A metade dos españois cre que a innovación tecnolóxica aumenta a desigualdade social e destrúe máis emprego do que crea, segundo os datos da segunda edición da Enquisa sobre percepción social da innovación en España, elaborada pola Fundación Cotec e Sigma Dos a partir de 2.402 entrevistas telefónicas. Os resultados foron presentados hoxe con participación dos directores xerais de Cotec, Jorge Barrero e Sigma Dos, Rosa María Díaz.

Un 49% dos enquisados opina que a innovación tecnolóxica destrúe máis emprego do que crea, fronte ao 46% que opina o contrario. Estes resultados invisten a percepción recollida en 2017, cando a confianza na tecnoloxía como xeradora de emprego ía por diante (52% fronte a 44%). A distancia entre os que teñen unha visión optimista da tecnoloxía como xeradora de emprego e os que se mostran pesimistas respecto diso creceu 11 puntos a favor dos agoreiros nun ano.

O 66% dos participantes cre que moitos ou bastantes postos de traballo actuais serán substituídos por máquinas nos próximos anos e que estas serán capaces de desempeñar non só moitas tarefas rutineiras, senón tamén tarefas creativas. Ante esta perspectiva, un 36% da poboación activa considérase incapacitado para competir nun mercado laboral cada vez máis automatizado e con forte presenza das tecnoloxías de información e comunicación. Entre os que non ven capaces de competir, un 45% di que non sente capaz de cambiar e adaptarse e un 41%, que non ten recursos económicos para reciclarse.

Con todo, fronte a esta visión xeral, cando se pregunta aos españois se cren que un robot podería substituílos a eles no seu posto de traballo, un 57% di que iso non sería posible de ningunha maneira, o que supón dez puntos de aumento de confianza respecto dun ano antes (47%).

En canto ao impacto da innovación tecnolóxica na vida laboral e persoal, o 60% dos españois cre que a tecnoloxía favorecerá a conciliación e o 54% que reducirá a fenda laboral entre homes e mulleres.

Impacto sobre a desigualdade social

Preguntados polo efecto da innovación tecnolóxica sobre a desigualdade social, un 49% dos enquisados segue opinando que este impacto é negativo, fronte ao 38% que opina o contrario. Este resultados é menos pesimista que en 2017, cando a visión negativa gañaba polo dobre de diferenza (57% e 35%, respectivamente).

Respecto da posibilidade de que ante os cambios que se están producindo na sociedade e a economía o Estado pague unha renda básica universal, un 54% dos enquisados móstrase a favor desta medida. Entre os partidarios dela, un 60% estaría ademais disposto a pagar máis impostos para financiala. Este último dato baixa ata o 39% cando se inclúe na resposta a quen rexeita a renda básica universal.

Outros datos de interese que recolle a enquisa son que un 84% dos españois é partidario do dereito dos traballadores á desconexión dixital, un 28% practica o teletraballo, un 76% rexeita que algunhas empresas se lucren cos seus datos persoais, un 46% consumiu no último ano bens e servizos baseados nas novas plataformas de negocio dixital e un 25% gañou algún diñeiro con elas.

Infome completo: II Enquisa de percepción social da innovación en España

La mitad de los españoles cree que la innovación tecnológica aumenta la desigualdad social y destruye más empleo del que crea, según los datos de la segunda edición de la Encuesta sobre percepción social de la innovación en España, elaborada por la Fundación Cotec y Sigma Dos a partir de 2.402 entrevistas telefónicas. Los resultados fueron presentados hoy con participación de los directores generales de Cotec, Jorge Barrero y Sigma Dos, Rosa María Díaz.

Un 49% de los encuestados opina que la innovación tecnológica destruye más empleo del que crea, frente al 46% que opina lo contrario. Estos resultados invierten la percepción recogida en 2017, cuando la confianza en la tecnología como generadora de empleo iba por delante (52% frente a 44%). La distancia entre los que tienen una visión optimista de la tecnología como generadora de empleo y los que se muestran pesimistas al respecto ha crecido 11 puntos a favor de los agoreros en un año.

El 66% de los participantes cree que muchos o bastantes puestos de trabajo actuales serán sustituidos por máquinas en los próximos años y que éstas serán capaces de desempeñar no solo muchas tareas rutinarias, sino también tareas creativas. Ante esta perspectiva, un 36% de la población activa se considera incapacitado para competir en un mercado laboral cada vez más automatizado y con fuerte presencia de las tecnologías de información y comunicación. Entre los que no se ven capaces de competir, un 45% dice que no se siente capaz de cambiar y adaptarse y un 41%, que no tiene recursos económicos para reciclarse.

No obstante, frente a esta visión general, cuando se pregunta a los españoles si creen que un robot podría sustituirles a ellos en su puesto de trabajo, un 57% dice que eso no sería posible de ninguna manera, lo que supone diez puntos de aumento de confianza respecto a un año antes (47%).

En cuanto al impacto de la innovación tecnológica en la vida laboral y personal, el 60% de los españoles cree que la tecnología favorecerá la conciliación y el 54% que reducirá la brecha laboral entre hombres y mujeres.

Impacto sobre la desigualdad social

Preguntados por el efecto de la innovación tecnológica sobre la desigualdad social, un 49% de los encuestados sigue opinando que este impacto es negativo, frente al 38% que opina lo contrario. Este resultados es menos pesimista que en 2017, cuando la visión negativa ganaba por el doble de diferencia (57% y 35%, respectivamente).

Respecto a la posibilidad de que ante los cambios que se están produciendo en la sociedad y la economía el Estado pague una renta básica universal, un 54% de los encuestados se muestra a favor de esta medida. Entre los partidarios de ella, un 60% estaría además dispuesto a pagar más impuestos para financiarla. Este último dato baja hasta el 39% cuando se incluye en la respuesta a quienes rechazan la renta básica universal.

Otros datos de interés que recoge la encuesta son que un 84% de los españoles es partidario del derecho de los trabajadores a la desconexión digital, un 28% practica el teletrabajo, un 76% rechaza que algunas empresas se lucren con sus datos personales, un 46% ha consumido en el último año bienes y servicios basados en las nuevas plataformas de negocio digital y un 25% ha ganado algún dinero con ellas.

Infome completo: II Encuesta de percepción social de la innovación en España

Mouse4all é unha ferramenta que permite a persoas con discapacidade física utilizar móbiles e tabletas con sistema operativo Andorid mediante produtos de apoio, como unha panca ou un pulsador.

O premio "Impact Prize" elíxese entre os proxectos seleccionados un ano antes na competición Equally Rebooted, destacando aquel que tivo un maior impacto nos 12 meses seguintes.

Nesta edición, o gañador foi Mouse4all, un proxecto desenvolvido por enxeñeiros españois, do que o xurado subliñou o seu claro enfoque cara ao usuario e o éxito da compañía na procura de sinerxias con outras empresas e institucións.

Mouse4all es una herramienta que permite a personas con discapacidad física utilizar móviles y tabletas con sistema operativo Andorid mediante productos de apoyo, como una palanca o un pulsador.

El premio ‘Impact Prize’ se elige entre los proyectos seleccionados un año antes en la competición Equally Rebooted, destacando aquel que ha tenido un mayor impacto en los 12 meses siguientes.

En esta edición, el ganador ha sido Mouse4all, un proyecto desarrollado por ingenieros españoles, del que el jurado ha subrayado su claro enfoque hacia el usuario y el éxito de la compañía en la búsqueda de sinergias con otras empresas e instituciones.

Nestas ferramentas hai axudas tanto para a detección temperá de dificultades de aprendizaxe, como para facilitar a comunicación e a actividade dos nenos na aula.

Así, grazas á plataforma cloud Microsoft Azure e o software de detección temperá de DIDE, a comunidade docente e os gabinetes de psicólogos e orientadores teñen acceso a estas ferramentas que permiten detectar con antelación ata 35 necesidades especiais.

Outra serie de ferramentas encádranse dentro das Learning Tools, un compendio de tecnoloxías que Microsoft ofrece de forma gratuíta a docentes e estudantes para mellorar a accesibilidade e axudar aos alumnos con dificultades na aprendizaxe.

Por exemplo, dentro destas Learning Tools inclúese o lector inmersivo, que le en voz alta e axuda á comprensión de textos, pensado en especial para nenos con dislexia.

Microsoft tamén desenvolveu Windows Stream, para mellorar a accesibilidade de vídeos con transcrición a texto en tempo real, ou Presentation Translator, que agrega subtítulos ás presentacións de Power Point.

No fondo, o obxectivo de Microsoft é poder ofrecer aos centros educativos e aos docentes e especialistas as ferramentas necesarias para facilitar a aprendizaxe de todos os alumnos.

En estas herramientas hay ayudas tanto para la detección temprana de dificultades de aprendizaje, como para facilitar la comunicación y la actividad de los niños en el aula.

Así, gracias a la plataforma cloud Microsoft Azure y el software de detección temprana de DIDE, la comunidad docente y los gabinetes de psicólogos y orientadores tienen acceso a estas herramientas que permite detectar con antelación hasta 35 necesidades especiales.

Otra serie de herramientas se encuadran dentro de Learning Tools, un compendio de tecnologías que Microsoft ofrece de forma gratuita a docentes y estudiantes para mejorar la accesibilidad y ayudar a los alumnos con dificultades en el aprendizaje.

Por ejemplo, dentro de estas Learning Tools se incluye el lector inmersivo, que lee en voz alta y ayuda a la comprensión de textos, pensado en especial para niños con dislexia.

Microsoft también ha desarrollado Windows Stream, para mejorar la accesibilidad de vídeos con transcripción a texto en tiempo real, o Presentation Translator, que agrega subtítulos a las presentaciones de Power Point.

En el fondo, el objetivo de Microsoft es poder ofrecer a los centros educativos y a los docentes y especialistas las herramientas necesarias para facilitar el aprendizaje de todos los alumnos.

A plataforma de FabLabs Sociais é un espazo colaborativo que ten como obxectivo achegar a tecnoloxía e a creación dixital aos/as novas, especialmente a aqueles/as que se atopan en situación de vulnerabilidade ou en risco de abandono escolar.

Conscientes do papel fundamental que xogan hoxe en día as tecnoloxías de creación e fabricación dixital (impresoras 3D, cortadora láser, prototipado electrónico...) e as metodoloxías activas de aprendizaxe á hora de ofrecer espazos educativos diferentes -máis inclusivos, flexibles e motivadores- que se adaptan mellor ás formas e ritmos de aprendizaxe de cada individuo, decidimos facilitar un espazo para fomentar o intercambio de experiencias pedagóxicas entre toda a comunidade educativa.

A plataforma FabLabs Sociais ten como principal obxectivo beneficiar a mozos en situacións complexas mediante o desenvolvemento de competencias técnicas relacionadas co entrono dixital e habilidades básicas como a cooperación, o traballo en equipo, ou a comunicación, que lles poidan ser útiles no día de mañá. Para iso, ponse ao alcance de formadores/as, docentes e facilitadores/as recursos, materiais e ideas para que poidan incluílos nos seus contextos educativos e lles sexan útiles para ofrecer orientación e acompañamento ao longo do proceso de aprendizaxe.

O lanzamento da plataforma foi impulsado pola Fundación Orange, que estivo desenvolvendo iniciativas de Educación Dixital para mozos desde 2015, entre elas, Breakers e GarageLabs, das que se beneficiaron directamente a máis de 1000 mozos e indirectamente, polo menos a 3000 persoas. A posta en marcha da plataforma foi posible grazas á colaboración de membros de FabLabs, entidades, centros educativos e particulares que participaron nos programas Breakers e GarageLabs e que contribuíron nutrindo a plataforma coas súas experiencias.

Que ofrece a plataforma?

A plataforma FabLabs Sociais ofrece información para que os profesionais involucrados no proceso de aprendizaxe de mozos teñan máis fácil o acceso aos últimos recursos dispoñibles e a todo tipo de información relacionada co mundo da creación e a fabricación dixital. Ademais, realizouse un gran esforzo de recompilación de ferramentas, materiais, aplicacións, programas que foron aparecendo nos últimos anos relacionados coa tecnoloxía máis innovadora e a contorna maker e FabLab. A oferta tecnolóxica avanza rapidamente e por este motivo tentamos ordenar o amplo catálogo de recursos da maneira máis sinxela e intuitiva posible.

La plataforma de FabLabs Sociales es un espacio colaborativo que tiene como objetivo acercar la tecnología y la creación digital a los/las jóvenes, especialmente a aquellos/as que se encuentran en situación de vulnerabilidad o en riesgo de abandono escolar.

Conscientes del papel fundamental que juegan hoy en día las tecnologías de creación y fabricación digital (impresoras 3D, cortadora láser, prototipado electrónico…) y las metodologías activas de aprendizaje a la hora de ofrecer espacios educativos diferentes -más inclusivos, flexibles y motivadores- que se adaptan mejor a las formas y ritmos de aprendizaje de cada individuo, decidimos facilitar un espacio para fomentar el intercambio de experiencias pedagógicas entre toda la comunidad educativa.

La plataforma FabLabs Sociales tiene como principal objetivo beneficiar a jóvenes en situaciones complejas mediante el desarrollo de competencias técnicas relacionadas con el entrono digital y habilidades básicas como la cooperación, el trabajo en equipo, o la comunicación, que les puedan ser útiles en el día de mañana. Para ello, se pone al alcance de formadores/as, docentes y facilitadores/as recursos, materiales e ideas para que puedan incluirlos en sus contextos educativos y les sean útiles para ofrecer orientación y acompañamiento a lo largo del proceso de aprendizaje.

El lanzamiento de la plataforma ha sido impulsado por Fundación Orange, que ha estado desarrollando iniciativas de Educación Digital para jóvenes desde 2015, entre ellas, Breakers y GarageLabs, de las que se han beneficiado directamente a más de 1000 jóvenes e indirectamente, al menos a 3000 personas. La puesta en marcha de la plataforma ha sido posible gracias a la colaboración de miembros de FabLabs, entidades, centros educativos y particulares que han participado en los programas Breakers y GarageLabs y que han contribuido nutriendo la plataforma con sus experiencias.

¿Qué ofrece la plataforma?

La plataforma FabLabs Sociales ofrece información para que los profesionales involucrados en el proceso de aprendizaje de jóvenes tengan más fácil el acceso a los últimos recursos disponibles y a todo tipo de información relacionada con el mundo de la creación y fabricación digital.Además, se ha realizado un gran esfuerzo de recopilación de herramientas, materiales, aplicaciones, programas que han ido apareciendo en los últimos años relacionados con la tecnología más innovadora y el entorno maker y FabLab. La oferta tecnológica avanza rápidamente y por este motivo hemos intentado ordenar el amplio catálogo de recursos de la manera más sencilla e intuitiva posible.

Medicamento Accesible Plus é unha aplicación gratuíta desenvolvida para Android e iOS, recentemente actualizada, que ofrece unha versión accesible de información análoga á dos prospectos dos medicamentos para garantir que os pacientes accedan e comprendan o seu contido independentemente das súas capacidades.

A información que prové procede de Bot Plus, a base de datos do Consello Xeral de Colexios Oficiais de Farmacéuticos de España. Os usuarios poden acceder a ela mediante unha captura do código de barras que aparece no empaquetado do medicamento, facendo unha procura por nome ou por código de medicamento. A aplicación incorpora un sistema de recoñecemento que permite facer procuras mediante comandos de voz así como un asistente de lectura.

Recentemente, lanzouse unha nova versión actualizada que, ademais de incluír un novo deseño, integra un sistema de alertas que se activa cando se detecta algunha incompatibilidade entre o medicamento e o perfil do usuario como podería ser unha alerxia ou unha intolerancia.

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Medicamento Accesible Plus es una aplicación gratuita desarrollada para Android e iOS, recientemente actualizada, que ofrece una versión accesible de información análoga a la de los prospectos de los medicamentos para garantizar que los pacientes accedan y comprendan su contenido independientemente de sus capacidades.

La información que provee procede de Bot Plus, la base de datos del Consejo General de Colegios Oficiales de Farmacéuticos de España. Los usuarios pueden acceder a ella mediante una captura del código de barras que aparece en el empaquetado del medicamento, haciendo una búsqueda por nombre o por código de medicamento. La aplicación incorpora un sistema de reconocimiento que permite hacer búsquedas mediante comandos de voz así como un asistente de lectura.

Recientemente, se ha lanzado una nueva versión actualizada que, además de incluir un nuevo diseño, integra un sistema de alertas que se activa cuando se detecta alguna incompatibilidad entre el medicamento y el perfil del usuario como podría ser una alergia o una intolerancia.

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