La Competición de Robots de la Escuela de Ingeniería Industrial de la Universidad de Vigo, que va directa hacia su sexta convocatoria, sigue consiguiendo hitos de participación y repercusión, tal y como quedó de manifiesto hoy con el balance de actividad publicado por la organización, en el que se hace saber que después de cinco años de ediciones, consiguió cubrir en la primera semana del plazo de inscripción para participar en la próxima entrega, la sexta, las 156 plazas ofertadas.

Esto motivó que "ante la gran demanda registrada" la organización de la prueba decidiera incluir a los más 20 equipos que habían quedado en lista de espera, con lo que la cifra total de equipos asciende a 190, lo que se traduce en más de 1.000 estudiantes, de los que un 40% son chicas, de centros de ESO, Bachillerato y universidad, de toda Galicia. La competición se celebrará el 24 de abril y en su sexta edición estrenará nuevas categorías: Be-Robot para alumnado de ESO y Bachillerato, en relevo de Wall-e , y Demo-Robot, para alumnado de grados y FP, que toma la alternativa a la categoría R2D2.

Además, la competición, organizada por la EEI en colaboración con la Rama de Estudiantes del Institute of Electrical and Electronics Engineers (IEEE) y la Sección de Estudiantes de la International Society of Automation (ISA), contará con nuevas pruebas y nuevo kit, si bien, los participantes que lo deseen podrán competir con el de ediciones anteriores.

A Competición de Robots da Escola de Enxeñaría Industrial da Universidade de Vigo, que vai directa cara a súa sexta convocatoria, segue a acadar fitos de participación e repercusión, tal e como quedou de manifesto hoxe co balance de actividade publicado pola organización, no que se fai saber que logo de cinco anos de edicións, conseguiu cubrir na primeira semana do prazo de inscrición para participar na vindeira entrega, a sexta, as 156 prazas ofertadas.

Isto motivou que “ante a gran demanda rexistrada” a organización da proba decidise incluír os máis 20 equipos que quedaran en lista de agarda, co que a cifra total de equipos ascende a 190, o que se traduce en máis de 1.000 estudantes, dos que un 40% son rapazas, de centros de ESO, Bacharelato e universidade, de toda Galicia. A competición celebrarase o 24 de abril e na súa sexta edición estreará novas categorías: Be-Robot para alumnado de ESO e Bacharelato, en substitución de Wall-e, e DeMo-Robot, para alumnado de graos e FP, que toma a remuda á categoría R2D2.

Ademais, a competición, organizada pola EEI en colaboración coa Rama de Estudantes do Institute of Electrical and Electronics Engineers (IEEE) e a Sección de Estudantes da International Society of Automation (ISA), contará con novas probas e novo kit, se ben, os participantes que o desexen poderán competir co de edicións anteriores.

Nuestras universidades celebraron este 11 de febrero el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia y lo hicieron con un más que completo programa de actividades en un montón de facultades y centros de investigación. En el caso de la Universidad de Vigo, lo festejó con talleres de robótica, de programación, de videojuegos y experimentos variados en el Centro de Investigación Biomédica, en la Estación de Ciencias Marinas de Toralla y en las escuelas de Telecomunicación y Minas. Todo compartió el mismo nexo común: hace falta echar abajo las barreras, sean las que sean, que impiden a las jóvenes tener más presencia en las carreras STEM (Ciencias, Tecnologías, Ingeniería y Matemáticas).

La Universidad de Vigo abrió este martes 11 de febrero las puertas de sus laboratorios a más de 250 alumnas de enseñanza secundaria y bachillerato y celebró con ellas el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia. Bajo el título genérico Ellas hacen CienTec 2020, se juntaron con las científicas y con las ingenieras de los campus vigueses (Vigo, Pontevedra, Ourense) para compartir experiencias y conocimiento. Y, también, para poner de manifiesto lo importante que es dejarse llevar por la pasión por la investigación.

Hubo actividades en las tres escuelas de ingeniería del campus, en el CINBIO y también en la ECIMAT y, en cada uno de estos lugares, se organizaron para las jóvenes diferentes actos de bienvenida, en los que participaron las coordinadoras de los talleres y diferentes responsables universitarias como la vicerrectora de Comunicación y Relaciones Institucionales, Mónica Valderrama; la directora de la Unidad de Igualdad, Águeda Gómez; la directora de la Escuela de Ingeniería de Minas y de la Energía, Elena Alonso, o la responsable del área de Investigación, Ana Bernabeu. En la Escuela de Ingeniería de Telecomunicación las recibió la directora de la Unidad de Igualdad, Águeda Gómez, y la profesora Soledad Torres, coordinadora de los talleres en este centro. "Se trata de que vean cómo se trabaja en nuestros laboratorios, tanto en los científicos como en los tecnológicos, para animarlas a que opten por orientar su formación a todo el ámbito de las STEM, ya que en el futuro el 90% de los trabajos van a pertenecer a estos ámbitos y, si las mujeres no estamos, la brecha económica y salarial se va a seguir incrementando cada vez más", explicó Gómez, poniendo el foco en la necesidad de echar abajo los estereotipos de género, "muy presentes tanto en los medios de comunicación como en las redes".

En la cita en la Escuela también intervino Soledad Torres, ingeniera de Telecomunicación, que dijo que "el problema que tenemos ahora mismo es que a las chicas no le gustan estas carreras, no les apetece involucrarse en profesiones que tienen que ver con ciencia y tecnología". En su presentación ante un grupo de 35 alumnas del IES Castelao de Vigo, Torres subrayó la relevancia de una situación que, de no solucionarse, seguirá provocando que vivamos en una sociedad cada vez menos igualitaria. Como dijimos al inicio, el encuentro celebrado en la EI de Telecomunicación se complementó con un taller de robótica con ingenios Lego. Esta actividad se enriqueció con los talleres celebrados en la Escuela de Ingeniería de Minas y de la Energía, en los que participaron 52 alumnas del IES Alexandre Bóveda de Vigo y en la Escuela de Ingeniería Industrial 48 del IES Pedro Floriani de Redondela. Entre los dos centros organizaron otros seis talleres con los que las alumnas tuvieron la oportunidad de hacerse una idea del tipo de trabajos que se llevan a cabo en estos centros y que incluyen desde identificación de minerales y materiales, hasta cuestiones relacionadas con termografía infrarroja, diseño e impresión 3D o robótica colaborativa. 

Las actividades del ámbito científico se concentraron en el Centro de Investigaciones Biomédicas, CINBIO, y en la Estación de Ciencias Marinas de Toralla, perteneciente al Centro de Investigación Marina (CIM). En el primero se celebraron seis talleres en los que se abordaron cuestiones como la preparación de nanopartículas de oro, la comprobaciones de las propiedades ópticas, los cromosomas sexuales y la herencia ligada al sexo... Participaron medio centenar de alumnas del IES Val do Tea de Ponteareas y, antes de arrancar con los talleres, asistieron a una pequeña charla inaugural a cargo de la profesora Amelia Verdejo. En el caso de la ECIMAT, se organizó una pequeña conferencia de Alba Sousa, psicóloga especializada en sensibilización y formación en igualdad y violencia de género, y una visita guiada a la que asistieron 40 alumnos y alumnas de 1º de bachillerato de Biología y Cultura Científica del IES Vilalonga.

As nosas universidades celebraron este 11 de febreiro o Día Internacional da Muller e a Nena na Ciencia e fixérono cun máis que completo programa de actividades nunha manchea de facultades e centros de investigación. No caso da Universidade de Vigo, festexouno con obradoiros de robótica, de programación, de videoxogos e experimentos variados no Centro de Investigación Biomédica, na Estación de Ciencias Mariñas de Toralla e nas escolas de Telecomunicación e Minas. Todo compartiu o mesmo nexo común: fai falta botar abaixo os atrancos, sexan os que sexan, que impiden ás mozas ter máis presenza nas carreiras STEM (Ciencias, Tecnoloxías, Enxeñaría e Matemáticas).

A Universidade de Vigo abriu este martes 11 de febreiro as portas dos seus laboratorios a máis de 250 alumnas de ensino secundario e bacharelato e celebrou con elas o Día Internacional da Muller e a Nena na Ciencia. Baixo o título xenérico Elas fan CienTec 2020, xuntáronse coas científicas e coas enxeñeiras dos campus vigueses (Vigo, Pontevedra, Ourense) para compartir experiencias e coñecemento. E, tamén, para pór de manifesto o importante que é deixarse levar pola paixón pola investigación.

Houbo actividades nas tres escolas de enxeñaría do campus, no CINBIO e tamén na ECIMAT e, en cada un destes lugares, organizáronse para as mozas diferentes actos de benvida, nos que participaron as coordinadoras dos obradoiros e diferentes responsables universitarias como a vicerreitora de Comunicación e Relacións Institucionais, Mónica Valderrama; a directora da Unidade de Igualdade, Águeda Gómez; a directora da Escola de Enxeñaría de Minas e da Enerxía, Elena Alonso, ou a responsable da Área de Investigación, Ana Bernabeu. Na Escola de Enxeñaría de Telecomunicación recibiunas a directora da Unidade de Igualdade, Águeda Gómez, e a profesora Soledad Torres, coordinadora dos obradoiros neste centro. “Trátase de que vexan como se traballa nos nosos laboratorios, tanto nos científicos como nos tecnolóxicos, para animalas a que opten por orientar a súa formación a todo o ámbito das STEM, xa que no futuro caso o 90% dos traballos van a pertencer a estes ámbitos e, se as mulleres non estamos, a fenda económica e salarial vaise seguir incrementando cada vez máis”, explicou Gómez, poñendo o foco na necesidade de botar abaixo os estereotipos de xénero, “moi presentes tanto nos medios de comunicación como nas redes”.

Na cita na Escola tamén interveu Soledad Torres, enxeñeira de Telecomunicación, quen dixo que “o problema que temos agora mesmo é que as rapazas non lle gustan estas carreiras, non lles apetece involucrarse en profesións que teñen que ver con ciencia e tecnoloxía”. Na súa presentación ante un grupo de 35 alumnas do IES Castelao de Vigo, Torres subliñou a relevancia dunha situación que, de non solucionarse, seguirá a provocar que vivamos nunha sociedade cada vez menos igualitaria. Como dixemos ao comezo, o encontro celebrado na EE de Telecomunicación complementouse cun obradoiro de robótica con enxeños Lego. Esta actividade enriqueceuse cos obradoiros celebrados na Escola de Enxeñaría de Minas e da Enerxía, nos que participaron 52 alumnas do IES Alexandre Bóveda de Vigo e na Escola de Enxeñería Industrial 48 do IES Pedro Floriani de Redondela. Entre os dous centros organizaron outros seis obradoiros cos que as alumnas tiveron a oportunidade de facerse unha idea do tipo de traballos que se levan a cabo nestes centros e que inclúen dende identificación de minerais e materiais, ata cuestións relacionadas con termografía infravermella, deseño e impresión 3D ou robótica colaborativa. 

As actividades do ámbito científico concentráronse no Centro de Investigacións Biomédicas, CINBIO, e na Estación de Ciencias Mariñas de Toralla, pertencente ao Centro de Investigación Mariña (CIM). No primeiro celebráronse seis obradoiros nos que se abordaron cuestións como a preparación de nanopartículas de ouro, a comprobacións das propiedades ópticas, os cromosomas sexuais e a herdanza ligada ao sexo... Participaron medio cento de alumnas do IES Val do Tea de Ponteareas e, antes de arrancar cos obradoiros, asistiron a unha pequena charla inaugural a cargo da profesora Amelia Verdejo. No caso da ECIMAT, organizouse unha pequena conferencia de Alba Sousa, psicóloga especializada en sensibilización e formación en igualdade e violencia de xénero, e unha visita guiada á que asistiron 40 alumnos e alumnas de 1º de bacharelato de Bioloxía e Cultura Científica do IES Vilalonga.

Este martes 11 de febrero se conmemora el Día Internacional de la Mujer y de la Niña en la Ciencia, una celebración para visualizar y reivindicar las contribuciones femeninas en la investigación y en la tecnología y, también, para tirar abajo los muros que les impiden a las jóvenes acceder a las carreras STEM. Según informa la Universidad de Vigo, la jornada se vivirá de una "manera muy especial en los laboratorios de las tres escuelas de ingeniería del Campus de Vigo, del CINBIO y de la ECIMAT". En estos espacios, las investigadoras que allí trabajan compartirán con más de 250 alumnas de ESO de diferentes centros de la provincia de Pontevedra los muchos motivos para elegir estudios científicos y tecnológicos.

Todas las actividades (talleres, conferencias, charlas...) se agrupan en unas jornadas bautizadas como Ellas hacen CienTec 2020 y todas tienen como objetivo mostrar el trabajo de las mujeres en estos ámbitos, crear roles femeninos en el ámbito de la ciencia y de la ingeniería y promover prácticas que favorezcan la igualdad de género.

Además, las celebraciones continuarán el día 12 en el Campus de Ourense con la III Jornada Exxperimenta en Femenino, que viene con 14 talleres prácticos en los que participarán 300 escolares. A mayores de todas estas actividades en los Campus de Vigo y Ourense, a lo largo de todo el mes, 26 investigadoras y un investigador de la UVigo acudirán a 29 centros educativos de toda Galicia para ofrecer 41 charlas sobre su trabajo y sobre el papel de la mujer en la ciencia y en la tecnología.  Las actividades del ámbito científico se van a concentrar en el Centro de Investigaciones Biomédicas, CINBIO, y en la Estación de Ciencias Marinas de Toralla, perteneciente al Centro de Investigación Marina (CIM). En el primero se celebrarán seis talleres en los que se abordarán cuestiones como la preparación de nanopartículas de oro, las comprobaciones de las propiedades ópticas, los cromosomas sexuales y la herencia ligada al sexo... Se contará con la presencia de Amelia Verdejo, profesora de Matemáticas en la Universidad de Vigo.

En el caso del CIM, se celebrará esa fecha con una conferencia de Alba Sousa, psicóloga especializada en sensibilización y formación en igualdad y violencia de género, y con una visita a las instalaciones de la ECIMAT guiada por las técnicas que trabajan allí. En el ámbito tecnológico cada una de las escuelas de ingeniería del campus organizó sus propios talleres. En la Escuela de Ingeniería de Telecomunicación las actividades girarán entorno a los videojuegos, el funcionamiento de internet y los robots Lego Mindstorm. "Vamos a repetir los mismos talleres que en ediciones pasadas porque la valoración que recibimos de los institutos después de la jornada es muy positiva", explica la profesora Soledad Torres, coordinadora de las actividades en este centro, quien hace hincapié en que lo principal es que las chicas regresen a casa viendo la tecnología "como algo útil para la sociedad, divertido y al alcance de sus posibilidades". En la Escuela de Ingeniería de Minas y de la Energía los talleres se van a centrar en la identificación de los minerales más comunes; en la presentación de los distintos materiales (cerámicos, metálicos, polímeros...) y en una serie de experiencias prácticas sobre combustión. En Ingeniería Industrial se celebrarán otros tres talleres: uno sobre termografía infrarroja; otro sobre diseño y prototipado y, un tercero, sobre Open Lab, en el que se mostrarán diferentes proyectos de aplicación de esta tecnología, entre ellos, el monoplaza diseñado por UVigoMotorsport.

Este martes 11 de febreiro conmemórase o Día Internacional da Muller e da Nena na Ciencia, unha celebración para visualizar e reivindicar as contribucións femininas na investigación e na tecnoloxía e, tamén, para tirar abaixo os muros que lles impiden ás mozas acceder ás carreiras STEM. Segundo informa a Universidade de Vigo, a xornada vivirase dun “xeito moi especial nos laboratorios das tres escolas de enxeñaría do Campus de Vigo, do CINBIO e máis da ECIMAT”. Nestes espazos, as investigadoras que alí traballan compartirán con máis de 250 alumnas de ESO de diferentes centros da provincia de Pontevedra os moitos motivos para elixiren estudos científicos e tecnolóxicos.

Todas as actividades (obradoiros, conferencias, charlas...) agrúpanse nunhas xornadas bautizadas como Elas fan CienTec 2020 e todas teñen como obxectivo mostrar o traballo das mulleres nestes eidos, crear roles femininos no eido da ciencia e da enxeñaría e promover prácticas que favorezan a igualdade de xénero.

Amais, as celebracións continuarán o día 12 no Campus de Ourense coa III Xornada Exxperimenta en Feminino, que vén con 14 obradoiros prácticos nos que participarán 300 escolares. A maiores de todas estas actividades nos Campus de Vigo e Ourense, ao longo de todo o mes, 26 investigadoras e un investigador da UVigo acudirán a 29 centros educativos de toda Galicia para ofrecer 41 charlas sobre o seu traballo e sobre o papel da muller na ciencia e na tecnoloxía.  As actividades do ámbito científico vanse concentrar no Centro de Investigacións Biomédicas, CINBIO, e na Estación de Ciencias Mariñas de Toralla, pertencente ao Centro de Investigación Mariña (CIM). No primeiro celebraranse seis obradoiros nos que se abordarán cuestións como a preparación de nanopartículas de ouro, a comprobacións das propiedades ópticas, os cromosomas sexuais e a herdanza ligada ao sexo... Contarase coa presenza de Amelia Verdejo, profesora de Matemáticas na Universidade de Vigo.

No caso do CIM, celebrarase a devandita data cunha conferencia de Alba Sousa, psicóloga especializada en sensibilización e formación en igualdade e violencia de xénero, e cunha visita ás instalacións da ECIMAT guiada polas técnicas que traballan alí. No ámbito tecnolóxico cada unha das escolas de enxeñaría do campus organizou os seus propios obradoiros. Na Escola de Enxeñaría de Telecomunicación ás actividades xirarán entorno aos videoxogos, o funcionamento de internet e os robots Lego Mindstorm. “Imos repetir os mesmos obradoiros que en edicións pasadas porque a valoración que recibimos dos institutos despois da xornada é moi positiva”, explica a profesora Soledad Torres, coordinadora das actividades neste centro, quen fai fincapé en que o principal é que as rapazas regresen á casa vendo a tecnoloxía “como algo útil para a sociedade, divertido e ao alcance das súas posibilidades”. Na Escola de Enxeñaría de Minas e da Enerxía os obradoiros vanse centrar na identificación dos minerais máis comúns; na presentación dos distintos materiais (cerámicos, metálicos, polímeros...) e nunha serie de experiencias prácticas sobre combustión. En Enxeñería Industrial celebraranse outros tres obradoiros: un sobre termografía infravermella; outro sobre deseño e prototipado e, un terceiro, sobre Open Lab, no que se mostrarán diferentes proxectos de aplicación desta tecnoloxía, entre eles, o monopraza deseñado por UVigoMotorsport.

La Universidad de Vigo dio a conocer estos días novedades relativas a la competición de robots de la Escuela de Ingeniería Industrial, que cada año desde hace seis congrega cientos de estudiantes. Según hizo saber, este 2020 se remodelará la denominación de las categorías y se incorporarán otras nuevas. De esta manera, la sección WAAL-e (para alumnado de ESO y Bachillerato) pasará a ser BE-ROBOT y la modalidad R2D2 (para estudiantes de grados y FP), Demo-ROBOT. El concurso se celebrará el 24 de abril a partir de las 10.30 de la mañana en varias esquinas de la escuela del Campus de Vigo. Según explicó Juan Pardo, director del centro, en las cinco anteriores ediciones participaron más de 4.000 estudiantes de la ESO, Bachillerato, FP y universidad de toda Galicia.

Este año se esperan cifras semejantes a los de los dos últimos años, en los que se consiguieron los 1.000 participantes y los 171 equipos, el tope permitido, determinado por las limitaciones físicas de la Escuela. El plazo para realizar la inscripción en la competición finaliza el 30 de enero. Junto al cambio en las denominaciones de las categorías de competición, la edición de este año del concurso introducirá pequeñas variaciones con las que "se pretende estimular a las y a los concursantes", como la de "tener que superar con los robots una pequeña cuesta, un velódromo mareante en el caso de la categoría BE-ROBOT o una prueba de triple ensayo con islote", explica el director de la escuela.

La competición de robots mantiene vigente el objetivo para el cual fue creada, que es "despertar el interés de los chicos y de las chicas por las disciplinas STEM". En palabras de Juan Pardo, “estamos viviendo en un mundo donde la tecnología es una realidad que está cambiando nuestros modos de vida y a transformar los empleos del futuro y esto hay que cultivarlo desde las bases del concurso, fomentando el interés por la tecnología”.

A Universidade de Vigo deu a coñecer estes días novidades relativas á competición de robots da Escola de Enxeñaría Industrial, que cada ano desde hai seis congrega centos de estudantes. Segundo fixo saber, este 2020 remodelarase a denominación das categorías e incorporaranse outras novas. Desta maneira, a sección WAAL-e (para alumnado de ESO e Bacharelato) pasará a ser BE-ROBOT e a modalidade R2D2 (para estudantes de graos e FP), DeMo-ROBOT. O concurso celebrarase o 24 de abril a partir das 10.30 da mañá en varias recantos da escola do Campus de Vigo. Segundo explicou Juan Pardo, director do centro, nas cinco anteriores edicións participaron máis de 4.000 estudantes da ESO, Bacharelato, FP e universidade de toda Galicia.

Este ano agárdanse cifras semellantes aos dos dous últimos anos, nos que se acadaron os 1.000 participantes e os 171 equipos, o tope permitido, determinado polas limitacións físicas da Escola. O prazo para realizar a inscrición na competición remata o 30 de xaneiro. Xunto ao cambio nas denominacións das categorías de competición, a edición deste ano do concurso introducirá pequenas variacións coas que “se pretende estimular ás e aos concursantes”, como a de “ter que superar cos robots unha pequena rampla, un velódromo mareante no caso da categoría BE-ROBOT ou unha proba de triplo ensaio con illote”, explica o director da escola.

A competición de robots mantén vixente o obxectivo para o que foi creada, que é “espertar o interese dos rapaces e das rapazas polas disciplinas STEM”. En palabras de Juan Pardo, “estamos a vivir nun mundo onde a tecnoloxía é unha realidade que está a cambiar os nosos modos de vida e a transformar os empregos do futuro e isto hai que cultivalo desde as bases do concurso, fomentando o interese pola tecnoloxía”.