• La Consellería de Educación le da un nuevo impulso al proyecto E-Dixgal, enmarcado en la Estrategia gallega de educación digital 2020, con un total de 264 centros, un 70% más que el pasado curso

Un total de 110 nuevos centros escolares incorporarán el libro digital en sus aulas por primera vez el próximo curso 2018/19, por lo que el proyecto de educación digital, E-Dixgal, consigue los 264 centros beneficiados (un 70% más que el curso pasado) y llegará a 18.000 alumnos (40% más que el pasado curso). Todos ellos -estudiantes de 5º y 6º curso de Primaria y 1º y 2º de ESO- recibirán una enseñanza completamente digital.

La Consellería de Cultura, Educación y Ordenación Universitaria acaba de publicar la resolución, aún provisional, (que puede consultarse en la dirección electrónica http://www.edu.xunta.gal/portal/node/25543 ) en la que se dan a conocer los centros E-Dixgal para este nuevo curso.

Del total de los 264 centros E-Dixgal, 91 son de la provincia de A Coruña (37 nuevos para el próximo curso), 47 de Lugo (22 nuevos), 19 de Ourense (11 nuevos) y 107 de Pontevedra (40 nuevos). Por enseñanzas, 162 de ellos incorporan el libro digital en la etapa de Primaria, 73 en Secundaria y otros 29 lo hacen en Primaria y Secundaria.

Estos datos muestran el fuerte impulso que el departamento educativo de la Xunta de Galicia, en colaboración con la Agencia para la Modernización Tecnológica de Galicia (Amtega), acaba de realizar en el E-Dixgal. El proyecto nació como experimental en el curso 2014/15 con la intención de proporcionarle a los centros de la red Abalar un proyecto integral para facilitar el desarrollo de proyectos de educación digital mediante la incorporación de materiales específicos. De este modo, en el próximo curso, el 27% de los centros de enseñanza obligatoria públicos cuentan con proyectos de educación digital, 17 puntos porcentuales más que en el curso 2014/15, cuando arrancó esta iniciativa con carácter experimental y que ahora se consolida.

Una vez finalizado el carácter experimental del proyecto, y consolidado en su procedimiento, se optó por darle un nuevo impulso mediante su ampliación, así como flexibilizando algunos de los requisitos. De este modo, en la convocatoria de este año se reforzó el proyecto en ESO con un planteamiento más flexible y adaptable, puesto que requiere un mínimo de seis materias en el modelo digital, mientras que hasta ahora se incluían todas las materias en la iniciativa.

También hace falta recordar que, hasta el momento, para acceder a este programa era necesario que los centros hubiesen participado en el proyecto Abalar. A partir de ahora se suministra el equipamiento informático necesario "fundamentalmente ultraportátiles para los alumnos" a los centros que no cuenten con él. De hecho, la Xunta de Galicia realizó este año la renovación de los equipos de los centros E-Dixgal, lo que supuso lo reparto de más de 13.000 ultraportátiles.

Estrategia gallega de educación digital 2020
Se continúa así con el despliegue del libro digital en la enseñanza gallega, enmarcado en la Estrategia gallega para la educación digital (Edudixital 2020). Algunos de los objetivos de este plan son lograr que todo el alumnado de la enseñanza obligatoria tenga formación en robótica y programación en el curso 2020/21, romper con la brecha de género en los estudios STEM y conseguir los 300 centros y más de 20.000 alumnos beneficiados con el libro digital en el 2020/21.

Hace falta recordar que los centros que se incorporan este curso podrán beneficiarse desde el inicio de las novedades del programa, tales como la incorporación de un nuevo proveedor de contenidos, aulaPlaneta, que se sumó a Netex y Edebé. Además, estará disponible el centro de producción, que facilitará a los docentes nuevas herramientas y mecanismos para que puedan incorporar a la plataforma contenidos educativos innovadores. Y también está en proceso de licitación el contrato de un nuevo proveedor de contenidos en inglés.

También en este curso se activará el Servicio de Soporte Premium para las familias, alumnado y profesores de los centros educativos implicados en la iniciativa, que ofrecerá tres tipos de asistencia: remota (telefónica y online); in situ, con desplazamiento al lugar del incidente, y a través de puntos físicos de atención.

Los más de 1.500 profesores, 18.000 alumnos y sus familias dispondrán de una única vía de atención para todas las cuestiones relacionadas con el uso del libro digital a través de varios canales (teléfono, correo electrónico, web, app en el móvil...), las 24 horas del día los siete días de la semana. El nuevo Servicio Premium contempla, como novedad, que el soporte se preste en el domicilio de la familia o el docente para aquellos incidentes que requieran una atención presencial.

Plan de formación
Hace falta recordar, además, que E-Dixgal va más allá de la mera equipación informática. No en vano, todos los centros E-Dixgal cuentan con un Plan de formación propio en el ámbito de las nuevas tecnologías, con unas 2000 horas de formación específica para el profesorado. Entre septiembre y noviembre se impartieron más de 20 cursos en los que 430 profesores recibieron formación sobre cuestiones técnicas y metodológicas relativas a la educación digital.

Para el próximo curso 18/19, todos los centros E-Dixgal volverán a contar de nuevo con un plan de formación propio. Además, en todos los CFR y en el CAFI se realizarán cursos presenciales de iniciación y de profundización en el manejo del entorno EVA E-Dixgal dirigida a todo el profesorado. Se realizarán también diversas jornadas de actualización en los CFR y en el CAFI dirigida la aquellas personas que realizan las funciones de coordinación del proyecto E-Dixgal en los centros educativos.

Además, dichos planes incorporan también una Escuela de Madres y Padres para que las propias familias reciban información al respecto y dispongan de canales idóneos para el acceso a los contenidos y la resolución de dudas, entre otros.

• A Consellería de Educación dálle un novo impulso ao proxecto E-Dixgal, enmarcado na Estratexia galega de educación dixital 2020, cun total de 264 centros, un 70% máis que o pasado curso

Un total de 110 novos centros escolares incorporarán o libro dixital nas súas aulas por primeira vez o próximo curso 2018/19, polo que o proxecto de educación dixital, E-Dixgal, acada os 264 centros beneficiados (un 70% máis que o curso pasado) e chegará a 18.000 alumnos (40% máis que o pasado curso). Todos eles -estudantes de 5º e 6º curso de Primaria e 1º e 2º de ESO- recibirán unha ensinanza completamente dixital.

A Consellería de Cultura, Educación e Ordenación Universitaria vén de publicar a resolución, aínda provisional, (que pode consultarse no enderezo electrónico http://www.edu.xunta.gal/portal/node/25543 ) na que se dan a coñecer os centros E-Dixgal para este novo curso.

Do total dos 264 centros E-Dixgal, 91 son da provincia da Coruña (37 novos para o vindeiro curso), 47 de Lugo (22 novos), 19 de Ourense (11 novos) e 107 de Pontevedra (40 novos). Por ensinanzas, 162 deles incorporan o libro dixital na etapa de Primaria, 73 en Secundaria e outros 29 fano en Primaria e Secundaria.

Estes datos mostran o forte impulso que o departamento educativo da Xunta de Galicia, en colaboración coa Axencia para a Modernización Tecnolóxica de Galicia (Amtega), vén de realizar no E-Dixgal. O proxecto naceu como experimental no curso 2014/15 coa intención de proporcionarlle aos centros da rede Abalar un proxecto integral para facilitar o desenvolvemento de proxectos de educación dixital mediante a incorporación de materiais específicos. Deste xeito, no vindeiro curso, o 27% dos centros de ensino obrigatorio públicos contan con proxectos de educación dixital, 17 puntos porcentuais máis que no curso 2014/15, cando arrancou esta iniciativa con carácter experimental e que agora se consolida.

Unha vez finalizado o carácter experimental do proxecto, e consolidado no seu procedemento, optouse por darlle un novo impulso mediante a súa ampliación, así como flexibilizando algúns dos requisitos. Deste xeito, na convocatoria deste ano reforzouse o proxecto en ESO cun plantexamento máis flexible e adaptable, posto que require un mínimo de seis materias no modelo dixital, mentres que ata agora se incluían todas as materias na iniciativa.

Tamén cómpre lembrar que, ata o momento, para acceder a este programa era necesario que os centros participaran no proxecto Abalar. A partires de agora subminístrase o equipamento informático necesario –fundamentalmente ultraportátiles para os alumnos– aos centros que non conten con el. De feito, a Xunta de Galicia realizou este ano a renovación dos equipos dos centros E-Dixgal, o que supuxo o reparto de máis de 13.000 ultraportátiles.

Estratexia galega de educación dixital 2020
Continúase así co despregamento do libro dixital no ensino galego, enmarcado na Estratexia galega para a educación dixital (Edudixital 2020). Algúns dos obxectivos deste plan son lograr que todo o alumnado do ensino obrigatorio teña formación en robótica e programación no curso 2020/21, romper coa fenda de xénero nos estudos STEM e acadar os 300 centros e máis de 20.000 alumnos beneficiados co libro dixital no 2020/21.

Cómpre lembrar que os centros que se incorporan este curso poderán beneficiarse desde o inicio das novidades do programa, tales como a incorporación dun novo provedor de contidos, aulaPlaneta, que se sumou a Netex e Edebé. Ademais, estará dispoñible o centro de produción, que facilitará aos docentes novas ferramentas e mecanismos para que poidan incorporar á plataforma contidos educativos innovadores. E tamén está en proceso de licitación o contrato dun novo provedor de contidos en inglés.

Tamén neste curso se activará o Servizo de Soporte Premium para as familias, alumnado e profesores dos centros educativos implicados na iniciativa, que ofrecerá tres tipos de asistencia: remota (telefónica e online); in situ, con desprazamento ao lugar do incidente, e a través de puntos físicos de atención.

Os máis de 1.500 profesores, 18.000 alumnos e as súas familias dispoñerán dunha única vía de atención para todas as cuestións relacionadas co uso do libro dixital a través de varias canles (teléfono, correo electrónico, web, app no móbil...), as 24 horas do día os sete días da semana. O novo Servizo Premium contempla, como novidade, que o soporte se preste no domicilio da familia ou o docente para aqueles incidentes que requiran unha atención presencial.

Plan de formación
Cómpre lembrar, ademais, que o E-Dixgal vai máis aló do mero equipamento informático. Non en balde, todos os centros E-Dixgal contan cun Plan de formación propio no ámbito das novas tecnoloxías, cunhas 2000 horas de formación específica para o profesorado. Entre setembro e novembro impartíronse máis de 20 cursos nos que 430 profesores recibiron formación sobre cuestións técnicas e metodolóxicas relativas á educación dixital.

Para o vindeiro curso 18/19, todos os centros E-Dixgal volverán contar de novo cun plan de formación propio. Ademais, en todos os CFR e no CAFI realizaranse cursos presenciais de iniciación e de profundización no manexo da contorna EVA E-Dixgal dirixida a todo o profesorado. Realizaranse tamén diversas xornadas de actualización nos CFR e no CAFI dirixida a aquelas persoas que realizan as funcións de coordinación do proxecto E-Dixgal nos centros educativos.

Ademais, ditos plans incorporan tamén unha Escola de Nais e Pais para que as propias familias reciban información ao respecto e dispoñan de canles axeitadas para o acceso aos contidos e a resolución de dúbidas, entre outros.

El Centro Tecnológico Gallego de Videojuegos (CTGV), con sede en O Porriño (Pontevedra), ya es una realidad desde hace unos meses, generando y ofreciendo recursos para impulsar nuestra industria, apostando por el talento local y tendiendo puentes de innovación entre investigadores, empresas y, en última instancia, seguidores. A lo largo de ese tiempo, según desvela en una entrevista Dinahosting, empresa colaboradora, ya fueron contabilizados más de 200 contactos con las gallegas y gallegos que quieren acercarse a este sector, tanto con ideas y propuestas como a través de iniciativas reales y concretas. 

Entre los objetivos del centro figuran los siguientes: por una parte emplazar a nuestra tierra en la vanguardia del desarrollo estatal de videojuegos (mostrando Galicia como una Comunidad competitiva e innovadora en materia de ocio digital) y, por otra, hacer crecer el porcentaje de juegos que ofrecemos al mundo. Sobre este último punto, el centro asumió el reto de incrementar la tasa desde el 2,5% actual (el índice de productos generados a nivel estatal) hasta uno muy destacado del 10%. A día de hoy el CTGV cuenta con dos estudios y tiene en marcha tres proyectos, además de disponer del apoyo de cuatro patrocinadores. Además de ser un punto de encuentro (una comunidad donde se juntan profesionales del sector gallego y donde tienen un lugar en el que poner en común proyectos e ideas), el centro quiere ser una factoría de transferencia tecnológica (aportando ideas e iniciativas al tejido industrial de nuestra tierra) y de transferencia de conocimiento (llevando las experiencias generadas en el CTGV a los centros de formación de Galicia, incluidas las universidades). La comunidad de impulsores del centro cuenta con la presencia del programador Jorge Pérez, del dibujante y artista gráfico Andrés Gil Vázquez, del programador y guionista Nicolás Casal y del diseñador gráfico y de videojuegos Javier F. Morales.

O Centro Tecnolóxico Galego de Videoxogos (CTGV), con sede no Porriño (Pontevedra), xa é unha realidade dende hai uns meses, xerando e achegando recursos para impulsar a nosa industria, apostando polo talento local e tendendo pontes de innovación entre investigadores, empresas e, en última instancia, seareiros. Ao longo dese tempo, segundo desvela nunha entrevista Dinahosting, empresa colaboradora, xa foron contabilizados máis de 200 contactos coas galegas e galegos que queren achegarse a este sector, tanto con ideas e propostas como a través de iniciativas reais e concretas. 

Entre os obxectivos do centro figuran os seguintes: por unha banda emprazar a nosa terra na vangarda do desenvolvemento estatal de videoxogos (mostrando Galicia como unha Comunidade competitiva e innovadora en materia de lecer dixital) e, pola outra, facer medrar a porcentaxe de xogos que achegamos ao mundo. Sobre este último punto, o centro asumiu o reto de incrementar a taxa dende o 2,5% actual (o índice de produtos xerados a nivel estatal) até un moi salientable 10%. A día de hoxe o CTGV conta con dous estudos e ten en marcha tres proxectos, amais de dispor do apoio de catro patrocinadores.Amais de ser un punto de encontro (unha comunidade onde se xunten profesionais do sector galego e onde teñan un lugar no que poñer en común proxectos e ideas), o centro quere ser unha factoría de transferencia tecnolóxica (carrexando ideas e iniciativas ao tecido industrial da nosa terra) e de transferencia de coñecemento (levando as experiencias xeradas no CTGV aos centros de formación de Galicia, incluídas as universidades). A comunidade de impulsores do centro conta coa presenza do programador Jorge Pérez, do debuxante e artista gráfico Andrés Gil Vázquez, do programador e guionista Nicolás Casal e do deseñador gráfico e de videoxogos Javier F. Morales.

El Gobierno central va a dedicar 100 millones de euros a la transformación digital de las empresas. Y lo hará a través del programa Industria 4.0, siendo el objetivo de la iniciativa que "el tejido productivo estatal no quede atrasado en la revolución tecnológica". Además, la medida busca hacer más competitiva la economía española: una factoría reforzada y sostenible de creación de empleo. Dicho presupuesto fue dado a conocer por la ministra de Industria, Reyes Maroto, en el transcurso del Congreso Digitales Summit, que se celebró esta semana en Madrid. 

Según añadió, el Gobierno central está "comprometido con el impulso de la transformación digital de la economía y la sociedad" y se encuentra sumergido en un proceso de transformación para mejorar el talento tecnológico y fomentar la formación en campos como la ciencia, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas. "Hace falta promover un modelo de aprendizaje continuo en competencias digitales que dé respuesta a las necesidades presentes y futuras", señaló la ministra, añadiendo que es "un deber" apoyar a las empresas en sus procesos de digitalizacion, "ya que no es una opción para las empresas, sino que se convirtió en un imperativo para no verse desplazadas en el mercado".

Al amparo de este plan, el Ministerio prepara múltiples actuaciones, como la creación de un programa para fomentar la transformación inteligente de la industria y los servicios, que contará con la participación de otros ministerios por la naturaleza transversal de la digitalización, así como con la de los agentes sociales y los principales actores de la transformación innovadora de la economía española.

Maroto también añadió que España ocupa el puesto 14 de la UE en cuanto a competencias digitales de la población y que el país "carece de modelo de formación que prepare a los trabajadores para los cambios que se van a producir en ese futuro próximo". Esta es la razón de que destacara la necesidad de ofrecer una "oferta formativa en todas las etapas de la vida en competencias digitales avanzadas".

O Goberno central vai adicar 100 millóns de euros á transformación dixital das empresas. E farao a través do programa Industria 4.0, sendo o obxectivo da iniciativa que “o tecido produtivo estatal non fique atrasado na revolución tecnolóxica”. Ademais, a medida busca facer máis competitiva a economía española: unha factoría reforzada e sustentable de creación de emprego. O dito orzamento foi dado a coñecer pola ministra de Industria, Reyes Maroto, no transcurso do Congreso Digitales Summit, que se celebrou esta semana en Madrid. 

Segundo engadiu, o Goberno central está “comprometido co impulso da transformación dixital da economía e a sociedade” e atópase mergullado nun proceso de transformación para mellorar o talento tecnolóxico e fomentar a formación en eidos como a ciencia, a tecnoloxía, a enxeñaría e as matemáticas. “Cómpre promover un modelo de aprendizaxe continua en competencias dixitais que dea resposta ás necesidades presentes e futuras”, sinalou a ministra, engadindo que é “unha obriga” apoiar ás empresas nos seus procesos de dixitalizacion, “xa que non é unha opción para as empresas, senón que se converteu nun imperativo para non verse desprazadas no mercado”.

Ao abeiro deste plan, o Ministerio prepara múltiples actuacións, como a creación dun programa para fomentar a transformación intelixente da industria e os servizos, que contará coa participación doutros ministerios pola natureza transversal da dixitalización, así como coa dos axentes sociais e os principais actores da transformación innovadora da economía española.

Maroto tamén engadiu que España ocupa o posto 14 da UE en canto a competencias dixitais da poboación e que o país “carece de modelo de formación que prepare aos traballadores para os cambios que se van a producir nese futuro próximo”. Esta é a razón de que salientase a necesidade de achegar unha “oferta formativa en todas as etapas da vida en competencias dixitais avanzadas”.

• O Centro de Excelencia en Big Data de Barcelona de Eurecat publicou un whitepaper que recolle casos de uso de Blockchain.
• O rexistro de pasos informáticos nun proceso, a computación distribuída e a mellora da seguridade dos sistemas DNS son algúns dos exemplos da súa implantación.

• El Centro de Excelencia en Big Data de Barcelona de Eurecat ha publicado un whitepaper que recoge casos de uso de Blockchain.
• El registro de pasos informáticos en un proceso, la computación distribuida y la mejora de la seguridad de los sistemas DNS son algunos de los ejemplos de su implantación.