Tener poca visión significa que, incluso con anteojos, lentes de contacto, medicina o cirugía, las personas encuentran que las tareas diarias y que aparentemente son sencillas, les resultan difíciles y hasta imposibles de realizar.
Puede afectar muchos aspectos de la vida, desde caminar en lugares concurridos hasta leer o preparar una comida. Estas son algunas tecnologías en desarrollo que apuntan a disminuir el impacto de la baja visión y la ceguera.
Bastón co-robótico
Si bien los dispositivos de asistencia basados en GPS pueden guiar a alguien hasta una ubicación general como un edificio determinado o una dirección, el GPS no ayuda a encontrar una oficina específica; sin embargo, este bastón co-robótico puede proporcionar retroalimentación sobre el ambiente circundante de su usuario para guiarlo con precisión.
El prototipo tiene una cámara computarizada 3-D para "ver" en nombre del usuario. También tiene una punta de rodillo motorizada que puede propulsarle hacia una ubicación deseada, permitiéndole seguir la dirección del bastón.
A lo largo del camino, el usuario puede hablar por un micrófono y un sistema de reconocimiento de voz interpreta comandos verbales y le guía empleando un auricular inalámbrico. El ordenador analiza la información tridimensional en tiempo real y alerta de los pasillos y las escaleras.
También calibra la ubicación de una persona en el edificio midiendo el movimiento de la cámara, usando un método de visión por computadora, que extrae detalles de una imagen actual capturada por la cámara y los compara con los de las imágenes de anteriores visitas que guarda en la memoria.
Guante robótico
Las puertas cerradas representan otro reto para las personas con baja visión y ceguera. Para ayudar a alguien con baja visión a localizar y agarrar objetos pequeños más rápidamente existe un dispositivo espacial: un guante con una cámara y un sistema de reconocimiento de voz, que permite al usuario usar comandos de voz. Al decir "picaporte", "taza", o "botella de agua", el guante guía la mano del usuario a través de mensajes táctiles al objeto deseado.
Guante electrotáctil
este sistema táctil híbrido comprende una serie de pasadores cilíndricos que envían un estímulo mecánico o eléctrico. El estímulo eléctrico excita los nervios en la piel de la mano para simular el sentido del tacto, mientras los cuatro pasadores cilíndricos se alinean a la longitud del dedo índice. Uno por uno éstos pulsan el dedo en un patrón determinado que indica hacia dónde debe moverse la mano.
El Centro Demostrador TIC (CDTIC) de la Agencia para la Modernización Tecnológica de Galicia (Amtega) organiza el jueves, 9 de febrero, una sesión demostradora que lleva por título “Gestiona tu negocio en línea con WooCommerce y WordPress” (https://cdtic.xunta.gal/woocommerce-vigo) y que tendrá lugar en el aula CeMIT de Vigo en horario de 16.15 a 19.15 horas.
Esta actividad les mostrará a los asistentes las ventajas que ofrece *WooCommerce para gestionar las ventas en línea frente a otras herramientas, así como iniciarlas en las funciones principales de la aplicación. Así, a lo largo de la sesión se ofrecerán indicaciones sobre su instalación, sobre la gestión de productos, sobre los módulos de envío o sobre los métodos de pago, entre otros aspectos.
Esta sesión está destinada principalmente la pequeñas empresas, autónomos y comerciantes que quieran manejar de forma individual su catálogo de productos en internet. Se encargará de impartirla Hacce Conversion&Design, una empresa especializada en desarrollos web de comercio electrónico y presencia en línea, y diseño de interacción.
Para participar en esta actividad hace falta inscribirse en la web del CDTIC (https://cdtic.xunta.gal/woocommerce-vigo). La asistencia es gratuita y aun es posible anotarse para asistir, ya que las plazas, por el momento, no están cubiertas.
Centro Demostrador TIC
El CDTIC, promovido por la Agencia para la Modernización Tecnológica de Galicia, es una iniciativa que promueve la transformación digital de las pymes de Galicia como factor clave para mejorar su eficiencia y competitividad. El Centro actúa como punto punto de encuentro entre la oferta del sector TIC y la demanda el resto de los sectores empresariales gallegos.
El objetivo principal del CDTIC es mostrar y demostrar a las empresas y profesionales los beneficios que las TIC pueden ofrecer a su negocio. Para conseguirlo el CDTIC ofrece al sector TIC gallego sus instalaciones y recursos para que puedan poner en valor sus productos, servicios.
El Centro Demostrador TIC de Galicia es fruto de un convenio de colaboración entre la Xunta de Galicia y el Ministerio de Energía, Turismo y Agenda Digital, a través de Red.es, cofinanciada con fondos Feder.
Dotado de un presupuesto de 20 millones de euros en ayudas, está dirigido a entidades que desarrollen proyectos integrales de empleo para jóvenes en el ámbito de las TIC y de la Economía Digital.
El objetivo del Programa es ofrecer a los jóvenes desempleados del Sistema Nacional de Garantía Juvenil, una formación orientada a la industria digital y a los nuevos modelos de negocio, para facilitar su acceso a puestos de trabajo que impulsen la transformación digital de las empresas.
Los interesados tienen hasta el día 9 de marzo para presentar su solicitud a través de la sede electrónica de red.es.
El importe mínimo de la ayuda es de 100.000€ por cada beneficiario y proyecto subvencionable asociado a cada grupo de regiones. El importe máximo de la ayuda es de 2.000.000€ por beneficiario en total.
Se subvencionarán proyectos de formación que además incluyan un compromiso de contratación de al menos seis meses, para un mínimo del 30% de los alumnos que concluyan los programas formativos.
Para más información sobre los requisitos de las entidades beneficiarias, modalidades de ayudas, proceso de selección o plazos de solicitud:
También puedes ponerte en contacto con nosotros en el teléfono 901 900 333 o si lo prefieres a través del correo electrónico: convocatorias@red.es
Jornada Informativa
Mañana 8 de febrero a las 10:30h, Red.es organiza una Jornada Informativa sobre este programa de ayudas que podrá seguirse a través de Twitter en @redpuntoes y con los hashtag:
#profesionalesdigitales
#empleojoven
Tras su reciente nombramiento como Asesor Global del Fondo ODS de la ONU en Educación Digital y Desarrollo Sostenible, César Alierta visitó este viernes 3 de febrero la sede de Naciones Unidas en Nueva York. El directivo y líder del mundo empresarial tecnológico, quien hasta 2016 fue presidente ejecutivo de Telefónica, asesorará al Fondo para los Objetivos de Desarrollo Sostenible de la ONU sobre cómo el uso de tecnologías de la información puede contribuir a incrementar el acceso a la educación para millones de niños y niñas. Esta colaboración se enmarca en el proyecto ProFuturo, una iniciativa de la Fundación Telefónica y la Fundación Bancaria “la Caixa” que aspira a mejorar la educación de más de 10 millones de niños y niñas en 2020 en África, América Latina y Asia, con el objetivo de reducir la desigualdad en el mundo.
La visita coincide con la Comisión de Desarrollo Social de la ONU, que se reúne esta semana en Nueva York, y que está revisando estrategias para la reducción de desigualdades. En un desayuno con representantes de gobiernos, sector privado y Agencias de la ONU en el Instituto para la Paz Internacional organizado por el Fondo ODS, Alierta explicó precisamente que la educación y la tecnología son una “palanca de transformación y mejora de las oportunidades de niños y niñas en situación de vulnerabilidad”. Recordó que el 65% de niños y niñas que inician hoy la educación primaria, ocuparán puestos que aún no se han creado, y que tendrán que ver con la adquisición de competencias digitales. El acceso a una educación de calidad es el Objetivo de Desarrollo Sostenible número 4 y fue aprobado en Naciones Unidas como parte de la Agenda 2030 de Desarrollo Sostenible para el periodo 2016-2030. Asimismo, Alierta recalcó la necesidad de que instituciones públicas y empresas privadas se unan con el fin de acabar con las desigualdades, reducir la brecha educativa y conseguir así erradicar la pobreza en el mundo.
Tecnologías de la educación para la inclusión social
En un mundo en el que se estima que más de 50 millones de niños no están escolarizados, y que 24 millones nunca pasarán por una escuela, la educación digital, entendida como el uso de las tecnologías de la información para ofrecer contenidos de calidad de un modo accesible, puede permitir avanzar los niveles educativos en los lugares más remotos y en los contextos más vulnerables. Éste es el caso por ejemplo de zonas en conflicto, en donde vive la mayor parte de la población infantil no escolarizada.
Como ejemplo, César Alierta, describió la experiencia de ProFuturo en campos de refugiados, donde a través de un piloto y el uso de tecnología sencilla, el proyecto está permitiendo que familias puedan continuar con su educación y adaptarla al contexto y experiencia específica de personas refugiadas. “El proyecto ha permitido adaptar el currículum, formar a docentes y afrontar los problemas de infraestructuras“, aclaró.
Asimismo, Alierta recalcó que la tecnología asegura el acceso a una educación de calidad a cualquier persona en cualquier lugar del mundo porque “incrementa la motivación de los alumnos, reduce la tasa de abandono, proporciona herramientas a los profesores y prepara a los estudiantes en las competencias y habilidades del Siglo XXI”.
Por este motivo, ProFuturo nace con la misión de proporcionar “las mismas oportunidades a niños y niñas en entornos vulnerables a través de una educación de calidad, personalizada e innovadora que logre transformar su aprendizaje y proporcionarle herramientas para el futuro”. “Estamos convencidos de que tenemos la mejor oportunidad de usar la tecnología para acelerar el desarrollo y el bienestar social de los ciudadanos a través de la educación digital”.
Un proyecto presente en diez países de América Latina y África
ProFuturo nace con la vocación de transformar la educación de 10 millones de niños en 2020 y actualmente cuenta con proyectos activos en diez países, entre los que se encuentran Angola, Uganda, Colombia, Perú, Kenia, Tanzania y Guatemala. Además, ya son 326 escuelas y cerca de 1.500 profesores los que están implantando el modelo educativo digital y personalizado de ProFuturo y alrededor de 3 millones de niños los que han recibido una educación digital de calidad a través de los programas de educación de la Fundación Telefónica.
La casa inteligente, accesible y sostenible puesta en marcha por Fundación ONCE recorrerá otras 16 ciudades españolas durante los próximos meses para demostrar a técnicos y a la sociedad en general, que la accesibilidad es positiva para todos y que, además, no está reñida con el buen gusto.
Se trata de la segunda parte de un proyecto que en 2016 recorrió un total de 15 ciudades. Ahora la vivienda, alojada en un tráiler, viajará durante los meses de febrero a junio. El recorrido arrancará el viernes 10 de febrero en Palma de Mallorca y está previsto que concluya el 1 de julio en Vigo.
La vivienda, de más de 100 metros cuadrados, es una iniciativa de Fundación ONCE puesta en marcha en el marco de un convenio suscrito con el Real Patronato sobre Discapacidad, que pretende mostrar a sus visitantes las posibilidades de construcción y dotación de mobiliario en una casa inteligente, accesible y sostenible, al tiempo que ofrecer soluciones técnicas y tecnológicas a problemas de accesibilidad.
Para José Luis Martínez Donoso, director general de Fundación ONCE, el objetivo de la iniciativa es demostrar a técnicos y ciudadanos en general que la eliminación de barreras y el diseño para todos son dos realidades posibles a las que debe tender la sociedad para contribuir a la consecución de la plena ciudadanía de todas las personas.
La estancia está pensada para que la visiten profesionales del sector de la edificación, escuelas de diseño industrial, empresas relacionadas con la construcción, el urbanismo, la accesibilidad y la domótica, administraciones públicas, asociaciones de personas con discapacidad y sociedad en general.
Dotada de salón, cocina/comedor, dormitorio, baño y hall de entrada, la casa se ha concebido bajo los criterios de confort, adaptación a las necesidades de sus habitantes, facilidad de uso, seguridad, sostenibilidad y, por supuesto, el de la estética.
En 2016 cerca de 30.000 personas visitaron la casa a su paso por Madrid, Pamplona, Logroño, Bilbao, Santander, Gijón, A Coruña, Valladolid, Badajoz, Sevilla, Murcia, Albacete, Valencia, Zaragoza y Barcelona. En esta segunda fase del proyecto -que hará de nuevo parada en Madrid, Valencia y Barcelona- podrán verla en Palma de Mallorca, Málaga, Santa Cruz de Tenerife, Las Palmas de Gran Canaria, Jerez, Cáceres, Salamanca, Toledo, Granada, Cartagena, Alicante, Lleida, San Sebastián, Oviedo, Santiago de Compostela y Vigo.
Celestino García, vicepresidente corporativo de Samsung España, ha sido el encargado de entregar el cheque a Toñy Gimón, representante de la Federación Española de Cáncer de Mama (FECMA). “Aprovechando la familiaridad de las chicas jóvenes con los dispositivos móviles, nuestro propósito ha sido apoyar que una app proporcione información útil y práctica sobre hábitos saludables, avalada por los expertos en la lucha contra el cáncer de mama, y contribuir a la detección precoz de la enfermedad”, ha declarado Celestino García.
Con el apoyo de Samsung y la colaboración de la Sociedad Española de Oncología Médica (SEOM), FECMA ha desarrollado la aplicación móvil informativa cuidAPPlas, avalada por el Grupo GEICAM de Investigación en Cáncer de Mama, cuyo objetivo es acercar a las mujeres los hábitos de vida saludables y las principales recomendaciones para la detección precoz del cáncer de mama. La app cuidAPPlas permite a las usuarias seguir y registrar sus citas ginecológicas, los resultados de las revisiones y mamografías, las fechas del período menstrual, etc.
La actriz Miriam Giovanelli, una de las protagonistas del proyecto SMARTgirl by Samsung, ha ejercido como madrina de la app para ayudar a incrementar las descargas y concienciar al público femenino sobre la prevención y la detección precoz del cáncer de mama. El modelo rosa de Samsung Galaxy S7 edge ha sido asimismo el smartphone imagen de la iniciativa.
CuidAPPlas está disponible para su descarga en Google Play, Galaxy Apps y App Store.
Según ha informado la compañía, la web temas relativos a la Sostenibilidad (Ecoeficiencia, Economía creativa o Responsabilidad social); Innovación (Internet de las cosas, Nuevas tecnologías y Tendencias digitales); Entretenimiento (Películas, series, videojuegos, libros y música); Identidad Digital (Menores en la Red, familias conectadas, educación y competencia digital); Comportamiento (ciberbullying, relaciones online, salud, sexualidad y ciudadanía digital); y Seguridad (contenidos inapropiados, cibercrímenes, derechos de autor, protección en Internet y privacidad).
En este sentido, ha señalado que dialogando.com es un portal global de contenidos, en el que sus usuarios hallarán "opiniones, argumentos y consejos acerca de numerosas temáticas de actualidad como el móvil al volante, la privacidad en Internet, el ocio digital, la relación de los menores con la tecnología, o las nuevas herramientas digitales".
De este modo, la compañía ha indicado que un comité de expertos discutirá y analizará mediante artículos de opinión, reflexiones, resultados de informes y otros textos y contenidos audiovisuales, las cuestiones como el ciberacoso, la ciberseguridad, la hiperconexión o la basura electrónica, entre otras.
Respecto a los colaboradores, ha avanzado que contará con Diana González, especialista en educación y TIC de la Escuela de Tecnología del Planetario de Pamplona; María Zabala, periodista y especialista en familia, menores y tecnología; Ofelia Tejerina, abogada TIC y doctora en Derecho Constitucional; y Urko Fernández, director de proyectos de PantallasAmigas.
"Con esta iniciativa, Movistar quiere promover el buen uso de la tecnología en todos los usuarios, desde los más pequeños, hasta las personas mayores, y conseguir que Dialogando sea la web de referencia sobre contenidos de uso responsable TIC", ha asegurado.
Por otro lado, ha aclarado que es un portal accesible para personas con discapacidad audiovisual y auditiva y está ya disponible en portugués y español, con las adaptaciones locales para algunos países de Latinoamérica.
Dialogando es un proyecto desarrollado por Telefónica S.A. y VIVO Brasil (www.dialogando.com.br) y España es el segundo país en el que se lanza, después del país carioca, aunque el site se implantará en Venezuela y Colombia en los próximos días y de manera progresiva en otros once países del Grupo: Argentina, Chile, Costa Rica, Ecuador, El Salvador, Guatemala, México, Nicaragua, Panamá, Perú y Uruguay.
Ayer se presentaron en la Casa de las Campanas de Pontevedra los talleres de una iniciativa de la que hablamos los días pasados, destacando su importante objetivo de fortalecer el gallego en las redes sociales y entre las nuevas generaciones y destacando, también, el hecho de ser una propuesta impulsada por múltiples entidades (nuestras tres universidades y un montón de ayuntamientos). Se trata de los cursos de Youtubeir@s, el concurso de vídeos gallegos y en gallego, destinado a hacer que la Red sea un poco como nuestra casa y una ventana para que los demás nos vean. Según hicieron saber ayer el Ayuntamiento de Pontevedra y la Universidad de Vigo, dos de las entidades co-impulsoras, se trata de hacer hincapié en la juventud, la futura depositaria del gallego.
En la presentación de la media docena de talleres, que comienzan esta semana, participaron Alberto Oubiña Piai, concejal de Normalización Lingüística en Pontevedra y Manuel Morquecho, director del área de Extensión Cultural del Campus de Pontevedra. Según recalcaron, el reto consiste en “llenar la Red de vídeos en gallego”. Y no de una manera cualquiera, sino de forma “dinámica y entretenida”. Oubiña y Morquecho también recordaron que al amparo de dicho concurso existen dos categorías, Vídeo-hacermos y Vídeo-opinamos, dotados con premios de 1000 euros, así como cuatro menciones honoríficas de 500 euros. Toda esta información, recordaron, está en la página web de la iniciativa, youtubeiras.gal.
Por lo que atiñe a los talleres, ofrecen veinte plazas y se articulan en dos sesiones. En la primera sesión formativa, de una hora de duración, se abordarán los consejos básicos para sacarle el mayor partido a ́la cámara de los dispositivos me lóbiles y consejos para transmitir los mensajes en el vídeo (guión). En la segunda sesión formativa, de dos horas de duración, se editará el material y se aprenderá a subirlo a YouTube. “Entre ambas sesiones”, dijeron, “hay una semana durante la que el alumnado podrá trabajar en sus vídeos, con asistencia en línea para cualquier duda que pueda surgir hasta antes de la segunda sesión formativa”. En Pontevedra habrá seis talleres formativos organizados por la la red de Normalización Lingüística de la Universidad de Vigo y por la Concejalía de Normalización Lingüística del Ayuntamiento de Pontevedra. El primero, el 8 y el 15 de febrero, será en la Facultad de Ciencias da Comunicación. El segundo, el 8 y el 15 de marzo, será en la Casa de las Campanas. El tercero se desarrolla los días 13 y 20 de marzo, en el Centro Social del Gorgullón (colabora la Asociación de Vecinos Eduardo Pombal). El cuarto, el jueves 30 de marzo y el 6 de abril, es en la Casa de la Cultura de Lérez (colabora la Asociación San Benito de Lérez). Los talleres quinto y sexto serán actividades dirigidas al alumnado de los IES de Pontevedra: el 15 y 22 de febrero para el IES Sánchez Cantón y los días 16 y 23 de febrero para el IES Torrente Ballester. Las accións formativas estarán impartidas por la productora audiovisual Isla Bufarda. Con ellas, se dijo en la presentación de ayer, “se busca acercar el proceso creativo a cualquier persona que pueda estar interesada y hacer accesible el uso de las redes socias y del lenguaje audiovisual para la transmisión de saber y opiniones”.
Los vídeos deben tener una duración máxima de 5 minutos, estar licenciados en creative commons (licencia abierta, hecha para productos que se quieren compartir y con el requisito de acreditar autoría), producidos en gallego y estar habilitados en la red social YouTube. Los y las participantes podrán concurrir a dos categorílas: Vídeo-hacemos (para videotutoriales que muestren cómo hacer cosas) y Vídeo-opinamos (para vídeos en los que se ofrezca una opinión o valoración sobre cualquier tema.
Cada una de estas categorías va a ser premiada con una cuantía de mil euros y también se asignarán cuatro menciones honoríficas de quinientos euros según los criterios de valoración que tendrá en cuenta el jurado, compuesto por profesionales de la comunicación audiovisual.
Youtubeir@s”, hicieron saber los organizadores del certamen a respeto de sus objetivos, “tiene la voluntad de incrementar el uso del gallego en los contenidos audiovisuales de una de las redes sociales más empleadas en el mundo, la segunda con mayor nivel de uso después de Facebook, y tamén quiere incitar y facilitar que todas las personas compartan sus habilidades y criterios con vídeos autoproducidos”. Youtubeir@s es una iniciativa de los servicios de normalización lingüística de los ayuntamientos de La Baña, La Coruña, Ames, Carballo, Mazaricos, Ourense, Pontevedra, Ribadeo, Santiago de Compostela, Teo y O Grove; y tamén de las Universidades de la Coruñla, Santiago de Compostela y Vigo.
El pasado mes de junio el espacio de coworking Sende en Lobeira (Ourense) acogió el primer Hackathon For Refugees organizado por Impact Hub Vigo y Espacio Arroelo para conseguir ideas de impacto que den respuesta a las necesidades de los refugiados y de las organizaciones que los ayudan. Los proyectos en los que trabajaron en la primera edición estaban Game for Change (una plataforma tipo chat para conectar refugiados con voluntarios, estableciendo vínculos a través de juegos colaborativos), GPS Barcos (un sistema de geolocalización basado en dispositivos móviles para monitorizar el seguimiento de barcos) y Apoyo a Red Alert (un protocolo de coordinación de voluntarios).
En vista del éxito de la primera edición sus organizadores preparan una segunda, por lo que convocan para los días 4 y 5 de marzo en la sede del Impact Hub Vigo (en la calle Policarpo Sanz 21, 2ª), donde se pretende construir un ambiente de debate e intercambio de ideas en el que crear sinergias que permitan desarrollar soluciones prácticas a problemas reales. La inscripción al Hackthon for refugees está abierta a través de Ticketea y pretende congregar a programadores informáticos, activistas, periodistas, creativos, abogados, estudiantes, voluntarios y profesionales de ONG en el desarrollo de soluciones a favor de los refugiados.
Quien desee más información sobre este encuentro de participación altruista puede visitar su página web oficial, en la que detallan la iniciativa que ha marcado cómo objetivo juntar la 50 desarrolladores para llevar a buen puerto 8 proyectos.
Disculpa, pero esta entrada está disponible sólo en Gallego.
La aplicación de mensajería Whatsapp es una de las apps más utilizadas a la hora de comunicarnos: hablar con nuestros amigos y familiares, organizar tareas con nuestros compañeros de trabajo o establecer citas médicas es mucho más fácil a través de esta aplicación. Whatsapp es consciente del nivel...