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01/09/201712:25
La situación de las empresas de inserción abren la IV Escola de Verán.
Pontevedra

La situación de las empresas de inserción abren la IV Escola de Verán

  • En el aula CeMIT de Pontecedra se impartieron clases sobre cómo utilizar los móviles
  • En la mesa redonda se trató la creación de "Boa Vida Trapera"

 

La Asociación Boa Vida estrenó ayer su actividad estrella de inicio de temporada, la VI Escola de Verán, que lleva ya seis ediciones realizándose con el objetivo de transmitir información tanto a las personas en exclusión social como a todos aquellos ciudadanos que quieran conocer cómo funciona un voluntariado.

Esta actividad, financiada por la Xunta de Galicia, Dirección Xeral de Xuventude, Participación y Voluntariado empezaba ayer a la mañana en el aula CeMIT con 15 personas que no utilizaban habitualmente sus teléfonos móviles más que para hacer llamadas y enviar mensajes, por lo tanto, en este curso aprendieron a utilizar sus teléfonos móviles para entrar en sus respectivos correos electrónicos además de conocer así todas las novedades acerca del voluntariado de la Xunta y poder así mejorarlo.

Los participantes realizaron diferentes actividades como darse de alta en el aula CeMIT para conseguir la alfabetización digital y la inclusión tecnológica, así como los cursos y charlas que se van a impartir. Por otra parte, cada miembro creó su propio perfil en la página de voluntariado de la Xunta, proporcionándole este perfil una ayuda a conocer todo tipo de información que proporciona la página sobre el voluntariado y otras actividades que se realizan.

Se realizó a las siete y media de la tarde en el mismo local en el que se encuentra la tienda, en la calle Santa Clara 35, una mesa redonda formada por la Diputada de Cohesión Social y Juventud Digna Rivas, y la coordinadora de la Asociación Boa Vida, Pepa Vázquez. En esta se presentó la evolución del trabajo realizado hasta el momento en el proceso de creación de la empresa de inserción "Boa Vida Trapera", así como la situación en la que se encuentran las empresas de inserción en general. Contaron a su vez con un público formado por 15 personas que intervinieron en las cuestiones que fueron planteadas, colaborando casi todos.

Hoy seguirá la "Escola de Verán" profundizando en el tipo de voluntariado que se necesita en las empresas de inserción "este tipo de voluntariado es distinto a otros, no es lo mismo ser voluntario y acompañar a alguien al médico, que ser voluntario para acompañar a alguien que está aprendiendo a trabajar" destaca la coordinadora de la asociación Pepa Vázquez. Presentarán las pautas básicas para que aquellas personas que quieren hacer voluntariado en el mercado de inserción conozcan cuales son los pasos que tienen que seguir para acompañar a las personas que están en situación de exclusión o de pobreza.

 

01/09/201712:13
Alumnos en la universidad.
A Coruña

La ONCE escoge a la UDC para formar a personas con discapacidad intelectual

La Universidade da Coruña (UDC) es una de las quince universidades españolas seleccionadas por la Fundación ONCE para desarrollar programas de formación universitaria para el empleo destinados a jóvenes con discapacidad intelectual.

Según informa el rectorado, esta actuación se desarrollará en el marco de una iniciativa apoyada por el Fondo Social Europeo a través del Programa Operativo de Empleo Juvenil dirigido a todas las universidades españolas.

Junto a la UDC, han sido seleccionadas las universidades de Alicante, Alcalá de Henares, Pablo de Olavide, Pública de Navarra, Miguel Hernández, Complutense de Madrid, Murcia, Burgos, Castilla-La Mancha, Jaén, Málaga, Almería, Extremadura y Granada, según la información de la Fundación ONCE.

El objetivo de esta iniciativa es "implicar a las universidades como agentes decisivos en la inclusión social, en la formación de jóvenes con discapacidad intelectual y cuyo acceso a la formación superior resulta aún insignificante", explica el rectorado coruñés.

01/09/201712:06
Signalo, uno de los proyectos ganadores de la iniciativa Mentes Transformadoras 2016.
Santiago de Compostela

Desarrollan una aplicación que facilita la comunicación entre personas sordas y oyentes

  • Signalo, uno de los proyectos ganadores de la iniciativa Mentes Transformadoras 2016, traduce el castellano a la Lengua de Señas de forma ágil y sencilla, permitiendo una mayor inclusión social

 

"Esta herramienta cambiará para bien la vida cotidiana de las personas sordas y su forma de relacionarse con la sociedad", comenta Agata Fornasa, presidenta de la ONG Señas en Acción (SEA) y ganadora del primer premio de la edición 2016 de la iniciativa Mentes Transformadoras, impulsada por la Fundación Nobleza Obliga.

El proyecto busca facilitar la comunicación entre personas sordas y oyentes utilizando tecnología accesible para el público general, como podría ser un teléfono móvil o una PC. Esto se lograría a través de la aplicación Signalo, un traductor de castellano a Lengua de Señas (LSA), y viceversa. En esta, un Avatar llamado SIGU, se encargará de asociar cada palabra con su representación en LSA, en el mismo momento en que se esté llevando adelante la conversación.

Con esta ambiciosa idea, el equipo de Señas en Acción, junto a otras 400 organizaciones sociales, decidió postularse al premio, para luego quedar entre los 40 pre seleccionados. Agata, de 40 años y que trabajo muchos tiempo como docente de Lengua de Señas, recuerda: "No teníamos muchas expectativas de ganar la competencia, había proyectos increíbles. Pero siempre fuimos con la convicción del impacto que podría tener nuestro proyecto y conseguir algún apoyo".

Después de pasar por distintas etapas de selección y preparación con los mentores asignados por Nobleza Obliga a cada proyecto, llegaron a la instancia final. Fue así como en diciembre del año pasado, Agata estaba parada en el escenario junto a los representantes de los 10 proyectos finalistas, esperando a que el jurado de Mentes Transformadoras anunciara al principal ganador. Cuando se nombró por alto parlante a Señas en Acción, no pudo disimular la sorpresa. Habían ganado 128.000 pesos para desarrollar el proyecto.

Agata destaca: "Fue una experiencia muy enriquecedora, de mucho aprendizaje. La Lengua de Señas debería ser la segunda lengua del país, todos deberían saberla. Pero confiamos en que con nuestro proyecto podremos darle mayor visibilidad a la necesidad de lograr una mayor inclusión social de las personas sordas"

Actualmente el proyecto de la aplicación se encuentra en pleno desarrollo y esperan poder lanzar el prototipo antes de fin de año.

01/09/201711:54
App SIE (Sistema de Información de Emergencia).
Santiago de Compostela

Crean aplicación para comunicarse sin internet ni redes móviles en catástrofes

  • Una ingeniera chilena creó software por el que fue nominada entre los 35 mejores innovadores latinoamericanos menores de 35 años de la revista del MIT

 

Durante una emergencia, las comunicaciones, especialmente entre celulares, suelen interrumpirse y los mensajes de alerta están restringidos al aviso momentáneo de la situación. Fueron estas debilidades en los sistemas actuales de información durante catástrofes lo que incentivó a Barbarita Lara a crear SIE (Sistema de Información de Emergencia).

SIE es una aplicación que utiliza ondas de radio para mantener una comunicación estable, no se satura y no sólo reporta que hubo un incidente, sino que también sobre qué hay que hacer, dónde evacuar, quiénes deben hacerlo, cuándo volver a los hogares, junto a más información durante y poscatástrofe.

Al trabajar con ondas de radio, no importa si se caen las redes móviles o internet, pues la aplicación seguirá funcionando de manera estable. Además, cuenta con un chat mediante el cual podrán comunicarse con familiares y amigos durante las emergencias.

“Es una obligación de cada país mantener a las personas informadas después de cada catástrofe. Cuando la comunicación es limitada es peligroso, crea tensión en la población y psicosis colectiva”, explica Lara, CEO de Emercom, empresa detrás de SIE.

El proyecto comenzó durante una feria de software en la U. Técnica Federico Santa María, después se transformó en el tema de memoria de Lara y comenzó a tomar forma real cuando se ganaron la Beca de Valoración de la Investigación en la Universidad (VIU), implementado por Conicyt a través de su Programa Fondef, que entrega recursos para que estudiantes puedan convertir sus proyectos de tesis en un emprendimiento.

Esto le permitió participar en el Programa Newton, una iniciativa del gobierno británico para promover la investigación científica y la innovación. Lara fue una de las 45 beneficiarias que han viajado a Inglaterra para recibir asesoría sobre cómo lograr comercializar sus proyectos y desarrollar un plan de negocios eficiente.

El demo de la aplicación será lanzado dentro de poco, y aunque han tenido conversaciones con Onemi, quienes están interesados en el proyecto, aún no hay nada certero sobre una posible alianza con el gobierno.

Durante su tiempo en Londres, Lara ganó una beca para crear líderes de innovación, lo que hizo que muchos países estén interesados en su tecnología. Además, está nominada al premio para innovadores latinoamericanos menores de 35 años de la revista Technology Review del MIT.

Para la CEO de Emercom el apoyo de Conicyt ha sido fundamental. “A veces, cuando vas donde un inversionista, dicen ‘ah, si es innovación social, no me interesa’. Todo partió por postular al VIU y ahora estoy conversando con investigadores en Inglaterra”, señala.

 

01/09/201708:39
Dos chicos usando smartphones.
Santiago de Compostela

El uso excesivo del móvil provoca disminución del rendimiento académico

El uso excesivo del teléfono móvil conlleva un aumento "considerable" del riesgo de sufrir déficit de atención, problemas de memoria, una disminución del rendimiento académico, alteraciones del sueño, problemas de alfabetización o reducción de capacidades de los menores en periodo escolar.

Así lo ponen de manifiesto los impulsores de Smartme Family --una aplicación familiar gratuita que apoya a los padres en la educación digital de sus hijos--, que destacan que hasta el 73% de los menores han utilizado el teléfono móvil en alguna ocasión entre la 1.00 y las 6.00 horas en días de colegio.

En este sentido, advierten de que la adicción a las nuevas tecnologías perjudica el desarrollo académico de los niños y puede provocar la pérdida de socialización. Así, han indicado que el 34% de los menores de 18 años pasan más de una hora y cuarto usando el móvil cada día, lo que excede el tiempo habitual de uso entre niños y adolescentes.

Según los expertos en uso responsable de 'smartphones', estos niños se relacionan menos con su entorno apegándose cada vez más a sus teléfonos móviles. Además, apuntan que esta conducta adictiva fomenta el sedentarismo, lo que podría provocar problemas de salud como la obesidad, la diabetes y afecciones cardiovasculares.

Por otro lado, advierten de que la exposición a contenidos violentos provoca que los niños "pierdan sensibilidad ante este tipo de conductas", y añaden que la adicción al teléfono móvil y las nuevas tecnologías en un estadio muy elevado podría desembocar "en enfermedades mentales como depresión y ansiedad infantil, trastornos bipolares, psicosis y problemas de conducta".

"No se trata de demonizar el terminal, sino de guiarles y enseñarles todas las posibilidades que tiene un teléfono móvil para que sepan a qué pueden enfrentarse con su uso", explica Pascual Hernández, consejero delegado de Smartme Family.

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