• Las bases completas de la convocatoria pueden consultarse en http://premios.discapnet.es/

• El cerebro de las personas mayores conserva cierta plasticidad, sugiere una investigación de la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED)
   

La memoria de trabajo y la memoria episódica son dos de las funciones cognitivas que se van deteriorando con el envejecimiento. La primera afecta al almacenamiento y a la manipulación mental de la información, mientras que la segunda se vincula al recuerdo de experiencias personales. Una investigación llevada a cabo en personas mayores ha permitido observar una mejora en ambas funciones después de haber sido entrenados con videojuegos diseñados para estimular dichas áreas. Los resultados, publicados en Frontiers in Human Neuroscience, sugieren que, aún en edades avanzadas, el cerebro humano guarda cierto grado de plasticidad.

Los investigadores pretendían averiguar si existía una transferencia desde la intervención hacia las funciones cognitivas estudiadas, es decir querían ver si el entrenamiento con videojuegos repercutía o no en un mayor rendimiento de la memoria episódica y de la memoria de trabajo visoespacial, que afecta a la percepción y codificación de la información recibida de manera visual y espacial. Para los expertos resultaba de igual de importancia conocer si dichas mejoras se mantenían durante un periodo de tiempo significativo.

En el estudio participaron 40 personas mayores de un Centro de Mayores ubicado en la provincia de Madrid. La mitad de ellos recibió 15 sesiones de entrenamiento con distintos videojuegos de la plataforma Lumosity dirigidos a ejercitar la memoria. La evaluación de las capacidades cognitivas de todos los participantes se realizó en tres ocasiones: antes y después del entrenamientos con videojuegos y, por último, al cabo de tres meses. Entre las tareas diseñadas para medir el funcionamiento de ambos tipos de memoria se incluían diversas pruebas como el test de cubos de Corsi, un test de retención de dígitos y tareas con puzzles, una herramienta muy útil para evaluar la capacidad visoespacial en mayores.

Además de mejorar su habilidad en los respectivos videojuegos, los participantes que recibieron el entrenamiento previo obtuvieron mejor puntuación que el resto en la mayoría de las tareas destinadas a evaluar las funciones cognitivas. Además, el chequeo realizado a los tres meses demostró que el mayor rendimiento alcanzado por este grupo aún persistía.

“El entrenamiento de personas mayores con videojuegos apropiados puede ser una manera efectiva de mejorar su memoria de trabajo visoespacial" señala Soledad Ballesteros, directora del Grupo de Estudios de Envejecimiento y Enfermedades Neurodegenerativas de la UNED y co-autora de la publicación, quien destaca que "el cerebro de las personas mayores aún conserva plasticidad, pero precisa sesiones periódicas de refuerzo para mantener estos beneficios". Su equipo está investigando sobre el declive cognitivo asociado a la edad y busca maneras de mantener a los mayores activos y con mayor salud mental durante más tiempo.

• El encuentro está dirigido a los ayuntamientos, agentes TIC de las aulas CeMIT, personal técnico de entidades de acción social, empresas y a cualquier persona u organización interesada en el ámbito de la innovación social digital
• Tendrá lugar en el auditorio de la Biblioteca de la Ciudad de la Cultura entre las 9:30 y la 13:00
• CeMIT-Innova, promovido por la Amtega dentro del Plan de Inclusión Digital de Galicia 2020, impulsa proyectos colaborativos de base tecnológica a través de la red de aulas CeMIT

La Agencia para la Modernización Tecnológica de Galicia (Amtega) celebra el próximo 7 de marzo, en horario de 9:30 a 13:00 horas, en el auditorio de la Biblioteca de la Ciudad de la Cultura, en Santiago de Compostela, la presentación de la tercera edición del Programa CeMIT-Innova.

Esta iniciativa, enmarcada en el Plan de Inclusión Digital de Galicia, impulsa proyectos colaborativos de base tecnológica a través de la red de aulas CeMIT para superar desafíos sociales del entorno local. El programa, que fomenta la innovación social digital, está dirigido a los ayuntamientos, agentes TIC de las aulas CeMIT, personal técnico de entidades de acción social, empresas y a cualquier persona u organización interesada en los temas de innovación social digital. La asistencia es gratuita y podrá formalizarse a través de la web de CeMIT.

El objetivo de la jornada es detallar los objetivos de la tercera edición del programa en la que, una vez más, se abrirá la puerta a la participación de los 92 municipios que cuentan con 98 aulas CeMIT, y a sus aliados digitales locales, herramientas fundamentales del Plan de Inclusión Digital de Galicia 2020.

Programa de la Jornada

El encuentro, que será inaugurado por la directora de la Amtega, Mar Pereira y el presidente de la Fegamp, Alfredo García, comenzará con la proyección de un vídeo que resumirá las experiencias desarrolladas durante los años anteriores contadas por sus protagonistas, con proyectos en ámbitos tan distintos como: la inclusión; el fomento de la igualdad de oportunidades para todas las personas; la dinamización de nuevos espacios y vocaciones tecnológicas entre los más jóvenes; la riqueza económica y cultural de las zonas rurales y la mejora de la empleabilidad de las personas.

A continuación, se celebrará una mesa de experiencias, compartida entre los Ayuntamientos de Ourense, A Bola y Pontedeume, los cuales expondrán todo el proceso de desarrollo de sus proyectos de innovación social digital locales durante el pasado año. Con estos ejemplos se acercará a los asistentes al concepto de Innovación Social Digital y se invitará a la participación a través de nuevos proyectos piloto a desarrollar a lo largo del 2017.

El Programa de la jornada se completará con la participación como ponente de Juan Freire, experto en Innovación ciudadana y cultura digital, co-fundador de varias empresas y actualmente, colaborador activo en varios proyectos empresariales, relacionados con el aprendizaje, el emprendimiento, la tecnología y el pensamiento crítico y creativo. A lo largo de su trayectoria profesional fue director de innovación del grupo Barrabés y socio fundador de Barrabés Next.

La Red CeMIT

La Red CeMIT (Red de Centros para la Modernización y la Inclusión Tecnológica), impulsada por la Amtega, está integrada por 98 aulas, presentes en 92 municipios y 53 comarcas. Su objetivo es promover el uso de las nuevas tecnologías entre la población, con especial atención a los colectivos más afectados por la brecha digital, fomentar la formación digital entre los profesionales gallegos y mostrar, a pymes y micropymes las ventajas de la sociedad de la información.

• O encontro está dirixido aos concellos, axentes TIC das aulas CeMIT, persoal técnico de entidades de acción social, empresas e a calquera persoa ou organización interesada no ámbito da innovación social dixital
• Terá lugar no auditorio da Biblioteca da Cidade da Cultura entre as 9:30 e a 13:00
• CeMIT-Innova, promovido pola Amtega dentro do Plan de Inclusión Dixital de Galicia 2020, impulsa proxectos colaborativos de base tecnolóxica a través da rede de aulas CeMIT

A Axencia para a Modernización Tecnolóxica de Galicia (Amtega) celebra o vindeiro 7 de marzo, en horario de 9:30 a 13:00 horas, no auditorio da Biblioteca da Cidade da Cultura, en Santiago de Compostela, a presentación da terceira edición do Programa CeMIT-Innova.

Esta iniciativa, enmarcada no Plan de Inclusión Dixital de Galicia, impulsa proxectos colaborativos de base tecnolóxica a través da rede de aulas CeMIT para  superar desafíos sociais da contorna local. O programa, que fomenta a innovación social dixital, está dirixido aos concellos, axentes TIC das aulas CeMIT, persoal técnico de entidades de acción social, empresas e a calquera persoa ou organización interesada nos temas de innovación social dixital.  A asistencia é de balde e poderá formalizarse a través da web de CeMIT.

O obxectivo da xornada  é detallar  os obxectivos da terceira edición do programa  na que, unha vez máis, abrirase a porta á participación dos 92 municipios que contan con 98 aulas CeMIT, e aos seus aliados dixitais locais, ferramentas fundamentais do Plan de Inclusión Dixital de Galicia 2020.

Programa da Xornada

O encontro, que será inaugurado pola directora da Amtega, Mar Pereira e o presidente da Fegamp, Alfredo García, comezará coa proxección dun vídeo que resumirá as experiencias desenvolvidas durante os anos anteriores contadas polos seus protagonistas, con proxectos en ámbitos tan distintos como:a inclusión; o fomento da igualdade de oportunidades para todas as persoas; a dinamización de novos espazos e vocacións tecnolóxicas entre os máis novos; a riqueza económica e cultural das zonas rurais e a mellora da empregabilidade das persoas.

A continuación, celebrarase unha mesa de experiencias, compartida entre os Concellos de Ourense, A Bola e Pontedeume, os cales exporán todo o proceso de desenvolvemento dos seus proxectos de innovación social dixital locais durante o pasado ano. Con estes exemplos achegarase aos asistentes ao concepto de Innovación Social Dixital e convidarase á participación a través de novos proxectos piloto a desenvolver ao longo do 2017.

O Programa da xornada completarase coa participación como relator de Juan Freire, experto en Innovación cidadá e cultura dixital, co-fundador de varias empresas e actualmente, colaborador activo en varios proxectos empresariais, relacionados coa aprendizaxe o emprendemento, a tecnoloxía e o pensamento crítico e creativo. Ao longo da  súa traxectoria profesional foi director de innovación do grupo Barrabés e socio fundador de Barrabés Next.

A Rede CeMIT

A Rede CeMIT (Rede de Centros para a Modernización e a Inclusión Tecnolóxica), impulsada pola Amtega, está integrada por 98 aulas, presentes en 92 municipios e 53 comarcas. O seu obxectivo é promover o uso das novas tecnoloxías entre a poboación, con especial atención aos colectivos máis afectados pola fenda dixital, fomentar a formación dixital entre os profesionais galegos e mostrar, a pemes e micropemes as vantaxes da sociedade da información.

La tecnología es una puerta de entrada a la igualdad de todas las personas en tanto que favorece el acceso a formación, comunicación, ocio o información a cualquier persona sean cuales sean sus capacidades, necesidades o apoyos. Existen dispositivos adaptados, como móviles o tabletas, software diseñado para necesidades distintas o aplicaciones específicas para cualquier discapacidad, además de diversas herramientas online accesibles para todas las personas o incluso webs específicas para la búsqueda de empleo para personas con discapacidad. De hecho, la conexión a Internet puede llegar a ser la mejor tecnología para garantizar las oportunidades y recursos que necesiten las personas con discapacidad.

En cuanto al uso para niñas y niños con discapacidad cada vez son más las empresas que trabajan por ofrecer productos específicos para que los más pequeños aprendan mejor y se comuniquen. En Discapnet se pueden encontrar guías, consejos y otros recursos para la accesibilidad en la comunicación.

En el ámbito de la discapacidad intelectual se pueden encontrar diversas ayudas en formato de apps móviles centradas tanto en las competencias y habilidades a desarrollar, como en la edad y el tipo de discapacidad. Para niñas y niños que tengan dificultades de expresión oral o de compresión es muy interesante el uso de pictogramas como los utilizados en Pictoaplicaciones, un conjunto de apps que también incluye una agenda para los más pequeños. Picaa es una aplicación que permite a docentes, pero también a mamás y papás, crear y personalizar actividades didácticas. Para la comunicación y expresión de sentimientos, circunstancias, peticiones… de aquellos peques con discapacidad la app DiLO permite la creación de frases unidas a pictogramas para que puedan identificarlas y utilizarlas cuando las necesiten. Kimi puede ayudar a comprender los hábitos y costumbres sociales. Kimi es un extraterrestre venido de Marte que está aprendiendo a comportarse en la Tierra y los jugadores deben guiarle. Existen miles de aplicaciones para niñas y niños con discapacidad intelectual por lo que es habitual encontrar diversos recopilatorios explicativos que guíen a las usuarias y usuarios, como este de Chaval.es, por lo que es importante seguir algunos consejos para encontrar la app que mejor se adapte a las necesidades que os explicaremos en el próximo artículo.

Autora: Diana González, experta en Identidad Digital y colaboradora de Dialogando

Aínda que o seu concepto pode parecer sinxelo, a creación de produtos innovadores supón todo un reto, e un destes proxectos que leva anos xestándose con grande atención por parte do colectivo de persoas con deficiencias visuais severas ve por fin os seus froitos e para o mes que vén chegará ás tendas británicas Dot, un smartwatch cunha pantalla Braille, de xeito que non está baseado só en información sonora como outros produtos para superar os problemas de visión.

O Dot é un reloxo de pulso bastante tradicional, con esfera redonda e catro elementos con seis bolas cada un que permiten que o usuario poida ler de xeito táctil, contando tamén cun par de botóns laterais para poder realizar respostas simples e outras accións.

Esta creación chega dunha startup surcoreana que botou a andar en 2014, e tardaron tanto en facer o produto realidade ante as dificultades para conseguir que o reloxo sexa o suficientemente resistente para un produto de uso cotián, especialmente nas súas partes móbiles, xa que resultou moi complexo protexer eses elementos mantendo a súa funcionalidade táctil.

A compañía contou cuns 140.000 mecenas que apoiaron o seu proxecto, e polo momento confían en entregar 100.000 unidades durante 2017, e as 40.000 unidades restantes durante o ano que vén, de xeito que a súa comercialización en tendas será inicialmente anecdótica, pois limitarase a un milleiro de unidades que poderanse adquirir en Londres a un prezo de 320 dólares.

Durante 2018 tamén pretenden sacar ao mercado o Dot Pad, unha especie de lector electrónico tipo Kindle que están a desenvolver coa axuda de Google, que incluso amosará formas e imaxes a través de botóns táctiles, buscando resultar útil para usos educativos que vaian dende o ensino de matemáticas até de arte. O goberno de Quenia tamén chegou a un acordo para facerse con 8.000 unidades do Dot Mini, un lector Braille con finalidade educativa que custaría uns 200 dólares. En definitiva, que a compañía está a especializarse na creacións de solucións interactivas baseadas na escritura Braille, o que pode resultar de grande utilidade para millóns de persoas con eivas visuais.