ILUNION Tecnología y Accesibilidad entregó hoy a cerca de 40 empresas, instituciones y distintas administraciones con las que ha trabajado sendos diplomas, que reconocen su compromiso con la accesibilidad dentro del plazo establecido por la Ley de Igualdad de Oportunidades, No Discriminación y Accesibilidad Universal de las Personas con Discapacidad.
Al acto, que tuvo lugar ayer en Torre ILUNION, acudieron el subdirector de Diálogo Civil, de la Dirección General de Política de Apoyo a la Discapacidad, Jesús Celada, el director de Accesibilidad Universal e Innovación de Fundación ONCE, Jesús Hernández, y la directora ejecutiva del Comité Español de Representantes de Personas con Discapacidad (CERMI), Pilar Villarino.
La directora gerente de ILUNION Tecnología y Accesibilidad, Ana Uruñuela, fue la encargada de dar la bienvenida a los representantes de este grupo de corporaciones y entidades, a las que agradeció su “apuesta decidida” por promover la accesibilidad universal.
“Resulta muy estimulante ver que cada vez más empresas, entidades públicas, corporaciones… busquen soluciones integrales para promover el desarrollo de la accesibilidad en todos los ámbitos posibles”, señaló Uruñuela, quien añadió que estos diplomas no son sólo una forma de agradecer el esfuerzo realizado, sino una invitación “a continuar para que, entre todos, acabemos no sólo con las barreras físicas o tecnológicas, sino también con las sociales”.
Un elemento transversal que aporta diversidad
A continuación, el director de Accesibilidad Universal e Innovación de Fundación ONCE, Jesús Hernández, puso de relieve la importancia de que “vayan calando los asuntos relacionados con la accesibilidad en las estrategias de negocio de las empresas como un elemento transversal”. “La accesibilidad afecta no sólo a los productos y servicios que se ofrecen, sino que, desde el punto de vista de recursos humanos, aporta a la diversidad del talento”, afirmó.
Al acto acudió también la directora ejecutiva del Cermi, Pilar Villarino. Esta organización impulsa la campaña ‘Horizonte Accesibilidad 4 diciembre 2017’ para concienciar a la ciudadanía sobre la accesibilidad universal como cuestión de derechos humanos, y la ausencia de la misma como una discriminación y una violación de los mismos.
Tras estas intervenciones, comenzó la entrega de los diplomas a las empresas y entidades que en su momento confiaron en ILUNION para mejorar la accesibilidad de sus páginas web, o de sus ‘apps’, o para emprender un proyecto arquitectónico accesible desde su origen, tanto a nivel físico como tecnológico, o para formar a su plantilla en el tratamiento de clientes con discapacidad, entre otros.
Las empresas distinguidas son, por orden alfabético: Activa Mutua, Aguas Termales de Graena, Alcampo, Alsa, Amadeus, la Asamblea de Madrid, Ayuntamiento de Barcelona, Ayuntamiento de Bilbao, Bankinter, Caixabank, Caja de Ingenieros, Carrefour, Club de Campo Villa de Madrid, Farmacia Campoamor, Fundacion Carrefour, Fundación CASER, Fundación TECSOS, Fundación Vodafone España, GAES, Hospital La Paz, Iberdrola, Junta de Castilla y León, LAR España Real Estate, Leroy Merlin, Mercadona, Metro de Madrid, Ministerio de Empleo y Seguridad Social, Ministerio de Sanidad, Neinor Homes, Plastic Omnium, Targobank, Telefónica, Transports Metropolitanos Barcelona TMB, Universidad de Navarra, Universidad Oberta de Cataluña y Vodafone.
Una vez finalizada la entrega de diplomas, el subdirector de Diálogo Civil, Jesús Celada, fue el encargado de cerrar este acto. En su intervención, destacó la importancia de que las empresas incluyan la accesibilidad en sus planes estratégicos, “exactamente igual que otros campos, como la comunicación, el márketing, los canales de venta, recursos humanos, la formación de los empleados y la responsabilidad social corporativa”, entre otros. “Que la accesibilidad sea algo que esté incrustado en el valor propio de la empresa”, añadió.
Legislación
El artículo 9 de la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad establece que los Estados parte deberán adoptar las medidas pertinentes para asegurar la accesibilidad de edificios, vías públicas, transporte y otras instalaciones exteriores e interiores, como escuelas, viviendas, instalaciones médicas y lugares de trabajo, “a fin de que las personas con discapacidad puedan vivir en forma independiente y participar plenamente en todos los aspectos de la vida”.
El Real Decreto Legislativo 1/2013, de 29 de noviembre, por el que se aprueba el Texto Refundido de la Ley General de Derechos de las Personas con Discapacidad y de su Inclusión Social establece que los entornos, procesos, bienes, productos y servicios, el transporte, la información y las comunicaciones, incluidos los sistemas y las tecnologías de la información y las comunicaciones, así como los medios de comunicación social y otros servicios e instalaciones abiertos al público o de uso público, tanto en zonas urbanas como rurales, deben ser universalmente accesibles.
Para la accesibilidad TIC, el plazo terminó el 4 de diciembre de 2013, mientras que para la de los espacios de uso público, urbanizados, transportes, concluirá el 4 de diciembre de este año.
Con la entrega de diplomas celebrada esta mañana, ILUNION reconoce el trabajo realizado en equipo con cada una de las empresas distinguidas en pro de la accesibilidad de calidad y, en consecuencia, de la construcción de una sociedad sin barreras.
Especialistas
Los profesionales de ILUNION Tecnología y Accesibilidad están especializados en la evaluación de la accesibilidad de infraestructuras de Tecnologías de la Información y de la Comunicación (TIC), arquitectónicas, urbanísticas, del transporte y del turismo. Asimismo, desarrollan actividades de I+D+I, no sólo en el campo tecnológico sino también en el de la investigación social. Desde 2003 certifican la accesibilidad en diversas tecnologías (web, aplicaciones móviles, etc.).
ILUNION Tecnología y Accesibilidad trabaja para que la sociedad sea cada vez más inclusiva y aporta su conocimiento y experiencia para que las instituciones y empresas puedan ofrecer su información, productos y servicios de forma adecuada a todo el mundo.
La Facultad de Matemáticas acogerá el 19 de octubre la IV Jornada de Usuarios de R en Galicia, cuyo principal objetivo, una vez más, es convertirse en un punto de encuentro para todas aquellas personas interesadas en intercambiar sus experiencias alrededor de este lenguaje free software y encontrar colaboraciones del resto de la comunidad. Según informa la Universidad de Santiago (USC), la inscripción es gratuita y de libre acceso. La jornada viene de la mano de la Oficina de Software Libre del CIXUG con la colaboración de la USC y con el patrocinio de la agencia AMTEGA. “Con esta jornada se trata de promover y difundir el conocimiento libre del lenguaje estadístico R y mostrar sus aplicaciones”, añaden fuentes del CIXUG.
El programa abarca diversas charlas a lo largo de todo el día, así como talleres sobre introducción a R y Web Scraping, impartidos por Arís Fanjul Hevia y José Luis Juncal Pérez, respectivamente.
Entre los participantes figuran especialistas de la Oficina de Software Libre del CIXUG, del Instituto Gallego de Estadística, de la Xunta de Galicia, de las tres universidades gallegas, del CESGA (Centro de Supercomputación de Galicia) y de empresas como Indra o SolidQ.
Como recordaremos, R es un software originariamente diseñado para el análisis estadístico y la realización de gráficos y que en estos ratos se está utilizando en numerosos campos relacionados con la estadística (genómica, biomedicina, econometría, Big Data, biología...). R tiene una naturaleza doble de programa y de lenguaje de programación y se distribuye bajo licencia GNU-GPL.
El 79,4% de los gallegos y gallegas de 16 a 74 años utilizaron Internet en los tres últimos meses, con un incremento del 6,4%, con respecto al año anterior, superior al crecimiento del conjunto del Estado (5%). El crecimiento más importante se registra en el tramo de edad de los 65 a los 74 años, donde el uso de la red sube un 45% respecto al año anterior.
Son parte de los datos publicados hoy por el INE sobre la equipación y uso de las TIC en los hogares en 2017, que recoge también que el 69,7% de los niños gallegos disponen de teléfono móvil, superando ligeramente la media estatal (69,1%) y más del 47% de los hogares gallegos disponen de tablet.
Según el análisis realizado por el Observatorio de la Sociedad de la Información y la Modernización de Galicia (OSIMGA), dependiente de la Agencia para la Modernización Tecnológica de Galicia (Amtega), las cifras constatan que los jóvenes gallegos superan la media estatal en el uso de las TIC y que se produce un crecimiento significativo en el uso de Internet entre los mayores gallegos y en los ayuntamientos de menos de 10.000 habitantes.
Uso de las TIC
Otro de los indicadores que experimenta un incremento significativo son las compras a través de la Red. Un 32,1% de la población gallega adquirió algún producto o servicio a través de Internet en los últimos tres meses, experimentando un crecimiento del 5,6% respecto al año anterior.
Una de las conclusiones positivas de esta última encuesta del INE es que el uso de las TIC por parte de la juventud gallega supera a la media estatal en algunos indicadores. Cabe señalar particularmente que la práctica totalidad de los chicos gallegos de 16 a 24 años utilizaron Internet en los últimos tres meses, superando la media estatal en 2 puntos porcentuales. Además, un 61,9% población gallega de 25 a 34 años supera en 4,7 puntos la media estatal en las compras a través de la Red.
El uso de los servicios de Internet, por parte de los internautas gallegos presenta, en muchos casos, valores semejantes o superiores a los del resto del Estado. Un 81,2% lee periódicos o revistas en línea, 3,7 puntos porcentuales por encima de la media estatal. El 57,2% de los internautas gallegos emplea la banca en línea y superan en 2,6 puntos la media estatal.
Tipo de conexión y hábitat
Según los datos que ofrece el INE, el 78,8% de los hogares gallegos ha contratado Internet. Respecto al tipo de conexión, cabe destacar que entre las viviendas que disponen de acceso a Internet en Galicia, un 75% emplea una conexión móvil de banda ancha a través de un dispositivo de mano, situándose en valores próximos a la media estatal (76,1%).
Respecto a los datos relativos al tamaño del hábitat, es destacable que en los ayuntamientos con población de entre 50.000 y 100.000 habitantes, la media gallega supera a la estatal en la contratación de Internet y banda ancha. Así, en estos ayuntamientos, el porcentaje de viviendas con conexión de banda ancha contratada se sitúa en el 95,8% frente al 84,3% de la media estatal.
Por otra parte, en los ayuntamientos gallegos de menos de 10.000 habitantes, se registra un fuerte ritmo de crecimiento de los indicadores relacionados con la contratación de Internet y de banda ancha. Así, por ejemplo, en este tipo de ayuntamientos la conexión de banda ancha contratada en Galicia creció un 4,1% situándose en el 72%.
Uso de servicios de economía colaborativa
Atendiendo al reglamento comunitario que rige esta encuesta estatal, se incorporó en 2017 un apartado sobre el uso de servicios de economía colaborativa, Por primera vez, la encuesta investigó el uso de Internet para concertar con otra persona alojamiento (habitación, apartamento, casa, etc.) o servicio de transporte (coche, por ejemplo).
Del total de usuarios de Internet en los 12 últimos meses en Galicia en la franja de edad de 16 a 74 años (1.609.382 usuarios), el 15,9% utilizaron páginas web o apps para acordar con otro particular un alojamiento; es decir, más de 255.000 gallegos.
En nuestras ciudades (Lugo, Ferrol, Santiago y Vigo) la Fundación Galicia Innova quieren sacar provecho de las nuevas herramientas de comunicación, formación e información para mejorar la empleabilidad de la gente joven. Esto se está traduciendo en iniciativas como la presentada ayer en el consistorio ferrolano, de la mano de la concejal de Bienestar Social, Mujer, Igualdad y Juventud, Saínza Ruiz, y de Marta Boedo, de la Fundación Galicia Innova. Se trata de un programa de formación y acompañamiento para favorecer la inserción laboral juvenil, el programa PROEMGA 2, en palabras de Ruiz y Boedo “una oportunidad gratuita para que 20 chicas y chicos del municipio mejoren sus oportunidades”. El programa, que es gratuito, consta de cuatro fases de capacitación. Buena parte de sus contenidos se apoyan en las TIC (diseño de soluciones, comunicación y mercadotecnia digital, profesionales 2.0).
La segunda edición del programa PROEMGA se va a desarrollar al mismo tiempo en Lugo, Ferrol, Santiago y Vigo. El objetivo general de la iniciativa (aplicable a todas las urbes mencionadas), es “el de mejorar la inclusión al mercado laboral de 80 jóvenes menores de 30 años, de estas, alrededor de 20 alumnos por cada ayuntamiento, que no se encuentran empleados ni participan en los sistemas de educación o formación y que estén registrados en el Sistema Nacional de Garantía Juvenil”, señalaron Ruiz y Boedo, añadiendo este mismo programa “ya estuvo funcionando con buena acogida y excelentes resultados en el año 2016, con un 56,14% de empleabilidad entre los participantes”.
Los programas comenzarán con la fase de motivación a finales del mes de octubre, mediante una jornada por localidad, de 4 horas de duración, donde se guiará a las personas asistentes en reforzar aspectos personales como la confianza o la motivación para afrontar nuevos retos, de manera complementaria con una introducción a las metodologías para la identificación de oportunidades emprendedoras. A principios del mes de noviembre comenzaría la fase de formación grupal presencial en cada una de las localidades cuya duración será de 40 horas a desarrollar en 7 días, cuyo temario será el siguiente:
Una vez finalizada esta fase se comenzarían con las tutorías individualizadas que se componen de 8 horas presenciales y 8 horas online por alumno, donde los tutores complementarán la actividad docente grupal reforzando el vínculo tutor-estudiante.
Por último, a partir del mes de enero de 2018, comenzará la fase de mentoring, compuesta por una fase de asesoramiento en línea y otra presencial.
Este curso, de carácter introductorio, permite comprender y aplicar los principios del Diseño para Todos y los Productos de Apoyo en las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC), tomando como base fundamentos de la Interacción Persona-Computador.
Objetivos
Equipo docente
Alejandro Rodríguez Ascaso es doctor ingeniero de telecomunicación por la Universidad Politécnica de Madrid. Actualmente es profesor del Departamento de Inteligencia Artificial de la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) e investigador de los grupos de investigación e innovación aDeNu y MiniXModular, en temas entre los que se incluyen la accesibilidad y adaptabilidad de recursos educativos abiertos (OER) y cursos MOOC. Su actividad como profesor tiene que ver con las Metodologías de Diseño Centrado en el Usuario, el Diseño para Todos en las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC) y el Apoyo TIC a la Vida Independiente. Participa en actividades de normalización en ISO, ETSI y AENOR.
Temario
Requisitos recomendados
No se requiere ningún conocimiento previo.
Público objetivo
Cualquier persona interesada en conocer qué son el Diseño para Todos y los Productos de Apoyo, y su relación con las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC), tales como trabajadores sociales, profesores de estudiantes con discapacidad, asistentes personales, profesionales de la comunicación, ingenieros, programadores, etc.
Calendario del curso
Accesibilidad
Trabajamos para que los contenidos del curso sean accesibles para cualquier persona que siga el curso. Nuestro estándar de trabajo es el nivel AA según las WCAG 2.0 de WAI.
El aula Tecnológica de la Casa de las Campanas (Campus de Pontevedra) acaba de presentar su programa formativo para lo que resta de año, dirigido, una vez más, tanto a la comunidad universitaria como al conjunto de la ciudadanía. El abanico de temáticas de los cursos será bastante variado: habrá de diseño web, de tratamiento de imágenes y de gestión de las redes sociales. Además, se ofrecen nuevas ediciones de algunos de los cursos que más interés despertaron en años anteriores y a los que se suma como novedad el taller Iniciación a los recursos web para la educación, que Isaac Gómez Figueroa impartirá entre el 20 de noviembre y el 5 de diciembre y que se dirige a mostrar la importancia que tienen las TIC en la enseñanza e identificar una serie de herramientas web que pueden ser útiles en este campo.
Con un límite de 20 plazas, que se cubrirán por orden de inscripción, la matrícula en estas actividades, de carácter gratuito, se abrirá en los próximos días en la plataforma Bubela.
El programa de cursos, de 12 horas de duración (divididas en cuatro o seis sesiones), echa a caminar el 17 de octubre con Introducción y fundamentos de la maquetación frontend con CSS. Impartido por el diseñador e ilustrador Alberto García, este taller dividido en cuatro sesiones, se dirige a dotar al alumnado de los fundamentos básicos para poder adaptar la apariencia de las webs a diferentes dispositivos de visualización a través del maquetado de documentos por medio de hojas de estilo CSS (para esta actividad se recomienda que el alumnado posea conocimientos de lenguaje HTML).
García Ariza será asimismo el responsable de Introducción al retoque fotográfico con Adobe Photoshop, que se desarrollará en cuatro sesiones, los días 20 y 27 de octubre y 3 y 10 de noviembre. Sin necesidad de conocimientos previos, este curso “busca mostrar al alumnado como realizar manipulaciones básicas de edición y retoque digital, así como a gestionar de forma eficiente su banco de imágenes personales”, explican los responsables del aula Tecnológica, que añaden que entre el 18 de octubre y el 9 de noviembre, el aula Tecnológica acogerá, en seis sesiones, el curso Introducción al community management, en el que la profesional de este campo Marta Crespo Cruces profundizará con el alumnado en el conocimiento de las principales redes sociales y del entorno 2.0, “con el propósito de acercar a los participantes a las herramientas necesarias para su seguimiento, medición y para su gestión estratégica dentro del plan de comunicación y mercadotecnia de una empresa”.
El sábado 14 de octubre el programa de talleres Amigus Labs, el proyecto inventivo y Maker de la Asociación Informática Amigus, celebra una jornada de trabajo en el Hogar de Endesa de As Pontes centrada en la creación de una de las máquinas con que se dotará el Fab Lab de la dicha entidad, se trata del pantógrafo CNC. Así, en dicho encuentro se tratarán temas como la Industria 4.0, la democratización de la fabricación, o el movimiento Maker, frente al modelo actual de modernización de la industria (robotización y automatización con una mayor productividad pero un mayor desempleo) y ofreciendo una alternativa (la alternativa Maker) que, según explican desde Amigus, favorece el autoempleo y la fabricación personalizada gracias al conocimiento abierto y cooperativo en materia de ingeniería, electrónica, robótica, impresión 3D, herramientas CNC, y actividades más tradicionales, como la metalurgia o la artesanía.
En este contexto, durante el laboratorio Amigus Lab del 14 de octubre se creará la que sería la primera máquina colaborativa de la asociación, un Pantógrafo CNC con un área de trabajo de 1300 x 950 x 300 mm, que “permitirá comenzar a producir piezas en madera, contrachapados, MDF, plásticos, espumas, acetatos, PVC, policarbonato, poliestireno, poliuretano, fibra de vidrio o de carbono, entre otros materiales”, señalan desde la asociación con sede propia en As Pontes. De manera paralela, se activará una zona de impresión 3D, donde los usuarios podrán conocer a fondo como construir su propia impresora, qué materias se necesitan, cómo funciona o cómo preparar los modelos 3D para imprimir. Para esta tarea se contará con la ayuda de Álvaro Rey, de MakerGal. Amigus también recuerda que habrá un espacio específico para los pequeños, con una zona Amigus Labs Kids, donde los niños podrán asistir a un curso de microsoldadura con estaño y crear por sí mismos coches autónomos. Todas las actividades se realizarán de 10:00 a 20:00, haciendo una parada para comer de 14:00 a 16:00. La inscripción en la actividad es gratuita, y el plazo finaliza el 12 de octubre. Podemos apuntarnos enviando un correo electrónico a amigus@amiguslabs.org.
La directora de la Agencia para la Modernización Tecnológica de Galicia (Amtega), Mar Pereira, indicó hoy que para garantizar que la actual transformación digital sea inclusiva es "preciso facilitar el acceso a nuevas habilidades digitales y caminar hacia la hibridación entre el mundo humanístico y tecnológico".
Ante la redefinición de los perfiles profesionales la Xunta aboga por impulsar las vocaciones tecnológicas y facilitar la capacitación digital en otros ámbitos. Un objetivo, que según Mar Pereira, precisa del "compromiso conjunto de la Administración, la Universidad y la empresa para adaptarnos a las exigencias del mercado laboral y equilibrar la demanda de nuevos perfiles y la disminución de ocupaciones tradicionales".
La directora de la Amtega, junto con el presidente del Colegio profesional de Ingeniería Técnica en Informática (CPETIG), inauguró hoy la VII Jornada de Informática Judicial, en la Ciudad de la Cultura. La jornada reúne a un panel de ponentes expertos del ámbito de la abogacía, la ingeniería informática, la magistratura y las fuerzas de seguridad del Estado, que analizarán los retos de la ciberseguridad y de la revolución que supone la inteligencia artificial en la aplicación de la ley.
Nuevo Reglamento Europeo de la Protección de Datos
Respecto a la Ciberseguridad y la privacidad, la máxima responsable de la estrategia digital de la Xunta destacó que la Administración autonómica está trabajando para adaptarse al nuevo Reglamento Europeo de Protección de Datos, que entrará en vigor en mayo de 2018. Este proceso de adaptación se enmarca en el Plan Director de Ciberseguridad de la Xunta, con el que en los últimos años se incrementaron las capacidades de prevención, detección y repuesta ante incidentes de seguridad.
Además, las actuaciones de este plan se reforzarán con la Ley de Administración Digital de Galicia (LEDIXGA), actualmente en proceso de elaboración, y con la que buscamos prestar un servicio personalizado y proactivo a la ciudadanía.
Un niño que no puede caminar por su deficiencia, lo hace gracias a un invento llamado “exoesqueleto”. Un adolescente que se le dificulta entender cómo comunicarse con las personas lo hace ayudándose con una aplicación en su celular, u otro que no posee lenguaje puede expresar aquello que desea gracias un conjunto de imágenes que tiene en su teléfono. Otro niño va a la escuela y tiene una tablet que lo ayuda a aprender al igual que sus compañeros y un joven con una discapacidad sensorial o motriz puede ir a trabajar porque tiene los apoyos tecnológicos adecuados para que su rendimiento sea como el de cualquier otro.
Hace sólo unas décadas atrás, esto hubiera parecido ciencia ficción, sin embargo, en los últimos años nos estamos acostumbrando que la tecnología aumentó las posibilidades de las personas con discapacidad, apoyándolos en el funcionamiento de su vida cotidiana y generando una mayor calidad de vida para ellas y sus familias.
Estos apoyos tecnológicos permiten extender y expandir las capacidades humanas. Estuvimos muy acostumbrados a ver las sillas de ruedas, audífonos y otros elementos, pero poco se ofrecía para otras discapacidades. Con el desarrollo de la informática, Internet y la caída en los costos producida por el software libre, la oferta se multiplicó.
Hoy contamos con aplicaciones que mejoran el lenguaje y la comunicación, la comprensión del mundo, permiten apuntalar las habilidades sociales, facilitan el aprendizaje, la inclusión laboral, mejoran las posibilidades de la iniciación deportiva y la competición de alto rendimiento, acompañan en la recreación, la salida cultural, la seguridad y muchas otras cosas más. Además, también contamos con tecnologías adaptadas para cada ciclo de la vida de las personas y para cada tipo de discapacidad.
Asimismo, es de destacar que, haciendo una rápida revisión en las principales revistas científicas internacionales, se puede observar un incremento exponencial de los trabajos publicados sobre esta temática. Y a juzgar por los resultados que se obtienen y el interés que suscitan, la tendencia indica que seguirán creciendo.
Por otra parte, nuestro país se encuentra en un muy buen momento para a la promoción de la así llamada “tecnología inclusiva”, debido, por un lado, a la capacidad emprendedora de nuestros técnicos y científicos, por el otro al gran protagonismo social que poseen las personas con discapacidad y sus organizaciones. El Plan Nacional de Discapacidad anunciado recientemente por el gobierno ofrece un marco ideal para tal desarrollo.
Pero con esto nos toca también una responsabilidad que debemos compartir. Mucha de esta tecnología inclusiva es gratuita, pero a veces no es accesible para todos, habrá que trabajar allí. Asimismo, es imprescindible contar con sistemas de financiación de la tecnología inclusiva. Contar con líneas de créditos y subsidios para usuarios, emprendedores, desarrolladores, investigadores, familias, organizaciones. Dentro del universo de las aplicaciones y productos que se ofrecen no siempre es fácil elegir, por ello contar con formas de orientación para usuarios será necesario. El diseño deberá estar guiado por la evidencia internacional y centrado en la persona con discapacidad, siendo esta integrante de dicho proceso y verificador de la calidad. Actualmente en países como España esto constituye una fuente e trabajo para muchos.Las tres ideas esenciales para seguir consolidando la tecnología de apoyo a las personas con discapacidad son: la diversidad genera crecimiento, la innovación es central para el desarrollo, la inclusión es un proceso permanente.
Investigadores de la Universidad Internacional de La Rioja (UNIR) lideran, junto con la Universidad de Deusto, el primer trabajo instrumental en español sobre nomofobia --miedo a salir de casa sin el teléfono móvil--. En el mismo, concluyen que las chicas entre 14 y 16 años "padecen más nomofobia".
Han señalado que existe en la sociedad un miedo creciente, impulsado por contenidos culturales como la serie 'Black Mirror', de que "el mal uso de la tecnología pueda provocar que ésta controle cada aspecto de la vida". Esta representación ficticia de una sociedad futura pone el foco en uno de los problemas relacionados con el uso de las tecnologías que más preocupan.
En un contexto de navegación permanente y mensajería instantánea, una nueva psicopatología ha cobrado mucha fuerza: la nomofobia (de la expresión en inglés no mobile phone phobia) "es el temor a ser incapaz de comunicarse a través del teléfono móvil o de otros aparatos tecnológicos".
Los comportamientos más frecuentes que presentan los afectados son "la obsesión por tener el teléfono siempre cargado y la ansiedad ante el pensamiento de no poder utilizarlo por cualquier motivo (datos, cobertura), evitando a toda costa situaciones en las que vaya a vivir esta circunstancia y dificultando, por tanto, el desarrollo de una vida normal".
Las estadísticas muestran que los adolescentes y los jóvenes son el sector más vulnerable, como indica Joaquín Manuel González-Cabrera, director del grupo de investigación Cyberbullyng-OUT de la UNIR y primer autor del trabajo. El estudio, publicado en Actas Españolas de Psiquiatría, supone la primera herramienta en nuestro país que cumple ciertos indicadores de fiabilidad y validez para la evaluación del problema.
Aunque existe una amplia literatura sobre aspectos relativos a un uso problemático de Internet, la nomofobia "pone el foco en el miedo que desencadena perder el acceso a la información y a la red de contactos sociales". Es necesaria, por tanto, la elaboración de estudios específicos que recojan el amplio abanico de situaciones relacionadas con la necesidad de control del individuo sobre su autonomía y conectividad.
Para analizar el patrón de uso problemático nomofóbico, los investigadores han adaptado y validado un cuestionario para evaluar 4 dimensiones y 20 ítems. A través de ellos se han establecido los perfiles de usuario ocasional, usuario en riesgo y usuarios con problemas.
"Un dato de gran interés es que casi el 25 por ciento podría considerarse un usuario de riesgo, y ello creemos puede tener consecuencias a medio-largo plazo. Serán necesarios más estudios, especialmente de seguimiento temporal, para evaluar su impacto en nuestros adolescentes", afirma González-Cabrera. El investigador también destaca que la franja de edad con mayor prevalencia está comprendida entre los 14 y 16 años, y que las chicas, al igual que en el resto de la literatura al respecto, presentan puntuaciones más altas que los chicos.
Los investigadores han contado con la dificultad añadida de la complejidad del término, aun no incorporado en los manuales de diagnóstico, como el DSM-V. Para ellos, la nomofobia podría situarse dentro de las fobias específicas, que, según el DSM-V, son el miedo excesivo e irracional a una determinada situación u objeto, como es no poder utilizar un teléfono móvil. Esta opción sería posible asumirla siempre que no pueda explicarse con síntomas de otro trastorno como la ansiedad social.
El equipo de investigación de la UNIR está llevando a cabo también el desarrollo y validación instrumental de otros problemas como el FOMO (Fear of Missing Out, o miedo a perderse algo), también intrínseco a un estilo de vida hiperconectado, o el estudio del posible uso patológico de los videojuegos (Internet Gaming Disorder) sobre todo de juegos tipo MOBA (Multiplayer Online Battle Arena, o campo de batalla multijugador) como el League of Legends.
El uso del Smartphone no es de por sí negativo, pero los expertos de la UNIR están convencidos de que no es inocuo, por lo que es necesario abordar una educación integral de las personas que las prepare para ser ciudadanos digitales. "El grupo de investigación que dirijo", afirma González-Cabrera, "ha solicitado varios proyectos a convocatorias privadas para la realización de un plan de prevención e intervención en esta línea". Beneficiarnos de las infinitas posibilidades que nos ofrece la tecnología y ser capaces de afrontar los riesgos debe ser un objetivo social y educativo primordial para que Black Mirror no llegue a nuestras vidas.
Disculpa, pero esta entrada está disponible sólo en Gallego.
La aplicación de mensajería Whatsapp es una de las apps más utilizadas a la hora de comunicarnos: hablar con nuestros amigos y familiares, organizar tareas con nuestros compañeros de trabajo o establecer citas médicas es mucho más fácil a través de esta aplicación. Whatsapp es consciente del nivel...