCraft en tu cole-II promovido por la Fundación Vodafone España en colaboración con la Consellería de Cultura, Educación y Universidad y la Agencia para la Modernización Tecnológica de Galicia (Amtega), y que tiene como objetivo potenciar el desarrollo de las competencias digitales en la infancia y en la juventud.

Según se recoge en la convocatoria que también puede consultarse en el portal (https://www.edu.xunta.gal/portal/digicraft), los centros interesados podrán realizar su solicitud hasta el próximo 26 de enero. Podrán beneficiarse de esta iniciativa hasta 200 centros escolares sostenidos con fondos públicos dependientes de la Consellería de Cultura, Educación y Universidad que impartan enseñanzas de 5º o 6º de educación primaria en los cursos 2020-2021 y 2021-2022.

Se impartirán un total de tres itinerarios formativos por cada grupo participante, de 12 horas de duración cada uno. En el curso académico 20/21 el primero de ellos y en el curso 21/22 los dos restantes, hasta completar un total de 36 horas.

Los centros que se adhieran a DigiCraft tendrán acceso a formación para que el profesorado puedan impartir el programa en las aulas, así como a los materiales descargables para el desarrollo de las actividades y dotación de tabletas y kits tecnológicos, que permitirán a los docentes y al alumnado desarrollar las actividades establecidas.

El programa se articula alrededor de la metodología DigiCraft, un sistema de aprendizaje específico basado en el juego y la experimentación, diseñada por la Fundación Vodafone España en colaboración con la Universidad de Salamanca para ayudar a los niños y niñas a adaptarse la una sociedad digital en rápida evolución y para mostrarles las posibilidades que el mundo digital ofrece.

Los itinerarios están compuestos por una serie de actividades que van aumentando gradualmente en nivel de dificultad. Estas actividades combinan el mundo digital y la tecnología (a través del uso de los kits DigiCraft) con el juego, el aprender haciendo y el desarrollo de habilidades motoras.

Además de las referencias a la Competencia Digital (CD), se trabajan de forma recurrente y como base del programa otro tipo de competencias clave como la Competencia en Comunicación Lingüística (CCL), la Competencia para Aprender a Aprender (CPAA) o el Sentido de la Iniciativa y Espíritu emprendedora (SIE). En este sentido, las actividades impulsan el trabajo en equipo, la resolución de problemas, la toma de decisiones, la capacidad de comunicación oral y escrita, el razonamiento crítico y el aprendizaje autónomo, entre otras.

Más de 3.800 alumnos de 50 centros en la primera edición

Galicia fue la primera Comunidad en la que la Fundación Vodafone España puso en marcha DigiCraft en tu cole, como parte del Plan de Promoción del Talento Digital de Galicia (DigiTalent), impulsado por la Amtega. En la primera convocatoria, lanzada en el curso 2019/20 se sumaron a la iniciativa un total de 50 centros, que pusieron en marcha diferentes itinerarios formativos centrados en realidad aumentada, inteligencia artificial, videojuegos y robótica, de los que se beneficiaron 3.800 alumnos de educación primaria y 100 docentes de un total de 50 centros educativos gallegos.

Dado el éxito e interés conseguido y con el fin de permitir la entrada de nuevos centros al proyecto, se lanza ahora esta nueva convocatoria.

Plan Digitalent

DigiCraft en tu cole-II se enmarcara en las iniciativas del Plan de Promoción del Talento Digital de Galicia 2020, DigiTalent, para impulsar las vocaciones científico-tecnológicas y los nuevos perfiles digitales. DigiTalent es un plan integral que atiende a los diferentes perfiles de la ciudadanía según el punto del ciclo vital en el que se encuentren.

El Plan está impulsando numerosas iniciativas en colaboración con los agentes del ecosistema digital. Toda la información sobre las actividades DigiTalent están en el portal del Plan https://digitalent.xunta.gal/.

Hoxe publícase no Diario Oficial de Galicia (DOG) o anuncio da convocatoria para que os centros educativos poidan adherirse ao Programa DigiCraft no teu cole-II promovido pola Fundación Vodafone España en colaboración coa Consellería de Cultura, Educación e Universidade e a Axencia para a Modernización Tecnolóxica de Galicia (Amtega), e que ten como obxectivo potenciar o desenvolvemento das competencias dixitais na infancia e na mocidade.

Segundo se recolle na convocatoria que tamén pode consultarse no portal (https://www.edu.xunta.gal/portal/DigiCraft), os centros interesados poderán realizar a súa solicitude ata o próximo 26 de xaneiro. Poderán beneficiarse desta iniciativa ata 200 centros escolares sostidos con fondos públicos dependentes da Consellería de Cultura, Educación e Universidade que impartan ensinanzas de 5º ou 6º de educación primaria nos cursos 2020-2021 e 2021-2022.

Impartiranse un total de tres itinerarios formativos por cada grupo participante, de 12 horas de duración cada un. No curso académico 20/21 o primeiro deles e no curso 21/22 os dous restantes, ata completar un total de 36 horas.

Os centros que se adhiran a DigiCraft terán acceso a formación para que o profesorado poidan impartir o programa nas aulas, así como aos materiais descargables para o desenvolvemento das actividades e dotación de tabletas e kits tecnolóxicos, que permitirán aos docentes e ao alumnado desenvolver as actividades establecidas.

O programa articúlase ao redor da metodoloxía DigiCraft, un sistema de aprendizaxe específica baseada no xogo e a experimentación, deseñada pola Fundación Vodafone España en colaboración coa Universidade de Salamanca para axudar aos nenos e nenas a adaptarse a unha sociedade dixital en rápida evolución e para mostrarlles as posibilidades que o mundo dixital ofrece.

Os itinerarios están compostos por unha serie de actividades que van aumentando gradualmente en nivel de dificultade. Estas actividades combinan o mundo dixital e a tecnoloxía (a través do uso dos kits DigiCraft) co xogo, o aprender facendo e o desenvolvemento de habilidades motoras.

Ademais das referentes á Competencia Dixital (CD), trabállanse de forma recorrente e como base do programa outro tipo de competencias clave como a Competencia en Comunicación Lingüística (CCL), a Competencia para Aprender a Aprender (CPAA) ou o Sentido da Iniciativa e Espírito emprendedor (SIE). Neste sentido, as actividades impulsan o traballo en equipo, a resolución de problemas, a toma de decisións, a capacidade de comunicación oral e escritura, o razoamento crítico e a aprendizaxe autónoma, entre outras.

Máis de 3.800 alumnos de 50 centros na primeira edición

Galicia foi a primeira Comunidade na que a Fundación Vodafone España puxo en marcha DigiCraft no teu cole, como parte do Plan de Promoción do Talento Dixital de Galicia (DigiTalent), impulsado pola Amtega. Na primeira convocatoria, lanzada no curso 2019/20 sumáronse á iniciativa un total de 50 centros, que puxeron en marcha diferentes itinerarios formativos centrados en realidade aumentada, intelixencia artificial, videoxogos e robótica, dos que se beneficiaron 3.800 alumnos de educación primaria e 100 docentes dun total de 50 centros educativos galegos.

Dado o éxito e interese conseguido e co fin de permitir a entrada de novos centros ao proxecto, lánzase agora esta nova convocatoria.

Plan Digitalent

DigiCraft no teu cole-II enmarcásese nas iniciativas do Plan de Promoción do Talento Dixital de Galicia 2020, DigiTalent, para impulsar as vocacións científico-tecnolóxicas e os novos perfís dixitais. DigiTalent é un plan integral que atende aos diferentes perfís da cidadanía segundo o punto do ciclo vital no que se atopen.

O Plan está a impulsar numerosas iniciativas en colaboración cos axentes do ecosistema dixital. Toda a información sobre as actividades DigiTalent están no portal do Plan https://digitalent.xunta.gal/.