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20/05/202008:17
Imagen de la plantilla You Tube Kids de Grid3 sobre una tableta.
Santiago de Compostela

Los peques pueden disfrutar de YouTube de forma segura con la nueva plantilla de Grid3

  • Grid3 ha lanzado una nueva plantilla pensada para que los más pequeños puedan disfrutar de los vídeos de YouTube de una forma segura utilizando esta tecnología que facilita la comunicación a las personas que no pueden hablar o con dificultades en el habla a través de una serie de plantillas.

Estas plantillas están diseñadas para facilitar su uso por personas que utilizan sistemas de comunicación alternativos y aumentativos (AAC), tanto los que utilizan símbolos o pictogramas, como aquellos que usan textos y saben escribir.

La nueva plantilla de Grid3 está pensada para ayudar a los niños a descubrir y ver sus dibujos o vídeos preferidos de una forma simple y segura.

YouTube Kids permite buscar los vídeos de una forma rápida y sencilla, con controles fáciles para poner y parar el vídeo y para ajustar el volumen.

También facilita el acceso mediante una lista personalizada de favoritos y recomendaciones para cada usuario.

Estas plantillas están personalizadas para cualquier tipo de control por parte del usuario, ya sea mediante barrido o con control de la mirada.

Los usuarios de Grid3 ya pueden acceder a esta nueva plantilla a través del menú de añadir cuadrículas.

19/05/202008:45
Una madre y su hijo realizan una actividad educativa tecnológica.
Santiago de Compostela

DigiCraft, el programa de docencia online de la Fundación Vodafone, llegó a los 72.000 usuarios

La Fundación Vodafone hizo balance este lunes de la actividad generada a través de la nueva fase de su programa educativo DigiCratf, la iniciativa de la operadora para favorecer la educación digital entre la población más joven. El programa, que tiene una notable presencia en nuestra tierra a través del acuerdo de la fundación con la agencia AMTEGA, desarrolló esta temporada un papel crucial en el activismo contra la brecha digital. En concreto, intensificó las actividades desarrolladas con Cruz Roja Juventud y Save the Children y consiguió llegar a la cifra de los 72.000 usuarios. De ellos, 57.000 se crearon desde el cese de las clases el 11 de marzo.

DigiCraft es el primer programa educativo creado en España para potenciar el desarrollo de las competencias digitales en la niñez y la juventud, poniendo a disposición de las niños/as de entre 6 y 12 años (con especial foco en infancia vulnerable) diferentes juegos colaborativos y manualidades para aprender utilizando como vehículo la Inteligencia artificial, la Realidad Aumentada o el Diseño 3D de una forma 'fácil y divertida'. Entre las novedades puestas en marcha en esta nueva fase del programa para ayudar a los niños y niñas más jóvenes a adaptarse a la sociedad digital y ver todas sus posibilidades, la fundación destacó el Reto DigiCraft Online en Galicia, que se complementó con sesiones de formación a profesores y profesoras para el desarrollo de actividades de forma colaborativa.

En trabajo conjunto con la Xunta de Galicia (a través de AMTEGA), la Fundación Vodafone adaptó una de las actividades que tenía hasta ahora en su programa de formación presencial para hacerla online. Así, indica la entidad, 'compartimos con los profesores y profesoras de los 50 centros escolares participantes en el programa DigiCraft un nuevo reto online para realizar con su alumnado de forma colaborativa'. Siguiendo este hilo, la Fundación Vodafone llevará a cabo una sesión de formación con los docentes para ayudarles a organizar las actividades en remoto. Los colegios tendrán un plazo de 2 semanas para enviar una propuesta y el centro ganador recibirá nuevos recursos para continuar desarrollando el programa DigiCraft en sus aulas.

Otra de las propuestas destacadas fue la Iniciativa DigiCraft infancia vulnerable: refuerzo escolar en tiempos de confinamiento realizado en colaboración con Save the Children y Cruz Roja Juventud. La Fundación Vodafone proporcionó a los educadores y educadoras de estas organizaciones un vídeo tutorial con instrucciones para que todos los niños y niñas puedan trabajar desde sus casas en el diseño de un castillo en 3D. Tienen un plazo de 10-15 días para realizarlo y publicar su diseño. El próximo 21 de mayo se realizará una sesión online en directo para presentar los mejores trabajos y seleccionar a los ganadores de un kit DigiCraft, que incluye diversos materiales tecnológicos para seguir desarrollando sus competencias digitales desde casa.

19/05/202008:39
Manos tecleando.
Santiago de Compostela

La Xunta pone en marcha el blog 'El centro de día en casa', que permite a los usuarios mantenerse en contacto y activos

  • Esta propuesta va dirigida a las personas mayores que desde el 13 de marzo no pueden acudir a estos centros
  • La iniciativa cuenta con guías de cuidados y actividades para la mente y el cuerpo

La Xunta de Galicia puso en marcha el blog El centro de día en casa que aporta guías de cuidados y actividades para mente y cuerpo a los usuarios de centros de día cuyas instalaciones están cerradas desde el pasado 13 de marzo por causa de la emergencia sanitaria de la COVID-19.

Los contenidos fueron desarrollados por los profesionales del departamento de Gerontología de los centros de día de la Consellería de Política Social, con el objetivo de que las familias tengan a su disposición materiales necesarios para que los mayores continúen las actividades que realizaban en los centros desde casa y tengan un método de entretenimiento y envejecimiento activo.

Las actividades están centradas en la estimulación cognitiva, en compartir experiencias y anécdotas y realizar ejercicio físico. En definitiva, pretende reproducir a pequeña escala el día a día de las personas mayores que acudían a estos centros desde su casa y con la ayuda de sus familiares.

Durante este tiempo de emergencia sanitaria, la Xunta de Galicia realizó un seguimiento diario de los 14.400 usuarios de centros de día y ocupacionales. Una medida que se enmarca dentro del Plan social de contingencia elaborado por el Ejecutivo autonómico.

Asimismo, también se puso en marcha el blog La escuela infantil en casa que ofrece contenidos y actividades a las familias con niñas y niños más pequeños. Esta iniciativa procura que las madres y padres gallegos tengan acceso a juegos, pautas y propuestas para entretener a sus hijos y que continúen aprendiendo durante esta etapa de confinamiento.

18/05/202008:37
Portada del informe.
Santiago de Compostela

La Asociación Somos Digital elabora un informe para la puesta en valor de los Centros de Competencias Digitales tras la situación de crisis COVID-19

La situación actual ha puesto de manifiesto la necesidad de dotar a la sociedad de competencias digitales, en un momento de aislamiento como el que estamos viviendo, las habilidades tecnológicas de los usuarios son las que les han permitido, en gran medida, cumplir con su trabajo y mantenerse en contacto con sus familiares.

Los centros de competencias digitales y sus profesionales, han sido un apoyo para aquellas personas con menos habilidades digitales, pues su cercanía al territorio y el conocimiento de las necesidades de los ciudadanos, les ha permitido ofrecer el asesoramiento tecnológico necesario para cubrir las demandas de los usuarios.

Desde la Asociación Somos Digital a través de este informe de política, se pretende poner en valor estos centros, para vehicular políticas públicas relacionadas con la transformación digital de la ciudadanía, ya que se requiere liderazgo, coordinación y apoyo, tanto técnico como económico, por parte de las administraciones para que estos centros puedan canalizar las diferentes políticas de ciudadanía digital.

El informe que ha sido consensuado y apoyado por las 13 redes que forman la Asociación Somos Digital y que se hará publico el 17 de mayo, coincidiendo con la celebración del Día de Internet, se sostiene en tres recomendaciones finales:

  • Necesario liderazgo y coordinación por parte de las Administraciones Públicas.
  • Apoyo técnico y económico a los centros de competencias digitales y sus profesionales.
  • Canalización de políticas de ciudadanía digital a través de los centros de competencias digitales.

La distribución de este informe, se suma a la realización del estudio sobre las competencias digitales del futuro, presentado en el mes de abril, y que define un amplio conjunto de servicios hacia el que tenderán los actuales centros para responder a los nuevos retos socioeconómicos que se prevén como consecuencia de la transformación digital en los próximos años.

Informe "Apoyando los Centros de Competencias Digitales para la mejora de la empleabilidad y el desarrollo rural"

17/05/202010:00
Fotograma del vídeo, con una mujer mayor usando una tablet en su jardín.
Santiago de Compostela

La red CeMIT celebra el día mundial de Internet con un vídeo en el que usuarios, voluntarios y agentes TIC destacan las ventajas de vivir conectados

  • Forma parte de la iniciativa lanzada desde la Red y el Programa de Voluntariado Digital bajo el lema "Conectad@s lo estamos consiguiendo"
  • Las aulas públicas, presentes en 92 ayuntamientos gallegos, siguen programado actividades online durante el confinamiento

 

La Red CeMIT, junto con el Programa de Voluntariado Digital (Voldix), impulsados por la Agencia para la Modernización Tecnológica de Galicia (Amtega), celebran este año el Día Mundial de Internet con la iniciativa "CeMIT y Voldix contigo: Conectad@s lo estamos consiguiendo!". Se trata de un vídeo colaborativo donde agentes TIC, personas voluntarias y usuarios de la Red CeMIT cuentan cómo la tecnología les ayuda a llevar el confinamiento a consecuencia de la COVID-19.

Este año todos los actos del #diadeinternet se están celebrando online, permitiendo que cualquier ciudadano pueda participar en ellos desde su casa. El tema central de las actividades es destacar el papel de internet y de la tecnología en la crisis sanitaria.

Actividades de las Aulas

Las aulas de la Red CeMIT se sumaron a diferentes iniciativas para conmemorar el Día de Internet, como la colaboración con la Asociación Somos Digital para difundir la oferta de seminarios en línea y webinars con expertos sobre tecnología en tiempos del coronavirus durante toda esta semana. Esta actividad buscaba sensibilizar a la sociedad gallega sobre las posibilidades del uso de internet así como de la reducción de la brecha digital y del fomento del uso seguro y responsable.

También se ofreció la posibilidad de participar en el #RetoScratch para crear un videojuego y participar en la iniciativa Súmate al Reto ODS dirigido a formadores y educadores con el objetivo de sensibilizar a la ciudadanía sobre cómo pueden utilizar Internet y los dispositivos tecnológicos de forma sostenible y contribuir así a los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS).

Además, las actividades en línea programadas desde la Red CeMIT cuentan con una oferta muy variada que abarca temáticas como el manejo de herramientas para la realización de videoconferencias y aulas virtuales, buscadores y consejos de navegación, protección de dispositivos electrónicos, iniciación a la informática, trámites electrónicos en línea, uso del smartphone, edición de imágenes, herramientas de control parental, manejo de las redes sociales, etc.

La Red CeMIT y el Programa de Voluntariado Digital

La Red CeMIT cuenta con la colaboración de 92 ayuntamientos y está presente en las 53 comarcas, con el objetivo común de transformar a la ciudadanía gallega en una sociedad plenamente integrada en la sociedad digital.

El Programa de Voluntariado Digital cuenta con cerca de 600 personas voluntarias digitales que con su solidaridad acercan la tecnología a la población, favoreciendo la inclusión digital de toda la ciudadanía, especialmente entre los colectivos más desfavorecidos.

La red CeMIT y Voldix son los principales instrumentos del Plan de Inclusión Digital de Galicia 2020 para ofrecer a la ciudadanía recursos de alfabetización y capacitación digital en función de su nivel de conocimiento.

El vídeo

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