A directora da Axencia para a Modernización Tecnolóxica de Galicia (Amtega), Mar Pereira, destacou o papel dos profesionais das TIC como embaixadores das vocacións STEM (Ciencia, Tecnoloxía, Enxeñaría e Matemáticas) para difundir o amplo abano de posibilidades laborais que ofrece o sector tecnolóxico.

Mar Pereira clausurou o acto do X aniversario do Colexio Profesional de Enxeñaría en Informática de Galicia (CPEIG), ao que felicitou por esta década de traballo e ao que recoñeceu a súa colaboración na formación e difusión das TIC en diferentes iniciativas da Axenda Dixital de Galicia, claves para contribuír a xerar un clima de confianza entre os cidadáns e dinamizar o seu uso.

Os retos dos profesionais TIC

A responsable autonómica lembrou que, a pesar de ser un perfil moi demandado, en Galicia só un 9,3% dos alumnos matriculados no sistema universitario cursa carreiras do ámbito científico-tecnolóxico. Ademais, só o 29,1% das persoas matriculadas en carreiras STEM son mulleres, unha fenda de xénero que xa se percibe antes da universidade, xa que só o 33% das mozas optan polo Bacharelato Científico-Tecnolóxico fronte ao 46% dos mozos.

Neste sentido, Mar Pereira subliñou que incrementar estas cifras é unha responsabilidade conxunta que implica a Administracións públicas, universidades, colexios profesionais e sector empresarial, e que se está a afrontar cun enfoque multidisciplinar”.

Unha das liñas mais claras de actuación é a de espertar o interese pola tecnoloxía dende idades temperás. Nese eido, o Proxecto Abalar marcouse como reto adaptar o sistema educativo tradicional ao novo contexto dixital. Galicia está a apostar por unha educación dixital innovadora que este curso 2017/2018 conseguiu que 12.000 rapaces e rapazas estuden con libros dixitais. Así mesmo, a Estratexia Galega de Educación Dixital 2020, contempla o impulso das vocacións STEM.

Ademais, estanse a impulsar actuacións noutros ámbitos, moitas delas en colaboración co Colexio de Enxeñaría en Informática de Galicia como o de fomentar a especialización dos profesionais TIC ou facilitar o acceso a novas habilidades dixitais a outras profesións tradicionalmente afastadas do contexto tecnolóxico.