Un envejecimiento activo permite a las personas mayores potenciar su bienestar físico, cognitivo y social. Por ello, cada vez se invierten más recursos en descubrir nuevas terapias y actividades o en adaptar las ya existentes a las personas mayores.
“De manera progresiva, adaptamos las nuevas tendencias a las posibilidades de los mayores. Intentamos incorporar todas las novedades en actividades deportivas y tecnológicas que demuestran ser beneficiosas a nivel físico, cognitivo y social”, explica David Curto, jefe de Gestión Asistencial de Sanitas Mayores.
Por un lado, las nuevas tendencias en actividades deportivas se han dirigido hacia la adaptación a diferentes medios, como el acuático, a ejercicios que antes eran en seco, por ejemplo el aquagym o el aquaspinning. También se tiende a revalorizar antiguas prácticas como el Tai Chi. “Algunos estudios científicos han demostrado que la práctica del Tai Chi es beneficiosa para mejorar la artrosis, el Parkinson, prevenir caídas y mejorar la capacidad cognitiva, el equilibrio y recuperar la capacidad aeróbica en personas que han perdido funcionalidad”, comenta el doctor Curto.
Por otro lado, destaca el protagonismo de las nuevas tecnologías. Según datos del XVII informe La Sociedad de la Información en España, el uso de Internet subió un 11% en personas mayores de 65 años en 2016 y un 219% el uso de tablets. “Se tiende a usar elementos electrónicos para conseguir mayor precisión en el desarrollo de las actividades terapéuticas, ya que ofrecen la posibilidad de cuantificar los resultados esperados”, añade Curto. También, entre lo más novedoso, están las adaptaciones de los juegos de toda la vida a estas tecnologías, lo que proporciona una actividad lúdica a la vez que un estímulo para nuevas partes del cerebro.
Además, el doctor Curto explica que “usar nuevas tecnologías y redes sociales acerca en muchas ocasiones a las diferentes generaciones y fomenta la relación entre miembros de la misma familia, lo que contribuye a reducir la brecha digital”. Sin embargo, a veces las personas mayores ponen barreras a estas nuevas tendencias. “Algunos creen que `no es para ellos´, que se trata de `actividades para jóvenes´ o que son `demasiado mayores´ para aprender nuevas cosas. En la mayoría de casos, son creencias falsas. Es cierto que van a necesitar algo más de tiempo para aprender, pero también es cierto que, cuando se adaptan, se vuelven unos auténticos fans”, explica el doctor Curto.
Por ello, para introducir este tipo de actividades es recomendable tener paciencia y demostrar las verdaderas ventajas. Entre los principales alicientes, se encuentran los beneficios físicos, como una mejora del bienestar, fuerza, equilibrio y reducción del riesgo de caídas. En el apartado tecnológico, están los beneficios sociales y cognitivos, ya que pueden comunicarse más activamente con sus amigos y familiares y gracias a Internet se abre un mundo nuevo de información.
Más soluciones para una población creciente y más exigente
La inversión de la pirámide poblacional, el aumento de la esperanza de vida y el continuo desarrollo de nuevas actividades terapéuticas han favorecido que el ámbito asistencial busque una oferta más diversa y flexible, que se adecue a las tendencias demográficas y sociales. Ejemplo de ello, son los numerosos aparatos electrónicos que se han adaptado a las necesidades de las personas mayores o las distintas modalidades deportivas y de ocio adaptadas a esta franja de edad.
Algunos de los miembros protésicos más avanzados están dotados de sensores que los hacen capaces de medir la presión que están ejerciendo, emulando el funcionamiento de nuestra piel, lo que permite que sean capaces de agarrar cosas blandas sin aplastarlas.
Pero estos sensores necesitan electricidad para funcionar, electricidad que se almacena en una batería incorporada a la prótesis que hay que cargar de vez en cuando. Sin embargo, un grupo de ingenieros del grupo de Electrónica Flexible y Tecnología de Sensores de la Universidad de Glasgow dirigidos por Ravinder Dahiya ha desarrollado una piel artificial capaz de generar ella misma la electricidad necesaria para el funcionamiento de los sensores de presión que incorpora.
Esto es gracias al uso de grafeno, una forma de carbono, que es extremadamente fuerte a la vez que flexible, como componente de los sensores, pues el grafeno además es transparente. Esto ha permitido a Dahiya y su equipo utilizarlo para fabricar su piel artificial de tal forma que unas células fotoeléctricas situadas debajo de la capa de grafeno produzcan sin problemas los 20 nanovatios de electricidad por centímetro cuadrado que necesitan los sensores para funcionar.
La electricidad no consumida por los sensores puede además utilizarse para recargar las baterías, lo que da más autonomía al funcionamiento del miembro artificial. Pero los creadores de esta nueva piel artificial son más ambiciosos que eso y esperan mejorar el proceso lo suficiente como para que estas células fotoeléctricas u otras similares pero más eficaces puedan llegar a proporcionar toda la electricidad que necesite la prótesis, incluyendo la de los motores que la mueven, haciéndola autónoma en lo que se refiere a sus necesidades energéticas.
Por otro lado, trabajan en aplicar técnicas de impresión 3D a la producción de su piel para que se pueda producir a un precio razonable que permita que no solo sea usada en las prótesis de mayor precio.
Ayer se dieron a conocer, en la sede el Ministerio de Economía, Industria y Competitividad, los resultados de la octava Encuesta de Percepción Social de la Ciencia, realizada desde 2002 por la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT). Entre los datos más destacados, se encuentra el interés de las mujeres por la ciencia, que ha subido del 9,9% en 2014 al 13,7% en 2016, un incremento del 38,4%. Esta cifra, unida al leve descenso del interés de los hombres, del 20,4% al 18,5%, hace que la brecha de género se haya reducido a la mitad en solo dos años (del 10,5 al 4,8%).
La encuesta, presentada por la secretaria de Estado de I+D+i, Carmen Vela, y el director general de FECYT, José Ignacio Fernández Vera, revela también que el porcentaje de españoles que sigue la ciencia y la tecnología ha pasado del 6,9% en 2004 al 16,3% en 2016, lo que supone un incremento acumulado del 136%.
El interés por la ciencia y la tecnología sigue siendo mayor en los jóvenes, pues un 23,1% se declara atraído por estos temas. Sin embargo, el mayor aumento de la atención por la ciencia se produce esta vez en el tramo de edad de 45 a 65 años.
El interés de las mujeres por la ciencia ha subido del 9,9% en 2014 al 13,7% en 2016 y ha bajado el de los hombres, del 20,4% al 18,5%
En lo que se refiere a la atracción declarada por la ciencia y la tecnología cuando se pregunta expresamente sobre este tema, se mantiene en un 3,12 en una escala del 1 al 5. Un 40,22% de la población está ‘muy o bastante interesada’ en la ciencia (4 o 5 en la escala) frente a un 29,6% ‘poco o muy poco interesada’ (1 o 2 en la escala). De este porcentaje de españoles ‘con poco interés’, el 33,1% lo atribuye a que ‘no entiende la ciencia’.
Imagen de la ciencia
Respecto a la imagen que los ciudadanos tienen sobre la ciencia, un 54,4% afirma que ésta tiene más beneficios que perjuicios frente a un 5,8% que afirma que lo contrario. Para los ciudadanos, las aplicaciones o tecnologías que más beneficios proporcionan son: internet (65%), telefonía móvil (62,6%), investigación con células madre (61,8%) y drones (41,1%).
Crece significativamente el porcentaje de personas que no tienen una opinión formada sobre las tecnologías que despiertan más rechazo, como la energía nuclear, la clonación o el fracking. Además, baja de forma significativa, la percepción ciudadana de que la energía nuclear y cultivo de plantas modificadas genéticamente son más perjudiciales que beneficiosos (8 y 10 puntos porcentuales respectivamente), aunque siguen despertando mayor rechazo que apoyo ciudadano.
Los científicos vuelven a ser en esta encuesta la segunda profesión más valorada con un 4,4 sobre 5 (subiendo respecto al 4,24 de 2012), solo por detrás de los médicos (4,55). A continuación se sitúan profesores (4,28) e ingenieros (4,14).
Educación y alfabetización científica
Los ciudadanos perciben un déficit en formación científica aunque desciende del 47,1% al 44,2% el porcentaje de los que consideran que su educación científica es baja o muy baja, que sigue siendo superior a los que la califican de normal (42,6%). Destaca que los jóvenes de 15 a 24 años perciben una mejor educación científica que la media, pues solo un 29,9% la califica de baja o muy baja, 14 puntos menos que la media.
Este año se ha cambiado la forma de preguntar por conocimientos científicos concretos y los encuestados han tenido que elegir la afirmación correcta entre dos opciones en lugar de decir si era verdadero o falso un enunciado. Los resultados de la encuesta de 2016 muestran que los entrevistados han logrado una nota media mayor, que se sitúa en 7,66 sobre 10, frente al 6,39 de 2014 y el 5,09 de 2006.
No se producen diferencias de género en esta pregunta, pero sí de edad, pues los mayores de 65 años tienen un conocimiento menor que la media (6,68).
En esta edición se ha incluido por primera vez una pregunta sobre la confianza de los ciudadanos en prácticas paranormales o pseudocientíficas. Los resultados revelan que los españoles desconfían de los horóscopos (un 83,9%), de los fenómenos paranormales (76,7%), de los curanderos (76,3%) y de los números y cosas que den suerte (71,3%).
Sin embargo, están divididos en dos prácticas pseudocientíficas: el 59,8% confía mucho, bastante o algo en la acupuntura y el 52,7% confía mucho, bastante o algo en los productos homeopáticos. Las personas con mayor nivel de estudios confían más que la media en estas prácticas cuya eficacia no tiene evidencia científica.
Internet es la primera fuente de información científica para un 37,7% de los ciudadanos
Ciencia y tecnología y medios de comunicación
Respecto a encuestas anteriores, se mantiene el déficit de información científica percibido, pues existe una diferencia entre el nivel de información (2,79 sobre 5) y el grado de interés (3,12 sobre 5) de un 0,33.
Internet es la primera fuente de información científica para un 37,7% de los ciudadanos. Pero es la televisión la fuente más consultada cuando se citan tres medios para estar informado de ciencia (71,2%) e internet se sitúa en segundo lugar con el 57,8%. Los jóvenes utilizan mayoritariamente la red para informarse de ciencia: un 82,1% de penetración en jóvenes de 15 a 24 años y un 77,5% en los de 25 a 34 años.
Las redes sociales se convierten en esta encuesta, por primera vez, en la fuente de información científica más consultada en Internet (un 43,6% frente al 30,8% de 2014). También aumentan significativamente los canales de vídeos como Youtube o similares como fuente para el 36% de los internautas (29,7% en 2014). Sin embargo, los medios generalistas (34%) y la Wikipedia (32,9%) se estancan como fuente en internet.
Al preguntar por las redes sociales utilizadas como canal de información científica, destacan el aumento de Facebook, un 40,9% frente al 28,3% de 2014, el mantenimiento de Twitter, un 16,3% frente al 14,7% de 2014, así como el crecimiento de Instagram, un 13,4% frente al 6,6% de 2014, llegando al 22,4% entre los jóvenes de entre 15 y 24 años.
Políticas de apoyo a la ciencia y tecnología
Respecto a encuestas anteriores, se mantiene el déficit de información científica percibido
Las prioridades de gasto público de los españoles se concentran en sanidad (85%) y educación (73%) seguidas de pensiones (53,7%) y desempleo (47,2%). Tras la vivienda (25,7%) se sitúa la ciencia y tecnología con un 19,2% de ciudadanos que la eligen entre sus cuatro prioridades de gasto público. Este porcentaje es superior entre los hombres de 15 a 24 años (28,9%), entre los hombres de 25 a 34 años (26,3%) y entre las personas con estudios universitarios (30,7%).
En 2016, dos de cada tres ciudadanos españoles (67,8%) estarían dispuestos a donar a la ciencia, frente a un 64,7% en 2014 y al 57,1% de 2012. Los más dispuestos a donar son las personas con educación universitaria (39,5%).
En la encuesta de 2016 se mantiene el apoyo a una participación más importante de la ciudadanía en las decisiones de ciencia y tecnología que les afectan en un 51,6% de la población.
Para la VIII encuesta de percepción social de la ciencia se han realizado 6.357 entrevistas personales distribuidas por comunidad autónoma y tamaño de hábitat, con un mínimo de 350 entrevistas por cada una de las 17 Comunidades. La población estudiada son personas residentes en España durante cinco años o más de 15 años de edad en adelante. El trabajo de recogida de la información tuvo lugar del 20 de octubre al 10 de diciembre de 2016.
Las redes sociales poseen un gran poder socializador y particularmente cuando se trata de conformar y reproducir identidades de género. Un equipo del Taller Permanente de Nuevas Masculinidades y Cambio Social del Instituto de Ciencias de la Educación de la USC llegó a esta conclusión después de evaluar las opiniones de 634 chicos y chicas de 1º y 4º de la ESO y ciclo medio del Ayuntamiento de Santiago. El objetivo del estudio es reflexionar sobre “la construcción de identidades de género o cómo se aprende a ser hombre a través de los nuevos amos patriarcales que son las redes sociales”.
La relación de estos chicos y chicas con las redes sociales comienzan a una edad “muy temprana y casi coincidente, 11 años en la mayoría de los casos en chicos y 12 en chicas”, recoge el estudio que coordina el profesor de Ciencias de la Educación Jorge García Marín, quien presentó los resultados en un encuentro con los medios de comunicación en el que también intervino la vicerrectora de Estudiantes, Cultura y Responsabilidad Social, Dolores Álvarez Pérez. El investigador llamó la atención sobre la importancia de la implicación de las familias a la hora de gestionar la utilización de las redes sociales de los menores y añadió una serie de consejos: “cuanto más tarde se inicien en ellas, mejor” dijo en alusión a la edad a que comienzan los/las menores a manejar redes a lo que añadió también la necesidades de controlar los tiempos de uso y los contenidos difundidos, “son necesarios límites” apunta el investigador justificando su postura.
El estudio
En general, el estudio constató que los chavales pasan más tiempo conectados que ellas y que existe una pluralidad de redes sociales a través de las que interactúan. La manera en la que se presentan en ellas también posee particularidades de género: ellos suelen presentar su perfil público utilizando fotos de personas famosas o imágenes objeto relacionadas con coches, motos, fútbol, baloncesto o personajes de videojuegos, mientras que ellas se decantan por imágenes de naturaleza romántica, personal, alusivas a la familia, a la naturaleza o a paisajes.
Otro capítulo estudiado por el equipo del Instituto de Ciencias de la Educación fue el uso que le dedican a las redes los chicos y chicas que participaron en esta evaluación. Las chicas las utilizan para buscar información general, transmitir sentimientos o conseguir información sobre trabajos escolares, además de para quedar con las amistades y subir fotos. Del otro lado, los chicos la aprovechan para hablar con la pareja, jugar a los videojuegos, compartir imágenes personales, conocer gente nueva, evitar el aburrimiento y ligar.
Los investigadores incluyeron también preguntas alusivas a la percepción de los peligros asociados a la utilización de las redes, concluyendo que ellas son más conscientes de estos riesgos. En su opinión consideran que las redes son potencialmente peligrosas por permitir el control de la actividad, la posibilidad de ser víctimas de chantajes o la suplantación de la identidad. Respecto a ellos, a priori, serían menos conscientes de los peligros de las redes, cuyo principal riesgo focalizan en la posibilidad de espiar lo que hacen.
El equipo de investigación encargado de la elaboración de este trabajo lo integran Jorge García Marín, Ramón Torrente García, Ana María Puerto Castro y Mª Josefa Mosteiro García. Como destacaron en la presentación, este trabajo “comprueba la importancia como agente de socialización de las redes sociales en la conformación y reproducción de identidades de género”. A partir de este primer paso “es necesario profundizar en esta realidad a través de un estudio más amplio analizando el uso concreto de determinadas redes sociales -cuantitativo y cualitativo- en el ámbito autonómico que permita delimitar con más claridad aspectos cruciales de la dominación masculina. Esta primera toma de contacto demuestra las diferencias en los usos, tiempos, perfiles e información en las redes sociales según género”.
La Ciudad de la Cultura acogerá el sábado 6 de mayo la tercera edición de Rapaciñ@s: la tecnología bien segura, una iniciativa puesta en marcha por el Colegio Profesional de Ingeniería en Informática de Galicia (CPEIG) y la Agencia para la Modernización Tecnológica de Galicia (Amtega). Es un evento familiar que combina actividades para padres y niños alrededor de la seguridad en internet y la creatividad en las nuevas tecnologías.
Uno de los mejores profesores del mundo
Actividades de Rapaciñ@s a lo largo del año
Aparte del evento previsto para el 6 de mayo, el programa Rapaciñ@s recorrerá Galicia en los próximos meses con charlas informativas a cargo de las colegiadas y colegiados del CPEIG y talleres infantiles. Por una parte, familias y también docentes encuentran información y recursos de interés; por otra, niñas y niños adquieren hábitos seguros para navegar en la Red y desarrollan su creatividad tecnológica a través de actividades pensadas expresamente para ellos con el objetivo de que se diviertan y aprendan.
Celanova acoge por segundo año consecutivo un taller sobre cine de animación de 3D dirigido a menores de entre 8 y 15 años. La actividad se enmarca en el programa ICCKids, de la ICCWeek, el evento dedicado a las industrias culturales y creativas que organiza la Diputación y se celebra en Ourense.
En este taller, tal y como explica la coordinadora de la parte infantil, Cristina Blanco, los alumnos podrán crear su propia versión animada y aprenderán las técnicas para elaborar su corto o largometraje, creando de forma sencilla figuras tridimensionales de cierta complejidad. De este modo, los niños descubrirán divirtiéndose las herramientas que les permitirán crear su propio proyecto de animación.
El curso comienza el próximo día 22 de abril y se prolongará hasta el 24 de junio, celebrándose todos los sábados, en horario de 10.00 a 13.00 horas. La actividad tendrá lugar en el Aula CEMIT de Celanova y tiene carácter gratuito. La inscripción puede realizarse mediante correo electrónico en el mail 123artesdixitais@gmail.com.
El uso de drones desechables es una idea que ya se ha explorado, y el objetivo es hacer llegar provisiones y medicamentos, u otro tipo de ayuda, a regiones en conflicto, zonas aisladas por cuarentena o lugares que han sufrido algún tipo de catástrofe y a las que resulta difícil acceder.
La premisa para este tipo de drones es que sean baratos, que puedan llevar carga útil y que sean capaces de llegar a su destino con precisión. También lo es que el dron esté fabricado con cartón o con cualquier otro material que facilite que una vez se ha utilizado se desvanezca de forma natural en un periodo de tiempo relativamente corto, para que no suponga un problema medioambiental ni tampoco puedan reutilizarse convertidos en armas.
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Los siguientes tres DS actuarán como suministro y demanda. Hay que decir además que todos ellos juegan un papel importante al proporcionar usuarios para el piloto, y en la deficinión de los modelos de negocio a desarrollar:
La ciudad de Vigo volverá a acoger, como en su primera edición, el Congreso Nacional de Conjupes, un encuentro que este año se celebrará los días 20 y 21 de abril bajo el lema “Asegurar el presente y progresar en el futuro”.
Como señala Vicente Sanz, “para nosotros Vigo y las personas mayores de Galicia son un referente. Además, la organización con Asogapem y Cogama nos garantiza el éxito de los eventos que celebramos aquí. Tenemos una previsión de asistencia de 200 personas, en su mayoría de Galicia, pero también habrá representación de Asturias, Cantabria, Madrid, Castilla y León, y Andalucía”.
El programa previsto para estas dos jornadas, que tendrán lugar en el Hotel Coia –calle Sanxenxo, 1–, arrancará con un repaso de las actividades anuales de las entidades integradas en la confederación, de propuestas en materia de pensiones y debate sobre el impuesto de sucesiones, así como la celebración de la Asamblea General de Conjupes.
El encuentro contará con la presencia de la directora general de Mayores y Personas con Discapacidad de la Consellería de Política Social de la Xunta, Fabiola García, y el presidente de la Sociedade Galega de Xerontoloxía e Xeriatría, Miguel Ángel Vázquez, que ofrecerá una conferencia sobre el envejecimiento activo y saludable.
Como novedad, tal y como avanza el presidente de Conjupes, “haciéndonos eco de una de las grandes preocupaciones de la sociedad española, y especialmente de las personas mayores, incorporamos una mesa sobre el Impuesto de sucesiones y la fiscalidad de las herencias, que correrá a cargo del abogado Jesús Ramón Alonso Fernández, especialista en la materia, que está exponiendo el tema en varias asociaciones de nuestra confederación”.
Por otro lado, y con el fin de promover y fortalecer los conocimientos de las nuevas tecnologías de la información, también se celebrará una mesa en la que se abordará este tema.
Entrevista con Vicente Sanz, presidente de Conjupes.
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La aplicación de mensajería Whatsapp es una de las apps más utilizadas a la hora de comunicarnos: hablar con nuestros amigos y familiares, organizar tareas con nuestros compañeros de trabajo o establecer citas médicas es mucho más fácil a través de esta aplicación. Whatsapp es consciente del nivel...