Boccia é un xogo e un deporte paralímpico moi popular entre as persoas con discapacidade física que agora todo o mundo pode descubrir e probar grazas á tecnoloxía, coa aplicación Bocciapp, desenvolvida pola Fundación Vodafone en colaboración coa Confederación Aspace, Aspace Oviedo e a Fundación Universidade de Oviedo.

O Boccia é un deporte inspirado no xogo de orixe italiana bocce e que desde o ano 1984 é deporte paralímpico.

Xógase con seis bólas de cor vermella e seis de cor azul, e unha branca, que é a bóla diana. Os participantes deben tratar de que as súas bólas acaben o máis preto posible da branca.

Trátase dun deporte adaptado no que as persoas con maiores dificultades de movemento poden utilizar ramplas.

A súa versión app tamén é accesible e está prevista para que se poida manexar utilizando dispositivos adaptados como pulsadores.

Boccia es un juego y un deporte paralímpico muy popular entre las personas con discapacidad física que ahora todo el mundo puede descubrir y probar gracias a la tecnología, con la aplicación Bocciapp, desarrollada por Fundación Vodafone en colaboración con Confederación Aspace, Aspace Oviedo y la Fundación Universidad de Oviedo.

El Boccia es un deporte inspirado en el juego de origen italiano bocce y que desde el año 1984 es deporte paralímpico.

Se juega con seis bolas de color rojo y seis de color azul, y una blanca, que es la bola diana. Los participantes deben tratar de que sus bolas acaben lo más cerca posible de la blanca.

Se trata de un deporte adaptado en el que las personas con mayores dificultades de movimiento pueden utilizar rampas.

Su versión app también es accesible y está prevista para que se pueda manejar utilizando dispositivos adaptados como pulsadores.

Os lectores de documentos en formato PDF teñen multitude de usos, pero un dos máis importantes é o recoñecemento de texto para que persoas con discapacidade visual poidan utilizar esta tecnoloxía para acceder ao contido de documentos que non estean en formato accesible. Unha das opcións máis utilizadas, FineReader de Abbyy presentou a súa décimo quinta versión con importantes melloras.

FineReader 15 incorpora unha serie de melloras respecto a as versións anteriores entre as que se atopa un mellor recoñecemento de texto, permitindo a persoas cegas ou cunha perda parcial da visión acceder ao contido dun documento que non estea en formato accesible, así como a unha folla de papel escrita ou en tinta.

O escáner de documentos é un dos aliados que moitas persoas con discapacidade visual utilizan para acceder ao contido de papeis escritos. Con todo, non son os únicos documentos que non son accesibles. Na actualidade aínda hai moita documentación na internet, especialmente en PDF, que non teñen un formato accesible para todas as persoas.

En ambos os casos, FineReader, que está dispoñible para Windows, é unha ferramenta clave xa que axuda a detectar o texto e a recoñecer as palabras escritas, de maneira que o usuario poida acceder ao seu contido.

Neste sentido, a nova versión de FineReader mellorou a precisión da súa ferramenta de recoñecemento de texto para asegurar a accesibilidade de case calquera documento.

Doutra banda, FineReader 15 incorpora tamén melloras da man da intelixencia artificial para detectar as distintas partes dun documento, como o encabezado ou o rodapé, e facilita a edición e o deseño.

Los lectores de documentos en formato PDF tienen multitud de usos, pero uno de los más importantes es el reconocimiento de texto para que personas con discapacidad visual puedan utilizar esta tecnología para acceder al contenido de documentos que no estén en formato accesible. Una de las opciones más utilizadas, FineReader de Abbyy ha presentado su decimoquinta versión con importantes mejoras.

FineReader 15 incorpora una serie de mejoras respecto a las versiones anteriores entre las que se encuentra un mejor reconocimiento de texto, permitiendo a personas ciegas o con una pérdida parcial de la visión acceder al contenido de un documento que no esté en formato accesible, así como a una hoja de papel escrita o en tinta.

El escáner de documentos es uno de los aliados que muchas personas con discapacidad visual utilizan para acceder al contenido de papeles escritos. No obstante, no son los únicos documentos que no son accesibles. En la actualidad todavía hay mucha documentación en Internet, especialmente en PDF, que no tienen un formato accesible para todas las personas.

En ambos casos, FineReader, que está disponible para Windows, es una herramienta clave ya que ayuda a detectar el texto y a reconocer las palabras escritas, de manera que el usuario pueda acceder a su contenido.

En este sentido, la nueva versión de FineReader ha mejorado la precisión de su herramienta de reconocimiento de texto para asegurar la accesibilidad de casi cualquier documento.

Por otro lado, FineReader 15 incorpora también mejoras de la mano de la inteligencia artificial para detectar las distintas partes de un documento, como el encabezado o el pie de página, y facilita la edición y el diseño.

• El conselleiro del Medio Rural presidió hoy el acto de presentación de esta herramienta a alcaldes, concejales y técnicos municipales de toda Galicia
• José González apuesta por la ordenación forestal como el mejor arma para luchar contra el problema de los incendios nos montes y agradeció la implicación de los municipios gallegos en esta materia
• El conselleiro destacó que la aplicación "Xesbío" permitirá gestionar y elaborar diferentes tipos de notificaciones para los titulares de parcelas en estas franjas y ofrecerá también la posibilidad de generar un documento de adhesión de los particulares al contrato de gestión de la biomasa 
   

• O conselleiro do Medio Rural presidiu hoxe o acto de presentación desta ferramenta a alcaldes, concelleiros e técnicos municipais de toda Galicia
• José González aposta pola ordenación forestal como a mellor arma para loitar contra o problema dos incendios nos montes e agradeceu a implicación dos municipios galegos nesta materia
• O conselleiro destacou que a aplicación ‘Xesbío’ permitirá xestionar e elaborar diferentes tipos de notificacións para os titulares de parcelas nestas franxas e ofrecerá tamén a posibilidade de xerar un documento de adhesión dos particulares ao contrato de xestión da biomasa 
   

El Colegio Profesional de Ingeniería en Informática de Galicia (CPEIG) y la Agencia para la Modernización Tecnológica de Galicia (AMTEGA) organizan en estos meses de verano (julio, agosto y septiembre) un completo programa (el programa TechKids) de jornadas sobre robótica, pilotaje de drones, creación de apps y videojuegos y animación 3D. Esta próxima semana se celebrará una jornada sobre pilotaje de drones (Vuela con nosotros) en el aula CeMIT de Barreiros (lunes-26), otros talleres de Robótica para tod@s en las aula de Santa Comba (martes-27), Ortigueira (jueves-29) y Guitiriz (viernes-30), además de otros talleres sobre Videojuegos y animación 3D en Cuntis (jueves-29) y en Padrón (viernes-30). Los chicos y chicas interesados en participar en estas jornadas deben inscribirse en el aula CeMIT de su localidad.

El programa TechKids es una antología de actividades divulgativas y lúdicas (un total de 40 jornadas para estimular el talento de la chavalada) impulsadas por el Colegio Profesional de Ingeniería en Informática de Galicia (CPEIG) y la agencia autonómica AMTEGA, enmarcado en el plan DigiTalent de esta última entidad.

Programación y robótica

Entre las cosas concretas que va a ofrecer el programa para la chavalada, se encuentra el taller Robótica para tod@, que mezcla algoritmos y lenguajes con el funcionamiento de distintos robots. "La actividad iniciará a las niñas y niños de 9 a 16 años en la programación de una manera entretenida", según informan el CPEIG y AMTEGA, explicando que en la actividad se empleará un Mbot, un robot comercial que dispone de las herramientas precisas para sumergir a las niñas y niños en los secretos y en las potencialidades de la robótica, de una manera lúdica, "ya que presenta los resultados de una manera diferente". 

La actividad consistirá en superar mini-retos, cada uno de los cuales, una vez resueltos, instruirá al alumno en un algoritmo distinto de programación. Los participantes se iniciarán en la programación por bloques, aprendiendo el ciclo de vida del software, los condicionales, las variables y los algoritmos. "Conocerán también las partes del robot y la función que desarrollan, conductividad y circuitos eléctricos cuando construyan el control remoto del MBot, además de dibujar, recortar y pegar el control del robot", añaden las entidades organizadoras. En estas jornadas de difusión tecnológica sobre robótica también se incluye la actividad MBot Siguelíneas, donde se hará que el robot siga la línea de un circuito, con el alumnado compitiendo para ver qué cosas hacen ir más rápido a la máquina. De este modo, "aprenderán el ciclo de vida del software y los condicionales", señalan el CPEIG y la AMTEGA. Además, se jugará con un MBot radiocontrol, construyendo un mando a distancia para controlarlo como si fuera un coche de radiocontrol. Aprenderán eventos, electricidad y comunicación sin hilos y, finalmente, se les ofrecerá la actividad MBot Laberinto, construyendo un pequeño laberinto para ser recorrido por el MBot y ayudarlo a encontrar la salida. 

Circuitos de habilidades en el pilotaje de drones

El segundo de los talleres será sobre drones, en el cual los chicos aprenderán conceptos básicos de teoremas de Pitágoras y trigonometría, además de adquirir habilidades cognitivas visuales. Los niños y niñas de 9 a 16 años aprenderán a integrar la programación con el mundo de los drones. La actividad constará de dos retos. En el primero de ellos, los chicos y chicas se iniciarán en el mundo de los vehículos aéreos no tripulados, creando un circuito donde entrenarán sus habilidades en el pilotaje de estas aeronaves. Comenzarán conociendo qué es un dron, por qué vuela, qué partes tiene, y después los pilotarán. Una vez iniciados en esto, probarán unas gafas FPV para "sentir la velocidad viendo lo que ve un coche teledirigido con cámara incluida", explican las entidades organizadoras, añadiendo que "para las más habilidosas y habilidosos que lleguen a dominar el dron y el coche, probarán el pilotaje FPV en un vehículo aéreo remoto". En la segunda parte de la actividad, programarán un aparato volador y por medio de una programación por bloques, lo convertirán en una aeronave no tripulada y autónoma. Por medio de Scratch, empleando un dron especial llamado Tello ejecutarán un programa hecho por el CPEIG. 

Aprender a desarrollar aplicaciones para dispositivos móviles

Los chicos y chicas de 12 a 18 años podrán asistir a un taller sobre cómo crear una aplicación móvil, donde aprenderán a desarrollar aplicaciones para dispositivos móviles. Se empleará la App Inventor, un entorno de desarrollo de software creado por Google Labs para elaborar aplicaciones para Android. El usuario, de una manera visual y a partir de un conjunto de herramientas, irá enlazando una serie de bloques para crear la herramienta. Según explican el CPEIG y la AMTEGA, Google App Inventor destaca por dos grandes factores: la simplicidad de uso y Google Play, factores que permitirán crear un gran número de apps y adicionalmente poder distribuirlas gratuitamente.

La actividad iniciará a las niñas y niños en la programación en el sistema operativo Android. Una vez finalizada la sesión, los alumnos tendrán creada su cuenta y sus proyectos de app, guardados en la nube. Además de iniciarse en la programación y facilitar esos primeros pasos, los alumnos podrán seguir en su casa mejorando su aplicación móvil y publicarla cuando lo consideren. 

En la primera parte de la actividad, la chavalada creará una app donde se comunique vía Whatsapp su situación mediante geolocalización Wi-fi o GPS. En la segunda parte, cada quien podrá diseñar y comenzar a programar una aplicación que solucione una inquietud propia. Se recomienda que los niños lleven un móvil o tableta con sistema operativo Android para poder ver en funcionamiento en un dispositivo su creación.

El futuro profesional en el mundo de los videojuegos y animación 3D

Finalmente, en esta edición del programa se organizarán talleres sobre creación de personajes de videojuegos y animación 3D, en colaboración con el congreso internacional Mundos Digitales. Las niñas y niños a partir de 14 años podrán entrenarse en el mundo de la animación, efectos visuales, videojuegos o realidad virtual. Se explicarán también cuáles son los perfiles profesionales que se demandan en cada uno de estos sectores y la formación y estudios que se deben tener para poder trabajar en empresas de este ámbito de actividad. Además, se relatará de una manera visual y didáctica las experiencias de otros profesionales, algunos de ellos gallegos.

Con esta experiencia, se busca "que los chicos vean los gráficos 3D desde un punto de vista más amplio, que les permita convertir su creatividad, conjuntamente con el conocimiento de la técnica y la tecnología, en su profesión, con gran futuro y gran demanda de profesionales especializados".

O Colexio Profesional de Enxeñaría en Informática de Galicia (CPEIG) e a Axencia para a Modernización Tecnolóxica de Galicia (AMTEGA) organizan nestes meses de verán (xullo, agosto e setembro) un completo programa (o programa TechKids) de xornadas sobre robótica, pilotaxe de drons, creación de app e videoxogos e animación 3D. Esta vindeira semana celebrarase unha xeira sobre pilotaxe de drons (Voa con nós) na aula CeMIT de Barreiros (luns-26), outros talleres de Robótica para tod@s nas aula de Santa Comba (martes-27), Ortigueira (xoves-29) e Guitiriz (venres-30), ademais doutros obradoiros sobre Videoxogos e animación 3D en Cuntis (xoves-29) e en Padrón (venres-30). Os mozos e mozas interesados en participar nestas xornadas deben inscribirse na aula CeMIT da súa localidade.

O programa TechKids é unha escolma de actividades divulgativas e lúdicas (un total de 40 xeiras para estimular o talento da rapazada) impulsadas polo Colexio Profesional de Enxeñaría en Informática de Galicia (CPEIG) e a axencia autonómica AMTEGA, abeirado o plan DigiTalent desta última entidade.

Programación e robótica

Entre as cousas concretas que vai achegar o programa para a rapazada, atópase o obradoiro Robótica para tod@, que mestura algoritmos e linguaxes co funcionamento de distintos robots. “A actividade iniciará ás nenas e nenos de 9 a 16 anos na programación dun xeito entretido”, segundo informan o CPEIG e AMTEGA, explicando que na actividade empregarase un Mbot, un robot comercial que dispón das ferramentas precisas para mergullar ás nenas e nenos nos segredos e nas potencialidades da robótica, dunha maneira lúdica, “xa que presenta os resultados dun xeito diferente”. 

A actividade consistirá en superar mini-retos, cada un dos cales, unha vez resoltos, instruirá ao alumno nun algoritmo distinto de programación. Os participantes iniciaranse na programación por bloques, aprendendo o ciclo da vida do software, os condicionais, as variables e os algoritmos. “Coñecerán tamén as partes do robot e a función que desenvolven, condutividade e circuítos eléctricos cando constrúan o control remoto do MBot, ademais de debuxar, recortar e pegar o control do robot”, engaden as entidades organizadoras. Nestas xornadas de difusión tecnolóxica sobre robótica tamén se inclúe a actividade MBot Segueliñas, onde se fará que o robot siga a liña dun circuíto, co alumnado competindo para ver que cousas fan ir máis rápido a máquina. Deste xeito, “aprenderán o ciclo da vida do software e os condicionais”, sinalan o CPEIG e máis AMTEGA. Amais, xogarase cun MBot radiocontrol, construído un mando a distancia para controlalo coma se fose un coche de radiocontrol. Aprenderán eventos, electricidade e comunicación sen fíos e, finalmente, achegaráselles a actividade MBot Labirinto, construíndo un pequeno labirinto para ser percorrido polo MBot e axudalo a atopar a saída. 

Circuítos de habilidades na pilotaxe de drons

O segundo dos obradoiros será sobre drons, no cal os rapaces aprenderán conceptos básicos de teoremas de Pitágoras e trigonometría, ademais de adquirir habilidades cognitivas visuais. Os nenos e nenas de 9 a 16 anos aprenderán a integrar a programación co mundo dos drons. A actividade constará de dous retos. No primeiro deles, os rapaces e rapazas iniciaranse no mundo dos vehículos aéreos non tripulados, creando un circuíto onde adestrarán as súas habilidades na pilotaxe destas aeronaves. Comezarán coñecendo que é un dron, por que voa, que partes ten, e despois pilotaranos. Unha vez iniciados nisto, probarán unhas gafas FPV para “sentir a velocidade vendo o que ve un coche teledirixido con cámara incluída”, explican as entidades organizadoras, engadindo que “para as máis habilidosas e habilidosos que cheguen a dominar o dron e mailo coche, probarán a pilotaxe FPV nun vehículo aéreo remoto”. Na segunda parte da actividade, programarán un aparello voador e por medio dunha programación por bloques, converterano nunha aeronave non tripulada e autónoma. Por medio de Scratch, empregando un dron especial chamado Tello executarán un programa feito polo CPEIG. 

Aprender a desenvolver aplicacións para dispositivos móbiles

Os rapaces e rapazas de 12 a 18 anos poderán asistir a un obradoiro sobre como crear unha aplicación móbil, onde aprenderán a desenvolver aplicacións para dispositivos móbiles. Empregarase a App Inventor, un contorno de desenvolvemento de software creado por Google Labs para elaborar aplicacións para Android. O usuario, dun xeito visual e a partires dun conxunto de ferramentas, irá enlazando unha serie de bloques para crear a ferramenta. Segundo explican o CPEIG e AMTEGA, Google App Inventor destaca por dous grandes factores: a simplicidade de uso e Google Play, factores que permitirán crear un gran número de apps e a maiores poder distribuílas de balde.

A actividade iniciará ás nenas e nenos na programación no sistema operativo Android. Unha vez rematada a sesión, os alumnos terán creada a súa conta e os seus proxectos de app, gardados na nube. Ademais de iniciarse na programación e facilitar eses primeiros pasos, os alumnos poderán seguir na súa casa mellorando a súa aplicación móbil e publicala cando o consideren. 

Na primeira parte da actividade, a rapazada creará unha app onde se comunique vía Whatsapp a súa situación mediante xeolocalización Wi-Fi ou GPS. Na segunda parte, cada quen poderá deseñar e comezar a programar unha aplicación que solucione unha inquedanza propia. Recoméndase que os nenos leven un móbil ou tableta con sistema operativo Android para poder ver en funcionamento nun dispositivo a súa creación.

O futuro profesional no mundo dos videoxogos e animación 3D

Finalmente, nesta edición do programa organizaranse obradoiros sobre creación de personaxes de videoxogos e animación 3D, en colaboración co congreso internacional Mundos Digitales. As nenas e nenos a partir de 14 anos poderán adestrarse no mundo da animación, efectos visuais, videoxogos ou realidade virtual. Explicaranse tamén cales son os perfís profesionais que se demandan en cada un destes sectores e a formación e estudos que se deben ter para poder traballar en empresas deste ámbito de actividade. Ademais, relatarase dunha maneira visual e didáctica as experiencias doutros profesionais, algúns deles galegos.

Con esta experiencia, búscase “que os rapaces vexan os gráficos 3D desde un punto de vista máis amplo, que lles permita converter a súa creatividade, conxuntamente co coñecemento da técnica e a tecnoloxía, na súa profesión, con gran futuro e gran demanda de profesionais especializados”.