En la tarde de este 14 de febrero, coincidiendo de manera significativa con el día de San Valentín (la fiesta por excelencia de las y de los enamorados), se entregaron en Vigo (en el Museo del Mar de Galicia, al lado del Pergamino Videl) los premios del certamen Lengua de Enamorar, impulsado por la Secretaría General de Política Lingüística (Consellería de Cultura y Educación) y la Dirección General de Juventud con el objetivo de promover nuestra lengua en el ámbito de las nuevas tecnologías de la información. Y con el requerimiento temático de que las creaciones presentadas estén construidas, de manera íntegra, para seducir al destinatario o destinataria. En el acto de hoy participaron el conselleiro de Cultura, Educación y Ordenación Universitaria, Román Rodríguez; la directora general de Juventud, Participación y Voluntariado, Cecilia Vázquez; el secretario general de Política Lingüística, Valentín García; el delegado de la Xunta en Vigo, Ignacio López-Chaves; y la escritora gallega Rosalía Fernández Rial como conductora.
Durante su intervención Román Rodríguez destacó la importancia de mantener “el gallego como una lengua de los afectos y de las relaciones personales, de visualizarla como lo que siempre fue, la lengua del pueblo de Galicia”, al mismo tiempo que se avanza en su presencia en los espacios formales, como la Administración.
El conselleiro explicó que las cantigas del Pergamino Vindel “ya expresaban el amor en gallego, tal y como lo hicieron también los participantes en este certamen Lengua de enamorar”, demostrando que la lengua propia de Galicia no “sólo tiene historia sino que también tiene futuro; una lengua de pergaminos, pero también de whatsapps ”.
Los participantes en el acto destacaron que el certamen “fue un éxito”, ya que dobló de manera considerable la participación de la juventud con respecto a todos los años anteriores y llegó a los 1.509 chicos y chicas. Un total de 704 concurrieron al concurso con sus declaraciones de amor en gallego, 488 en la categoría A (de 14 a 19 años) y 216 en la categoría B (de 20 a 35 años); 805 en total, votaron sus favoritas.
De entre las 50 más votadas en cada categoría, resultaron ganadoras del primer premio en la categoría A, Nee Barros (Marín), por el mensaje Muiñeira; del segundo Ania Herrera (Vigo), por el mensaje ¿Tienes fuego? y del tercero Uxía Martínez (Vigo), por el mensaje Amor adelantado.
En la categoría B lo hicieron del primer premio Teresa Pérez (Lousame), por el mensaje Infinito; del segundo Aitana Iglesias (Narón), por el mensaje Hagamos melodía y del tercero Iria Carreira (Arzúa), por el mensaje Terroristas.
Las ganadoras recibirán como premios un Hoveboard Nilox, una cámara Fuji instantánea mini 9, un auricular Panasonic Diadema, una smart TV Panasonic 32”, un smartphone Wiko 5” y una cámara deportiva Mini Wifi 2”, respectivamente, acompañados de su respectiva reproducción del Pergamino Vindel, conmemorativa de su estadía en Vigo en 2017 y 2018 y un diploma acreditativo. Toda la información y textos ganadores está ya dispoiíble en la web Lingua.gal.
Las víctimas de infartos cerebrales que pierden una parte de la movilidad de su cuerpo se someten a tratamientos de fisioterapia, mientras que las terapias basadas en el entrenamiento de la atención se reservan para pacientes con trastornos cognitivos como dificultades del aprendizaje o de memoria.
Investigadores del Basque Center on Cognition, Brain and Language (BCBL) de San Sebastián y el Imperial Collegue de Londres han analizado durante más de tres años la arquitectura de las lesiones en el cerebro de pacientes con ictus. Su trabajo propone una nueva terapia para los problemas de movilidad que causan los ictus isquémicos.
El estudio, publicado en la revista PNAS, ha abierto la puerta a una nueva vía terapéutica que consiste en complementar los tratamientos físicos que reciben estos pacientes con terapias de carácter atencional, como el trabajo con videojuegos.
Tras analizar con precisión los patrones de lesiones en el cerebro, los autores comprendieron mejor los problemas motrices que sufren los pacientes con infarto cerebral.
Según afirma el experto del BCBL David Soto, “los pacientes con lesiones en zonas de control de la atención del cerebro también tienen problemas en el control de la motricidad, incluso cuando el movimiento requerido por la tarea es muy simple”.
Los científicos se centraron en explorar el alcance y ubicación de las lesiones cerebrales de 167 pacientes de ictus durante más de tres años. A través de un ‘mapeo’ realizado con resonancia magnética, identificaron la parte afectada y el tipo y tamaño de la lesión, y analizaron la conectividad entre las diferentes zonas del cerebro.
A continuación, sometieron a los pacientes a diversas tareas motoras, algunas muy sencillas, como agarrar con fuerza un objeto. Tras las pruebas, los investigadores comprobaron que esas tareas quedaban “deterioradas” en aquellos pacientes que tenían lesiones en la zona del cerebro “involucrada” en la atención.
Nuevas vías terapéuticas
Los expertos subrayan la importancia de las partes atencionales del cerebro en el control del movimiento, lo que “puede también sugerir algunas vías terapéuticas”, como complementar “las terapias motoras basadas en fisioterapia con otro tipo de entrenamiento cognitivo que aumente la atención en los pacientes”. Un ejemplo sería el trabajo con videojuegos.
David Soto explica que antes de este estudio se pensaba que el control del movimiento y el aspecto atencional eran “sistemas diferentes” con poca relación entre sí, y que los tratamientos habilitados para los pacientes con lesiones cognitivas podrían no servir para los que tenían problemas motrices. Sin embargo, las conclusiones de esta investigación han mostrado lo contrario.
“Tenemos que conocer primero cómo controla la atención y el movimiento nuestro cerebro para diseñar herramientas terapéuticas eficaces en pacientes con ictus y terapias específicas para cada individuo dependiendo de dónde se ha producido la lesión”, concluye Soto.
Para corroborar estos resultados, el siguiente paso será establecer un ensayo clínico con pacientes que sufren trastornos motores por culpa de un ictus y dividirlos en dos grupos: uno de ellos sometido a tratamiento con fisioterapia y el otro, con un entrenamiento cognitivo complementario.
Los números muestran que las investigadoras publican menos, obtienen menos financiación y progresan menos en su carrera. Sin embargo, hay quienes siguen pensando que la becha de género es una construcción ideológica. El primer paso para solucionar el problema es creer que existe, algo más difícil de lo que parece entre parte de la comunidad científica.
En los últimos años, numerosos estudios han analizado la existencia, alcance y causas de la brecha de género en ciencia y tecnología. Hay menos investigadoras que publican menos, obtienen menos financiación y progresan menos en su carrera. Los datos apoyan la existencia de un sesgo del que algunos todavía dudan incluso dentro de la comunidad científica. ¿A qué se debe tal negacionismo?
“Con este tema a los científicos nos cuesta mucho actuar como científicos, no como personas, y reconocer que nuestros sesgos son reales”, comenta a Sinc la investigadora del Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC) Teresa Valdés-Solís. “¡Cómo va a pasar esto si la ciencia es objetiva y los concursos de méritos son todos iguales! ¡Es imposible que mi juicio sobre un currículo dependa del género!”, bromea esta doctora e ingeniera química.
El escepticismo se diferencia del negacionismo en que, mientras que el primero pide evidencias, el segundo las rechaza. Esta actitud ya ha sido estudiada en relación con el cambio climático, el fracking, la evolución biológica y la energía nuclear. En 2015, un estudio en la revista The ANNALS of the American Academy of Political and Social Science analizaba hasta qué punto la política domina las opiniones sobre ciencia. Sus autores mostraban que el partido al que votamos, nuestra ideología política, los valores personales y la religión desempeñan un papel fundamental para decidir qué hechos aceptamos y de cuáles dudamos.
Con motivo del Mobile World Congress se presentará el Deep Learning o aprendizaje profundo que también tendrá una aplicación destacada en el ámbito de la identificación, la interpretación y la categorización de imágenes, con aplicaciones en el campo de los videojuegos, las industrias culturales o la medicina. El Centro de Excelencia en Big Data de Barcelona destaca que al móvil actúa “como un sensor más” en la recopilación de datos.
El objetivo principal de las jornadas es lo de contribuir a mejorar la reflexión ante las necesidades que comportan la puesta en marcha y consolidación de las iniciativas empresariales de los emprendedores gallegos.
Cada jornada, del 19 a 23 de febrero, se trabajará un tema de interés para poner en marcha o consolidar el proyecto empresarial.
La entrada es gratuita y el aforo limitado a 50 personas cada jornada.
El CEIP de Laredo (Chapela, Redondela), uno de nuestros principales referentes en afianzamiento de las tecnologías en el día a día de las/los escolares, comenzó el año con fuerza en lo que a participación en certámenes tecnológicos se refiere. Si recientemente hablamos de su presencia en el proyecto educativo-aeroespacial Hana (en el que concurre como centro piloto), hoy pudimos saber que su proyecto Damas del Código fue uno de los tres seleccionados, de entre 300 centros aspirantes a nivel estatal y latinoamericano, para llegar a la ronda final del Premio Wisibilízalas, convocado por Google y la Universitat Pompeu Fabra con la finalidad de dinamizar la ciencia y las tecnologías en los perfiles femeninos, visualizando figuras referentes en estos campos. El proyecto gallego, finalista en la categoría junior con otras dos aportaciones, fue realizado por la tutora de sexto de EP (Educación Primaria) Paula Pérez, y (por supuesto), en la compaña de sus alumnas y alumnos.
Los objetivos de Damas del Código son los siguientes: generar reflexión en el centro de Redondela sobre la menor visibilidad de las mujeres en ciencia y tecnología; mostrar mujeres que trabajan en el ámbito de las nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), destacando referentes locales, autonómicos, estatales; potenciar las referencias femeninas en el ámbito de la ciencia y la tecnología en un contexto escolar; y sensibilizar sobre la “interdisciplinariedad” del ámbito tecnológico: medicamento, pedagogía, astrofísica... escogiendo figuras singulares en diferentes ámbitos. Para conseguir los dichos objetivos el alumnado investigó durante el primer trimestre del curso 2017-2018 a nueve mujeres singulares en el ámbito del TIC en Galicia, creando una página web específica (donasdocodigo.ceipdelaredo.com) en la que describen la carrera (biografía, resultados destacados, curiosidades...) de manera libre (incluyendo texto, fotos, vídeos...) y ofreciendo testimonios inéditos como entrevistas personales.
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Las nuevas tecnologías de la información estarán muy presentes en la próxima iniciativa a favor de la juventud de la Diputación de A Coruña. Se trata de una batería de programas de formación y prácticas para 90 chicos y chicas de la provincia.
Los sectores en los que se formarán serán las TIC y el turismo. La iniciativa, PEL Empleo Juvenil, fue aprobada por el Fondo Social Europeo (FSE), al amparo de su convocatoria de ayudas destinadas a la integración sostenible de personas jóvenes en el mercado de trabajo. La Diputación de A Coruña recibió 490.820 euros del FSE, que constituyen más del 30% de las ayudas concedidas a las entidades locales de la provincia, y, según añade la entidad provincial, una cuarta parte de los fondos conseguidos para toda Galicia.
Esta ayuda servirá para financiar algo más de la mitad del presupuesto total del proyecto, mientras que el resto, hasta llegar a 868.695 euros, será aportado por la propia Diputación.
La Diputación desarrolla esta iniciativa dentro de su Plan de Empleo Local (PEL), un plan estratégico que abarca todos los recursos y actuaciones destinados a fomentar la creación de empleo. Esta acción en concreto, PEL Empleo Juvenil, está destinada a los chicos y chicas de los ayuntamientos coruñeses de entre 16 y 30 años, y consistirá en seis itinerarios que incluirán formación específica y prácticas profesionales en empresas de la provincia.
Para la selección de los itinerarios que se ofertarán, la Diputación realizó un estudio del contexto socioeconómico en los ayuntamientos coruñeses de menos de 50.000 habitantes. En la investigación la entidad provincial halló que la mayoría de las ofertas de trabajo se dirigen a profesionales con capacitación en los sectores de las nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) y la promoción turística, por lo que este nicho de mercado sería, en palabras de la institución, “el más adecuado para asegurar la inserción laboral de los participantes”.
Asimismo, los contenidos de cada itinerario responden a las competencias más demandas y necesarias para acceder a puestos de trabajo de calidad, y contribuir al mismo tiempo al desarrollo de los ayuntamientos.
Tres de los recorridos formativos estarán centrados en el campo de la informática y las nuevas tecnologías, con las especialidades de sistemas de gestión de información, seguridad informática y administración de bases de datos. De manera complementaria, se incluye también un curso de 70 horas sobre manejo de aeronaves pilotadas en remoto o drones y otro sobre redes sociales.
Por otra parte, en el área de turismo se ofrecerán tres itinerarios especializados en creación y gestión de viajes y eventos, venta de productos y servicios turísticos y promoción turística local e información al visitante. En este caso, los participantes recibirán también un curso de 50 horas sobre mercadotecnia aplicada al turismo y realizarán un taller de emprendimiento cooperativo, que consistirá en la creación de iniciativas que promuevan destinos turísticos inteligentes.
El Ayuntamiento de Lalín acaba de presentar las conclusiones de un completo estudio sobre hábitos de dependencia entre la juventud local, haciendo hincapié en la sobre-presencia de Internet y de los aparatos ligados a Internet. Los datos obtenidos, relevantes desde cualquier punto de vista (y de gran interés no solo para Lalín, sino para todo el conjunto de los ayuntamientos de nuestra tierra), fueron dados a conocer ayer por el concejal de Bienestar Social, Nicolás González Casares, quien señaló que el informe puso el foco en rastrear la presencia de conductas adictivas, en relación a las nuevas tecnologías y también a sustancias estupefacientes.
Se realizó en el marco del programa municipal de prevención de las adicciones que se desarrolló el año pasado y que tendrá continuidad en el actual en colaboración con el Ayuntamiento de Silleda. Entre las principales conclusiones que ofrece, figura la constatación de un importante porcentaje de adolescentes consumiendo Internet más de cuatro horas al día (el 25%). Además, el 42,3% considera que el uso de la Red alguna vez restó rendimiento en el ámbito académico y un 37% sufrió sensación de ansiedad cuando intentó conectarse y no fue capaz.
Este estudio, del que ya fueron presentados los resultados relativos al consumo de drogas, busca, según Casares, “ser un espejo de la realidad lalinense en lo referente a los trastornos adictivos y servir como base para que las personas que se encarguen de trabajar sobre la prevención tengan un marco de referencia”.
El informe sobre Internet se basa en las encuestas que cubrieron anónimamente alumnos y alumnas de 3º y 4º de ESO de los IES Laxeiro, Aller Ulloa y Sagrado Corazón, con un rango de edad comprendido entre los 13 y los 16 años. De estos, el 52,6% fueron mujeres y el 47,4% hombres. Como dato introductorio, según el análisis del informe, el 58% reconoce las adiciones como conductas repetitivas dañinas, pero sólo el 14,9% reconoce que presenta alguna en la actualidad. Por el contrario, el 60,5% asegura que alguien de su círculo de familiares y de amigos padece alguna adicción.
Según hizo saber el edil, entre las conductas adictivas más frecuentes en la adolescencia figuran los comportamientos fuera de control relacionados con las nuevas tecnologías, Internet, a los juegos y a las compras. Casares señaló que el uso de Internet “puede ser problemático cuando el número de horas de conexión afecta al correcto desarrollo de la vida cotidiana, causando, por ejemplo, estados de somnolencia, alteraciones en el estado de ánimo, reducción de las horas dedicadas al estudio, etc”.
Según se desprende del estudio, el 42,3% de los encuestados usa Internet un promedio de entre 2 y 4 horas diarias, mas el 25,1% afirma realizar un consumo medio de la Red mayor de 4 horas al día. El 90% lo usan principalmente para los servicios de mensajes instantáneos y redes sociales, afirmando el 100% que dispone de un dispositivo móvil de última generación propio. A día de hoy, el informe señala que la red social más empleada por los adolescentes lalinenses es Instagram.
En la investigación también se afirma que el 77% de los participantes realiza un uso de Internet personal y el 20,9% reconoce quedar siempre conectado más tiempo del que había planificado. En relación a los usos, el 85% nunca dejó de hacer planes con los amigos y familiares para usar Internet, pero el 36,7% refiere enfadarse cuando alguien lo interrumpe mientras usa el móvil u otro dispositivo. Asimismo, el 42,3% considera que el uso de internet alguna vez restó rendimiento de manera negativa en el ámbito académico y un 37% sufrió sensación de ansiedad o preocupación cuando intentó conectarse y no fue capaz.
En el informe también que se hace saber que el 40% de los participantes hacen un uso de juegos por Internet. El edil, si bien reconoció que el juego en sí “es una actividad normal y positiva en la vida de cualquier adolescente, que le permite un desarrollo físico, psicológico y social”, puede convertirse en un problema cuando se convierte en recurrente y hay dinero en línea de por medio. “Las conductas de riesgo ante el juego”, señaló, “surgen en primer lugar por la dependencia que esta actividad puede crear”, y en este sentido el 37% de los participantes refieren molestarse si los interrumpen mientras están jugando. Además, del 40% que participa en juegos online solamente un 9% de los estudiantes encuestados refiere haber realizado apuestas en alguna ocasión.
Compras
El 19% de los participantes utiliza el comercio electrónico en su uso habitual de Internet. El 46,9% de los participantes sintió alguna vez la necesidad de comprar algo que no necesitara y un 7% siempre siente la necesidad de ir de compras aunque no necesite nada.
Como conclusión, y aunque los casos de riesgo son puntuales, el estudio señala que “se debe prestar especial atención a este tipo de adicciones de conducta, especialmente a las redes sociales y a los comportamientos abusivos relacionadas con el uso de Internet”.
Nicolás González Casares hizo hincapié en que el estudio aporta datos reales de la sociedad lalinense y que servirá como la base sobre la que pivotará el programa de prevención de conductas adictivas, que se inició el año pasado con estudios y diversos talleres incluidos en el programa Juventud Activa y que tendrán continuidad este año en colaboración con el Ayuntamiento de Silleda.
Disculpa, pero esta entrada está disponible sólo en Gallego.
La aplicación de mensajería Whatsapp es una de las apps más utilizadas a la hora de comunicarnos: hablar con nuestros amigos y familiares, organizar tareas con nuestros compañeros de trabajo o establecer citas médicas es mucho más fácil a través de esta aplicación. Whatsapp es consciente del nivel...