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21/01/202117:29
Persona usando un portátil.
Santiago de Compostela

Galicia extenderá la educación digital a 100.000 alumnos y alumnas

  • Feijóo destaca que llegará al 70% de los alumnos de 5º de primaria a 4º de la ESO
  • Señala que hoy se autorizó un gasto de 34 M€ para la adquisición de 45.000 ultraportátiles y para la adquisición de la equipación necesaria para otras 2.000 aulas E-Dixgal

El presidente del Gobierno gallego, Alberto Núñez Feijóo, avanzó hoy que la Xunta extenderá la educación digital a 100.000 alumnos, una cifra que supondrá el 70% de los alumnos de 5º de primaria a 4º de la ESO.

Con este objetivo, Feijóo precisó que el Consello autorizó hoy dos contratos marco, que suman un importe máximo de 34 millones de euros: uno de ellos para adquirir hasta 45.000 ultraportátiles para el alumnado y el otro para adquirir el equipamiento necesario para la dotación de otras 2.000 aulas E-Dixgal.

Actualmente E-Dixgal está disponible para los centros adheridos, entre 5º de primaria y 2º de la ESO. Esto supone que más de 34.000 alumnos de estos niveles educativos estudian con libro digital, equipados con portátil y con acceso online y offline a la plataforma virtual EVA, donde tienen a su disposición el contenido curricular completo de cada curso.

Hay que destacar que esta transformación comenzó en 2010, con la puesta en marcha de la iniciativa Abalar, en la que se llevan invertidos más de 100 millones: para la digitalización de todas las aulas de 5º de primaria a bachillerato; en la mejora de la conectividad para que el 100% de los centros públicos educativos de primaria y secundaria dispongan de conexión a internet superior a 100 megabits por segundo; y en la adquisición de equipamiento, contenidos digitales e implantación de nuevos servicios y canales de comunicación online.

A estos recursos se suman diferentes plataformas y aplicaciones que facilitan la enseñanza digital, como se puso de manifiesto durante el período de confinamiento, como: las aulas virtuales a las que accedieron diariamente más de 100.000 estudiantes; el sistema de videoconferencia con 4.000 reuniones diarias; la aplicación Abalar que emplean habitualmente 93.000 usuarios; o la plataforma EVA que registra diariamente un acceso medio de 3.100 profesores y 29.300 estudiantes.

20/01/202108:32
Varias personas trabajan en el diseño de una app para teléfono móvil.
Santiago de Compostela

Programadores ‘Full Stack’ con discapacidad, preparados para el futuro

El programa Por Talento Digital de Fundación ONCE sigue creando oportunidades laborales a personas con discapacidad a través de la tecnología. En esta ocasión, diez nuevos programadores ‘Full Stack’ se preparan para un nuevo y apasionante futuro laboral.

Estas diez personas se han formado en un curso intensivo de programación ‘Full Stack’ desarrollado por Fundación ONCE, la empresa gallega Hack a Boss y con el apoyo de Cap Gemini, dentro del programa Por Talento Digital.

Han sido cuatro meses de intenso trabajo para estos diez alumnos que ahora se han convertido en desarrolladores web con un perfil muy completo que se incorporan a un mercado laboral ligado a la tecnología que está lleno de oportunidades.

Los perfiles ‘Full Stack’ han recibido una formación completa y que manejan los distintos aspectos relacionados con la creación y mantenimiento de aplicaciones web.

Como colofón a su formación, el próximo 22 de enero participarán en un encuentro virtual con distintas empresas tecnológicas que podrán conocer sus perfiles.

19/01/202110:04
Aula CeMIT de Ames.
Ames

El aula CeMIT de Ames presenta nuevos cursos telemáticos

El aula CeMIT del Ayuntamiento de Ames inicia este 2021 con la programación de nuevos cursos telemáticos para los meses de enero, febrero y marzo dirigido a adultos. Esta aula formativa, situada en la Casa de la Cultura de Bertamiráns, tiene como objetivo facilitar el acceso de los vecinos y vecinas de Ames a los diferentes cursos que oferta.

Los cursos impartidos en el primer trimestre comenzarán el día 25 de enero con el de edición de imágenes con GIMP, de lunes a jueves hasta el 4 de febrero, de 17:30 a 18:30 horas, que sirve como curva de aprendizaje de cara a la edición de imágenes a través de un programa gratuito. A continuación, se impartirá el curso de diseño vectorial con Inkscape, para la realización de carteles y logotipos, a partir del 8 de febrero hasta el 18, en el mismo horario que el anteriormente citado. Por otro lado, se impartirán dos cursos de diferentes niveles sobre el procesador de textos con LibreOffice Writer. Por un lado el primer curso de iniciación será desde el 22 hasta el 26 de febrero, y el segundo, que profundizará en el procesador de textos, irá del 1 hasta el 5 de marzo, ambos en el horario de 17:30 a 19:00 horas. De este modo, el aula abierta está disponible de lunes a viernes, de 9:30 a 13:30 horas, para que todos los interesados puedan participar en los cursos desde el lugar en caso de no disponer de los medios adecuados.

Así, las personas que se quieran inscribir deben registrarse en la red CeMIT y desde ahí tramitar la inscripción. Se existiera alguna duda, se podría resolver acudiendo la Casa de la Cultura de Bertamiráns o ponerse en contacto a través del teléfono 682 373 753 o de la dirección de correo electrónico: cemit.ames@xunta.gal.

19/01/202109:59
Chica de espaldas usando un smartphone.
Santiago de Compostela

La Xunta habilita los espacios jóvenes para que todas las chicas y chicos gallegos puedan solicitar de manera presencial la Chave365

  • Se podrá realizar en las doce instalaciones autonómicas, así como en el Centro Coordinador de Información Juvenil y en el Servicio de Juventud y Voluntariado de Vigo

La Xunta acaba de habilitar los espacios jóvenes autonómicos para que todas las chicas y chicos gallegos puedan solicitar de manera presencial la Chave365. De este modo, se busca facilitar a la juventud gallega la gestión de solicitudes, ayudas o expedientes para los que se hace necesaria esta contraseña.

En concreto, este trámite se podrá realizar a partir de ahora en los doce espacios jóvenes autonómicos, situados en: Betanzos, Carballo, Curtis, Noia, Pontedeume, Lalín, Tui, Vilagarcía, Ourense, Chantada, Vilalba y Viveiro. También se puede obtener en el Centro Coordinador de Información Juvenil, en Santiago, o en el Servicio de Juventud y Voluntariado de Vigo.

Hay que recordar que Chave365 es el sistema que permite a los ciudadanos mayores de edad y a los menores emancipados identificarse y firmar documentos en la sede electrónica de la Xunta sin necesidad de usar certificados digitales ni DNI electrónico. Con Chave365 la persona usuaria se identifica con su NIF y clave personal y firma electrónicamente con un código que recibe en su teléfono móvil.

19/01/202109:55
5G.
Vigo

Arranca la segunda edición del curso de especialista en 5G organizado por la EI de Telecomunicación

La semana pasada arrancó en el Campus de Vigo la segunda edición del curso de especialista en tecnologías de quinta generación organizado por la Escuela e Ingeniería de Telecomunicación. Se trata de una iniciativa puesta en marcha al amparo del Plan Galicia 5G, elaborado por la Agencia para la Modernización Tecnológica de Galicia (AMTEGA) para consolidar nuestra tierra en la vanguardia del nuevo estándar de telefonía móvil. En el marco del plan, la escuela y el centro AtlantTIC crearon también el Laboratorio de 5G.

Según recordó la Universidad con motivo del arranque de dicho curso, el nuevo estándar de telefonía se caracteriza por 'una mayor velocidad en la subida y bajada de contenidos, una menor latencia, la gestión de un gran número de dispositivos por kilómetro cuadrado, la adaptación a las necesidades del usuario y la computación al borde de la red'. Esta evolución tecnológica está en el germen de la actividad formativa, puesto que 'es preciso reciclar profesionales del sector de telefonía móvil celular en las características innovadoras del 5G y completar la formación de titulados de grado del ámbito de la Ingeniería de Telecomunicación o de informática, especializándolos en 5G', añade la UVigo. La segunda edición, coordinada por el director de la escuela, Íñigo Cuiñas, comprende un programa formativo de 200 horas que, por causa de la crisis de la COVID-19, se imparten en modalidad virtual. También se apostó por la flexibilidad y la adaptación para facilitar y favorecer la compatibilidad de la docencia con el ejercicio profesional. De las 20 personas inscritas, 16 son profesionales en activo.

La primera edición del curso tuvo, según el director de la escuela, 'un balance muy positivo' y los 25 alumnos 'quedaron satisfechos y nos animaron a repetir la experiencia este año'.

Cuiñas destaca que la puesta en marcha de este programa 'es un paso en la necesaria implantación de programas de aprendizaje a lo largo de la vida (long-life learning) en la Universidad en general y en la Escuela de Ingeniería de Telecomunicación en particular, ya que el ámbito en el que nos movemos, las tecnologías evolucionan rápidamente y las personas que hacen investigación relacionada con estas novedades son valiosas para ayudar a los profesionales en su adaptación y reciclaje'.

De las 200 horas de docencia, 100 corresponden a la formación teórica, que se desarrolla entre enero y abril, y las otras 100 a la realización del proyecto fin de curso. Respecto a la primera edición, la principal novedad es que 'todas las clases serán en línea, apoyadas en las aulas virtuales de Campus Remoto'. Respecto al profesorado, se incrementó el peso de los docentes ajenos a la UVigo, que impartirán el 45% de las horas de clase, procedentes de empresas del sector, tanto operadoras como Telefónica, Vodafone y Orange; proveedores de equipación como Nokia, Ericsson o Huawei; centros tecnológicos como el CTAG y Gradiant; y usuarios como PSA o el Sergas. El otro 55% de la docencia será impartido por docentes de la Escuela de Ingeniería de Telecomunicación. El programa abarca módulos teóricos de introducción al 5G, el sector radio, la codificación y las modulaciones, la capa de red, la seguridad en las comunicaciones y el estudio de casos de aplicación de esta tecnología en, por ejemplo, los vehículos conectados y el transporte; el control de infraestructuras y servicios críticos; el control de dispositivos remotos o las redes de sensores para la Industria 4.0.

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