main content

main content
28/01/201912:01
Fernando Suárez, presidente del CPEIG.

El CPEIG hace un llamamiento a crear redes seguras en el Día Europeo de la Protección de Datos

En el Día Europeo de la Protección de Datos, que se celebra hoy lunes 28 de enero, el Colegio Profesional de Ingeniería en Informática de Galicia (CPEIG) considera «de vital importancia» que la sociedad gallega tome conciencia de la necesidad de incorporarse a la cultura de la protección de datos. El presidente del CPEIG, Fernando Suárez, señala que 2018 ya siguió una clara tendencia en esta materia, pues fue el año de la protección de la información con el Reglamento Europeo de Protección de Datos y la aprobación de la Ley Orgánica de Protección de Datos y Garantía de los Derechos Digitales. «Estas mejoras y cambios en la normativa se sumaron a otros hitos noticiosos preocupantes acontecidos el pasado año, como la comercialización de datos personales de Facebook o Cambridge Analytica» "añade.

El CPEIG elaboró un listado de recomendaciones para contribuir a una sociedad de la información en la que la ciudadanía sea consciente de todas las oportunidades y riesgos que ofrece la Internet:

  • Antivirus. Hace falta actualizar periódicamente el software antivirus y de seguridad. También es necesario configurar el software del navegador con las opciones de seguridad más restrictivas.
  • Ejecutables. Es preferible no descargar programas ejecutables o ficheros que sean susceptibles de contener software malicioso. Proteja su equipo con programas cortafuegos y de detección y eliminación de software espía.
  • Identificadores. El intercambio y la entrega de datos de carácter personal y bancarios debe efectuarse en los sitios web que dispongan de protocolos seguros y de política de privacidad. Nunca proporcione información sobre sus identificadores de usuario y mucho menos sobre sus claves de acceso. Sea especialmente riguroso en avisos de sorteos, ofertas telefónicas o promociones comerciales de cualquier tipo.
  • Contraseñas. Mantenga, a ser posible, contraseñas distintas para cada web o servicio que sean suficientemente largos y difíciles de adivinar. Procure no usar el PIN de una tarjeta de crédito, ni la fecha de nacimiento, ni palabras del diccionario o diminutivos. Convienen palabras en las que se combinen mayúsculas, minúsculas, números y otros caracteres especiales permitidos, que le resulten fáciles de recordar aunque difíciles de adivinar a un tercero.
  • Wi-Fi. Particular atención a las redes sin hilos abiertas. La información va sin protección, luego es susceptible de ser interceptada y utilizada con fines no autorizados. Es fácil obtener los datos de acceso de la gran mayoría de las redes. Se recomienda usar los últimos protocolos disponibles cuando sea posible (WPA/WPA2).
  • Buscadores. Tenga en cuenta que el uso de un buscador genera tratamientos de información, que serán empleados como mínimo para ofrecer anuncios personalizados. Conviene conocer las políticas de uso del buscador que más emplee. Los buscadores pueden permitir obtener perfiles completos sobre nuestra información pública en Internet.
  • Cookies. Borrar con regularidad las cookies y los archivos temporales de Internet, así como el historial de navegación, especialmente cuando se acceda a Internet desde un ordenador al que tengan acceso otras personas.
  • Spam. En el caso de recibir correos no deseados (spam), no envíe una respuesta, ya que estará confirmando la validez de su dirección electrónica. Es conveniente desactivar la opción que envía un acuse de recibo al remitente de los mensajes leídos del sistema de correo electrónico
  • E-mail. Cuando envíe mensajes de correo electrónico a diferentes destinatarios, hace falta emplear el campo "Con Copia Oculta (CCO)". En el caso de envíos masivos utilice "listados de distribución".
  • Redes sociales. Debe garantizar la seguridad de su información en las redes sociales mediante una configuración idónea de su perfil y empleando contraseñas. No olvide que los buscadores pueden permitirle a un tercero obtener la información pública de los perfiles.
  • Asistentes de voz inteligentes. Estos nuevos dispositivos, tan de moda durante 2018, deben ser usados con cuidado, ya que conlevan una serie de riesgos de seguridad y privacidad, por lo que se sugiere ser más conscientes de la necesidad de conservar los datos personales.
  • Imagen. La imagen es un dato de carácter personal cuya difusión o acceso no autorizado puede ser particularmente molesto o dañino. Al publicar una foto o escribir en un foro puede estar incluyendo información sobre otras personas. Sea consciente de que tiene que respetar los derechos de esas personas.
  • Cámaras web. Antes de instalar una cámara web que reproduzca imágenes en internet, debe asegurarse de que la captación sea lo menos intrusiva posible. Asimismo, debe garantizarse la seguridad impidiendo el acceso no autorizado a imágenes captadas por este tipo de cámaras.
  • Infancia. Debemos educar a la infancia en un uso seguro de las redes y acompañar a los niños y niñas en su navegación. Hace falta adoptar medidas de seguridad física e informáticas para los más pequeños, como la situación del ordenador en la casa o unas horas determinadas de uso.
28/01/201912:01
Fernando Suárez, presidente do CPEIG.

O CPEIG fai un chamamento a crearmos redes seguras no Día Europeo da Protección de Datos

No Día Europeo da Protección de Datos, que se celebra hoxe luns 28 de xaneiro, o Colexio Profesional de Enxeñaría en Informática de Galicia (CPEIG) considera «de vital importancia» que a sociedade galega tome conciencia da necesidade de incorporarse á cultura da protección de datos. O presidente do CPEIG, Fernando Suárez, sinala que 2018 xa seguiu unha clara tendencia nesta materia, pois foi o ano da protección da información co Regulamento Europeo de Protección de Datos e a aprobación da Lei Orgánica de Protección de Datos e Garantía dos Dereitos Dixitais. «Estas melloras e cambios na normativa sumáronse a outros fitos noticiosos preocupantes acontecidos o pasado ano, como a comercialización de datos persoais de Facebook ou Cambridge Analytica» –engade.

O CPEIG elaborou unha listaxe de recomendacións para contribuír a unha sociedade da información na que a cidadanía sexa consciente de todas as oportunidades e riscos que ofrece a Internet:

  • Antivirus. Cómpre actualizar periodicamente o software antivirus e de seguridade. Tamén é necesario configurar o software do navegador coas opcións de seguridade máis restritivas.
  • Executables. É preferible non descargar programas executables ou ficheiros que sexan susceptibles de conter software malicioso. Protexa o seu equipo con programas devasa e de detección e eliminación de software espía.
  • Identificadores. O intercambio e a entrega de datos de carácter persoal e bancarios debe efectuarse nos sitios web que dispoñan de protocolos seguros e de política de privacidade. Nunca proporcione información sobre os seus identificadores de usuario e moito menos sobre as súas claves de acceso. Sexa especialmente rigoroso en avisos de sorteos, ofertas telefónicas ou promocións comerciais de calquera tipo.
  • Contrasinais. Manteña, a ser posible, contrasinais distintos para cada web ou servizo que sexan suficientemente longos e difíciles de adiviñar. Procure non usar o PIN dunha tarxeta de crédito, nin a data de nacemento, nin palabras do dicionario ou diminutivos. Conveñen palabras nas que se combinen maiúsculas, minúsculas, números e outros caracteres especiais permitidos, que lle resulten fáciles de recordar aínda que difíciles de adiviñar a un terceiro.
  • Wi-Fi. Particular atención ás redes sen fíos abertas. A información vai sen protección, logo é susceptible de ser interceptada e utilizada con fins non autorizados. É doado obter os datos de acceso da gran maioría das redes. Recoméndase usar os últimos protocolos dispoñibles cando sexa posible (WPA/WPA2).
  • Buscadores. Teña en conta que o uso dun buscador xera tratamentos de información, que serán empregados como mínimo para ofrecer anuncios personalizados. Convén coñecer as políticas de uso do buscador que máis empregue. Os buscadores poden permitir obter perfís completos sobre a nosa información pública en Internet.
  • Cookies. Borrar con regularidade as cookies e os arquivos temporais de Internet, así como o historial de navegación, especialmente cando se acceda a Internet dende un computador ao que teñan acceso outras persoas.
  • Spam. No caso de recibir correos non desexados (spam), non envíe unha resposta, xa que estará confirmando a validez do seu enderezo electrónico. É conveniente desactivar a opción que envía un acuse de recibo ao remitente das mensaxes lidas do sistema de correo electrónico
  • E-mail. Cando envíe mensaxes de correo electrónico a diferentes destinatarios, cómpre empregar o campo “Con Copia Oculta (CCO)”. No caso de envíos masivos utilice ‘listaxes de distribución’.
  • Redes sociais. Debe garantir a seguridade da súa información nas redes sociais mediante unha configuración axeitada do seu perfil e empregando contrasinais. Non esqueza que os buscadores poden permitirlle a un terceiro obter a información pública dos perfís.
  • Asistentes de voz intelixentes. Estes novos dispositivos, tan de moda durante 2018, deben ser usados con coidado, xa que conlevan unha serie de riscos de seguridade e privacidade, polo que se suxire ser máis conscientes da necesidade de conservar os datos persoais.
  • Imaxe. A imaxe é un dato de carácter persoal cuxa difusión ou acceso non autorizado pode ser particularmente molesto ou daniño. Ao publicar unha foto ou escribir nun foro pode estar incluíndo información sobre outras persoas. Sexa consciente de que ten que respectar os dereitos desas persoas.
  • Cámaras web. Antes de instalar unha cámara web que reproduza imaxes na Internet, asegúrese de que a captación sexa o menos intrusiva posible. Así mesmo, debe garantirse a seguridade impedindo o acceso non autorizado a imaxes captadas por este tipo de cámaras.
  • Infancia. Debemos educar a infancia nun uso seguro das redes e acompañar os nenos e nenas na súa navegación. Cómpre adoptar medidas de seguridade física e informáticas para os máis cativos, como a situación do ordenador na casa ou unhas horas determinadas de uso.
28/01/201910:01
Reunión del grupo de trabajo de contenidos educativos digitales de Abalar.

La Xunta pone en marcha el grupo de trabajo para crear contenidos educativos digitales innovadores en el marco del Proyecto Abalar

  • Docentes de diferentes centros educativos junto con profesionales del sector TIC y del audiovisual elaborarán los recursos empleando tecnologías como la realidad aumentada, la gamificación o la inteligencia artificial
  • Antes de junio el profesorado del proyecto convalidará los primeros contenidos empleándolos en las aulas como paso previo a su integración en la plataforma E-Dixgal
  • Es una de las medidas previstas para seguir extendiendo la educación íntegramente digital en Galicia, que ya está presente en 267 centros de las cuatro provincias gallegas

 

La iniciativa E-Dixgal del Proyecto Abalar continúa desarrollando las líneas de actuación marcadas el curso anterior para extender la educación íntegramente digital en Galicia. Entre las medias previstas por la Agencia para la Modernización Tecnológica de Galicia (Amtega) y la Consellería de Educación está la creación de contenidos educativos digitales innovadores con la implicación del profesorado y los sectores TIC y audiovisual. Esta semana quedaba conformado el grupo de trabajo que desarrollará la iniciativa. 
 
La Ciudad de la Cultura acogió la reunión, en la que participaron la directora de la Amtega, Mar Pereira, el subdirector general de Ordenación e Innovación Educativa y Formación del profesorado, Iván Mira, el director general de Everis de Asturias y Galicia, Jesús Lage, y el director general de R en Galicia, Alfredo Ramos, junto con una decena de profesores de diferentes materias y centros educativos gallegos para realizar una primera aproximación de necesidades, líneas de trabajo y objetivos a medio plazo. 
 
Este equipo multidisciplinar abordará la generación de contenidos digitales aprovechando las capacidades técnicas e innovadores de los sectores tecnológico y audiovisual de Galicia, y los conocimientos pedagógicos del profesorado gallego así como sus necesidades. Así, el profesorado realizará la propuesta de contenidos (materia, curso, unidad didáctica y metodología pedagógica), y definirá los objetivos, competencias, esquemas y materiales adicionales. Sobre esta base las empresas TIC y del audiovisual implicadas elaborarán recursos aplicando las tecnologías más innovadoras: realidad aumentada, realidad virtual, simulación, gamificación, inteligencia artificial, aprendizaje personalizado y adaptativa...
 
La previsión es que antes de que finalice este curso el propio profesorado del grupo de trabajo emplee los contenidos en el aula para comprobar su valor pedagógico y su validez en el proceso de enseñanza-aprendizaje de los centros educativos de Galicia. Una vez validados, los contenidos serán distribuidos a toda la comunidad educativa gallega a través de las plataformas del Proyecto Abalar.
 
Recursos multimedia y actividades interactivas
Además de las 750 unidades didácticas de 45 materias de los proveedores Netex Learning y Edebé, y los más de 3.200 contenidos digitales creados por los propios docentes, e integrados ya en la plataforma del libro digital desde el comienzo del proyecto, en este curso se sumaron las unidades, los recursos complementarios y el acceso al banco de contenidos de la Editorial Planeta, y los contenidos educativos (Digital Book, libro del alumnado incluyendo los recursos multimedia y las actividades interactivas, y Activities, las actividades interactivas y complementarias a las actividades del libro del alumnado) de Inglés de la Editorial Pearson. Adicionalmente se pusieron en marchas nuevos contenidos digitales personalizados (Smart) del proveedor Netex Learning.
 
El uso de estos nuevos contenidos, tanto de los nuevos proveedores incorporados, como de los contenidos Smart, ya alcanza a un 35% de los usuarios del proyecto, a pesar de encontrarse en el primer año de uso dentro del proyecto.
 
Incremento de un 84% en el uso de la plataforma digital 
El curso pasado se inició la integración progresiva de un paquete de mejoras para seguir extendiendo la educación digital a más centros. Tras la renovación de equipación, la incorporación de un tercer proveedor de contenidos, la entrada en funcionamiento del Servicio de Atención, Soporte y Acompañamiento Premium para familias, alumnado y profesorado, así como de la mejora de la conectividad en todos los centros públicos de primaria y secundaria, en los dos primeros meses del curso actual, se registró un incremento del 84% en el número de usuarios que acceden a la plataforma del libro digital respecto al curso pasado, alcanzando un uso diario por parte del alumnado y profesorado actualmente participante en el proyecto próximo al 88%. 
 
La incorporación de un nuevo proveedor de la materia de inglés era otra de las medidas previstas en esta iniciativa de Abalar, concebido como un proyecto vivo, que evoluciona del concepto de equipo en el aula al de "mochila digital", un equipo que acompaña al alumnado en toda su actividad educativa, tanto dentro como fuera del centro, y que le proporciona el acceso a todos los recursos educativos digitales
 
Aulas Digitales
Actualmente son Abalar (aulas digitalizadas con encerado digital, proyector, equipo para el puesto del profesor y conexión a Internet) más de 6.000 aulas de 5º y 6º de Educación primaria, toda Educación Secundaria y Bachillerato de 900 centros públicos, beneficiando a más de 120.000 alumnos. El Proyecto Abalar fue concebido como una iniciativa para transformar el proceso educativo, transformando el aula tradicional en un aula digital, con la implicación de toda la comunidad educativa: padres, madres, tutores legales, docentes, y alumnado. 
 
Para conseguirlo, Abalar inició su andadura en 2010 proporcionando a los centros educativos: la equipación y la conectividad; contenidos digitales; acciones de formación y difusión para docentes y familias; canales de participación a través de espacios web y apps para docentes y familias. En el curso 2014-2015 Abalar avanzó en su evolución con la implantación en los primeros centros de la iniciativa de Educación Digital E-Dixgal, para extender el libro digital en el ámbito educativo gallego.
28/01/201910:01
Reunión do grupo de traballo de contidos educativos dixitais de Abalar.

A Xunta pon en marcha o grupo de traballo para crear contidos educativos dixitais innovadores no marco do Proxecto Abalar

  • Docentes de diferentes centros educativos xunto con profesionais do sector TIC e do audiovisual elaborarán os recursos empregando tecnoloxías como a realidade aumentada, a gamificación ou a intelixencia artificial
  • Antes de xuño o profesorado do proxecto validará os primeiros contidos empregándoos nas aulas como paso previo á súa integración na plataforma E-Dixgal
  • É unha das medidas previstas para seguir estendendo a educación integramente dixital en Galicia, que xa está presente en 267 centros das catro provincias galegas

 

A iniciativa E-Dixgal do Proxecto Abalar continúa desenvolvendo as liñas de actuación marcadas o curso anterior para estender a educación integramente dixital en Galicia. Entre as medias previstas pola Axencia para a Modernización Tecnolóxica de Galicia (Amtega) e a Consellería de Educación está a creación de contidos educativos dixitais innovadores coa implicación do profesorado e os sectores TIC e audiovisual. Esta semana quedaba conformado o grupo de traballo que desenvolverá a iniciativa. 
 
A Cidade da Cultura acolleu a xuntanza, na que participaron a directora da Amtega, Mar Pereira, o subdirector xeral de Ordenación e Innovación Educativa e Formación do profesorado, Iván Mira, o director xeral de Everis de Asturias e Galicia, Jesús Lage, e o director xeral de R en Galicia, Alfredo Ramos, xunto cunha decena de profesores de diferentes materias e centros educativos galegos para realizar unha primeira aproximación de necesidades, liñas de traballo e obxectivos no medio prazo. 
 
Este equipo multidisciplinar abordará a xeración de contidos dixitais aproveitando as capacidades técnicas e innovadores dos sectores tecnolóxico e audiovisual de Galicia, e os coñecementos pedagóxicos do profesorado galego así como as súas necesidades. Así, o profesorado realizará a proposta de contidos (materia, curso, unidade didáctica e metodoloxía pedagóxica), e definirá os obxectivos, competencias, esquemas e materiais adicionais. Sobre esta base as empresas TIC e do audiovisual implicadas elaborarán recursos aplicando as tecnoloxías máis innovadoras: realidade aumentada, realidade virtual, simulación, gamificación, intelixencia artificial, aprendizaxe personalizada e adaptativa...
 
A previsión é que antes de que remate este curso o propio profesorado do grupo de traballo empregue os contidos na aula para comprobar o seu valor pedagóxico e a súa validez no proceso de ensinanza-aprendizaxe dos centros educativos de Galicia. Unha vez validados, os contidos serán distribuídos a toda a comunidade educativa galega a través das plataformas do Proxecto Abalar.
 
Recursos multimedia e actividades interactivas
Ademais das 750 unidades didácticas de 45 materias dos provedores Netex Learning e Edebé, e os máis de 3.200 contidos dixitais creados polos propios docentes, e integrados xa na plataforma do libro dixital dende o comezo do proxecto, neste curso sumáronse as unidades, os recursos complementarios e o acceso ao banco de contidos da Editorial Planeta, e os contidos educativos (Dixital Book, libro do alumnado incluíndo os recursos multimedia e as actividades interactivas, e Activities, as actividades interactivas e complementarias ás actividades do libro do alumnado) de Inglés da Editorial Pearson. Adicionalmente puxéronse en marchas novos contidos dixitais personalizados (Smart) do proveedor Netex Learning.
 
O uso destes novos contidos, tanto dos novos proveedores incorporados, como dos contidos Smart, xa alcanza a un 35% dos usuarios do proxecto, a pesares de atoparse no primeiro ano de uso dentro do proxecto.
 
Incremento dun 84% no uso da plataforma dixital 
O curso pasado iniciouse a integración progresiva dun paquete de melloras para seguir estendendo a educación dixital a máis centros. Tras a renovación de equipamento, a incorporación dun terceiro provedor de contidos, a entrada en funcionamento do Servizo de Atención, Soporte e Acompañamento Premium para familias, alumnado e profesorado, así como da mellora da conectividade en todos os centros públicos de primaria e secundaria, nos dous primeiros meses do curso actual, rexistrouse un incremento do 84% no número de usuarios que acceden á plataforma do libro dixital respecto ao curso pasado, alcanzando un uso diario por parte do alumnado e profesorado actualmente participante no proxecto próximo ao 88%. 
 
A incorporación dun novo provedor da materia de inglés era outra das medidas previstas nesta iniciativa do Abalar, concibido como un proxecto vivo, que evoluciona do concepto de equipo na aula ao de “mochila dixital”, un equipo que acompaña ao alumnado en toda a súa actividade educativa, tanto dentro como fóra do centro, e que lle proporciona o acceso a todos os recursos educativos dixitais
 
Aulas Dixitais
Actualmente son Abalar (aulas dixitalizadas con encerado dixital, proxector, equipo para o posto do profesor e conexión a Internet) máis de 6.000 aulas de 5º e 6º de Educación primaria, toda Educación Secundaria e Bacharelato de 900 centros públicos, beneficiando a máis de 120.000 alumnos. O Proxecto Abalar foi concibido como unha iniciativa para transformar o proceso educativo, transformando a aula tradicional nunha aula dixital, coa implicación de toda a comunidade educativa: pais, nais, titores legais, docentes, e alumnado. 
 
Para conseguilo, Abalar iniciou a súa andaina en 2010 proporcionando aos centros educativos: o equipamento e a conectividade; contidos dixitais; accións de formación e difusión para docentes e familias; canles de participación a través de espazos web e apps para docentes e familias. No curso 2014-2015 Abalar avanzou na súa evolución coa implantación nos primeiros centros da iniciativa de Educación Dixital E-Dixgal, para estender o libro dixital no ámbito educativo galego.
25/01/201914:01
Digitalent.

La Amtega abre hoy el plazo de inscripción de la iniciativa tecnólogo por un día con 65 plazas para acercar a los más jóvenes a las profesiones TIC

  • Estudiantes de 12 a 17 años podrán inscribirse a través del personal docente de sus centros educativos hasta el próximo 8 de febrero
  • Esta programa, enmarcado en el Plan DigiTalent, ofrece al alumnado la posibilidad de compartir una jornada laboral en alguno de los centros de trabajos de la docena de empresas tecnológicas implicadas en la iniciativa
  • Tras el éxito de la primera edición, se ampliaron en más de un 70% las plazas disponibles
  • Todos los participantes en la anterior edición volverían a repetir la experiencia y más del 85% considera que la actividad le ayudó a aclarar sus dudas vocacionales


La Agencia para la Modernización Tecnológica de Galicia (Amtega) abre hoy el plazo de inscripción de Tecnólogo por un día, una de las iniciativas del Plan de Promoción del Talento Digital de Galicia 2020, DigiTalent, para reducir la brecha entre la demanda y la oferta de perfiles profesionales digitales en Galicia. 

Dirigido a estudiantes de 12 a 17 años, Tecnólogo por un día, ofrece la posibilidad de experimentar en primera persona un día de trabajo en una empresa tecnológica. Desde hoy y hasta el próximo 8 de febrero está abierto el plazo para que el personal docente inscriba al alumnado interesado en participar cubriendo el formulario disponible en el espacio web DigiTalent. 

Las 65 plazas disponibles en esta edición se asignarán aplicando el resultado de un sorteo considerando las preferencias de los participantes y, posteriormente, serán las empresas las que se pongan en contacto con ellos para concretar la fecha y el horario de la jornada que resulte conveniente para ambos.

 

Visitas a cerca de 20 centros de trabajo
Una vez finalizado el período de inscripción, las visitas a las empresas se desarrollarán entre el 18 de febrero y el 22 de marzo, fechas en las que se acogerá en los 19 centros de trabajo de las empresas colaboradoras a los 65 participantes que resulten seleccionados en esta edición. A lo largo de estas jornadas el alumnado participará directamente de las actividades que los profesionales tengan en su agenda como sesiones de trabajo, reuniones con clientes y socios tecnológicos, etc.

 

Incremento de un 71% de las plazas
Tecnólogo por un día comenzó este curso 2018/19 con una gran acogida, registrando más de 100 solicitudes de inscripción de más de 20 centros educativos distintos. El alumnado participante en la primera edición tuvo la oportunidad de conocer de cerca la aplicación de las TIC en sectores como la administración, la educación, la industria o el transporte, entre otras. 

La valoración recibida por parte de estos chavales apunta a que su grado de satisfacción con la actividad fue muy alto. Todos volverían a repetir la experiencia y más del 85% considera que participar en la actividad le ha ayudado a aclarar sus dudas vocacionales.

Así, debido a esta buena acogida y el interés despertado, la Amtega junto con el sector TIC gallego trabajaron conjuntamente para incrementar las plazas en una segunda edición del programa, ampliando la oferta en un 71%. 

En esta ocasión, repiten experiencia las organizaciones que ya se implicaron en su comienzo Altia, everis, Televés y la propia Amtega, y se cuenta con la participación de 11 nuevos colaboradores: Coremain, DXC Technology, Orange, R, Sivsa y los socios del Clúster TIC Galicia, 3.14 Financial Contents, Aldaba, Cinfo, Dos Espacios, Sixtema y Tecalis.

 

Un Plan vivo
El Plan de Promoción del Talento Digital de Galicia 2020, DigiTalent, se concibió como un plan vivo y conectado con la realidad gallega en cuanto a la generación y retención del talento vinculado a la economía digital.

Este Plan se articula a través de un catálogo, de más de una treintena de actuaciones que abarcan todo rango de edades, en el que colaboran con la Amtega todos los agentes del ecosistema digital destacando la implicación de las empresas firmantes del Pacto Digital que lideran íntegramente una docena de estas actuaciones.

 

Catálogo de actuaciones DigiTalent
El catálogo de actuaciones DigiTalent está disponible en el espacio web https://amtega.xunta.gal/digitalent, en constante actualización, para ofrecer todas las novedades y los detalles de todas las actividades así como las instrucciones para participar en las mismas. Cuatro meses después de su lanzamiento a principio de este curso 20 actuaciones ya se pusieron en marcha o están listas para activarse y se reforzó con 4 nuevas iniciativas que contribuyen a los objetivos del Plan DigiTalent.

25/01/201914:01
Digitalent.

A Amtega abre hoxe o prazo de inscrición da iniciativa tecnólogo por un día con 65 prazas para achegar os máis novos ás profesións TIC

  • Estudantes de 12 a 17 anos poderán inscribirse a través do persoal docente dos seus centros educativos ata o próximo 8 de febreiro
  • Esta programa, enmarcado no Plan DigiTalent, ofrece ao alumnado a posibilidade de compartir unha xornada laboral nalgún dos centros de traballos da ducia de empresas tecnolóxicas implicadas na iniciativa
  • Tras o éxito da primeira edición, ampliáronse en máis dun 70% as prazas dispoñibles
  • Todos os participantes na anterior edición volverían a repetir a experiencia e máis do 85% considera que a actividade axudoulle a aclarar as súas dúbidas vocacionais


A Axencia para a Modernización Tecnolóxica de Galicia (Amtega) abre hoxe o prazo de inscrición de Tecnólogo por un día, unha das iniciativas do Plan de Promoción do Talento Dixital de Galicia 2020, DigiTalent, para reducir a fenda entre a demanda e a oferta de perfís profesionais dixitais en Galicia. 

Dirixido a estudantes de 12 a 17 anos, Tecnólogo por un día, ofrece a posibilidade de experimentar en primeira persoa un día de traballo nunha empresa tecnolóxica. Desde hoxe e ata o próximo 8 de febreiro está aberto o prazo para que o persoal docente inscriba ao alumnado interesado en participar cumprimentando o formulario dispoñible no espazo web DigiTalent. 

As 65 prazas dispoñibles nesta edición asignaranse aplicando o resultado dun sorteo considerando as preferencias dos participantes e, posteriormente, serán as empresas as que se poñan en contacto con eles para concretar a data e o horario da xornada que resulte conveniente para ambos.

 

Visitas a preto de 20 centros de traballo
Unha vez rematado o período de inscrición, as visitas ás empresas desenvolveranse entre o 18 de febreiro e o 22 de marzo, datas nas que se acollerá nos 19 centros de traballo das empresas colaboradoras aos 65 participantes que resulten seleccionados nesta edición. Ao longo destas xornadas o alumnado participará directamente das actividades que os profesionais teñan na súa axenda como sesións de traballo, reunións con clientes e socios tecnolóxicos, etc.

 

Incremento dun 71% das prazas
Tecnólogo por un día comezou este curso 2018/19 cunha gran acollida, rexistrando máis de 100 solicitudes de inscrición de máis de 20 centros educativos distintos. O alumnado participante na primeira edición tivo a oportunidade de coñecer de cerca a aplicación das TIC en sectores como a administración, a educación, a industria ou o transporte, entre outras. 

A valoración recibida por parte destes rapaces apunta a que o seu grao de satisfacción coa actividade foi moi alto. Todos volverían a repetir a experiencia e máis do 85% considera que participar na actividade lle ten axudado a aclarar as súas dúbidas vocacionais.

Así, debido a esta boa acollida e o interese espertado, a Amtega xunto co sector TIC galego traballaron conxuntamente para incrementar as prazas nunha segunda edición do programa, ampliando a oferta nun 71%. 

Nesta ocasión, repiten experiencia as organizacións que xa se implicaron no seu comezo Altia, everis, Televés e a propia Amtega, e cóntase coa participación de 11 novos colaboradores: Coremain, DXC Technology, Orange, R, Sivsa e os socios do Clúster TIC Galicia, 3.14 Financial Contents, Aldaba, Cinfo, Dos Espacios, Sixtema e Tecalis.

 

Un Plan vivo
O Plan de Promoción do Talento Dixital de Galicia 2020, DigiTalent, concibiuse como un plan vivo e conectado coa realidade galega en canto á xeración e retención do talento vinculado á economía dixital.

Este Plan articúlase a través dun catálogo, de máis dunha trintena de actuacións que abranguen todo rango de idades, no que colaboran coa Amtega todos os axentes do ecosistema dixital destacando a implicación das empresas asinantes do Pacto Dixital que lideran integramente unha ducia destas actuacións.

 

Catálogo de actuacións DigiTalent
O catálogo de actuacións DigiTalent está dispoñible no espazo web https://amtega.xunta.gal/digitalent, en constante actualización, para ofrecer todas as novidades e os detalles de todas as actividades así como as instrucións para participar nas mesmas. Catro meses despois do seu lanzamento a principio deste curso 20 actuacións xa se puxeron en marcha ou están listas para activarse e reforzouse con 4 novas iniciativas que contribúen aos obxectivos do Plan DigiTalent.

22/01/201913:01
Logo Codix.

La Amtega abre mañana el plazo de inscripción en el curso para obtener la certificación gallega de competencias digitales en ofimática

  • Se ofertan 180 plazas de teleformación que comenzará en febrero y finalizará en mayo, cuando tendrá lugar el examen presencial
  • Los únicos requisitos necesarios son ser mayor de 16 años y estar dado de alta como persona usuaria de la red CeMIT
  • En el mes de marzo se abrirán nuevas convocatorias de evaluación para aquellas personas que ya posean los conocimientos necesarios adquiridos por cualquier otra vía o por autoformación
  • El certificado, que emite la Amtega, acredita la capacitación en ofimática de la persona titular ante cualquier instancia pública o privada

 

 

La Agencia para la Modernización Tecnológica de Galicia (Amtega) abre mañana miércoles el plazo de inscripción para la obtención de la certificación gallega de competencias digitales en ofimática (CODIX). Así se recoge en la convocatoria publicada hoy en el Diario Oficial de Galicia con 180 plazas para el curso de teleformación preparatorio que comenzará el día 18 de febrero y finalizará el 24 de mayo, previo al examen presencial que tendrá lugar en la última semana de ese mes de mayo una vez finalizado el curso.

Para acceder la esta actividad formativa los únicos requisitos necesarios son ser mayor de 16 años y estar dado de alta como usuario de la red CeMIT. La inscripción se realizará a través de internet en la web de la red CeMIT (https://cemit.xunta.gal), durante los cinco días hábiles a partir del siguiente de la publicación de la convocatoria en el DOG.

Una vez finalizado el plazo de inscripción, se publicará la relación provisional de las 180 personas admitidas en la página web de la red CeMIT así como un número adecuado de reservas. Las personas admitidas provisionalmente deberán abonar una tasa de 10,37 euros correspondiente a los derechos de examen "o presentar la documentación justificativa de su exención-, siendo excluidas aquellas personas aspirantes que no formalicen su matriculación.

El curso de preparación se imparte en la modalidad de teleformación con tutorías de apoyo, por lo que solamente será necesario contar con un ordenador personal y conexión a internet para seguir la formación desde cualquier lugar y en cualquier momento.

 

Plan Formativo Ofimático de Galicia

Durante las 12 semanas de duración de este curso las personas matriculadas se formarán en los contenidos que componen el Plan Formativo Ofimático de Galicia, compuesto actualmente por las cinco unidades en las que se estructura el módulo formativo MF0233_2 «Ofimática» (190 horas) del Repertorio Nacional de certificados de profesionalidad y basado en la suite Libreoffice de oficina libre y código abierto:

  • Sistema operativo, búsqueda de la información: internet/intranet y correo electrónico (30 horas)
  • Aplicaciones informáticas de bases de datos relacionales. LibreOffice Base (50 horas)
  • Aplicaciones informáticas para presentaciones: gráficas de información. LibreOffice Impress (30 horas)
  • Aplicaciones informáticas de tratamiento de textos. LibreOffice Writer. (30 horas)
  • Aplicaciones informáticas de hojas de cálculo. LibreOffice Calc (50 horas)

Todos estos contenidos están abiertos y pueden ser consultados libremente en la plataforma de teleformación de la red CeMIT (https://cemit.xunta.es/ema), bajo la modalidad de autoformación.

 

Próximas convocatorias de exámenes presenciales

Esta convocatoria forma parte del Plan de Formación de la red CeMIT para este año 2019, que tendrá su continuación con una nueva edición de exámenes presenciales libres para aquellos ciudadanos que ya posean los conocimientos necesarios -bien por su experiencia en el manejo de estas aplicaciones, por la formación adquirida por otras vías o que opten por la modalidad autoformativa-, prevista para el primer semestre de este año (en el mes de abril).

 

La Red CeMIT

La Red CeMIT (Red de Centros para la Modernización y la Inclusión Tecnológica), está integrada por 98 aulas, presentes en 92 ayuntamientos y 53 comarcas con el objetivo de promover el uso de las nuevas tecnologías entre la población, con especial atención a los colectivos más afectados por la brecha digital, fomentar la formación digital entre los profesionales gallegos y mostrar a pymes y micropymes las ventajas de la sociedad de la información.

Desde la habilitación de la red CeMIT para la formación y evaluación de los contenidos formativos del CODIX en mayo de 2014, fueron más de 6.800 las plazas convocadas en sus diferentes modalidades (1.930 en cursos de teleformación tutorizada y 4.923 en pruebas presenciales de acceso libre) y más de 3.100 las personas que obtuvieron la certificación emitida por parte de la Amtega después de superar las pruebas presenciales realizadas en las aulas de la red CeMIT.

22/01/201912:01
Logo Codix.

A Amtega abre mañá o prazo de inscrición no curso para obter a certificación galega de competencias dixitais en ofimática

  • Ofértanse 180 prazas de teleformación que comezará en febreiro e rematará en maio, cando terá lugar o exame presencial
  • Os únicos requisitos necesarios son ser maior de 16 anos e estar dado de alta como persoa usuaria da rede CeMIT
  • No mes de marzo abriranse novas convocatorias de avaliación para aquelas persoas que xa posúan os coñecementos necesarios adquiridos por calquera outra vía ou por autoformación
  • O certificado, que emite a Amtega, acredita a capacitación en ofimática da persoa titular ante calquera instancia pública ou privada

 

 

A Axencia para a Modernización Tecnolóxica de Galicia (Amtega) abre mañá mércores o prazo de inscrición para a obtención da certificación galega de competencias dixitais en ofimática (CODIX). Así se recolle na convocatoria publicada hoxe no Diario Oficial de Galicia con 180 prazas para o curso de teleformación preparatorio que comezará o día 18 de febreiro e rematará o 24 de maio, previo ao exame presencial que terá lugar na última semana dese mes de maio unha vez rematado o curso.

Para acceder a esta actividade formativa os únicos requisitos necesarios son ser maior de 16 anos e estar dado de alta como usuario da rede CeMIT. A inscrición realizarase a través de internet na web da rede CeMIT (https://cemit.xunta.gal), durante os cinco días hábiles a partir do seguinte da publicación da convocatoria no DOG.

Unha vez finalizado o prazo de inscrición, publicarase a relación provisional das 180 persoas admitidas na páxina web da rede CeMIT así como un número adecuado de reservas. As persoas admitidas provisionalmente deberán aboar unha taxa de 10,37 euros correspondente aos dereitos de exame –ou presentar a documentación xustificativa da súa exención-, sendo excluídos aquelas persoas aspirantes que non formalicen a súa matriculación.

O curso de preparación impártese na modalidade de teleformación con titorías de apoio, polo que soamente será necesario contar cun ordenador persoal e conexión a internet para seguir a formación dende calquera lugar e en calquera momento.

 

Plan Formativo Ofimático de Galicia

Durante as 12 semanas de duración deste curso as persoas matriculadas formaranse nos contidos que compoñen o Plan Formativo Ofimático de Galicia, composto actualmente polas cinco unidades nas que se estrutura o módulo formativo MF0233_2 «Ofimática» (190 horas) do Repertorio Nacional de certificados de profesionalidade e baseado na suite Libreoffice de oficina libre e código aberto:

  • Sistema operativo, busca da información: internet/intranet e correo electrónico (30 horas)
  • Aplicacións informáticas de bases de datos relacionais. LibreOffice Base (50 horas)
  • Aplicacións informáticas para presentacións: gráficas de información. LibreOffice Impress (30 horas)
  • Aplicacións informáticas de tratamento de textos. LibreOffice Writer. (30 horas)
  • Aplicacións informáticas de follas de cálculo. LibreOffice Calc (50 horas)

Todos estes contidos están abertos e poden ser consultados libremente na plataforma de teleformación da rede CeMIT (https://cemit.xunta.es/ema), baixo a modalidade de autoformación.

 

Próximas convocatorias de exames presenciais

Esta convocatoria forma parte do Plan de Formación da rede CeMIT para este ano 2019, que terá a súa continuación cunha nova edición de exames presenciais libres para aqueles cidadáns que xa posúan os coñecementos necesarios – ben pola súa experiencia no manexo destas aplicacións, pola formación adquirida por outras vías ou que opten pola modalidade autoformativa-, prevista para o primeiro semestre deste ano (no mes de abril).

 

A Rede CeMIT

A Rede CeMIT (Rede de Centros para a Modernización e a Inclusión Tecnolóxica), está integrada por 98 aulas, presentes en 92 concellos e 53 comarcas co obxectivo de promover o uso das novas tecnoloxías entre a poboación, con especial atención aos colectivos máis afectados pola fenda dixital, fomentar a formación dixital entre os profesionais galegos e mostrar á pemes e micropemes as vantaxes da sociedade da información.

Dende a habilitación da rede CeMIT para a formación e avaliación dos contidos formativos do CODIX en maio de 2014, foron máis de 6.800 as prazas convocadas nas súas diferentes modalidades (1.930 en cursos de teleformación titorizada e 4.923 en probas presenciais de acceso libre) e máis de 3.100 as persoas que obtiveron a certificación emitida por parte da Amtega despois de superar as probas presenciais realizadas nas aulas da rede CeMIT.

22/01/201912:01
Transformación digital.

La Xunta impulsa la transformación digital de 115 pymes que movilizan inversiones por valor de cerca de 7M€

  • La Consellería de Economía, Empleo e Industria concede apoyos por 2,8 millones de euros para la puesta en marcha de iniciativas que buscan mejorar la competitividad empresarial
  • Para seguir avanzando en este ámbito, hasta el próximo 15 de marzo permanecen abiertas las primeras convocatorias de 2019 de los programas para el desarrollo digital
  • Con estas medidas el Gobierno gallego favorece el desarrollo de la Agenda Industria 4.0, con el objetivo de conseguir un nuevo modelo industrial vinculado a la innovación y el empleo de tecnologías de última generación

 

La Consellería de Economía, Empleo e Industria acaba de publicar en el DOG la concesión de ayudas por 2,8 millones de euros para apoyar la digitalización de 115 pymes gallegas, que movilizarán inversiones por valor de alrededor de 7 millones de euros.

Los proyectos apoyados en esta convocatoria del programa de apoyos a la digitalización incluyen, entre otros, la puesta en marcha de un software específico para franquicias del sector de la construcción, la gestión integral de subcontratas en empresas de mecanizado industrial, o la mejora de la logística en el sector farmacéutico. Esta iniciativa está destinada a facilitar la modernización y mejora de la competitividad de las pequeñas y medianas empresas a través de la interconexión digital entre empresas vinculadas por su actividad.

En total, la línea de apoyos a la digitalización, desarrollada al amparo de la Agenda Industria 4.0, apoyó en las convocatorias publicadas en 2018 un total de 170 empresas con ayudas de 3,8 millones de euros, que movilizaron inversiones por valor de 9,3 millones de euros.

Este año, a través del Igape, la Consellería de Economía, Empleo e Industria, destinará 5 millones de euros a impulsar iniciativas que generan proyectos colectivos de digitalización en las pymes de la Comunidad y a apoyar así inversiones en estos ámbitos. Mediante los cursos y ayudas al desarrollo digital, que cuentan con financiación del Fondo Europeo de Desarrollo Regional (Feder), se prevén movilizar más de 13 millones de euros.

Así, hasta el próximo 15 de marzo permanecerán abiertas las dos primeras convocatorias de 2019 de los programas de desarrollo digital. El instrumento de apoyo es doble: por una parte, el tejido asociativo gallego podrá organizar cursos para la generación de proyectos de digitalización realizados colectivamente, que serán financiados al 100%. Por otra, se concederán ayudas a empresas para inversiones en el ámbito digital, que podrán cubrir hasta el 30%, en el caso de las pequeñas compañías, y hasta el 20% para las medianas.

En el desarrollo de soluciones o sistemas de digitalización tendrán prioridad proyectos colectivos, es decir, los que impliquen a un grupo de empresas que colaboren en la implantación de sistemas de digitalización para interactuar entre ellas y que, de manera opcional, pueden estar coordinadas por un organismo intermedio. También pueden acogerse proyectos individuales de pymes para avanzar en su propia transformación digital.

De este modo, la Xunta avanza en el desarrollo de la Agenda Industria 4.0, que impulsa la implantación de la industria conectada, la fábrica inteligente, y que refuerza la labor que se está realizando a través de los programas Reacciona y de los proyectos Industria 4.0, como instrumentos especialmente valorados por las empresas para acelerar la digitalización del tejido productivo gallego.

22/01/201912:01
Transformación dixital.

A Xunta impulsa a transformación dixital de 115 pemes que mobilizan investimentos por valor de preto de 7M€

  • A Consellería de Economía, Emprego e Industria concede apoios por 2,8 millóns de euros para a posta en marcha de iniciativas que buscan mellorar a competitividade empresarial
  • Para seguir avanzando neste eido, ata o vindeiro 15 de marzo permanecen abertas as primeiras convocatorias de 2019 dos programas para o desenvolvemento dixital
  • Con estas medidas o Goberno galego favorece o desenvolvemento da Axenda Industria 4.0, co obxectivo de acadar un novo modelo industrial vinculado á innovación e o emprego de tecnoloxías de última xeración

 

A Consellería de Economía, Emprego e Industria vén de publicar no DOG a concesión de axudas por 2,8 millóns de euros para apoiar a dixitalización de 115 pemes galegas, que mobilizarán investimentos por valor de ao redor de 7 millóns de euros.

Os proxectos apoiados nesta convocatoria do programa de apoios á dixitalización inclúen, entre outros, a posta en marcha dun software específico para franquías do sector da construción, a xestión integral de subcontratas en empresas de mecanizado industrial, ou a mellora da loxística no sector farmacéutico. Esta iniciativa está destinada a facilitar a modernización e mellora da competitividade das pequenas e medianas empresas a través da interconexión dixital entre empresas vinculadas pola súa actividade.

En total, a liña de apoios á dixitalización, desenvolta ao abeiro da Axenda Industria 4.0, apoiou nas convocatorias publicadas en 2018 un total de 170 empresas con axudas de 3,8 millóns de euros, que mobilizaron investimentos por valor de 9,3 millóns de euros.

Este ano, a través do Igape, a Consellería de Economía, Emprego e Industria, destinará 5 millóns de euros a impulsar iniciativas que xeran proxectos colectivos de dixitalización nas pemes da Comunidade e a apoiar así investimentos nestes ámbitos. Mediante os cursos e axudas ao desenvolvemento dixital, que contan con financiamento do Fondo Europeo de Desenvolvemento Rexional (Feder), prevese mobilizar máis de 13 millóns de euros.

Así, ata o vindeiro 15 de marzo permanecerán abertas as dúas primeiras convocatorias de 2019 dos programas de desenvolvemento dixital. O instrumento de apoio é dobre: por unha parte, o tecido asociativo galego poderá organizar cursos para a xeración de proxectos de dixitalización realizados colectivamente, que serán financiados ao 100%. Por outra, concederanse axudas a empresas para investimentos no eido dixital, que poderán cubrir ata o 30%, no caso das pequenas compañías, e ata o 20% para as medianas.

No desenvolvemento de solucións ou sistemas de dixitalización terán prioridade proxectos colectivos, é dicir, os que impliquen a un grupo de empresas que colaboren na implantación de sistemas de dixitalización para interactuar entre elas e que, de maneira opcional, poden estar coordinadas por un organismo intermedio. Tamén poden acollerse proxectos individuais de pemes para avanzar na súa propia transformación dixital.

Deste xeito, a Xunta avanza no desenvolvemento da Axenda Industria 4.0, que impulsa a implantación da industria conectada, a fábrica intelixente, e que reforza o labor que se está a realizar a través dos programas ReAcciona e dos proxectos Industria 4.0, como instrumentos especialmente valorados polas empresas para acelerar a dixitalización do tecido produtivo galego.

Blog Xente Dixital

Disculpa, pero esta entrada está disponible sólo en Gallego.

(Galego) 4 sinxelos pasos a seguir para crear a túa propia páxina web

Vie 24 Sep

Disculpa, pero esta entrada está disponible sólo en Gallego.

LEER MÁS

3 funcionalidades de Whatsapp que verán la luz próximamente

Mar 21 Sep

La aplicación de mensajería Whatsapp es una de las apps más utilizadas a la hora de comunicarnos: hablar con nuestros amigos y familiares, organizar tareas con nuestros compañeros de trabajo o establecer citas médicas es mucho más fácil a través de esta aplicación. Whatsapp es consciente del nivel...

LEER MÁS

Lun 28 Jun