• Los datos del IGE analizados por el Observatorio de la Información y la Modernización de Galicia indican que el empleo femenino creció en 2022 un 5,5%, frente al 5% en el caso de los hombres
• En Galicia no existe brecha de género en cuanto al uso de dispositivos electrónicos e internet, ya que en ambos casos el porcentaje de mujeres usuarias es superior a la de los hombres
• Cerca de un 70% de las personas que obtuvieron la acreditación de competencias digitales en las aulas CeMIT fueron mujeres
• El Plan DigiTalent 2030: Camina en Digital desarrolla programas como Girl STEAM o Ciberseguranza Kids para favorecer las vocación tecnológicas entre las niñas.

Los cuadros de personal de las empresas tecnológicas de Galicia están formados en un 67% por hombres y en un 33% por mujeres aunque en los últimos años se está experimentando un cambio de tendencia, al crecer a mayor ritmo el empleo femenino que el masculino. 

Según los datos del Instituto Gallego de Estadística (IGE) analizados por el Observatorio de la Información y la Modernización de Galicia (Osimga), el sector tecnológico empleaba a un total de 8.983 mujeres en 2022, lo que supuso un crecimiento de un 5,5% con respecto a 2021. En el caso de los hombres también hubo crecimiento en el empleo, pero fue del 5%. 

En cuanto a los estudios superiores, también sigue siendo inferior la presencia de mujeres en las carreras relacionadas con las ingenierías y la arquitectura, en las que representan el 26,9% del alumnado. El dato contrasta con la situación general en el sistema universitario, en el que más del 55% del alumnado son mujeres. 

Sin brecha digital en la ciudadanía

En lo que se refiere a las habilidades digitales de la ciudadanía, la brecha digital no es perceptible en Galicia, ya que tanto en el uso de dispositivos electrónicos como en el uso de internet el porcentaje de mujeres usuarias es superior a la de los hombres. 

El informe "Mujeres en Digital: el uso de las TIC desde una perspectiva de género", que hoy pública el Osimga, indica que el porcentaje de mujeres que declaran que accedieron a internet en los últimos tres meses es de un 89,6%, seis décimas más que en el caso de los hombres. 

Además, un 91,5% de las mujeres declaró que utiliza dispositivos electrónicos, frente al 90,8% de los hombres. 

El único tramo de edad en el que se mantiene un porcentaje de usuarias inferior al de usuarios es el que va de los 65 a los 74 años, en el que las mujeres se sitúan a 2,3 puntos porcentuales de los hombres. Así y todo, en este tramo de edad, las mujeres aumentaron en 4,3 puntos porcentuales el uso de internet en el último año, frente a los 2,3 puntos de diferencia en el caso de los hombres. (El informe completo puede ser consultado en www.osimga.gal). 

Iniciativas de la Xunta para eliminar las brechas de género

La especialización tecnológica y el avance hacia una sociedad digital e inclusiva son dos de las líneas principales de la Estrategia Galicia Digital 2030 de la Xunta.  

Entre las iniciativas de la Administración autonómica para el logro de los objetivos asociados a ambas líneas destaca la red de aulas CeMIT, puesta en marcha por la Agencia para la Modernización Tecnológica de Galicia en colaboración con la Federación Gallega de Municipios y Provincias. Cuenta con cerca de 110.000 personas usuarias, de las que el 60% son mujeres. Trabaja de forma conjunta con el Programa de Voluntariado Digital, formado por 700 personas, de las que el 60% son mujeres. 

Entre otras actividades, las aulas desarrollan programas de inserción laboral y emprendimiento como el denominado Mujer TIC. En cuanto a la promoción de las vocaciones tecnológicas se ofertaron durante estos últimos años iniciativas como los talleres tecnológicos Tech Kids, dirigidos a niñas de entre 8 y 15 años así como otras actividades con carácter steam. En el ámbito de la inclusión digital destacan programas dirigidos a colectivos en riesgo de exclusión, como ejemplos de esto son las actividades "Soy mujer y no estoy sola" o "Competencias digitales para mujeres del rural". 

Las aulas CeMIT son también el escenario para la obtención del certificado de competencias digitales. Más de 5.100 personas obtuvieron este certificado en la red CeMIT, de las que el 70% son mujeres. Este porcentaje apenas superaba el 50% en 2014. 

Actualmente, se está trabajando en la puesta en marcha del nuevo Certificado Gallego de Competencias Digitales y la Red de aulas CeMIT está en un proceso de ampliación y modernización. 

Actuaciones de impulso del talento digital femenino

El fomento de las vocaciones digitales entre las mujeres es también un objetivo del Plan DigiTalent 2030. En concreto, con el nuevo Plan de impulso a la inclusión, capacitación y talento digital en Galicia, la Agencia para la Modernización Tecnológica de Galicia (Amtega) continua a poner el foco en el apoyo y promoción de la reducción de la brecha de género, con el objetivo de despertar las vocaciones científico-tecnológicas entre las niñas. 

Durante el verano de 2022, la Agencia autonómica, en colaboración con la Asociación de Empresas Gallegas de Software Libre (Agasol) puso en marcha una nueva edición del Programa Girl STEAM, una iniciativa que busca favorecer el uso de la tecnología desde una perspectiva igualitaria, inspiradora y creativa durante la infancia y la adolescencia que aumente la visibilidad del rol de la mujer en el sector tecnológico. 

De julio a septiembre, hasta 250 chicos y chicas de 8 a 15 años tuvieron la oportunidad de participar en los talleres formativos que se celebraron en 16 ayuntamientos gallegos, además de las instalaciones del GaiásTech en la Cidad de la Cultura.

Durante el mes de octubre, se puso en marcha a II Edición del Programa Tech Kids: Ciberseguranza Kids, en colaboración con el Colegio Profesional de Ingeniería Informática de Galicia (CPEIG). Este programa tiene por objetivo acercar a los más pequeños y pequeñas los valores, normas y límites para una navegación segura en internet. La iniciativa se desarrolló en formato cuentacuentos, mezclando la narración y la ilustración con una perspectiva lúdica y una dinámica altamente interactiva en la que participaron 28 centros escolares de Galicia y más de 800 niños y niñas de 3 a 12 años.

• Os datos do IGE analizados polo Observatorio da Información e a Modernización de Galicia indican que o emprego feminino medrou en 2022 un 5,5%, fronte ao 5% no caso dos homes
• En Galicia non existe fenda de xénero en canto ao uso de dispositivos electrónicos e internet, xa que en ambos casos a porcentaxe de mulleres usuarias é superior á dos homes
• Cerca dun 70% das persoas que obtiveron a acreditación de competencias dixitais nas aulas CeMIT foron mulleres
• O Plan DigiTalent 2030: Camiña en Dixital desenvolve programas como Girl STEAM ou Ciberseguranza Kids para favorecer as vocación tecnolóxicas entre as nenas.

Os cadros de persoal das empresas tecnolóxicas de Galicia están formados nun 67% por homes e nun 33% por mulleres aínda que nos últimos anos estase a experimentar un cambio de tendencia, ao crecer a maior ritmo o emprego feminino que o masculino. 

Segundo os datos do Instituto Galego de Estatística (IGE) analizados polo Observatorio da Información e a Modernización de Galicia (Osimga), o sector tecnolóxico empregaba a un total de 8.983 mulleres en 2022, o que supuxo un crecemento dun 5,5% con respecto a 2021. No caso dos homes tamén houbo crecemento no emprego, pero foi do 5%. 

En canto aos estudos superiores, tamén segue a ser inferior a presenza de mulleres nas carreiras relacionadas coas enxeñarías e a arquitectura, nas que representan o 26,9% do alumnado. O dato contrasta coa situación xeral no sistema universitario, no que máis do 55% do alumnado son mulleres. 

Sen fenda dixital na cidadanía

No que se refire ás habilidades dixitais da cidadanía, a fenda dixital non é perceptible en Galicia, xa que tanto no uso de dispositivos electrónicos como no uso de internet a porcentaxe de mulleres usuarias é superior á dos homes. 

O informe “Mulleres en Dixital: o uso das TIC desde unha perspectiva de xénero”, que hoxe pública o Osimga, indica que a porcentaxe de mulleres que declaran que accederon a internet nos últimos tres meses é dun 89,6%, seis décimas máis que no caso dos homes. 

Ademais, un 91,5% das mulleres declarou que utiliza dispositivos electrónicos, fronte ao 90,8% dos homes. 

O único tramo de idade no que se mantén unha porcentaxe de usuarias inferior ao de usuarios é o que vai dos 65 aos 74 anos, no que as mulleres se sitúan a 2,3 puntos porcentuais dos homes. Así e todo, neste tramo de idade, as mulleres aumentaron en 4,3 puntos porcentuais o uso de internet no último ano, fronte aos 2,3 puntos de diferencia no caso dos homes. (O informe completo pode ser consultado en www.osimga.gal). 

Iniciativas da Xunta para eliminar as fendas de xénero

A especialización tecnolóxica e o avance cara a unha sociedade dixital e inclusiva son dúas das liñas principais da Estratexia Galicia Dixital 2030 da Xunta.  

Entre as iniciativas da Administración autonómica para o logro dos obxectivos asociados a ambas liñas destaca a rede de aulas CeMIT, posta en marcha pola Axencia para a Modernización Tecnolóxica de Galicia en colaboración coa Federación Galega de Municipios e Provincias. Conta con cerca de 110.000 persoas usuarias, das que o 60% son mulleres. Traballa de forma conxunta co Programa de Voluntariado Dixital, formado por 700 persoas, das que o 60% son mulleres. 

Entre outras actividades, as aulas desenvolven programas de inserción laboral e emprendemento como o denominado Muller TIC. En canto á promoción das vocacións tecnolóxicas ofertáronse durante estes últimos anos iniciativas como os obradoiros tecnolóxicos Tech Kids, dirixidos a nenas de entre 8 e 15 anos así como outras actividades con carácter steam. No ámbito da inclusión dixital destacan programas dirixidos a colectivos en risco de exclusión, como exemplos disto son as actividades “Son muller e non estou soa” ou “Competencias dixitais para mulleres do rural”. 

As aulas CeMIT son tamén o escenario para a obtención do certificado de competencias dixitais. Máis de 5.100 persoas obtiveron este certificado na rede CeMIT, das que o 70% son mulleres. Esta porcentaxe apenas superaba o 50% en 2014. 

Actualmente, estase a traballar na posta en marcha do novo Certificado Galego de Competencias Dixitais e a Rede de aulas CeMIT está nun proceso de ampliación e modernización. 

Actuacións de impulso do talento dixital feminino

O fomento das vocacións dixitais entre as mulleres é tamén un obxectivo do Plan DigiTalent 2030. En concreto, co novo Plan de impulso á inclusión, capacitación e talento dixital en Galicia, a Axencia para a Modernización Tecnolóxica de Galicia (Amtega) continua a poñer o foco no apoio e promoción da redución da fenda de xénero, co obxectivo de espertar as vocacións científico-tecnolóxicas entre as nenas. 

Durante o verán de 2022, a Axencia autonómica, en colaboración coa Asociación de Empresas Galegas de Software Libre (Agasol) puxo en marcha unha nova edición do Programa Girl STEAM, unha iniciativa que busca favorecer o uso da tecnoloxía dende unha perspectiva igualitaria, inspiradora e creativa durante a infancia e a adolescencia que aumente a visibilidade do rol da muller no sector tecnolóxico. 

De xullo a setembro, ata 250 rapaces e rapazas de 8 a 15 anos tiveron a oportunidade de participar nos obradoiros formativos que se celebraron en 16 concellos galegos, ademais das instalacións do GaiásTech na Cidade da Cultura.

Durante o mes de outubro, púxose en marcha a II Edición do Programa Tech Kids: Ciberseguranza Kids, en colaboración co Colexio Profesional de Enxeñaría Informática de Galicia (CPEIG). Este programa ten por obxectivo achegar aos máis pequenos e pequenas os valores, normas e límites para unha navegación segura na Internet. A iniciativa desenvolveuse en formato contacontos, mesturando a narración e a ilustración cunha perspectiva lúdica e unha dinámica altamente interactiva na que participaron 28 centros escolares de Galicia e máis de 800 nenos e nenas de 3 a 12 anos.

La Oficina de Software Libre de la Agencia para la Modernización Tecnológica de Galicia defiende el papel de este modelo abierto y colaborativo como agente facilitador para el fomento de vocaciones tecnológicas entre las mujeres.

Con tal objetivo, esta Oficina desarrollará un programa de actividades específicas, que se presentarán el lunes, con motivo de la celebración del Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia hoy, 11 de febrero.

La presentación se hará en línea, a través del GaiásTech, a las 12:00 horas del próximo lunes 13 de febrero. Se puede encontrar toda la información para seguir el evento en este enlace.

La oficina de software libre de la Amtega viene realizando diferentes actividades para poner en valor la participación de las mujeres en la tecnología, fundamentalmente a través del software libre, y tratando de fomentar la participación de las mismas en el ámbito de las STEAM. Aprovechando la celebración internacional del día de la mujer y la niña en la ciencia, en esta presentación se hará un repaso de todas las iniciativas que se están llevando a cabo, y se presentarán las iniciativas que se pondrán en marcha a partir de este año.

Entre las líneas habituales que se vienen desarrollando están las orientadas a mostrar ejemplos de mujeres referentes en el ámbito de la tecnología, a través de diferentes formatos como entrevistas, tertulias o actividades de fomento de la tecnología en centros educativos. Como principal novedad está prevista una nueva línea orientada a abrir espacios de diálogo con colectivos específicamente dedicados la esta labor, grupos y asociaciones de mujeres en el ámbito de la tecnología, que serán las protagonistas de las Tertulias de Mancomún durante todo este año 2023.

Del mismo modo también se abrirán líneas de diálogo con colectivos de mujeres emprendedoras, para recoger sus necesidades y tratar de abrir nuevas líneas de actuación que les ayuden a incorporarse al mundo de la tecnología, como por ejemplo un repositorio de recursos sobre software libre y emprendimiento.

Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia

Hoy, 11 de febrero, se celebra este día internacional, con el que se pretende hacer visible el trabajo de las mujeres que se dedican a las áreas STEAM (por sus siglas en Inglés: Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Artes y Matemáticas), creando referentes que ayuden a fomentar estas ramas como posible elección profesional de las niñas.

También sirve esta efeméride para dar a conocer los factores que afectan a la situación actual de las mujeres en estas áreas, fomentar buenas prácticas que ayuden a eliminar las barreras que aún existen y conseguir una igualdad de género real en estos ámbitos.

La importancia del Software Libre en las áreas STEAM

El carácter abierto y colaborativo elimina ciertas barreras de entrada a la tecnología, barreras que sí existen en el caso del software privativo.

Las comunidades de software libre son una buena manera de acercarse a la tecnología, ya que permiten aprender y también acercar desde el primer momento en un entorno inclusivo. La mayoría de las comunidades de proyectos de software libre tienen códigos de conducta que recogen la igualdad, la inclusión y la diversidad como principios fundamentales. Existen alrededor de estas comunidades tecnológicas numerosos grupos enfocados al fomento de la participación de las mujeres en la tecnología y en la ciencia.

A Oficina de Software Libre da Axencia para a Modernización Tecnolóxica de Galicia defende o papel deste modelo aberto e colaborativo como axente facilitador para o fomento de vocacións tecnolóxicas entre as mulleres.

Con tal obxectivo, esta Oficina desenvolverá un programa de actividades específicas, que se presentarán o luns, con motivo da celebración do Día Internacional da Muller e a Nena na Ciencia hoxe, 11 de febreiro.

A presentación farase en liña, a través do GaiásTech, ás 12:00 horas do vindeiro luns 13 de febreiro. Pódese atopar toda a información para seguir o evento nesta ligazón.

A oficina de software libre da Amtega vén realizando diferentes actividades para poñer en valor a participación das mulleres na tecnoloxía, fundamentalmente a través do software libre, e tratando de fomentar a participación das mesmas no eido das STEAM. Aproveitando a celebración internacional do día da muller e a nena na ciencia, nesta presentación farase un repaso de todas as iniciativas que se están a levar a cabo, e presentaranse as iniciativas que se poñerán en marcha a partir deste ano.

Entre as liñas habituais que se veñen desenvolvendo están as orientadas a mostrar exemplos de mulleres referentes no ámbito da tecnoloxía, a través de diferentes formatos coma entrevistas, faladoiros ou actividades de fomento da tecnoloxía en centros educativos. Como principal novidade está prevista unha nova liña orientada a abrir espazos de diálogo con colectivos especificamente dedicados a esta labor, grupos e asociacións de mulleres no ámbito da tecnoloxía, que serán as protagonistas dos Faladoiros de Mancomún durante todo este ano 2023.

Do mesmo xeito tamén se abrirán liñas de diálogo con colectivos de mulleres emprendedoras, para recoller as súas necesidades e tratar de abrir novas liñas de actuación que lles axuden a incorporarse ao mundo da tecnoloxía, como por exemplo un repositorio de recursos sobre software libre e emprendemento.

Día Internacional da Muller e a Nena na Ciencia

Hoxe, 11 de febreiro, celébrase este día internacional, co que se pretende facer visible o traballo das mulleres que se dedican ás áreas STEAM (polas súas siglas en Inglés: Ciencia, Tecnoloxía, Enxeñaría, Artes e Matemáticas), creando referentes que axuden a fomentar estas ramas como posible elección profesional das nenas.

Tamén serve esta efeméride para dar a coñecer os factores que afectan á situación actual das mulleres nestas áreas, fomentar boas prácticas que axuden a eliminar as barreiras que aínda existen e acadar unha igualdade de xénero real nestes eidos.

A importancia do Software Libre nas áreas STEAM

O carácter aberto e colaborativo elimina certas barreiras de entrada á tecnoloxía, barreiras que si existen no caso do software privativo.

As comunidades de software libre son unha boa maneira de achegarse á tecnoloxía, xa que permiten aprender e tamén achegar dende o primeiro momento nun entorno inclusivo. A maioría das comunidades de proxectos de software libre teñen códigos de conducta que recollen a igualdade, a inclusión e a diversidade como principios fundamentais. Existen ao redor destas comunidades tecnolóxicas numerosos grupos enfocados ao fomento da participación das mulleres na tecnoloxía e na ciencia.

El Parque Tecnológico de Galicia -Tecnópole- participa en el proyecto Ciencia y Tecnología en femenino, promovido por la Asociación de Parques Científicos y Tecnológicos de España (APTE) y cuyo objetivo es incrementar la presencia de jóvenes que opten por estudios STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemática), tanto en Secundaria como luego en los estudios universitarios. Se busca dar un giro a un nivel de participación que sigue siendo muy bajo en estas materias. De hecho, solo el 30% del alumnado universitario en el ámbito STEM es alumnado femenino, tanto en España como en el ámbito internacional. La quinta edición del proyecto arrancaba en la mañana de este 2 de noviembre en 20 parques y múltiples centros de Educación Secundaria de toda España.

Esther Merlo es doctora e ingeniera de Montes, fundadora y directora de la empresa Madera Plus Calidad Forestal, con sede en Tecnópole. Con dos décadas de experiencia laboral en el ámbito de la investigación científica y la innovación tecnológica en el sector forestal y de la madera, alentó desde Galicia a las chicas a optar por carreras científicas o técnicas. "Creo que las carreras técnicas nos permiten desarrollar nuestras capacidades innatas, el ingenio, la curiosidad, la capacidad de buscar soluciones, nos ayudan a anteponernos a las dificultades", destacó, invitando al alumnado femenino a realizar este tipo de estudios porque "dan muchas satisfacciones, nos permiten afrontar retos que nos enriquecen día a día y os van a hacer sentir orgullosas por acercar soluciones a problemas actuales de la sociedad desde ámbitos muy diferentes".

Tecnópole va a celebrar tres jornadas para los centros educativos los días 8, 10 y 15 de noviembre, coincidiendo con la Semana de la Ciencia. Se contará con la participación de varias mujeres científicas, empresarias o tecnólogas del entorno de Tecnópole, que relatarán su experiencia personal y profesional, ayudando al alumnado a descubrir las nuevas posibilidades que les pueden abrir estas disciplinas. Además de Esther Merlo, participarán Marta Otero, doctora en Física, técnica de I+D del Laboratorio Oficial de Metrología de Galicia; Lucía Novelle, ingeniera de Minas, socia de la empresa de investigación geotérmica Ingeo; y Azahara Soilán, doctora e ingeniera de Montes, del área de Innovación y Tecnología de CIS Madera.  También habrá talleres que acercarán la ciencia y la tecnología de manera práctica y divertida, contribuyendo a derribar falsos estereotipos sobre actividades que tradicionalmente fueron adscritas al público masculino. Serán conducidos por Patricia Barciela, directora de la Domus - Museos Científicos Coruñeses.

Por otra parte, se realizará un taller para presentar a las chicas y chicos problemáticas existentes en la Tecnópole relacionadas con los 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de Naciones Unidas. Son retos vinculados con la salud y el bienestar, la igualdad de género, la energía accesible y no contaminante, el trabajo decente y crecimiento económico o la acción por el clima, entre otras cuestiones. "La finalidad", explican fuentes del Parque, "es que las personas participantes puedan diseñar un proyecto que sirva como solución a un problema concreto". Una vez finalizada la jornada, el alumnado trabajará por grupos en sus respectivos centros y enviarán su propuesta en formato vídeo a Tecnópole, de manera que la solución elegida participará en un concurso nacional que se celebrará en Madrid en abril. En la anterior edición del programa, el centro que representó a Tecnópole resultó ganador de este certamen.  Las y los participantes en esta edición de Ciencia y Tecnología en femenino recibirán dos guías. Por un lado, la guía ¿Qué quiero ser de mayor?, a través de la que se busca promocionar las vocaciones científicas y tecnológicas entre las chicas. Por su parte, la guía ¿Qué son las tecnologías disruptivas? busca visibilizar algunas de las nuevas tecnologías que ya están revolucionando el mundo (Blockchain, Big Data, Inteligencia artificial, 5G, ciberseguridad, computación cuántica) y sus posibles salidas profesionales.

O Parque Tecnolóxico de Galicia -Tecnópole- participa no proxecto Ciencia e Tecnoloxía en feminino, promovido pola Asociación de Parques Científicos e Tecnolóxicos de España (APTE) e cuxo obxectivo é incrementar a presenza de mozas que se decaten por estudos STEM (Ciencia, Tecnoloxía, Enxeñaría e Matemática), tanto en Secundaria como logo nos estudos universitarios. Búscase dar unha viraxe a un nivel de participación que segue a ser moi baixo nestas materias. De feito, só o 30% do alumnado universitario no ámbito STEM é alumnado feminino, tanto en España como no eido internacional. A quinta edición do proxecto arrancaba na mañá deste 2 de novembro en 20 parques e múltiples centros de Educación Secundaria de toda España.

Esther Merlo é doutora e enxeñeira de Montes, fundadora e directora da empresa Madera Plus Calidad Forestal, con sede en Tecnópole. Con dúas décadas de experiencia laboral no eido da investigación científica e a innovación tecnolóxica no sector forestal e da madeira, alentou desde Galicia ás rapazas a optar por carreiras científicas ou técnicas. “Creo que as carreiras técnicas permítennos desenvolver as nosas capacidades innatas, o enxeño, a curiosidade, a capacidade de buscar solucións, axúdannos a antepoñernos ás dificultades”, salientou, convidando ao alumnado feminino a realizar este tipo de estudos porque “dan moitas satisfaccións, permítennos afrontar retos que nos enriquecen día a día e vanvos facer sentir orgullosas por achegar solucións a problemas actuais da sociedade desde ámbitos moi diferentes”.

Tecnópole vai celebrar tres xornadas para os centros educativos os días 8, 10 e 15 de novembro, coincidindo coa Semana da Ciencia. Contarase coa participación de varias mulleres científicas, empresarias ou tecnólogas da contorna de Tecnópole, que relatarán a súa experiencia persoal e profesional, axudando ao alumnado a descubrir as novas posibilidades que lles poden abrir estas disciplinas. Ademais de Esther Merlo, participarán Marta Otero, doutora en Física, técnica de I+D do Laboratorio Oficial de Metroloxía de Galicia; Lucía Novelle, enxeñeira de Minas, socia da empresa de investigación xeotérmica Ingeo; e Azahara Soilán, doutora e enxeñeira de Montes, da Área de Innovación e Tecnoloxía do CIS Madeira.  Tamén haberá obradoiros que achegarán a ciencia e a tecnoloxía de xeito práctico e divertido, contribuíndo a derrubar falsos estereotipos sobre actividades que tradicionalmente foron adscritas ao público masculino. Serán conducidos por Patricia Barciela, directora da Domus - Museos Científicos Coruñeses.

Por outra banda, realizarase un obradoiro para presentar ás rapazas e rapaces problemáticas existentes na Tecnópole relacionadas cos 17 Obxectivos de Desenvolvemento Sustentable (ODS) de Nacións Unidas. Son retos vencellados coa saúde e o benestar, a igualdade de xénero, a enerxía accesible e non contaminante, o traballo decente e crecemento económico ou a acción polo clima, entre outras cuestións. “A finalidade”, explican fontes do Parque, “é que as persoas participantes poidan deseñar un proxecto que sirva como solución a un problema concreto”. Unha vez rematada a xornada, o alumnado traballará por grupos nos seus respectivos centros e enviarán a súa proposta en formato vídeo a Tecnópole, de xeito que a solución elixida participará nun concurso nacional que se celebrará en Madrid en abril. Na anterior edición do programa, o centro que representou a Tecnópole resultou gañador deste certame.  As e os participantes nesta edición de Ciencia e Tecnoloxía en feminino recibirán dúas guías. Por un lado, a guía Que quero ser de maior?, a través da que se busca promocionar as vocacións científicas e tecnolóxicas entre as rapazas. Pola súa parte, a guía Que son as tecnoloxías disruptivas? busca visibilizar algunhas das novas tecnoloxías que xa están a revolucionar o mundo (Blockchain, Big Data, Intelixencia Artificial, 5G, ciberseguridade, computación cuántica) e as súas posibles saídas profesionais.

El Colegio Profesional de Ingeniería en Informática de Galicia (CPEIG) decidió otorgar el Premio Ada Byron a la doctora en Informática Núria Castell Ariño, y a la catedrática Karina Gibert Oliveras, ambas de la Universidad Politécnica de Cataluña-BarcelonaTech (UPC). Serán entregados en el marco de la XIV Noche de la Ingeniería en Informática de Galicia, que se celebra el 1 julio en el Hotel Puerta del Camino.

Núria Castell Ariño (Hospitalet de Llobregat, 1958) se licenció en Informática en las primeras promociones en España en la Universidad Autónoma de Barcelona (UAB), concretamente en 1981 siendo una de las 13 únicas mujeres de entre los 400 matriculados en el inicio de la carrera, y se doctoró en la UPC en 1989. Según explica, al finalizar el instituto tanteó la posibilidad de estudiar matemáticas, pero por la falta de aplicaciones y por considerar la docencia como única salida profesional descartó la idea. Viendo el catálogo de los estudios universitarios de la UAB en 1976, cuando no existía aún internet, optó por una formación de cinco años en informática, previa a la creación de esta licenciatura. "Me pareció que informática podría ser una forma interesante de aplicar matemáticas y tener diversidad de salidas profesionales y me lancé a un mundo por descubrir". Los inicios fueron de "la única en el equipo". Núria Castell Ariño recuerda como en el penúltimo año de carrera trabajó una media jornada de becaria como programadora en un centro de cálculo, donde era la única mujer. Ya en el último año de la carrera trabajó a tiempo completo como programadora en el centro de cálculo de una importante empresa de seguros. Aquí también era la única entre programadores y analistas. "El trato era el de "la peque', mujer y jovencita, pero respetando mi trabajo", recuerda. Al finalizar los estudios, se incorporó a la universidad y la situación continuaba igual, siendo también allí una de las pocas mujeres. Durante unos años estuvo en el equipo de investigación de una empresa trabajando en temas de tratamiento automático del lenguaje. El equipo era interdisciplinar, de lingüistas e informáticos, y en la parte técnica otra vez era la única mujer. Años después, fue vicedecana de Relaciones Internacionales (2004-2010) y decana (2010-2017) de la Facultad de Informática de la UPC. Es también la cofundadora del Centro de Investigación en Tecnologías y Aplicaciones del Lenguaje y el Habla (TALP) y posteriormente del Centro de Investigación de Ciencia de Datos Inteligente e Inteligencia Artificial (IDEAI). Su ámbito de investigación es el procesamiento automático del lenguaje natural. Publicó artículos en congresos, revistas y libros relacionados con esta temática, así como sobre la ingeniería del software y otros temas referentes a la educación universitaria. Coorganizó diversos congresos científicos y participó en proyectos de investigación nacionales y europeos, siendo la investigadora responsable en algunos de ellos. Participó activamente en el diseño e innovación de programas educativos, no solo a nivel UPC, sino también en el marco de proyectos internacionales. El más reciente fue el proyecto europeo "eHealth Eurocampus" orientado a la formación combinada en TIC y salud. Actualmente sigue colaborando en programas de formación continua con la UPC School y codirige un proyecto de investigación sobre la internacionalización de un centro docente universitario. Por otra parte, Núria Castell Ariño participa activamente en temas de igualdad de género y especialmente en acciones, locales e internacionales, para incrementar la presencia de mujeres en el ámbito de las Tecnologías de la información y las Comunicaciones (TIC). Formó parte del diseño de varios planes de igualdad de la UPC, como miembro de su comisión de igualdad y liderando proyectos internos como  el noiesTIC ( chicasTIC). En este ámbito, colaboró en el proyecto europeo H2020 Gender Equality en Engineering through Communication and Commitment (GEECCO), cuyos resultados fueron merecedores de diversos premios. Participa en programas de mentorías dirigidas a alumnado de primaria, especialmente a las niñas, para incrementar las vocaciones por las disciplinas STEM (programa Inspira STEAM "creado por la Universidad de Deusto" y programa aquíSTEAM de la UPC). Actualmente, es asesora de temas de género en algunos proyectos europeos.

Son muchas las actividades que realizó y realiza actualmente para fomentar la presencia femenina y dar visibilidad a las mujeres en el campo tecnológico. Incentivó acciones de visibilización, tales como la promoción de Doctoras Honoris Causa por la UPC (Barbara Liskov y Margaret Hamilton); participó en proyectos como el Inspiring Girls o el Noies, les TIC són nostres; participó en jurados de premios; dirigió en 2019 el programa Dona i Tecnologia: un tàndem de futur; y creó y participó en comisiones de género (donesCOEINF, Mujeres en Informática del CCII, Intercolegial catalana).
Bajo su primer mandato como decana y con el apoyo de las ayudas económicas de Google, nace y se despliega el proyecto Girls4Bites en la FIB que se desarrolla entre 2010 y 2015. Su objeto fue a luchar contra los tópicos y estereotipos negativos y ofrecer una visión distinta de la informática. Como resultado, se generaron contenidos digitales para visualizar el trabajo realizado por las ingenieras en informática, y la visión que tienen algunas estudiantes o recientes tituladas de la formación y profesión. Se produjo una serie de seis vídeos con testigos de estudiantes y profesionales, se creó un portal web para reunir la información para la promoción de los estudios del Grado de Ingeniería Informática y se actualizó y se mejoró la exposición Pioneras de la Informática y las Telecomunicaciones.

En esta línea, Castell Ariño fomentó acciones para incrementar la presencia femenina, como la mentorización de programas en escuelas de primaria (Inspira STEM y Aquí STEAM); y organizó actividades en el campus de la UPC alrededor de fechas especiales como el 11 de febrero "Día internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia", el Día de la Mujer el 8 de marzo y el Girls in ICT day en el mes de abril. A nivel internacional, la ingeniera organizó el ACM-WE womENcourage 2017, congreso del que forma parte de su comité directivo desde 2018 y actualmente preside; también organizó en 2018 BGCW; participó en proyectos europeos de temas de género como el GEECCO (Igualdad de Género en la Ingeniería a través de la Comunicación y el Compromiso); y es asesora experta en género en el WiPLASH (plasticidad sin hilos para arquitecturas informáticas heterogéneas masivas). Núria es cofundadora de la comisión de género del Colegio Oficial de Ingeniería Informática de Cataluña (COEINF) del 2018 a la actualidad y forma parte del comité de expertas de la comisión de género de la Intercolegial de Colegios Profesionales de Cataluña (2021-actualidad). También es cofundadora de Mujeres en Ingeniería Informática (2021- actualidad), la comisión de género del Consejo de Colegios en Ingeniería Informática (CCII). Desde 2018 forma parte del Steering Committee del womENcourage, organizado anualmente por el Capítulo de Mujeres de ACM en Europa (ACM-WE), donde a día de hoy es la presidenta de su comité. Fue embajadora del WiDS 2022 de Stanford, celebrado en Barcelona el pasado 20 de abril. Castell Ariño recibió varios premios por motivos diversos (calidad docente, trayectoria personal o tema de género). Los más recientes son la mención honorífica del premio Creu Casas Mujeres para cambiar el mundo del Institut d'Estudis Catalans (IEC) en 2020; el premio UPC al Compromiso Social en el ámbito de la igualdad de género en 2020 (individual) y en 2021 (colectivo); el premio a la Personalidad Destacada de LaNit 2021, otorgado por Telecos.cat y Colegio Oficial de Ingeniería en Informática de Cataluña (COEINF); y la Mención M. Encarna Sanahuja Yll de la Generalitat en 2021 por el proyecto de inclusión en la práctica docente de la perspectiva de género.

Karina Gibert Oliveras, natural de Figueres (Girona), es catedrática en Inteligencia artificial y Ciencia de Datos de la Universidad Politécnica de Cataluña-BarcelonaTech (UPC). Es licenciada y con el doctorado en Informática con las especialidades de Estadística Computacional e Inteligencia artificial (IA), siendo cofundadora y directora desde febrero de 2021 del centro de Investigación en Intelligent Fecha Science and Artificial Intelligence (IDEAI-UPC). Actualmente, también es la vicedecana de presidencia para Igualdad y Ética del Colegio Oficial de Ingeniería Informática de Cataluña (COEINF), y anteriormente fue vicedecana de Big Data, Fecha Science e IA del COEINF.

Es experta de la Estrategia Catalana de IA (Catalonia.AI) desde 2018. Es miembro del Consejo Asesor del Observatorio de Ética en la Inteligencia Artificial de Cataluña desde 2020, de la Agencia de la Transparencia del área Metropolitana de Barcelona desde 2021, y del comité de ética de CIDAI, además de asesora de la Comisión Europea en ética de la Inteligencia artificial desde 2019, experta del Senado en Inteligencia artificial y Ética en 2021, y directora del proyecto ciutadanIA.cat, un curso de divulgación sobre IA para toda la ciudadanía. La mayores, Karina Gibert es miembro del comité de ética de los datos del departamento de Presidencia de la Generalitat de Cataluña.

En temas de género, es fundadora de la Comisión donesCOEINF para la brecha de género en Ingeniería Informática desde 2018, miembros de la donesIAcat de la Asociación Catalana de Inteligencia Artificial (ACIA) desde 2019, y desde 2021 de Mujeres en Ingeniería Informática del Consejo de Colegios de Ingeniería Informática de España (CCII), y de otras comisiones de género. En este 2022 es embajadora de la Iniciativa Mujeres en la Ciencia de Datos (WiDS-Barcelona 2022 de Stanford), puesto que también ocupó en 2021. Es editora de la revista Environmental Modeling and Software del JCR, Elsevier, miembro electo del board de la Int'l Environmental Modelling and Software Society (iEMS), miembro del Comité Computational Statistics and Data Mining fuere Knowledge Discovery de la Asociación Internacional de Computación Estadística (IASC), y fue consultora del departamento de Salud Mental de la OMS para la conceptualización de sistemas de Salud Mental en países LAMIC. Fue la investigadora principal en el proyecto INSESS-COVID19 para descubrir el impacto de la Covid-19 en la vulnerabilidad social (finalista a los Premios Europeos en Servicios Sociales en 2021). Muy activa en investigación y producción científica, con más de treinta años de experiencia en el uso social de la tecnología en ámbitos como salud, bienestar, medio ambiente y sostenibilidad, publicó más de 450 publicaciones científicas, 44 en JCR, 25 en QI. Lideró también el desarrollo de la plataforma tecnológica critvirtual.com en favor de las mujeres afganas.

En cuanto a los reconocimientos, Karina Gibert recibió una mención de honra en el Premio Creu Casas en las ediciones de 2021 y 2022; el premio Mujeres Para Cambiar el Mundo del Institut d'Estudis Catalans; el Premio donaTIC 2018 en la categoría académica/investigadora; el primer premio HackingBullipedia 2013, relacionado con el famoso chef Ferrán Adrià, con el proyecto GENESIS Soporte de decisiones inteligentes para la creatividad a través del análisis evolutivo; y el Premio al mejor proyecto europeo de e-Health de la UE al proyecto K4Care en 2010 por los altos estándares de calidad alcanzados. También fue finalista de los European Social Services Awards 2021 por el proyecto INSESS-COVID19 y de los Premios AMETIC 2021 por el proyecto Top Secret Rosies de generación de talento femenino.

O Colexio Profesional de Enxeñaría en Informática de Galicia (CPEIG) decidiu outorgar o Premio Ada Byron á doutora en Informática Núria Castell Ariño, e á catedrática Karina Gibert Oliveras, ambas da Universidade Politécnica de Cataluña-BarcelonaTech (UPC). Serán entregados no marco da XIV Noite da Enxeñaría en Informática de Galicia, que se celebra o 1 xullo no Hotel Puerta del Camino.

Núria Castell Ariño (Hospitalet de Llobregat, 1958) licenciouse en Informática nas primeiras promocións en España na Universidade Autónoma de Barcelona (UAB), concretamente en 1981 sendo unha das 13 únicas mulleres de entre os 400 matriculados no inicio da carreira, e doutourouse na UPC en 1989. Segundo explica, ao finalizar o instituto tenteou a posibilidade de estudar matemáticas, pero pola falta de aplicacións e por considerar a docencia como única saída profesional descartou a idea. Vendo o catálogo dos estudos universitarios da UAB en 1976, cando non existía aínda internet, optou por unha formación de cinco anos en informática, previa á creación desta licenciatura. “Me pareció que informática podría ser una forma interesante de aplicar matemáticas y tener diversidad de salidas profesionales y me lancé a un mundo por descubrir” . Os inicios foron de “la única en el equipo”. Núria Castell Ariño lembra como no penúltimo ano de carreira traballou unha media xornada de bolseira como programadora nun centro de cálculo, onde era a única muller. Xa no último ano da carreira traballou a tempo completo como programadora no centro de cálculo dunha importante empresa de seguros. Aquí tamén era a única entre programadores e analistas. “El trato era el de ‘la peque', mujer y jovencita, pero respetando mi trabajo”, recorda. Ao rematar os estudos, incorporouse á universidade e a situación continuaba igual, sendo tamén alí unha das poucas mulleres. Durante uns anos estivo no equipo de investigación dunha empresa traballando en temas de tratamento automático da linguaxe. O equipo era interdisciplinar, de lingüistas e informáticos, e na parte técnica outra vez era a única muller. Anos despois, foi vicedecana de Relacións Internacionais (2004-2010) e decana (2010-2017) da Facultade de Informática da UPC. É tamén a cofundadora do Centro de Investigación en Tecnologías y Aplicaciones del Lenguaje y el Habla (TALP) e posteriormente do Centro de Investigación de Ciencia de Datos Inteligente e Inteligencia Artificial (IDEAI). O seu ámbito de investigación é o procesamento automático da linguaxe natural. Publicou artigos en congresos, revistas e libros relacionados con esta temática, así como sobre a enxeñaría do software e outros temas referentes á educación universitaria. Coorganizou diversos congresos científicos e participou en proxectos de investigación nacionais e europeos, sendo a investigadora responsable nalgúns deles. Participou activamente no deseño e innovación de programas educativos, non só a nivel UPC, senón tamén no marco de proxectos internacionais. O máis recente foi o proxecto europeo “eHealth Eurocampus” orientado á formación combinada en TIC e saúde. Actualmente segue colaborando en programas de formación continua coa UPC School e codirixe un proxecto de investigación sobre a internacionalización dun centro docente universitario. Por outra banda, Núria Castell Ariño participa activamente en temas de igualdade de xénero e especialmente en accións, locais e internacionais, para incrementar a presenza de mulleres no ámbito das Tecnoloxías da información e as Comunicacións (TIC). Formou parte do deseño de varios plans de igualdade da UPC, como membro da súa comisión de igualdade e liderando proxectos internos como o +noiesTIC (+chicasTIC). Neste ámbito, colaborou no proxecto europeo H2020 Gender Equality en Engineering through Communication and Commitment (GEECCO), cuxos resultados foron merecedores de diversos premios. Participa en programas de mentorías dirixidas a alumnado de primaria, especialmente ás nenas, para incrementar as vocacións polas disciplinas STEM (programa Inspira STEAM –creado pola Universidade de Deusto– e programa aquíSTEAM da UPC). Actualmente, é asesora de temas de xénero nalgúns proxectos europeos.

Son moitas as actividades que realizou e realiza actualmente para fomentar a presenza feminina e dar visibilidade ás mulleres no campo tecnolóxico. Incentivou accións de visibilización, tales como a promoción de Doutoras Honoris Causa pola UPC (Barbara Liskov e Margaret Hamilton); participou en proxectos como o Inspiring Girls ou o Noies, les TIC són nostres; participou en xurados de premios; dirixiu en 2019 o programa Dona i Tecnologia: un tàndem de futur; e creou e participou en comisións de xénero (donesCOEINF, Mujeres en Informática do CCII, Intercolegial catalana).
Baixo o seu primeiro mandato como decana e co apoio das axudas económicas de Google, nace e desprégase o proxecto Girls4Bits na FIB que se desenvolve entre 2010 e 2015. O seu obxecto foi loitar contra os tópicos e estereotipos negativos e ofrecer unha visión distinta da informática. Como resultado, xeráronse contidos dixitais para visualizar o traballo realizado polas enxeñeiras en informática, e a visión que teñen algunhas estudantes ou recentes tituladas da formación e profesión. Produciuse unha serie de seis vídeos con testemuñas de estudantes e profesionais, creouse un portal web para reunir a información para a promoción dos estudos do Grao de Enxeñaría Informática e actualizouse e mellorouse a exposición Pioneras de la Informática y las Telecomunicaciones.

Nesta liña, Castell Ariño fomentou accións para incrementar a presenza feminina, como a mentorización de programas en escolas de primaria (Inspira STEM e Aquí STEAM); e organizou actividades no campus da UPC ao redor de datas especiais como o 11 de febreiro –Día internacional da Muller e a Nena na Ciencia–, o Día da Muller o 8 de marzo e o Girls in ICT day no mes de abril. A nivel internacional, a enxeñeira organizou o ACM-WE womENcourage 2017, congreso do que forma parte do seu comité directivo desde 2018 e actualmente preside; tamén organizou en 2018 BGCW; participou en proxectos europeos de temas de xénero como o GEECCO (Igualdade de Xénero na Enxeñaría a través da Comunicación e o Compromiso); e é asesora experta en xénero no WiPLASH (plasticidade sen fíos para arquitecturas informáticas heteroxéneas masivas). Núria é cofundadora da comisión de xénero do Colegio Oficial de Ingeniería Informática de Cataluña (COEINF) do 2018 á actualidade e forma parte do comité de expertas da comisión de xénero da Intercolegial de Colegios Profesionales de Cataluña (2021-actualidade). Tamén é cofundadora de Mujeres en Ingeniería Informática (2021- actualidade), a comisión de xénero do Consejo de Colegios en Ingeniería Informática (CCII). Desde 2018 forma parte do Steering Committee do womENcourage, organizado anualmente polo Capítulo de Mujeres de ACM en Europa (ACM-WE), onde a día de hoxe é a presidenta do seu comité. Foi embaixadora do WiDS 2022 de Stanford, celebrado en Barcelona o pasado 20 de abril. Castell Ariño recibiu varios premios por motivos diversos (calidade docente, traxectoria persoal ou tema de xénero). Os máis recentes son a mención honorífica do premio Creu Casas Mujeres para cambiar el mundo do Institut d'Estudis Catalans (IEC) en 2020; o premio UPC ao Compromiso Social no ámbito da igualdade de xénero en 2020 (individual) e en 2021 (colectivo); o premio á Personalidade Destacada de LaNit 2021, outorgado por Telecos.cat e Colexio Oficial de Enxeñaría en Informática de Cataluña (COEINF); e a Mención M. Encarna Sanahuja Yll da Generalitat en 2021 polo proxecto de inclusión na práctica docente da perspectiva de xénero.

Karina Gibert Oliveras, natural de Figueres (Girona), é catedrática en Intelixencia Artificial e Ciencia de Datos da Universidade Politécnica de Cataluña-BarcelonaTech (UPC). É licenciada e co doutoramento en Informática coas especialidades de Estatística Computacional e Intelixencia Artificial (IA), sendo cofundadora e directora desde febreiro de 2021 do centro de Investigación en Intelligent Data Science and Artificial Intelligence (IDEAI-UPC). Actualmente, tamén é a vicedecana de presidencia para Igualdade e Ética do Colexio Oficial de Enxeñaría Informática de Cataluña (COEINF), e anteriormente foi vicedecana de Big Data, Data Science e IA do COEINF.

É experta da Estrategia Catalana de IA (Catalonia.AI) desde 2018. É membro do Consello Asesor do Observatorio de Ética na Inteligencia Artificial de Cataluña desde 2020, da Axencia da Transparencia da Área Metropolitana de Barcelona desde 2021, e do comité de ética de CIDAI, ademais de asesora da Comisión Europea en ética da Intelixencia Artificial desde 2019, experta do Senado en Intelixencia Artificial e Ética en 2021, e directora do proxecto ciutadanIA.cat, un curso de divulgación sobre IA para toda a cidadanía. A maiores, Karina Gibert é membro do comité de ética dos datos do departamento de Presidencia da Generalitat de Cataluña.

En temas de xénero, é fundadora da Comisión donesCOEINF para a brecha de xénero en Enxeñaría Informática desde 2018, membros da donesIAcat da Asociación Catalana de Inteligencia Artificial (ACIA) desde 2019, y desde 2021 de Mujeres en Ingeniería Informática do Consejo de Colegios de Ingeniería Informática de España (CCII), e doutras comisións de xénero. Neste 2022 é embaixadora da Iniciativa Mujeres en la Ciencia de Datos (WiDS-Barcelona 2022 de Stanford), posto que tamén ocupou en 2021. É editora da revista Environmental Modeling and Software do JCR, Elsevier, membro electo do board da Int'l Environmental Modelling and Software Society (iEMS), membro do Comité Computational Statistics and Data Mining for Knowledge Discovery da Asociación Internacional de Computación Estatística (IASC), e foi consultora do departamento de Saúde Mental da OMS para a conceptualización de sistemas de Saúde Mental en países LAMIC. Foi a investigadora principal no proxecto INSESS-COVID19 para descubrir o impacto da COViD-19 na vulnerabilidade social (finalista aos Premios Europeos en Servizos Sociais en 2021). Moi activa en investigación e produción científica, con máis de trinta anos de experiencia no uso social da tecnoloxía en ámbitos como saúde, benestar, medio ambiente e sostibilidade, publicou máis de 450 publicacións científicas, 44 en JCR, 25 en QI. Liderou tamén o desenvolvemento da plataforma tecnolóxica critvirtual.com en favor das mulleres afganas.

En canto aos recoñecementos, Karina Gibert recibiu unha mención de honra no Premio Creu Casas nas edicións de 2021 e 2022; o premio Mulleres Para Cambiar o Mundo do Institut d'Estudis Catalans; o Premio donaTIC 2018 na categoría académica/investigadora; o primeiro premio HackingBullipedia 2013, relacionado co famoso chef Ferrán Adrià, co proxecto GENESIS Soporte de decisións intelixentes para a creatividade a través da análise evolutiva; e o Premio ao mellor proxecto europeo de e-Health da UE ao proxecto K4Care en 2010 polos altos estándares de calidade alcanzados. Tamén foi finalista dos European Social Services Awards 2021 polo proxecto INSESS-COVID19 e dos Premios AMETIC 2021 polo proxecto Top Secret Rosies de xeración de talento feminino.

El Ayuntamiento de Rianxo va a organizar este mes de junio una actividad formativa que pone el foco en las mujeres y que asume el desafío de derribar los muros de inclusión digital que separan a algunos sectores de la población femenina de las ventajas y posibilidades (personales, profesionales, empresariales, de autonomía y de empoderamiento) de las nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación, las TIC. El taller formativo Hacia la independencia digital se celebrará del 13 al 22 de junio en el Auditorio Municipal en horario de 10:00 a 12:30h.

El Ayuntamiento explicó que las plazas (limitadas) se asignarán por orden de inscripción (a través de los teléfonos 981 972 731 604 024 012 y del correo igualdade@concelloderianxo.gal) y que es preciso disponer de cuenta de correo electrónico y teléfono inteligente. El curso viene de la mano de la Concejalía de Bienestar Social, Igualdad y Diversidad de Rianxo. 

Los contenidos que se desarrollarán son los siguientes: 

1. Cómo me preparo para hacer trámites de manera digital. 
2. Qué es un certificado digital y otros sistemas de acceso a la sede electrónica. 
3. Trámites con la Seguridad Social y SEPE. 
4. Trámites con la Xunta de Galicia (sede electrónica) 
5. Trámites con el Ayuntamiento de Rianxo 
6. Trámites con la Agencia Tributaria 
7. Redes sociales y seguridad.

O Concello de Rianxo vai organizar este mes de xuño unha actividade formativa que pon o foco nas mulleres e que asume o desafío de derrubar os muros de inclusión dixital que separan a algúns sectores da poboación feminina das vantaxes e posibilidades (persoais, profesionais, empresariais, de autonomía e de apoderamento) das novas Tecnoloxías da Información e a Comunicación, as TIC. O obradoiro formativo Cara a independencia dixital celebrase do 13 ao 22 de xuño no Auditorio Municipal en horario de 10:00 a 12:30h.

O Concello explicou que as prazas (limitadas) asignaranse por orde de inscrición (a través dos teléfonos 981 972 731 604 024 012 e do correo igualdade@concelloderianxo.gal) e que é preciso dispoñer de conta de correo electrónico e teléfono intelixente. O curso vén da man da Concellaría de Benestar Social, Igualdade e Diversidade de Rianxo. 

Os contidos que se desenvolverán son os seguintes: 

1. Como me preparo para facer trámites de xeito dixital. 
2. Que é un certificado dixital e outros sistemas de acceso á sede electrónica. 
3. Trámites coa Seguridade Social e SEPE. 
4. Trámites coa Xunta de Galicia (sede electrónica) 
5. Trámites co Concello de Rianxo 
6. Trámites coa Axencia Tributaria 
7. Redes sociais e seguridade.