La convocatoria de la II edición del ciclo de cursos Ayuntamiento de Cee en la Red, organizados por la Concejalía de Presidencia, Bienestar Social, Igualdad y Empleo (dirigida por Pilar Iglesias), ya está abierta. La finalidad de estos cursos es acercar a la población los conocimientos básicos en el uso de la Red y mostrar las ventajas que puede tener el uso de la tecnología en situaciones cotidianas.
En esta ocasión, los talleres vendrán marcados por el tipo de población a la que se dirigen y por sus conocimientos previos en el uso de Internet. Dicho de otro modo: habrá formación encaminada al público general no iniciado, y también a desempleados que no conocen el manejo de la Red ni lo que puede suponer de cara a su búsqueda de empleo.
En cuanto a las personas mayores, después del éxito conseguido en la edición anterior, este año también habrá un curso de iniciación específico para ellos en el que se pretenderá conseguir un buen desarrollo con el ordenador realizando búsquedas en Internet y con un acercamiento al uso del correo electrónico y a las redes sociales. A manera de novedad, aquellos que ya se desenvuelven mejor tendrán la oportunidad de seguir aprendiendo y avanzando en sus conocimientos (uso del smartphone y sus posibilidades, etc).
Los interesados en asistir a los cursos deberán apuntarse en las Oficinas de Orientación Laboral del Ayuntamiento de Cee hasta que se complete el número de plazas disponibles.
Durante la celebración de SIMO Educación, los días 19, 20 y 21 de octubre, Appvise presentará su app para prevenir el bullying en los colegios e impartirá charlas sobre este problema. Dispondrá de un rincón de realidad virtual donde los visitantes podrán experimentar, en primera persona, qué sienten las víctimas de bullying.
El equipo de Appvise está compuesto por psicólogos, docentes, diseñadores y desarrolladores - entre otros perfiles-, con una particularidad común: la mayoría de ellos también son padres. De ahí que sus esfuerzos se centren en convertir la app en una poderosa herramienta de comunicación de uso habitual entre profesores y padres para ofrecer, a los hijos y/o alumnos, una formación extra que satisfaga las necesidades educativas de hoy en día. En este sentido se incluyen programas de desarrollo de la inteligencia emocional, de habilidades sociales o de aprendizaje cooperativo, etc.
Appvise tiene múltiples utilidades bajo un entorno seguro y no intrusivo. Su funcionamiento, intuitivo y sencillo, es similar al del Whatsapp, pero introduce sustanciales mejoras para los profesores como la privacidad de su número de teléfono, la restricción del horario para la recepción de mensajes o la imposibilidad de hacer “corrillos digitales” entre padres.
Otros servicios que ofrece esta aplicación son: que un profesor pueda mandar una autorización a los padres de sus alumnos tan solo enviando un mensaje desde la app de su móvil o poner a disposición de los alumnos material de estudio complementario a través de enlaces a páginas web educativas, vídeo-tutoriales o presentaciones. También, gracias a esta herramienta, el profesor nunca más tendrá que estar pendiente de la tradicional agenda de papel, ya que cuenta con una agenda digital incorporada.
Temas como fabricación personalizada, inteligencia artificial, realidad virtual y Fintech son ejemplos de áreas de actividad en las que la tecnología tiene un importante impacto social. Por este motivo, su aportación a la accesibilidad será tratada en profundidad en el congreso.
Una mesa moderada por Ángel García Castillejo, consejero de la Comisión Nacional del Mercado de las Telecomunicaciones, analizará cómo ayuda la inteligencia artificial a la autonomía de las personas y cómo se adapta a las diversidades funcionales de la sociedad. Para ello, contará con la participación de dos compañías a la vanguardia en el ámbito de la realidad virtual: IBM y Microsoft.
El uso de la realidad virtual en aplicaciones de ocio, educación y rehabilitación tiene un enorme potencial para mejorar la vida de las personas con discapacidad. Antonio Vargas, senior Policy Analyst para España y Portugal de Google, y Diego Romero San Martín, responsable de Proyectos en Tecnologías TIC del Instituto Tecnológico de Aragón; José Luis Farias de Paramotion, y Darío Reques de Dobla Tus Crifras profundizarán en este campo.
Otra mesa de debate estará dedicada a la fabricación personalizada. Expertos como Julián Carabaña, técnico especialista del Centro de Referencia Estatal de Autonomía Personal y Ayudas Técnicas (Ceapat); Miguel Ángel Brun, de Informática El Corte Inglés, o Jesús García Tello, director adjunto de Sistemas de Información de Red.es, explicarán cuál es su aplicación en el campo de la accesibilidad a través de sus proyectos.
Por último, Deloitte e Ibercaja tratarán de explicar cómo las empresas del sector financiero están tomando en consideración criterios de accesibilidad en la importante transformación digital que están llevando a cabo en sus estructuras.
El Ayuntamiento de Ponteareas anunció la semana pasada la organización de dos actividades formativas para madres y padres relacionadas directamente con las tecnologías de la información. Se trata de un curso sobre retoque fotográfico y otro sobre aplicaciones gratuitas. Los talleres, que serán gratuitos, abren hoy mismo sus plazos de inscripción (hasta el día 25). Cada una de las actividades ofrecerá un total de diez prazas.
Ambos se desarrollarán en el aula CeMIT situada en el Centro Social de la calle Oriente de 16.00 a 18.00 horas. El curso de retoque fotográfico comenzará el miércoles 2 de noviembre, continuará el 9 y 16 del mismo mes y terminará el 23. A continuación, el curso de aplicaciones de Google empezará el miércoles 30 de noviembre, seguirá el 14 y terminará el 21 de diciembre.
Según informa el Ayuntamiento, la primeira de las actividades será un acercamiento al retoque fotográfico a través de procesos como la creación de un logotipo y fondo de pantalla, un fotomontaje, el enfoque y desenfoque, la coloración o filtros básicos, entre otros temas. El segundo taller, centrado en aplicaciones de Google, introducirá a los asistentes en la configuración de aplicaciones de Google a través del correo, de Google Maps, Gmail, Google Docs, Google Drive o Hangout, entre otros.
Este lunes comienza una nueva actividad de la Diputación de Lugo enmarcada en sus objetivos de fomentar hábitos saludables entre los mayores de la provincia a través del uso de las nuevas tecnologías de la información. Hablamos de Alimentatic, un programa de conferencias y talleres (un total de 15) que se van desarrollar en diferentes comarcas y que incluye, también, una guía de alimentación saludable en formato digital (con el diseño de un menú semanal y consejos para comer bien a precios económicos, entre otros aspectos). Alimentatic arranca este lunes con una conferencia del nutricionista Antonio Botana sobre alimentación saludable. Será en el salón de actos de InLugo a las 16.30 horas.
Según informa la Diputación, el objetivo de Alimentatic es “aprovechar las oportunidades que ofrecen las nuevas tecnologías para llegar de manera más rápida y eficaz a un mayor número de lucenses de más de 55 años”. Alimentatic forma parte de la programación de la iniciativa de divulgación InLugo (Diputación) para el último trimestre de 2016, que también incluye 29 talleres gratuitos sobre el uso de nuevas tecnologías. Estas actividades formativas, según informa la entidad provincial, “tienen una alta demanda”. De hecho, añade, “las 393 plazas previstas quedaron cubiertas a las seis horas de abrirse el plazo de inscripción”.
Entre el alumnado que este curso realiza sus estudios en el campus de Ourense está el alumnado sénior, las personas con más de 55 años de edad que están matriculadas en el Programa Universitario de Mayores. Este curso 2016/2017 su cifra asciende a 175 personas, 100 en el primer ciclo, el intensivo, y 75 en el segundo, el integrado. Un 68% de estos estudiantes, 118, son mujeres. Los estudiantes sénior se fueron incorporando paulatinamente en las últimas semanas a las aulas hasta estar hoy en día “a pleno rendimiento”, tal y como señala Alberto Vaquero, coordinador del Programa Universitario de Mayores en el campus ourensano.
El primer ciclo, el intensivo, cuenta en este curso con 100 estudiantes. “Esta cifra recoge un incremento muy importante desde el curso 2013/14, ya que se cuenta con un 25% más de alumnos y alumnas, lo que es señal no sólo de la consolidación sino también del crecimiento del programa en este campus”, comenta Alberto Vaquero. Entre las claves de este mayor interés, su coordinador destaca cuestiones como contar con un programa formativo específico con más de 30 materias de todas las ramas de conocimiento y el amplio abanico de actividades culturales, deportivas y servicios que tienen disponibles en las instalaciones universitarias ourensanas.
Este curso, añade Vaquero, además de impartir muchas de las materias que se venían ofertando en este ciclo, como Informática, Idiomas, Alimentación saludable, Educación física para mayores o Música, los matriculados y matriculadas tienen otras opciones como La importancia de la salud o Cómo entender los impuestos. “Además, impartimos la materia Aula social, que queremos sea el lugar para desarrollar proyectos y actividades que proponga el alumnado, de forma que su participación sea una pieza clave”, destaca el docente. El alumnado de esta etapa también cuenta en determinadas materias con actividades complementarias, como talleres, conferencias o visitas de estudios.
Por lo que respecta al siguiente ciclo, el integrado, Alberto Vaquero destaca que cuenta este curso con más de 60 materias, materias de grado que son ofertadas por las diferentes facultades y escuelas del campus y que posibilitan una mayor integración del alumnado sénior con los demás estudiantes, siendo el objetivo de este ciclo precisamente el fortalecimiento de las relaciones intergeneracionales. Por último, entre las características del Programa Universitario de Mayores en el campus de Ourense, su coordinador también destaca aspectos como la existencia de un coro, de un aula de teatro y de una asociación de estudiantes “muy activa, que anualmente realiza un completo programa de actividades, desde conferencias hasta el acto de fin de curso”.
La tecnología está en todas partes. Las nuevas generaciones la entienden como algo natural, pero hasta no hace tanto tiempo, prácticamente no existían. Los mayores, que han visto cómo llegaban a casa las primeras televisiones con estupor y sorpresa tienen que hacer un esfuerzo extra para estar al día de lo que ocurre en su entorno. Han sido muchos cambios en muy poco tiempo, pero nunca es tarde para ponerse al día. A pesar de que cada vez son más los mayores que se atreven y se sumergen en los entresijos de las nuevas tecnologías, solo el 33,9% de los españoles de 65 a 74 años han utilizado Internet en 2015, según el INE. Espacio Caixa, en Madrid, ofrece talleres de informática para que los jubilados de más de 50 años, superen esa barrera del desconocimiento que les impide usar las nuevas tecnologías. 1.045 personas pasarán por sus aulas para cursar los 66 talleres que ofrece el centro en 2016.
La iniciativa de divulgación Una ingeniera en cada cole que consistió en un itinerario de ingenieras por diferentes colegios de primaria de Santiago, contó con la presencia de dos investigadoras del centro CiTIUS, emplazado en el Campus Sur y centrado en el desarrollo avanzado de soluciones y hallazgos informáticos. En concreto, en esta iniciativa del Ayuntamiento de Santiago y la USC (destinada a fomentar las vocaciones científicas y tecnológicas entre las niñas) participaron las investigadoras del CiTIUS Paula López y Eva Cernadas.
Los talleres, como recordaremos, se dirigieron a visualizar y destacar el importante papel de las mujeres en la ciencia y la tecnología, mostrando lo relevante (e interesante) de su labor al alumnado de 5º y 6º curso de Educación Primaria mediante “la presentación de temas complejos desde una perspectiva lúdica”.
Eva Cernadas, especializada en visión por ordenador y reconocimiento de patrones en imágenes, introdujo a las asistentes en los conceptos básicos de las imágenes digitales (qué son los megapíxeles y cómo se almacenan). Para esto, tiró provecho de una presentación con dibujos e imágenes con los que intentó demostrar cómo afecta la resolución (el número de pixeles ) en la calidad de una imagen. Luego, explicó a las alumnas los detalles de su profesión, destacando la relevancia de tener claro como construir programas “y no limitarnos exclusivamente al empleo de editores de texto o Internet”. Entre otras cosas, mostró como ejemplo el software Govocitos, que permite reconocer de forma automática objetos en la imagen, medirlos y hacer un gráfico de barras de sus tamaños.
Paula López (cuyo trabajo en el CiTIUS abarca el diseño de circuitos integrados para aplicaciones de procesado de imágenes y el modelado físico de dispositivos electrónicos y sensores de imagen) basó su intervención en un taller teórico-práctico titulado La programación es cosa de niños. Durante el transcurso de su intervención les acercó a los presentes la importancia de la labor de programación para el mundo en el que estamos viviendo, lleno de elementos digitales con gran potencial para mejorar nuestra comunicación y nuestra manera de producir. Para introducir a los estudiantes de lleno en los secretos de la programación programó una actividad basada en la herramienta Scratch.
YoTeCuido, la aplicación móvil gallega para ayudar a las personas con alzhéimer y a las familias y a los cuidadores, ya está disponíble para dispositivos con iOS. La herramienta, que es gratuita y fue desarrollada por la firma coruñesa Lapisoft, fue presentada a finales del verano coincidiendo con la celebración internacional del Día del Alzhéimer. A lo largo de su camino, obtuvo más de medio millar de descargas para sistemas Android. Se trata, señalan sus creadores, de una aplicación de gran utilidad y potencial para suministrar información y apoyo a las personas recién diagnosticadas de dicha dolencia y a sus cuidadores.
La herramienta, desarrollada de forma altruista por la gallega Lapisoft en colaboración con la Asociación de Familiares de Enfermos de Alzhéimer de A Coruña (AFACO), suministra respuestas prácticas, “aparecidas de la propia experiencia”, para problemas relacionados con la alimentación (¿qué hacer cuando personas con alzhéimer no quieren comer?, ¿cómo facilitar que trague sin atragantarse?) o con la salud (medicación, cuidados de enfermería básicos…). También suministra claves básicas sobre comunicación y sobre recursos (sociales y legales) disponibles, ejercicios físicos a desarrollar con la persoa enferma y actividades de estimulación cognitiva destinadas a mantener al afectado activo a nivel físico y mental.
Además, cuenta con un listado completo de asociaciones de familiares de toda España y una sección exclusiva para la persona cuidadora en la que pueden encontrarse ejercicios físicos pensados para ella, además de consejos e información sobre el lamado “síndrome del cuidador” (síntomas, cómo evitarlo…), trastorno propio de este colectivo.
Un grupo de 13 escolares de Santiago, con edades comprendidas entre los 7 y los 15 años, participaron el sábado, acompañados por sus padres o madres, en un taller práctico de aprendizaje para programar videojuegos con Scratch que tuvo lugar en la Biblioteca de la Ciudad de la Cultura, organizado por el Colegio de Ingeniería Técnica en Informática, CPETIG, con la colaboración de la Agencia para la Modernización Tecnológica de Galicia (Amtega).
El objetivo de esta iniciativa, puesta en marcha por el CPETIG y Amtega hace dos años, es ampliar progresivamente el número de escolares de Galicia que acceden de forma lúdica y divertida al conocimiento de la programación informática como herramienta didáctica, tomando conciencia de su potencia como medio de expresión creativa.
La implicación de las familias es determinante como apoyo para que los chavales se sientan atraídos por la programación informática, de manera que esta experiencia didáctica y divertida sea una labor a continuar en casa.
La participación en el taller, impartido por Código Octopus, supone el aprendizaje de la utilización de Scratch como factor creativo y motivacional, utilizado con objetivos didácticos. Scratch es una herramienta basada en piezas encajables que sirven para construir pequeños programas que permiten iniciar al alumnado en el lenguaje de programación de una manera simple e intuitiva, pero eficiente.
Disculpa, pero esta entrada está disponible sólo en Gallego.
La aplicación de mensajería Whatsapp es una de las apps más utilizadas a la hora de comunicarnos: hablar con nuestros amigos y familiares, organizar tareas con nuestros compañeros de trabajo o establecer citas médicas es mucho más fácil a través de esta aplicación. Whatsapp es consciente del nivel...