El Parque Tecnológico de Galicia (Tecnópole) participa en el proyecto Ciencia y Tecnología en Femenino, promovido por la Asociación de Parques Científicos y Tecnológicos de España (APTE), en la que está integrado el complejo industrial e innovador de San Cibrao das Viñas (Ourense). El objetivo de esta iniciativa es "lograr que aumente el porcentaje de alumnas que eligen la especialidad de Ciencias o Tecnología en Educación Secundaria y opten posteriormente por carreras STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería o Matemáticas), debido a su baja participación en estas materias".
Esta semana Tecnópole celebra tres jornadas en el marco de este proyecto, que cumple su cuarta edición. Concretamente los días 9, 10 y 11, coincidiendo con la celebración, el 11-F, del Día Internacional de las Mujeres y las Niñas en la Ciencia. Según informa la Tecnópole, las jornadas están enfocadas a estudiantes de 1º a 4º de la ESO y a los últimos cursos de Primaria. El alumnado participará en talleres que les acercarán la ciencia y la tecnología "de manera práctica y divertida", contribuyendo a "derribar falsos estereotipos sobre actividades que tradicionalmente fueron adscritas al público masculino". En la jornada del día 11, coincidiendo con la conmemoración del Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia, se invitará a mujeres que trabajan en los ámbitos de la ciencia y la tecnología para que relaten y desgranen su experiencia personal, explicando los porqués de haber elegido una carrera STEM y cuál fue su aplicación en el mercado laboral. La finalidad es que el alumnado tenga la oportunidad de descubrir las nuevas posibilidades que les pueden abrir estas disciplinas.
Las profesionales que intervendrán son Esther Merlo, ingeniera de Montes, con dos décadas de experiencia laboral en el ámbito de la investigación científica y la innovación tecnológica en el sector forestal y de la madera, fundadora y también directora y responsable del Departamento de Innovación Tecnológica de la empresa Madera Plus Calidad Forestal; Lucía Novelle, ingeniera superior de Minas, socia de la firma Ingeo (ingeniería dedicada principalmente al desarrollo y supervisión de proyectos de energía geotérmica), secretaria de la Asociación Clúster de la Geotermia Gallega y miembro del grupo de trabajo de AENOR para la elaboración de la normativa en el campo de la energía geotérmica; y Patricia Alonso, bióloga experta en sistemas de calidad, medio ambiente y alimentación, que en la actualidad ocupa el puesto de directora del laboratorio de Akunatura. La mesa redonda estará moderada por la directora de la Domus - Museos Científicos Coruñeses, Patricia Barciela, que colabora además en estas jornadas impartiendo los talleres científicos. Se retransmitirá en directo a través del canal de Youtube del Parque Tecnológico de Galicia, entre las 10:15 y las 11:00 horas. El alumnado podrá participar en el concurso nacional Propuestas Innovadoras a los Retos para el Desarrollo Sustentable.
Por otro lado, se realizará un taller para presentar a las chicas y chicos problemáticas existentes en la Tecnópole relacionadas con los 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible que expone la Agenda 2030 de Naciones Unidas. Son retos vinculados con la salud y el bienestar, la igualdad de género, la energía accesible y no contaminante, el trabajo decente y crecimiento económico, la acción por el clima... Los participantes en esta edición de Ciencia y Tecnología en Femenino recibirán dos guías. Por una parte la guía ¿Qué quiero ser de mayor?, en la que se recogen las salidas profesionales de un total de 36 titulaciones, el tipo de labor que se desempeña en cada una de estas profesiones, así como su utilidad en la sociedad actual. Por su parte, la guía ¿Qué son las tecnologías disruptivas? busca visibilizar algunas de las nuevas tecnologías que ya están revolucionando el mundo, las que se conocen como disruptivas: cadena de bloques (blockchain), análisis de información a gran escala (Big Data), Inteligencia artificial, 5G, ciberseguridad, computación cuántica. Se pondrá el foco en el amplio abanico de salidas profesionales que ponen en juego.
Además, el alumnado podrá visitar la exposición Mujeres que cambiaron el mundo, protagonizada por mujeres relevantes en los ámbitos de la ciencia y la tecnología que dejaron su huella a lo largo de la historia. También podrán hacer un recorrido por la exposición Las mujeres que nos llevaron a la Luna, en la que se ponen de relieve el trabajo de las mujeres que hace 50 años fueron clave para el éxito de la misión del Atribuirlo XI y la llegada de la primera persona a la Luna.
El catálogo de actividades del Plan para la Promoción del Talento Digital de Galicia, DigiTalent, sigue creciendo con la puesta en marcha del Programa de Webinars TransformaTech Sessions, una iniciativa liderada por la Agencia para la Modernización Tecnológica de Galicia.
El ciclo de webinars arranca en este primer trimestre de 2022 y se extenderá hasta el mes de octubre de 2022 con un amplio programa de charlas en continua actualización, contando con la participación de los profesionales expertos de las principales empresas tecnológicas gallegas y de los colegios profesionales del ámbito digital.
A lo largo de las sesiones se abordarán temáticas relacionadas con tecnologías disruptivas que tienen gran impacto en la sociedad digital. El Big Data, la ciberseguridad, la inteligencia artificial, el internet de las cosas, la robótica o las tecnologías relacionadas con la gestión medioambiental serán algunos de los temas a tratar, con contenidos adaptados a los diferentes públicos: chicos y chicas hasta 16 años, centros educativos y profesionales, estudiantes y titulados tanto afines a perfiles tecnológicos como a no tecnológicos.
El ciclo de webinars abre ya su inscripción a las primeras charlas para los más jóvenes. Las jornadas están diseñadas en un formato breve y participativo. Con esto, la Amtega busca acercar las nuevas tendencias tecnológicas a los asistentes de una manera dinámica, generando espacios en los que los participantes pueden interactuar con los ponentes para resolver sus dudas e inquietudes.
Esta iniciativa se suma a las más de quince actuaciones previstas para el primer trimestre de 2022, con las que se sigue poniendo el foco en la promoción del talento digital entre la ciudadanía a lo largo de todas las etapas de su vida.
La Amtega sigue poniendo el foco en el fomento de las vocaciones científico-tecnológicas desde edades tempranas, donde destacan las actuaciones dirigidas a centros educativos. En este ámbito, DXC Technology impulsa una nueva edición de DXC Iberia Codes, en la que los participantes competirán por parejas empleando la tecnología Scratch para programar un videojuego de aventuras, este año bajo la temática de la lucha contra el cambio climático y la protección de la biodiversidad.
Por su parte, Altia Consultores acaba de abrir en el mes de enero GenTech, un programa de sesiones digitales que buscan inspirar al alumnado de 12 a 18 años sobre las profesiones tecnológicas de la mano de expertos de la compañía. Además, la empresa ofrece este curso la posibilidad de que los centros educativos disfruten hasta el mes de junio de una visita guiada por las instalaciones del Data Center de Altia situado en Vigo.
Este trimestre viene marcado también por el lanzamiento de talleres de introducción a la tecnología LED, al diseño e impresión 3D y a la robótica colaborativa impartidos por los expertos y expertas de Televés y por la apertura de Mentoring Day, con el que se busca acercar al alumnado de la ESO y Bachillerato a la realidad del mundo laboral acompañados por los profesionales de la empresa.
Estas actividades se complementan con la próxima edición del programa Tecnólog@ por un día, en la que el estudiantado gallego volverá a tener la oportunidad de vivir de primera mano una jornada de trabajo en el sector TIC de Galicia.
Otro de los bloques prioritarios de actuación del Plan es la adaptación de los estudiantes y profesionales a las demandas del mercado laboral, con el objetivo de maximizar las oportunidades de desarrollo profesional de los gallegos y gallegas en el ámbito de las nuevas tecnologías.
En línea con este eje estratégico, Altia, DXC Technology y NTT DATA suman esfuerzos con la Amtega para impulsar la formación especializada y acercar la realidad del mundo de la empresa a la comunidad universitaria y a la Formación Profesional en los próximos meses, con iniciativas como Altia FP Dual, AltiaStaging, Altia TechDay, Altia Premia, el Programa UNIQA, el Observatorio DXC o la celebración de actividades en el marco del Foro Tecnológico de la Universidad de Vigo.
Toda la información sobre estas iniciativas, así como el resto de actuaciones recogidas en el catálogo DigiTalent se encuentra disponible en el espacio web DigiTalent, que ofrece las fechas, localizaciones e instrucciones para participar en constante actualización.
La Xunta de Galicia acaba de conceder apoyos por cerca de 7 millones de euros para que 219 pymes realicen proyectos de desarrollo tecnológico que supondrán una movilización total de inversiones de 13,6 millones de euros a través de las ayudas a la digitalización cuya resolución se publicó esta semana en el Diario Oficial de Galicia.
Cofinanciada por fondos Feder, esta edición de la convocatoria incorporó un incremento de los apoyos a las pymes de cualquier sector del 50% de las inversiones y del 70% en el caso de las pequeñas y medianas empresas de los sectores textil y moda, la automoción y la industria auxiliar del naval.
Entre las iniciativas impulsadas en esta edición destacan la implementación de sofisticados procesos de comercio electrónico, sistemas de gestión integral y sistemas de inteligencia de negocio. Además de apoyar la adquisición de equipaciones y software, las ayudas facilitan las colaboraciones necesarias para su implementación, financiando proyectos colectivos de agrupaciones, pymes e iniciativas promovidas a nivel individual.
Además de la concesión de estas ayudas, acaba de resolverse también la línea de los talleres de digitalización, que aportan casi 400.000 euros para promover 20 planes de difusión en este ámbito en los que se prevé que participen alrededor de 350 pymes.
Organizados por clústeres y colectivos empresariales de los diferentes sectores productivos, los talleres apoyados están financiados al 100% e incentivan la creación de espacios de colaboración entre compañías para explorar soluciones tecnológicas y la implementación de herramientas digitales colaborativas, así como oportunidades de hibridación entre sectores productivos.
Con una ayuda máxima por proyecto de 25.000 euros, el objetivo de esta línea es colaborar en la puesta en marcha de sistemas informáticos en los cuatro ámbitos que tienen más potencial para aportar valor a las empresas: los proyectos colectivos de soporte a procesos sectoriales multiempresa, los proyectos individuales de conectividad interempresarial, de conectividad intraempresarial y de inteligencia artificial.
Los talleres abarcan distintos ámbitos productivos y abordarán aspectos como la transformación digital y la aplicación de las tecnologías 4.0 en los sectores logístico, textil, la salud, el turismo, la hostelería, el naval, la piedra natural y la educación, entre otros. Además, destacan en esta convocatoria los dirigidos a avanzar en la transformación tecnológica de empresas de economía social y las ubicadas en zonas con más dificultades para el desarrollo digital.
A través de estas dos de las líneas de ayudas se impulsa la transformación digital del tejido productivo gallego, con el objetivo de que las pymes, los establecimientos comerciales y las agrupaciones empresariales pongan en marcha proyectos individuales y colectivos que mejoren su competitividad facilitando así hacer frente al actual contexto económico provocado por la covid-19.
Estos programas forman parte del Plan de transformación digital de las pequeñas y medianas empresas y el comercio, puesto en marcha por el Gobierno gallego para facilitar la reactivación del tejido productivo en el contexto económico derivado de la covid-19. Este paquete de medidas incluyó también los cheques de digitalización, línea que hasta ahora ha permitido que cerca de 3500 pymes de todos los sectores impulsen procesos de digitalización que les faciliten reforzar su actividad, destinándose la estos proyectos casi 6 millones de euros hasta ahora.
La Universidad de A Coruña y la empresa NTT DATA, sexta compañía de servicios TIC del mundo, firmaron hoy en la Rectoría el convenio de creación de la Cátedra de Diversidad y Tecnología, puesta en marcha este mismo mes de febrero con el objetivo de fomentar el intercambio de experiencias en los campos de la docencia, la investigación y la cultura en general.
El rector, Julio Abalde, y el director de las oficinas de Galicia y Asturias de NTT DATA, Alberto Borrego, firmaron el acuerdo de creación de esta nueva Cátedra que toma el relevo de la Cátedra de Transformación Digital, creada hace cuatro años por la antigua Everis (hoy NTT DATA) y la UDC. Según comentó Abalde, esta Cátedra permitirá, entre otras cosas, trabajar en el impulso de vocaciones tecnológicas femeninas. 'Es muy importante que haya mujeres tecnólogas que contribuyan en el diseño de la tecnología y los trabajos del futuro, si no es así, será un futuro en el que no participa la mitad de la población'.
El director de las oficinas de Galicia y Asturias de NTT DATA, Alberto Borrego, sostuvo que esta Cátedra refuerza el compromiso de NTT DATA con la transformación digital de Galicia. 'Queremos apostar por el talento diverso e inclusivo, el pensamiento creativo y con impacto, la autonomía en la toma de decisiones y la capacidad para trabajar en equipo', subrayó durante la firma del convenio con la UDC. La Cátedra NTT DATA de Diversidad y Tecnología supone un avance en los objetivos tanto de la empresa como de la Universidad coruñesa en la inclusión y la diversidad al tiempo que contribuye a la mejora económica y social y a la atención a la diversidad, como elemento fundamental en los campos de la ciencia y la cultura.
El profesor Luis Hervella será el director de la Cátedra. Hervella fue director de la Oficina de Cooperación y Voluntariado de la UDC durante dos años y decano de la Facultad de Informática desde 2013 hasta el año 2021. En el plan de actividades previsto por la Cátedra destaca la colaboración en el diseño e impartición de programas de formación; organización de jornadas sobre atención específica a la diversidad en títulos de campo STEM; promoción de estudios tecnológicos entre estudiantes preuniversitarios, atendiendo a toda su diversidad; formación para la creación de empresas de base tecnológica o para la explotación de los resultados de la investigación o la organización de visitas a la sede de NTT DATA, entre muchas otras.
Dentro del marco de colaboración entre NTT DATA y la UDC surge UNIQA, un seminario femenino dirigido al impulso de las habilidades directivas y la marca personal en las nuevas tecnologías y los trabajos de futuro. Esta iniciativa, que comenzará el próximo 12 de febrero, busca impulsar el cierre de la brecha existente en las carreras científicas y tecnológicas. Según datos del Ministerio de Educación, solo el 26% de las estudiantes optan por este tipo de itinerarios, a pesar de que más de la mitad del alumnado universitario, el 54%, es femenino.
Con esta colaboración y actividades como UNIQA, ambas instituciones apuntan al incremento de la presencia femenina en las vocaciones científico-tecnológicas, alineándose con los objetivos de la Unión Europea en este campo de la educación.
La Asociación Amigus, centrada en divulgar, desde As Pontes, las posibilidades que se abren con las tecnologías abiertas y maker, organiza este mes de febrero una nueva sesión de los Amigus Labs en colaboración con la Xunta de Galicia (AMTEGA). Se trata del Taller Sensores CO2 Maker para combatir la pandemia de COVID-19. Será el 12 de febrero en el local de Amigus en las Pontes (en el 14 de la plaza del Hospital). Podrán participar makers de todas las edades.
'En este taller', informa Amigus, 'abordaremos el proyecto de diseño y creación de aparatos de fabricación propia para medir la concentración de CO2 y evaluar el nivel de ventilación de un espacio concreto'. La finalidad es 'ayudar a determinar el riesgo de contagio en caso de compartir el espacio con personas infectadas, ya que una ventilación suficiente reduce de forma dramática el riesgo (menos del 1%)'.
En la actividad formativa está previsto trabajar diversos aspectos del diseño y creación de este tipo de instrumentos, desde una pequeña parte teórica y técnica hasta el uso real de los propios sensores empleando Arduino/ESP-8266. En la sesión se abordará también el valor de la autofabricación frente a productos comerciales. El objetivo del taller es permitir que las personas participantes 'adquieran conocimientos y bagaje suficientes para poder abordar después la creación de sus respectivos aparatos y saber cómo emplearlos'. El trabajo se hará por grupos, ya que de entrada se cuenta con pocos sensores, y los prototipos resultantes quedarán en la propia asociación para 'su empleo y mayor seguridad'.
La Xunta de Galicia, a través de la Fundación Cidade da Cultura, amplía el programa de Residencias Artísticas en el Gaiás a la creación digital y a los videojuegos con COMTECART, promovida en conjunto con la Universidad de Vigo. La iniciativa permitirá a 17 estudiantes y egresados recientes de la universidad aprovechar los espacios y recursos de la Cidade da Cultura para desarrollar proyectos de videojuegos basados en obras literarias gallegas.
La directora-gerente de la Cidade da Cultura, Ana Isabel Vázquez, presentó hoy la convocatoria acompañada del vicerrector del Campus de Pontevedra, Jorge Soto, y de la profesora de la Universidad de Vigo Beatriz Legerén, miembro del grupo de innovación educativa COMTECART del que toma su nombre esta residencia creativa.
Comunicación, tecnología y arte son los tres pilares sobre los que asienta esta nueva residencia. Tres ámbitos que forman también la base de una industria cultural, la de los videojuegos, que demanda el trabajo en equipo de perfiles muy diversos, desde aquellos ligados a la ingeniería de software y a la programación hasta profesionales de la música, el arte, la literatura o el diseño. Con esta premisa, la representante de la Consellería de Cultura, Educación y Universidad subrayó que la residencia COMTECART convoca el talento del alumnado universitario en la Cidade da Cultura para que se conozca y reconozca entre sí, favoreciendo sinergias que podrán ser el primer brote de nuevas productoras de videojuego gallegas.
En este sentido, la Residencia COMTECART entronca con la apuesta por la innovación y la creación digital recogida en el II Plan Estratégico Cidade da Cultura (2021-2027), que aspira a convertir el Gaiás en una factoría de contenidos culturales en el que tienen cabida todas las manifestaciones del arte y de la cultura contemporáneas, entre ellas también los videojuegos. El futuro Centro de Artes Digitales de Galicia o programa de acciones del Hub Audiovisual de la Industria Cultural, que contempla, entre otras, la puesta en marcha de una aceleradora empresarial específica, son también muestra del apoyo del gobierno gallego al sector.
Las personas seleccionadas en la Residencia COMTECART formarán equipos multidisciplinarios que trabajarán de manera intensiva en el Gaiás entre los meses de marzo y abril, bajo la orientación de un equipo de docentes de la Universidad de Vigo. En ese tiempo tendrán que completar todas las fases que implica la creación de un videojuego, desde el concepto inicial hasta el diseño de personajes, narrativas, mecánicas de juego y programación.
Se trata, según explicó la directora gerente de la Cidade da Cultura, de una experiencia pionera en Galicia que busca acercar los estudiantes a los procesos y ritmos de creación con los que se trabaja en la industria.
Los videojuegos que nacerán de esta estadía tendrán además el valor añadido de tomar como base una obra literaria, estableciendo un provechoso diálogo entre manifestaciones diversas del arte y de la cultura gallegas.
El grupo de innovación educativa COMTECART que pone nombre a esta nueva residencia artística en el Gaiás viene desarrollando con éxito experiencias similares dentro de la Universidad de Vigo. La colaboración con la Cidade da Cultura supone un salto cualitativo fuera de las aulas para el proyecto que le permitirá aprovechar no solo los espacios del complejo del Gaiás, sino la red de recursos institucionales y relacionales que este pone a su disposición.
La convocatoria para participar en esta iniciativa está abierta hasta el 11 de febrero. Podrán concurrir a la misma los alumnos matriculados en el presente curso en cualquiera de las titulaciones de grado y máster que oferta la universidad, así como aquellas personas que obtuvieran su título en el curso 2020-2021.
Ribeira informó de nuevas actividades de capacitación tecnológica para la ciudadanía. Nuevamente se materializarán a través del aula CeMIT local, que llevará a las parroquias de Olveira y de Oleiros los cursos de informática que habían sido suspendidos a causa de la irrupción de la pandemia. Serán gratuitos y se desarrollarán en febrero y marzo en los centros sociales de dichos núcleos de población. Adicionalmente se celebrarán tres acciones formativas en la sede central del aula en el barrio de Cubeliños.
En los casos de Olveira y Oleiros, los cursos se celebrarán entre el 14 de febrero y el 30 de marzo, los lunes y el viernes (de 11.30 a 13.30 en el caso de la Casa de Cultura de Olveira y de 16.30 a 18 horas en el del Centro Social de Oleiros). La intención es continuar con cursos sobre nuevas tecnologías en las diferentes parroquias del municipio.
Además, en el aula de Cubeliños tendrán lugar otras tres acciones formativas dedicadas a Ofimática con Libreoffice (del 7 de febrero al 30 de marzo, los lunes y miércoles de 9.30 a 11 horas), Uso Básico Móvil Android (del 7 de febrero al 10 de febrero, de 11.30 a 13 horas) e Informática Básica (del 8 de febrero al 31 de marzo, los martes y jueves, con dos turnos de 9.30 a 11 y horas y de 11.30 a 13 horas).
En todos los cursos las inscripciones se pueden formalizar bien en el aula CeMIT o bien vía web en la página de este espacio local de alfabetización tecnológica.
Aunque el Día de la mujer y de la niña en la ciencia se celebra el día 11 de febrero en todo el mundo, el mes que arranca mañana martes estará, en buena medida, dedicado en la Universidad de Vigo a dar visibilidad al trabajo de las investigadoras y científicas y a fomentar las vocaciones entre las niñas y chicas. Para conmemorar esta fecha, la institución programa, en colaboración con la FECYT, una serie de actividades, tanto en los campus como en institutos, pensadas principalmente para las alumnas de secundaria. Se trata de que, por una parte, conozcan la ciencia y la innovación que se desarrolla en los laboratorios de la Universidad de la mano de las mujeres que forman parte de los grupos de investigación y, por otra, de acercarles referentes femeninos en el campo de la I+D.
La actividad central en el campus de Vigo será el programa de talleres Ellas hacen Cientec, que tendrá lugar el 11 de febrero, recuperando la celebración presencial de esta actividad, tras la edición de 2021 desarrollada en línea. La organización corresponde a docentes e investigadoras de la Universidad, con el apoyo de la Unidad de Cultura Científica y de la Innovación y la Unidad de Igualdad. Consiste en un programa de 16 talleres prácticos que se van a desarrollar en el Cinbio y en tres escuelas de ingeniería del campus y en los que participarán cuatro institutos de la provincia de Pontevedra. Así, el Centro de Investigaciones Biomédicas acogerá a estudiantes del IES Illa de Tambo que podrán realizar talleres sobre moléculas, síntesis de nanopartículas en disolución, las propiedades de los materiales en la escala de los nanómetros, la respuesta inmunitaria o los cromosomas sexuales y la herencia ligada al sexo. La Escuela de Ingeniería de Telecomunicación también se unió a esta celebración y programó, para las alumnas del IES Antón Alonso Ríos, un taller de Lego Robotics, un taller de programación con Scratch o introducciones a la programación web y a su funcionamiento. Por su parte, la Escuela de Ingeniería de Minas y Energía recibirá a las chicas del IES do Castro. En sus laboratorios podrán participar en la gincana Science Games: Catching Fire, en el concurso grupal The Wall o en talleres de física y astrofísica, de materiales o de minerales. Finalmente, Ellas hacen Cientec se completa con las propuestas de la Escuela de Ingeniería Industrial para el IES Valadares, con talleres de termografía infrarroja, diseño y prototipado y espacio de exposición Open Lab.
A estas actividades prácticas de Ellas Hacen Cientec se suman también una serie de conferencias y ponencias que, a lo largo del mes de febrero, impartirán científicas e ingenieras de la Universidad de Vigo en colegios e institutos de toda Galicia. En total, participarán en esta iniciativa 37 investigadoras y dos investigadores y 35 centros educativos, conformando un programa de 65 charlas presenciales y virtuales sobre su trabajo y sobre el papel de la mujer en la ciencia y en la tecnología.
La programación del 11F en Vigo se completa con un propuesta innovadora que tiene como finalidad poner en contacto investigadoras de diferentes generaciones para compartir sus experiencias como mujeres en la ciencia. El debate tendrá lugar el miércoles 9 de febrero a las 19.00 horas en el segundo psio del edificio Redeiras, y será de acceso libre hasta completar la capacidad de la sala. En esta charla participarán Talía Rodríguez, del Departamento de Comunicación Audiovisual y Publicidad; Cristina Delgado, del Departamento de Ecología y Biología Animal; Susana Reboreda, del área de Historia Antigua y Carmen García Mateo, catedrática de Teoría de la Señal y Comunicaciones e investigadora de atlanTTic. Moderará el debate Mónica Valderrama, vicerrectora de Comunicación y Relaciones Institucionales.
El campus de Ourense también se une a la celebración del 11F, y lo hace retomando la feria divulgativa eXXperimenta en Femenino. V Jornada de Divulgación en Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas. Organizada por la Facultad de Ciencias, la Escuela Superior de Ingeniería Informática, la Escuela de Ingeniería Aeronáutica y del Espacio y Escuela Universitaria de Enfermería, la cita, abierta a la asistencia libre de centros educativos y familias de la provincia, se celebrará el propio día en la céntrica calle del Paseo. El objetivo es proporcionar al alumnado la posibilidad de participar en la realización de experimentos científicos y tecnológicos y conocer las titulaciones STEM que se imparten en el campus de Ourense.
El Consejo General de Colegios Oficiales de Ingeniería en Informática (CCII), del que es presidente el también titular del Colegio Profesional de Ingeniería en Informática de Galicia (CPEIG), Fernando Suárez, fue una de las entidades distinguidas con el 'Premio a las Buenas Prácticas Educativas en Privacidad y Protección de Datos Personales para un Uso Seguro de Internet por los Menores' de la Agencia Española de Protección de Datos (AEPD). Suárez recogió hoy esta distinción en un acto de entrega de premios que se celebró en la sede de la Agencia en Madrid en el propio Día Europeo de la Protección de Datos [28 de enero].
En la categoría 'Premio a las Buenas Prácticas Educativas en Privacidad y Protección de Datos Personales para un Uso Seguro de Internet', el jurado concedió el premio en la modalidad de compromiso de personas, instituciones, organismos, entidades, organizaciones y asociaciones, públicas y privadas, al CCII, a la Unidad de Psicología del Consumidor de la Universidad de Santiago de Compostela (USC) y UNICEF, por el 'Estudio del impacto de la tecnología en los adolescentes'.
El estudio analiza los hábitos de uso de internet y las redes sociales, y en el que participaron 50.000 alumnos de 265 centros educativos de Secundaria de todas las Comunidades Autónomas, con el fin de generar medidas y mecanismos de protección, educación y promoción de los derechos de niñas, niños y adolescentes en el entorno digital.
En su intervención, Fernando Suárez agradeció este premio a la AEPD y parafraseando a Teodosio dijo: 'Se quieres caminar rápido hazlo solo, se quieres llegar lejos ve acompañado'. Según Suárez, en este informe participaron tres entidades que desde el primer momento demostraron colaboración, entendimiento y unidad, pero recordó que solo se hizo una parte del camino, y que queda lo más importante, aprovechar las conclusiones para mejorar.
'Tenemos que crear tecnología no por ellos ni para ellos, sino con los adolescentes' - indicó. Insistió que para recorrer este camino deben continuar acompañados de las familias, educadores, autoridades públicas, sector empresarial, es decir, de las empresas que desarrollan las aplicaciones donde es absolutamente fundamental que mantengan criterios éticos en su desarrollo, y sobre todo, de los adolescentes que demostraron un nivel de madurez muy importante en esta encuesta, en la resistencia a la covid y sus limitaciones.
Desde que apareciera Gmail en el año 2004 su uso se ha ido extendiendo hasta convertirse en la plataforma de correo electrónico más usada en la actualidad. Sin embargo, es posible que entre el volumen de correos electrónicos recibidos nos cueste encontrar aquello que buscamos, o perdamos información por no tenerla clasificada adecuadamente.
El objetivo de esta sesión es enseñarte organizar tu correo de Gmail, distribuir tu bandeja de entrada y tus emails para que puedas disponerlo de la forma que más se ajuste a tus necesidades y que la navegación resulte ágil y eficaz.
Disculpa, pero esta entrada está disponible sólo en Gallego.
La aplicación de mensajería Whatsapp es una de las apps más utilizadas a la hora de comunicarnos: hablar con nuestros amigos y familiares, organizar tareas con nuestros compañeros de trabajo o establecer citas médicas es mucho más fácil a través de esta aplicación. Whatsapp es consciente del nivel...