• El profesor de la USC Antonio Rial advierte que estos dispositivos son el "principal motivo de conflicto" en los hogares y las aulas
• Unicef ve en internet una "oportunidad" y un "riesgo" en el que es "necesaria" la educación de niños, padres y profesores

El 80% de los niños gallegos de 12 años o incluso menos dispone de un teléfono móvil propio, mientras que el 97% de ellos está registrado en, como mínimo, una red social y el 51% más de cuatro redes diferentes.

Estos son datos expuestos por el doctor en Psicología Social y profesor en la Universidade de Santiago de Compostela (USC), Antonio Rial, en las jornadas 'Los niños y niñas de la brecha digital', organizadas por Unicef, que han tenido lugar este jueves en la Facultad de Educación de la capital gallega.

El psicólogo advirtió a los padres de niños y adolescentes contra la "miopía digital" ante la utilización de dispositivos móviles por parte de sus hijos. Hizo esta advertencia en una jornada sobre la "brecha digital" que afecta en particular a los niños de los colectivos más vulnerables de la sociedad, organizada por Unicef.

Subrayó que el uso de dispositivos móviles se ha convertido en el "principal motivo de conflicto" en los hogares y las aulas, y se ha convertido en "uno de los grandes retos" de una nueva generación de jóvenes.

El psicólogo destacó la necesidad de los padres de afrontar ese reto de "educar a sus hijos implicad en ese nuevo contexto" que "genera cambios y multiplica riesgos". Por ello enfatizó la "importancia de no caer en la miopía digital" y la necesidad de educar en "competencias digitales" pero también en "valores humanos, ante todo".

El experto de la USC señaló que ante esos cambio los padres de niños y adolescentes juegan un "papel importante" en "aconsejar, poner normas o predicar con el ejemplo" en la utilización de dispositivos, pero también en prevención contra el "sexting, ciberacoso o contacto con desconocidos" mediante una "supervisión y y control", ya que eso contribuye a reducir los riesgos.

Este evento ha puesto el foco, según ha explicado la responsable de incidencia política y estudios de Unicef España, Cristina Junquera, en el consumo de internet y de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) como un "riesgo", pero también como un "derecho" y "muchas oportunidades" para la educación de los niños.

En las múltiples conferencias han participado también el jefe del departamento de sociedad de la información de la Axencia para a Modernización Tecnolóxica de Galicia (Amtega), Fernando Gil; la presidenta del Consejo de Participación iInfantil de Castrelo de Miño (Ourense), Edita Pousada; y la técnico en intervención social de la Fundación de Secretariado Gitano (FSG) en Galicia, Natalia Gómez.

Y es que, en palabras de Junquera, internet es una herramienta para "defender derechos de los niños" como el de asociación, información o, incluso, el de construir su propia identidad. "Internet ha venido para quedarse", ha asegurado Junquera.

En este contexto, la responsable de Unicef ha lamentado que en España, "lejos de utilizar la red de forma equitativa", muchos jóvenes "acceden sin la información adecuada" y sin una "educación en derechos" o en "límites que no hay que sobrepasar" en el uso de las redes, como son prácticas como el 'sexting', 'grooming' o el 'ciberbullying'.

Además, Junquera ha incidido en la formación en competencias digitales no solo para jóvenes, sino para padres y profesores con la ayuda del sector privado y las autoridades públicas. En sus palabras, esto serviría "para evitar que los riesgos se conviertan en peligros".

"No demonizar" las TIC

En este sentido, Rial ha apostado por "no demonizar" las TIC y aceptar que el uso correcto por parte de los jóvenes "no es cosa exclusiva" de ellos. "Va más allá y tenemos que abordar de forma integral por qué es una responsabilidad compartida", ha declarado.

A su modo de ver, "no solo es necesaria" una educación en el uso responsable de las TIC, sino que, "por encima de todo" se debe educar a los niños en "competencias humanas".

Y es que, según datos extraídos de una encuesta realizada a más de 50.000 niños a los que se ha referido el profesor de psicología social, aquellas familias en las que los padres "supervisan, controlan, enseñan, aconsejan, ponen límites e, incluso, predican con el ejemplo", las tasas de 'sexting', ciberacoso y de contacto con desconocidos son "dos o tres veces menores".

Por su parte, Pousada ha pedido a las familias un mayor control parental y retrasar la edad de uso de los móviles, así como políticas de prevención a las autoridades públicas. Además, a los centros educativos ha recordado que el 'ciberbullying', aunque no se produzca el su ámbito, "sí incide en la educación".

Colectivos "más vulnerables"

Junqueras se ha referido también a un informe en este ámbito realizado por Unicef, en el que se indica que 300.000 niños en España no usaron un ordenador en los últimos tres meses. Para la responsable de la organización, esto supone una "brecha de doble sentido", tanto en el acceso como en las condiciones de uso de la red.

En este sentido, ha destacado que son "más vulnerables" los colectivos como gitanos, inmigrantes o los niños en centros residenciales de protección. Con respecto a ellos, ha asegurado que mantienen un "uso muy generalizado" de los teléfonos inteligentes "pero no de ordenadores", por lo cual "no tienen una experiencia plena" en el aprovechamiento de internet.

Durante su intervención, la técnico en intervención social de la Fundación Secretariado Gitano ha destacado que, de los niños de este colectivo, el 22% "no tienen un acceso diario" a la red.

"La comunidad gitana tiene mucho que aportar a la sociedad digital", ha asegurado Gómez, al tiempo que ha explicado que esto se debe a la "desventaja social" a la que está sometido este sector.

El papel del sector público

Por su parte, el jefe del departamento de sociedad de la información de Amtega, órgano dependiente de la Xunta, ha valorado el papel de los sectores públicos autonómico, estatal y europeo en el control y la educación digital. "Estaremos alineados e intentaremos poder abordar estos problemas y resolverlos en la medida de nuestras posibilidades", ha prometido.

Además, Gil ha recordado que el Gobierno gallego tiene en marcha iniciativas como la 'Estratexia Galega de Educación Dixital 2020' para adaptar a la sociedad a los nuevos "perfiles digitales", que contará con un presupuesto público-privado de cinco millones de euros, y el proyecto educativo 'Abalar' que, según sus datos, ha posibilitado el uso del libro digital por parte de más de 12.000 escolares durante el curso 2017-2018.

La utilización de Internet para hacerse pasar por otra persona y así acosar a jóvenes y niños es un fenómeno que tristemente se ha triplicado en los últimos años y, como siempre, afecta en mayor medida a las personas más vulnerables, como pueden ser aquellas con una discapacidad.

En este marco, Movistar, de la mano de la Policía Nacional y de la Guardia Civil, ha puesto en marcha una campaña para tratar de concienciar y proteger a los menores en el uso de Internet, advirtiendo del peligro derivado de aceptar la amistad de personas desconocidas.

Generalmente se trata de personas mayores que se hacen pasar por jóvenes o niños en busca de personas vulnerables a las que acosar a través de redes sociales o programas de mensajería.

La campaña de Movistar se centra en el vídeo ‘Love Story’, en el que dos jóvenes se conocen a través de Internet y que tiene un desenlace impactante en el momento de conocerse en persona.

Esta campaña de sensibilización se desarrollará a través de las redes sociales, mensajes de texto, Internet, plataformas educativas y colegios.

Asimismo, se suma a otras herramientas disponibles para tratar de evitar estas situaciones, como controles parentales o plataformas y programas de ayuda y sensibilización.

Os vindeiros días a Cidade da Cultura (20 e 21 de xaneiro) vai acoller un evento especialmente indicado para as crianzas e para as nais e os pais que comparten con elas o seu gusto pola animación e os mundos dixitais. Trátase de Pequefilmes 2018, a nova edición do festival de cinema de curtas que este ano incluirá a proxección de máis dun cento de pezas e a celebración de obradoiros para familias: dúas accións formativas cuxo obxectivo é que pais, nais, fillas e fillos descubran a través do xogo os principios do cinema de animación. 

Os obradoiros, un sobre técnicas stop motion con alimentos e outro sobre emuladores virtuais con mesas de luz, achegaranlles formación básica no uso de técnicas e ferramentas de creación audiovisual. Amais de proxeccións e actividades divulgativas, o certame abranguerá votacións e premios do público. 

Boa parte das máis de cen curtas que se van exhibir no marco de Pequefilmes foron premiadas e/ou seleccionadas para os máis prestixiosos festivais de cinema infantil, xuvenil e de animación máis importantes do mundo, por exemplo o de Annecy (Francia), o Chicago ICFF, o Animamundi, o Animafest, o Dresdner Kinderfilmfest ou o festival de Clermont Ferrand (Francia). As pezas, con orixe en 33 países dos cinco continentes, artéllanse en tres seccións: Pequefilmes Vagalumes (de 0 a 3 anos), Pequefilmes Miñocas (máis de 4 anos) e Pequefilmes Fanecas (máis de oito). Co obxectivo de subliñar o protagonismo das crianzas que acudan ao certame, fomentando a vertente activa e crítica da súa participación no mesmo, os dous galardóns (Premio Miñocas e Premio Fanecas) serán elixidos polas nenas e nenos do público.

A Organización de Consumidores e Usuarios (OCU) está a informar do risco que supoñen os cada vez máis frecuentes xoguetes conectados, xa que en varias ocasións contan con cámara e unha rede Wi-Fi sen contrasinal, de xeito que calquera estraño podería empregalos para invadir a intimidade dos nosos fogares.

Nun principio a conectividade dos xoguetes está deseñada para o seu control remoto a través do móbil, o que pode resultar moi divertido para os cativos, pero o feito de que este acceso sen fíos poida aproveitarse para espiarnos en tempo real é un problema moi serio.

Esta preocupación levou á OCU a analizar 5 xoguetes que se manexan dende o móbil (Teksta cadelo Robot 4G, Minion MIP turbo dave, BB8, Rovospy e Jumping Race Jett), concluíndo que o Jumping Race Jett de Parrot e o Rovospy de Juguetrónica presentan defectos de seguridade que os fabricantes podería ter evitado protexendo as conexións con contrasinal. Tamén destacan a necesidade de que os xoguetes deberían informar dos permisos que vai pedir a súa aplicación móbil, explicando para que se precisan, para evitar abusos.

Con esta denuncia a OCU quere deixar clara a necesidade dunha normativa que regule este tipo de seguridade, material especialmente sensible cando falamos de produtos dirixidos a menores.

Ao igual que hai uns anos Movistar iniciou a comercialización do smartwatch para cativos FiLIP, agora Yoigo introduce no seu catálogo o Pingonaut Kidswatch, que venden por 99 euros aos que habería que engadir 4,5 euros/mes para dotalo de conectividade móbil.

O reloxo permite a realización e recepción de chamadas (podendo configurarse unha listaxe branca para maior seguridade), permite enviar mensaxes de voz aos proxenitores, integra GPS, permite establecer zonas de seguridade (lanzando unha alarma ao saírse dunha área), amosa a hora en dixital ou analóxico, xestiónase a través dunha aplicación móbil para iOS e Android (que incluso permite administrar alarmas no reloxo), é resistente a salpicaduras (IP54) e a súa batería pode chegar até os 4 días en espera. Con este reloxo búscase poder localizar aos cativos en calquera momento, poder chamalos por teléfono dende números autorizados previamente e tamén permitir que chamen aos seus proxenitores con só premer un botón.

O produto ten un deseño robusto cunha estética que resultará agradable aos pequenos, aínda que o seu tamaño non é precisamente compacto, o que pode ser un problema para que os cativos o leven posto cando estean fóra do fogar.