• La Editorial Pearson ofrece nuevos recursos multimedia, actividades interactivas y complementarias de la materia de inglés para el alumnado así como contenidos específicos para el profesorado
• Es una de las medidas previstas para seguir extendiendo la educación íntegramente digital en Galicia, que ya está presente en 267 centros de las cuatro provincias gallegas

Los cerca de 21.000 alumnos y docentes de los 267 centros educativos integrados en la iniciativa E-Dixgal del Proyecto Abalar, ya tienen acceso a los contenidos educativos de Inglés de la Editorial Pearson. La incorporación de un nuevo proveedor de la materia de inglés es una de las medidas previstas por la Amtega y la Consellería de Educación para seguir extendiendo la educación íntegramente digital a más centros.

La incorporación de los contenidos de la Editorial Person complementa a las 750 unidades didácticas de 45 materias de los proveedores Netex Learning y Edebé, integradas ya en la plataforma del libro digital, a las que se suman las unidades, los recursos complementarios y el acceso al banco de contenidos de la Editorial Planeta, así como los más de 3.200 contenidos digitales creados por los propios docentes.

Recursos multimedia y actividades interactivas
Dentro de cada una de las unidades didácticas del nuevo proveedor, se pueden encontrar para 5º y 6º de primaria y 1º y 2º de ESO el Digital Book (el libro del alumnado incluyendo los recursos multimedia y las actividades interactivas) y las Activities (las actividades interactivas y complementarias a las actividades del libro del alumnado). Además, los docentes disponen de material específico, no accesible para el alumnado, como son las programaciones solucionadas, guías y similares.

Los contenidos de Pearson siguen los estándares actuales de usabilidad de la Plataforma Virtual de Aprendizaje de E-Dixgal, con un diseño ágil y dinámico y pueden ser empleados por el alumnado y el profesorado tanto en modo online como offline. Los nuevos contenidos emplean la tecnología responsive, lo que permite su uso en los ordenadores, tablets, smartphones..., garantizando de este modo la adaptación a todo tipo de dispositivos.

Incremento de un 84% en el uso de la plataforma digital
El curso pasado se inició la integración progresiva de un paquete de mejoras para seguir extendiendo la educación digital a más centros. Tras la renovación de equipación, la incorporación de un tercer proveedor de contenidos, la entrada en funcionamiento del Servicio de Atención, Soporte y Acompañamiento Premium para familias, alumnado y profesorado, así como de la mejora de la conectividad en todos los centros públicos de primaria y secundaria, en los dos primeros meses del curso actual se registró un incremento del 84% en el acceso a la plataforma del libro digital.

La incorporación de un nuevo proveedor de la materia de inglés era otra de las medidas previstas en esta iniciativa del Abalar, concebido como un proyecto vivo, que evoluciona del concepto de equipo en el aula al de "mochila digital", un equipo que acompaña al alumnado en toda su actividad educativa, tanto dentro como fuera del centro, y que le proporciona el acceso a todos los recursos educativos digitales.

Aulas Digitales
Actualmente, más de 900 centros y 6.000 aulas de 5º y 6º de educación primaria, Educación Secundaria y Bachillerato, son Abalar, beneficiando a más de 120.000 alumnos. El Proyecto Abalar fue concebido como una iniciativa para transformar el proceso educativo, transformando el aula tradicional en un aula digital, con la implicación de toda la comunidad educativa: padres, madres, tutores legales, docentes, y alumnado.

Para conseguirlo, Abalar inició su andadura en 2010 proporcionando a los centros educativos: la equipación y la conectividad; contenidos digitales; acciones de formación y difusión para docentes y familias; canales de participación a través de espacios web y apps para docentes y familias. En el curso 2014-2015 Abalar avanzó en su evolución con la implantación en los primeros centros de la iniciativa de Educación Digital E-Dixgal, para extender el libro digital en el ámbito educativo gallego.

• A Editorial Pearson ofrece novos recursos multimedia, actividades interactivas e complementarias da materia de inglés para o alumnado así como contidos específicos para o profesorado
• É unha das medidas previstas para seguir estendendo a educación integramente dixital en Galicia, que xa está presente en 267 centros das catro provincias galegas

Os preto de 21.000 alumnos e docentes dos 267 centros educativos integrados na iniciativa E-Dixgal do Proxecto Abalar, xa teñen acceso aos contidos educativos de Inglés da Editorial Pearson. A incorporación dun novo provedor da materia de inglés é una das medidas previstas pola Amtega e a Consellería de Educación para seguir estendendo a educación integramente dixital a máis centros.

A incorporación dos contidos da Editorial Person complementa ás 750 unidades didácticas de 45 materias dos provedores Netex Learning e Edebé, integradas xa na plataforma do libro dixital, ás que se suman as unidades, os recursos complementarios e o acceso ao banco de contidos da Editorial Planeta, así como os máis de 3.200 contidos dixitais creados polos propios docentes.

Recursos multimedia e actividades interactivas
Dentro de cada unha das unidades didácticas do novo provedor, pódense atopar para 5º e 6º de primaria e 1º e 2º de ESO o Dixital Book (o libro do alumnado incluíndo os recursos multimedia e as actividades interactivas) e as Activities (as actividades interactivas e complementarias ás actividades do libro do alumnado). Ademais, os docentes dispoñen de material específico, non accesible para o alumnado, como son as programacións solucionarios, guías e similares.

Os contidos de Pearson seguen os estándares actuais de usabilidade da Plataforma Virtual de Aprendizaxe de E-Dixgal, cun deseño áxil e dinámico e poden ser empregados polo alumnado e o profesorado tanto en modo online como offline. Os novos contidos empregan a tecnoloxía responsive, o que permite o seu uso nos ordenadores, tablets, smartphones..., garantindo deste xeito a adaptación a todo tipo de dispositivo.

Incremento dun 84% no uso da plataforma dixital
O curso pasado iniciouse a integración progresiva dun paquete de melloras para seguir estendendo a educación dixital a máis centros. Tras a renovación de equipamento, a incorporación dun terceiro provedor de contidos, a entrada en funcionamento do Servizo de Atención, Soporte e Acompañamento Premium para familias, alumnado e profesorado, así como da mellora da conectividade en todos os centros públicos de primaria e secundaria, nos dous primeiros meses do curso actual rexistrouse un incremento do 84% no acceso á plataforma do libro dixital.

A incorporación dun novo provedor da materia de inglés era outra das medidas previstas nesta iniciativa do Abalar, concibido como un proxecto vivo, que evoluciona do concepto de equipo na aula ao de “mochila dixital”, un equipo que acompaña ao alumnado en toda a súa actividade educativa, tanto dentro como fóra do centro, e que lle proporciona o acceso a todos os recursos educativos dixitais.

Aulas Dixitais
Actualmente, máis de 900 centros e 6.000 aulas de 5º e 6º de educación primaria, Educación Secundaria e Bacharelato, son Abalar, beneficiando a máis de 120.000 alumnos. O Proxecto Abalar foi concibido como unha iniciativa para transformar o proceso educativo, transformando a aula tradicional nunha aula dixital, coa implicación de toda a comunidade educativa: pais, nais, titores legais, docentes, e alumnado.

Para conseguilo, Abalar iniciou a súa andaina en 2010 proporcionando aos centros educativos: o equipamento e a conectividade; contidos dixitais; accións de formación e difusión para docentes e familias; canles de participación a través de espazos web e apps para docentes e familias. No curso 2014-2015 Abalar avanzou na súa evolución coa implantación nos primeiros centros da iniciativa de Educación Dixital E-Dixgal, para estender o libro dixital no ámbito educativo galego.

• Los datos del INE publicados hoy señalan que cerca del 85% de los hogares con internet optan por la conexión móvil de banda ancha, superando la media estatal
• El 95,3% de los niños/as gallegos de 10 a 15 años usan internet, situando a la Comunidad en el cuarto puesto en la comparativa autonómica
• El uso de la Red entre los gallegos de entre 65 y 74 años crece más de un 8,6% respecto a 2017
• El 40,4% de la población gallega compró a través de Internet en los últimos tres meses, lo que supone un crecimiento del 25,9%
• Un 68,2% de los internautas gallegos se comunicaron con las Administraciones a través de Internet, experimentando un crecimiento del 16,6% y situando a Galicia en la tercera posición en el ranking por Comunidades Autónoma
• En los ayuntamientos de entre 20.000 y 100.000 habitantes, la media gallega iguala o supera a la estatal en la contratación de Internet y banda ancha

El 82,6% de los hogares gallegos han contratado Internet, con un incremento del 4,8% con respecto al año anterior, superior al crecimiento del conjunto del Estado (3,6%), siendo en los ayuntamientos de 10.000 a 20.000 habitantes donde se registra el crecimiento más significativo (10,3% de aumento en el último año). Este aumento en la contratación de Internet en los hogares gallegos permitió ascender 4 puestos en la comparativa autonómica en tan sólo un año.

Son parte de los datos publicados hoy por el INE sobre la equipación y uso de las TIC en los hogares en 2018, que recoge también que el 95,3% de los niños/as gallegos de 10 a 15 años usan Internet, superando la media estatal (92,8%) y ocupando la cuarta posición en el ranking por Comunidades Autónomas.

Según el análisis realizado por el Observatorio de la Sociedad de la Información y la Modernización de Galicia (OSIMGA), dependiente de la Agencia para la Modernización Tecnológica de Galicia (Amtega), las cifras confirman que los gallegos/as de 16 a 34 años superan la media estatal en el uso habitual de Internet y las compras on line pero, al mismo tiempo, también se están produciendo incrementos significativos del uso de las TIC entre los mayores gallegos de 65 años.

Uso de las TIC

Otro de los indicadores que experimenta uno de los incrementos más relevantes son las compras a través de la Red. Un 40,4% de la población gallega adquirió algún producto o servicio a través de Internet en los últimos tres meses, experimentando un crecimiento del 25,9% respecto al año anterior frente al crecimiento del 8,8% que experimenta la media estatal. Cabe destacar que un 62,7% de los jóvenes gallegos de 16 a 24 años compran a través de Internet, superando en 8 puntos la media estatal (54,7%)

El 80,4% de los gallegos y gallegas de 16 a 74 años utilizaron Internet en los tres últimos meses, con un incremento del 1,3%, con respecto al año anterior. Si bien, el uso de Internet es prácticamente universal entre los menores de 34 años, destaca el crecimiento en el tramo de edad de los 65 a los 74 años, donde el uso de la Red sube un 8,6% respecto al año anterior.

Una de las conclusiones positivas de esta última encuesta del INE es la posición destacada de la administración electrónica en la Comunidad gallega. Un 68,2% de los internautas gallegos se comunicaron con las Administraciones a través de Internet, experimentando un crecimiento del 16,6% en el último año y superando la media estatal en 2,8 puntos. Esto sitúa a Galicia en la tercera posición en el ranking por Comunidades Autónomas.

Tipo de conexión y hábitat

Según los datos que ofrece el INE, el 82,6% de los hogares gallegos ha contratado Internet. Respecto al tipo de conexión, cabe destacar que entre las viviendas que disponen de acceso a Internet en Galicia, un 84,8% emplea una conexión móvil de banda ancha a través de un dispositivo de mano, superando la media estatal (83,6%).

Respecto a los datos relativos al tamaño del hábitat, es destacable que en los ayuntamientos con población de entre 20.000 y 100.000 habitantes, la media gallega iguala o supera a la estatal en la contratación a Internet y la banda ancha.

Por otra parte, en los ayuntamientos gallegos de 10.000 a 20.000 habitantes, se registra un fuerte ritmo de crecimiento de los indicadores relacionados con la contratación de Internet y de banda ancha. Así, por ejemplo, en este tipo de ayuntamientos la conexión de banda ancha contratada en Galicia creció un 10,3% y se sitúa en el 79,5%, acortando la distancia con la media estatal en 4,6 puntos porcentuales.

Uso de las TIC en el trabajo

En esta edición, la encuesta del INE incorpora un módulo específico sobre el uso de las TIC en el trabajo. Del total de internautas gallegos que declararon trabajar la semana pasada, el 65,6% utilizó ordenadores o dispositivos móviles, superando ligeramente la media estatal (64,4%)

Las actividades más realizadas por lo menos una vez a la semana fueron el intercambio de correos electrónicos o introducción de datos en bases de datos (el 80,1%), la creación o edición de documentos electrónicos (el 62,1%).

Por su parte, el 15,8% de los trabajadores utilizaron otros equipos o maquinarias automatizados como los utilizados en líneas de producción, de montaje, distribución u otros servicios (incluidos los dispositivos portátiles para el control de stock).

• Os datos do INE publicados hoxe sinalan que preto do 85% dos fogares con internet optan pola conexión móbil de banda larga, superando a media estatal
• O 95,3% dos nenos/as galegos de 10 a 15 anos empregan internet, situando á Comunidade no cuarto posto na comparativa autonómica
• O uso da Rede entre os galegos de entre 65 e 74 anos medra máis dun 8,6% respecto a 2017
• O 40,4% da poboación galega comprou a través de Internet nos últimos tres meses, o que supón un crecemento do 25,9%
• Un 68,2% dos internautas galegos comunicáronse coas Administracións a través de Internet, experimentando un crecemento do 16,6% e situando a Galicia na terceira posición no ranking por Comunidades Autónoma
• Nos concellos de entre 20.000 e 100.000 habitantes, a media galega iguala ou supera á estatal na contratación a Internet e a banda larga

O 82,6% dos fogares galegos teñen contratado Internet, cun incremento do 4,8% con respecto ao ano anterior, superior ao crecemento do conxunto do Estado (3,6%), sendo nos concellos de 10.000 a 20.000 habitantes onde se rexistra o crecemento máis significativo (10,3% de aumento no último ano). Este aumento na contratación de Internet nos fogares galegos permitiu ascender 4 postos na comparativa autonómico en tan só un ano.

Son parte dos datos publicados hoxe polo INE sobre o equipamento e uso das TIC nos fogares en 2018, que recolle tamén que o 95,3% dos nenos/as galegos de 10 a 15 anos empregan Internet, superando a media estatal (92,8%) e ocupando a cuarta posición no ranking por Comunidades Autónomas.

Segundo a análise realizada polo Observatorio da Sociedade da Información e a Modernización de Galicia (OSIMGA), dependente da Axencia para a Modernización Tecnolóxica de Galicia (Amtega), as cifras confirman que os galegos/as de 16 a 34 anos superan a media estatal no uso habitual de Internet e as compras on line pero, ao mesmo tempo, tamén se están a producir incrementos significativos do uso das TIC entre os maiores galegos de 65 anos.

Uso das TIC

Outro dos indicadores que experimenta un dos incrementos máis relevantes son as compras a través da Rede. Un 40,4% da poboación galega adquiriu algún produto ou servizo a través de Internet nos últimos tres meses, experimentando un crecemento do 25,9% respecto ao ano anterior fronte ao crecemento do 8,8% que experimenta a media estatal, Cabe salientar que un 62,7% dos mozos galegos de 16 a 24 anos compran a través de Internet, superando en 8 puntos a media estatal (54,7%)

O 80,4% dos galegos e galegas de 16 a 74 anos utilizaron Internet nos tres últimos meses, cun incremento do 1,3%, con respecto ao ano anterior. Se ben, o uso de Internet é practicamente universal entre os menores de 34 anos, destaca o crecemento no tramo de idade dos 65 aos 74 anos, onde o uso da Rede sube un 8,6% respecto ao ano anterior.

Unha das conclusións positivas desta última enquisa do INE é a posición destacada da administración electrónica na Comunidade galega. Un 68,2% dos internautas galegos comunicáronse coas Administracións a través de Internet, experimentando un crecemento do 16,6% no último ano e superando a media estatal en 2,8 puntos. Isto sitúa a Galicia na terceira posición no ranking por Comunidades Autónomas.

Tipo de conexión e hábitat

Segundo os datos que ofrece o INE, o 82,6% dos fogares galegos ten contratado Internet. Respecto ao tipo de conexión, cabe salientar que entre as vivendas que dispoñen de acceso a Internet en Galicia, un 84,8% emprega unha conexión móbil de banda larga través dun dispositivo de man, superando a media estatal (83,6%).

Respecto aos datos relativos ao tamaño do hábitat, é salientable que nos concellos con poboación de entre 20.000 e 100.000 habitantes, a media galega iguala ou supera á estatal na contratación a Internet e a banda larga.

Por outra banda, nos concellos galegos de 10.000 a 20.000 habitantes, rexístrase un forte ritmo de crecemento dos indicadores relacionados coa contratación de Internet e de banda larga. Así, por exemplo, neste tipo de concellos a conexión de banda larga contratada en Galicia medrou un 10,3% e sitúase no 79,5%, acurtando a distancia coa media estatal en 4,6 puntos porcentuais.

Uso das TIC no traballo

Nesta edición, a enquisa do INE incorpora un módulo específico sobre o uso das TIC no traballo. Do total de internautas galegos que declararon traballar a semana pasada, o 65,6% utilizou ordenadores ou dispositivos móbiles, superando lixeiramente a media estatal (64,4%)

As actividades máis realizadas polo menos unha vez á semana foron o intercambio de correos electrónicos ou introdución de datos en bases de datos (o 80,1%), a creación ou edición de documentos electrónicos (o 62,1%).

Pola súa banda, o 15,8% dos traballadores utilizaron outros equipos ou maquinarias automatizados como os utilizados en liñas de produción, de montaxe, distribución ou outros servizos (incluídos os dispositivos portátiles para o control de stock).

Un dos principais problemas ao que se enfrontan os lectores de libros en braille é o tamaño de cada volume, que multiplica o dos libros en versión impresa.

Esta dificultade fai que a lectura de libros en braille se limite a bibliotecas ou salas de lectura no que os usuarios teñan acceso aos volumes, impedindo que se poida ler dunha forma máis cómoda e accesible.

Con todo, distintos equipos de investigación están a traballar no que se coñece como materiais "con memoria" que permitirían reducir en gran medida o tamaño dos libros, permitindo ás persoas con discapacidade visual levalos a case calquera lugar.

Hai meses falabámosvos do desenvolvemento na Universidade Politécnica de Valencia duns rolos de cinta nun material especial que permitirían lograr esta redución de volume.

Outra vertente é un equipo de investigadores de Harvard que traballa nun sistema para crear materiais reprogramables e con memoria que poidan almacenar os libros en braille nun espazo moito máis reducido do actual.

As súas probas realizáronas sobre materiais plásticos nos que os puntos do braille mantéñense ata que se exerce forza sobre ese material, momento no que se poden inducir puntos distintos.

O sistema é complexo e aínda está nunha fase inicial, pero tamén podería ser unha solución moi interesante para lograr que o braille acompáñenos durante todo o día, facilitando a lectura en calquera lugar.

Uno de los principales problemas al que se enfrentan los lectores de libros en braille es el tamaño de cada volumen, que multiplica el de los libros en versión impresa.

Esta dificultad hace que la lectura de libros en braille se limite a bibliotecas o salas de lectura en el que los usuarios tengan acceso a los volúmenes, impidiendo que se pueda leer de una forma más cómoda y accesible.

Sin embargo, distintos equipos de investigación están trabajando en lo que se conoce como materiales ‘con memoria’ que permitirían reducir en gran medida el tamaño de los libros, permitiendo a las personas con discapacidad visual llevarlos a casi cualquier lugar.

Hace meses os hablábamos del desarrollo en la Universidad Politécnica de Valencia de unos rollos de cinta en un material especial que permitirían lograr esta reducción de volumen.

Otra vertiente es un equipo de investigadores de Harvard que trabaja en un sistema para crear materiales reprogramables y con memoria que puedan almacenar los libros en braille en un espacio mucho más reducido del actual.

Sus pruebas las han realizado sobre materiales plásticos en los que los puntos del braille se mantienen hasta que se ejerce fuerza sobre ese material, momento en el que se pueden inducir puntos distintos.

El sistema es complejo y aún está en una fase inicial, pero también podría ser una solución muy interesante para lograr que el braille nos acompañe durante todo el día, facilitando la lectura en cualquier lugar.

El Colegio Profesional de Ingeniería en Informática de Galicia (CPEIG) impartió hoy un taller de robótica y pilotaje de drones en el Complejo Hospitalario Universitario de Santiago (CHUS) para los niños y niñas que están hospitalizados. La jornada se celebró en el Aula Hospitalaria del propio centro durante la mañana.

La jornada se enmarcó en la estrategia de compromiso del CPEIG con el fomento del talento digital de los niños y niñas de toda Galicia. "El taller", señaló previamente el colegio que preside Fernando Suárez, es "una oportunidad para acercarse de forma lúdica y divertida a la tecnología y a la ingeniería en informática". La jornada fue impartida por el ingeniero en Informática Manuel Montesinos Miguélez y el ingeniero de Obra Civil Telmo López López. Segúndo indicó el propio Montesinos haciendo referencia al meollo temático de la actividad y su finalidad, "con este taller los más pequeños ponen en práctica su talento digital, desarrollando competencias personales como la creatividad y el interés por la ciencia y la tecnología". 

Por otra parte, la jornada divulgativa también sirvió de germen para que la chavalada participante pueda experimentar nuevas calidades y comiencen a interesarse por las nuevas tecnologías.

O Colexio Profesional de Enxeñaría en Informática de Galicia (CPEIG) impartiu hoxe un obradoiro de robótica e pilotaxe de drons no Complexo Hospitalario Universitario de Santiago (CHUS) para os nenos e nenas que están hospitalizados. A xornada celebrouse na Aula Hospitalaria do propio centro durante a mañá.

A xornada enmarcouse na estratexia de compromiso do CPEIG co fomento do talento dixital dos nenos e nenas de toda Galicia. “O taller”, sinalou previamente o colexio que preside Fernando Suárez, é “unha oportunidade para achegarse de forma lúdica e divertida á tecnoloxía e á enxeñaría en informática”. A xornada foi impartida polo enxeñeiro en Informática Manuel Montesinos Miguélez e o enxeñeiro de Obra Civil Telmo López López. Segundo indicou o propio Montesinos facendo referencia ao miolo temático da actividade e a súa finalidade, “con este obradoiro os máis pequenos poñen en práctica o seu talento dixital, desenvolvendo competencias persoais como a creatividade e o interese pola ciencia e a tecnoloxía”. 

Por outra banda, a xeira divulgativa tamén serviu de xerme para que a rapazada participante poida experimentar novas calidades e comecen a interesarse polas novas tecnoloxías.