• A ministra Reyes Maroto destaca que é un exemplo de como a tecnoloxía pode mellorar a experiencia turística de persoas con discapacidade

A Secretaría de Estado de Turismo e a Fundación ONCE subscribiron un convenio de colaboración para desenvolver unha aplicación móbil que guíe aos peregrinos con discapacidade visual no Camiño de Santiago Francés, e que poderá ser de utilidade tamén para persoas con mobilidade reducida ou de idade avanzada.  

'É un exemplo da aplicación da tecnoloxía dos destinos e unha excelente noticia que permite mellorar a experiencia turística das persoas con discapacidade grazas á tecnoloxía', subliñou a ministra de Industria, Comercio e Turismo, Reyes Maroto, desde a Tourism Innovation Summit de Sevilla.

Pola súa banda, o director xeral da Fundación ONCE, José Luis Martínez Donoso, asegurou que, 'nun momento tan importante como o actual, eventos como a celebración do ano Xacobeo supoñerán un empuxe para a recuperación económica do país. Facilitar a accesibilidade do Camiño de Santiago Francés será un atractivo máis para que un maior número de persoas teñan a experiencia de coñecer este Patrimonio da Humanidade. Ademais, garantimos o acceso das persoas con discapacidade á cultura, tal e como se recolle na Convención de Nacións Unidas'.

Ás portas do Xacobeo 2021, esta colaboración entre a Secretaría de Estado de Turismo e a Fundación ONCE, que publica este xoves o Boletín Oficial do Estado (BOE), permitirá seguir levantando barreiras e facilitar que todo o mundo poida gozar dunha experiencia tan única como a que ofrece o Camiño de Santiago.

Avisos, puntos de información e de interese

O desenvolvemento desta App é parte do proxecto 'Camiño de Santiago: O teu compañeiro do Camiño', que ten por obxectivo proporcionar información turística dun modo accesible para todos os peregrinos ao longo de toda a ruta.

A aplicación guiará ao usuario no seu percorrido, anticipándolle as características do terreo en cada etapa e a posible presenza de perigos obxectivos ou obstáculos, tales como cruces con estradas, desniveis ou fenómenos meteorolóxicos adversos.

Orientarao tamén con respecto á dirección e sentido da marcha e informarao acerca dos puntos de interese que atopará no Camiño, desde fontes, paradas de transporte público e áreas de descanso, ata aloxamentos, comercios e establecementos de restauración, pasando por monumentos, oficinas de turismo, farmacias e centros de socorro ou sanitarios, por citar algúns exemplos.

• La ministra Reyes Maroto destaca que es un ejemplo de cómo la tecnología puede mejorar la experiencia turística de personas con discapacidad

La Secretaría de Estado de Turismo y Fundación ONCE han suscrito un convenio de colaboración para desarrollar una aplicación móvil que guíe a los peregrinos con discapacidad visual en el Camino de Santiago Francés, y que podrá ser de utilidad también para personas con movilidad reducida o de edad avanzada.  

“Es un ejemplo de la aplicación de la tecnología de los destinos y una excelente noticia que permite mejorar la experiencia turística de las personas con discapacidad gracias a la tecnología”, subrayó la ministra de Industria, Comercio y Turismo, Reyes Maroto, desde la Tourism Innovation Summit de Sevilla.

Por su parte, el director general de Fundación ONCE, José Luis Martínez Donoso, aseguró que, “en un momento tan importante como el actual, eventos como la celebración del año Xacobeo supondrán un empuje para la recuperación económica del país. Facilitar la accesibilidad del Camino de Santiago Francés será un atractivo más para que un mayor número de personas tengan la experiencia de conocer este Patrimonio de la Humanidad. Además, garantizamos el acceso de las personas con discapacidad a la cultura, tal y como se recoge en la Convención de Naciones Unidas”.

A las puertas del Xacobeo 2021, esta colaboración entre la Secretaría de Estado de Turismo y Fundación ONCE, que publica este jueves el Boletín Oficial del Estado (BOE), permitirá seguir levantando barreras y facilitar que todo el mundo pueda disfrutar de una experiencia tan única como la que ofrece el Camino de Santiago.

Avisos, puntos de información y de interés

El desarrollo de esta App es parte del proyecto ‘Camino de Santiago: Tu compañero del Camino’, que tiene por objetivo proporcionar información turística de un modo accesible para todos los peregrinos a lo largo de toda la ruta.

La aplicación guiará al usuario en su recorrido, anticipándole las características del terreno en cada etapa y la posible presencia de peligros objetivos u obstáculos, tales como cruces con carreteras, desniveles o fenómenos meteorológicos adversos.

Le orientará también con respecto a la dirección y sentido de la marcha y le informará acerca de los puntos de interés que encontrará en el Camino, desde fuentes, paradas de transporte público y áreas de descanso, hasta alojamientos, comercios y establecimientos de restauración, pasando por monumentos, oficinas de turismo, farmacias y centros de socorro o sanitarios, por citar algunos ejemplos.

• A cuarta conversa desta edición xira arredor das claves que se manexan no campo da biomedicina, nun momento no que o traballo dos laboratorios resulta crucial na investigación sobre a COVID-19
• A iniciativa está enmarcada no Plan de Talento Dixital da Xunta, para incentivar a vocación das rapazas en estudos STEM

Esta semana GIRL STEM conversa con Rocío Martínez Núñez, investigadora no King´s College de Londres, desde onde conseguiu impulsar xunto a outros catro compañeiros/as unha operación público-privada que trouxo a España a pasada primavera máquinas capaces de analizar 2.400 test de PCR ao día.

Esta entrevista, realizada por Noa Orizales, directora da empresa galega Contidos Dixitais, salienta a forte vinculación de todos os campos da investigación co big data e as claves que se manexan no campo da biomedicina, nun momento crucial na investigación sobre a COVID-19.

A Asociación Galega de Empresas de Software Libre (Agasol) e a Xunta de Galicia, a través da Axencia para a Modernización Tecnolóxica de Galicia (Amtega), continúan así este ciclo de conversas, enmarcado no Plan de Promoción do Talento Dixital da Amtega, que busca a reducir a fenda de xénero que existe entre mulleres e homes nos estudos nos campos STEM (Ciencia, Tecnoloxía, Enxeñería e Matemáticas).

Nesta edición, o programa GIRL STEM transfórmase nunha acción totalmente dixital e pedagóxica para adaptarse ás circunstancias impostas pola COVID-19 e para avanzar cara dinámicas máis eficaces que acheguen recursos cos que traballar de forma transversal nas aulas de todos os centros de ensino de Galicia.

Así, AGASOL fará chegar aos centros de ensino galegos a conversa con Rocío Martínez Núñez en formato de pílula audiovisual, acompañada dunha unidade didáctica, coas súas biografías, a explicación dos seus traballos e os proxectos que están a desenvolver. As conversas publicaranse tamén nas canles da Amtega.

Rocío Martínez Núñez

Rocío Martínez Núñez estudou Bioloxía na Universidade Complutense de Madrid, seguida dun doutoramento en Bioloxía Molecular e Inmunoloxía na Universidade de Southampton. Actualmente é profesora e investigadora no King’s College London na especialidade de regulación do ácido ribonucleico (ARN) en inflamación, enfermidades inflamatorias e, en especial, asma e infeccións respiratorias. Na crise do COVID-19 conseguiu traer a España uns superrobots capaces de facer test PCR masivos. Tamén ten interese na área do big data.

O próximo xoves 3 de decembro, o programa GIRL STEM publicará a conversa coa referente Amparo Alonso Betanzos, catedrática de Ciencias da Computación e experta en intelixencia artificial, que será entrevistada por Luz Castro.

Entrevista a Rocío Martínez Núñez

• La cuarta conversación de esta edición gira alrededor de las claves que se manejan en el campo de la biomedicina, en un momento en el que el trabajo de los laboratorios resulta crucial en la investigación sobre la COVID-19
• La iniciativa está enmarcada en el Plan de Talento Digital de la Xunta, para incentivar la vocación de las chicas en estudios STEM

Esta semana GIRL STEM conversa con Rocío Martínez Núñez, investigadora en el King´s College de Londres, desde donde consiguió impulsar junto a otros cuatro compañeros/as una operación público-privada que trajo a España la pasada primavera máquinas capaces de analizar 2.400 test de PCR al día.

Esta entrevista, realizada por Noa Orizales, directora de la empresa gallega Contidos Dixitais, destaca la fuerte vinculación de todos los campos de la investigación con el big data y las claves que se manejan en el campo de la biomedicina, en un momento crucial en la investigación sobre la COVID-19.

La Asociación Gallega de Empresas de Software Libre (Agasol) y la Xunta de Galicia, a través de la Agencia para la Modernización Tecnológica de Galicia (Amtega), continúan así este ciclo de conversaciones, enmarcado en el Plan de Promoción del Talento Digital de la Amtega, que busca reducir la brecha de género que existe entre mujeres y hombres en los estudios en los campos STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas).

En esta edición, el programa GIRL STEM se transforma en una acción totalmente digital y pedagógica para adaptarse a las circunstancias impuestas por la COVID-19 y para avanzar hacia dinámicas más eficaces que acerquen recursos con los que trabajar de forma transversal en las aulas de todos los centros de enseñanza de Galicia.

Así, AGASOL hará llegar a los centros de enseñanza gallegos la conversación con Rocío Martínez Núñez en formato de píldora audiovisual, acompañada de una unidad didáctica, con sus biografías, la explicación de sus trabajos y los proyectos que están desarrollando. Las conversaciones se publicarán también en los canales de la Amtega.

Rocío Martínez Núñez

Rocío Martínez Núñez estudió Biología en la Universidad Complutense de Madrid, seguida de un doctorado en Biología Molecular e Inmunología en la Universidad de Southampton. Actualmente es profesora e investigadora en el King's College London en la especialidad de regulación del ácido ribonucleico (ARN) en inflamación, enfermedades inflamatorias y, en especial, asma e infecciones respiratorias. En la crisis del COVID-19 consiguió traer a España unos superrobots capaces de hacer test PCR masivos. También tiene interés en el área del big data.

El próximo jueves 3 de diciembre, el programa GIRL STEM publicará la conversación con la referente Amparo Alonso Betanzos, catedrática de Ciencias de la Computación y experta en inteligencia artificial, que será entrevistada por Luz Castro.

Entrevista a Rocío Martínez Núñez

Del 18 al 22 de noviembre se celebró online una de las ferias de tecnologías libres y participativas más importantes del panorama estatal y europeo, la Maker Faire Galicia, que, por causa de la COVID y con el objetivo de garantizar al máximo la seguridad sanitaria, se desarrolló en un escenario virtual que recreaba, al detalle, el emplazamiento habitual del evento: el Museo Gaiás de la Cidade da Cultura. Las entidades organizadoras de la feria (VermisLab con el apoyo de la Xunta y el Ayuntamiento de Santiago, entre otras entidades) destacaron 'el relevante salto internacional de esta edición', una convocatoria en la que se intentó convertir en oportunidad de máxima participación lo que a priori se presentaba como un obstáculo (las restricciones motivadas por la COVID).

De hecho, según señalaron desde la organización, más de la mitad de los visitantes procedieron de latinoamérica, sobre todo de países como Argentina, Brasil, Colombia o México. Además, fue muy relevante el número de competiciones que cobijó el evento, tanto en las jornadas de la industria, como en la educativa o en las abiertas, en las que destacaron tanto el nivel de los proyectos presentados como la puesta en escena. En la competición de proyectos de las jornadas de industria consiguió el primer premio José Gago, estudiante de Medicina en la USC, que participaba con el proyecto Bactidec, un dispositivo para detectar bacterias en tiempo real en quirófanos, con el que también ganó el último programa Explorer del Banco Santander. El segundo premio fue para Iria Ollero y su proyecto Wave & Pain y el tercer lugar fue para Alberto Alvarellos, que presentó un dispositivo para medir la concentración de radón.

Durante la jornada educativa, llegaron a la final de la competición de proyectos 10 centros de Galicia y Portugal, que participaron en dos categorías, makers y minimakers . El proyecto ganador en la primera de las modalidades fue para el IES Maximino Romero de Lema, con el proyecto Transformación digital durante la COVID, que puso en juego diferentes medidas para reducir el riesgo de contagio del COVID en los centros educativos.

En la categoría minimakers el ganador fue el Club de ciencias del CEIP Ponte dos Brozos, con el proyecto Desplastifícate, que une el uso de la tecnología y el fomento de la conciencia ambiental creando espacios virtuales que parecen entornos naturales contaminados.

Participantes en la sesión virtual de pitching

Por último, durante las jornadas abiertas se entregaron los premios del público en las categorías minimakers, makers y divulgación. En la primera de las categorías recibió el tercer premio Kid's Kitcar, diseña, construye, compite; el segundo Ergonomik; y el primer premio fue para Watch-up room.

En la categoría maker el tercer premio fue para ACO Robots; el segundo para Art&Technology; y el primero fue para Fabricación de aeronaves a escala. Por último, en la categoría de divulgación, el tercer galardón recayó en Estación para el control de la calidad de aguas de ríos; el segundo para TIC en 3D; y el primer premio fue para Neurotech Galicia.

En la jornada del sábado también se entregaron dos premios cuyos retos se lanzaron durante la jornada educativa, la Game Maker Jam (competición para la creación de videojuegos express), que fue para Pitafarm y el Escornathon (competición para diseñar fichas de programación para el escornabot). Además de estos reconocimientos, también se desveló la identidad del maker de mérito, que entrega la organización todos los años a aquellos/as que ayudan de manera significativa al movimiento maker. Este año fue a parar a toda la comunidad maker por 'su trabajo incansable durante los peores momentos de la crisis sanitaria derivada de la COVID-19', y recogió el premio el gallego Álvaro Rey de Makergal, en representación de todo el colectivo maker.

Señalar también que la organización dejará los contenidos en abierto en la plataforma del evento durante todo el año, acercándonos así la posibilidad de volver a disfrutar de la experiencia y llegando a mucho más público a nivel mundial.

A Axencia para a Modernización Tecnolóxica de Galicia (Amtega) publica como software libre unha serie de compoñentes propios, orientados a engadir funcionalidades comúns a aplicacións e servizos web. O código fonte liberado baixo unha licenza de software libre pode atoparse xa no repositorio de Software Libra da Xunta de Galicia (https://forxa.mancomun.org/projects/compoñentes-transversais/).

Con esta nova liberación preténdese poñer a disposición dos desenvolvedores, tanto particulares, empresas ou outras administracións diferentes módulos que foron desenvolvidos internamente, froito das propias necesidades e que poden resultar de utilidade para o desenvolvemento de calquera aplicación ou servizo web xenérico. Con isto favorécese a súa reutilización e foméntase a súa estandarización.

Esta liberación continúa a senda que iniciou a Amtega fai uns anos, publicando como software libre unha serie de arquetipos software, que xurdiron tamén de necesidades internas, e que permitían a creación de esqueletos de aplicacións e servizos web baseados en tecnoloxía Java. Así, todos estes desenvolvementos que xorden das necesidades da propia administración redunda en crear un ecosistema de recursos de software libre que poden axudar a outras entidades de desenvolvemento de software e a creación dunha comunidade arredor dos mesmos.

Compoñentes transversais para o desenvolvemento de aplicacións e servizos web

Todas as aplicacións e servizos web teñen cousas en común, independentemente da súa temática e especialización particular, existen funcionalidades xenéricas que son comúns a calquera aplicación deste tipo, como pode ser por exemplo un sistema de autenticación de usuarios. A idea da elaboración destas pezas como recursos independentes que poidan ser reutilizados entre aplicacións foi o que orixinou a creación deste conxunto de compoñentes transversais.

Están feitos empregando as tecnoloxías do ecosistema Java, un dos máis habituais na elaboración de aplicacións web. Calquera aplicación feita nesta tecnoloxía pode incorporar de xeito moi sinxelo calquera destes compoñentes e ter cuberto así algunha das funcionalidades máis habituais e que toda aplicación precisa. No Repositorio de Software Libre da Xunta de Galicia pódese atopar o listado completo de compoñentes e ver que funcionalidades ofrecen.

Esta liberación enmárcase no Plan de Acción en materia de Software Libre da Xunta de Galicia e contou coa participación da Oficina de Software Libre da Amtega quen elaborou un informe técnico que garante a viabilidade xurídica da liberación e as condicións nas que se pode realizar. Os compoñentes publícanse cunha licenza libre ASLv2 (Apache Software License version 2) e tamén baixo a EUPL (European Union Public License).

La Agencia para la Modernización Tecnológica de Galicia (Amtega) publica como software libre una serie de componentes propios, orientados a añadir funcionalidades comunes a aplicaciones y servicios web. El código fuente liberado bajo una licencia de software libre puede encontrarse ya en el repositorio de Software Libra de la Xunta de Galicia (https://forxa.mancomun.org/projects/compoñentes-transversais/).

Con esta nueva liberación se pretende poner a disposición de los desarrolladores, tanto particulares, empresas u otras administraciones diferentes módulos que fueron desarrollados internamente, fruto de las propias necesidades y que pueden resultar de utilidad para el desarrollo de cualquier aplicación o servicio web genérica. Con esto se favorece su reutilización y se fomenta su estandarización.

Esta liberación continúa la senda que inició la Amtega hace unos años, publicando como software libre una serie de arquetipos software, que surgieron también de necesidades internas, y que permitían la creación de esqueletos de aplicaciones y servicios web basados en tecnología Java. Así, todos estos desarrollos que surgen de las necesidades de la propia administración redunda en crear un ecosistema de recursos de software libre que pueden ayudar a otras entidades de desarrollo de software y la creación de una comunidad alrededor de los mismos.

Componentes transversales para el desarrollo de aplicaciones y servicios web

Todas las aplicaciones y servicios web tienen cosas en común, independientemente de su temática y especialización particular, existen funcionalidades genéricas que son comunes a cualquier aplicación de este tipo, como puede ser por ejemplo un sistema de autenticación de usuarios. La idea de la elaboración de estas piezas como recursos independientes que puedan ser reutilizados entre aplicaciones fue lo que originó la creación de este conjunto de componentes transversales.

Están hechos empleando las tecnologías del ecosistema Java, uno de los más habituales en la elaboración de aplicaciones web. Cualquier aplicación hecha en esta tecnología puede incorporar de manera muy sencilla cualquiera de estos componentes y cubrir así alguna de las funcionalidades más habituales y que toda aplicación precisa. En el Repositorio de Software Libre de la Xunta de Galicia se puede encontrar el listado completo de componentes y ver qué funcionalidades ofrecen.

Esta liberación se enmarca en el Plan de Acción en materia de Software Libre de la Xunta de Galicia y contó con la participación de la Oficina de Software Libre de la Amtega que elaboró un informe técnico que garantiza la viabilidad jurídica de la liberación y las condiciones en las que se puede realizar. Los componentes se publican con una licencia libre ASLv2 (Apache Software License version 2) y también bajo a EUPL (European Union Public License).

Do 18 ó 22 de novembro celebrouse online unha das feiras de tecnoloxías libres e participativas máis importantes do panorama estatal e europeo, a Maker Faire Galicia, que, por mor da COVID e co obxectivo de garantir ao máximo a seguridade sanitaria, desenvolveuse nun escenario virtual que recreaba, polo miúdo, o emprazamento habitual do evento: o Museo Gaiás da Cidade da Cultura. As entidades organizadoras da feira (VermisLab co apoio da Xunta e o Concello de Santiago, entre outras entidades) salientaron “o relevante chimpo internacional desta edición”, unha convocatoria na que se tentou converter en oportunidade de máxima participación o que a priori presentábase como un obstáculo (as restricións motivadas pola COVID).

De feito, segundo sinalaron dende a organización, máis da metade dos visitantes procederon de latinoamérica, sobre todo de países como Arxentina, Brasil, Colombia ou México. Ademais, foi moi relevante o número de competicións que acubillou o evento, tanto nas xornadas da industria, como na educativa ou nas abertas, nas que destacaron tanto o nivel dos proxectos presentados como a posta en escena. Na competición de proxectos das xornadas de industria conseguiu o primeiro premio José Gago, estudante de Medicina na USC, que participaba co proxecto Bactidec, un dispositivo para detectar bacterias en tempo real en quirófanos, co que tamén gañou o último programa Explorer do Banco Santander. O segundo premio foi para Iria Ollero e o seu proxecto Wave & Pain e o terceiro lugar foi para Alberto Alvarellos, que presentou un dispositivo para medir a concentración de radón.

Durante a xornada educativa, chegaron á final da competición de proxectos 10 centros de Galicia e Portugal, que participaron en dúas categorías, makers e minimakers. O proxecto gañador na primeira das modalidades foi para o IES Maximino Romero de Lema, co proxecto Transformación dixital durante a COVID, que puxo en xogo diferentes medidas para reducir o risco de contaxio do COVID nos centros educativos.

Na categoría minimakers o gañador foi o Club de ciencias do CEIP Ponte dos Brozos, co proxecto Desplastifícate, que une o uso da tecnoloxía e o fomento da conciencia ambiental creando espazos virtuais que semellan contornas naturais contaminadas.

Participantes na sesión virtual de pitching

Por último, durante as xornadas abertas entregáronse os premios do público nas categorías minimakers, makers e divulgación. Na primeira das categorías recibiu o terceiro premio Kid's Kitcar, diseña, construye, compite; o segundo Ergonomik; e o primeiro premio foi para Watch-up room.

Na categoría maker o terceiro premio foi para ACO Robots; o segundo para Art&Technology; e o primeiro foi para Fabricación de aeronaves a escala. Por último, na categoría de divulgación, o terceiro galardón recaeu en Estación para el control de la calidad de aguas de ríos; o segundo para TIC en 3D; e o primeiro premio foi para Neurotech Galicia.

Na xornada do sábado tamén se entregaron dous premios cuxos retos lanzáronse durante a xornada educativa, a Game Maker Jam (competición para a creación de videoxogos express), que foi para Pitafarm e o Escornathon (competición para deseñar fichas de programación para o escornabot). Ademais destes recoñecementos, tamén se desvelou a identidade do maker de mérito, que entrega a organización todos os anos a aqueles/as que axudan de maneira significativa ó movemento maker. Este ano foi a parar a toda a comunidade maker polo “seu traballo incansable durante os peores momentos da crise sanitaria derivada do COVID-19”, e recolleu o premio o galego Álvaro Rey de Makergal, en representación de todo o colectivo argalleiro.

Sinalar tamén que a organización deixará os contidos en aberto na plataforma do evento durante todo o ano, achegándonos así a posibilidade de volver a desfrutar da experiencia e chegando a moito máis público a nivel mundial.

El secretario general de Educación y Formación Profesional de la Xunta, José Luis Mira, llamó la atención esta mañana sobre la innovación que se está desarrollando desde los centros de enseñanza gallegos, presentando como ejemplo los proyectos maker de los 14 centros de primaria, secundaria y formación profesional que se presentan hoy en la jornada educativa de la Maker Faire Galicia 2020. Un pequeño satélite, una estación de bajo coste para el control de la calidad del agua, o el empleo de la tecnología al servicio de una educación más inclusiva y segura en los tiempos de la covid-19, son algunos de los proyectos que se darán a conocer en esta jornada de la Maker Faire Galicia 2020, que por vez primera dedica todo un día al ámbito educativo.

El programa puede seguirse enteramente en línea desde cualquier lugar y, además de mesas redondas, charlas y talleres destinados a docentes y alumnado, incluye las presentaciones de 28 proyectos de makers de Galicia, del resto de España, Portugal y Brasil. El secretario general de Educación y Formación Profesional de la Xunta participó en la apertura del encuentro, donde destacó 'el buen hacer de alumnado y docentes que se refleja en proyectos tecnológicos como un minisatélite, una estación de control de aguas o aplicaciones para crear escuelas más inclusivas y seguras en los tiempos de la covid-19'.

En este sentido, José Luis Mira también reconoció la calidad de los proyectos presentados en esta edición de la Maker Faire, donde podemos conocer ideas de todo tipo, desde iniciativas para que los más pequeños de la escuela trabajen la motricidad fina y den sus primeros pasos en la robótica, hasta un robot diseñado para ayudar en la gestión de las emociones a los niños y niñas con TEA, o ingeniosas ideas para aplicar la tecnología frente a la pandemia, abriendo roperos y puertas sin llave o accediendo a los ordenadores sin teclear'.

Proyectos 'maker' de los centros de enseñanza

Del total de 28 proyectos presentados en el ámbito educativo, una decena de finalistas presentan su pitch en línea para ser evaluados por un jurado especializado del CAFI, que decidirá los tres galardones del certamen. Además del reconocimiento a su trabajo, recibirán como premio unos kits de robótica y electrónica básica para continuar a desarrollar proyectos creativos y tecnológicos desde el centro de enseñanza.

Entre los 14 centros de primaria, secundaria y FP gallegos que participan en el encuentro se encuentran por ejemplo el IES A Pinguela de Monforte de Lemos, que diseñó y construyó una recreativa arcade totalmente personalizada y montada por el alumnado; el IES David Buján de Cambre, con dos proyectos para la creación de una estación de bajo coste para el control de la calidad del agua de los ríos o un espacio biomaker para hacer investigaciones de biotecnología en colaboración con escuelas de Lituania, Italia y Macedonia. Desde el IES Sánchez Cantón de Pontevedra se presenta también un proyecto de minisatélite desarrollado por seis estudiantes de Bachillerato para la competición Cansat convocada por ESERO-Spain 'organismo dependiente de la Agencia Espacial Europea'.

En el ámbito más social, encontramos también proyectos que emplean la tecnología como herramienta de ayuda e inclusión, como el presentado por los IES Zalaeta y el Centro de Educación Especial Nuestra Señora de Lourdes, de A Coruña, o el proyecto Instituto Enseñanza Secundaria Seguro, surgido en el IES Maximino Romero de Lema de A Coruña dentro de las medidas de adaptación al contexto de la covid-19, con el fin de crear espacios seguros dentro del centro educativo que reduzcan el contagio del virus SARS-COV2. Con este proyecto se pretende impulsar las habilidades STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas) del alumnado, al mismo tiempo que se buscan ideas ingeniosas para aplicar la tecnología frente a la pandemia y entre las que se encuentran abrir los roperos o las puertas sin llave, o acceder a ordenadores con tarjetas sin necesidad de tocar el teclado.

Un Museo Gaiás en 360º

Desde la plataforma en línea de la Maker Faire Galicia 2020 (https://makerfairegalicia.com/gl), puede accederse a todos los contenidos del programa de estos cinco días dedicados a la creatividad y al ingenio. Permitiendo a las personas visitantes circular virtualmente por el interior de un Museo Gaiás recreado en 360 grados, el sistema ofrece la posibilidad de conectar a través de videoconferencia con los makers que exponen sus proyectos. También a través de la misma web se puede acceder a todos los talleres, charlas y mesas redondas programadas, en las que además de educación se tratan temas como aeronáutica, automoción, alimentación, energía, salud, economía circular, videojuegos o innovación social.

Entre los ponentes más destacados del encuentro se encuentran Yannick Roy, co-fundador y director de la comunidad más grande del mundo de neurotecnología (NeuroTchX); Sofía Belenguer, co-creadora y CEO de MyRealFood, la app que ayuda a llevar una dieta saludable basada en comida real; o Maitane Alonso, la maker que con solo 18 años sorprendió a la NASA con su máquina de conservación de alimentos.

La Maker Faire Galicia 2020 se celebra con el apoyo de la Xunta de Galicia, el Ayuntamiento de Santiago y Asociación para el Progreso de la Dirección (APD).

O secretario xeral de Educación e Formación Profesional da Xunta, José Luis Mira, chamou a atención esta mañá sobre a innovación que se está a desenvolver desde os centros de ensino galegos, presentando como exemplo os proxectos maker dos 14 centros de primaria, secundaria e formación profesional que se presentan hoxe na xornada educativa da Maker Faire Galicia 2020. Un pequeno satélite, unha estación de baixo custo para o control da calidade da auga, ou o emprego da tecnoloxía ao servizo dunha educación máis inclusiva e segura nos tempos da covid-19, son algúns dos proxectos que se darán a coñecer nesta xornada da Maker Faire Galicia 2020, que por vez primeira dedica todo un día ao ámbito educativo.

O programa pode seguirse enteiramente en liña desde calquera lugar e, ademais de mesas redondas, charlas e obradoiros destinados a docentes e alumnado, inclúe as presentacións de 28 proxectos de argalleiros e argalleiras de Galicia, do resto de España, Portugal e o Brasil. O secretario xeral de Educación e Formación Profesional da Xunta participou na apertura do encontro, onde destacou “o bo facer de alumnado e docentes que se reflicte en proxectos tecnolóxicos como un minisatélite, unha estación de control de augas ou aplicacións para crear escolas máis inclusivas e seguras nos tempos da covid-19”.

Neste sentido, José Luis Mira tamén recoñeceu a calidade dos proxectos presentados nesta edición da Maker Faire, onde podemos coñecer ideas de todo tipo, desde iniciativas para que os máis pequenos da escola traballen a motricidade fina e dean os seus primeiros pasos na robótica, ata un robot deseñado para axudar na xestión das emocións aos nenos e nenas con TEA, ou enxeñosas ideas para aplicar a tecnoloxía fronte á pandemia, abrindo roupeiros e portas sen chave ou accedendo aos ordenadores sen teclear”.

Proxectos ‘maker’ dos centros de ensino

Do total de 28 proxectos presentados no ámbito educativo, unha decena de finalistas presentan o seu pitch en liña para seren avaliados por un xurado especializado do CAFI, que decidirá os tres galardóns do certame. Ademais do recoñecemento ao seu traballo, recibirán como premio uns kits de robótica e electrónica básica para continuar a desenvolver proxectos creativos e tecnolóxicos desde o centro de ensino.

Entre os 14 centros de primaria, secundaria e FP galegos que participan no encontro atópanse por exemplo o IES A Pinguela de Monforte de Lemos, que deseñou e construíu unha recreativa arcade totalmente personalizada e montada polo alumnado; o IES David Buján de Cambre, con dous proxectos para a creación dunha estación de baixo custo para o control da calidade da auga dos ríos ou un espazo biomaker para facer investigacións de biotecnoloxía en colaboración con escolas de Lituania, Italia e Macedonia. Desde o IES Sánchez Cantón de Pontevedra preséntase tamén un proxecto de minisatélite desenvolvido por seis estudantes de Bacharelato para a competición Cansat convocada por ESERO-Spain –organismo dependente da Axencia Espacial Europea–.

No ámbito máis social, atopamos tamén proxectos que empregan a tecnoloxía como ferramenta de axuda e inclusión, como o presentado polos IES Zalaeta e o Centro de Educación Especial Nuestra Señora de Lourdes, da Coruña, ou o proxecto Instituto Ensino Secundario Seguro, xurdido no IES Maximino Romero de Lema da Coruña dentro das medidas de adaptación ao contexto da covid-19, co fin de crear espazos seguros dentro do centro educativo que reduzan o contaxio do virus SARS-COV2. Con este proxecto preténdese impulsar as habilidades STEM (Ciencia, Tecnoloxía, Enxeñaría e Matemáticas) do alumnado, ao mesmo tempo que se procuran ideas enxeñosas para aplicar a tecnoloxía fronte á pandemia e entre as que se atopan abrir os roupeiros ou as portas sen chave, ou acceder a ordenadores con tarxetas sen necesidade de tocar o teclado.

Un Museo Gaiás en 360º

Desde a plataforma en liña da Maker Faire Galicia 2020 (https://makerfairegalicia.com/gl), pode accederse a todos os contidos do programa destes cinco días dedicados á creatividade e ao enxeño. Permitindo ás persoas visitantes circular virtualmente polo interior dun Museo Gaiás recreado en 360 grados, o sistema ofrece a posibilidade de conectar a través de videoconferencia cos makers que expoñen os seus proxectos. Tamén a través da mesma web se pode acceder a todos os obradoiros, charlas e mesas redondas programadas, nas que ademais de educación se tratan temas como aeronáutica, automoción, alimentación, enerxía, saúde, economía circular, videoxogos ou innovación social.

Entre os relatores máis destacados do encontro atópanse Yannick Roy, co-fundador e director da comunidade máis grande do mundo de neurotecnoloxía (NeuroTchX); Sofía Belenguer, co-creadora e CEO de MyRealFood, a app que axuda a levar unha dieta saudable baseada en comida real; ou Maitane Alonso, a maker que con só 18 anos sorprendeu á NASA coa súa máquina de conservación de alimentos.

A Maker Faire Galicia 2020 celébrase co apoio da Xunta de Galicia, o Concello de Santiago e Asociación para el Progreso de la Dirección (APD).