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08/02/201808:02
El director general de Orientación y Promoción Laboral, Alfonso  Marnotes, hoy en Santiago en un encuentro que mantuvo con los agentes del sector TIC gallego.
Santiago de Compostela

La Xunta expone al sector TIC su apuesta por la cualificación especializada a través de las unidades formativas en la empresa

  • El director general de Orientación y Promoción Laboral, Alfonso Marnotes, mantuvo hoy en Santiago un encuentro con los agentes y emprendedores de este ámbito para explicarles la apuesta del Gobierno gallego por la formación a la carta en consonancia con las demandas de las empresas
  • Apuntó que la Consellería de Economía, Empleo e Industria destina este año 6,5 millones de euros para formar a 2100 trabajadores en 540 empresas gallegas de sectores estratégicos vinculados con la Agenda Industria 4.0
  • Puso en valor el Centro de Nuevas Tecnologías de Galicia (CNTG) que forma al año un promedio de 1000 profesionales de las TIC

 

El director general de Orientación y Promoción Laboral, Alfonso Marnotes, destacó hoy en Santiago en un encuentro que mantuvo con los agentes del sector TIC gallego, incluyendo también emprendedores, la apuesta de la Xunta por este campo ofreciendo una formación especializada en consonancia con las demandas de las empresas, que se traduce, en palabras de Marnotes, en la creación de más y mejores puestos de trabajo.

El director general explicó que el Gobierno gallego trabaja en adaptar la formación de los trabajadores gallegos a las necesidades reales del tejido productivo con diversas herramientas orientadas al nuevo modelo industrial y a las nuevas tecnologías, entre las que destacó las unidades formativas en la empresa, dirigidas a empleados y ocupados, que permite a las compañías contar con personal cualificado tras una formación a la carta, con el apoyo de la Administración.

Para esta iniciativa, la Consellería de Economía, Empleo e Industria destina este año 6,5 millones de euros para formar a 2100 trabajadores en 540 empresas gallegas, que incluye cualificación para firmas de sectores estratégicos vinculados con la Agenda Industria 4.0, como es el ámbito de las TIC.

Las unidades formativas dirigidas a desempleados ofrecen formación a la carta en la propia empresa que, por su parte, tiene que comprometerse a un mínimo de contratación, al 40% de los alumnos que participen en cada una de las 40 unidades previstas. El plazo de solicitud para la primera de las convocatorias de este programa ya está abierto. Para presentar las inscripciones de las ayudas correspondientes a la financiación de las acciones formativas con compromiso de contratación, el plazo finalizará el 5 de abril. En el caso de los incentivos a la actividad laboral vinculada a las acciones formativas, el plazo de presentación de solicitudes será de un mes a partir de la contratación laboral que se produzca al final de la acción formativa, respetando en todo caso el límite máximo de 14 de diciembre de 2018.

La Consellería de Economía, Empleo e Industria financia, a través de esta actuación, el 100% de la formación, y para aquellas compañías que superen el compromiso mínimo de contratación se les ofrecerá ayudas para promover los contratos indefinidos, que oscilan entre los 7000 y 16.000 euros. El apoyo mínimo de 7000 euros aumentará hasta los 8000 para los parados de larga duración, personas con discapacidad o en riesgo de exclusión social. Además, las mujeres, mayores de 45 años y emigrantes retornados, así como las empresas emplazadas en el rural, recibirán un 25% más de ayuda sobre los 7000 o 8000 euros, según sea el caso, pudiendo llegar los apoyos, de esta manera, a los 16.000 euros.

En esta convocatoria, optarán a estas ayudas las empresas o agrupaciones temporales de firmas que presenten una solicitud conjunta. Este programa incluye también para 2018 de manera novedosa su carácter bianual con la finalidad de que los cursos sean más complejos y puedan prolongarse durante más meses, hasta el año 2019.

El programa destinado a ocupados se centra en la formación en empresas de sectores estratégicos, entre los que se encuentran las TIC. La previsión es a través de esta iniciativa formar a 1500 trabajadores en 500 compañías. El plazo de solicitud de este programa también está abierto, finalizando el 2 de abril. El Gobierno gallego, a través de esta actuación, financia también el 100% de la calificación, con un límite de 200.000 euros para empresas o agrupaciones de firmas, priorizando actuaciones vinculadas con la silvicultura, transformación de madera, fabricación de componentes electrónicos y ordenadores, automoción, naval, aeronáutica, fabricación de muebles, edición de programas informáticos y telecomunicaciones y actividades relacionadas con la informática. El principal requisito de este programa de ayudas es que las compañías pertenezcan a alguno de los sectores estratégicos de la Agenda Industria 4.0.

 

El Centro de Nuevas Tecnologías de Galicia

Otra de las iniciativas que puso en valor el director general de Orientación y Promoción Laboral es el Centro de Nuevas Tecnologías de Galicia (CNTG), dependiente de la Xunta, específico para el sector TIC, en el que se forman al año un promedio de 1000 trabajadores.

Marnotes avanzó la programación para este año y recordó que este centro acaba de recibir uno de los galardones de los Premios TIC Galicia, que organiza el Clúster TIC Galicia, junto con la Laconnetwork, el premio Iniciativa TIC, dedicado a organismos, organizaciones, asociaciones, fundaciones (públicas o privadas) que ayudan en la creación, lanzamiento y asentamiento de empresas y al propio emprendedor. El galardón reconoce la labor del CNTG en su impulso a la formación de los trabajadores con perfiles tecnológicos y por su contribución a que este colectivo de profesionales esté preparado para dar respuesta a las necesidades, retos y proyectos de los diversos sectores del tejido productivo gallego relacionados con las nuevas tecnologías y la sociedad de la información.

“Se trata, en definitiva, de ofrecer formación a la carta, adaptada a las necesidades que requiere el mercado de trabajo actual”, finalizó Marnotes, quien subrayó que uno de los retos de la Agenda 20 para el Empleo es que el sistema formativo se oriente a la realidad de la industria, es decir, a la revolución tecnológica en la que está inmerso el tejido productivo gallego.

08/02/201808:02
Visita al IES Mestre Landín de Marín.
Marín

La Xunta destaca el impulso al libro digital con la renovación de portátiles y el refuerzo de la formación

  • Esta semana se completa la entrega de 13.000 nuevos equipos para el alumnado de los 154 centros E-Dixgal
  • El conselleiro de Educación y la directora de la Amtega visitan el IES Maestro Landín de Marín, uno de los centros beneficiados con los nuevos equipos
  • Román Rodríguez agradece el compromiso del profesorado con este proyecto, que busca generar más oportunidades de futuro al alumnado y otorgarle más competencias en el actual mundo global
  • Mar Pereira señaló que los nuevos equipos serán la mochila “digital” del alumnado, que les que le proporciona el acceso a todos los recursos educativos digitales dentro y fuera del aula con un soporte técnico ante cualquier duda o incidente

     

    El conselleiro de Cultura, Educación y Ordenación Universitaria, Román Rodríguez, y la directora de la Agencia para la Modernización Tecnológica de Galicia (Amtega), Mar Pereira, visitaron esta mañana el IES Maestro Landín de Marín, donde destacaron el impulso que se dio en el curso actual al proyecto E-Dixgal (libro digital) a nivel de recursos y formación del profesorado. Precisamente, este instituto es uno de los tres centros del ayuntamiento marinense, junto con el CEP Sequelo y el CEIP de A Laxe (nueva incorporación este curso 2017/18) que trabajan con el libro digital, y que además ya recibieron parte de los 13.000 nuevos portátiles que se están distribuyendo por los 154 centros E-Dixgal de toda Galicia. En la provincia de Pontevedra el número de equipos renovados asciende a 4982.

    Tal y como destacó el conselleiro, la apuesta por el libro digital se enmarca en la Estrategia gallega para la educación digital, Edudixital 2020, presentada en septiembre del año pasado. Algunos de los objetivos de este plan son lograr que todo el alumnado de la enseñanza obligatoria tenga formación en robótica y programación en el curso 2020/21, romper con el brecha de género en los estudios STEM y conseguir los 300 centros y más de 20.000 alumnos beneficiados con el libro digital en el 2020/21. Actualmente, esta iniciativa está presente en 154 centros y llega ya a más de 11.600 alumnos.

    En este sentido, Román Rodríguez quiso agradecer el compromiso del profesorado con este proyecto, puesto que supone un esfuerzo a nivel formativo. Por eso, curso a curso, la Consellería refuerza el plan anual de formación del profesorado con el fin de acompañar a los docentes en su actualización y adquisición de los conocimientos clave para los retos que presenta la educación digital. De hecho, entre y septiembre y noviembre se impartieron más de 20 cursos formativos, en los que participaron 430 profesores; y este curso también se puso en marcha un plan de formación específico sobre E-Dixgal.

    Tal y como destacó, “el IES Maestro Landín es un ejemplo de ese compromiso, de ese trabajo continuo de los profesores para preparar al alumnado de cara a los retos de la sociedad global y darle más oportunidades de futuro”. También valoró la introducción de las TIC en la enseñanza como una herramienta que garantiza la igualdad de oportunidades, puesto que se democratiza su acceso y uso independientemente de la situación socioecononómica del alumno.

    Por su parte, la directora de la Amtega señaló que el reparto de equipos es una de la mejoras previstas para avanzar hacia una educación íntegramente digital. En este sentido indicó “que pasamos del concepto de equipo en el aula al “de mochila digital”, un equipo que acompaña al chaval en toda su actividad educativa, tanto dentro como fuera del centro, y que le proporciona el acceso a todos los recursos educativos digitales a su disposición, con un soporte técnico ante cualquier duda o incidente.”

    En la visita participaron también el delegado de la Xunta en Pontevedra, José Manuel Cores Tourís; y el director general de Educación, FP e Innovación educativa, Manuel Corredoira.

     

    Servicio Premium y nuevos contenidos

    En 2018 se activará el Servicio de Soporte Premium para las familias, alumnado y profesores de los 154 centros educativos que usan el libro digital, que ofrecerá tres tipos de asistencia: remota (telefónica y online); in situ, con desplazamiento al lugar del incidente; y a través de puntos físicos de atención.

    De este modo, profesores, alumnos y familias dispondrán de una única vía de atención para todas las cuestiones relacionadas con el uso del libro digital a través de varios canales (telefónico, correo electrónico, web, app en el móvil, ...), disponible las 24 horas del día los 7 días de la semana. El nuevo Servicio Premium contempla, como novedad, que el soporte se preste en el domicilio de la familia o profesor para aquellos incidentes que requieran una atención presencial. Otra de las opciones que se contemplan para el servicio es la disponibilidad de una red de puntos físicos de atención, abiertos en horario comercial, en los que los alumnos y sus familias puedan resolver consultas, dudas o incidentes sobre los ordenadores o el uso de las plataformas y servicios disponibles.

    Respecto a los contenidos, a principios de 2018 la editorial Planeta se incorporará cómo tercer proveedor de contenidos curriculares digitales para las materias de 5º de primaria a 2º de la ESO, sumándose a los actuales, Netex y Edebé. Además, está en fase de licitación el centro de producción de contenidos educativos digitales, que facilitará a los docentes nuevas herramientas y mecanismos para que puedan incorporar a la plataforma materiales innovadores. Y también está en proceso de licitación el contrato del proveedor de contenidos en inglés.

     

    Mejora de la conectividad

    La mejora de las infraestructuras de telecomunicación es otro de los aspectos clave en la estrategia de innovación educativa. En este momento cerca del 95% de los centros públicos que emplean el libro digital tienen conexiones con un mínimo de 100Mbps. En total, más de 1.074 centros públicos, un 86% del total, disponen de al menos esta velocidad, que este año llegará al 100%, de los centros educativos públicos que imparten primaria y secundaria.

08/02/201808:02
Innovames.
O Milladoiro

O Milladoiro se convirtió en capital de la innovación y la tecnología que se comparten

Finalmente la Casa de la Cultura de O Milladoiro fue, el pasado 2 de febrero con motivo de la jornada Innovames organizada por el Ayuntamiento de Ames, un hervidero de cultura Maker. O sea, de la cultura del hazlo con tus manos. ¿Por qué motivo? Pues por varias razones: porque se hizo una invitación integral a crear colectivamente tecnologías (sin límites autoimpuestos), porque se compartieron conocimientos a centenas y porque se reivindicó un tipo de recursos tecnológicos fáciles de usar y de entender por gente de todas las edades y formaciones. Además, se abrieron ventanas a las principales corrientes tecnológicas futuras: fue como vislumbrar cómo serán las/los makers de dentro de una década. 

Según nos cuenta el Ayuntamiento, la programación matinal estuvo dedicada a los profesionales del sector, mientras que por la tarde, entre las 16:00h y las 20:00 horas, las actividades y talleres estuvieron destinados a un público familiar. Innovames, que contó con la presencia de grandes referentes de la innovación a nivel gallego, nacional e internacional, se completó con una exposición de proyectos del evento Maker Faire Galicia 2017 y con una demostración de experimentos científicos. El alcalde José Miñones fue el encargado de inaugurar la cita, mientras que la concejal de Promoción Económica, Isabel González, clausuró la jornada de la mañana.

El objetivo fue ofrecer las últimas tendencias del mundo de la innovación a todos los públicos, “generando un espacio para el aprendizaje y el diálogo” y abarcando conferencias y mesas de debates centradas en la tecnología, en la innovación, en el audiovisual y en la utilización de nuevos materiales. El regidor, en la jornada de la mañana, destacó muy positivamente el hecho de que Ames acogiese un evento de estas características, por dos motivos fundamentales: “Por una parte, porque son profesor de la USC en el campo de la nanotecnología y antes de ser profesor era investigador en esta misma universidad; y el segundo motivo es que a través de este evento tenemos la oportunidad de dar a conocer las empresas del Polígono Nuevo Milladoiro, en el que abundan compañías relacionadas con la tecnología y el audiovisual”. Según añadió, el complejo empresarial de O Milladoiro “ya se comienza a conocer con el nombre de Milladoiro Valley”, ya que cada vez son más las empresas que eligen este parque empresarial para crecer. “Podemos decir que próximamente se instalará en dicho polígono una importante empresa de informática con más de 100 trabajadores”, avanzó, ensalzando a continuación la importancia de innovar, porque “innovar es avanzar, avanzar y crecer y crecer es Ames”. Sobre las 10:00 horas se celebró una charla sobre las posibilidades de la nanotecnología en un montón de sectores. Sonia Pazos Álvarez del INL (International Iberian Nanotechnology Laboratory), fue la encargada de dar a conocer todo lo que se está haciendo en este centro de referencia internacional. El programa matinal incorporó, asimismo, la presencia de diferentes representantes de empresas asentadas en el polígono Nuevo Milladoiro como es el caso de NanoGap, Escenoset, Cartogalicia, CineMar films o Zenit, entre otras. Estas firmas ofrecieron su respectivo punto de vista sobre el estado de la innovación nos sus respectivos sectores. 

A mayores, la jornada, como dijimos, dio cobijo a un espacio de exposiciones en el que se mostraron ejemplos salientables de ingenios maker gallegos, con la presencia de makers creadores de proyectos de innovación de referencia. La programación matinal finalizó con una sesión de networking , que buscó la creación de sinergias entre empresarios, empresarias y makers asistentes.

La concejal de Promoción Económica, Isabel González, destacó en el acto de clausura de la mañana que “con la creación de Innovames”, el Ayuntamiento de Ames “buscó poner en valor los recursos y la capacidad de innovación de nuestra Comunidad, fomentando la sinergia y la colaboración entre las empresas e inventores gallegos, y dando a conocer al público general el capital maker que atesoramos”. La edil también incidió “en el gran capital empresarial que tiene el parque Nuevo Milladoiro” con “grandes empresas que trabajan en el desarrollo tecnológico y que se basan en la innovación”. Además, adelantó que desde su departamento ya están trabajando en la próxima edición de este evento que pretenden consolidar en el ayuntamiento de Ames.

Las actividades programadas para la tarde estuvieron enfocadas para un público familiar, con la realización de diferentes actividades y talleres orientados a los más pequeños: demostraciones de ciencia, realidad virtual, talleres de robótica, videojuegos, un espacio para programar aplicaciones móviles. En la muestra de ingenios de la Maker Faire Galicia 2017 participaron las entidades 3D Limitless, MAKEROID, Arcade Pi, B.R.A.I.S, I.E.S Sánchez Cantón, MINIMO, IOTLAB, PSICOVR y SPAINLABS. La programación también incluyó una demostración de experimentos científicos. Después de la organización del Roteiro Maker de diciembre de 2016, este es el segundo evento de este tipo organizado por el Ayuntamiento de Ames.

07/02/201813:02
Presentación sdiE[17.
Madrid

El salto de España de la Sociedad Digital a la Sociedad Cognitiva

Nos dirigimos hacia una sociedad cognitiva basada en la información que los usuarios de dispositivos conectados facilitamos a través de la experiencia y la evaluación. Información que la Inteligencia Artificial y el Internet de las Cosas (IoT) se encargan de analizar primero, para generar después soluciones personalizadas a todos los ámbitos de la vida. Es una de las conclusiones del Informe de la Sociedad Digital en España 2017 que la Fundación Telefónica ha presentado esta semana.

Según el estudio, España se prepara para dar el salto de la sociedad digital a la sociedad cognitiva. Cuando aún hablamos de los procesos de transformación digital que viven la administración pública y el sector privado, el informe que cada año aglutina el estado de implantación de las TIC en España y apunta las tendencias del sector, asegura que que la española es ya una sociedad digital gracias a los servicios de banda ancha de acceso móvil que traen un proceso transformador imparable. Además, el informe sitúa la red española de acceso mediante fibra como la tercera más extensa entre los países de la OCDE y la primera de Europa.

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07/02/201812:02
Logo porTalento.
Santiago de Compostela

Conoce los cursos y ciclos de formación disponibles para personas con discapacidad

  • En la seccion Educación-Cursos de Discapnet publicamos cada semana las últimas novedades de cursos para personas con discapacidad disponibles

 

Entre los cursos disponibles en este momento se encuentran cursos organizados por Por Talento, gestionados por INSERTA Empleo y otras organizaciones, así como otros centros formativos.

Para acceder a los cursos de Por Talento es necesario estar registrado en el portal como candidato, y luego preinscribirse en el curso elegido, donde el equipo de empleo y formación valorarán dicha solicitud.

Los cursos siempre están orientados a complementar y ampliar la formación del usuario/a de cara a un mejor posicionamiento en el mercado laboral y para fomentar la inclusión laboral.

Entre los cursos que se encuentran este momento disponibles para la solicitud está el de Desarrollador web, un curso presencial, que se impartirá en Málaga y Madrid. El límite para la inscripción es el 1 de abril para el de Málaga y el 5 de marzo para el de Madrid.

Otros de los cursos que destacamos en la web son el de formación para el sector sanitario, el taller "abriendo puertas" y otros cursos y talleres orientados a profesionales del sector médico y sanitario.

Esta misma semana se cierran las fechas límite de inscripción para algunos cursos de interés que se impartirán en Barcelona, Lugo, Ferrol, Oviedo y Las Palmas de Gran Canaria. Como por ejemplo el que forma para ser monitor de comedor escolar (cierra el 9 de febrero la inscripción y será en Canarias) o el de atención básica al cliente (cierra el 9 de febrero y se impartirá en Ferrol, y otro que se impartirá en Lugo, cierra el registro este miércoles 7 de febrero).

Más información en Por Talento.

07/02/201812:02
Logo Kipam.
Vigo

Docentes del Programa Universitario de Mayores se forman en programas especializados para su alumnado

Entre un aula de jóvenes y otra de estudiantes sénior existe una multitud de diferencias derivadas de la edad,de la motivación, de la presión de las calificaciones, etc. Por eso, para los docentes de los programas de mayores es de especial importancia conocer las claves que les permitan adaptar las clases a las características del alumnado. Este es el objetivo de la jornada de formación que se desarrolló en el campus de Vigoorganizada al amparo del proyecto 'Erasmus+ Kipam' del que la Universidad de Vigo es entidad social. En este foro, alrededor de 40 profesores y profesoras del Programa para Mayores de los tres campus universitarios gallegos participaron en tres sesiones que tuvieron como objetivo ayudarles a conducir sus clases, una de las premisas de los diseñadores de este proyecto europeo. 
 
Y es que la finalidad principal del Erasmus+ Kipam, explica Michel Nombela, responsable del Programa para Mayores de la Universidad, es "aprovechar el potencial de las universidades como instituciones de educación superior, es decir, el conocimiento, organización, infraestructura, personal, etcétera, para establecer y desarrollar centros o unidades que difundan la idea del aprendizaje a lo largo de la vida entre las personas mayores de 50 años". Además, que las personas mayores se conviertan en un colectivo más activo e independiente mediante el desarrollo de competencias no vocacionales, con el objetivo de evitar su exclusión social.
 
El curso comprendió tres sesiones a lo largo de la jornada en las que se abordaron desde un análisis de las características generales del alumnado constituido por personas mayores de 50 años, hasta una reflexión sobre los métodos de aprendizaje más recomendables para desarrollar la docencia con el alumnado sénior. Ya por la tarde los docentes aprendieron a identificar y prevenir situaciones difíciles dentro del aula con estudiantado de más de 50 años.
 
Formación
El curso fue impartido por el propio Nombela, junto con Marisa Castro y Alberto Vaquero, coordinadores del Programa para Mayores en los campus de Vigo y Ourense, respectivamente.
Nombela explicó que el objetivo de la jornada era "mejorar las calidades y aptitudes del profesorado de los mayores. Lo que queremos no es imponer modelos ni maneras de hacer las cosas, únicamente sugerir opciones y que les sirva de ayuda para mejorar las competencias a la hora de enfrentarse a la docencia con mayores". 
 
Los asistentes se acercaron a las características propias del alumnado sénior, “un colectivo muy heterogéneo, con una franja de edad muy amplia”, apunta Nombela, que "va desde los 55 años hasta los 82, edad de los estudiantes más mayores de este curso". Por otra parte, en estas aulas hay tanto gente jubilada como en activo, personas con estudios universitarios y otras que no tuvieron la oportunidad de estudiar en su juventud. Además las experiencias vitales de cada persona son muy distintas , añade, y en función del grupo, "se deben adaptar las clases”, remarca esta experta.
 
Motivación senior
En este sentido también hizo hincapié en las características que definen las aulas sénior. “Es el perfil ideal: con motivación, con interés por los contenidos, muy participativo, con ilusión y sin la presión de las notas”. Esto también requiere diseñar la docencia y elegir las metodologías tendiendo la estas circunstancias. Así, en esta jornada el personal docente también asistió a una sesión centrada en este aspecto, que como reconoce el  coodinador, “no pretende proponer nada diferente del que se emplea en las aulas de grado o posgrado”: técnicas como el trabajo en grupo, aprendizaje por proyectos o la motivación por objetivos. “Hemos comprobado que se les explicamos los objetivos y ven clara la utilidad y repercusión en su vida, se implican muchísimos más”. Para  Nombela esta es la verdadera fortaleza del Programa de Mayores de la Universidad de Vigo, “que sea abierto, que no se imponga un programa docente, sino que cada uno elige las materias y crea su propio itinerario docente”, y esto contribuye a “incrementar la motivación” y la que el alumnado acuda a las clases con “ilusión”.
 
Finalmente, la jornada se completó con una sesión para aprender a identificar situaciones complejas en las aulas. Son contextos con los que las y los profesores “seguramente ya se hayan encontrado, pero otros hay que tenerlos en cuenta” como propios de grupos de esta edad. Por ejemplo, el responsable del programa recuerda que para muchos estudiantes sénior se trata de una situación nueva, “es la primera vez que forman parte de una clase de alumnos universitarios”. Por otra parte también destaca que, si bien la experiencia vital de cada uno contribuye mucho y enriquece las relaciones y la formación, también es cierto que se “aferran a sus vivencias, a su experiencia profesional y de vida y, a veces, es complicado hacerles cambiar una idea preconcebida”. Otro aspecto a tener en cuenta son las nuevas tecnologías, porque aunque hay estudiantes que se desarrollan bien en el entorno digital, a otros les es ajeno, concluye.
07/02/201809:02
Mujer usando un ordenador.
Santiago de Compostela

Cómo atraer el talento femenino hacia el negocio tecnológico

  • Es indispensable un cambio en la cultura empresarial

 

Las largas jornadas de trabajo y el ambiente discriminatorio de la industria tecnológica ahuyentan a las mujeres, pese a que la UE tiene una estimación de crecimiento del empleo del 8% hasta 2025 en el sector. Un estudio de universidades catalanas propone medidas para lograr una mayor igualdad de oportunidades. Según los especialistas, es necesario un cambio cultural en las empresas, con nuevas reglas para la gestión del tiempo y programas de asesoramiento.
Según los datos de la Encuesta de Población Activa (EPA), las mujeres suponen un 23,8% de los empleos en tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en España. Una investigación de la Universidad Abierta de Cataluña y la Universidad de Barcelona analiza las razones por las que las mujeres están infrarrepresentadas en este sector. Entre ellas destaca un ambiente muy masculinizado, con largos horarios que no facilitan la conciliación.

Ana González Ramos, investigadora en sociología de Universidad Abierta de Cataluña y autora principal del estudio, explica a Sinc que hay grandes oportunidades en este sector económico: “La UE estima que habrá un crecimiento del empleo del 8% hasta 2025 en la industria tecnológica y las previsiones mundiales también apuntan en el mismo sentido, por lo que resulta muy importante abordar un cambio de tendencia que incorpore a más mujeres preparadas con destrezas suficientes para diseñar y producir innovaciones tecnológicas”.

En su opinión, “estas habilidades no tendrán porqué venir de carreras tecnológicas puras y duras, sino que podrían proceder de campos del conocimiento muy diversos, desde la biología y la salud hasta las artes o la filosofía, pero con una base relacionada con las TIC”.

 

Tendencia a la sobrecualificación

La autora destaca que el actual clima laboral de esta industria “dificulta que las mujeres puedan compaginar sus aspiraciones profesionales y personales. Las jornadas intensas, la disponibilidad total y la dedicación extralaboral son algunos de los factores considerados como más negativos”.

Las mujeres que finalmente se deciden por una carrera tecnológica y logran trabajo en el sector “se encuentran con un mundo complejo, organizado de una manera ajena a sus intereses, y sustentado en prácticas informales masculinas dentro y fuera del entorno de trabajo. Todo ello produce situaciones de aislamiento que, en ocasiones, conducen a una sobrecualificación de las mujeres como única manera buscar espacios de reconocimiento en los núcleos de poder establecidos”, agrega González Ramos.     

El estudio ha encontrado que la edad supone también un motivo de discriminación añadida al género. Los datos de la EPA indican que las mujeres menores de 24 años y mayores de 46 son las que tienen mayor dificultades para encontrar trabajo en compañías TIC.

Por otra parte, las empresas del sector han puesto de manifiesto la necesidad de que las universidades sean más flexibles a la hora de formar a los estudiantes de manera óptima para adaptarse a cambiante sector de las tecnologías. Sin embargo –opina González Ramos– “muy pocas firmas tienen en cuenta los beneficios que aporta la diversidad de los equipos de trabajo”.

 

Promoción de las vocaciones tecnológicas femeninas

Respecto a las medidas para que la situación cambie, la experta menciona, entre otras, “la promoción de las vocaciones tecnológicas femeninas mediante programas de asesoramiento y dar visibilidad a las mujeres que ocupan puestos de responsabilidad en la industria”. También cree necesario “cambiar la imagen de los estudios de tecnología, mostrando no solo su aspecto gris, sino sus utilidades en campos como la salud, la seguridad, el diseño y el arte”.

Pero, sobre todo, “es necesario que las compañías creen condiciones del empleo más igualitarias, especialmente en cuanto a la brecha salarial y las oportunidades de progreso, y una mejor gestión del tiempo para atraer el talento femenino”, concluye. 

El artículo, publicado en la Revista Española de Investigación Sociológica, ha sido elaborado dentro del proyecto GENTALENT, que busca promocionar el talento de las mujeres en el sector ocupacional de las tecnologías y que cuenta con financiación de la Asociación Catalana de Universidades Públicas (ACUP) y la Obra Social ”la Caixa”.

07/02/201809:02
Cartel del evento.
Lugo

El mes que viene se celebrará en Lugo el segundo TEDxRúaSanFroilán

La despedida del TEDxGalicia el pasado mes de diciembre no supone la desaparición de los eventos independientes TED en Galicia, sino que el próximo 10 de marzo en el auditorio del centro cultural La Vieja Cárcel de Lugo tendrá lugar la segunda edición de TEDxRúaSanFroilán.

Este encuentro que girará alrededor de las inteligencias contará con 9 ponentes que ofrecerán sus puntos de vista desde ámbitos tan diversos como la ciberseguridad, la educación, el deporte o la comunicación. Tenemos así que destacar la participación de Roberto Anta, especialista en ciberseguridad; de Mar Castro, comunicadora especialista en NETiqueta, oratoria emocional y protocolo; y Daniel Sánchez, físico especializado en la transformación de las empresas en entidades eficientes.

Los interesados en asistir a este encuentro deberán abonar 12 euros con los que se sufragará la organización del evento, y dado que sólo ponen a disposición del público 80 billetes, se espera que en pocos días ya no estén disponibles.

El evento que tendrá lugar entre las 10:00 y las 14:30 horas cuenta con el patrocinio y la colaboración del Ayuntamiento de Lugo, Abanca, DNG Photo Magacine, Carmen Portero y la Fundación TIC, resultando un tanto llamativa que la comunicación en línea la realicen únicamente en español.

07/02/201809:02
Logo Blappy.
Santiago de Compostela

Blappy, el whatsapp para personas con discapacidad visual y auditiva

¿Te preguntas cuál es la manera más rápida en la que se pueden comunicar las personas con discapacidad visual y auditiva entre ellos? Hoy conocemos una de las apps que mejor comunica a personas con este tipo de discapacidades, BLAPPY.

En España hay cerca de un millón de personas que tienen discapacidad visual y alrededor de otro millón que tienen discapacidad auditiva, según el Centro Español de Subtitulado y Audiodescripción (CESyA). Por eso, investigadores de esta institución, gestionada por la Universidad Carlos III de Madrid (UC3M), han desarrollado Blappy, una aplicación gratuita para smartphones que permite la comunicación por chat entre dos personas con diversidad funcional.

Blappy, es una aplicación que se puede bajar libremente en Android, que mediante conexión bluetooth entre dos dispositivos móviles permite conversar bien textualmente, bien por mensajes. Su creador, Adrián Baeza, la ha definido como “una herramienta que permite el diálogo cuando los interlocutores no comparten el mismo canal de comunicación, ya sea por diversidad idiomática o por diversidad funcional”. Para ello convierte mensajes de voz en texto y viceversa.

Además, también ofrece la posibilidad de incluir imágenes con alto contraste, hacer zoom en la pantalla y es compatible con el servicio de accesibilidad TalkBack, diseñada por Google para discapacitados visuales.

Personaliza tus Comunicaciones

  • El modo de vista normal (con tonos azules) o en alto contraste (blanco, amarillo y negro).
  • Configuraciones de ajustes del chat como el tamaño de la fuente, el modo de notificaciones, el fondo de pantalla elegido…
  • Variables que se guardan si es la primera vez que se ejecuta la app.
  • Modo de inicio de la aplicación con el tutorial o sin él.
  • Incorporación del botón “Home” en la barra superior de navegación en todas las pantallas de ajustes y de la sección ayuda para volver al menú principal y facilitar la navegación.
  • Añadido al menú superior, la opción de borrar la conversación.
  • Selección continúa del foco en la caja de texto para el envío de mensajes y apertura automática del teclado.
  • Borrar conversaciones individualmente desde el propio chat o desde la sección de conversaciones guardadas, o en la pantalla principal mediante pulsación larga.
07/02/201808:02
Reunión Amtega - Adamo.
Santiago de Compostela

La directora de la Amtega recibe a los responsables del operador Adamo, que le presentaron su plan de despliegue en la provincia de Lugo

  • La Administración autonómica valora positivamente el interés de los operadores privados en invertir en Galicia, especialmente en las zonas menos rentables
  • La Xunta acaba de abrir una convocatoria pública a operadores con un importe de 14 millones de euros para extender redes utrarrápidas en zonas blancas de menos de 150 habitantes
  • Esta iniciativa es complementaria a las del Estado, que está actuando en núcleos de mayor tamaño con una inversión de 21 millones de euros

 

La directora de la Agencia para la Modernización Tecnológica de Galicia, (Amtega), Mar Pereira, recibió la mañana del martes 6 de febrero de 2018 a responsables del operador Adamo, que le explicaron su plan de despliegue en Galicia.  La empresa ha previsto extender fibra óptica en 38 ayuntamientos de la provincia de Lugo de manera progresiva durante los próximos tres años.

La Administración autonómica valora positivamente el interés de los operadores privados en invertir en Galicia, especialmente en las zonas menos rentables. La orografía y la dispersión dificultan en gran medida los despliegues de telecomunicaciones en la Comunidad, que concentra el 40% de núcleos de población de España, y el 90% de los cuales tienen menos de 100 habitantes.

 

Objetivo europeo: 30 Mbps en el 2020

Para salvar estas dificultades y cumplir con el objetivo de la Unión Europea de dotar de cobertura de 30Mbps a todos los ciudadanos, el Estado, que es la Administración competente en materia de telecomunicaciones, y la Xunta, de forma complementaria, están incentivando el despliegue de redes ultrarrápidas en zonas blancas, aquellas que no disponen de una conexión a internet con estas velocidades y que no resultan rentables para los operadores.

El Estado adjudicó 21 millones de euros entre 2015 y 2017 en subvenciones públicas a operadores que permitirán dotar de redes ultrarrápidas a unos 900 núcleos y cerca 260.000 gallegos, en los próximos dos años. Como medida complementaria, la Xunta, publicó el pasado 15 de enero una convocatoria de ayudas a operadores con más de 14 millones de euros para actuar en más de 26.000 núcleos de menos de 150 habitantes y en 80 de hasta 300.

 

Apoyo a los despliegues

Para impulsar los despliegues, la Administración autonómica ofrece asesoramiento a los ayuntamientos, a través de la Oficina Técnica de Banda Ancha, sobre la concesión de licencias municipales en este ámbito y a través de la Ley 3/2013 de impulso y ordenación de las infraestructuras de telecomunicaciones de Galicia, que establece el marco legal para facilitar la extensión de redes de telecomunicación.

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