El viernes 27 de noviembre da comienzo una de las tres conferencias sobre Inteligencia artificial (IA) aplicada al medicamento, a los sistemas de evaluación y la entornos educativos y sociales que la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) traerá a Ourense. Hay que decir que serán tres los ponentes de este encuentro, todos ellos pertenecientes al Departamento de Inteligencia artificial de la Escuela Técnica Superior de Ingeniería Informática de esta universidad. Se trata de la respuesta de la UNED a la invitavión formulada desde el Centro de IA de Ourense incluido al amparo de la propuesta de los Viernes con Inteligencia artificial que está desarrollando dicho centro. Las tres conferencias se llevarán a cabo el 27 de noviembre, 4 y 11 diciembre y serán siempre en línea y a la misma hora, a las 12 horas.

Este viernes día 27 intervendrá el doctor Francisco Javier Díez Vegas, catedrático de Ciencias e Inteligencia artificial de la UNED. Hablará de  IA en Medicamento. Presente, pasado y futuro. Díez Vegas imparte docencia sobre modelos probabilistas y análisis de decisiones, métodos probabilistas, análisis de decisiones en farmacología o análisis de decisiones para ingeniería y gestión. Sus áreas de investigación son la Inteligencia artificial, los sistemas expertos, los modelos gráficos probabilistas, la toma de decisiones en medicamento y los análisis de costes-efectividad. Su conferencia en este seminario se podrá seguir por streaming a través de YouTube.

Las otras conferencias ofrecidas por la UNED se celebrarán los días 4 y el 11 de diciembre. Para el día 4 se espera la intervención del doctor Julio Gonzalo Arroyo, catedrático en Lenguajes y Sistemas Informáticos de la UNED. Su ponencia se titula Rumbo en sistemas de evaluación. Y el día 11 podrá escucharse la conferencia Herramientas de IA en entornos educativos y sociales, a cargo del doctor José Antonio Rodríguez Anaya, catedrático en Lenguajes y Sistemas Informáticos de la UNED.

O venres 27 de novembro dá comezo unha das tres conferencias sobre Intelixencia Artificial (IA) aplicada ao medicamento, aos sistemas de avaliación e a contornas educativas e sociais que a Universidade Nacional de Educación a Distancia (UNED) traerá a Ourense. Cómpre dicir que serán tres os relatores deste encontro, todos eles pertencentes ao Departamento de Intelixencia Artificial da Escola Técnica Superior de Enxeñaría Informática desta universidade. Trátase da resposta da UNED ao convite formulado desde o Centro de IA de Ourense incluído ao abeiro da proposta dos Venres con Intelixencia Artificial que vén desenvolvendo o devandito centro. Informar que as tres conferencias levaranse a cabo o 27 de novembro, 4 e 11 decembro serán sempre en liña e á mesma hora, ás 12 horas.

Este venres día 27 intervirá o doutor Francisco Javier Díez Vegas, catedrático de Ciencias e Intelixencia Artificial da UNED. Falará de IA en Medicamento. Presente, pasado e futuro. Díez Vegas imparte docencia sobre modelos probabilistas e análises de decisións, métodos probabilistas, análises de decisións en farmacoloxía ou análise de decisións para enxeñaría e xestión. As súas áreas de investigación son a Intelixencia Artificial, os sistemas expertos, os modelos gráficos probabilistas, a toma de decisións en medicamento e as análises de custes-efectividade. A súa conferencia neste seminario poderase seguir por streaming a través de Youtube.

As outras conferencias achegadas pola UNED celebraranse os días 4 e o 11 de decembro. Para o día 4 espérase a intervención do doutor Julio Gonzalo Arroyo, catedrático en Linguaxes e Sistemas Informáticos da UNED. O seu relatorio titúlase Rumbo en sistemas de avaliación. E o día 11 poderá escoitarse a conferencia Ferramentas de IA en contornas educativas e sociais, a cargo do doutor José Antonio Rodríguez Anaya, catedrático en Linguaxes e Sistemas Informáticos da UNED.

Del 18 al 22 de noviembre se celebró online una de las ferias de tecnologías libres y participativas más importantes del panorama estatal y europeo, la Maker Faire Galicia, que, por causa de la COVID y con el objetivo de garantizar al máximo la seguridad sanitaria, se desarrolló en un escenario virtual que recreaba, al detalle, el emplazamiento habitual del evento: el Museo Gaiás de la Cidade da Cultura. Las entidades organizadoras de la feria (VermisLab con el apoyo de la Xunta y el Ayuntamiento de Santiago, entre otras entidades) destacaron 'el relevante salto internacional de esta edición', una convocatoria en la que se intentó convertir en oportunidad de máxima participación lo que a priori se presentaba como un obstáculo (las restricciones motivadas por la COVID).

De hecho, según señalaron desde la organización, más de la mitad de los visitantes procedieron de latinoamérica, sobre todo de países como Argentina, Brasil, Colombia o México. Además, fue muy relevante el número de competiciones que cobijó el evento, tanto en las jornadas de la industria, como en la educativa o en las abiertas, en las que destacaron tanto el nivel de los proyectos presentados como la puesta en escena. En la competición de proyectos de las jornadas de industria consiguió el primer premio José Gago, estudiante de Medicina en la USC, que participaba con el proyecto Bactidec, un dispositivo para detectar bacterias en tiempo real en quirófanos, con el que también ganó el último programa Explorer del Banco Santander. El segundo premio fue para Iria Ollero y su proyecto Wave & Pain y el tercer lugar fue para Alberto Alvarellos, que presentó un dispositivo para medir la concentración de radón.

Durante la jornada educativa, llegaron a la final de la competición de proyectos 10 centros de Galicia y Portugal, que participaron en dos categorías, makers y minimakers . El proyecto ganador en la primera de las modalidades fue para el IES Maximino Romero de Lema, con el proyecto Transformación digital durante la COVID, que puso en juego diferentes medidas para reducir el riesgo de contagio del COVID en los centros educativos.

En la categoría minimakers el ganador fue el Club de ciencias del CEIP Ponte dos Brozos, con el proyecto Desplastifícate, que une el uso de la tecnología y el fomento de la conciencia ambiental creando espacios virtuales que parecen entornos naturales contaminados.

Participantes en la sesión virtual de pitching

Por último, durante las jornadas abiertas se entregaron los premios del público en las categorías minimakers, makers y divulgación. En la primera de las categorías recibió el tercer premio Kid's Kitcar, diseña, construye, compite; el segundo Ergonomik; y el primer premio fue para Watch-up room.

En la categoría maker el tercer premio fue para ACO Robots; el segundo para Art&Technology; y el primero fue para Fabricación de aeronaves a escala. Por último, en la categoría de divulgación, el tercer galardón recayó en Estación para el control de la calidad de aguas de ríos; el segundo para TIC en 3D; y el primer premio fue para Neurotech Galicia.

En la jornada del sábado también se entregaron dos premios cuyos retos se lanzaron durante la jornada educativa, la Game Maker Jam (competición para la creación de videojuegos express), que fue para Pitafarm y el Escornathon (competición para diseñar fichas de programación para el escornabot). Además de estos reconocimientos, también se desveló la identidad del maker de mérito, que entrega la organización todos los años a aquellos/as que ayudan de manera significativa al movimiento maker. Este año fue a parar a toda la comunidad maker por 'su trabajo incansable durante los peores momentos de la crisis sanitaria derivada de la COVID-19', y recogió el premio el gallego Álvaro Rey de Makergal, en representación de todo el colectivo maker.

Señalar también que la organización dejará los contenidos en abierto en la plataforma del evento durante todo el año, acercándonos así la posibilidad de volver a disfrutar de la experiencia y llegando a mucho más público a nivel mundial.

Do 18 ó 22 de novembro celebrouse online unha das feiras de tecnoloxías libres e participativas máis importantes do panorama estatal e europeo, a Maker Faire Galicia, que, por mor da COVID e co obxectivo de garantir ao máximo a seguridade sanitaria, desenvolveuse nun escenario virtual que recreaba, polo miúdo, o emprazamento habitual do evento: o Museo Gaiás da Cidade da Cultura. As entidades organizadoras da feira (VermisLab co apoio da Xunta e o Concello de Santiago, entre outras entidades) salientaron “o relevante chimpo internacional desta edición”, unha convocatoria na que se tentou converter en oportunidade de máxima participación o que a priori presentábase como un obstáculo (as restricións motivadas pola COVID).

De feito, segundo sinalaron dende a organización, máis da metade dos visitantes procederon de latinoamérica, sobre todo de países como Arxentina, Brasil, Colombia ou México. Ademais, foi moi relevante o número de competicións que acubillou o evento, tanto nas xornadas da industria, como na educativa ou nas abertas, nas que destacaron tanto o nivel dos proxectos presentados como a posta en escena. Na competición de proxectos das xornadas de industria conseguiu o primeiro premio José Gago, estudante de Medicina na USC, que participaba co proxecto Bactidec, un dispositivo para detectar bacterias en tempo real en quirófanos, co que tamén gañou o último programa Explorer do Banco Santander. O segundo premio foi para Iria Ollero e o seu proxecto Wave & Pain e o terceiro lugar foi para Alberto Alvarellos, que presentou un dispositivo para medir a concentración de radón.

Durante a xornada educativa, chegaron á final da competición de proxectos 10 centros de Galicia e Portugal, que participaron en dúas categorías, makers e minimakers. O proxecto gañador na primeira das modalidades foi para o IES Maximino Romero de Lema, co proxecto Transformación dixital durante a COVID, que puxo en xogo diferentes medidas para reducir o risco de contaxio do COVID nos centros educativos.

Na categoría minimakers o gañador foi o Club de ciencias do CEIP Ponte dos Brozos, co proxecto Desplastifícate, que une o uso da tecnoloxía e o fomento da conciencia ambiental creando espazos virtuais que semellan contornas naturais contaminadas.

Participantes na sesión virtual de pitching

Por último, durante as xornadas abertas entregáronse os premios do público nas categorías minimakers, makers e divulgación. Na primeira das categorías recibiu o terceiro premio Kid's Kitcar, diseña, construye, compite; o segundo Ergonomik; e o primeiro premio foi para Watch-up room.

Na categoría maker o terceiro premio foi para ACO Robots; o segundo para Art&Technology; e o primeiro foi para Fabricación de aeronaves a escala. Por último, na categoría de divulgación, o terceiro galardón recaeu en Estación para el control de la calidad de aguas de ríos; o segundo para TIC en 3D; e o primeiro premio foi para Neurotech Galicia.

Na xornada do sábado tamén se entregaron dous premios cuxos retos lanzáronse durante a xornada educativa, a Game Maker Jam (competición para a creación de videoxogos express), que foi para Pitafarm e o Escornathon (competición para deseñar fichas de programación para o escornabot). Ademais destes recoñecementos, tamén se desvelou a identidade do maker de mérito, que entrega a organización todos os anos a aqueles/as que axudan de maneira significativa ó movemento maker. Este ano foi a parar a toda a comunidade maker polo “seu traballo incansable durante os peores momentos da crise sanitaria derivada do COVID-19”, e recolleu o premio o galego Álvaro Rey de Makergal, en representación de todo o colectivo argalleiro.

Sinalar tamén que a organización deixará os contidos en aberto na plataforma do evento durante todo o ano, achegándonos así a posibilidade de volver a desfrutar da experiencia e chegando a moito máis público a nivel mundial.

El secretario general de Educación y Formación Profesional de la Xunta, José Luis Mira, llamó la atención esta mañana sobre la innovación que se está desarrollando desde los centros de enseñanza gallegos, presentando como ejemplo los proyectos maker de los 14 centros de primaria, secundaria y formación profesional que se presentan hoy en la jornada educativa de la Maker Faire Galicia 2020. Un pequeño satélite, una estación de bajo coste para el control de la calidad del agua, o el empleo de la tecnología al servicio de una educación más inclusiva y segura en los tiempos de la covid-19, son algunos de los proyectos que se darán a conocer en esta jornada de la Maker Faire Galicia 2020, que por vez primera dedica todo un día al ámbito educativo.

El programa puede seguirse enteramente en línea desde cualquier lugar y, además de mesas redondas, charlas y talleres destinados a docentes y alumnado, incluye las presentaciones de 28 proyectos de makers de Galicia, del resto de España, Portugal y Brasil. El secretario general de Educación y Formación Profesional de la Xunta participó en la apertura del encuentro, donde destacó 'el buen hacer de alumnado y docentes que se refleja en proyectos tecnológicos como un minisatélite, una estación de control de aguas o aplicaciones para crear escuelas más inclusivas y seguras en los tiempos de la covid-19'.

En este sentido, José Luis Mira también reconoció la calidad de los proyectos presentados en esta edición de la Maker Faire, donde podemos conocer ideas de todo tipo, desde iniciativas para que los más pequeños de la escuela trabajen la motricidad fina y den sus primeros pasos en la robótica, hasta un robot diseñado para ayudar en la gestión de las emociones a los niños y niñas con TEA, o ingeniosas ideas para aplicar la tecnología frente a la pandemia, abriendo roperos y puertas sin llave o accediendo a los ordenadores sin teclear'.

Proyectos 'maker' de los centros de enseñanza

Del total de 28 proyectos presentados en el ámbito educativo, una decena de finalistas presentan su pitch en línea para ser evaluados por un jurado especializado del CAFI, que decidirá los tres galardones del certamen. Además del reconocimiento a su trabajo, recibirán como premio unos kits de robótica y electrónica básica para continuar a desarrollar proyectos creativos y tecnológicos desde el centro de enseñanza.

Entre los 14 centros de primaria, secundaria y FP gallegos que participan en el encuentro se encuentran por ejemplo el IES A Pinguela de Monforte de Lemos, que diseñó y construyó una recreativa arcade totalmente personalizada y montada por el alumnado; el IES David Buján de Cambre, con dos proyectos para la creación de una estación de bajo coste para el control de la calidad del agua de los ríos o un espacio biomaker para hacer investigaciones de biotecnología en colaboración con escuelas de Lituania, Italia y Macedonia. Desde el IES Sánchez Cantón de Pontevedra se presenta también un proyecto de minisatélite desarrollado por seis estudiantes de Bachillerato para la competición Cansat convocada por ESERO-Spain 'organismo dependiente de la Agencia Espacial Europea'.

En el ámbito más social, encontramos también proyectos que emplean la tecnología como herramienta de ayuda e inclusión, como el presentado por los IES Zalaeta y el Centro de Educación Especial Nuestra Señora de Lourdes, de A Coruña, o el proyecto Instituto Enseñanza Secundaria Seguro, surgido en el IES Maximino Romero de Lema de A Coruña dentro de las medidas de adaptación al contexto de la covid-19, con el fin de crear espacios seguros dentro del centro educativo que reduzcan el contagio del virus SARS-COV2. Con este proyecto se pretende impulsar las habilidades STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas) del alumnado, al mismo tiempo que se buscan ideas ingeniosas para aplicar la tecnología frente a la pandemia y entre las que se encuentran abrir los roperos o las puertas sin llave, o acceder a ordenadores con tarjetas sin necesidad de tocar el teclado.

Un Museo Gaiás en 360º

Desde la plataforma en línea de la Maker Faire Galicia 2020 (https://makerfairegalicia.com/gl), puede accederse a todos los contenidos del programa de estos cinco días dedicados a la creatividad y al ingenio. Permitiendo a las personas visitantes circular virtualmente por el interior de un Museo Gaiás recreado en 360 grados, el sistema ofrece la posibilidad de conectar a través de videoconferencia con los makers que exponen sus proyectos. También a través de la misma web se puede acceder a todos los talleres, charlas y mesas redondas programadas, en las que además de educación se tratan temas como aeronáutica, automoción, alimentación, energía, salud, economía circular, videojuegos o innovación social.

Entre los ponentes más destacados del encuentro se encuentran Yannick Roy, co-fundador y director de la comunidad más grande del mundo de neurotecnología (NeuroTchX); Sofía Belenguer, co-creadora y CEO de MyRealFood, la app que ayuda a llevar una dieta saludable basada en comida real; o Maitane Alonso, la maker que con solo 18 años sorprendió a la NASA con su máquina de conservación de alimentos.

La Maker Faire Galicia 2020 se celebra con el apoyo de la Xunta de Galicia, el Ayuntamiento de Santiago y Asociación para el Progreso de la Dirección (APD).

O secretario xeral de Educación e Formación Profesional da Xunta, José Luis Mira, chamou a atención esta mañá sobre a innovación que se está a desenvolver desde os centros de ensino galegos, presentando como exemplo os proxectos maker dos 14 centros de primaria, secundaria e formación profesional que se presentan hoxe na xornada educativa da Maker Faire Galicia 2020. Un pequeno satélite, unha estación de baixo custo para o control da calidade da auga, ou o emprego da tecnoloxía ao servizo dunha educación máis inclusiva e segura nos tempos da covid-19, son algúns dos proxectos que se darán a coñecer nesta xornada da Maker Faire Galicia 2020, que por vez primeira dedica todo un día ao ámbito educativo.

O programa pode seguirse enteiramente en liña desde calquera lugar e, ademais de mesas redondas, charlas e obradoiros destinados a docentes e alumnado, inclúe as presentacións de 28 proxectos de argalleiros e argalleiras de Galicia, do resto de España, Portugal e o Brasil. O secretario xeral de Educación e Formación Profesional da Xunta participou na apertura do encontro, onde destacou “o bo facer de alumnado e docentes que se reflicte en proxectos tecnolóxicos como un minisatélite, unha estación de control de augas ou aplicacións para crear escolas máis inclusivas e seguras nos tempos da covid-19”.

Neste sentido, José Luis Mira tamén recoñeceu a calidade dos proxectos presentados nesta edición da Maker Faire, onde podemos coñecer ideas de todo tipo, desde iniciativas para que os máis pequenos da escola traballen a motricidade fina e dean os seus primeiros pasos na robótica, ata un robot deseñado para axudar na xestión das emocións aos nenos e nenas con TEA, ou enxeñosas ideas para aplicar a tecnoloxía fronte á pandemia, abrindo roupeiros e portas sen chave ou accedendo aos ordenadores sen teclear”.

Proxectos ‘maker’ dos centros de ensino

Do total de 28 proxectos presentados no ámbito educativo, unha decena de finalistas presentan o seu pitch en liña para seren avaliados por un xurado especializado do CAFI, que decidirá os tres galardóns do certame. Ademais do recoñecemento ao seu traballo, recibirán como premio uns kits de robótica e electrónica básica para continuar a desenvolver proxectos creativos e tecnolóxicos desde o centro de ensino.

Entre os 14 centros de primaria, secundaria e FP galegos que participan no encontro atópanse por exemplo o IES A Pinguela de Monforte de Lemos, que deseñou e construíu unha recreativa arcade totalmente personalizada e montada polo alumnado; o IES David Buján de Cambre, con dous proxectos para a creación dunha estación de baixo custo para o control da calidade da auga dos ríos ou un espazo biomaker para facer investigacións de biotecnoloxía en colaboración con escolas de Lituania, Italia e Macedonia. Desde o IES Sánchez Cantón de Pontevedra preséntase tamén un proxecto de minisatélite desenvolvido por seis estudantes de Bacharelato para a competición Cansat convocada por ESERO-Spain –organismo dependente da Axencia Espacial Europea–.

No ámbito máis social, atopamos tamén proxectos que empregan a tecnoloxía como ferramenta de axuda e inclusión, como o presentado polos IES Zalaeta e o Centro de Educación Especial Nuestra Señora de Lourdes, da Coruña, ou o proxecto Instituto Ensino Secundario Seguro, xurdido no IES Maximino Romero de Lema da Coruña dentro das medidas de adaptación ao contexto da covid-19, co fin de crear espazos seguros dentro do centro educativo que reduzan o contaxio do virus SARS-COV2. Con este proxecto preténdese impulsar as habilidades STEM (Ciencia, Tecnoloxía, Enxeñaría e Matemáticas) do alumnado, ao mesmo tempo que se procuran ideas enxeñosas para aplicar a tecnoloxía fronte á pandemia e entre as que se atopan abrir os roupeiros ou as portas sen chave, ou acceder a ordenadores con tarxetas sen necesidade de tocar o teclado.

Un Museo Gaiás en 360º

Desde a plataforma en liña da Maker Faire Galicia 2020 (https://makerfairegalicia.com/gl), pode accederse a todos os contidos do programa destes cinco días dedicados á creatividade e ao enxeño. Permitindo ás persoas visitantes circular virtualmente polo interior dun Museo Gaiás recreado en 360 grados, o sistema ofrece a posibilidade de conectar a través de videoconferencia cos makers que expoñen os seus proxectos. Tamén a través da mesma web se pode acceder a todos os obradoiros, charlas e mesas redondas programadas, nas que ademais de educación se tratan temas como aeronáutica, automoción, alimentación, enerxía, saúde, economía circular, videoxogos ou innovación social.

Entre os relatores máis destacados do encontro atópanse Yannick Roy, co-fundador e director da comunidade máis grande do mundo de neurotecnoloxía (NeuroTchX); Sofía Belenguer, co-creadora e CEO de MyRealFood, a app que axuda a levar unha dieta saudable baseada en comida real; ou Maitane Alonso, a maker que con só 18 anos sorprendeu á NASA coa súa máquina de conservación de alimentos.

A Maker Faire Galicia 2020 celébrase co apoio da Xunta de Galicia, o Concello de Santiago e Asociación para el Progreso de la Dirección (APD).

El vicepresidente económico y conselleiro de Economía, Empresa e Innovación, Francisco Conde, defendió esta mañana, en la inauguración de la Maker Faire Galicia 2020, el impulso de la digitalización, la economía verde y el talento para poder construir en la Comunidad una economía de mayor valor añadido:

'El talento es el motor de toda la transformación que tenemos por delante y si algo hay en esta Maker Faire es, precisamente, talento', aseguró.

Conde destacó que esta nueva edición del evento, que se desarrollará 100% en línea, supone un reto de organización y una muestra del compromiso de Galicia con la digitalización y la apuesta por las nuevas tecnologías como herramienta para la creación de soluciones innovadoras y como alternativa a la presencialidad.

El vicepresidente explicó que la feria pondrá de manifiesto hasta donde puede llegar la creatividad tecnológica en ámbitos como la industria 4.0, la movilidad, la alimentación y la salud, o la energía y la economía circular. A su vez, es una oportunidad para que se dé cita el emprendimiento gallego a través de las aceleradoras y startups de las Business Factory Auto y Aero, así como el mundo de la investigación.

Conde defendió el fomento de la innovación como eje transversal y el compromiso del Gobierno gallego con el impulso de una Galicia más innovadora, verde y social de cara a 2030 para lo cual los fondos europeos de recuperación serán una gran oportunidad. En este sentido, la Xunta ya trasladó al Gobierno de España los primeros 108 proyectos diseñados de la mano del tejido productivo que tienen como base la innovación y como objetivo la modernización de la industria gallega y de los servicios públicos.

'El elemento vertebrador de la candidatura que presentamos a los fondos es la cooperación público-privada. Debemos identificar proyectos que impulsen la transformación, creen riqueza y empleo y acerquen resiliencia económica y social', afirmó Conde, que invitó a los participantes a colaborar en la identificación de nuevas iniciativas que se puedan sumar a la candidatura gallega.

O vicepresidente económico e conselleiro de Economía, Empresa e Innovación, Francisco Conde, defendeu esta mañá, na inauguración da Maker Faire Galicia 2020, o impulso da dixitalización, a economía verde e o talento para poder construír na Comunidade unha economía de maior valor engadido:

“O talento é o motor de toda a transformación que temos por diante e se algo hai nesta Maker Faire é, precisamente, talento”, asegurou.

Conde destacou que esta nova edición do evento, que se desenvolverá 100% en liña, supón un reto de organización e unha mostra do compromiso de Galicia coa dixitalización e a aposta polas novas tecnoloxías como ferramenta para a creación de solucións innovadoras e como alternativa á presencialidade.

O vicepresidente explicou que a feira porá de manifesto ata onde pode chegar a creatividade tecnolóxica en eidos como a industria 4.0, a mobilidade, a alimentación e a saúde, ou a enerxía e a economía circular. Á súa vez, é unha oportunidade para que se dea cita o emprendemento galego a través das aceleradoras e startups das Business Factory Auto e Aero, así como o mundo da investigación.

Conde defendeu o fomento da innovación como eixe transversal e o compromiso do Goberno galego co impulso dunha Galicia máis innovadora, verde e social de cara a 2030 para o que os fondos europeos de recuperación serán unha gran oportunidade. Neste sentido, a Xunta xa trasladou ao Goberno de España os primeiros 108 proxectos deseñados da man do tecido produtivo que teñen como base a innovación e como obxectivo a modernización da industria galega e dos servizos públicos.

“O elemento vertebrador da candidatura que presentamos aos fondos é a cooperación público-privada. Debemos identificar proxectos que impulsen a transformación, creen riqueza e emprego e acheguen resiliencia económica e social”, afirmou Conde, que convidou aos participantes a colaborar na identificación de novas iniciativas que se poidan sumar á candidatura galega.

El Ayuntamiento de Ames va a organizar un certamen para estimular la creatividad de las nuevas generaciones, animar a la creación de vídeos en gallego con nuevos formatos y temáticas y dar visibilidad a la comunidad gallega de tiktokers . Se trata de la iniciativa GaleTiktokers, impulsada por la Consellería de Juventud y Normalización Lingüística, en la que podrán participar chicas y chicos a partir de 14 años. Sus tiktoks serán valorados por un jurado compuesto por personas reconocidas en el ámbito audiovisual gallego y en las redes sociales.

Para inscribirse en el certamen hay que enviar al correo electrónico galetiktokers@gmail.com la ficha de participación cubierta y firmada junto con el vídeo creado. El plazo de inscripción ya está abierto y finalizará el próximo 30 de noviembre de 2020. Los premios se entregarán en un acto público el 18 de diciembre de 2020. Se podrá participar de forma individual o por parejas, y se establecen dos categorías en función de la edad. En la primera categoría entrarán chicas y chicos de 14 a 16 años, ambas edades incluidas; en la segunda, se incluirán chicas y chicos a partir de 17 años. En el caso de participar dos personas en el mismo vídeo, deberá ser con pantalla compartida para cumplir las normas sanitarias de seguridad; de este modo, se podrá compartir vídeo pero no espacio de grabación.

Premios y jurado

Las bases del certamen establecen cuatro premios, dos en cada categoría, de 150 euros cada uno de ellos. Habrá premios del público y premios del jurado. Los premios del público los llevarán las piezas que obtengan más me gusta en el perfil de Instagram @omixames en cada una de las categorías. El resto de los premios los decidirá el jurado que valore todas las piezas participantes. En esta primera edición, el certamen cuenta con un jurado compuesto por dos reconocidos youtubers, Aquel-e y Olaxonmario, y por la presentadora del programa de la TVG Dígocho eu, Esther Estévez. Los tres valorarán los vídeos, tanto en la forma como en el contenido, teniendo en cuenta aspectos como la originalidad, la creatividad, la claridad y la calidad lingüística.

Características y condiciones de los vídeos

Los vídeos que se creen para este certamen tienen que estar en lengua gallega y deben ser de creación propia, a través de la aplicación TikTok. Será obligatorio que la lengua tenga presencia, ya sea de manera oral, escrita o musical. Las piezas, de temática libre, deben tener una duración comprendida entre 15 y 60 segundos. No se admitirán vídeos que promuevan un mensaje violento, denigrante u ofensivo. Se podrán crear piezas audiovisuales relacionadas con la música, el humor, el baile, la interpretación, los efectos especiales, el deporte, etc. El plazo de inscripción ya está abierto y finalizará el próximo 30 de noviembre de 2020.

O Concello de Ames vai organizar un certame para estimular a creatividade das novas xeracións, animar á creación de vídeos en galego con novos formatos e temáticas e dar visibilidade á comunidade galega de tiktokers. Trátase da iniciativa GaleTiktokers, impulsada pola Consellería de Mocidade e Normalización Lingüística, na que poderán participar mozas e mozos a partir de 14 anos. Os seus tiktoks serán valorados por un xurado composto por persoas recoñecidas no ámbito audiovisual galego e nas redes sociais.

Para inscribirse no certame cómpre enviar ao correo electrónico galetiktokers@gmail.com a ficha de participación cuberta e asinada xunto co vídeo creado. O prazo de inscrición xa está aberto e rematará o vindeiro 30 de novembro de 2020. Os premios entregaranse nun acto público o 18 de decembro de 2020. Poderase participar de forma individual ou por parellas, e establécense dúas categorías en función da idade. Na primeira categoría entrarán rapazas e rapaces de 14 a 16 anos, ambas as dúas idades incluídas; na segunda, incluiranse mozas e mozos a partir de 17 anos. No caso de participaren dúas persoas no mesmo vídeo, deberá ser con pantalla compartida para cumprir as normas sanitarias de seguridade; deste xeito, poderase compartir vídeo pero non espazo de gravación.

Premios e xurado

As bases do certame establecen catro premios, dous en cada categoría, de 150 euros cada un deles. Haberá premios do público e premios do xurado. Os premios do público levaranos as pezas que obteñan máis gústame no perfil de Instagram @omixames en cada unha das categorías. O resto dos premios decidiraos o xurado que valore todas as pezas participantes. Nesta primeira edición, o certame conta cun xurado composto por dous recoñecidos youtubeiros, Aquel-e e Olaxonmario, e pola presentadora do programa da TVG Dígocho Eu, Esther Estévez. Os tres valorarán os vídeos, tanto na forma como no contido, tendo en conta aspectos como a orixinalidade, a creatividade, a claridade e a calidade lingüística.

Características e condicións dos vídeos

Os vídeos que se creen para este certame teñen que estar en lingua galega e deben ser de creación propia, a través da aplicación TikTok. Será obrigatorio que a lingua teña presenza, xa sexa de xeito oral, escrito ou musical. As pezas, de temática libre, deben ter unha duración comprendida entre 15 e 60 segundos. Non se admitirán vídeos que promovan unha mensaxe violenta, denigrante ou ofensiva. Poderanse crear pezas audiovisuais relacionadas coa música, o humor, o baile, a interpretación, os efectos especiais, o deporte, etc. O prazo de inscrición xa está aberto e rematará o vindeiro 30 de novembro de 2020.