• "¡Más iniciativas así, por favor!". Con motivo del Día Internacional de la Mujer, hablamos con Beatriz, Amaya, Sara y Verónica para que nos cuenten cómo ha sido su incorporación a un sector donde la presencia femenina es muy baja.

De profesora a programadora. De administrativa a desarrolladora de aplicaciones móviles. De nutricionista a técnica de Java. Desde que se puso en marcha el programa de Empleo Digital (hace año y medio), 4.840 mujeres se han formado en las profesiones técnicas y digitales que más demandan las empresas. Su objetivo, reinventarse y acceder a un sector donde la brecha de género es aún muy notable: en España, sólo el 18% de los trabajadores son mujeres. Hablamos con cuatro alumnas de Empleo Digital para conocer su experiencia. 

“Buscaba nuevos horizontes que me resultaran estimulantes y el desarrollo web era mi asignatura pendiente“. Beatriz Zarzo tiene 29 años y un largo currículum formativo. Es diplomada en Magisterio Musical, graduada en Música, licenciada en Psicopedagogía y tiene un Máster en Orientación Educativa. Su inquietud por seguir aprendiendo y esa espinita que tenía con lo digital, le llevó a inscribirse al curso presencial de Desarrollo web con PHP.

“Aunque el 90% de mis compañeros procedían de carreras técnicas, yo, que venía de un perfil completamente distinto, fui capaz de solventar los retos que se iban presentando y acabé la formación con muy buena nota“. Beatriz no solo ha reforzado su capacidad de superación y resolución de problemas, con este curso ha descubierto la relación estrecha que hay entre arte y programación: “Para mí programar ha sido como componer música”.

Tras acabar el curso, Beatriz se mudó a Madrid porque la empresa que le impartió el módulo de Metodologías Ágiles le ofreció un puesto de trabajo. “He estado trabajando siete meses con ellos y he sido capaz de montarles su página web”. Su experiencia le lleva a pedir: “¡Más iniciativas así, por favor!”

Sara Sanabria estaba desempleada cuando se inscribió al curso de Desarrollo web con Java. Antes había estudiado Dietética y Educación Primaria. Trabajó de nutricionista en un hospital y como profesora en un colegio de México. Con el curso de Java buscaba nuevos aprendizajes y oportunidades laborales: “Me ha aportado tanto conocimientos técnicos como enfocados al mundo de la empresa y el negocio. Me ha ofrecido herramientas para la empleabilidad, el autoconocimiento y la mejora de mis habilidades”.

Del curso también destaca “la proyección de futuro que tiene y las posibilidades de trabajo que ofrece“. Después de terminar la formación, Sara ha trabajado en dos empresas del sector digital: “He programado aplicaciones y conocido cómo se trabaja en el mundo del desarrollo y el testing“. Después de lo vivido, anima a otras chicas a entrar en el mundo tecnológico: “Con ganas e ilusión podemos crear cosas muy bonitas y ponerle un poco más de sensibilidad a un sector bastante tosco en general”.

Verónica Mena era auxiliar administrativa y necesitaba reinventarse, así que se apuntó al curso de Introducción a la Programación. “Me ha resultado muy útil porque he adquirido los conocimientos necesarios para trabajar en el sector”. Cuando acabó la formación contactó con ella una empresa del mundo digital para ofrecerle un contrato. “Durante el programa llamaba mucho la atención de los reclutadores en LinkedIn el hecho de que hubiese aprendido tanto en tan poco tiempo“.

Amaya Halcón venía del ámbito artístico y educativo y eligió ampliar su formación con el curso de Aplicaciones Móviles. “No solo he aprendido lo relacionado con programación, también todo lo que tiene que ver con el trabajo en equipo y la preparación de un proyecto conjunto”. La formación le dio confianza para enfrentarse al mundo laboral y encontró empleo en el sector.

Marketing digital, Programación y Big Data, lo más demandado

El objetivo de Empleo Digital es servir de puente entre empresas tecnológicas y jóvenes, ofreciendo formación gratuita en las profesiones del futuro. Desde que se puso en marcha, hace ya año y medio, han sido 4.840 mujeres las que han hecho alguno de nuestros cursos.

En la modalidad online, el itinerario más demandado ha sido Marketing Digital (862 alumnas), seguido de Introducción a la programación (528) y Metodologías Ágiles (455). En los cursos presenciales, destaca Big Data (102 alumnas), seguido de Programación de Aplicaciones móviles (49) y Desarrollo Web con Java (44).

Invertir la tendencia

Solo el 30% de los trabajadores en el sector tecnológico en Europa son mujeres. En España la cifra se reduce al 18%. Las mujeres abandonan el sector en el ecuador de su carrera profesional en mayor medida que los hombres y están infrarrepresentadas en puestos directivos y de responsabilidad (incluso más que en otros sectores).

Según este estudio de la Comisión Europea, si se invirtiera esta tendencia y las mujeres tuvieran una presencia en el sector digital similar a los hombres, el PIB europeo podría registrar un incremento anual de unos 9 000 millones de euros.

Pero no sólo eso, tal y como destacan las creadoras de la organización ‘Girls in Tech’, en una entrevista de ‘Mujer emprendedora’: “Es importante que la visión de las mujeres se incorpore a los productos tecnológicos, ya que así se desarrollarán mejores productos y más adaptados a las necesidades de los clientes finales (en los que sí hay paridad entre hombres y mujeres)”.

• Curso pertencente á Canle Fundación ONCE en UNED Aberta.
• Financiado polo Real Padroado sobre Discapacidade, do Ministerio de Sanidade, Asuntos Sociais e Igualdade do Goberno de España.

A xeración e o uso de documentos dixitais é parte da transformación dixital que está a experimentar a sociedade, na formación, na comunicación, nos negocios, nos trámites administrativos, etc. Existen pautas que fan posible adoptar un camiño ordenado e sustentable na creación de documentos dixitais, especialmente no ámbito da formación. Existen ademais estratexias e recursos fáciles de utilizar que permiten que os nosos documentos cheguen a unha audiencia máis ampla, incluíndo a persoas con e sen discapacidade, con maior impacto en Internet, e cumprindo coa ética e coa legalidade vixente.

Obxectivos

O curso permite desenvolver competencias e habilidades orientadas a:

• Adquirir, como autores, estratexias para a produción sustentable de material dixital, como a modularidade.
• Recoñecer e abordar os desafíos aos que se enfrontan as persoas con discapacidade (por exemplo os estudantes) ao usar os documentos electrónicos, adquirir conciencia e experiencia.
• Obter unha mellor comprensión da accesibilidade como un asunto de dereitos civís e desenvolver os coñecementos e habilidades necesarios para deseñar recursos de aprendizaxe que promovan ambientes de aprendizaxe inclusivos.
• Valorar como os documentos accesibles benefician a todas as persoas, incluíndo ás que teñen e ás que non teñen discapacidade, a través dunha maior facilidade de uso e a interoperabilidade dos materiais baseados na web.
• Tomar conciencia de que como os autores poden non só eliminar barreiras, senón evitar crealas en primeiro lugar.
• Adquirir autosuficiencia na produción de contidos accesibles e na identificación de problemas de accesibilidade.

Calendario do curso

• Inicio do curso: 9 de abril de 2018
• Fin da atención tutorial: 13 de maio de 2018
• Peche do curso: 9 de setembro de 2018

Máis información

• Curso perteneciente al Canal Fundación ONCE en UNED Abierta.
• Financiado por el Real Patronato sobre Discapacidad, del Ministerio de Sanidad, Asuntos Sociales e Igualdad del Gobierno de España.

La generación y el uso de documentos digitales es parte de la transformación digital que está experimentando la sociedad, en la formación, la comunicación, los negocios, los trámites administrativos, etc. Existen pautas que hacen posible adoptar un camino ordenado y sostenible en la creación de documentos digitales, especialmente en el ámbito de la formación. Existen además estrategias y recursos fáciles de utilizar que permiten que nuestros documentos lleguen a una audiencia más amplia, incluyendo a personas con y sin discapacidad, con mayor impacto en Internet, y cumpliendo con la ética y con la legalidad vigente.

Objetivos

El curso permite desarrollar competencias y habilidades orientadas a:

• Adquirir, como autores, estrategias para la producción sostenible de material digital, como la modularidad.
• Reconocer y abordar los desafíos a los que se enfrentan las personas con discapacidad (por ejemplo los estudiantes) al usar los documentos electrónicos, adquirir conciencia y experiencia.
• Obtener una mejor comprensión de la accesibilidad como un asunto de derechos civiles y desarrollar los conocimientos y habilidades necesarios para diseñar recursos de aprendizaje que promuevan ambientes de aprendizaje inclusivos.
• Valorar cómo los documentos accesibles benefician a todas las personas, incluyendo a las que tienen y a las que no tienen discapacidad, a través de una mayor facilidad de uso y la interoperabilidad de los materiales basados en la web.
• Tomar conciencia de que cómo los autores pueden no solo eliminar barreras, sino evitar crearlas en primer lugar.
• Adquirir autosuficiencia en la producción de contenidos accesibles y en la identificación de problemas de accesibilidad.

Calendario del curso

• Inicio del curso: 9 de abril de 2018
• Fin de la atención tutorial: 13 de mayo de 2018
• Cierre del curso: 9 de septiembre de 2018

Más información

• O buscador lidera un proxecto para formar dixitalmente a 5.000 mulleres de contornas rurais de España.

A fenda dixital é unha realidade en España, tanto desde un punto de vista xeográfico como de xénero. Ante iso, Google.org xunto á Fundación Mulleres e a Fundación Cibervoluntarios, en colaboración co Ministerio de Sanidade, Servizos Sociais e Igualdade, puxeron en marcha unha iniciativa que pretende pechar ao máximo esta grande fenda que afecta a mulleres en contornas rurais no noso país.

Baixo o nome de Dixitalizadas presentouse o pasado venres en Santiago de Compostela este novo proxecto, nun acto que contou coa participación da Raíña Letizia, a Ministra de Sanidade, Servizos Sociais e Igualdade Dolors Monsterrat, o Presidente da Xunta de Galicia, Alberto Núñez Feijoo e o director de Políticas e Asuntos Públicos de Google España e Portugal, Francisco Ruiz, entre outras personalidades. A dita iniciativa ten como máxima conseguir a formación dixital de 5.000 mulleres que actualmente viven en contornas rurais en máis da metade do territorio español.

Segundo o Instituto Nacional de Estatística (INE), a fenda dixital está relacionada principalmente coa "falta de coñecementos de informática e habilidades necesarias para participar na sociedade da información". Feito que se acentúa ante "a falta de infraestrutura" que afecta, especialmente, ás zonas rurais.

Obradoiros

Dixitalizadas defínese como un proxecto que quere contribuír a empoderar á muller no ámbito tecnolóxico e dixital, así como dotala de mellores ferramentas dixitais para o seu desenvolvemento profesional. Por este motivo, o programa dividiuse en tres partes: obradoiros para cubrir os coñecementos básicos do manexo e contorna de Internet; obradoiros de ferramentas dixitais para que as mulleres poidan empezar a xestión da súa propia empresa ou idea emprendedora; e obradoiros de habilidades dixitais para a procura activa de emprego.

Ante o grande avance da tecnoloxía no día a día, a alfabetización dixital converteuse nunha das medidas prioritarias para reducir a fenda dixital, que afecta especialmente á contorna rural. Un exemplo represéntao María José Álvarez, de Palomares del Río, pobo de 8.500 habitantes na provincia de Sevilla. Aos seus 39 anos de idade, María é artesá e fai bonecos de gancho. Tras quedar en paro hai uns anos, reconverteu a súa afección na súa forma de vida grazas á creación dunha plataforma que lle permite vender os seus produtos por Internet. María del Carmen Cao Sánchez, pola súa banda, é coidadora familiar, de 63 anos, e asegura que os obradoiros de informática que recibiu cambiáronlle a vida. Xa ten conta en Facebook.

Estes son só dous exemplos da repercusión que segundo Google vai ter o seu proxecto, que arrincará o próximo mes de abril.

• El buscador lidera un proyecto para formar digitalmente a 5.000 mujeres de entornos rurales de España.

La brecha digital es una realidad en España, tanto desde un punto de vista geográfico como de género. Ante ello, Google.org junto a la Fundación Mujeres y la Fundación Cibervoluntarios, en colaboración con el Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad, han puesto en marcha una iniciativa que pretende cerrar al máximo esta gran brecha que afecta a mujeres en entornos rurales en nuestro país.

Bajo el nombre de Digitalizada se presentó el pasado viernes en Santiago de Compostela este nuevo proyecto, en un acto que contó con la participación de la Reina Letizia, la Ministra de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad Dolors Monsterrat, el Presidente de la Xunta de Galicia, Alberto Núñez Feijoo y el director de Políticas y Asuntos Públicos de Google España y Portugal, Francisco Ruiz, entre otras personalidades. Dicha iniciativa tiene como máxima conseguir la formación digital de 5.000 mujeres que actualmente viven en entornos rurales en más de la mitad del territorio español.

Según el Instituto Nacional de Estadística (INE), la brecha digital está relacionada principalmente con "la falta de conocimientos de informática y habilidades necesarias para participar en la sociedad de la información". Hecho que se acentúa ante "la falta de infraestructura" que afecta, especialmente, a las zonas rurales.

Talleres

Digitalizadas se define como un proyecto que quiere contribuir a empoderar a la mujer en el ámbito tecnológico y digital, así como dotarla de mejores herramientas digitales para su desarrollo profesional. Por este motivo, el programa se ha dividido en tres partes: talleres para cubrir los conocimientos básicos del manejo y entorno de Internet; talleres de herramientas digitales para que las mujeres puedan empezar la gestión de su propia empresa o idea emprendedora; y talleres de habilidades digitales para la búsqueda activa de empleo.

Ante el gran avance de la tecnología en el día a día, la alfabetización digital se ha convertido en una de las medidas prioritarias para reducir la brecha digital, que afecta especialmente al entorno rural. Un ejemplo lo representa María José Álvarez, de Palomares del Río, pueblo de 8.500 habitantes en la provincia de Sevilla. A sus 39 años de edad, María es artesana y hace muñecos de ganchillo. Tras quedarse en paro hace unos años, ha reconvertido su afición en su forma de vida gracias a la creación de una plataforma que le permite vender sus productos por Internet. María del Carmen Cao Sánchez, por su parte, es cuidadora familiar, de 63 años, y asegura que los talleres de informática que ha recibido le han cambiado la vida. Ya tiene cuenta en Facebook.

Estos son sólo dos ejemplos de la repercusión que según Google va a tener su proyecto, que arrancará el próximo mes de abril.

El próximo 13 de abril la Ciudad de la Cultura acogerá la jornada CreaGaiás, una iniciativa "lúdico-formativa" que tiene la finalidad de mostrar y fortalecer el emprendimiento y la creatividad, así como visualizar las empresas y proyectos del Centro de Emprendimiento local, emplazado en el complejo compostelano. En su estreno, CreaGaiás pone el foco en cómo sacar partido de la imagen (personal, empresarial, de marca) en las redes sociales. En este caso concreto, se pondrá el foco en la imagen del trabajo de las personas emprendedoras.

La jornada, que arrancará a las 16 horas, está especialmente dirigida a personas emprendedoras o profesionales del sector creativo, así como a público interesado en aprender sobre gestión de marca e imagen en el entorno digital, o en conocer de primera mano las empresas residentes en el Centro de Emprendimiento en el Gaiás, que, según informa la Ciudad de la Cultura, apoyó ya unos 350 proyectos desde su creación. En el programa se incluyen talleres, charlas y un mercado de emprendimiento creativo, además de espacios para el networking y la música, con un concierto acústico de Miren Iza y José Luis Martín-Serrano, del grupo Tulsa. 

De manera complementaria a este programa, CreaGaiás pone en marcha un certamen de reportajes fotográficos con el emprendimiento como eje, dirigido a estudiantes y fotógrafos no profesionales. Los participantes deberán retratar en siete imágenes la semana de un emprendedor o empresa del Gaiás, mostrando la realidad de su día a día como profesionales. El reportaje ganador será galardonado con un premio dotado con 1.200€. Como añadido, se lanzó a través de la red social Instagram un concurso dirigido a instagramers de toda Galicia que los anima a publicar todo tipo de fotografías relacionadas con la temática del emprendimiento, entre las que la mejor será premiada con 300€. Ambos contarán con un jurado especializado compuesto por profesionales de la fotografía, y representantes de la Escuela de Arte y Superior de Diseño Maestro Mateo, de la Ciudad de la Cultura y de la empresa de gestión cultural Correveydile.

El 13 de abril, las actividades se iniciarán a las 16:00 con un taller de imagen y marca en el entorno digital, especialmente dirigido a emprendedores, creadores y profesionales del ámbito de las industrias culturales. Estará impartido por Iván L. Gimeno, especialista en gestión de redes sociales, country manager de Kafe Rocks y socio de Valumbo, consultora de desarrollo de negocio y transformación digital de empresas.

O vindeiro 13 de abril a Cidade da Cultura acollerá a xornada CreaGaiás, unha iniciativa “lúdico-formativa” que ten a finalidade de mostrar e fortalecer o emprendemento e a creatividade, así como visualizar as empresas e proxectos do Centro de Emprendemento local, emprazado no complexo compostelán. Na súa estrea, CreaGaiás pon o foco en como tirar partido da imaxe (persoal, empresarial, de marca) nas redes sociais. Neste caso concreto, porase o foco na imaxe do traballo das persoas emprendedoras.

A xornada, que arrancará ás 16 horas, está especialmente dirixida a persoas emprendedoras ou profesionais do sector creativo, así como a público interesado en aprender sobre xestión de marca e imaxe na contorna dixital, ou en coñecer de primeira man as empresas residentes no Centro de Emprendemento no Gaiás, que, segundo informa a Cidade da Cultura, apoiou xa uns 350 proxectos dende a súa creación. No programa inclúense obradoiros, charlas e un mercado de emprendemento creativo, ademais de espazos para o networking e a música, cun concerto acústico de Miren Iza e Jose Luis Martín-Serrano, do grupo Tulsa. 

De xeito complementario a este programa, CreaGaiás pon en marcha un certame de reportaxes fotográficas co emprendemento como eixo, dirixido a estudantes e fotógrafos non profesionais. Os participantes deberán retratar en sete imaxes a semana dun emprendedor ou empresa do Gaiás, mostrando a realidade do seu día a día como profesionais. A reportaxe gañadora será galardoada cun premio dotado con 1.200€. Como engadido, lanzouse a través da rede social Instagram un concurso dirixido a instagramersde toda Galicia que os anima a publicar todo tipo de fotografías relacionadas coa temática do emprendemento, entre as que a mellor será premiada con 300€. Ambos contarán cun xurado especializado composto por profesionais da fotografía, e representantes da Escola de Arte e Superior de Deseño Mestre Mateo, da Cidade da Cultura e da empresa de xestión cultural Correveydile.

O 13 de abril, as actividades iniciaranse ás 16:00 cun obradoiro de imaxe e marca na contorna dixital, especialmente dirixido a emprendedores, creadores e profesionais do ámbito das industrias culturais. Estará impartido por Iván L. Gimeno, especialista en xestión de redes sociais, country manager de Kafe Rocks e socio de Valumbo, consultora de desenvolvemento de negocio e transformación dixital de empresas.