05/11/202016:51
Santiago de Compostela
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La entrevista con la ingeniera gallega Begoña Vila inaugura el ciclo de conversaciones de la tercera edición del programa GIRL STEM, derribando estereotipos, que este año se transforma en una acción totalmente digital y pedagógica para adaptarse a las circunstancias impuestas por la covid-19, pero también para avanzar hacia dinámicas más eficaces que acerquen recursos con los que trabajar de forma transversal en las aulas de todos los centros de enseñanza de Galicia.
La Asociación Gallega de Empresas de Software Libre (Agasol) y la Xunta de Galicia, a través de la Agencia para la Modernización Tecnológica de Galicia (Amtega), inician así este ciclo de conversaciones, enmarcado en el Plan de Promoción del Talento Digital de la Amtega, que busca reducir la brecha de género que existe entre mujeres y hombres en los estudios en los campos STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas).
Además, AGASOL hará llegar a los centros de enseñanza gallegos la conversación con Begoña Vila en formato de píldora audiovisual, acompañada de una unidad didáctica, con su biografía, la explicación de su trabajo y los proyectos que está desarrollando. Las conversaciones se publicarán también en los canales de la Amtega.
Begoña Vila Costas
Es una ingeniera astrofísica natural de Vigo y está especializada en el estudio de galaxias espirales. Estudió en las Universidades de Santiago de Compostela y Manchester, donde se doctoró, así como en el Instituto de Astrofísica de Canarias. En el 2016 recibió el Premio 'Logro Público Excepcional' de la NASA y al año siguiente obtuvo el Premio de la Xunta de Galicia por la Unidad de Mujer y Ciencia de Galicia, 'María Josefa Wonenburger Planells'. Su recorrido profesional abarca desde la Agencia Espacial Canadiense hasta la NASA.
En la actualidad, Begoña Vila reside en Washington DC, y trabaja como ingeniera de sistemas en el centro de vuelo espacial Goddard de la NASA, donde es la encargada de controlar que el telescopio espacial James Webb -sucesor del 'Hubble'- tenga la máxima precisión en la toma de imágenes tras su lanzamiento, a bordo de un cohete Ariane 5, en primavera de 2019.
El Ayuntamiento de Boiro, a través de su área de Juventud, está promoviendo talleres de autoformación (y empleabilidad) y presenciales y, también, cursos de nuevas tecnologías de la información para chicos y chicas a partir de 14 años. Este amplio programa de capacitación se materializa a través del aula CeMIT y la Oficina de Información a la Juventud (OMIX), en el Centro Social de Boiro.
Por lo que respecta a la oferta de la OMIX, brinda una serie de talleres para chicos y chicas a partir de 14 años. La formación incluye propuestas de autoformación, como son los cursos de Posicionamento en redes sociales, de Creación de blogs, de Comercio electrónico y ventas en el muro, y de Seguridad y compras virtuales. También se ofrecen desde la oficina de la juventud actividades presenciales como son un Taller de la diversidad afectivo-sexual, un Taller de imagen corporal y autoestima y Redes Sociales, fotografía, género y sus consecuencias.
En cuanto a los talleres en nuevas tecnologías del aula CeMIT, también se ofrecen en modalidad de autoformación y presencial. Las propuestas que se ofertan en la autoformación son Control parental y Seguridad informática; Uso de los dispositivos electrónicos: e-book, tabletla y cámara digital; Comercio electrónico y ventas en el muro; Posicionamiento social y Redes Sociales, Creación de blogs; y Seguridad en compras virtuales. En la modalidad presencial para el mes de diciembre, se van a impartir en el aula CeMIT de Boiro el curso de Administración Electrónica y trámites electrónicos en Internet, que se va a realizar los días 1, 2 y 3 de diciembre; Manejo de smartphone, los días 9 y 10 de diciembre; y Creación de postales digitales, el 15 de diciembre. Todos los cursos presenciales se van a realizar en horario de 10.00 a 12.00 horas.
Toda la información sobre los curso de manera presencial en el aula CeMIT de Boiro o en la Oficina de Información a la Juventud, de manera presencial en el Centro Social de Boiro, en la dirección electrónica omix@boiro.org o en el teléfono 981 84 26 35.
La Cátedra Feminismos 4.0, creada por la Diputación de Pontevedra y la UVigo para favorecer la investigación y el desarrollo de proyectos tecnológicos de mujeres, ilustrando sobre las importantes contribuciones de nuestras tecnólogas, estrenó un espacio web propio para fomentar 'la nueva cultura digital feminista'.
El portal, presentado por el rector, Manuel Reigosa, y la presidenta de la Diputación, Carmela Silva, acompañados por la directora de la Unidad de Igualdad de la Universidad, Águeda Gómez, ofrece información sobre proyectos de investigación, estudios, convocatorias, bolsas, premios y toda la información relacionada con el Feminismo 4.0.
La web, que ya está accesible, surge asociada a una cátedra que fue puesta en marcha el curso pasado y renovada en el mes de julio y que 'pretende promover el impulso de actividades de investigación e innovación feminista, muy particularmente, dando prioridad a lo que tiene que ver con el estudio de las carreras STEM (por las siglas en inglés de Ciencias, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas), donde las mujeres estamos infrarrepresentadas', explicaba la presidenta de la Diputación. Ambas instituciones se mostraron 'preocupadas porque la matriculación de jóvenes' en este tipo de estudios sigue descendiendo, 'cuando son ámbitos claves en el mundo actual y van a ser indiscutiblemente prioritarios en el futuro'. También recordaron que desde la Cátedra Feminismos 4.0 Depo-UVigo se están desarrollando propuestas que tienen por objetivo fomentar la presencia femenina en este tipo estudios, como los premios GirlGeekCovid, que ofrecen un premio de 2.000 € y un accésit de 1.000 € en cada una de las ramas de ciencias e ingeniería y para los que ya se presentaron 14 trabajos (11 de ingenieras y tres de ciencias). Por otra parte, recordaron la puesta en marcha de la segunda edición de las ayudas de investigación en cuestiones relacionadas con la igualdad, en la que se seleccionaron seis proyectos. La presidenta también recordó que se está trabajando en la creación de un comité de sabias, 'porque haberlas las hay' y en la segunda edición del Workshop: sociedad digital y género, Hackeando el patriarcado.
La profesora de la Facultad de Informática de la Universidade da Coruña Susana Ladra recogió el pasado jueves el VI Premio Ada Byron a la Mujer Tecnóloga en la categoría joven en un acto de entrega que tuvo lugar en la Universidad de Deusto. El galardón tiene como objetivo fomentar las vocaciones femeninas en el campo de la investigación y el desarrollo tecnológico y poner en valor la importancia de la tecnología en todos los ámbitos de la vida y para el desarrollo social, así como el trabajo y logros por parte de mujeres.
Susana Ladra, doctora en Informática y graduada en Matemáticas, fue reconocida entre un total de 54 candidaturas por su formación, actividad profesional en el sector tecnológico, implicación en difusión social, capacidad de superación y participación en iniciativas para propiciar cambios cara una mayor igualdad. Además de directora del Campus Innova e investigadora del CITIC, Susana Ladra es profesora titular de Lenguajes y Sistemas Informáticos en la Facultad de Informática de la UDC y vicepresidenta del Colegio Profesional de Ingeniería Informática de Galicia (CPEIG). También es coordinadora del programa STEMbach en la UDC, que tiene como fin promover la vocación del alumnado hacia investigación científica.
Asimismo, forma parte del grupo de trabajo de la Ciudad de las TIC y fue socia fundadora y vicepresidenta del nodo gallego de la Asociación de Mujeres Investigadoras y Tecnólogas (AMIT-gal). Actualmente está muy implicada en la divulgación científica y en la visibilización de la mujer en la ingeniería. Durante su discurso en el acto de entrega, Susana Ladra afirmó que las jóvenes no estudian ingeniería no porque no les gusta sino porque no la conocen. En este sentido resaltó que «es fundamental a divulgación científica y tecnológica e introducir estas materias en la educación primaria y secundaria».
Google sigue apostando por mejorar la accesibilidad de sus productos. En esta ocasión las mejoras se dirigen a los usuarios de Google Docs con discapacidad visual que utilizan la tecnología de líneas braille para leer el contenido que muestra su ordenador.
En un comunicado, Google ha anunciado una serie de mejoras en la accesibilidad de este sistema de documentos en línea para los usuarios de estos dispositivos y otros similares de tecnología accesible.
El objetivo de estos cambios es mejorar la experiencia de usuario de las personas con discapacidad visual que utilizan Google Docs mediante una mejor navegación a través de atajos de teclado y una verbalización más precisa.
Con el lanzamiento de estas mejoras, la compañía recomienda a todos los usuarios con discapacidad visual que utilizan tecnología de braille que activen el soporte de braille cuando estén trabajando en Google Docs.
Google apunta algunas mejoras que han introducido, como el atajo para activar el soporte de braille en Docs, Sheets y Slides pulsando a la vez las teclas ‘Control’, ‘Alt’ y ‘H’.
También el sistema dará al usuario que navegue utilizando el teclado información sobre el elemento sobre el que se sitúa el cursor, incluyendo comentarios, títulos o faltas de ortografía.
En resumen, se trata de una serie de mejoras que harán la navegación de las personas con discapacidad visual mucho más fluida y cómoda a través de las líneas braille y otros elementos de tecnología accesible.
Disculpa, pero esta entrada está disponible sólo en Gallego.
La aplicación de mensajería Whatsapp es una de las apps más utilizadas a la hora de comunicarnos: hablar con nuestros amigos y familiares, organizar tareas con nuestros compañeros de trabajo o establecer citas médicas es mucho más fácil a través de esta aplicación. Whatsapp es consciente del nivel...