El Parque Tecnológico de Galicia (Tecnópole) participa en el proyecto de divulgación e igualdad Ciencia y Tecnología en femenino, impulsado por la Asociación de Parques Científicos y Tecnológicos de España (APTE), en la que está integrado. El objetivo de esta iniciativa, que este año cumple su tercera edición, es lograr que aumente el porcentaje de alumnas que eligen la especialidad de Ciencias o Tecnología en Educación Secundaria y opten posteriormente por carreras de Ciencia, Tecnología, Ingeniería o Matemáticas, o sea, carreras STEM (por sus siglas en inglés). En el marco de la iniciativa este lunes se celebró desde la Tecnópole una actividad de difusión científica dirigida a alumnado de primero, segundo y tercero de Secundaria.

El encargado de conducirla fue el divulgador científico David Ballesteros, director de las aulas de investigación para jóvenes del Parque Tecnológico de Galicia.

En la actividad interviron la directora del Domus, Patricia Barciela, e Iria Míguez, ex-alumna de Aulas Tecnópole e ingeniera de Telecomunicaciones. Explicaron a la chavalada las ventajas de dedicar la vida a la ciencia o a la tecnología y relataron su experiencia particular al haber elegido carreras en las que predominan los hombres. 'Es una manera de darles a las nuevas generaciones referentes femeninos en estudios poco habituales para las mujeres', señaló Ballesteros. En el transcurso de la jornada el alumnado participó en un taller para crear una muestra virtual sobre mujeres científicas y tecnólogas que hicieron historia, basándose en la Realidad virtual y en la Realidad Aumentada. Además, se desarrolló otro taller para los que deseen participar con un vídeo en el concurso nacional que promueve la Asociación de Parques Científicos y Tecnológicos de España bajo el título Propuestas innovadoras a los retos para el desarrollo sostenible.

O Parque Tecnolóxico de Galicia (Tecnópole) participa no proxecto de divulgación e igualdade Ciencia e Tecnoloxía en feminino, impulsado pola Asociación de Parques Científicos e Tecnolóxicos de España (APTE), na que está integrado. O obxectivo desta iniciativa, que este ano cumpre a súa terceira edición, é lograr que aumente a porcentaxe de alumnas que elixen a especialidade de Ciencias ou Tecnoloxía en Educación Secundaria e opten posteriormente por carreiras de Ciencia, Tecnoloxía, Enxeñería ou Matemáticas, ou sexa, carreiras STEM (polas súas siglas en inglés). No marco da iniciativa este luns celebrouse dende a Tecnópole unha actividade de difusión científica dirixida a alumnado de primeiro, segundo e terceiro de Secundaria.

O encargado de conducila foi o divulgador científico David Ballesteros, director das aulas de investigación para mozos do Parque Tecnolóxico de Galicia.

Na actividade interviron a directora do Domus, Patricia Barciela, e Iria Míguez, ex-alumna de Aulas Tecnópole e enxeñeira de Telecomunicacións. Explicaron á rapazada as vantaxes de adicar a vida á ciencia ou á tecnoloxía e relataron a súa experiencia particular ao ter elixido carreiras nas que predominan os homes. “É un xeito de darlles ás novas xeracións referentes femininos en estudos pouco habituais para as mulleres”, sinalou Ballesteros. No transcurso da xornada o alumnado participou nun obradoiro para crear unha mostra virtual sobre mulleres científicas e tecnólogas que fixeron historia, baseándose na Realidade Virtual e máis na Realidade Aumentada. Ademais, desenvolveuse outro taller para os que desexen participar cun vídeo no concurso nacional que promove a Asociación de Parques Científicos e Tecnolóxicos de España baixo o título Propostas innovadoras aos retos para o desenvolvemento sustentable.

Verónica Bolón, investigadora del Centro de Investigación TIC de la Universidade da Coruña (CITIC), acaba de ser galardonada con un premio Dona TIC, que otorga la Consejería de Políticas Digitales y Administración Pública de la Generalitat de Cataluña al amparo del plan del mismo nombre, destinado a visualizar las importantes contribuciones de las mujeres en el ámbito tecnológico-digital. En concreto, la investigadora gallega recibió el premio en la categoría revelación por su trabajo.

Estos galardones reconocen el talento y el coraje emprendedor de ocho mujeres tecnólogas procedentes de diversos ámbitos, como son el empresarial, profesional, académico e iniciativas sociales. Adicionalmente también tienen la finalidad de despertar vocaciones, ofreciendo referentes a niñas y mujeres en las disciplinas STEM y a asumir posiciones de liderazgo en el sector. Las ocho galardonadas en esta sexta edición fueron seleccionadas entre 85 candidaturas. Verónica Bolón es doctora en Informática por la UDC, secretaria de la Asociación Española para la Inteligencia artificial (AEPIA) y está comprometida con el fomento de las vocaciones científico-tecnológicas entre las niñas, coordinando el nodo del proyecto Inspira STEAM en A Coruña. La investigadora, como recordaremos, ingresó recientemente en la Academia Joven de España.

El acto de entrega se celebró el martes 13 de octubre, como conmemoración del Día de Ada Lovelace, una celebración internacional dedicada a los logros de las mujeres en áreas STEM y que tiene lugar cada año el segundo martes de octubre.

Verónica Bolón, investigadora do Centro de Investigación TIC da Universidade da Coruña (CITIC), vén de ser galardoada cun premio Dona TIC, que outorga a Consellería de Políticas Dixitais e Administración Pública da Generalitat de Cataluña ao abeiro do plan do mesmo nome, destinado a visualizar as importantes contribucións das mulleres no eido tecnolóxico-dixital. En concreto, a investigadora galega recibiu o premio na categoría revelación polo seu traballo.

Estes galardóns recoñecen o talento e a afouteza emprendedora de oito mulleres tecnólogas procedentes de diversos ámbitos, como son o empresarial, profesional, académico e iniciativas sociais. A maiores, tamén teñen a finalidade de espertar vocacións, ofrecendo referentes a nenas e mulleres nas disciplinas STEM e a asumir posicións de liderado no sector. As oito galardoadas nesta sexta edición foron seleccionadas entre 85 candidaturas. Verónica Bolón é doutora en Informática pola UDC, secretaria da Asociación Española para a Intelixencia Artificial (AEPIA) e está comprometida co fomento das vocacións científico-tecnolóxicas entre as nenas, coordinando o nodo do proxecto Inspira STEAM en A Coruña. A investigadora, como lembraremos, ingresou recentemente na Academia Joven de España.

O acto de entrega celebrouse o martes 13 de outubro, como conmemoración do Día de Ada Lovelace, unha celebración internacional dedicada aos logros das mulleres en áreas STEM e que ten lugar cada ano o segundo martes de outubro.

La informática e investigadora gallega Susana Ladra González ganó el Premio Ada Byron Joven a la Mujer Tecnóloga organizado por la Facultad de Ingeniería de la Universidad de Deusto. Ingeniera y doctora en Informática y Graduada en Matemáticas, Ladra es profesora titular de Lenguajes y Sistemas Informáticos (Universidade da Coruña) y coordinadora del programa STEMbach en la Universidade da Coruña (UDC), que tiene como fin el fomento de vocaciones STEM, particularmente femeninas.

Actualmente ocupa los cargos de directora del Campus Innova de la UDC y de vicepresidenta del Colegio Profesional de Ingeniería Informática de Galicia, el CPEIG. También forma parte del equipo de investigadoras e investigadores del Centro de Investigación TIC de la UDC, el CITIC. Además de Susana Ladra, la Universidad de Deusto también anunció que concederá a la investigadora sevillana Laura María Lechuga el Premio Ada Byron a la Mujer Tecnóloga.

Estos dos galardones cuentan con el patrocinio de oro de Microsoft, así como el de Diputación Foral de Bizkaia, de Danobat Group y del Emakunde-Instituto Vasco de la Mujer; contando con la colaboración de Innobasque y Basque HealthCluster. Los galardones serán entregados el 29 de octubre dentro de las jornadas ForoTech 2020, Semana Deusto de la Ingeniería y la Tecnología.

El Premio Ada Byron a la Mujer Tecnóloga, de ámbito estatal, fue instituído por la Facultad de Ingeniería de la Universidad de Deusto con el objetivo de 'fomentar las vocaciones femeninas en el ámbito de la investigación y el desarrollo tecnológicos, para dar prestigio a la importancia de la tecnología en todos los ámbitos de la vida y para el desarrollo social, así como para dar valor al trabajo y los logros que el desempeño de estas tareas y estudios por parte de las mujeres ofrecieron a la humanidad'.

A informática e investigadora galega Susana Ladra González gañou o Premio Ada Byron Joven a la Mujer Tecnóloga organizado pola Facultade de Enxeñaría da Universidade de Deusto. Enxeñeira e doutora en Informática e Graduada en Matemáticas, Ladra é profesora titular de Linguaxes e Sistemas Informáticos (Universidade da Coruña) e coordinadora do programa STEMbach na Universidade da Coruña (UDC), que ten como fin o fomento de vocacións STEM, particularmente femininas.

Actualmente ocupa os cargos de directora do Campus Innova da UDC e de vicepresidenta do Colexio Profesional de Enxeñaría Informática de Galicia, o CPEIG. Tamén forma parte do equipo de investigadoras e investigadores do Centro de Investigación TIC da UDC, o CITIC. Amais de Susana Ladra, a Universidade de Deusto tamén anunciou que concederá á investigadora sevillana Laura María Lechuga o Premio Ada Byron a la Mujer Tecnóloga.

Estes dous galardóns contan co patrocinio de ouro de Microsoft, así como o de Deputación Foral de Bizkaia, de Danobat Group e do Emakunde-Instituto Vasco da Muller; contando coa colaboración de Innobasque e Basque HealthCluster. Os galardóns serán entregados o 29 de outubro dentro das xornadas ForoTech 2020, Semana Deusto da Enxeñaría e a Tecnoloxía.

O Premio Ada Byron a la Mujer Tecnóloga, de ámbito estatal, foi instituído pola Facultade de Enxeñaría da Universidade de Deusto co obxectivo de “fomentar as vocacións femininas no eido da investigación e o desenvolvemento tecnolóxicos, para prestixiar a importancia da tecnoloxía en todos os ámbitos da vida e para o desenvolvemento social, así como para dar valor ao traballo e os logros que o desempeño destas tarefas e estudos por parte das mulleres achegaron á humanidade”.

El Colegio Profesional de Ingeniería en Informática de Galicia (CPEIG) dio a conocer este martes 13 el nombre de la investigadora-tecnóloga que este año va a ser reconocida con el Premio Ada Byron, destinado a visualizar las importantes contribuciones de las mujeres en el ámbito TIC, que será entregado en el marco de la XII Noche de la Ingeniería en Informática de Galicia. Este 2020 el reconocimiento dicho irá a dar a la manos de la ingeniera en Informática Sabela Ramos Garea. El anuncio coincide con la celebración del Día Internacional Ada Lovelace que se conmemora este martes 13 de octubre para ensalzar los logros de las mujeres en ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM) y alentar a las nuevas generaciones de chicas a realizar estas carreras profesionales.

Quién fue Ada Lovelace

Ada Lovelace fue una escritora y matemática británica (1815-1852), considerada la primera programadora informática de la historia al describir la máquina analítica de Charles Babbage. Como autora del que se considera el primer algoritmo de la historia, la también llamada Ada Byron dedujo y previno la capacidad de los ordenadores para ir más allá de los simples cálculos numéricos. 

La Noche

La gala del colectivo gallego de ingenieras e ingenieros en Informática se celebrará el próximo 30 de octubre en el Hotel OCA Puerta del Camino de Santiago, este año con un encuentro presencial y virtual que reunirá a las empresas más destacadas del sector TIC en Galicia. Los premios corresponden a diez categorías donde los colegiados y colegiadas reconocen las iniciativas o personas destacadas en el ámbito de la Ingeniería en Informática.

Sabela Ramos (Padrón, 1986) es ingeniera en Google Research donde trabaja actualmente en herramientas para Reinforcement Learning 'aprendizaje por refuerzo', una rama del Machine Learning. Antes de trabajar en Google, Sabela obtuvo su doctorado en Computación de Altas Prestaciones en la Universidade da Coruña (UDC) y realizó un postdoctoramiento en la Escuela Politécnica Federal de Zúrich (ETH Zúrich) donde investigó para crear modelos matemáticos del rendimiento de microprocesadores.

La ingeniera, natural de Padrón aunque residió gran parte de su vida en Cee, confiesa que desde siempre le gustó la informática, 'un ámbito muy amplio en el que siempre encuentras problemas nuevos que aún no tienen solución y en el que tienes que estar continuamente aprendiendo'. Cuando comenzó su doctorado en la UDC, Sabela Ramos había pensado dedicarse a la investigación para seguir buscando problemas sin resolver. Pero mientras cursaba una bolsa postdoctoral en dicha ciudad suiza se enteró de que su investigación estaba muy alejada de las aplicaciones reales y, aunque cree firmemente en el valor de la investigación, apostó por trabajar en algo que tuviera 'un impacto más directo en la vida real'.

Actualmente, y después de tres años trabajando en YouTube, se volvió a acercar a la investigación en un equipo de infraestructura de Google Research, donde sus funciones le permiten a otros investigadores avanzar en campos como el Reinforcement Learning.
Además, Sabela Ramos forma parte del colectivo Google Women in Engineering, donde se estimula la presencia femenina en el sector TIC. La profesional considera que 'actualmente la informática sigue siendo una profesión en la que el número de mujeres es muy bajo'. Según hace saber, 'hay datos que nos dicen que a los niños se les anima a seguir una profesión técnica y que a las niñas les faltan referencias que les hagan sentir que el sector TIC es un campo en el que pueden tener éxito' 'indica'. Destaca también que muchas mujeres tienden a abandonar las carreras técnicas en mayor porcentaje que los hombres. 'Hay que crear una cultura de inclusión en el espacio de trabajo que permita que se aborden estos problemas y que todos seamos conscientes de que existen. No solo son problemas que afectan a las mujeres, también a otros grupos con menor representación en las profesiones TIC. Un entorno inclusivo en el que se valora la diferencia hace que todos nos sintamos más a gusto en nuestro trabajo y seamos más productivos', concluye.

O Colexio Profesional de Enxeñaría en Informática de Galicia (CPEIG) deu a coñecer este martes 13 o nome da investigadora-tecnóloga que este ano vai ser recoñecida co Premio Ada Byron, destinado a visualizar as importantes contribucións das mulleres no eido TIC, que será entregado no marco da XII Noite da Enxeñaría en Informática de Galicia. Este 2020 o recoñecemento devandito irá dar a mans da enxeñeira en Informática Sabela Ramos Garea. O anuncio coincide coa celebración do Día Internacional Ada Lovelace que se conmemora este martes 13 de outubro para enxalzar os logros das mulleres en ciencia, tecnoloxía, enxeñaría e matemáticas (STEM) e alentar ás novas xeracións de rapazas a realizar estas carreiras profesionais.

Quen foi Ada Lovelace

Ada Lovelace foi unha escritora e matemática británica (1815-1852), considerada a primeira programadora informática da historia ao describir a máquina analítica de Charles Babbage. Como autora do que se considera o primeiro algoritmo da historia, a tamén chamada Ada Byron deduciu e preveu a capacidade dos ordenadores para ir máis alá dos simples cálculos numéricos. 

A Noite

A gala do colectivo galego de enxeñeiras e enxeñeiros en Informática celebrarase o vindeiro 30 de outubro no Hotel OCA Porta do Camiño de Santiago, este ano cun encontro presencial e virtual que reunirá ás empresas máis destacadas do sector TIC en Galicia. Os premios corresponden a dez categorías onde os colexiados e colexiadas recoñecen as iniciativas ou persoas destacadas no ámbito da Enxeñaría en Informática.

Sabela Ramos (Padrón, 1986) é enxeñeira en Google Research onde traballa actualmente en ferramentas para Reinforcement Learning –aprendizaxe por reforzo–, unha rama do Machine Learning. Antes de traballar en Google, Sabela obtivo o seu doutoramento en Computación de Altas Prestacións na Universidade da Coruña (UDC) e realizou un posdoutoramento na Escola Politécnica Federal de Zúric (ETH Zúric) onde investigou para crear modelos matemáticos do rendemento de microprocesadores.

A enxeñeira, natural de Padrón aínda que residiu gran parte da súa vida en Cee, confesa que desde sempre lle gustou a informática, “un eido moi amplo no que sempre atopas problemas novos que aínda non teñen solución e no que tes que estar continuamente aprendendo”. Cando comezou o seu doutoramento na UDC, Sabela Ramos tiña pensado dedicarse á investigación para seguir buscando problemas sen resolver. Pero mentres cursaba unha bolsa posdoutoral na dita cidade suíza decatouse de que a súa investigación estaba moi afastada das aplicacións reais e, aínda que cre firmemente no valor da investigación, apostou por traballar en algo que tivese “un impacto máis directo na vida real”.

Actualmente, e despois de tres anos traballando en YouTube, volveuse a achegar á investigación nun equipo de infraestrutura de Google Research, onde as súas funcións lle permiten a outros investigadores avanzar en campos como o Reinforcement Learning.
Ademais, Sabela Ramos forma parte do colectivo Google Women in Engineering, onde se estimula a presenza feminina no sector TIC. A profesional considera que “actualmente a informática segue sendo unha profesión na que o número de mulleres é moi baixo”. Segundo fai saber, “hai datos que nos din que aos nenos se lles anima a seguir unha profesión técnica e que ás nenas fáltalles referencias que lles fagan sentir que o sector TIC é un campo no que poden ter éxito” –indica–. Destaca tamén que moitas mulleres tenden a abandonar as carreiras técnicas en maior porcentaxe que os homes. “Hai que crear unha cultura de inclusión no espazo de traballo que permita que se aborden estes problemas e que todos sexamos conscientes de que existen. Non só son problemas que afectan ás mulleres, tamén a outros grupos con menor representación nas profesións TIC. Un entorno inclusivo no que se valora a diferencia fai que todos nos sintamos máis a gusto no noso traballo e sexamos máis produtivos”, conclúe.

La Cátedra Feminismos 4.0, impulsada por la Universidad de Vigo y la Diputación de Pontevedra para impulsar el debate alrededor de las nuevas tecnologías y el papel de las mujeres en este ámbito, además de para dar impulso a proyectos de investigación en clave femenina, ya recibió seis proyectos para su convocatoria de ayudas de investigación. Tocan temas diversos, aunque unidos por su voluntad de favorecer la igualdad en el ámbito de las tecnologías: la presencia de las jóvenes en las ingenierías, los machismos y los imaginarios de género en la red, las vocaciones matemáticas entre las alumnas o la Inteligencia artificial y el género. En total son seis propuestas que reciben una aportación de entre 6000€ y 3500€. 

El proyecto mejor valorado y que recibe la cuantía máxima posible de la ayuda está coordinado por la profesora de Ciencias de la Educación y del Deporte Mari Lires y versa sobre las percepciones del alumnado de Bachillerato sobre las ingenierías. Se trata de analizar el porqué de la persistencia de esta brecha que separa a las jóvenes de las titulaciones técnicas que provoca que, en la Universidad de Vigo las mujeres representen solo el 23% del alumnado de los grados de ingeniería. 

Otro de los proyectos también apuesta por analizar la perspectiva de género a la hora de escoger los estudios, en concreto la propuesta de Marta Pérez, docente de la Escuela Superior de Ingeniería Informática, se centrará en las vocaciones matemáticas en la última etapa de la educación primaria. 

Otra de las propuestas que se desarrollarán a lo largo de este curso al amparo de la cátedra está dirigido por el profesor de Ciencias Sociales y de la Comunicación Luis Xabier Martínez Rolán y se centrará en analizar la presencia de las mujeres pontevedresas en la Red, estudiando las situaciones de micromachismo y los discursos de odio en Twitter. Partirá de una 'antología de mujeres con una presencia activa en las redes', de la que formen parte deportistas, artistas, políticas o científicas, y entre las que figure un 'porcentaje grande' de mujeres pontevedresas. 

Otro de los proyectos pone el foco en las redes sociales, y viene de la mano de Rut Martínez, docente del Departamento de Didácticas Especiales. En concreto se centrará en Instagram para evaluar los imaginarios de género en la juventud, haciendo un estudio comparativo entre los espacios virtuales de los campus gallegos. 

El listado de proyectos seleccionados en esta convocatoria de ayudas incluye también el estudio propuesto por Patricia Valcárcel, profesora de la Facultad de Ciencia Jurídicas y del Trabajo, sobre Inteligencia artificial y género. Se basa en evaluar las bases éticas y problemas de sesgo de género en la elaboración de algoritmos para políticas públicas y procedimiento administrativos. En este proyecto están implicados investigadores de las áreas de Derecho Administrativo, Derecho Constitucional y Filosofía del Derecho, con el objetivo de ahondar, por una parte, 'en los dilemas éticos en la aplicación de la Inteligencia artificial, para seguidamente analizar la problemática desde la perspectiva de género que puede derivarse de la utilización de los algoritmos para la adopción de decisiones o realización de tareas en las políticas públicas o en los procesos administrativos'. 

La lista de proyectos seleccionados se completa con la propuesta sobre microaprendizaje feminista corporativa presentada por la profesora de la EE de Telecomunicación Soledad Torres. La idea es realizar una investigación con el fin de seleccionar contenidos formativos de género e igualdad destinados la empresas, y desarrollarlos luego mediante la herramienta didáctica del microaprendizaje.

A Cátedra Feminismos 4.0, impulsada pola Universidade de Vigo e a Deputación de Pontevedra para impulsar o debate arredor das novas tecnoloxías e o papel das mulleres neste ámbito, amais de para dar azos a proxectos de investigación en clave feminina, xa recibiu seis proxectos para a súa convocatoria de axudas de investigación. Tocan temas diversos, aínda que unidos pola súa vontade de favorecer a igualdade no eido das tecnoloxías: a presenza das mozas nas enxeñarías, os machismos e os imaxinarios de xénero na rede, as vocacións matemáticas entre as alumnas ou a Intelixencia Artificial e o xénero. En total son seis propostas que reciben unha achega de entre 6000€ e 3500€. 

O proxecto mellor valorado e que recibe a contía máxima posible da axuda está coordinado pola profesora de Ciencias da Educación e do Deporte Mari Lires e versa sobre as percepcións do alumnado de Bacharelato sobre as enxeñarías. Trátase de analizar o porqué da persistencia desta fenda que separa ás mozas das titulacións técnicas que provoca que, na Universidade de Vigo as mulleres representen só o 23% do alumnado dos graos de enxeñaría. 

Outro dos proxectos tamén aposta por analizar a perspectiva de xénero á hora de escoller os estudos, en concreto a proposta de Marta Pérez, docente da Escola Superior de Enxeñaría Informática, centrarase nas vocacións matemáticas na última etapa da educación primaria. 

Outra das propostas que se desenvolverán ao longo deste curso ao abeiro da cátedra está dirixido polo profesor de Ciencias Sociais e da Comunicación Luis Xabier Martínez Rolán e centrarase en analizar a presenza das mulleres pontevedresas na Rede, estudando as situacións de micromachismo e os discursos de odio en Twitter. Partirá dunha “escolma de mulleres cunha presenza activa nas redes”, da que formen parte deportistas, artistas, políticas ou científicas, e entre as que figure unha “porcentaxe grande” de mulleres pontevedresas. 

Outro dos proxectos pon o foco nas redes sociais, e vén da man de Rut Martínez, docente do Departamento de Didácticas Especiais. En concreto centrarase en Instagram para avaliar os imaxinarios de xénero na mocidade, facendo un estudo comparativo entre os espazos virtuais dos campus galegos. 

A listaxe de proxectos seleccionados nesta convocatoria de axudas inclúe tamén o estudo proposto por Patricia Valcárcel, profesora da Facultade de Ciencia Xurídicas e do Traballo, sobre Intelixencia Artificial e xénero. Baséase en avaliar as bases éticas e problemas de nesgo de xénero na elaboración de algoritmos para políticas públicas e procedemento administrativos. Neste proxecto están implicados investigadores das áreas de Dereito Administrativo, Dereito Constitucional e Filosofía do Dereito, co obxectivo de afondar, por unha parte, “nos dilemas éticos na aplicación da Intelixencia Artificial, para seguidamente analizar a problemática dende a perspectiva de xénero que pode derivarse da utilización dos algoritmos para a adopción de decisións ou realización de tarefas nas políticas públicas ou nos procesos administrativos”. 

A lista de proxectos seleccionados complétase coa proposta sobre microaprendizaxe feminista corporativa presentada pola profesora da EE de Telecomunicación Soledad Torres. A idea é realizar unha investigación co fin de seleccionar contidos formativos de xénero e igualdade destinados a empresas, e desenvolvelos logo mediante a ferramenta didáctica da microaprendizaxe.