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02/03/202008:03
Niños montando un robot.

La Amtega abre en marzo el plazo de tres de las iniciativas del plan Digitalent para promover las vocaciones tecnológicas

  • Los centros educativos pueden solicitar hasta el 6 de marzo una de las más de 70 charlas sobre las nuevas tendencias digitales impartidas por expertos
  • El 16 de marzo se abrirá el plazo para participar en el Programa "Tecnólogo por un día", con más de 50 plazas para estudiantes de 12 a 17 años
  • En la primera quincena de marzo los estudiantes de carreras no TIC podrán presentar su candidatura al Programa de Bolsas DigiTalent
  • A estas iniciativas se suman otras ocho orientadas a la infancia, adolescencia y a la juventud que están desarrollando las empresas del Pacto Digital en el marco del Plan

La Agencia para la Modernización Tecnológica de Galicia (Amtega) comienza el mes de marzo con la apertura de tres de las líneas de actuación del Plan Digitalent: el programa de charlas en centros educativos gallegos vinculadas a las nuevas tendencias digitales, una nueva edición del Programa Tecnólogo por un día y la convocatoria de las Bolsas DigiTalent. 
 
Estas iniciativas forman parte del catálogo de actuaciones del Plan DigiTalent para este curso 2019/2020, impulsado por la Amtega para potenciar las vocaciones STEM desde edades tempranas, promover la adaptación de estudiantes, titulados y profesionales a la demanda de nuevos perfiles digitales y maximizar las oportunidades de desarrollo profesional en la economía digital.
 

Charlas DigiTalent

Para acercar a los más jóvenes el interés por los estudios científico-tecnológicos y mejorar la visión que tienen de las profesiones digitales la Amtega, en colaboración con otros agentes del ecosistema digital gallego, activa la iniciativa de Charlas DigiTalent. Hasta el 6 de marzo los centros educativos interesados podrán realizar sus solicitudes de inscripción a través de la web: https://digitalent.xunta.gal/es/iniciativa/charlas-digitalent
 
Con una oferta de más de 70 charlas que serán impartidas por profesionales de las empresas Altia, DXC Technology, everis, Iecisa, Indra, Orange y Vodafone, y los centros tecnológicos Gradiant y CiTius, se acercarán a los centros educativos charlas vinculadas a las nuevas tendencias digitales como la Inteligencia artificial, Blockchain, Ciencia del dato o la Ciberseguridad, entre otras.
 

Nueva edición de Tecnólog@ por un día

En marzo comienza también una nueva edición del Programa Técnólogo por un día que ofrece a estudiantes de 12 a 17 años la oportunidad de experimentar en primera persona cómo es un día de trabajo en el marco de las profesiones digitales. 
 
Entre el 16 y el 26 de marzo estará abierto el período de inscripción para que el personal docente inscriba al alumnado interesado en participar, rellenando el formulario que estará disponible en el espacio web DigiTalent https://digitalent.xunta.gal/es, donde podrán consultar las plazas ofertadas por cada empresa colaboradora. Esta nueva edición cuenta con más de 50 plazas ofertadas por las empresas Altia, Coremain, everis, Optare Solutions, Sixtema y Tecalis que recibirán a los participantes.
 

Selección de los 32 becarios DigiTalent

Durante los primeros días de marzo, tras su publicación en el DOG, se abrirá la convocatoria a estudiantes en el marco de las Bolsas DigiTalent, dirigida a alumnado matriculado en los últimos cursos de Artes y Humanidades, Ciencias de la Salud, Ciencias Sociales y Jurídicas, Ingeniería y Arquitectura de cualquiera de las tres universidades gallegas, menores de 31 años y que hayan superado el 75% de los créditos y menos del 100%, para que puedan presentar sus candidaturas para participar en el programa. 
 
Se ofrecen en total 32 plazas para la realización de prácticas formativas en empresas del sector TIC, con el objetivo de contribuir a dar respuesta a la demanda de nuevos perfiles digitales y facilitar la hibridación entre los sectores TIC y no TIC.
 

Iniciativas empresas colaboradoras

A estas actuaciones se suman las lideradas por las empresas del Pacto Digital de Galicia, que unen esfuerzos con la Amtega para continuar avanzando en el desarrollo de los ejes estratégicos del Plan DigiTalent. 
 
Durante el mes de marzo se estarán realizando seis iniciativas vinculadas al fomento de las vocaciones STEM: Crea R y Nativos R de la mano del operador R; las iniciativas Acerca-T y Mentoring Day impulsadas por Televés, GenTech de la mano de Altia y DixiXogo liderada por Iecisa. Además, en lo que respecta al impulso de los nuevos perfiles digitales se realizarán dos actuaciones: AltiaTech impulsada por Altia y el Hackathon CEIN Big Data y Analytics impulsado por la Amtega y la empresa DXC.
 

Catálogo de actuaciones DigiTalent

Toda la información sobre estas iniciativas así como del resto del catálogo DigiTalent, se encuentra disponible en el espacio web digitalent.xunta.gal, donde se irá publicando la información relativa a los detalles de las actuaciones (fechas, localizaciones e instrucciones para la participación) a medida que esté disponible.
02/03/202008:03
Nenos montando un robot.

A Amtega abre en marzo o prazo de tres das iniciativas do plan Digitalent para promover as vocacións tecnolóxicas

  • Os centros educativos poden solicitar ata o 6 de marzo unha das máis de 70 charlas sobre as novas tendencias dixitais impartidas por expertos
  • O 16 de marzo abrirase o prazo para participar no Programa “Tecnólogo por un día”, con máis de 50 prazas para estudantes de 12 a 17 anos
  • Na primeira quincena de marzo os estudantes de carreiras non TIC poderán presentar a súa candidatura ao Programa de Bolsas DigiTalent
  • A estas iniciativas súmanse outras oito orientadas á infancia, adolescencia e á xuventude que están a desenvolver as empresas do Pacto Dixital no marco do Plan

A Axencia para a Modernización Tecnolóxica de Galicia (Amtega) comeza o mes de marzo coa apertura de tres das liñas de actuación do Plan Digitalent: o programa de charlas en centros educativos galegos vinculadas ás novas tendencias dixitais, unha nova edición do Programa Tecnólogo por un día e a convocatoria das Bolsas DigiTalent. 
 
Estas iniciativas forman parte do catálogo de actuacións do Plan DigiTalent para este curso 2019/2020, impulsado pola Amtega para potenciar as vocacións STEM desde idades temperás, promover a adaptación de estudantes, titulados e profesionais á demanda de novos perfís dixitais e maximizar as oportunidades de desenvolvemento profesional na economía dixital.
 

Charlas DigiTalent

Para achegar aos máis novos o interese polos estudos científico-tecnolóxicos e mellorar a visión que teñen das profesións dixitais a Amtega, en colaboración con outros axentes do ecosistema dixital galego, activa a iniciativa de Charlas DigiTalent. Ata o 6 de marzo os centros educativos interesados poderán realizar as súas solicitudes de inscrición a través da web: https://digitalent.xunta.gal/gl/iniciativa/charlas-digitalent
 
Cunha oferta de máis de 70 charlas que serán impartidas por profesionais das empresas Altia, DXC Technology, everis, Iecisa, Indra, Orange e Vodafone, e os centros tecnolóxicos Gradiant e CiTius, achegaranse aos centros educativos relatorios vinculados a novas tendencias dixitais como a Intelixencia Artificial, Blockchain, Ciencia do dato ou a Ciberseguridade, entre outras.
 

Nova edición de Tecnólog@ por un día

En marzo comeza tamén unha nova edición do Programa Técnólogo por un día que ofrece a estudantes de 12 a 17 anos a oportunidade de experimentar en primeira persoa como é un día de traballo no marco das profesións dixitais. 
 
Entre o 16 e 26 de marzo estará aberto o período de inscrición para que o persoal docente inscriba ao alumnado interesado en participar, cumprimentando o formulario que estará dispoñible no espazo web DigiTalent https://digitalent.xunta.gal/gl, onde poderán consultar as prazas ofertadas por cada empresa colaboradora. Esta nova edición conta con máis de 50 prazas ofertadas polas empresas Altia, Coremain, everis, Optare Solutions, Sixtema e Tecalis que recibirán aos participantes.
 

Selección dos 32 bolseiros DigiTalent

Durante os primeiros días de marzo, tras a súa publicación no DOG, abrirase a convocatoria a estudantes no marco das Bolsas DigiTalent, dirixida a alumnado matriculado nos últimos cursos de Artes e Humanidades, Ciencias da Saúde, Ciencias Sociais e Xurídicas, Enxeñaría e Arquitectura de calquera das tres universidades galegas, menores de 31 anos e que teñan superado o 75% dos créditos e menos do 100%, para que poidan presentar as súas candidaturas para participar no programa. 
 
Ofrécense en total 32 prazas para a realización de prácticas formativas en empresas do sector TIC, co obxectivo de contribuír a dar resposta á demanda de novos perfís dixitais e facilitar a hibridación entre os sectores TIC e non TIC.
 

Iniciativas empresas colaboradoras

A estas actuacións súmanse as lideradas polas empresas do Pacto Dixital de Galicia, que unen esforzos coa Amtega para continuar avanzando no desenvolvemento dos eixos estratéxicos do Plan DigiTalent. 
 
Durante o mes de marzo estaranse a realizar seis iniciativas vinculadas ao fomento das vocacións STEM: Crea R e Nativos R da man do operador R; as iniciativas Acerca-T e Mentoring Day impulsadas por Televés, GenTech da man de Altia e DixiXogo liderada por Iecisa. Ademais, no tocante ao impulso dos novos perfís dixitais realizaranse dúas actuacións: AltiaTech impulsada por Altia e o Hackathon CEIN Big Data e Analytics impulsado pola Amtega e a empresa DXC.
 

Catálogo de actuacións DigiTalent

Toda a información sobre estas iniciativas así como do resto do catálogo DigiTalent, atópase dispoñible no espazo web digitalent.xunta.gal, onde se irá publicando a información relativa aos detalles das actuacións (datas, localizacións e instrucións para a participación) a medida que estea dispoñible.
11/02/202012:02
La conselleira participó en el congreso de la Agencia Espacial Escolar Gallega NOSA.

Carmen Pomar destaca la apuesta de Educación por fomentar las vocaciones científico-tecnológicas entre el estudiantado gallego

  • Subrayó la importancia de aprender a investigar, a diseñar proyectos, a exponer ideas y a divulgar contenidos, una metodología de aprendizaje que le servirá al alumnado para toda su vida

La conselleira de Educación, Universidad y Formación Profesional, Carmen Pomar, participó hoy en el IV Congreso MarumaSat, donde destacó la apuesta de su departamento por fomentar las vocaciones científico-tecnológicas entre el estudiantado gallego, "una voluntad compartida" con la Agencia Escolar Gallega, NOSA, organizadora de este encuentro.

NOSA es proyecto educativo del que forman parte seis centros públicos, el IES Maruxa Mallo (Ordes), el IES Miraflores (Oleiros), el IES Marco do Camballón (Vila de Cruces), el IES Arzobispo Xelmírez II (Santiago de Compostela), el CPI O Cruce (Cerceda) e IES Ferrol Vello (Ferrol). En marcha desde el curso 2014/2015, tiene como objetivo principal llevar a las aulas un modelo de trabajo colaborativo a través del diseño y construcción de una cápsula estratosférica (MarumaSat) que, en el tercer trimestre de cada curso, realiza un vuelo suborbital.

Carmen Pomar subrayó la importancia de NOSA en la medida en que se realiza un trabajo en equipo, donde los alumnos aprenden a investigar y a diseñar proyectos aplicando el método científico, a exponer ideas y argumentos y a divulgar los logros obtenidos. "Estáis adquiriendo unas habilidades que os serán útiles durante toda vuestra vida" señaló la conselleira dirigiéndose a los chavales asistentes al Congreso, a quienes felicitó por su capacidad de trabajo y creatividad. Asimismo la conselleira loó la implicación de los docentes impulsores de NOSA, que desde distintas áreas sean la tecnológica, las matemáticas o la lengua y la literatura, "comparten valores educativos, pedagógicos y metodológicos".

Misión MarumaSat

Desde el primero lanzamiento, y con la progresiva incorporación al proyecto de los diferentes centros, la misión MarumaSat ha incorporado muchas mejoras y un gran contenido científico. De hecho, las últimas cápsulas contaban con elementos como radiosonda atmosférica, placa Arduino con sensores de ozono, presión, humedad, temperatura y altitud y varios experimentos biológicos con los que se pretendían evaluar las condiciones de habitabilidad del artefacto.

En este momento los centros integrantes de NOSA están trabajando en la misión Marumasat IV, con ambiciosos objetivos como el de conseguir un nuevo récord de altitud, incluir nuevos módulos de geoposicionamiento y, como objetivo estrella, enviar un detector de muones para hacer una nueva comprobación experimental de la relatividad especial de Einstein.

El espíritu del programa, compartido por todos los docentes implicados, es concienciar el alumnado de la utilidad de los conocimientos que adquiere para dar respuesta a retos tan complejos como desarrollar esta cápsula estratosférica. La iniciativa ahonda, además, en la cooperación entre alumnado de los distintos centros y diferentes edades.

Estrategia STEM

La Xunta de Galicia cuenta con una estrategia específica, Edudixital, para impulsar entre las alumnas y los alumnos el interés por las competencias STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas), necesarias para ejecutar iniciativas como la Agencia Escolar Gallega NOSA. El objetivo es que todo el alumnado de enseñanza obligatoria tenga formación en robótica y programación en el curso 2020/21, con el fin de que al finalizar los estudios consiga un nivel adecuado de competencia digital y científico-tecnológica.

Entre las acciones desarrolladas al amparo de esta estrategia está la oferta de materias como la de Programación y la de Robótica, la dotación de kits de robótica a centros de primaria y de secundaria, la creación de Espacios Maker "también dotados de materiales específicos" o el impulso de Clubs de Ciencia en los centros de enseñanza. Al mismo tiempo, anualmente se convoca la Semana STEM y la STEMWeek, estadías donde la chavalada puede poner en práctica los diferentes conocimientos adquiridos en el aula.

Asimismo, en el curso 2018/19 se implantó por primera vez en Galicia el Bachillerato de Excelencia en Ciencias y Tecnología (STEMBach), que este curso imparten ya 31 centros.

11/02/202012:02
A conselleira participou no congreso da Axencia Espacial Escolar Galega NOSA.

Carmen Pomar salienta a aposta de Educación por fomentar as vocacións científico-tecnolóxicas entre o estudantado galego

  • Subliñou a importancia de aprender a investigar, a deseñar proxectos, a expoñer ideas e a divulgar contidos, unha metodoloxía de aprendizaxe que lle servirá ao alumnado para toda a súa vida

A conselleira de Educación, Universidade e Formación Profesional, Carmen Pomar, participou hoxe no IV Congreso MarumaSat, onde destacou a aposta do seu departamento por fomentar as vocacións científico-tecnolóxicas entre o estudantado galego, “unha vontade compartida” coa Axencia Escolar Galega, NOSA, organizadora deste encontro.

NOSA é proxecto educativo do que forman parte seis centros públicos, o IES Maruxa Mallo (Ordes), o IES Miraflores (Oleiros), o IES Marco do Camballón (Vila de Cruces), o IES Arzobispo Xelmírez II (Santiago de Compostela), o CPI O Cruce (Cerceda) e IES Ferrol Vello (Ferrol). En marcha desde o curso 2014/2015 , ten como obxectivo principal levar ás aulas un modelo de traballo colaborativo a través do deseño e construción dunha cápsula estratosférica (MarumaSat) que, no terceiro trimestre de cada curso, realiza un voo suborbital.

Carmen Pomar subliñou a importancia de NOSA na medida en que se realiza un traballo en equipo, onde os alumnos aprenden a investigar e a deseñar proxectos aplicando o método científico, a expoñer ideas e argumentos e a divulgar os logros obtidos. “Estades adquirindo unhas habilidades que vos serán útiles durante toda a vosa vida” sinalou a conselleira dirixíndose aos rapaces asistentes ao Congreso, a quen felicitou pola súa capacidade de traballo e creatividade. Así mesmo a conselleira loou a implicación dos docentes impulsores de NOSA, que desde distintas áreas sexan a tecnolóxica, as matemáticas ou a lingua e a literatura, “comparten valores educativos, pedagóxicos e metodolóxicos”.

Misión MarumaSat

Desde o primeiro lanzamento, e coa progresiva incorporación ao proxecto dos diferentes centros, a misión MarumaSat ten incorporado moitas melloras e un gran contido científico. De feito, as últimas cápsulas contaban con elementos como radiosonda atmosférica, placa Arduino con sensores de ozono, presión, humidade, temperatura e altitude e varios experimentos biolóxicos cos que se pretendían avaliar as condicións de habitabilidade do artefacto.

Neste momento os centros integrantes de NOSA están a traballar na misión Marumasat IV, con ambiciosos obxectivos como o de acadar un novo récord de altitude, incluír novos módulos de xeoposicionamento e, como obxectivo estrela, enviar un detector de muóns para facer unha nova comprobación experimental da relatividade especial de Einstein.

O espírito do programa, compartido por todos os docentes implicados, é concienciar o alumnado da utilidade dos coñecementos que adquire para dar resposta a retos tan complexos como desenvolver esta cápsula estratosférica. A iniciativa afonda, ademais, na cooperación entre alumnado dos distintos centros e diferentes idades.

Estratexia STEM

A Xunta de Galicia conta cunha estratexia específica, Edudixital, para impulsar entre as alumnas e os alumnos o interese polas competencias STEM (Ciencia, Tecnoloxía, Enxeñaría e Matemáticas), necesarias para executar iniciativas como a Axencia Escolar Galega NOSA. O obxectivo é que todo o alumnado de ensino obrigatorio teña formación en robótica e programación no curso 2020/21, co fin de que ao finalizar os estudos acade un nivel adecuado de competencia dixital e científico-tecnolóxica.

Entre as accións desenvolvidas ao abeiro desta estratexia está a oferta de materias como a de Programación e a de Robótica, a dotación de kits de robótica a centros de primaria e de secundaria, a creación de Espazos Maker –tamén dotados de materiais específicos– ou o impulso de Clubs de Ciencia nos centros de ensino. Asemade, anualmente convócase a Semana STEM e a STEMWeek, estadías onde a rapazada pode poñer en práctica os diferentes coñecementos adquiridos na aula.

Así mesmo, no curso 2018/19 implantouse por primeira vez en Galicia o Bacharelato de Excelencia en Ciencias e Tecnoloxía (STEMBach), que este curso imparten xa 31 centros.

14/01/202012:01
Estudiantes en las instalaciones de Coremain.

Coremain compartió su experiencia TIC con estudiantes de Santiago, Pontevedra, Cambre y A Estrada

Con el nuevo año cogió impulso la tercera edición del programa Tecnólog@ por un día, que brinda a estudiantes de 12 a 17 años la oportunidad de experimentar "en primera persona" una jornada laboral con profesionales de empresas del sector TIC en Galicia (en esta ocasión se ofrecen 74 plazas). Al amparo de la iniciativa, una de las acciones de DigiTalent de la agencia autonómica AMTEGA, ya se están organizando visitas a 12 empresas gallegas o con importante presencia en Galicia. Entre ellas se encuentra Coremain, que acaba de acercarnos a la realidad de su experiencia con los próximos profesionales tecnológicos de nuestra tierra, una experiencia en la que repite Coremain después de su participación en las anteriores ediciones de Tecnólog@ por un día.

Según informa la empresa con sede principal en Santiago, en el Polígono de Costa Vella, las visitas están permitiendo a los profesionales del área de BPO compartir y resolver las inquietudes de los estudiantes de los centros educativos de Santiago (Colegio Manuel Peleteiro e IES Rosalía de Castro), Pontevedra (Frei Martín Sarmiento), Cambre (IES David Buján) y A Estrada (IES Manuel García Barros), que visitaron en las últimas semanas las dependencias de la empresa, compartiendo un interés común por descubrir el funcionamiento interno de una compañía tecnológica como es Coremain. A lo largo de las visitas los profesionales de la empresa tuvieron la oportunidad de hacer brotar, muchos por vez primera, sus respectivas facetas docentes.

Por lo que se refiere a los estudiantes, mostraron especial interés en comprender la aplicación de la programación en un entorno real, los usos prácticos de lenguajes como Java o Python o las metodologías para la creación de macros Macrotest. También quisieron profundizar en el proceso de concepción de un robot, que pudieron experimentar en primera persona a través de algunos de los proyectos en marcha de Coremain y de una actividad práctica y muy dinámica en la que se les propuso desarrollar un automatismo desde cero. Los estudiantes participantes en la experiencia se aproximaron además al desarrollo de software y las distintas fases que implica este proceso, así como las metodologías más empleadas en este área.

14/01/202012:01
Estudantes nas instalacións de Coremain.

Coremain compartiu a súa experiencia TIC con estudantes de Santiago, Pontevedra, Cambre e A Estrada

Co novo ano colleu impulso a terceira edición do programa Tecnólog@ por un día, que brinda a estudantes de 12 a 17 anos a oportunidade de experimentar “en primeira persoa” unha xornada laboral con profesionais de empresas do sector TIC en Galicia (desta volta ofrécense 74 prazas). Ao abeiro da iniciativa, unha das accións de DigiTalent da axencia autonómica AMTEGA, xa se están a organizar visitas a 12 empresas galegas ou con importante presenza en Galicia. Entre elas atópase Coremain, que vén de achegarnos á realidade da súa experiencia cos vindeiros profesionais tecnolóxicos da nosa terra, unha experiencia na que recunca Coremain logo da súa participación nas anteriores edicións de Tecnólog@ por un día.

Segundo informa a empresa con sede principal en Santiago, no Polígono de Costa Vella, as visitas están a permitir aos profesionais da área de BPO compartir e resolver as inquietudes dos estudantes dos centros educativos de Santiago (Colexio Manuel Peleteiro e IES Rosalía de Castro), Pontevedra (Frei Martín Sarmiento), Cambre (IES David Buján) e A Estrada (IES Manuel García Barros), que visitaron nas últimas semanas as dependencias da empresa, compartindo un interese común por descubrir o funcionamento interno dunha compañía tecnolóxica como é Coremain. Ao longo das visitas os profesionais da empresa tiveron a oportunidade de facer abrollar, moitos por vez primeira, cadansúas facetas docentes.

Polo que se refire aos estudantes, mostraron especial interese en comprender a aplicación da programación nunha contorna real, os usos prácticos de linguaxes como Java ou Python ou as metodoloxías para a creación de macros Macrotest. Tamén quixeron afondar no proceso de concepción dun robot, que puideron experimentar en primeira persoa a través dalgúns dos proxectos en marcha de Coremain e dunha actividade práctica e moi dinámica na que se lles propuxo desenvolver un automatismo desde cero. Os estudantes participantes na experiencia aproximáronse ademais ao desenvolvemento de software e as distintas fases que implica este proceso, así como as metodoloxías máis empregadas nesta área.

12/10/201914:10
Chica sosteniendo una representación de una molécula.

Un total de 450 alumnos de 21 centros educativos públicos participarán en la Semana STEM a partir de este domingo

  • El objetivo es reforzar los conocimientos científico-tecnológicos en el ámbito educativo, necesarios para darles respuesta a los desafíos profesionales del futuro

La Consellería de Educación, Universidad y Formación Profesional acaba de publicar la resolución de los 21 centros seleccionados para participar este otoño en la Semana STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas), de la que tomarán parte un total de 450 alumnas y alumnos (un máximo de 25 por centro) a partir de mañana, cuando arranca el primer turno de estadías.

Este campamento de innovación educativa impulsado por la Xunta de Galicia está dirigido a chicos de 5º y 6º de Primaria y de 1º y 2º de ESO de centros públicos gallegos, con el objetivo de ampliar sus conocimientos científico-tecnológicos a través de estadías de una semana de duración en régimen de internado durante los meses de octubre, noviembre y diciembre de este año. La actividad es totalmente gratuita para las familias y se desarrolla en Os Peares.

La relación de centros seleccionados es la reflejada en el siguiente cuadro:

Provincia
Ayuntamiento
Centro
Curso
Turno
A Coruña
Arteixo
IES Manuel Murguía
1º ESO
1-7/12
A Coruña
Cambre
CEIP Portofaro
5º EP
13-19/10
A Coruña
Carral
CEIP Vicente Otero Valcárcel
6º EP
10-16/11
A Coruña
Cee
IES Agra de Raíces
2º ESO
8-14/12
A Coruña
Cerceda
CPI Plurilingüe O Cruce
1º ESO
17-23/11
A Coruña
Culleredo
CEIP Plurilingüe de Tarrío
6º EP
27/10 a 2/11
A Coruña
Culleredo
CEIP Plurilingüe Ría do Burgo
6º EP
3-9/11
A Coruña
Ferrol
CEIP Cruceiro de Canido
6º EP
10-16/11
A Coruña
Ferrol
IES Sofía Casanova
1º ESO
1-7/12
A Coruña
Santiago de Compostela
CEIP Pío XII
5º EP
13-19/10
A Coruña
Santiago de Compostela
CEIP Raíña Fabiola
6º EP
3-9/11
A Coruña
Fene
CEIP Plurilingüe Os Casais
5º EP
20-26/10
Lugo
Láncara
CPI Ramón Piñeiro
1º ESO
24-30/11
Lugo
Lugo
IES Nosa Sra. dos Ollos Grandes
2º ESO
8-14/12
Lugo
Monforte de Lemos
IES A Pinguela
1º ESO
17-23/11
Lugo
Viveiro
CEIP Plurilingüe de Covas
5º EP
20-26/10
Ourense
Ourense
IES 12 de Outubro
1º ESO
24-30/11
Pontevedra
Lalín
IES Laxeiro
1º ESO
24-30/11
Pontevedra
O Porriño
CEIP Plurilingüe Antonio Palacios
6ºEP
27/10-2/11
Pontevedra
Salvaterra de Miño
CEIP Plurilingüe Infante Felipe de Borbón
6ºEP
10-16/11
Pontevedra
Tomiño
CEP Pedro Caselles Beltrán
5ºEP
20-26/10

Edudixital 2020

La Semana STEM forma parte del conjunto de acciones de la Estrategia gallega para la educación digital (Edudixital 2020) puestas en marcha por la Consellería de Educación con la finalidad de fomentar el espíritu científico y tecnológico entre el alumnado gallego.

Su objetivo es reforzar los conocimientos científico-tecnológicos en el ámbito educativo, necesarios para dar respuesta a los desafíos profesionales del futuro. De este modo, las estadías proporcionan un escenario propicio para desarrollar capacidades, conocimientos y técnicas, a través de una invitación al descubrimiento, que aumente su interés por saber, cada vez más, sobre diversos campos de la ciencia y sus posibilidades de aplicación en la tecnología.

Las actividades no solo serán académicas, sino también de carácter lúdico-recreativo y servirán de refuerzo al programa común del currículo del alumnado en las aulas. Los contenidos de los cursos incluyen un programa de actividades académicas, de talleres, de tiempo libre y deportivas. En cualquiera caso, la finalidad del programa es promover la convivencia entre el alumnado, el trabajo en equipo, el aprender haciendo mediante un enfoque "maker", la creatividad y la motivación para mejorar sus competencias STEM.

12/10/201914:10
Rapaza sostendo unha representación dunha molécula.

Un total de 450 alumnos de 21 centros educativos públicos participarán na Semana STEM a partir deste domingo

  • O obxectivo é reforzar os coñecementos científico-tecnolóxicos no eido educativo, necesarios para darlles resposta aos desafíos profesionais do futuro

A Consellería de Educación, Universidade e Formación Profesional vén de publicar a resolución dos 21 centros seleccionados para participar este outono na Semana STEM (Ciencia, Tecnoloxía, Enxeñaría e Matemáticas), da que tomarán parte un total de 450 alumnas e alumnos (un máximo de 25 por centro) a partir de mañá, cando arrinca a primeira quenda de estadías.

Este campamento de innovación educativa impulsado pola Xunta de Galicia está dirixido a rapaces de 5º e 6º de Primaria e de 1º e 2º de ESO de centros públicos galegos, co obxectivo de ampliar os seus coñecementos científico-tecnolóxicos a través de estadías dunha semana de duración en réxime de internado durante os meses de outubro, novembro e decembro deste ano. A actividade é totalmente gratuíta para as familias e desenvólvese nos Peares.

A relación de centros seleccionados é a reflectida no seguinte cadro:

Provincia
Concello
Centro
Curso
Quenda
A Coruña
Arteixo
IES Manuel Murguía
1º ESO
1-7/12
A Coruña
Cambre
CEIP Portofaro
5º EP
13-19/10
A Coruña
Carral
CEIP Vicente Otero Valcárcel
6º EP
10-16/11
A Coruña
Cee
IES Agra de Raíces
2º ESO
8-14/12
A Coruña
Cerceda
CPI Plurilingüe O Cruce
1º ESO
17-23/11
A Coruña
Culleredo
CEIP Plurilingüe de Tarrío
6º EP
27/10 a 2/11
A Coruña
Culleredo
CEIP Plurilingüe Ría do Burgo
6º EP
3-9/11
A Coruña
Ferrol
CEIP Cruceiro de Canido
6º EP
10-16/11
A Coruña
Ferrol
IES Sofía Casanova
1º ESO
1-7/12
A Coruña
Santiago de Compostela
CEIP Pío XII
5º EP
13-19/10
A Coruña
Santiago de Compostela
CEIP Raíña Fabiola
6º EP
3-9/11
A Coruña
Fene
CEIP Plurilingüe Os Casais
5º EP
20-26/10
Lugo
Láncara
CPI Ramón Piñeiro
1º ESO
24-30/11
Lugo
Lugo
IES Nosa Sra. dos Ollos Grandes
2º ESO
8-14/12
Lugo
Monforte de Lemos
IES A Pinguela
1º ESO
17-23/11
Lugo
Viveiro
CEIP Plurilingüe de Covas
5º EP
20-26/10
Ourense
Ourense
IES 12 de Outubro
1º ESO
24-30/11
Pontevedra
Lalín
IES Laxeiro
1º ESO
24-30/11
Pontevedra
O Porriño
CEIP Plurilingüe Antonio Palacios
6ºEP
27/10-2/11
Pontevedra
Salvaterra de Miño
CEIP Plurilingüe Infante Felipe de Borbón
6ºEP
10-16/11
Pontevedra
Tomiño
CEP Pedro Caselles Beltrán
5ºEP
20-26/10

Edudixital 2020

A Semana STEM forma parte do conxunto de accións da Estratexia galega para a educación dixital (Edudixital 2020) postas en marcha pola Consellería de Educación coa finalidade de fomentar o espírito científico e tecnolóxico entre o alumnado galego.

O seu obxectivo é reforzar os coñecementos científico-tecnolóxicos no eido educativo, necesarios para dar resposta aos desafíos profesionais do futuro. Deste xeito, as estadías proporcionan un escenario propicio para desenvolver capacidades, coñecementos e técnicas, a través dunha invitación ao descubrimento, que aumente o seu interese por saber, cada vez máis, sobre diversos campos da ciencia e as súas posibilidades de aplicación na tecnoloxía.

As actividades non só serán académicas, senón tamén de carácter lúdico-recreativo e servirán de reforzo ao programa ordinario do currículo do alumnado nas aulas. Os contidos dos cursos inclúen un programa de actividades académicas, de obradoiros, de tempo libre e deportivas. En calquera caso, a finalidade do programa é promover a convivencia entre o alumnado, o traballo en equipo, o aprender facendo mediante un enfoque “maker”, a creatividade e a motivación para mellorar as súas competencias STEM.

16/09/201908:09
Robot.

Un total de 30 centros de enseñanza podrán sumarse el próximo curso al programa 'Club de Ciencia'

  • En el curso 2018/19 participaron en esta iniciativa 91 centros, que tendrán continuidad en la misma
  • La Consellería de Educación acaba de convocar también los premios "Desafíos STEM"

 

La Consellería de Educación, Universidad y Formación Profesional, acaba de convocar la selección de 30 nuevos centros docentes públicos para sumarse al programa de innovación educativa Club de Ciencia durante el curso 2019/20. Los 91 centros que participaron en el curso 2018/19 verán también prorrogada su continuidad en este programa.

Asimismo la Consellería acaba de convocar la tercera edición de los premios Desafíos STEM: programación, robótica e impresión 3D, que tienen como objetivo reconocer el trabajo realizado en los centros con los materiales y la formación recibida en estos ámbitos.

Club de Ciencia

El objetivo del Club de Ciencia, que forma parte de la Estrategia gallega para la educación digital, Edudixital 2020, es estimular el espíritu científico entre el alumnado gallego al mismo tiempo que impulsar las vocaciones STEM (Ciencias, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas) hacia estudios posteriores en los campos de conocimiento del ámbito científico tecnológico.

Para eso, funciona como un espacio de aprendizaje no formal basado en una metodología de indagación donde los docentes sugieren diferentes acciones enfocadas al alumnado con el objeto de que puedan dar respuesta a sus curiosidades, a sus intereses y resolver problemas. Deberá estar formado por un o más docentes de cualquier especialidad y alumnado de educación primaria, secundaria obligatoria o bachillerato. Uno de los docentes actuará como coordinador del club.

Cada centro docente seleccionado para desarrollar un Club de Ciencia recibirá una aportación económica de 1.250 €. El importe máximo de la convocatoria, que cuenta también con presupuesto para la continuidad de los centros implicados en el curso que acaba de finalizar, asciende a 151.250 €.

Las actividades vinculadas a este programa se desarrollarán fuera del horario lectivo del alumnado en los espacios que se consideren o habiliten del centro docente, con un mínimo de cuatro horas al mes.

Podrán presentar solicitudes aquellos centros docentes públicos de la Consellería de Educación, Universidad y Formación Profesional que impartan enseñanzas de educación primaria, educación secundaria obligatoria o bachillerato. La solicitud y documentación se debe presentar en cualquiera de los lugares y registros establecidos en el artículo 16.4 de la Ley 39/2015, de 1 de noviembre, del procedimiento administrativo común de las administraciones públicas. Además, se remitirá al correo electrónico clubdeciencia@edu.xunta.gal. El plazo de presentación de solicitudes y documentación finaliza el 30 de septiembre de 2019.

Este es el cuarto año consecutivo que se pone en marcha esta iniciativa, que nació como experiencia piloto en el curso 2016/17 con 9 centros y que se amplió a 29 centros en el 2017/18 y la 91 centros de enseñanza pública en el 2018/19.

Desafíos STEM

Los proyectos que se presenten a los premios Desafíos STEM deberán estar elaborados enteramente por el alumnado con la dotación que la Consellería realizó a los centros públicos de enseñanza no universitaria desde el curso 2016/17, tales como equipación de robótica educativa, placas de Comunicación y Programación y equipo de Impresión 3D.

Para emplearlos, el alumnado cuenta con los conocimientos específicos STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas) presentes en las aulas gallegas a través de las distintas materias troncales, específicas y más concretamente en las materias de libre configuración autonómica de Programación para la educación secundaria obligatoria y Robótica para bachillerato.

Podrán presentar solicitudes aquellos centros docentes públicos de enseñanza no universitaria que impartan enseñanzas de educación secundaria obligatoria o bachillerato. Cada centro presentará hasta un máximo de 6 equipos, configurados por un mínimo de 3 alumnos y un máximo de 6. El anexo de solicitud y la documentación de cada proyecto STEM se remitirá al correo electrónico desafiostem@edu.xunta.gal, antes del 30 de septiembre de 2019.

El curso pasado participaron en esta convocatoria, enmarcada en la Estrategia Gallega para la Educación Digital, Edudixital 2020, un total de 11 centros educativos.

Categorías y Desafíos

La convocatoria establece dos categorías. La primera de ellas, STEM iniciación, para proyectos sencillos realizados por alumnado de iniciación, va dirigida al alumnado de 1º, 2º, 3º de la ESO, FP Básica o Programa de Mejora del Aprendizaje y Rendimiento (PMAR). La segunda, STEM profundización, para proyectos más complejos, será para el alumnado de 4º ESO, 1º o 2º bachillerato.

En cada categoría, cada proyecto podrá presentarse al Desafío Robots, al Desafío Programación o al Desafío Impresión 3D. Cada proyecto debe presentarse a una única categoría y uno, varios o todos los desafíos que se proponen.

El Desafío Robots consistirá en un proyecto en el que, en un escenario, uno o varios robots realizan determinadas acciones o tareas encaminadas a dar solución a una situación que tenga aplicación en la realidad de la vida diaria, de la industria etc; mientras que la Programación será alrededor de un proyecto tecnológico que dé solución a una necesidad concreta donde se utilicen lenguajes de programación.

Por su parte en Desafío Impresión 3D se presentarán proyectos tecnológicos donde se utilice una impresora 3D para el diseño y construcción de todas o parte de las piezas de la maqueta.

Habrá 6 premios, uno por cada desafío y categoría de 2.000 euros cada uno para el centro docente del equipo ganador. Además, la persona tutora de cada equipo ganador recibirá de la consellería una certificación como 1º premio de innovación educativa con una equivalencia de 20 horas de formación permanente del profesorado.

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Un total de 30 centros de ensino poderán sumarse o vindeiro curso ao programa 'Club de Ciencia'

  • No curso 2018/19 participaron nesta iniciativa 91 centros, que terán continuidade na mesma
  • A Consellería de Educación acaba de convocar tamén os premios ‘Desafíos STEM’

 

A Consellería de Educación, Universidade e Formación Profesional, vén de convocar a selección de 30 novos centros docentes públicos para sumarse ao programa de innovación educativa Club de Ciencia durante o curso 2019/20. Os 91 centros que participaron no curso 2018/19 verán tamén prorrogada a súa continuidade neste programa.

Así mesmo a Consellería vén de convocar a terceira edición dos premios Desafíos STEM: programación, robótica e impresión 3D, que teñen como obxectivo recoñecer o traballo realizado nos centros cos materiais e a formación recibida nestes ámbitos.

Club de Ciencia

O obxectivo do Club de Ciencia – que forma parte da Estratexia galega para a educación dixital, Edudixital 2020– é estimular o espírito científico entre o alumnado galego ao tempo que impulsar as vocacións STEM (Ciencias, Tecnoloxía, Enxeñaría e Matemáticas) cara a estudos posteriores nos campos de coñecemento do ámbito científico tecnolóxico.

Para iso, funciona como un espazo de aprendizaxe non formal baseado nunha metodoloxía de indagación onde os docentes suxiren diferentes accións enfocadas ao alumnado co obxecto de que podan dar resposta ás súas curiosidades, aos seus intereses e resolver problemas. Deberá estar formado por un ou máis docentes de calquera especialidade e alumnado de educación primaria, secundaria obrigatoria ou bacharelato. Un dos docentes actuará como coordinador do club.

Cada centro docente seleccionado para desenvolver un Club de Ciencia recibirá unha achega económica de 1.250 €. O importe máximo da convocatoria, que conta tamén con orzamento para a continuidade dos centros implicados no curso que acaba de rematar, ascende a 151.250 €.

As actividades vencelladas a este programa desenvolveranse fóra do horario lectivo do alumnado nos espazos que se consideren ou habiliten do centro docente, cun mínimo de catro horas ao mes.

Poderán presentar solicitudes aqueles centros docentes públicos da Consellería de Educación, Universidade e Formación Profesional que impartan ensinanzas de educación primaria, educación secundaria obrigatoria ou bacharelato. A solicitude e documentación débese presentar en calquera dos lugares e rexistros establecidos no artigo 16.4 da Lei 39/2015, do 1 de novembro, do procedemento administrativo común das administracións públicas. Ademais, remitirase ao correo electrónico clubdeciencia@edu.xunta.gal. O prazo de presentación de solicitudes e documentación remata o 30 de setembro de 2019.

Este é o cuarto ano consecutivo que se pon en marcha esta iniciativa, que naceu como experiencia piloto no curso 2016/17 con 9 centros e que se ampliou a 29 centros no 2017/18 e a 91 centros de ensino público no 2018/19.

Desafíos STEM

Os proxectos que se presenten aos premios Desafíos STEM deberán estar elaborados enteiramente polo alumnado coa dotación que a Consellería realizou aos centros públicos de ensino non universitario dende o curso 2016/17, tales como equipamento de robótica educativa, placas de Comunicación e Programación e equipo de Impresión 3D.

Para empregalos, o alumnado conta cos coñecementos específicos STEM (Ciencia, Tecnoloxía, Enxeñaría e Matemáticas) presentes nas aulas galegas a través das distintas materias troncais, específicas e máis concretamente nas materias de libre configuración autonómica de Programación para a educación secundaria obrigatoria e Robótica para bacharelato.

Poderán presentar solicitudes aqueles centros docentes públicos de ensino non universitario que impartan ensinanzas de educación secundaria obrigatoria ou bacharelato. Cada centro presentará ata un máximo de 6 equipos, configurados por un mínimo de 3 alumnos e un máximo de 6. O anexo de solicitude e a documentación de cada proxecto STEM remitirase ao correo electrónico desafiostem@edu.xunta.gal, antes do 30 de setembro de 2019.

O curso pasado participaron nesta convocatoria, enmarcada na Estratexia Galega para a Educación Dixital, Edudixital 2020, un total de 11 centros educativos.

Categorías e Desafíos

A convocatoria establece dúas categorías. A primeira delas, STEM iniciación, para proxectos sinxelos realizados por alumnado de iniciación, vai dirixida ao alumnado de 1º, 2º, 3º da ESO, FP Básica ou Programa de Mellora da Aprendizaxe e Rendemento (PMAR). A segunda, STEM afondamento, para proxectos máis complexos, será para o alumnado de 4º ESO, 1º ou 2º bacharelato.

En cada categoría, cada proxecto poderá presentarse ao Desafío Robots, ao Desafío Programación ou ao Desafío Impresión 3D. Cada proxecto debe presentarse a unha única categoría e un, varios ou todos os desafíos que se propoñen.

O Desafío Robots consistirá nun proxecto no que, nun escenario, un ou varios robots realizan determinadas accións ou tarefas encamiñadas a dar solución a unha situación que teña aplicación na realidade da vida diaria, da industria etc; mentres que a Programación será arredor dun proxecto tecnolóxico que dea solución a unha necesidade concreta onde se utilicen linguaxes de programación.

Pola súa banda en Desafío Impresión 3D presentaranse proxectos tecnolóxicos onde se utilice unha impresora 3D para o deseño e construción de todas ou parte das pezas da maqueta.

Haberá 6 premios, un por cada desafío e categoría de 2.000 euros cada un para o centro docente do equipo gañador. Ademais, a persoa titora de cada equipo gañador recibirá da consellería unha certificación como 1º premio de innovación educativa cunha equivalencia de 20 horas de formación permanente do profesorado.

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