17/10/201811:49
Brión
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Las alumnas y alumnos IES de Brión siguen este nuevo curso cosechando importantes reconocimientos tecnológicos, después de su destacado papel el año pasado en el certamen estatal Wisibilízalas, o del éxito conseguido hace dos años en el concurso Inventa en Gallego de IGACIENCIA (Institución Gallega de la Ciencia). Ahora, estudiantes de Tecnología Industrial y Dibujo Técnico del IES de Brión acaban de ganar el premio Desafío programación, del certamen de innovación educativa Desafíos STEM: programación, robótica e impresión 3D de la Consellería de Cultura y Educación. Un galardón que el alumnado brionés consigue por segundo año consecutivo.
El proyecto premiado, denominado BrionXbot, es un robot diseñado, fabricado, controlado y programado íntegramente por el alumnado del centro, inspirado en las esculturas cinéticas del artista neerlandés Theo Jansen. En términos más concretos, BrionXbot es un autómata de seis patas distribuidas en dos trenes situados en los costados de un cuerpo central o chasis. Cada tren está formado por tres articulaciones montadas sobre un cigüeñal y ancladas en un eje fijo. La rotación del motor mueve estos mecanismos de tal manera que los extremos de las patas describen una trayectoria cíclica de avance. BrionXbot está equipado con diversos sensores que permiten recopilar datos sobre distancias, temperatura, humedad y luminosidad. Asi, con la incorporación de tecnología Bluetooth y una pantalla LCD, es posible hacer seguimiento de los datos obtenidos a través de un smartphone o en el propio robot. Según informan sus desarrolladores, también se pueden controlar los movimientos del robot de manera remota desde un teléfono móvil.
Este proyecto ya había sido distinguido el pasado mes de junio con el primer premio del concurso Sensores 2018, convocado por IGACIENCIA. La iniciativa fue desarrollada como proyecto interdisciplinario de los departamentos de Tecnología y Dibujo en el último trimestre del curso 2017/2018 y contó con el soporte del Laboratorio de Formas Procesos y Materiales del IES de Brión. Los autores del mismo son: Diego Baleirón Pais, Diego Basante Magariños, Noelia Canda Pazos, Antón Carcedo Martínez, Verónica Godoy Antelo, David Gualillo Lago, Alberte Xosé López Freire, Ainhoa Pérez Raña, Aarón Peula Velarde, Sara Picos Gómez, Alejandro Quintana Cid, Carlos Ruiz Abete, Carla Villar Cobas y Fátima Viqueira Barca.
Está impulsada por el Club Excelencia en Gestión y la Fundación Altran y cuenta con 24 ‘partners’. Su primer proyecto es un concurso para alumnos de la ESO de ideas socialmente innovadoras sobre los Objetivos de Desarrollo Sostenible.
La Fundación Altran para la Innovación y el Club Excelencia en Gestión presentaron ayer ‘BeTalentSTEAM’, una plataforma para transformar el modelo educativo, respondiendo a los constantes cambios de la realidad por la innovación científica y tecnológica. Con ella se fomentará la vocación tecnológica (‘steam’) entre los jóvenes españoles y en especial de las mujeres, ya que éstas sólo representan el 15% de las nuevas matrículas universitarias en esas carreras ‘steam’.
Durante la presentación de la iniciativa, que tuvo lugar en la sede de Cruz Roja Española en Madrid, el presidente del Club Excelencia en Gestión e ILUNION, Alberto Durán, subrayó que la educación es un pilar fundamental en la excelencia de la gestión y explicó que la plataforma surge por la “preocupación” del club por captar a los jóvenes para carreras tecnológicas, de forma que también se fomente su creatividad y se atienda “el déficit” que existe entre la oferta formativa y las demandas del mercado laboral. “No llegamos a cubrir el mercado en el que nos movemos”, lamentó. Por eso, pidió a los 24 ‘partners’ que respaldan la red trabajar en dar respuestas a ese mercado no cubierto “y hacerlo también con las personas que tienen más dificultades y menos oportunidades”. “O cambiamos las cosas o las hacemos de forma diferente o muchos empleos no van a ser cubiertos y otros destruidos”, añadió. Durán puso en valor en este punto que la plataforma ‘BeTalentSTEAM’ está formada por entidades muy diversas del ámbito empresarial, sociedad civil y sector social pero que poseen una preocupación común por lo digital y la educación. Según dijo, la plataforma, “abierta y colaborativa”, cuenta con el respaldo de 24 ‘partners’, entre colegios públicos, privados y concertados, universidades públicas y privadas, centros de formación profesional, asociaciones e instituciones, representantes del mundo empresarial, la administración central, autonómica y local, el tercer sector y el entorno familiar.
Concurso
Durante el acto se presentó el primer proyecto piloto de la plataforma, el Concurso SIM (‘Social Innovation Maker’). Se trata de un concurso de ideas socialmente innovadoras dirigido a alumnos de 1º y 2º de la ESO de colegios públicos y privados que trabajarán “hermanados” para dar respuesta a retos sociales vinculados a los Objetivos de Desarrollo Sostenible 2030. Según explicó el presidente de Altran España y Fundación Altran, José Ramón Magarzo, los chavales participarán en talleres de materias como robótica e inteligencia artificial y los resultados y ganadores se podrán conocer a finales de año. Sin embargo, adelantó, “los ganadores estamos siendo todos, las personas que estamos colaborando para que estas iniciativas sean una realidad en nuestro país”. Actuó como anfitrión del acto el presidente de Cruz Roja Española, Javier Senent, quien destacó que el concurso de ideas es “especialmente motivador” porque desde Cruz Roja trabajan “de forma expresa” en la materialización de los ODS. También destacó que comparte el objetivo “de poner en el centro a los jóvenes y su capacidad innovadora para mejorar la sociedad”, por lo que animó a los alumnos participantes “a desarrollar sus mejores ideas y aprovechar la oportunidad de aprender” de los profesionales educativos y del sector industrial y empresarial que conocerán durante el concurso.
Testimonios de los ‘Partners’
A continuación se celebró una mesa redonda con representación de algunos de los ‘partners’ de la red colaborativa ‘BeTalentSTEAM’. En nombre del ámbito de la escuela intervino el director del Eurocolegio Casvi, Juan Luis Yagüe, quien lamentó que, aunque en el Bachillerato hay una amplia demanda de las opciones científicas y tencológicas, luego los alumnos no desarrollan su formación universitaria en esas ramas. “Siempre hay más niños en ciencias que en letras, pero cuando eligen la carrera universitaria no optan por algo tan ‘steam’”, expuso. Por ello, destacó que el concurso permitirá “que los chicos conozcan mejor los tipos de carreras” y que se trabaje en esa orientación “desde etapas más tempranas”. “El gran reto de la escuela es preparar a los alumnos adelantándonos a lo que necesita la sociedad”, aseveró.
Por su parte, la presidenta de la Institución Educativa SEK, Nieves Segovia, compartió la perspectiva desde el ámbito de la Universidad sobre si desde esa institución se observa una evolución de las carreras técnicas y científicas. “Si algo necesitamos en la educación es que más agentes participen de nuestros debates e inquietudes. Y este es un magnífico ejemplo, con la presencia de la empresa, la Universidad y la escuela, entre otros”, dijo. Subrayó “la buena noticia” de que España tiene un 30% de alumnos que cursan carreras técnicas, cuando la media de la OCDE es del 25%, y que en 2025 habrá 7 millones de nuevos empleos en nichos profesionales que aún no existen. “Pero sólo uno de cada cuatro de quienes se incorporan a carreras ‘steam’ son mujeres.
Estamos construyendo la próxima brecha laboral de género, que va a tener muy poca solución”, advirtió. Segovia apuntó asimismo que la Universidad puede ser un “vaso comunicante” para el necesario diálogo entre escuela y empresa y que hay que educar “para la incertidumbre” para no perder “por el camino” capital humano.
Innovan las personas
“Las empresas no innovan, innovan las personas”, dijo el CEO de Metro de Madrid, Borja Carabante, que tomó la voz del ámbito empresarial para hablar de la percepción de los empleos tecnológicos y científicos. Para ello, dijo, “tenemos que dotarnos del talento que necesitamos, y uno muy importante es el tecnológico”, y trabajar para acabar con la brecha entre la oferta formativa y la demanda del mercado. En este contexto, animó a trabajar en el ámbito educativo, en los planes de igualdad de las empresas y en la captación de ese talento en las universidades, para encontrar “ese talento de perfiles flexibles que se sepan adaptar a lo largo de su vida laboral” a las necesidades de un mercado cambiante y que precisa cada vez más habilidades tecnológicas.
También participó en la mesa redonda el director general de Investigación e Innovación de la Comunidad de Madrid, Alejandro Arranz, quien lamentó que el sistema educativo está “estancado” y que en la sociedad y en las familias imperan los estereotipos sobre las carreras científicas y tecnológicas. A ello añadió que “hoy la tecnología tiene los ojos oblicuos, es más asiática que occidental”, y cuenta con poca representación femenina, ya que, según dijo, sólo un 15% de las nuevas matrículas universitarias en carreras ‘steam’ son de mujeres. “Es un problema serio”, insistió. Por ello, anunció, la Comunidad de Madrid trabaja en un reciente plan de fomento de las vocaciones desde las etapas “más primarias y básicas”. “La solución no está en las puertas de las facultades. Ahí la suerte ya está echada”, aseveró, resumiendo su intervención con la frase “las chicas son muy buenas en matemáticas”.
La mesa estuvo moderada por la directora de Comunicación y Recursos Humanos de Altran España, Alicia Sánchez, que destacó también la necesidad de conectar con otro agente importante en la educación: la familia, “donde todo nace”. Aunque, añadió, “todo se convierte en un camino de aprendizaje” que se desarrolla tanto en las empresas como en el conjunto de la sociedad a través de un necesario “diálogo entre todos los agentes” en el que también, desde su punto de vista, hay que poner “corazón”.
Lalín quiere ser una urbe smart, o sea, una villa mejor gestionada, más participativa, más sostenible, más eficiente y con una mejor cobertura tecnológica y de comunicaciones. Así acaba de certificarlo el teniente de alcalde, Nicolás González Casares, que mantuvo esta semana una reunión con representantes de la asesoría Idom Consulting para seguir dando pasos importantes en la excelencia tecnológica de Lalín.
En la reunión, en la que también participaron técnicos municipales de contratación y de informática, se allanó el terreno para el primer contrato incluido en la estrategia Lalín Ssuma 21 (co-financiada en un 80% por el Fondo Europeo de Desarrollo Regional, FEDER), que es el contrato para impulsar Lalín en el ámbito smart.
Según se hizo saber, esta iniciativa busca en términos genéricos "hacer avanzar la integración y el acceso a las nuevas tecnologías con el objetivo de mejorar los servicios públicos y las relaciones administrativas con la ciudadanía". En un ámbito más concreto, el proyecto de la Smart City comprometerá un presupuesto aproximado de 200 mil euros (de los 960 mil para el global del objetivo temático en el que se inserta) y supondrá "una inversión muy importante y con gran repercusión en la modernización tecnológica del Ayuntamiento de Lalín y de sus servicios".
En primer lugar, se abordará la puesta en marcha de una plataforma de "control de ciudad", es decir: una herramienta que permita mantener el control de todos los elementos tecnológicos y electrónicos que se dispongan en la vía pública por parte del Ayuntamiento de Lalín.
En segundo lugar, se realizará "un importante esfuerzo con una destacada inversión económica para dotar de redes Wi-Fi abiertas a la ciudadanía en los edificios municipales". Según hizo saber el Gobierno local, esta medida quiere ampliar la disponibilidad de acceso con la que se cuenta ahora, que se centra en algunas instalaciones públicas. La idea es mejorar estos equipamientos y hacerlos más abiertos y accesibles. En un plano más concreto, se dotarán de conexión a inmuebles como la casa consistorial, la biblioteca municipal, el Lalín Arena y el auditorio. Este proyecto también implicará una mejora de la seguridad en el sistema de conexión sin hilos, que, según avanza el Ayuntamiento, "será muy potente y funcionará bajo el sistema firewall", permitiendo garantizar la seguridad de todas las redes de la Administración local.
Por otra parte, la iniciativa abarca la puesta en marcha de un sistema de información y ayuda al estacionamiento en las principales áreas de aparcamiento públicas de Lalín (Campo da Feria y aparcamiento Aldea Grande), que permitirá el control de entrada y salida de vehículos y proyectará datos temporales y de uso con el objetivo de informar a la ciudadanía y facilitar su uso.
El Ayuntamiento también avanzó los detalles del próximo sistema de pantallas de información y control en diferentes puntos geográficos del casco urbano (ambulatorio, plaza de la Iglesia, ayuntamiento etc.) y de las cercanías, que proporcionarán información de interés y de asistencia al tráfico y al estacionamiento.
La directora general de Juventud, Participación y Voluntariado, Cecilia Vázquez, se desplazó hasta la sede de la Eurociudad Chaves-Verín para conocer de primera mano la actividad que están desarrollando los chicos y chicas participantes en el campo de trabajo transfronterizo Eurociudad 2020.
Se trata de una iniciativa en la que están participando 10 chicos y chicas gallegos y portugueses con edades comprendidas entre los 18 y 30 años y que tiene como finalidad promover y estimular el espíritu emprendedor de la juventud gallega y portuguesa.
Cecilia Vázquez subrayó que "el éxito del trabajo que estamos desarrollando para fomentar el trabajo común en esta Eurorregión lo podemos considerar como atemporal, ya que, si reforzamos y favorecemos los vínculos entre los chicos y chicas de Galicia y del norte de Portugal estamos creando un sistema de trabajo que pervivirá y será útil para nuestras sociedades durante mucho tiempo".
Los objetivos principales del campo de trabajo son crear sinergias entre los chicos y chicas de Galicia y el Norte de Portugal con el fin de que surjan nuevas oportunidades en la zona transfronteriza Chaves-Verín, apoyar el desarrollo de este área a través de la tecnología y dinamizarla a través de programas con valor social.
Entre las tareas que se van a llevar a cabo, se encuentra la creación de apps y rutas virtuales que potencien el turismo medioambiental en la zona, la realización de trabajos de cartografía con información sobre la flora y la fauna y el desarrollo de actividades complementarias como visitas turísticas, deportes y juegos tradicionales y veladas nocturnas.
Proyecto Eurociudad 2020
Este campo de trabajo transfronterizo se enmarca en el proyecto "La Eurociudad Chaves-Verín como herramienta de aproximación de Europa 2020 a los ciudadanos", aprobado al amparo del programa Interreg V-A España Portugal 2014-2020 (POCTEP) que tiene como objetivo consolidar la Eurociudad como herramienta de integración europea y de desarrollo sostenible.
El presupuesto total del proyecto, con una financiación de un 75 % de fondos Feder, supera los 1,7 millones de euros, de los que la Dirección General de Juventud, Participación y Voluntariado aporta cerca del 10%, y extenderá su vigencia hasta 2019.
La directora general recordó que, en el marco de este proyecto, la Xunta de Galicia cuenta con dos recursos a disposición de la juventud gallega y portuguesa: la Oficina de información juvenil transfronteriza Galicia Norte de Portugal y un local de ensayo, que está a disposición de los músicos.
El secretario general de Política Lingüística, Valentín García, participó esta mañana en la apertura de la jornada Las tecnologías de la lengua, una oportunidad para la sociedad gallega, que se celebra hoy a lo largo de todo el día en la sede del Consello da Cultura Gallega (CCG). La jornada, organizada por la Sección de Lengua, Literatura y Comunicación del CCG con la colaboración de la Secretaría General de Política Lingüística, aborda la importancia y la situación de unas herramientas que facilitan que la comunicación entre personas esté por encima de las barreras idiomáticas.
Valentín García recordó "que una lengua de presente y de futuro como el gallego tiene que participar de los avances que se producen en el terreno de las tecnologías del habla para que unas herramientas pensadas para facilitar la inclusión y la comunicación no se conviertan en herramientas de exclusión". En este sentido, el secretario general abogó "por trabajar sin descanso desde la Administración, desde el ámbito de la investigación, desde las empresas... para producir recursos y aplicaciones que reduzcan a nada la brecha digital".
Acompañaron el secretario general en la presentación de esta jornada Rosario Álvarez, presidenta del CCG, y Carmen García Mateo, coordinadora del encuentro.
Transcripción voz-texto y procesamiento del lenguaje natural
Los objetivos de la jornada Las tecnologías de la lengua, una oportunidad para la sociedad gallega son mostrar el estado de la cuestión en dos aspectos relevantes de las tecnologías lingüísticas: el campo de la transcripción automática de voz a texto, como elemento fundamental para mejorar la accesibilidad de las personas con discapacidad auditiva a los contenidos audiovisuales, y el campo de la tecnología del procesamiento de lenguaje natural como agente facilitador de medios en gallego.
Para eso, a lo largo de la mañana se abordarán las secciones "Accesibilidad" (con la intervención de Lourdes Lorenzo, del Departamento de Traducción y Lingüística de la Universidad de Vigo, y de Francisco Armero Real, director del área de Accesibilidad de TVE) y "Estado de la tecnología de subtitulado", con los análisis de Belén Ruiz Mezcúa, directora del Centro Español del Subtitulado y la Audiodescripción, Pablo Romero-Fresco, director del observatorio gallego de accesibilidad a los medios GALMA, y Artantza del Pozo, directora del Departamento de Tecnologías del Habla y del Lenguaje Natural de Vicomtech. Por la tarde será el turno de José Ramón Pichel, de Imaxín Software, que hablará de "Las tecnologías del lenguaje como facilitadoras de medios en gallego"; de Pedro J. Moreno, de Google Research, que se referirá al "Desarrollo de sistemas de reconocimiento de habla multilingües" y explicará "por qué Google desarrolla tecnología en gallego"; y de Carmen García Mateo, directora del Grupo de Tecnologías Multimedia de la Universidad de Vigo, que presentará una "Panorámica de herramientas y corpora de tecnología de habla en gallego" y hará una reflexión sobre futuras líneas a seguir.
Disculpa, pero esta entrada está disponible sólo en Gallego.
La aplicación de mensajería Whatsapp es una de las apps más utilizadas a la hora de comunicarnos: hablar con nuestros amigos y familiares, organizar tareas con nuestros compañeros de trabajo o establecer citas médicas es mucho más fácil a través de esta aplicación. Whatsapp es consciente del nivel...