- "Máis iniciativas así, por favor!". Con motivo do Día Internacional da Muller, falamos con Beatriz, Amaya, Sara e Verónica para que nos conten como foi a súa incorporación a un sector onde a presenza feminina é moi baixa.
De profesora a programadora. De administrativa a desenvolvedora de aplicacións móbiles. De nutricionista a técnica de Java. Desde que se puxo en marcha o programa de Emprego Dixital (hai ano e medio), 4.840 mulleres formáronse nas profesións técnicas e dixitais que máis demandan as empresas. O seu obxectivo, reinventarse e acceder a un sector onde a fenda de xénero é aínda moi notable: en España, só o 18% dos traballadores son mulleres. Falamos con catro alumnas de Emprego Dixital para coñecer a súa experiencia.
'Buscaba novos horizontes que me resultasen estimulantes e o desenvolvemento web era a miña materia pendente'. Beatriz Zarzo ten 29 anos e un longo currículo formativo. É diplomada en Maxisterio Musical, graduada en Música, licenciada en Psicopedagoxía e ten un Máster en Orientación Educativa. A súa inquietude por seguir aprendendo e esa espiña que tiña co dixital, levoulle a inscribirse no curso presencial de Desenvolvemento web con PHP.
'Aínda que o 90% dos meus compañeiros procedían de carreiras técnicas, eu, que viña dun perfil completamente distinto, fun capaz de liquidar os retos que se ían presentando e acabei a formación con moi boa nota'. Beatriz non só reforzou a súa capacidade de superación e resolución de problemas, con este curso descubriu a relación estreita que hai entre arte e programación: 'Para min programar foi como compoñer música'.
Tras acabar o curso, Beatriz mudouse a Madrid porque a empresa que lle impartiu o módulo de Metodoloxías Áxiles ofreceulle un posto de traballo. 'Estiven traballando sete meses con eles e fun capaz de montarlles a súa páxina web'. A súa experiencia lévaa a pedir: 'Máis iniciativas así, por favor!'
Sara Sanabria estaba desempregada cando se inscribiu ao curso de Desenvolvemento web con Java. Antes estudara Dietética e Educación Primaria. Traballou de nutricionista nun hospital e como profesora nun colexio de México. Co curso de Java buscaba novas aprendizaxes e oportunidades laborais: 'Achegoume tanto coñecementos técnicos como enfocados ao mundo da empresa e o negocio. Ofreceume ferramentas para a empregabilidade, o autocoñecemento e a mellora das miñas habilidades'.
Do curso tamén destaca 'a proxección de futuro que ten e as posibilidades de traballo que ofrece'. Despois de terminar a formación, Sara traballou en dúas empresas do sector dixital: 'Programei aplicacións e coñecín como se traballa no mundo do desenvolvemento e o testing'. Despois do vivido, anima a outras mozas para entrar no mundo tecnolóxico: 'Con ganas e ilusión podemos crear cousas moi bonitas e poñerlle un pouco máis de sensibilidade a un sector bastante basto en xeral'.
Verónica Mena era auxiliar administrativa e necesitaba reinventarse, así que se apuntou ao curso de Introdución á Programación. 'Resultoume moi útil porque adquirín os coñecementos necesarios para traballar no sector'. Cando acabou a formación contactou con ela unha empresa do mundo dixital para ofrecerlle un contrato. 'Durante o programa chamaba moito a atención dos reclutadores en LinkedIn o feito de que aprendese tanto en tan pouco tempo'.
Amaya Falcón viña do ámbito artístico e educativo e elixiu ampliar a súa formación co curso de Aplicacións Móbiles. 'Non só aprendín o relacionado con programación, tamén todo o que ten que ver co traballo en equipo e a preparación dun proxecto conxunto'. A formación deulle confianza para enfrontarse ao mundo laboral e atopou emprego no sector.
Márketing dixital, Programación e Big Data, o máis demandado
O obxectivo de Emprego Dixital é servir de ponte entre empresas tecnolóxicas e mozos/as, ofrecendo formación gratuíta nas profesións do futuro. Desde que se puxo en marcha, hai xa ano e medio, foron 4.840 mulleres as que fixeron algún dos nosos cursos.
Na modalidade online, o itinerario máis demandado foi Márketing Dixital (862 alumnas), seguido de Introdución á programación (528) e Metodoloxías Áxiles (455). Nos cursos presenciais, destaca Big Data (102 alumnas), seguido de Programación de Aplicacións móbiles (49) e Desenvolvemento Web con Java (44).
Inverter a tendencia
Só o 30% dos traballadores no sector tecnolóxico en Europa son mulleres. En España a cifra redúcese ao 18%. As mulleres abandonan o sector no ecuador da súa carreira profesional en maior medida que os homes e están infrarrepresentadas en postos directivos e de responsabilidade (mesmo máis que noutros sectores).
Segundo este estudo da Comisión Europea, se se invertese esta tendencia e as mulleres tivesen unha presenza no sector dixital similar aos homes, o PIB europeo podería rexistrar un incremento anual duns 9 000 millóns de euros.
Pero non só iso, tal e como destacan as creadoras da organización 'Girls in Tech', nunha entrevista de 'Muller emprendedora': 'É importante que a visión das mulleres se incorpore aos produtos tecnolóxicos, xa que así se desenvolverán mellores produtos e máis adaptados ás necesidades dos clientes finais (nos que si hai paridade entre homes e mulleres)'.
