La Conferencia INSPO “Internet y sistemas de información para personas con necesidades especiales” es la única conferencia de este tipo en la República Checa y se especializa en las posibilidades de utilizar Internet y las tecnologías de la información para ayudar a las personas con discapacidad.
La participación en la Conferencia fue gracias a la invitación recibida por parte de la Fundación Vodafone en la Republica Checa.
Recordamos que EVA FACIAL MOUSE es una aplicación promovida y desarrollada por CREA Sistemas Informáticos con el apoyo de la Fundación Vodafone España. A partir del movimiento del rostro permite controlar un puntero en pantalla (a modo de ratón) y proporciona el acceso directo a la mayor parte de elementos de la interfaz de usuario, está orientada a las personas con amputaciones, parálisis cerebral, lesión medular, distrofia muscular, esclerosis múltiple, esclerosis lateral amiotrófica (ELA) y otras discapacidades.
Más información sobre esta aplicación.
La campaña, impulsada por PantallasAmigas con la colaboración de Twitter y la Delegación del Gobierno para la Violencia de Género, se dirige principalmente a jóvenes y adolescentes, calificados por la ministra como "colectivos vulnerables" ya que, como ha recordado, el 29% de los jóvenes ha reconocido sufrir "un control abusivo" por parte de sus parejas. "Y esto no se puede permitir", ha apostillado.
En este sentido, según el estudio la 'Percepción de la violencia de género en la adolescencia y la juventud', realizado por el CIS para la Delegación del Gobierno para la Violencia de Género --y publicado al inicio de 2015--, las situaciones de violencia de género en la adolescencia se están manifestando con frecuencia creciente y en muchas ocasiones. Así, una de cada tres personas jóvenes de entre 15 y 29 años considera inevitable o aceptable situaciones de control, como controlar los horarios de sus parejas, impedir que vean a sus familias o amistades
"La violencia de género afecta a los derechos más fundamentales de la mujer; es un problema de todos y una cuestión de Estado, que requiere de una respuesta política y social", ha indicado Montserrat, que apelado a "la colaboración de todos" para prevenir este tipo de comportamientos "ya que las redes sociales han supuesto un avance tecnológico pero también una nueva forma de maltrato hacia la mujer".
En este punto, ha recordado que el Gobierno está trabajando "en el marco de las Cortes Generales para lograr un Pacto de Estado, pero también requiere de una respuesta social en la que se visualice el rechazo y la colaboración de todos los españoles contra la violencia machista".
En declaraciones a los medios en la rueda de prensa posterior, Monstserrat ha hecho alusión a la Subcomisión en el Congreso y a la Ponencia del Senado en materia de violencia de género. "Se está avanzando" ha señalado la ministra, para quién el Pacto de Estado en el que se está trabajando "es implicación de todos y no va a dejar a nadie atrás".
También ha detallado que se están siguiendo las comparecencias y ponencias del Congreso y Senado para conocer las aportaciones "que hacen mucha fuerza en la prevención y en la educación" por lo que ha subrayado la importancia de trabajar ambos aspectos "en la juventud" y ha vuelto a poner en valor la campaña. "No es normal que la pareja controle el móvil", ha insistido.
"Todo ayuda para concienciar a los jóvenes, hay que estar presente en las redes. No son fuegos artificiales sino la suma de esfuerzos de muchísima gente. La violencia de género no se puede combatir sola, la violencia de género la va a combatir toda la sociedad y hoy se ha demostrado la implicación de todos", ha enfatizado.
La presentación de la campaña también ha contado con la presencia del secretario de Servicios Sociales e Igualdad, Mario Garcés, y el director de Pantallas Amigas, Jorge Flores, que ha destacado que esta iniciativa "responde a una necesidad". Por ello, la campaña, a través de diez imágenes animadas, centra su foco en mostrar como violencia de género acciones que algunos chicos adolescentes realizan con sus parejas o exparejas, con el objetivo de visibilizarlas y provocar la reflexión para su posterior rechazo.
La campaña también incorpora los hashtags #HaySalida y #fuerzaenmivoz e incluye un decálogo de actuaciones para llamar a la reflexión a los jóvenes con el fin de que las eliminen. Así, hace alusión al acoso o control de la pareja usando el móvil, interferir en las relaciones de la pareja en Internet con otras personas, espiar el móvil de la pareja, censurar las fotos que publica y comparte en redes sociales, controlar lo que hace en las redes sociales, exigir que demuestre dónde está con su geolocalización, obligar a que envíe imágenes íntimas, comprometer a la pareja para que facilite sus claves personales, obligar a la pareja a que muestre un chat con otra persona o mostrar enfado por no tener siempre una respuesta inmediata 'online'.
Los mensajes, aunque identifican formas de daño psicológico, presentan a mujeres empoderadas y apoyadas por las personas cercanas y la sociedad, que ejercen resistencia a las situaciones de control y agresiones ejercidas por sus parejas. Además de la imagen que se distribuirá en las redes sociales, cada una de las diez acciones se encuentra reflejada en una breve animación que ayudan a comprender mejor el mensaje y a empatizar con la situación y, por otro, contribuir a su viralización y visibilidad en diferentes plataformas.
La campaña está colgada en el canal de youtube de PantallasAmigas.
Con Movistar+5S, que ha competido con otros 350 proyectos procedentes de América Latina y España, el usuario, dependiendo de su discapacidad sensorial, elige la modalidad de LSE, subtítulo o audiodescripción. Es, por tanto, una experiencia compartida con el resto de la familia y complementaria, porque el usuario puede disfrutar del contenido sin interferir en la experiencia audiovisual del resto de los espectadores.
Para acceder a este nuevo servicio, gratuito y compatible con los sistemas operativos iOS y Android, los clientes de Movistar solo tienen que descargarse laaplicación Movistar+ 5S y el dispositivo en el que se hayan descargado la app se sincronizará con el contenido que deseen ver en la televisión.
Movistar+ 5S nació en 2016 gracias a la colaboración de Telefónica con la empresa WhatsCine, la Universidad Carlos III y las principales asociaciones y organismos de la discapacidad, que han mostrado su satisfacción por la iniciativa, convencidas de que las tecnologías digitales pueden mejorar extraordinariamente la vida de los más de 2 millones de personas con discapacidad sensorial que viven solo en España.
En la actualidad Movistar+ 5S ya ofrece más de 1.073 contenidos accesibles y sigue trabajando para incorporar al sistema y a la plataforma las mejoras que los propios usuarios con discapacidad demandan.
Según informa Javier Martínez, coordinador de Desktop, “gracias a la implicación de las personas que están trabajando en los distintos países hemos logrado superar los resultados esperados, llegando a más personas de las previstas, y ahora estamos terminando de elaborar el Manual que servirá para abrir el proyecto a otros profesionales e instituciones que también quieran usar esta herramienta”.
En estos momentos en el proyecto han participado 84 profesionales que trabajan con personas con discapacidad y que han creado 627 apoyos diferentes para necesidades muy diversas del día a día, y que pueden resultar muy complejas de ejecutar para algunas de estas personas, como cocinar, vestirse, aprender las letras del abecedario y los números, secarse el pelo con un secador, contar el dinero, escuchar una conferencia, aprender a tocar un instrumento o hacer una tabla de ejercicios.
Todos los responsables de Desktop reunidos en Barcelona coinciden en señalar que tras su experiencia en este proyecto valoran muy positivo y beneficioso facilitar el acceso de las personas con discapacidad intelectual a las tecnologías digitales, ya que no solo permite crear apoyos personalizados para sus necesidades, con la posibilidad de que los propios usuarios participen en su diseño, sino que además aumenta su autonomía e independencia y mejora sus capacidades comunicativas.
El proyecto Desktop (Disabled Enhance their Skills Through Online Platforms), se está desarrollando en ocho países y está financiado por la Comisión Europea a través de Erasmus+.
Participan las siguientes nueve organizaciones de ocho países diferentes: Fundación Juan Ciudad (España), Fundación Vodafone España (España), Hospitality Europa (Bélgica), Instituto das Irmas Hospitaleiras do Sagrado Coraçao de Jesus (Portugal), Association Benoit Menni (Francia), SJOG Community Services Limited (Irlanda), Johannes Von Gott-Pflegezentrum (Alemania), Barmherzigue Brüder gGmbH (Austria), Bonifraterska Fundacja Dobroczynna (Polonia).
El Ayuntamiento de Ribeira está presentando una serie de actividades formativas a desarrollar en prácticamente todas las parroquias del municipio, con el objetivo de contribuir al avance del vecindario en materia de capacitación digital y, también, de luchar contra la brecha tecnológica que suele establecerse entre en los núcleos urbanos de mayor envergadura (en este caso Ribeira) y los entornos rurales. Se trata de una docena de actividades gratuitas a desarrollar entre el 3 de abril y el 8 de junio.
Los talleres se desarrollarán de lunes a jueves en cinco parroquias del municipio (Ribeira, Oleiros, Corrubedo, Castiñeiras y Aguiño) y versarán sobre iniciación a la informática, DNI electrónico y certificados digitales; retoque fotográfico (con la herramienta libre Gimp), edición de audio y vídeo, y dispositivos móviles.
Las personas interesadas pueden anotarse desde ya hasta el 31 de marzo, en horario de 10 a 14 y de 16 a 20 horas en el aula CeMIT de Ribeira o bien en la dirección específica habilitada. Los talleres en tcuestión son Iníciate en la informática I (30 horas de formación sobre uso básico de ordenador), Iníciate en la informática II (30 horas de formación sobre como usar los buscadores de la Red), DNI electrónico y certificados, Sácale más partido a tu móvil, Retoque fotográfico Gimp y Edición de audio y vídeo.
La campaña Get Online Week (http://getonlineweek.eu), evento anual que llega a su novena edición y que está coordinado por la Asociación Europea de Telecentros en el que participan 19 países europeos y que ha superado los 800.000 participantes, se celebra por sexto año en España de la mano de la Asociación de Telecentros, la cual ha programado una serie de actividades en los más de 3000 telecentros que forman su red. Las fechas de la Campaña son del 27 de marzo al 2 de abril.
Esta edición que en España arrancó la semana pasada en Murcia, con el decimosexto encuentro anual de redes, continua esta semana con varias acciones planificadas desde las redes que forman la asociación, enfocadas principalmente a la necesidad de poner en valor el uso práctico de las TIC, así como por la difusión, información y sensibilización en torno a las competencias digitales de la ciudadanía como elemento catalizador de dichos valores,
'Búsqueda de empleo en Internet y redes sociales', 'Apps móviles para la búsqueda activa de empleo' o 'Aprende a crear un currículum online creativo y diferénciate de la competencia' son algunos de los talleres que se impartirán en el Programa CyL Digital. Los seminarios y talleres están orientados a personas desempleadas y trabajadoras que deseen mejorar sus habilidades y capacitación digital en busca de nuevas oportunidades profesionales.
El Plan de Alfabetización Tecnológica organiza tres grandes actividades: por un lado, Talleres sobre tendencias, novedades y usos prácticos de las TIC, con una duración variable entre 4 y 8 horas y dirigidos a ciudadanos con competencias digitales básicas y con temas como comercio electrónico, banca on-line, pagos a través de móvil, utilidad de los datos públicos o las aplicaciones móviles más versátiles; y por otro lado, Conexiones y debate con Expertos con dos temáticas, ciberseguridad y empleos tecnológicos.
Por último, las jornadas “Aprender a emprender” sobre recursos para el emprendimiento joven, que se celebrarán el jueves 30 de marzo en Navalmoral de la Mata, con las que se darán a conocer los instrumentos que las organizaciones ponen a disposición de todos aquéllos que tienen en el emprendimiento una vía para desarrollarse profesionalmente.
En Navarra, la Fundación Dédalo, arranca con un Workshop “Proyecto EIBI: Incubadora europea de ideas de negocio”. Muchas personas se están replanteando su futuro y ven en el autoempleo o en la creación de su propia empresa su única salida laboral. Esta actividad está enfocada a identificar personas con ganas de emprender para su participación en una formación semipresencial que les permita pasar de la idea al negocio, continua con un Webinar: Ciberseguridad en familia “Tú conduces en Internet” y el Taller práctico “Tudela, una ciudad tecnológica.
Por su lado, en Andalucía los agentes de Innovación Local de la Red Guadalinfo, están inmersos en un programa de formación en competencias digitales específicamente diseñado a la medida de sus funciones en los centros, y entre otros, se desarrollarán los siguientes talleres “ Siguiendo tus huellas en Internet: identidad digital y protección de datos personales”, “HTML: el lenguaje de internet”, y “Derechos de autor y propiedad intelectual en internet”
La Diputación de Burgos ha planificado la realización en su red de “ 20 Cursos formativos en el uso de tablets y dispositivos móviles”, con el objetivo de difundir el uso de los dispositivos táctiles en el entorno rural para poder sacarles el máximo partido e integrarlos en nuestra vida diaria. En la impartición se sigue una metodología basada en el aprendizaje por descubrimiento, tipo taller, buscando la participación de los asistentes, a los cuales se les facilita un tablet-pc por persona para realizar prácticas durante el curso, que tiene una duración de 10 horas
En Galicia, la Red CeMIT facilita la Certificación de Competencias Digitales en Ofimática CODIX, aportando los recursos necesarios para la capacitación de la ciudadanía. Se podrá realizar en distintas modalidades (formación presencial, teleformación y autoformación). Además, durante esta semana realizarán talleres para que los mayores aprendan a usar los smartphones y las tablets, actividad realizada en colaboración con la Fundación Vodafone y un “Banco de Tiempo” que permitirá intercambiar y compartir horas de formación avanzada entre las aulas de la Red CeMIT que formen parte de este proyecto. En el ámbito de la innovación social digital, durante esta semana las aulas de la Red CeMIT podrán presentar su propuesta de proyecto para participar en la iniciativa CeMIT-Innova, donde se trabajará en la resolución de retos sociales a través de las nuevas tecnologías y se crearán espacios colaborativos y de participación para contribuir al proceso de innovación social digital.
Finalmente, la Fundación Esplai organiza un curso online sobre emprendimiento ofrecido por Cisco NetAcad. Este curso no tutorizado requiere una dedicación aproximada de 15 horas que la persona puede seguir a su propio ritmo. El curso estará disponible durante 15 días y aquellas personas que lo superen recibirán un certificado digital de aprovechamiento emitido por la plataforma de Cisco.
Para el seguimiento y participación en todas las acciones, la Asociación de Telecentros ha creado un microsite, http://gowes.competenciasdigitales.com y la etiqueta #gow17es.
La próxima semana, el 31 de marzo y el 1 de abril, A Coruña acogerá el evento Padres analógicos, hijos digitales, nueva edición de los congresos de FEPACE (Federación de Asociaciones de Padres de Alumnos de Fomento de Centros de Enseñanza), en el que participarán once expertos en tendencias digitales que acercarán herramientas educativas para los más de 1.200 madres y padres de toda España que se prevé asistan la este encuentro. Detrás de la organización de esta actividad se encuentran las asociaciones de padres y madres de los colegios Montespiño y Peñarredonda. Dicho congreso tendrá lugar en el Palacio de Exposiciones y Congresos (PALEXCO) de A Coruña y en los colegios Montespiño y Peñarredonda.
En cuanto a la temática de esta reunión abarcará las aplicaciones y redes sociales que emplean nuestras hijas e hijos, las tendencias que mueven el mundo de los nativos digitales, la tecnología como impulsora del talento o la tecnología y la comunicación de pareja, algunos de los temas a tratar en este encuentro educativo, a lo que asistirán representantes de las confederaciones nacionales de madres y padres, patronales educativas y organizaciones sindicales.
Yendo al programa en cuestión, en la jornada inaugural, Gustavo Entrala (experto en estrategia digital conocido por incorporar al Vaticano a la red social Twitter), ofrecerá en la conferencia A solas con Siri, una visión de 360º de la comunicación actual.
Otra ponente será la vicedecana de Investigación y Posgrado de la Facultad de Comunicación de la Universidad de Navarra, Charo Sádaba, quien dará respuestas a la pregunta: ¿Es posible conciliar tecnología y educación?
Además de esto, los centros de enseñanza Montespiño y Peñarredonda llevarán a cabo ocho talleres o workshops: e-Paternidad: educando a los futuros ciudadanos digitales; La tecnología: un trampolín para impulsar el talento de tu hijo; Tendencias que mueven el mundo de los nativos digitales; ¿Sabes que aplicaciones utilizan tus hijos? Apptualízate o Acceso seguro a internet, entre otros.
Aunque no los aparente -«de aspecto nadie me echa la edad»- , Aurora tiene 69 años. Es la mayor del curso que acaban de impartir en el aula de informática del Cemit de Marín, donde aprendió a enviar correos y a escribir con el teclado. Cuando llegó a clase no estaba dada de alta en Gmail ni sabía manejarse en Word, pero ya tenía Facebook. Que una cosa no quita la otra. «Lo pongo a veces para enterarme de las noticias y para cotillear las fotos de mis amigos. Pero yo escojo las personas que me gustan, ¿eh?, no acepto todas las solicitudes», avisa Aurora, que tiene el perfil gracias a su sobrina: «Ella me lo hizo y me pone las cosas. Me dice: ‘¿A ver, qué quieres?’, y yo le voy diciendo». Pero ella quiere mejorarlo. «Tengo dos fotos desde hace un montón de tiempo y las quiero cambiar, pero claro, como tengo que esperar a que vengan y me lo hagan ahí están», lamenta. Con el curso le cogió el gusto al ordenador: «Quedé encantada y ya estoy deseando apuntarme al segundo para aprender más cosas de Internet y hacerme Twitter o algo distinto, aunque hay que tener mucho cuidado con las cosas que se suben».
No le hizo falta que la animase nadie para lanzarse en esto de la informática. «Me anoté sola, fue cosa mía. Mi marido no fue. Él hizo otro curso hace tiempo, pero no es tan constante como yo», apunta. Esta exchurrera siempre está buscando aficiones. «Me gusta entretenerme y conocer a gente. Iba a bolillos en Pontevedra y allí hice otro grupo. También me encantan las labores y la cocina», afirma. Eso sí, para salir a caminar va sola, «para andar a mi ritmo y tomarme el café tranquila en el recorrido». Ahora tiene un mundo por descubrir en la red. «Siempre me llamó la atención y quise estar al día. Yo tuve que haber nacido unos años después», señala. ¿Alguien lo duda?
Antonio, 76 años: «A mi mujer ya la aviso de que si me oye hablar con una chica es porque estoy con Cortana, la secretaria del Windows 10»
La tecnología está tan integrada en nuestras vidas que, a veces, cuesta imaginar cómo se están adaptando a ella los mayores. En el caso de Antonio, de 76 años, no hay duda. Para él la tecnología es tremendamente útil, y hacerse a ella es algo básico: «Una persona reacia a usar la tecnología no se da cuenta de que es como los que no sabían leer o escribir en tiempos de nuestros abuelos, porque hoy en día es necesaria para todo». Antonio confiesa que lo que más utiliza es el WhatsApp, porque le acerca a sus seres queridos. Tanto que en los grupos de WhatsApp que tiene con sus primos y sus amigos no se para de hablar. «Nos hemos llevado toda la vida bien, pero tan bien como ahora no, porque hablamos de todo. Juega el Deportivo y hasta los que no somos aficionados al fútbol hablamos de fútbol», dice Antonio.
Aunque tiene cuenta de Facebook, Antonio «es enemigo de contar su vida». Admite que se entera de la de los demás pero no cuenta la suya: «A veces la información que se da en estos sitios es peligrosa, pones con quién estás y dónde, y eso lo está viendo la tira de gente». Mientras que en cuanto a publicar sus fotos prefiere ser conservador, Antonio tiene claro que sin la tecnología no se va a ninguna parte. Si necesita buscar información general acude a Internet. ¿Entradas para espectáculos y viajes? Directamente a través del ordenador. Y es el ordenador el que le ha dado una nueva amiga, Cortana.
«Cortana es la secretaria particular del Windows 10. A mi mujer ya la aviso de que si me oye hablar con una chica es porque estoy con Cortana», comenta Antonio. ¿Su secreto para manejar bien la tecnología? Hacer un uso responsable de ella. «Usarla es sencillo, es todo muy intuitivo, lo que hay que tener es un poquito de decisión y, sobre todo, ser muy ordenado y muy metódico», afirma Antonio. «Es mejor ir poco a poco, no correr y cuando das a una tecla, saber para qué le das». Todo un abuelo tecnológico… con sentidiño.
César, 84 años: «Si no te integras, te quedas en casa leyendo una novela y poniéndote una mantita en los pies… ¡y cuando te das cuenta ¡eres bisabuelo!
A los 84 años no todo el mundo puede decir que el uso de la tecnología le mantiene vivo y le hace estar al día. A César su inseparable iPhone 7 le ayuda precisamente a eso. «Aunque parezca mentira a mí el WhatsApp me da muchas alegrías, como por ejemplo cuando me escribe un amigo que vive en otra ciudad y me manda un abrazo», comenta César.
Se confiesa amante de sacar fotos con su móvil para ir coleccionando recuerdos y en su carrete lleva acumuladas más de 5.000. «Si no evolucionas te quedas en el siglo pasado con las fotos aquellas que había que revelarlas y tardaban no se cuánto ?dice César?, y ahora mira, ahí te va, mira qué estoy comiendo, y lo mandas».
Para él con el móvil todo son ventajas, incluso la opción de bloquear contactos: «Si tienes algún contacto muy pesado pues lo bloqueas y ya está, le tapas la boca, sin querer, pero le tapas la boca». A César la vida le hizo adaptarse a la generación tecnológica, y culpa de ello la tuvo uno de sus hobbies: la navegación. Confiesa que la evolución tecnológica en el tema de la navegación le hizo evolucionar a él y mantenerse al día: «Los avances en la navegación cambiaron un montón, hoy le das a un botón y te sale en la pantalla la costa, dónde está el barco, la profundidad que hay y hasta los peces que pasan por debajo». En su momento César se apuntó a la moda del Facebook, pero acabó cerrándose la cuenta: «Me di de alta y me salieron más de mil amigos, y claro, yo no puedo atenderlos a todos. Tenía aquello tan abarrotado de amigos que si tengo que invitarlos a comer a todos… a ver qué hago».
Tampoco compra online porque dice que a su edad ya hay poco que comprar, pero lo que tiene claro es que, con lo rápido que van los tiempos, o te subes al tren o te quedas en la estación. «Si no te integras, te quedas en casa leyendo una novela y poniéndote una mantita para que no se te enfríen los pies… y cuando te das cuenta ya no eres abuelo, ¡eres bisabuelo!», afirma César. Y no un bisabuelo cualquiera.
El jueves se desarrollaba en el Parque Científico de la Región de Murcia, el décimo-sexto encuentro de las Redes de Telecentros, acto principal de las actividades que se llevarán a cabo con motivo de la celebración de la Get Online Week, un evento anual coordinado por la Asociación Europea de Telecentros. (http://getonlineweek.eu). (#gow17)
Susana Lluna y Javier Pedreira «Wicho» fueron los encargado de abrir el programa con la presentación del libro “Los nativos digitales no existen”, un libro que apoyado en varios autores, pretende ser una guía para padres, profesores, orientadores …. , un grupo en el que se enmarcan los técnicos de los telecentros y que cada día se enfrentan a las mismas preguntas que se hacen los autores. La conclusión es que todo pasa por la formación para padres y profesores en habilidades digitales (e-skills) que les permita enfrentarse a sus miedos, que les haga situarse a la altura de los conocimientos de sus hijos y que sea el primer paso para ayudarles en la educación en valores.
La segunda parte del programa, daba paso a las mesas debate, la primera de ellas focalizada en la formación y acreditación de las competencias de los dinamizadores, un objetivo estratégico para la asociación y que se ve fortalecido con la firma de un convenio, rubricado durante del encuentro, con CISCO Networking Academy, un programa de desarrollo de habilidades de TI y formación profesional para instituciones educativas y personas de todo el mundo.
En la segunda de las mesas, se presentaban diversos proyectos de Robótica Educativa, que en los en los últimos años se ha configurado como un recurso eficaz para el trabajo interdisciplinar y la mejora en los procesos de enseñanza-aprendizaje, fomenta la imaginación, despierta inquietudes y ayuda a los niños a comprender mejor cómo funciona el mundo que les rodea. En este sentido destacan proyectos llevados a cabo por las redes de telecentros, como ConectaCODE, de Fundación Esplai y el de los “Espacios CyL Digital de Castilla y León.
A su vez, conocimos la experiencia CoderDOJO, a través de Miguel Ángel Abellán “Programador por profesión y profesor de programación por vocación” y que es Cofundador de la Iniciativa Programo Ergo Sum y Aprende Programando, además de ser Presidente de la Asociación CoderDojo España (CoderDojo Foundation), una iniciativa sin ánimo de lucro nacida en Irlanda en 2011 y que promueve el despliegue de clubes de programación, donde los ninjas (niños y niñas, chicas y chicos de entre 7 y 17 años), aprenden a programar en un entorno abierto e informal, de acuerdo a sus propios intereses y siguiendo su ritmo de aprendizaje. Los clubes son organizados y gestionados por voluntarios y voluntarias (conocidos como champions) y cuentan con la participación de mentores, personas con conocimientos de lenguajes y herramientas de programación, que desinteresadamente dedican parte de su tiempo libre para guiar a los ninjas en el aprendizaje de las diferentes disciplinas y lenguajes
El proyecto de Dinamización de aulas en el municipio de Murcia, las experiencias en dinamización digital en entorno rural, de María Eugenia García (Dinamizadora Red ALAS - Ayuntamiento de Torre) y el nuevo portal web de la Red de Alas dieron paso a las conclusiones del encuentro entre las que el Secretario de la Asociación, Rodrigo Zardoya destacó los retos a los que se enfrenta la Asociación, ya que si se desea impulsar el desarrollo del sector TIC y su oferta de productos y servicios tecnológicos, es necesario impulsar su demanda desarrollando actuaciones de difusión, sensibilización y capacitación en el uso de las tecnologías, dirigidas a toda la ciudadanía y este es objetivo principal por el que la asociación trabaja.
Con el 16º Encuentro de Redes de Telecentros da comienzo una semana de actividades enmarcadas en la Get Online Week, que se celebrará en los telecentros del 27 de marzo al 2 de abril y que contará con la realización de jornadas, webinars, seminarios online y talleres formativos. Más información en http://gowes.competenciasdigitales.com (#gow17es)
Afundación abrió en Vigo su nuevo Espacio+60, por lo que convertirá su sede viguesa en un centro "multidisciplinar e intergeneracional", con actividades para personas a partir de 55 años. Además, este año va a desarrollar la plataforma digital interna Afundación TV, en la que pondrá a disposición de los socios vídeos de las diferentes actividades que organiza.
Así lo comunicaron este jueves en una rueda de prensa el presidente de Afundación, Miguel Ángel Escotet, y el director gerente de la entidad, Pedro Otero, que recordaron que la de Vigo es la tercera sede de Afundación que habilita este programa Espacio+60, tras las de Ferrol y Pontevedra.
Según dijo Escotet, los tres ejes de Afundación son la cultura, el envejecimiento activo y la educación; ejes que con este proyecto se pretenden fortalecer e interrelacionar con "actividades puente". Así, con Espacio+60 se busca involucrar a las personas mayores con gente joven en actividades de su interés, además de poner en valor su experiencia.
En concreto, a través de este programa, los usuarios podrán participar en actividades de ocio creativo, de formación de sus habilidades y destrezas --dentro también del Instituto de Educación Superior Intercontinental de la Empresa--, y compartir su talento y experiencia vital y profesional, entre otras actividades.
Escotet remarcó la apuesta de Afundación por el envejecimiento activo, de forma que los centros tengan actividad plena. "Hay que darle dignidad a quien merece ser digno, y los mayores merecen toda la dignidad", remarcó, antes de añadir que su intención es dar "valor a la experiencia" y difundir "una imagen social de los mayores positiva y lejana de estereotipos".
Tal y como adelantó Otero, el objetivo es implantar en los centros de Afundación que se pueda estos espacios multidisciplinares. No obstante, en aquellas instalaciones donde "no se pueda" crear el Espacio+60 "por no tener las características necesarias", Escotet explicó que la idea es implantar "otras actividades" dirigidas a estos socios.
Duplicar usuarios
Otero remarcó que desde que abrieron estas instalaciones recibieron 350 altas, "un promedio de tres al día", y bajaron la edad de incorporación de los 74 a los 68 años. Actualmente, en Vigo hay 950 socios, entre los 55 y los 100 años, trasladó el director gerente, que indicó que esperan duplicar esta cifra en los próximos dos años, hasta alcanzar los 2.000 usuarios.
El nuevo Espacio+60 de Vigo dispone de cuatro aulas, auditorio para conferencias, aula de cocina, zona social y dos salas en el Teatro Afundación, en las que se ofertarán actividades dentro de programas de hábitos saludables, cultura y expresión artística, formación y conocimiento, nuevas tecnologías y ocio activo.
Afundación TV
Este jueves Escotet anunció también que este año se va a desarrollar un programa interno que cumple su tres ejes: Afundación TV. Se trata de un instrumento digital interno --dirigido a los socios-- por lo que se grabarán vídeos de las distintas actividades --actividades culturales, exposiciones, conferencias, etc.-- para difundirlos en directo o en diferido a través de la plataforma.
Según destacó, el objetivo es acercar a los usuarios una herramienta por la que acceder a las distintas actividades, así como para permitir que todas las sedes de Afundación puedan participar de las actividades que se realizan en los demás centros.
Disculpa, pero esta entrada está disponible sólo en Gallego.
La aplicación de mensajería Whatsapp es una de las apps más utilizadas a la hora de comunicarnos: hablar con nuestros amigos y familiares, organizar tareas con nuestros compañeros de trabajo o establecer citas médicas es mucho más fácil a través de esta aplicación. Whatsapp es consciente del nivel...