La Facultad de Educación de Santiago cobijó este 8 de febrero una jornada de UNICEF Galicia sobre nuevas tecnologías, sobre brecha digital en la juventud y sobre los riesgos derivados de convertir las nuevas tecnologías en armas e instrumentos de los acosadores. El encuentro, que sirvió para presentar informe de dicha ONG Los niños y niñas de la brecha digital en España 2018, puso el foco en la necesidad de movilizarnos (familias, colegios, padres, madres, instituciones, organizaciones internautas) contra las prácticas de intimidación y violencia derivadas de un mal uso de las nuevas herramientas de la comunicación. Prácticas como el sexting, el grooming o el ciberacoso, hábitos que, según UNICEF Galicia, están cada vez más extendidas entre nuestros adolescentes, con especial riesgo para los niños de las comunidades gitana, inmigrante y LGTBI.
Según se hizo saber en el acto de hoy, en España, “el 95% de los niños entre 10 y 15 años usa Internet, pero aún hay 300.000 niños y adolescentes que no usó un ordenador y 140.000 que no tuvo un solo contacto en la Red”. Las consecuencias de esto son, evidentemente, una situación discriminatoria con respecto a aquellos jóvenes que, por razones geográficas o económicas o sociales, no tienen oportunidad de convivir en la Sociedad del Conocimiento. En palabras de Cristina Junquera, responsable de Incidencia Política y Estudios de UNICEF en España, “en un mundo donde todo es digital, estar fuera de las TIC es una forma más de exclusión”. En su opinión, un déficit en las capacidades, habilidades y competencias digitales sobre el uso de estas tecnologías “es un motivo de desigualdad y puede llevar a la exclusión en el futuro”.
En el informe también se indica que entre las comunidades que más barreras tiene para sacar provecho de las nuevas herramientas se halla la comunidad gitana. Así, a pesar de ser frecuente que los niños de este colectivo tengan móviles, “la mayoría no siempre dispone de tarifa de datos para conectarse”, se señala en el estudio, reflejando que de un estudio de la Fundación Secretariado Gitano se extrae que el 22% de los chicos gitanos no tienen Internet en casa por motivos económicos.
Al respecto a todo lo dicho, Natalia Gómez Hidalgo, técnica de Intervención Social de la Fundación Secretariado Gitano, explicó en la jornada celebrada este 8 de febrero que “la pobreza es sin duda una de las barreras para acceder a Internet, y otra barrera sería el uso que se hace de las TIC. O sea, el mal empleo que se hace de estas herramientas.
El encuentro también contó con la presencia de la presidenta del Consejo de Participación Infantil de Castrelo de Miño, Edita Posada, que trasladó las recomendaciones de un grupo de niños gallegos para hacer un buen uso de las TIC y, al mismo tiempo, puso el foco en el caldo de cultivo para la violencia que se crea alrededor del anonimato y la viralidad inherentes a las redes sociales. Según hizo saber, “los riesgos en línea son el elemento más subrayado y alarmante cuando se aborda la relación entre niños y redes sociales en Internet. La mayoría de nosotros se sintió violentado por actitudes en redes sociales de carácter agresivo tanto hacia nuestra persona como hacia terceros. Todos conocemos a alguna persona, personal o virtualmente, que sufriera esos ataques”.
Otro de los especialistas presentes en la jornada fue Antonio Rial Boubeta, doctor en Psicología Social de la USC, Universidad de Santiago de Compostela, quien recordó una cifra ciertamente preocupante: ahora, aproximadamente 1 de cada 5 adolescentes gallegos presenta un uso problemático de internet. Entre los hábitos que mayor inquietud generan está sin duda el sexting, una práctica relativamente frecuente en nuestra tierra, o el hecho de que alrededor de 20.000 menores gallegos quedaran con personas que conocieron por Internet, “lo cual constituye un caldo de cultivo especialmente peligroso para la nueva forma de pederastia conocida como grooming”, explicó.
Por la cita de Compostela también pasó Fernando Gil, jefe del Departamento de Sociedad de la Información de la agencia AMTEGA, quien señaló que es de los objetivos de la agencia “dotar a la ciudadanía de las competencias y recursos para participar activamente en el desarrollo de la Sociedad de la Información”. Con este fin, dijo, “pusimos libros digitales a disposición de más de 12.000 chicas y chicos que estudian en Galicia en el presente curso, abordando el aprendizaje con los mismos elementos con los que desarrollan su vida fuera de las aulas”.
"Breaking Sound Barriers" funcionará en los sistema IOS y Android, con algunas limitaciones, por lo que requerirán de un servidor para su alojamiento.
La compañía Telefónica presentó el jueves la aplicación gratuita "Breaking Sound Barriers",que permite a estudiantes con discapacidad auditiva comprender el discurso del profesor a través de subtítulos e imágenes simultáneas en las pantallas de sus celulares.
La nueva tecnología, disponible en varios idiomas, concede a los alumnos la opción de reponer sus apuntes, hacer preguntas y dar respuestas, acceder a foros y gestionar sus deberes con el reconocimiento de voz.
Asimismo, funcionará en los sistema IOS vía web y Android, con algunas limitaciones, por lo que requiere de un servidor para su alojamiento.
En colaboración con la Fundación Adecco y Ericsson, "Breaking Sound Barriers" fue desarrollada por jóvenes que integran el programa Talentum de la compañía.
Por su parte, el director de la Fundación, Francisco Mesonero, expresó que se sienten "muy satisfechos" por contribuir en proyectos que mejoran la calidad de vida de las personas con alguna discapacidad.
Asimismo, la responsable del programa de Telefónica y experta en Transformación Digital, Rosalía O'Donnell, destacó el compromiso que mantienen con las iniciativas en materia de transformación digital mediante modelos innovadores.
El Comité Español de Representantes de Personas con Discapacidad (Cermi) ha convocado los 'Premios cermi.es 2018', que anualmente concede esta entidad con el fin de reconocer el trabajo en favor de las personas con discapacidad y sus familias, con el fin de lograr una sociedad más inclusiva.
Las personas, entidades, organizaciones o instituciones que deseen participar en estos galardones deben enviar su candidatura a la sede del CERMI Estatal (Calle Recoletos, 1, Bajo, Madrid) o al correo electrónico cermi@cermi.es hasta el 15 de julio de 2018, utilizando el formulario que aparece junto a las bases de los galardones en la web del Cermi (www.cermi.es). El fallo del jurado se conocerá en la segunda quincena del mes de septiembre de este año.
En esta ocasión, el Comité Ejecutivo del Cermi Estatal ha establecido doce categorías dentro de los galardones: Inclusión Laboral; Investigación Social y Científica; Acción social; Accesibilidad Universal-Fundación Vodafone; Acción Cultural Inclusiva; Fundación CERMI Mujeres - Acción en beneficio de las mujeres con discapacidad; Medios de Comunicación e Imagen social de la Discapacidad; Mejor Acción Autonómica y/o Local; Responsabilidad Social Empresarial/Discapacidad; Activista-Trayectoria Asociativa; Mejor práctica de cooperación asociativa en la esfera del Tercer Sector de la discapacidad, e Institucional.
El fallo de los Premios lo realizará un jurado integrado por representantes del CERMI, asistidos por profesionales relevantes de la comunicación y la responsabilidad social corporativa de acreditada trayectoria, quienes se constituirán en Comité Técnico Asesor. Formará parte del jurado una persona representante de la agencia de noticias Servimedia como apoyo operativo. Actuará como secretaria del jurado, con voz y voto, la directora ejecutiva del CERMI.
El jurado dirimirá cada premio por mayoría simple para cada una de las categorías, y a las personas u organizaciones ganadoras se les hará entrega de una escultura representativa, obra de un prestigioso artista.
Hace años que Movistar dio un paso al frente para contribuir a la seguridad digital con controles parentales, clasificación por edad de los diferentes contenidos en la televisión, sensibilización a través de la plataforma Dialogando.com. Además, ha mostrado su apoyo a las Fuerzas y Cuerpos de Seguridad del Estado siendo participe ende numerosas iniciativas como en la Alianza para Proteger Mejor a los Menores Online.
Con “Love Story”, que cuenta la historia de amor de dos jóvenes que se conocen a través de Internet hasta que se encuentran en persona con un desenlace impactante, la compañía se suma al Día de Internet Segura.
La iniciativa de sensibilización se desarrolla a través de redes sociales, SMS, webs, tiendas, plataformas educativas y colegios, y cuenta con el apoyo de la Guardia Civil y la Policía Nacional, quienes se harán eco en sus canales de comunicación y en sus acciones de prevención en los colegios. La Policía Nacional, dentro del marco de actuación del “Plan Director para la Convivencia y Mejora de la Seguridad en los Centros Educativos y sus Entornos”, realiza actividades preventivas dirigidas a la comunidad educativa (padres, profesores y alumnos).
Tras la experiencia adquirida en estos 10 años de implementación del citado Plan, la Policía Nacional ha desarrollado con la colaboración de Telefónica el Programa Ciberexperto para dotar a niños y jóvenes de conocimientos y herramientas para una mayor seguridad en el entorno digital.
Hay pocas aguas tan peligrosas como las de los océanos de Internet. En esos mares es fácil zozobrar si no se conocen bien los riesgos y se saben interpretar los mapas en los que se marcan corrientes y bajos peligrosos en los que es fácil encallar como son el grooming, el sexting, el ciberacoso, la suplantación de identidad, los contenidos inapropiados o las tecnoadicciones. Para ofrecer esa necesaria formación a los niños, la Policía Nacional ha creado el programa Ciberexperto, en el que acaban de licenciarse 47 escolares compostelanos que ayer recibieron los carnés que les reconocen como avezados capitanes de la Red.
El acto de entrega de los diplomas tuvo lugar en el colegio Ramón Cabanillas y contó con la presencia del comisario de Santiago, Félix García, así como de otros miembros del cuerpo. Por la consellería de Educación acudieron Indalecio Cabana y Carmen Ares Casal.
Todos los alumnos cursan sexto de primaria y son ahora la punta de lanza contra delitos en Internet en los que los más pequeños suelen ser víctimas. La formación que les ha dado la policía les ha sensibilizado de lo peligroso que puede resultar para ellos y para otros tener comportamientos inadecuados, como el acoso a compañeros a través de la Red o el sexting, que consiste en enviar de forma voluntaria fotos de contenido sexual a novios o amigos. También el grooming, en el que adultos se hacen pasar por menores para lograr que les envíen imágenes y amenazarles después si no aceptan mantener un encuentro con ellos. Conocer el peligro es el primer paso para evitarlo.
La Agencia para la Modernización Tecnológica de Galicia (AMTEGA) publica como software libre su arquetipo corporativo para el desarrollo de aplicaciones usando la tecnología Java Spring Web. El código fuente, liberado bajo una licencia de software, está disponible en el repositorio de Software Libre de la Xunta de Galicia (https://forxa.mancomun.org/projects/archam-spw/).
Con esta nueva liberación se busca poner a disposición de los desarrolladores, tanto particulares, empresas u otras administraciones el esqueleto común de las aplicaciones que se desarrollan en la Amtega, con el fin de que pueda servir como guía para la realización de aplicaciones basadas en esta tecnología, favoreciendo la reutilización y fomentando la estandarización de las mismas. Asimismo, permitirá también que el trabajo de liberación de las nuevas soluciones que se desarrollen tomando como base este arquetipo sea mucho más ágil y sencillo.
El código fuente liberado no sólo incluye el esqueleto para el desarrollo de aplicaciones, sino que también se liberan varios componentes transversales que se emplean dentro de la Amtega y que pueden ser reutilizados en muchos casos de uso, como pueden ser sistemas de autenticación de usuario, sistemas de configuración o un sistema de plugins.
Arquetipo de aplicaciones Java Spring Web
Spring es un framework, o entorno de trabajo, para el desarrollo de aplicaciones web usando el lenguaje de programación Java. El Arquetipo se puede entender como un esqueleto base común para la realización de aplicaciones, que incluye ya una base a partir de la cual se pueden desarrollar funcionalidades más específicas.
Este arquetipo surge como un objetivo interno de homogeneizar y estandarizar todos los desarrollos realizados con esta tecnología, cumpliendo también con los estándares Java de la AMTEGA, lo que facilita también el trabajo a los proveedores tecnológicos, y fomentar también en la comunidad el desarrollo y reutilización de componentes transversales.
Esta liberación se enmarca en el Plan de Acción en materia de Software Libre de la Xunta de Galicia y contó con la participación de la Oficina de Software Libre de la Amtega, que elaboró un informe técnico que garantiza la viabilidad jurídica de la liberación y las condiciones en las que se puede realizar. El Arquetipo se publica con una licencia libre ASLv2 (Apache Software License version 2) y también bajo a EUPL (European Union Public License).
A Fundación Orange decidiu poñer a biblioteca de recursos da súa aplicación Soyvisual a disposición de calquera desenvolvedor de aplicacións que queira facer uso do catálogo de láminas e imaxes especialmente deseñadas para estimular o desenvolvemento da linguaxe e axudar a persoas con necesidades a comprender o mundo e comunicarse.
A fundación pon estes recursos a disposición dos desenvolvedores a través de interface de programación (API) que permite que outras aplicacións poidan consultar automaticamente este catálogo e utilizar ditas imaxes “ao voo”.
Para poder acceder a esta biblioteca de recursos, os desenvolvedores deberán presentar unha solicitude e cumprir coas condicións de uso.
A única restrición ao uso destas imaxes é que a aplicación que as utilice non pode ter un fin comercial, e que se debe de respectar a licenza Creative Commons, que implica que se debe citar a fonte.
El 11 de febrero se conmemora un festejo mundial de especial significado, el Día Internacional de las Mujeres y las Niñas en la Ciencia, una celebración relevante por dos grandes motivos: en parte porque implica defender el conocimiento igualitario y la equidad en las oportunidades, en parte porque lleva implícito el ansia de conseguir mejor ciencia, mejor tecnología y, por lo tanto, un mundo mejor para todas y todos (el conocimiento y la investigación necesitan de las mujeres para conseguir las ramas más altas de la excelencia y la solidaridad). Entre las entidades gallegas que están cerrando hileras alrededor de este evento están la Universidad de Santiago, que prepara (entre otras cosas) una Editatona, y la Universidad de A Coruña, que tiene un amplio programa de charlas de divulgación y de reivindicación de la mujer desarrolladora de ciencia y tecnologías.
La primera de las acciones programadas por la USC busca recuperar las científicas pioneras que se formaron en las aulas y laboratorios de las facultades de ciencias experimentales de los campus compostelanos y reconoce su empeño “por seguir su vocación científica”. De este modo, en el marco de un acuerdo con el Ayuntamiento compostelano, durante este mes y el siguiente los institutos de educación secundaria de la ciudad acogerán la exposición Mujeres en el laboratorio: las primeras científicas de la USC elaborada por la investigadora de la USC Xoana Pintos Barral.
También conmemorando el día marcado por las Naciones Unidas, el ciclo Reactiva tu Química,que organiza regularmente la Facultad de Química, dedica a esta temática su sesión del próximo miércoles 14. Será la doctora en Historia de las Ciencias y de las Técnicas por la USC Xoana Pintos, autora del trabajo Las mujeres en los estudios experimentales en la Universidad de Santiago: 1910-1960, la encargada de pronunciar la conferencia, que lleva por título No solo Marie Curie. Será a las 13.00 horas en el Aula Magna del centro.
Además, la Oficina de Igualdad de Género y la Biblioteca Universitaria de la USC han previsto para el 20 de febrero la Editatona Investigadoras en la USC: las pioneras. Esta actividad, con la que colaboran Galipedia y la Asociación de Mujeres Investigadoras y Tecnólogas de Galicia (AMIT-Gal), consiste en una reunión virtual para editar y mejorar colectivamente los contenidos de una Wikipedia sobre un tema o una serie de artículos relacionados con él, en este caso las mujeres en la ciencia, biografías de científicas y sus aportaciones. La editatona se celebrará el 20 de febrero de 2018 de 9 a 14 horas en la Biblioteca Concepción Arenal.
Universidad de A Coruña
Por lo que respecta a las contribuciones de la Universidad de A Coruña comenzarán mañana, sábado, los actos de celebración del Día Internacional de las Mujeres y las Niñas en la Ciencia. Así, la Oficina para la Igualdad de Género y la Unidad de Divulgación Científica y Cultural organizan dos ciclos de microcharlas, uno en Ferrol y otro en A Coruña, con la finalidad de visualizar la vida y las aportaciones de mujeres destacadas en la ciencia y en la tecnología, incluidas las aportaciones a favor del progreso de las herramientas digitales y de la información.
El 10 de febrero, en la Librería Lea de Ferrol, de 12.00 a 13 horas, hablarán Ana Tarrío Tobar y María José Souto Salorio (María Wonenburguer, matemática gallega y universal ), Sara Fernández Basanta y Carla Freijomil Vázquez (con la charla Florence Nightingale, la dama de la lámpara) y María Sendero Otero (con la conferencia Milagros Rey Hombre, una arquitecta pionera). El 12 de febrero, la Domus de A Coruña acogerá, a partir de las 19.00 horas, la primera edición de las Jornadas de Neurocientíficas, organizada por el grupo de investigación Neurocom, y las facultades de Ciencias de la Salud y Fisioterapia de la UDC. Participan Mónica Folgueira (Avances y retos de la neuroanatomía en el siglo XXI), Rosa Señarís (Tu cerebro, tu metabolismo) y María del Mar Castellanos (Mujer, cerebro, ciencia y mi grano de arena). Culminará la jornada con una mesa redonda, Las mujeres en la ciencia, moderada por Fernanda Tabarés y con la participación de Carme Adán.
El 16 de febrero, en el espacio Normal, de 19.00 a 21.00 horas, hablarán Ana M. González Tizón (Nettie Stevens, siguiendo su propio camino), Érika García Cardesín (Mary Anning, las huellas de la vida), Laura Pita García (Bárbara Mcclintock y los genes saltarines), Carolina Núñez Puente (Charlotte Perkins Gilman, una escritora feminista en la época victoriana) y Nieves Rodríguez Brisaboa (Informática, sociedad y mujeres).
FIRST LEGO League es un programa internacional que promueve la ciencia y la tecnología entre jóvenes de 10 a 16 años, a través de un desafío que los equipos deben resolver.
El sábado 17 de febrero se celebra en el Auditorio de Ferrol la nueva edición (la cuarta ya) de la competición First LEGO League Galicia. La reunión, en la que se espera juntar a más de 200 escolares de Galicia y Asturias, viene de la mano del Campus de Ferrol y, en concreto, del profesor de la UDC José Antonio Becerra, coordinador de las actividades. Según avanza la organización, el evento tiene dos modalidades: el desafío, para niños y niñas de 10 a 16 años; y la modalidad junior, para niños y niñas de 6 a 9 años. En el caso de esta categoría, el objetivo es despertar en los más pequeños la curiosidad por la ciencia y la tecnología”. Su participación consiste en la construcción de una maqueta con piezas LEGO y un póster ilustrativo de su trabajo”.
En el desafío, la finalidad es descubrir la diversión y la emoción por la ciencia y la tecnología” con la propuesta de un reto relacionado con un problema del mundo real. En esta edición, el objetivo a superar tiene que ver con el ciclo humano del agua. Así, la chavalada deberá presentar un proyecto científico, y participar en un juego de robot en un tablero relacionado con este “desafío hídrico”. El jurado valorará también la integración de valores educativos en los dos casos. Los ganadores de la FLL Galicia representarán a la Comunidad Autónoma en la gran final FLL España que tendrá lugar en Logroño en el mes de marzo, donde, a su vez, los diez mejores equipos participarán en los torneos internacionales.
Disculpa, pero esta entrada está disponible sólo en Gallego.
La aplicación de mensajería Whatsapp es una de las apps más utilizadas a la hora de comunicarnos: hablar con nuestros amigos y familiares, organizar tareas con nuestros compañeros de trabajo o establecer citas médicas es mucho más fácil a través de esta aplicación. Whatsapp es consciente del nivel...