29/09/201609:10
Santiago de Compostela
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Pekecha, firma coruñesa del ámbito de la creatividad digital, acaba de informarnos de una interesante iniciativa de innovación social dirigida a echar una mano al amplio colectivo de persoas de nuestro entorno que están buscando trabajo o formándose para incrementar las posibilidades de encontrarlo. Hablamos de A Chocolateira, un proyecto de Pekecha promovido por el Ayuntamiento de Ribadeo y La Caixa que echa a caminar esta misma semana en la villa mariñana.
La iniciativa A Chocolateira (que toma el nombre de la locomotora del tren que conectaba Ribadeo con Vilaodriz y que fue símbolo, a comienzos del siglo XX, del desarrollo económico y social de la comarca) es un programa de trabajo en co-working, de “apoyo mutuo”, dirigido a permitir que broten, de todos y cada uno de los participantes, múltiples ejemplos de talento individual y grupal. La innovación y la tecnología serán, también, ejes fundamentales del proyecto.
Con A Chocolateira, nos cuenta Verónica Ramallal (directora ejecutiva de Peckecha), “queremos promover la adquisición de habilidades sociais y competencias básicas y digitales de las personas, poniendo en valor su talento e iniciativa para mejorar su situación personal y del entorno que las rodea”.
El programa, que tendrá una duración de tres meses, abarca una metodología de trabajo de sesiones individuales y colectivas guiadas por una entrenadora (una coach). Habrá actividades de outdoor training, dinámicas de trabajo en equipo y desarrollo de retos grupales, visual thinking, visual tatooing, entrenamiento relacional individual y formación teórica interactiva.
En términos más concretos, con A Chocolateira se pretende que las/los participantes ganen en autoconfianza (mejorando sus competencias transversales), en capacidad para identificar sus perfiles y objetivos, en habilidades para hallar nuevas oportunidades laborales (el mercado oculto), en recursos para hacer un currículo idóneo o para crear su propia imagen digital (aprenderán a emplear las redes sociales e Internet para una búsqueda de trabajo eficaz, con uno "enfoque 2.0") y en nuevas competencias (trabajo en equipo, trabajo por proyectos, creatividad, innovación social, etc).
El próximo día 2 de octubre se cierra el plazo para inscribirse en el Premio al Mejor Proyecto Universitario con Licencia Libre, promovido por la Amtega, al que puede optar cualquier estudiante del Sistema Universitario Gallego que haya defendido su Proyecto de Fin de Carrera, Trabajo de Fin de Grado o Trabajo de Fin de Máster con una nota mínima de 5.0, en alguna de las convocatorias del año académico 2015-2016, siempre que el proyecto tenga una licencia libre.
Una vez analizados y evaluados los proyectos presentados, se elegirán los finalistas que participarán en el acto, que tendrá lugar el día 21 de octubre en el auditorio de la Biblioteca de la Ciudad de la Cultura, en Santiago de Compostela. En esta jornada los finalistas presentarán su proyecto delante del jurado que, posteriormente, emitirá su resolución. Al final del acto se entregarán los galardones, con una dotación económica de 1.500€ y 750€ para el primero y según respectivamente.
Materiales de apoyo para los aspirantes
Esta edición cuenta con algunas novedades como la puesta a la disposición de los aspirantes de una serie de materiales de apoyo, a través de la wiki del portal Mancomún sobre diferentes aspectos a tener en cuenta en los proyectos de software libre, como el correcto licenciamiento del proyecto o las herramientas que debería tener un proyecto de software libre para facilitar la creación de una comunidad a su alrededor, como pueden ser listas de correo, un repositorio público con el código fuente.
Entrevistas a los ganadores de otras ediciones
Como aliciente para la participación en la convocatoria, la Oficina de Software Libre de la Amtega está publicando en el último mes una serie de entrevistas a galardonados de anteriores ediciones, disponibles en la página del premio. En esta sección 2 ganadoras y 4 ganadores cuentan de primera mano lo que supuso para ellos este premio, la influencia que pudo tener en su trayectoria ya profesional, si sigue ligada de alguna manera al software libre, y también ofrecen diferentes recomendaciones a las alumnas y alumnos que vayan a hacer su proyecto de fin de carrera.
Los entrevistados coinciden en destacar aspectos como la posibilidad de que su esfuerzo y trabajo pueda servir para alguien más; las posibles puertas laborales que abre contar con un repositorio abierto donde las empresas puedan ver directamente tu trabajo; la posibilidad de colaborar con otros proyectos libres y aprender del trabajo en comunidad; o simplemente una forma de mostrar interés por el conocimiento y por compartirlo y el estímulo a la curiosidad y el aprendizaje autónomo.
IX edición del Premio
La Amtega convoca este premio, en colaboración con el CIXUG y el GPUL, dentro de las líneas de actuación para mejorar y potenciar los mecanismos de formación y difusión del Software Libre en la ciudadanía gallega recogidas en el Plan de Acción en Materia de Software Libre 2016.
Esta es la IX edición de este premio que tiene por objetivo el acercamiento de los universitarios gallegos al software libre, de manera que pueda incrementar su conocimiento sobre este tipo de tecnologías, y en consecuencia abrirles las puertas a nuevas posibilidades de empleo de calidad relacionado con las tecnologías de la información y de la comunicación.
Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) avanzan tan rápido que muchos de los nuevos puestos de trabajo que generan no se pueden cubrir por falta de candidatos aptos. Hoy en día cuesta encontrar especialistas en realidad aumentada, robótica o impresión 3D. La falta de especialistas en determinados ámbitos es especialmente sangrante teniendo en cuenta que vivimos en un país con más de tres millones y medio de parados.
Contribuir a mejorar la empleabilidad de los usuarios es el objetivo de Bejob, el nuevo portal de formación del grupo Santillana. El nuevo site (www.bejob.com) incorpora desde esta semana más de 50 cursos distintos y de duración variable. La temática está siempre relacionada con las TIC, abarcando desde disciplinas más técnicas como programación en distintos entornos hasta para perfiles más asociados a la gestión, como los cursos de experto en marketing y estrategia digital, de medición de audiencias online o bien el de compra programática de publicidad.
"Cuando analizábamos qué temáticas podíamos incluir en nuestros cursos vimos que las que tenían más demandas de empleo eran las relacionadas con las nuevas tecnologías", explica la directora general de Bejob, Mariola García Arellano. "Los hemos diseñado de tal forma que no hace falta tener conocimientos previos sobre la materia de la que se quiera aprender", añade. Así, por ejemplo, quien se quiera dedicar a la realidad aumentada tiene a su disposición un pequeño curso de infografía 3D, y en caso de que decida seguir, puede llegar a realizar uno más amplio sobre herramientas y aplicaciones de la realidad aumentada.
Esa es otra de las características de la oferta de Bejob: la duración de los programas de formación varía desde los llamados nanocursos, pensados para dar una pequeña visión sobre un tema en particular y que se completa en dos semanas, hasta los más avanzados, a realizar en unos tres meses. Todos ellos están certificados por la Universidad de Alcalá.
Los cursos se imparten online, pensados para que se sigan desde el ordenador o la tableta. En todos los casos cuentan con un vídeo introductorio en el que el profesor presenta el curso. A partir de ahí, el alumno puede pinchar en las distintas lecciones, transmitidas también por vídeo, e ir descargándose los apuntes y demás materiales para seguir las clases. Cada una de ellas concluye con una tarea o ejercicio de recapitulación, además de ofrecer al estudiante un apartado con links en los que encontrar información adicional. En el caso de los cursos más técnicos, como por ejemplo de robótica o programación, el alumno deberá descargarse también un software específico con el que trabajar. Y, por supuesto, los programas de formación cuentan con tutorías en las que resolver las dudas de los usuarios.
Ofertas de empleo personalizadas
Otro de los puntos fuertes de Bejob es que ofrece a los alumnos que hayan completado algún curso, a través de Bejob Empleo, ofertas de trabajo relacionadas con su formación. Se avisa en tiempo real de 2.000 ofertas al mes en España y otras 600 en Latinoamérica, zona en la que el portal pretende también hacerse fuerte.
"Los contenidos de los cursos están diseñados por expertos en cada materia. Lo que es común a todos los profesores es la metodología de aprendizaje", explica García Arellano. Así, por ejemplo, detrás de los cursos de programación está el equipo de la firma tecnológica española Bq. Cuenta también con un contrato de colaboración con Amazon, en este caso para que ofrecer su programa de aprendizaje relacionado con la nube AWS Educate, que Bejob ofrecerá en exclusiva en lengua española.
De robótica a análisis de audiencias digitales
Todos los cursos que ofrece el portal Bejob están orientados a formar al usuario en competencias necesarias para cubrir perfiles que ahora mismo tienen una alta proyección de empleabilidad.
Las seis categorías en las que se clasifican los cursos disponibles son reveladoras. 3D, cloud, desarrollo web, lenguajes de programación, marketing y programación de las cosas son las etiquetas disponibles.
Todos los cursos se clasifican también en tres niveles de dificultad: básico, en el que no se requiere conocimientos previos sobre la materia; intermedio, en el que sí es conveniente tener experiencia en el tema, y avanzado, que a menudo exigen haber completado anteriormente otro curso de nivel inferior.
Hay algunas temáticas que, por su complejidad, tienen cursos en los tres niveles mencionados. Es el caso, por ejemplo, de Didáctica de programación de Arduino con bloques, enfocado a profesores que quieran enseñar nociones de programación. Otros, sin ser la continuación de ningún curso, se complementan entre sí al tocar temáticas interrelacionadas.
Los precios de los cursos oscilan desde los 30 euros de los nanocursos (los más cortos y sencillos) hasta los en torno a 500 que cuestan los cursos de especialización o másteres. Como oferta de lanzamiento, estos precios contarán con importantes reducciones (de casi el 50%) durante las primeras semanas.
El informe subraya que, aunque muy importantes, a la hora de buscar empleo, ya no son suficientes los canales tradicionales como los portales online o la red de contactos. En este sentido, las Redes Sociales de carácter profesional (fundamentalmente Linkedin y Twitter) se han convertido en un imperativo para toda persona que está buscando empleo.
Así, la mayoría de los adultos (83%) ya las utiliza como recurso para optimizar su búsqueda de trabajo a pesar de que en ciertos sectores de la población su presencia en redes es muy inferior a la media, según puntualiza el estudio.
En este sentido, el director general de la Fundación Adecco, Francisco Mesonero, afirma que "los desempleados con discapacidad, los mayores de 45 años o las personas con escasos recursos económicos, acostumbran a encontrar obstáculos añadidos en su búsqueda de empleo, fundamentalmente debido a prejuicios y estereotipos sociales que se trasladan a las empresas".
"A ello hay que añadir que, a menudo, siguen una estrategia incorrecta en su búsqueda de empleo, lo que se refleja, entre otras cuestiones, en su escaso uso de las redes de carácter profesional. Linkedin y Twitter se han convertido en un recurso fundamental y, el hecho de que no estén presentes, merma aun más sus oportunidades profesionales, invisibilizando su candidatura y reforzando el estigma", denuncia.
Por este motivo, la Fundación Adecco presentará, próximamente, #RedesParaTodos, un manual para ayudar a las personas que lo tienen más difícil a tener presencia en las mismas y a maximizar sus oportunidades laborales.
Según Mesonero, "hay que desterrar el temor a usarlas y pensamientos como son para gente más joven, ya que estas reflexiones llevan a la autodiscriminación y refuerzan los estereotipos sociales. Las Redes no deben ser un espacio segregacionista o limitado a perfiles hiper cualificados, sino que toda persona que busque empleo ha de tener cabida".
La iniciativa desarrollada por el Centro de Innovación Experimental del Conocimiento (Ceiec) de la Universidad Francisco de Vitoria, tomará protagonismo durante la Noche de los Investigadores de Madrid, el próximo 30 de septiembre.
Álvaro García Tejedor, director del centro, explica que está dirigido a jóvenes con discapacidades cognitivas, como el síndrome de Down, en el que aprenderán a moverse por la red de transportes del metro. "A través de una trama divertida aprenderán a usar el billete, el mapa, hacer transbordos, calcular trayectos… Lo hemos desarrollado junto a Down Madrid y Best Buddies, que nos acompañarán junto a los jóvenes y sus familias en esta presentación. En este encuentro los chicos podrán jugar a Downtown y los padres, monitores y educadores conocerán los beneficios que tienen los videojuegos como el desarrollo cognitivo o la integración social".
Según García Tejedor, llevan seis años trabajando en un área de las Ciencias de la Computación conocido como 'Serious games'. "Son un tipo de videojuego cuyo objetivo no solo es el aspecto lúdico, sino que tienen otros fines como la educación, la integración, la concienciación, etc. En este campo existen juegos como 'brain training', para desarrollar la capacidad mental, o los 'exergaming', dirigidos al ejercicio físico".
El 'Downtown' es una de las propuestas que la Francisco de Vitoria hace para la Noche Europa de los Investigadores, para la que abrirá las puertas del Centro de Simulación Médica y del centro de investigación de la escuela Le Cordon Bleu. Así, la medicina, los videojuegos o la gastronomía serán los protagonistas de estas actividades, en las que los participantes podrán conocer lo último en el campo de la ciencia y la investigación en estos sectores de la mano de quienes investigan a diario en estos ámbitos.
Disculpa, pero esta entrada está disponible sólo en Gallego.
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