14/12/202008:07
Ourense
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Este viernes llegó a su jornada final la 15 edición de Galiciencia, una convocatoria virtual del que es, con mucha probabilidad, el acontecimiento científico e investigador para las y los escolares más importante de nuestra tierra. A lo largo de estos tres días el certamen logró reunir a más de 4.000 alumnas y alumnos no solo de Galicia, sino también del resto de España. De la mano de Tecnópole y la agencia GAIN, fue un hervidero de proyectos e ideas para mejorar nuestra calidad de vida y el medio ambiente e incluso para plantar cara a la COVID-19 y sus consecuencias. En la feria se mostró, entre otras cosas, una aplicación web para agilizar el rastreo de casos positivos en las aulas o un higienizador de pantallas táctiles.
El director gerente de Tecnópole, Ricardo Capilla, indica que la finalidad de Galiciencia es 'fomentar vocaciones científicas y tecnológicas entre los más jóvenes. Los chicos tienen la oportunidad de llevar a cabo sus propias investigaciones, lo que les ayuda a consolidar los conocimientos que tienen y, además, descubrir la importancia de la ciencia y la tecnología en su día a día'. En los próximos días se darán a conocer los alumnos ganadores del concurso de proyectos, que en el último mes han llegando a la organización de Galiciencia y están expuestos en la web de la feria, donde el público puede interactuar y dar su propia valoración. Se seleccionaron un total de 60 proyectos de Secundaria, Bachillerato y FP, que competirán por el premio final del certamen con propuestas innovadoras en ámbitos tan diversos como las nuevas tecnologías, agricultura, medio ambiente, comunicación, música, biología, física o robótica, entre otros. Fuera de competición también pueden participar estudiantes de Primaria y Educación Especial, de los que se seleccionaron 28 proyectos.
Varios de los equipos participantes en el concurso presentan diferentes soluciones vinculadas a la COVID-19, como un higienizador de pantallas táctiles que permita evitar la transferencia de virus, bacterias y otros patógenos; o una aplicación web para agilizar el rastreo de casos positivos en las aulas, del alumnado que estuvo alrededor y de los que tienen síntomas y están a la espera de los resultados de pruebas.
En el ámbito ambiental, hay propuestas como el empleo de musgo como indicativo de contaminación y medio de absorción del dióxido de carbono para limpiar y refrescar el aire. También se propone una papelera marina, un mecanismo que permite retirar pequeños residuos plásticos que llegaron al mar en los entornos de las playas, con el fin de reducir así la contaminación que causan. Con el propósito de ayudar a personas con ciertas discapacidades, un equipo pensó en la creación de unas piezas con el abecedario en braille hecho en máquinas 3D para formar palabras y aprender lenguajes. Otro ahondó en el desarrollo de planos táctiles para facilitar a personas con discapacidad visual su día a día, también con la ayuda del diseño y la impresión 3D. En el ámbito social, se proponen asimismo la creación de una herramienta mediante programación HTML para conectar a voluntarios y asociaciones benéficas y que puedan colaborar entre ellos. Hay proyectos también llamativos como una hamaca capaz de convertirse en bolsa en la que se puede llevar todo lo necesario para ir a la playa, cargando así con menos objetos; o una incubadora automática para observación mediante vídeo streaming del desarrollo de las aves que se crien en ella, hecha con materiales recuperados de piezas de ordenadores viejos. Y hasta un videojuego inspirado en Star Wars.
En la última entrega de esta temporada GIRL STEM conversa con Susana Martínez Conde, una científica gallega que imparte aulas en la Universidad de Nueva York, desde donde desarrolla también estudios de máxima relevancia para el conocimiento de las conexiones neuronales que se producen en nuestro cerebro a las que de momento no tenemos acceso y que serán un paso fundamental para avanzar en las aplicaciones de la inteligencia artificial.
La Asociación Gallega de Empresas de Software Libre (Agasol) y la Xunta de Galicia, a través de la Agencia para la Modernización Tecnológica de Galicia (Amtega), finalizan así este ciclo de conversaciones, enmarcado en el Plan de Promoción del Talento Digital de la Amtega, que busca reducir la brecha de género que existe entre mujeres y hombres en los estudios en los campos STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas).
Con esta sexta conversación finaliza la tercera edición del programa, que se difundió en formato totalmente digital y que AGASOL hizo llegar a 327 centros de enseñanza gallegos en formato de píldoras audiovisuales, acompañadas de unidades didácticas, con sus biografías, la explicación de sus trabajos y los proyectos que están desarrollando. De este modo, fue posible no solo adaptarse a las circunstancias impuestas por la covid-19, sino también aporytar recursos que permitirán trabajar de forma transversal en las aulas de los centros de enseñanza de Galicia durante todo el curso. Las conversaciones se publicaron también en los canales de la Amtega.
Susana Martínez Conde, nacida en A Coruña, es una científica neuronal gallega. Es Catedrática de Oftalmología, Neurología, Fisiología y Farmacología; y Directora del Laboratorio de Neurociencia Integrada, en la Universidad del Estado de Nueva York (SUNY). Realizó sus estudios de doctorado en Medicina en la Universidad de Santiago de Compostela, para a continuación trasladarse a los EEUU a trabajar junto al Premio Nobel David Hubel, en la Universidad de Harvard.
Actualmente es profesora de Oftalmología, Neurología, Fisiología y Farmacología en la Universidad Estatal de Nueva York, en el Centro Médico SUNY Downstate, donde dirige el Laboratorio de Neurociencia Integrativa. Anteriormente fue instructora de Neurobiología en Harvard, y después dirigió laboratorios en el University College London, en el Reino Unido; y en el Instituto Neurológico Barrow, en Arizona. Su programa de investigación actual se centra en la neurociencia cognitiva, perceptual y oculomotora.
Entre las distinciones recibidas por la Dra. Martínez-Conde se encuentra el premio internacional EyeTrack Award, por sus estudios con pacientes de Parkinson, el Empire Innovator Award otorgado por el Estado de Nueva York, y el Premio 100 Españoles.
Los cuartos Premios Youtubeir@s ya tienen ganadoras y ganadores. En este 2020, en el que se registró la máxima participación al pasar de 240 vídeos inscritos en 2019 a un total de 536, la gala de entrega está siendo sustituida (por causa de la situación sanitaria) por la emisión de una serie de entrevistas con finalistas y ganadoras conducidas por las poetas gallegas Lucía Aldao y María Lado a través del sitio de Youtubeiras en YouTube. Este año hubo un total de doce galardones.
El jurado estuvo constituido por Matías Tarrío, Mabel Montes, Rosa Moreiras, Xoana y Brais Romero. Una vez más, el certamen vino de la mano de los servicios de normalización lingüística de los ayuntamientos de A Baña, Ames, O Grove, Moaña, Ourense, Pontevedra, Ribadeo, Rianxo, Santiago y Teo, de las universidades de A Coruña, Santiago y Vigo y de la Diputación de A Coruña. A continuación damos cuenta de las propuestas finalmente galardonadas:
Los tres primeros premios (Canal, Youtubeir@s y Vídeo) cuentan con una dotación económica de 1.000 euros, mientras que los demás galardones ascienden a 500 euros. En total, los IV Premios Youtubeir@s repartieron 7.500 euros.
Los datos de los IV Premios Youtubeir@s
Según informaron las entidades organizadoras, en este 2020 los Premios Youtubei@s experimentaron un importante crecimiento en el número de inscripciones: un total de 536 vídeos frente a los 240 vídeos que se habían registrado en la edición de 2019. Estos vídeos son obra de 113 creadores/as, de los cuales el 45% son personas nacidas en la década de 1990, mientras que un 18% corresponden ya a los nacidos entre el año 2000 y 2006 (la edad de participación mínima era de 14 años). En cuanto al origen de los/las participantes, la organización destaca que la mayoría proceden de núcleos de menos de 10.000 habitantes, seguidos por ayuntamientos de entre 10.000 y 50.000 habitantes. Desde la organización de los Premios Youtubeir@s su coordinadora Mónica Fernández Valencia destaca 'el gran incremento de participantes registrado en este anómalo 2020', en el que también aumentó 'la variedad temática de contenidos' y acabó por notarse 'también un refinamento en la calidad técnica general'. Fernández Valencia subraya que 'en estos años los Premios Youtubeir@s sirvieron como punto de encuentro y de estructuración para la incipiente comunidad creadora en nuestra lengua en YouTube, que cada vez está más diversificada y con mayor conexión con otras plataformas creativas y digitales'. Y añadió: 'Los objetivos que nos marcamos con lemas como crear comunidad o expandir la Red se están consiguiendo gracias a la labor y a la evolución de los/las creadores/as que, año tras año, participan en este certamen'.
Este 9 de diciembre abrió sus puertas la 15ª edición de Galiciencia, la mayor feria científica que se celebra en nuestra tierra y que busca acercar la ciencia a la sociedad, en particular a estudiantes de Primaria, Secundaria, FP y Bachillerato. La feria, promovida por el Parque Tecnológico de Galicia -Tecnópole-, vino con el lema La innovación del futuro y con un formato online, pudiéndose seguir en directo a través del YouTube de Tecnópole y de la web www.galiciencia.online. Cuenta con el apoyo de la Consellería de Economía, Empresa e Innovación, a través de la Agencia Gallega de Innovación (GAIN). El presidente de la Xunta, Alberto Núñez Feijóo, dio la bienvenida telemática a los más de 3.000 chicos de toda España participantes en esta edición.
'Este año Galiciencia 2020 es diferente porque nada es igual desde que comenzó la pandemia. Toca adaptarse a esta realidad y por eso la mayor feria científica de Galicia reinventa su formato y presenta su primera edición cien por cien en línea, todo un reto para Tecnópole, que a lo largo de estos meses realizó un gran trabajo para trasladar esta feria al mundo digital y abrirlo a muchos más participantes también fuera de Galicia', destacó el presidente, dirigiéndose a las y a los participantes para recordarles que 'hoy los protagonistas sois vosotros, chicos y chicas de los centros de enseñanza de Galicia y del resto de España, que aprovecháis la oportunidad que Galiciencia os ofrece para acercaros a la ciencia de una manera diferente a la que se hace en las aulas, jugando y compitiendo con seguridad para ver cuáles son los mejores proyectos'. Según añadió, 'el éxito de esta convocatoria está asegurado porque la respuesta de la comunidad no pudo ser mejor, con más de 3.000 estudiantes inscritos'.
La feria comenzó con un gran espectáculo de ciencia en el que los participantes tuvieron la oportunidad de conocer cuáles serán las tecnologías más innovadoras en el futuro. Se acercaron a la Inteligencia artificial, a la Realidad Aumentada y Realidad virtual, a la neurociencia e incluso a la ciberseguridad y al mundo hacking o pirateo informático. Hubo demostraciones en directo y los chicos, desde sus centros educativos, también realizaron sus propios experimentos siguiendo las indicaciones de los divulgadores científicos, con los que pudieron interactuar.
Los chicos pudieron conocer si sus cuentas habían sido hackeadas, desarrollaron experimentos de reconocimiento de imagen' e hicieron karaoke a través de un juego de simulación. También se celebró la final del desafío Atrévete con la innovación del futuro, en la que los grupos participantes tuvieron que hacer frente a una serie de retos vinculados con la innovación. En concreto, resolvieron enigmas, retos criptográficos y diversos juegos para poder hacerse con el premio final, un kit con material tecnológico.
Fundación ONCE ha convocado la VI edición de los Premios Discapnet a las Tecnologías Accesibles, unos galardones que reconocen las mejores iniciativas y acciones en el campo de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) aplicadas a la mejora de la calidad de vida de las personas con discapacidad, así como a las empresas, entidades u organizaciones que hayan desarrollado una labor continuada en el campo de la accesibilidad tecnológica.
En su VI edición, los premios introducen por primera vez una categoría dedicada al medio de comunicación que más haya destacado por difundir proyectos, productos y servicios relacionados con las tecnologías accesibles.
De esta forma, los galardones se estructuran en cuatro categorías: la primera de ellas, la A, premiará al mejor producto o servicio que ya esté disponible y que se base en tecnologías para la mejora de la calidad de vida de las personas con discapacidad.
En el apartado B, el galardón será para la persona, empresa, entidad u organización que más haya destacado por su trayectoria continuada en materia de mejora de la accesibilidad a la tecnología.
La categoría C reconocerá al mejor proyecto de emprendimiento con impacto social para la mejora de la calidad de vida de las personas con discapacidad a través de las TIC.
Finalmente, el nuevo apartado, el D, galardonará al medio de comunicación “que más haya destacado por difundir hacia la sociedad iniciativas, proyectos, productos y servicios relacionados con las tecnologías accesibles”.
Como en la edición anterior, la dotación de los premios será económica en todas las categorías. Así, los galardonados en los apartados A, B y D recibirán 5.000 euros, mientras que el trabajo premiado en el C contará con 15.000 euros. En este último caso, el dinero habrá de destinarse íntegramente al desarrollo del proyecto galardonado.
Además, a cada persona o entidad premiada se le entregará una obra original “de un prestigioso artista con discapacidad” designado por Fundación ONCE.
Los interesados en presentar trabajos pueden hacerlo hasta el 15 de febrero de 2021 cumplimentando el formulario correspondiente a la categoría a la que concurran, disponible en la dirección web: http://premios.discapnet.es.
Las bases completas de la VI edición de los Premios Discapnet pueden consultarse en http://premios.discapnet.es.
Disculpa, pero esta entrada está disponible sólo en Gallego.
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